【精华】实验小学的作文400字4篇
实验小学的作文400字
实验小学的作文400字实验小学的作文400字5篇实验小学的作文400字篇1我们的校园可美了！那水光潋滟的灵水池，热闹非凡的青苹果广场，百花盛开的阳光房……都是我们向往的地方。
进入校门后，就可以看到一个威风凛凛的兽头，从它的嘴里一直不断地吐出清泉。
泉水注入了清澈见底的水池中，小鱼在水里自由自在地嬉戏、游玩……再往前走，就是青苹果广场了。
广场中央是一棵枝繁叶茂、硕果累累的青苹果树。
如果你被这一个个青苹果所诱惑，想过去摘一个尝尝，那你就会很失望，因为这是一棵假青苹果树。
一下课，同学们就像小鸟一样飞向这里。
顿时，青苹果广场充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋！穿过青苹果广场，来到质朴院，只见教学楼前有几棵已经披上已经披上金色大衣的银杏树。
一阵风吹过，树叶“哗啦啦”地唱起了欢快的歌谣。
有几片调皮的银杏叶，离开了树妈妈的怀抱，在空中翻了几个跟头，静静地落到了地上。
这时，我捡起一片落叶，仔细地看了看，银杏叶像一把精致的`小扇子，又像一只美丽的蝴蝶，令人爱不释手。
银杏树下摆满了各种各样的多肉植物，像一个个肉嘟嘟的娃娃，在阳光雨露下茁壮成长。
美丽的实验小学校园真是我们的天堂！实验小学的作文400字篇2有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢炎热似火的夏天，还有人喜欢冰冷严寒的冬天，而我却喜欢果实累累美如画卷的秋天。
美丽的秋姑娘悄悄地来到我们的实验小学里，挥动五彩画笔，这里画一下，那里画一下，把秋天画成美丽的`油画。
你看，金黄的树叶挂在树枝上，轻轻地荡秋千，秋风轻轻一逗，它就跳起优美的舞蹈飘下来，给大地穿上一件金黄的衣裳。
你看，你看，果树枝头变得沉甸甸，苹果树上挂满红彤彤的苹果，梨树上挂满黄澄澄的梨，葡萄藤上挂满紫莹莹的葡萄……校园里变化最大的就是运河书苑了，里面的走廊上满是金色的画卷。
你看，你看，那边的树上，有许多大大小小的果子，红的像火焰一样，黄的像黄油面包一样，绿的像翡翠一样……你看，你看，那边的亭子又是一幅画，金黄的葫芦在角柱上摆来摆去，开心地荡秋千，还对小朋友说：“来呀，来呀，看我荡秋千吧!”还有毛茸茸的冬瓜，躺在枯黄的草丛里，和你藏猫猫呢。
实验小学的作文4篇
实验小学的作文4篇实验小学的作文篇1晚自习，张老师和我们一起做了一个有趣的实验。
张老师神神秘秘地从袋子里拿出一个生鸡蛋，还准备了透明的杯子、细棒、盐和水。
实验开始了，张老师先把水倒进透明的杯子里，然后小心翼翼地捧着鸡蛋慢慢地放进水里。
我的心揪到了嗓子眼儿，真害怕鸡蛋会被摔碎，谁知鸡蛋快速地沉到杯底一动也不动了。
杯子里的水升高了，老师又往杯子里撒了一些盐，那些盐像雪花一样洒落在杯底，我看到鸡蛋动了一下。
老师又放了更多的盐，清澈的水慢慢变浑浊了，鸡蛋懒懒的.躺在杯子下面一动也不动，我真想上去用手把它捞上来。
张老师不紧不慢地用细棒在杯子里不停地搅动着，调皮的鸡蛋也跟着张老师的节奏转动了起来。
老师又往杯子内放了一些盐，不可思议的事情发生了，鸡蛋竟然浮在水面上了，同学们情不自禁地鼓起掌来。
通过这个小实验，我又学到了新知识，鸡蛋能够漂浮起来是因为张老师不停地加盐，当盐的浓度大到一定程度时鸡蛋就浮起来了。
()实验小学的作文篇2上课了,何老师把做实验的材料写在了黑板上,有:水缸、钟罩、酒精灯、塞子、高锰酸钾、打火机。
何老师把酒精灯点燃，火苗像红色的小金桔在跳跃。
老师又把酒精灯放到装着高锰酸钾的.小缸里，盖上钟罩，塞上塞子，钟罩里的火灭了。
突然，小缸里的高锰酸钾沸腾了起来，就像红色的波浪在翻滚。
有俩个男生大呼小叫起来：“爆炸了，快跑啊！”何老师却一点也不惊慌，平静地说：“谁能让火再烧起来？”一位胆大的同学上去把塞子拔了出来。
火又烧了起来。
何老师向我们解释说：“氧气可以助燃，如果里面都是其它的气体，火就会灭。
”我恍然大悟：原来氧气还有这么大的作用。
这堂实验课的收获可不小。
实验小学的作文篇3走进我们的实验小学，最大的特点就是两个字——美丽。
环境是美丽的。
高大的香樟树枝繁叶茂，一年四季都是翠绿如茵；林荫小道是我们最喜欢去的地方，一排排大树沿着小道站岗，它们的头发架在了一起，在烈日当空的时候，这里都是凉风习习，在下着倾盆大雨的时候，这里都滴水不漏；教学楼后面有个大水池，水池中央有一座假山，许多小鱼在水中嬉戏，给水池增加了几分生气。
实验小学的作文汇编5篇
实验小学的作文汇编5篇实验小学的作文篇1早晨，从公路上、从开着朵朵鲜花的小路上，走来了许多小学生。
大家穿戴相同，语言相同来到学校，都成了好朋友。
同学们像校园里欢唱的小鸟一样相互打招呼，向敬爱的老师问好！铃、铃、铃......上课的铃声响了，同学们急忙跑进各自的.教室坐好，大家拿出课本整齐的朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，小鸟不叫了；树枝不摇了；蝴蝶停在花朵上好像都在听同学整齐的读课文。
下课了，大家在操场上有的玩游戏、有的踢球......。
玩得很开心!这就是我们的实验小学，一所快乐的实验小学！实验小学的作文篇2在读三年级的时候，我看过一本有趣的书，这上面写着：乌龟被镜子一照，就会撒尿。
我想证实这件事是不是真的，就想做个实验。
于是，我千方百计地到处找乌龟。
找了十几天，还是没找到。
“哎，难道我们这穷乡僻壤，连乌龟也不来安家?”我发愁道。
爸爸知道了我的心思，便对我说：“明天我们上菜市场转转，花钱买一只。
”我高兴地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸!”可转了半天，连乌龟的影子都没有看到，鳖倒是不少。
唉，怎么办?我灵机一动：既然没乌龟，那就用鳖代替，反正它们长得差不多。
我为自己能想出这样的好点子颇为得意。
把鳖买回家，我把这小家伙洗干净，便开始做实验。
我拿来一面镜子，把镜子放在鳖的正前方，再把鳖翻过来。
只见鳖并不撒尿，而是把头和尾巴，以及四只脚缩进壳里。
怎么没反应呢?我想：大概是头缩进壳里的缘故吧!我便找了根小棍子，轻轻敲打它的腹部，但它不但没伸出头，反而缩得更进了。
我使劲用力敲打，还是不奏效。
我找不到更好的办法，只好静静地等待着。
等了好久，鳖终于耐不住寂寞，慢慢伸出了脑袋，接着是尾巴和脚。
咦，怎么还是不撒尿，我彻底失望了，自言自语地说：“小家伙为什么不撒尿呢?可能是书上写错了?”爸爸语重心长地说：“别泄气，可能是你的实验还存在问题。
比如，书上说的'是乌龟，而你用的是鳖，知道了吗?”我若有所思地点了点头。
我的实验小学作文
我的实验小学作文我的实验小学。
我就读的实验小学是一所位于市中心的学校，学校环境优美，设施齐全，是一所备受家长和学生喜爱的学校。
我从小学一年级开始就在这所学校读书，对这所学校有着深厚的感情。
实验小学的校园面积很大，绿树成荫，花草丛生，校园里还有一个小湖泊，湖水清澈见底，吸引了很多鱼儿在其中嬉戏。
校园里还有一片花园，各种花草竞相开放，花香扑鼻，给人一种清新的感觉。
在这样的环境里学习，我总是感到心旷神怡。
实验小学的教学设施也非常齐全，每个教室里都配备了多媒体教学设备，老师们使用这些设备给我们上课，让我们更加直观地理解知识点。
学校还有一个大图书馆，里面有各种各样的书籍，我经常在那里借阅书籍，开阔自己的视野。
此外，学校还有一个宽敞的操场，我经常在那里和同学们一起运动，锻炼身体。
实验小学的老师都非常负责任，他们教学经验丰富，教学方法新颖，能够激发我们的学习兴趣。
在老师的指导下，我取得了很好的学习成绩，还参加了很多学校举办的各种比赛，取得了不少的荣誉。
实验小学还注重学生的全面发展，学校组织了各种各样的课外活动，比如美术、音乐、体育等，让我们在学习之余能够发展自己的兴趣爱好。
学校还组织了很多社会实践活动，让我们走出校园，了解社会，培养了我们的社会责任感。
在实验小学的五年学习生活中，我收获了很多，不仅学到了知识，还结交了很多好朋友，培养了很多的兴趣爱好，更重要的是，学校培养了我健康的人格品质和积极的人生态度。
实验小学是我人生中非常重要的一部分，我会永远怀念在这里度过的美好时光。
我相信，通过实验小学的培养，我一定能够在未来的学习和生活中取得更大的成就。
实验小学的作文6篇
实验小学的作文6篇实验小学的作文1最近这几天，我们学校的走廊上全都是在津津有味地用放大镜来取火的人。
有的烧了白纸，有的烧了树叶，有的甚至烧了铅笔。
刚好今天是星期六，我也想做做这个实验。
早上太阳出来了，我带着放大镜和纸下楼。
我用放大镜对准太阳，再在下面垫上一张纸，纸上出现一个大圆圈。
我把放大镜左右上下移动，终于出现了一个光亮的小圆点。
我坐在那里一动不动，可是过了好久纸也没烧着，于是我就想：可能现在的.太阳还不猛烈，中午再来吧！到了中午，我迫不及待地跑下楼，坐在烈日下摆弄放大镜。
过了一会儿，我已经满头大汗，可是纸没一点变化，还是耐心等待吧。
又过了半个小时，我已经耐不住了，我摸了一下纸，一点儿也不热。
我确定实验失败了，只好垂头丧气地回家了。
实验小学的作文2今天，是我们第一次到实验室做实验，我带着紧张又兴奋的心情进去了，一看，椅子都摆在桌子上，我闻到一股臭臭的，有点像香港脚的味道，呵呵。
今天的实验很好玩，又很简单。
就是溶解和过滤啦！钟校长给我们示范了一下：首先，钟校长拿了一个烧杯，突然钟校长冒出了一句：“咦，这杯子怎么那么脏啊。
”于是，钟校长清理了一下，然后把水装进杯子里，我感觉这水很轻，很透明。
然后，钟校长把一勺盐放入水中，我看见盐都沉在水底，然后，再搅拌，慢慢的.，盐不见了。
原来呀，盐在水中溶解了于是，我们便开始自己的实验了。
实验开始了，组长李畅宇吩咐了几个人去装水，装好水后，李畅宇把一勺沙放进了水里，再让我们观看，那些沙沉在水里，看起来有点恶心，再搅拌之后，水变得浑浊了，可沙照样沉在水底，原来沙是不能溶解的。
然后，李畅宇把一勺面粉放进水里，水变得白白的还有面粉的结块浮在上面，再搅拌，水就变得很像牛奶了。
等我们准备过滤时，课铃就开始“叮咚叮咚”地响了，于是我高高兴兴地回教室了。
今天的实验真有趣！实验小学的作文3今天早上，第一节是语文课，可是马老师还没来，不久，马老师手中拿着许多东西，我们都很好奇，这些东西是做什么的呢？马老师说：今天我们来做一个有趣的实验，名字叫“吹吹看”。
实验小学的作文
实验小学的作文有关实验小学的作文4篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺收集整理的实验小学的作文4篇，欢迎大家分享。
实验小学的作文篇1今天下午，我们学校举行了科技小实验的比赛。
大家都兴致勃勃。
到了三楼体育馆，我们找位置坐下来，等待着比赛的开始。
比赛开始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接着是五（2）班的表演，过了一会儿，到我们班上场了，同学们都为辛博超他们呐喊助威。
辛博超和康有华做的小实验叫做：“气压的魔力”。
需要的材料是：一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。
实验开始了，辛博超负责解说，康有华和辛博超的妈妈负责操作。
首先，康有华先把清水倒进盘子里，插上一根蜡烛，并点燃它，接着，到几滴墨汁进去，然后，把玻璃杯盖住蜡烛，一会儿，水竟然上升了，奇了！同学们个个目瞪口呆，接着，辛博超胸有成竹，振振有词地说：“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时，需要氧气，当杯子盖住蜡烛时，杯里的氧气很快被蜡烛消耗，导致杯内的气压比杯外的`气压小，所以水就会上升。
”话音刚落，康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。
接着，我们还看了六年级的小实验，精彩极了……看了这次比赛，我知道了：科学来源我们的生活，只要以探究的目光对待事物，就会发现更多有趣的事情！实验小学的作文篇2星期一下午，第三节课时科学课，科学老师带着我们走进实验室。
实验室里有好多东西，我们坐在座位上，等着上课。
“叮铃铃”上课了，老师先给我们分组，之后在每组中选一个小组长、一个记录员、一个实验员、一个计时员。
我所在的组是六组，组长是孟欣，他负责实验；田雯是记录员；张生是观察员；马怀森是计时员。
然后老师让小组长到前面拿做实验所需要的东西。
今天做的实验是“摆的秘密”。
组成一个“摆”需要两个东西——螺丝帽和一根绳子。
首先把绳子的一头系在螺丝帽上，再把另一头系在准备好的铅笔上，再把铅笔固定在一个铁架上。
实验小学的作文
实验小学的作文•相关推荐有关实验小学的作文四篇在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的实验小学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
实验小学的作文篇1早晨，从马路上，从学生通道上，家长带着小学生往第一实验小学走去。
到了大门口，那活泼可爱的同学们，背着书包高高兴兴地走进教室。
优美的音乐声响起来了，上课了，同学们在一起读课文，那声音真好听。
下课了，同学们飞快的往门外跑去，同学们有的玩猫捉老鼠，有的'玩过山羊，还有的同学们在教室里看书，热闹极了。
这就是我们的第一实验小学，一所幸福的，美丽的第一实验小学。
那国旗在旗杆上面纷纷飘扬，地上的红花绿草在笑嘻嘻的鲜艳极了实验小学的作文篇2Hi！大家好，今天我要向你们介绍一个有趣的实验——让鸡蛋从细嘴瓶瓶口入内。
首先，我们需要一个带蛋壳的水煮熟鸡蛋，一个瓶口直径为2厘米的瓶子（日常用的500毫升的矿泉水瓶），一只打火机，一把剪刀，一只蘸上酒精的药棉。
下面，我们就要欣赏到精彩绝伦的实验了。
我先剪刀夹住酒精药棉，然后用打火机点燃药棉，以迅雷不及掩耳之势的速度放入瓶内（注：千万不可用身体的任何部位碰触已燃烧的.药棉，此时在酒精的燃烧下，药棉温度可高达1000摄氏度）。
接着，我拿起熟鸡蛋放在了细小的瓶口上。
刚开始，熟鸡蛋纹丝不动地“酣睡”在瓶口上，但接下来的事情可就匪夷所思了。
渐渐地，那个鸡蛋居然慢慢地向下“沉”下去。
定睛一看，那楚楚可怜的鸡蛋，每向下降一点，汁液就要流出一点，我的心也随之“扑通扑通”地直跳。
过了一会儿，这鸡蛋终因流“血”过多，昏迷不醒，却仍在缓慢地下沉，如同一个吃了败仗的俘虏，任由敌人摆布。
又过了一会儿，只听得“咕噜”一声，那可怜的鸡蛋终于一落千丈，结束了痛苦的历程。
这个有趣的、令人不可思议的实验，不禁使我想起了伽利略的名言“一切推理都必须从观察与实验中得来”。
实验小学的作文汇总7篇
实验小学的作文汇总7篇实验小学的作文篇1“成功啦，成功啦!”从我家里传出了喜悦的欢呼声。
学校里科学老师就经常给我们做许多有趣的实验，这引起了我浓厚的兴趣。
星期天一大早，我就匆匆起了床，把还在酣睡的妹妹叫起来和我一起做实验。
妹妹大了一口哈欠，懒懒地问：“你要做什么实验啊?”我悄悄的从一个隐蔽的地方拿来了一包东西：一袋小苏打，一瓶白醋，一个玻璃杯，一块玻璃片，一盒火柴和一支蜡烛。
正当妹妹还在疑惑的时候，我早已经把一点小苏打放在玻璃杯中，自信地对妹妹说：“妹妹，你待会儿可要看仔细了!”我虽然口头上是这么说，但还是怀着一丝忐忑的心情，怕失败了，让妹妹笑掉大牙。
这时，慢慢地举起白醋，到了一些在装有小苏打的玻璃杯中。
玻璃杯里立马产生了大量的气体，我迅速用玻璃片盖住。
妹妹看得目瞪口呆，我暗自想到：嘻嘻，我厉害吧!于是，我把附近的窗子都关上，拿过一只正在燃烧的火柴，刚把它放进装有气体的玻璃杯里的时候，火柴立马就熄灭了。
看到此时此景的我，心里又增添了一份喜悦。
最后，我一不做二不休，把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上，蜡烛立马就熄灭了。
“成功啦，成功啦!”我和妹妹都激动地叫着。
一向对任何事都好奇的妹妹，睁着明亮的大眼睛好奇地问我：“姐姐，为什么火柴和蜡烛会熄灭呢?”对呀，为什么呢?我请教了无声的老师——百科全书。
原来是因为小苏打和白醋混合会产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳不支持燃烧。
同时，二氧化碳比空气重，而蜡烛和火柴燃烧需要空气，所以他们一触碰到气体就熄灭了。
“二氧化碳气体!”我念道，“我们可以利用二氧化碳气体来制作一杯既经济又卫生的饮料!”妹妹听了我说的'话后，就迫不及待的开始制作了.经过这次小而有趣的实验，使我们学到了书本上学不到的知识，也让我们明白了生活中的一些常识。
哦，原来，生活中处处有科学。
实验小学的作文篇2“教师，当心点，水快溢出来了，水快溢出来了”。
教室里呼声一阵高过一阵的，同学们这是在干嘛？莫非教室里涨水啦？赶忙跟我去瞧一瞧吧！“叮铃铃。
实用的实验小学的作文400字三篇
实用的实验小学的作文400字三篇实验小学的作文400字篇1今天我的作业早已写完了，我闲着无聊，便从书架上抽出一本书来津津有味地看了起来，突然我看到了一个实验，便想亲自实验一下。
于是我拿来了实验材料进行了实验：我首先在可乐瓶内装入了3/4的水，然后将一根吸管插入了水中，又将一根弯曲的吸管插入了瓶中，接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封起来，最后我按照书上的指示用力吹那根没有接触到水的吸管，结果你猜怎么着?水竟然真的像书中说的那样，从弯曲的.吸管中喷了出来。
做完这个实验后，我非常的好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出来了呢?”为了这件事，我特意上网查了一下，电脑立刻给了我答案“吹气后，瓶内水中的气压就增高了，于是水就被挤出了另一根吸管，从而形成喷泉。
明白这个道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一个实验：结果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查阅读了电脑，这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了，瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内，瓶里的水就会冒泡泡了。
事后我把这件事情告诉姑姑，姑姑听了后对我说：“多做些小实验，对你是很有帮助的。
”实验小学的作文400字篇2在这段时间里，我做了一个关于“无壳孵化鸡蛋”的小实验。
这个实验十分有趣，让我从中体验到了无穷的乐趣。
在开始做实验之前，还要准备一个鸡蛋，而且这个鸡蛋必须有受精卵。
想找一个有受精卵的鸡蛋可不是一件容易的事。
我从网上了解到了一个有受精卵的鸡蛋一般可以摇响，而没有受精卵的却摇不响。
而且有受精卵的鸡蛋在黑暗的地方用手电筒照时，可以看见鸡蛋的内侧有凹凸不平的斑纹。
于是我把鸡蛋放在耳边轻轻的摇晃，听见里面传来了响声。
看来这个鸡蛋很可能有受精卵。
我又把灯关掉，把窗帘拉好，屋里顿时一片漆黑。
我打开手电筒照在这个鸡蛋上。
在灯光的照射下，我清楚地看见了鸡蛋内侧的`斑纹。
足以证明这个鸡蛋有受精卵。
我准备好了鸡蛋，下一步就是给鸡蛋“搬家”了，这可是最难的一步。
实验小学的作文【汇编4篇】
实验小学的作文【汇编4篇】实验小学的作文篇1生活中，有许多不同的实验，每一个实验都很有趣，每一个发明家都会在自己的实验室里去做一些东西，做完会一次次的在实验室里验证对错。
一个实验都很奇妙，其中，最令我有趣的事，由鸟儿为原型发明出的飞机。
这几天，有几个发明家进行了好几个实验。
其中，有一个发明家的.作品，让我心旷神怡，因为他有鸟儿飞行的原理，居然推演出怎么可以制造一架完好无损且方便人类操作的飞机。
开始我以为他不会成功，但结果出乎意料，这个科学家顺利的制造处理价飞机，并且很符合大多数人的心理预期。
那飞机可以飞很高，当有同觉得高度太高时，他也会自动感知，这个感觉功能就叫做测心键，有了这个功能键，很多人就不会因为飞机飞很高而惧怕。
另一个功能是自带按摩功能，当你不舒服的时候，你就可以按下按摩间，接下来的几分钟按摩就会开始，使你一路舒服地坐在飞机上。
这个发明家说：“这架飞机是我经过好几次实验才研发的。
”这时，我才知道，那飞机是好几次实验才研发成功的，发明家进行了好多次的实验，还做出了符合很多人要求的飞机。
通过这个发明家发明飞机的故事，我悟出了一个道理，每一件事都要坚持好久，才能成功的完成，就像发明家，要经过反复的实验，才能研发成功。
实验小学的作文篇2今天，我在我的博客上浏览，忽然一个小实验吸引了我，首先，我想问一下你们，蜡烛能在水中燃烧吗？不能吧，我也是这样想的，可是实验的题目就是《水中燃烧的.蜡烛》，太不可思议了？我也感到迷惑，因为火怕水，这是真理，可是当我读完这篇小实验时，才知道火真的能在水中燃烧。
心动不如行动，我马上动手试验。
材料是：一根比杯子的高度较短的蜡烛·，一盒火柴·，一个空玻璃杯·一杯水，先把蜡烛用蜡油沾在玻璃杯中，然后用火柴把蜡烛点燃，再小心翼翼倒水距蜡烛上端1cm处，然后坐在一边仔细观察，我发现当蜡烛燃烧接近水的时候，并没有熄灭。
我想，等一会水淹住火芯时一定会灭的。
实验小学的作文
实验小学的作文【精选】实验小学的作文4篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺精心整理的实验小学的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实验小学的作文篇1实验小学位于德州市德城区城中心，校园环境幽雅，是一个学习的好地方。
春天，是一个万物复苏的季节。
校园里的小草都换上了翠绿的衣服。
迎春花怒放，淡淡的鹅黄色，六片花瓣，每一片花瓣都是上尖下宽；花身是桶状上宽下窄，还略微带一点红色，小巧玲珑，惹人喜爱。
校园操场的两边都变成了花的海洋；大树也抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
下课铃响了，同学们如同刚从笼子里放出来的小鸟一样飞奔向操场，有跳绳的、踢毽子的、打篮球的，一片欢声笑语，玩得好开心啊！夏天，是一个烈日如火的季节。
教学楼前有几棵挺拔的梧桐树，茂盛的枝干和一片片五角形的叶子挡住了如火球般的太阳；无数桃形的花瓣组成了朵朵精美的.月季花，给我们美丽的校园带来阵阵香气。
炎热的夏季也挡不住同学们的热情，一下课，同学们就奔向有阴凉的健身器材那里，玩得挥汗如雨。
秋天，是一个五彩缤纷的季节。
校园里所有的树叶都在空中翩翩飞舞，但是最美丽的一处风景还是爬山虎。
夏天的时候，爬山虎的叶子爬满了墙。
到了秋天，一墙的叶子就像一片红色的海洋，一阵风吹来，叶子就漾起波纹，好像是在给同学们朗朗的读书声伴舞。
冬天，是一个银装素裹的季节，天空中飘着鹅毛大雪，草地就像铺上了一层白色的地毯。
梧桐树掉光了叶子，只剩下了光秃秃的枝干。
只有小松树还穿着绿色的衣服，像哨兵似的，腰板挺直，哪怕身上积满了白雪，也没有把它压倒；也像是在看着跟它一样不怕冷的孩子们在操场上打雪仗、堆雪人。
实验小学——一个环境幽雅、风景优美的校园。
我爱我的学校，也希望她变得越来越好！实验小学的作文篇2今天我和爸爸做了一个浮力小实验。
我们准备了一个杯子，杯子里装了半杯水，再准备一个鸡蛋和一盒盐。
实验小学的作文
实验小学的作文【精华】实验小学的作文四篇在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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实验小学的作文篇1我眼中的实验小学是美丽的，是生动的，也是可爱的……我喜欢我的学校，喜欢在那枝头上唱歌的小鸟，喜欢在那花丛中翩翩起舞的蝴蝶……总之学校的一切，我都喜欢。
春天，树上的小牙害羞的露出了头，迎春花迫不及待地露出了笑脸，好像在说：“我愿给校园增添一份美丽！”小池塘上的水哗啦哗啦的流着，好像在迎接春的到来。
校园里充满了春的气息。
啊，春天的校园是生动的。
夏天，树上的小牙慢慢的长大了，露出了碧绿色的叶子。
柳树姑娘梳起了它那美丽的'辫子，知了在枝头唱歌，蝴蝶在花丛飞舞。
爬山虎布满了整个墙裙，好像一个小孩在玩捉迷藏，一会儿去这儿，一会儿去那儿，让人琢磨不透。
勤劳的小蜜蜂不知疲倦的在花丛中采蜜。
校园里充满了夏的气息。
啊，夏天的校园是多彩的。
秋天，树叶都把头发染成了黄色，美丽极了。
一片片树叶落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
无数的树叶落在地上，每捡起一片，就会有一个新的发现。
校园一下子变成了金色的世界。
只有青松还依然保持着绿色，它那顽强不息的精神，值得所有人欣赏。
啊，秋天的校园是安宁的。
冬天，漫天雪花飘飘悠悠的落了下来，落在树干上，落在房顶上……学校又变成了白色的天堂。
我们在校园了奔跑着，远远望去，还能模模糊糊的看到白色的脚印。
校园里充满了冬的气息。
啊，冬天的校园是寂静的。
我眼中的校园埋藏着许许多多无穷的奥妙，只要你去探索，并拥有一颗探索的心，校园就是最美丽的。
这就是我眼中的实验小学——一个美丽、可爱、寂静，而又充满生机的地方！实验小学的作文篇2星期四，我们在学校里做了一个小实验——不湿身的潜水。
上课铃刚响，我赶紧拿出准备已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、纸板潜水员）放在桌子上。
有关实验小学的作文汇编6篇
有关实验小学的作文汇编6篇实验小学的作文篇1今天，我很开心，为什么呢？原来是因为今天，我们做了一项有趣的实验——用胡萝卜片造房子！下面，我来介绍一下这个有趣的实验吧！今天是一个阳光明媚的.一天，我们去实验室上科学课，我们一来到实验室了便看到工具栏里有一把小刀、两根胡萝卜和一包牙签。
大家马上七嘴八舌了起来！有的人说：“老师邀请我们吃胡萝卜！”又有的人说：“老师为什么不每个人一个锅——生吃不太卫生！”科学老师拍了好几次手，大家才都安静下来。
上课了，老师告诉大家今天我们的任务是把胡萝卜切成块或片，用牙签连接起来搭楼，看谁的大楼又高又有抗风性能！于是，我们便开做了。
我们马上分工好，我和小刘切胡萝卜，其他人当工程师，于是，我们兴致勃勃的干了起来，胡萝卜切完了，小刘趁老师没注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡萝卜，我们俩一人一半切了起来，结束了，我们量了一下，不是最好的也不是最坏的，抗风能力也很好！这就是有趣的实验了！实验小学的作文篇2我家有一盒物理小仪器，大大小小的零件很多，刚开始我以为是拼装玩具，可仔细一看，并不是玩具，但是感觉很有趣，经常吸引着我忍不住触摸，摆弄，研究了几次，发现居然比玩具要好玩多了。
但是爸爸却不允许我当玩具玩，有时候还阻止我触碰。
我非常想连一个电灯，正好家里没人，我便迫不及待地打开了物理仪器的盒子，准备开始连电灯。
我先找到了红、黑两种颜色的导线，然后又分别找出电池、电池盒、开关和灯座，备齐所有零件后，我先把电池安装在电池盒里，安装完电池之后，我便把电池盒对接在了一起。
之后，我把红色导线从电池盒红色的一端连到了灯座红色的一端，把黑色导线从灯座黑色的一端连到了开关黑色的一端，另外的`一根黑色导线从开关红色的一端连到了电池盒黑色的一端，所有的导线连完之后，我把开关轻轻一按，电灯就亮了！我很兴奋，同时也很纳闷，我就连了几根导线，电灯为什么就会亮呢？爸爸回来后，我让他看了看我做的亮起来的电灯，也把我的疑问告诉了爸爸，爸爸说：“当小电灯的导线、开关、和电池连成一圈时，就形成了电路，电就可以在里面流动了，有电流时，电灯就会亮了。
实验小学的作文4篇
实验小学的作文4篇实验小学的作文篇1一天，我正在做作业，妈妈在门外喊道：“真一，出来喝点儿水再做。
”我走出来，端起杯子就喝，水有点儿烫，我来到厨房，拿起一支筷子放到水里搅拌，想让它冷却地快些。
我透过玻璃看了看水，咦，筷子断了？我赶快拿出来，没断呀？我又把筷子放进去，透过玻璃我发现：放到水中的一段筷子和水面上的一段却不在同一条直线上，看起来就像断了一样，这是为什么呢？我很疑惑。
接下来我仔细看了看：如果从筷子正上方看水中的筷子，是直的，但从玻璃外看，水面上的筷子与水中的筷子就不在一条直线上，这说明筷子没断，但又分开了，这是怎么回事呢？我问了妈妈，妈妈让我查阅一些资料，自己去寻找答案。
然后我查阅了一些相关的资料，了解了它的原因：光是沿着直线传播的。
如果光从两种不同的物质中通过，那么在这两种物质交界的地方，光的传播方向会发生改变，这叫做光的折射。
光从空气进入水里，因为水比空气的密度大得多，于是，在水和空气的`相交之处发生了折射，不再沿着原来的方向传播。
我们把筷子伸进水中以后见到的水下那部分筷子，是已经发生了折射后的光线里的筷子。
这股光线当然不会与水面的光线成一条直线，所以筷子没断，而看起来就像断了一样。
我想：光在空气和水两种物质的交界处折射造成筷子断了的现象，其实这是一种假象，那其它东西也会这样吗？看完资料后，我恍然大悟，我又拿了一些东西，放入水中实验：铅笔、勺子、树叶、牙刷、钉子......每一种物体都在水中被“一刀两断”，拿出来以后又“合二为一”。
几乎所有的东西都会因为光的折射发生视角变化。
通过查阅资料和实验，我终于知道为什么物体在水中像断掉一样了。
原来光的折射有这么大的奥秘啊！我在想，将来必定有一天，中国会在军事方面继续利用光的折射原理，制造出更加先进的武器装备，同时我坚信，我们祖国会进一步利用光的折射原理，做出更多更加伟大的发明！实验小学的作文篇2我在一所特别美丽的小学读书，它的名字叫松山湖实验小学。
实验小学的作文4篇
实验小学的作文4篇实验小学的作文篇1今天老师说要做个实验，我心里有一个大问号，明明今天是作文课怎么变成了实验课呢？而且我们没有工具怎么做实验呢？老师好像看出了我们的心思，她分别拿出一个水壶、一个水杯、一袋果汁粉和几张白纸。
我心里这时又产生一个大问号：难道老师要请我们喝果汁，那白纸又有什么用呢？老师先把白纸放在一张凳子上，然后把果汁粉袋子打开，小心翼翼的把果汁粉倒在白纸上。
只见淡黄色的果汁粉像瀑布一样飞泻到白纸上，堆成一个金字塔，又想是一片沙漠。
果汁粉的颗粒像我们平时吃的盐或糖一样，一颗一颗的。
我靠近闻一闻很甜，再舔一舔感觉更甜。
实验开始了，老师先给杯子里倒了一些白开水，然后再慢慢地把果汁粉往杯子里加，只见果汁粉像雪花一样纷纷扬扬的飘舞，有的一碰到水就消失了，有的漂浮在水面上，还有的藏在了水底，水渐渐变黄了。
老师拿起水杯轻轻晃动，水里像出现了龙卷风，把所有没有化开的颗粒都一卷而空，水的颜色变的更黄了。
过了几分钟老师给我们每人倒了一小杯冲好的'果汁，闻起来香香的，喝一小口有股柠檬味，全部喝完，棒极了！把果汁粉倒入水里，果汁粉不见了，水却变得有味道了，这种现象叫溶解。
水还能溶解盐、糖、奶粉。
生活中有许多实验，只要用心观察就可以找到它，这就是这节课我所学到的东西。
实验小学的作文篇2上个星期，我在家里做了一个非常有趣的实验——“自动充气球”。
首先我把实验的材料准备好：空矿泉水瓶、气球、苏打粉、白醋。
一切准备就绪，开始实验了，我把白醋倒进空矿泉水瓶，可我发现倒不进去，只好让妈妈替我做，我看了一下，白醋只要倒一瓶的'五分之一。
我又让妈妈把气球口子拉大一点，好让我把手里的苏打粉装到气球里面。
很快就到达最后一步了，我把气球的口子套在了瓶子上，但是还不能让苏打粉掉下去，要套紧才能把苏打粉放在瓶子里。
看着气球在慢慢变大了，我有点儿害怕，怕它突然爆炸，可是气球的形状却变成了葫芦形的。
这时我猛地想起来，气球的一角没有盖紧，可是已经晚了，气球已经“发射”出来了，直奔天花板，这让我想到火箭在发射时的情景。
实验小学的作文七篇
实验小学的作文七篇实验小学的作文篇1昨天，我在＜＜游戏中的科学＞＞里看见了一个既简单又有去的实验。
这个实验的名字叫＜＜水往高处流＞＞，是这个题目吸引住了我，我想：水都是往低处流的，哪能往高处流？于是我就想动手试试。
材料很普通，就是两个玻璃杯和两张卫生纸，先把一个杯子里盛满水，在把两张卫生纸拧成麻花的样子，一端放进水里，另一端放进空被子，这样等着结果就行了。
因为已经是晚上了，所以我做完这些就去睡觉了。
嘘！小声！我睡着了！今天我一早起来，就直奔阳台，要看看结果。
我发现：现在两个杯子里的水各一半，真是水往高处流。
于是我又拿来那本书，原来是这样：纸巾的'纤维之间，有几万个或几百万个小空隙。
将绳索形状的纸巾放入碗中，碗里的谁会流进这些小空隙，沿着纸绳索缓缓地从上往下移动，这种移动叫作毛细作用。
水能从植物的根部移动到茎，叶等其他部分，也是同样的道理。
真是不看不知道，世界真奇妙。
实验小学的作文篇2今天，又到了我们最爱上的科学课。
老师说：“我们来做一个彩虹实验。
”老师先故作神秘地发问道：“大家能把彩虹搬到教室里来吗？”“这怎么行？”“绝对不可能！”同学们七嘴八舌地议论着。
我心里也打起了嘀咕：彩虹是在天上的，怎能搬到教室里来呢？带着许许多多的问号，实验开始了。
老师先笑眯眯地拿出了一个有三面的`镜子说：“这就是能让彩虹来到教室的东西，叫三棱镜。
”随后，老师把三棱镜的一面对准墙壁，一面对准门外的阳光，用手不断地调节着角度：向前转转，向后转转，还是没见到彩虹。
我心想：彩虹真的能出现吗？老师不会在忽悠我们吧？“快了快了！”老师说道。
同学们的目光不约而同地盯住了那块雪白的墙壁，盼望着奇迹出现。
“看见了，看见了！”同学们欣喜若狂地喊道。
只见墙壁上出现了一条短短的小彩虹。
它拥有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。
在雪白墙壁的映衬下，显得格外好看，格外耀眼。
它像一条五彩斑斓的绸带，又像一幅七彩的画作，和平日里雨后的彩虹没什么两样，简直就是从一个模子里倒出来的。
我们的实验小学范文
尊敬的读者朋友们：在我小学阶段，我有幸进入了一所非常优秀的实验小学，这对我的学习和成长产生了非常好的影响。
回想起来，我对实验小学的印象非常深刻。
本文将主要讲述这所小学的历史、教育理念、师资力量和教学特色等方面。
一、历史我们的实验小学成立于1985年，位于城市的中心地带。
最初，这所学校只是一间简单的教学楼，仅有几间教室。
但是，随着时间的推移，实验小学逐渐发展壮大，逐渐形成了现在的规模。
如今，整个校园占地面积几乎达到了3万平方米，拥有教学楼、图书馆、体育馆、食堂、宿舍等多个建筑，设备齐全，环境舒适，是一个非常现代化的小学。
二、教育理念实验小学一直坚持以学生为中心的教育理念，倡导“全人教育”，重视学生个性发展和多元智能的培养，追求学生的全面发展。
学校采用多样化的教学手段和教育方法，开展各类活动，使学生在不同领域得到充分发展。
学校十分注重学生的实践能力培养，通过不同的实践活动和实践体验，提高学生的综合素质。
三、师资力量实验小学的师资力量是非常雄厚的。
学校引入了许多高级教育人才，配备了极为专业和优秀的教师队伍。
教师们具有较高的教育水平和丰富的教学经验，无论是教学能力还是治学能力都非常突出。
他们以身作则，严格要求自己，不断创新教学方法，促进学生的学习。
四、教学特色实验小学的教学特色主要表现在以下几个方面：（1）科学与艺术并重，坚持“全人教育”学校并不只是在教授常规科目，而是通过不同的课程布局，使学生得到全面的发展。
在生活技能方面，学校注重针对不同年龄阶段的学生开展不同的实践技能培训，如美团点餐、DIY制作、插画绘画、音乐舞蹈等，充分满足学生的兴趣需求，增强他们的艺术素养。
（2）个性化教学，关注每个学生的发展学校的教师们非常注重学生的个性，建立了个性化教学的机制。
在教学过程中，他们会根据学生的不同兴趣和特长，设计不同的课程和教学方法，使每个孩子都能在自己擅长的领域得到充分发展。
通过这种方式，学生们在学习过程中不会感到压力过大，而是变得更加投入和积极。
实验小学的作文400字
实验小学的作文400字精选实验小学的作文400字4篇实验小学的作文400字篇1上课前，老师神秘地拿来了两杯水，一盒曲别针。
老师把纸杯放在桌子上，说：大家觉得如果把曲别针放在水中，能浮起来吗？话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来。
我感觉它应该是浮起来的吧！你想轮船那么重都能在水面上浮着，何况这小小的曲别针呢？但如果往水里扔一个铁块，它还会沉下去啊！教室里顿时热闹起来。
老师微微一笑，让我们亲手尝试，我们都跃跃欲试，争抢着把曲别针放进水杯，可它们都咕噜一声掉到了水底，我们还不甘心，又往水里扔了一个曲别针，但都以失败告终。
咦？这是怎么回事？为什么曲别针会沉下去？难道是曲别针的问题？老师把第一个杯子里的水倒进第二个杯子，说道：再试试看！同学们纷纷怀疑起来，怎么可能！只见有的同学拿起一个曲别针，用力投进了水里，啪！曲别针瞬间沉了下去，其他的同学们见了都害怕成功不了，有的在一旁观望，有的在水杯旁观察水和曲别针，还有的去问老师。
轮到我了，我战战兢兢的把曲别针拿起来，小心翼翼的往杯中放，我的心都要跳到嗓子眼了。
加油！我心里暗想道。
我继续轻轻地往里推曲别针，耶！浮起来了！曲别针像一个孩子，乖乖地浮在水面上。
这是怎么回事儿？我急忙去问老师。
原来，这是由于水面张力的缘故，在不破坏水面张力的情况下，它是可以托住曲别针的，我听后恍然大悟！这次，我不仅做了一个实验，还懂得了一个科学道理。
实验小学的作文400字篇2一天，我去听一节科学试听课，课后，老师抛出了一个问题：如何才能使水悬浮在空气中，并可以燃烧呢？我回到家，苦苦思索着如何才能完成这个“世界难题”。
突然，我灵光一闪，想到了，可以在水里加少些亚硝酸盐和托津林可使水缓慢燃烧，（因为亚硝酸盐和托津林混合在一起会化学反应，使水中充满甲醛，便可以燃烧了。
）这使水燃烧的问题解决了，可是怎样才能使水悬浮在空中呢？我便没了主意。
我苦思冥想，直到想得所有脑细胞都要蒸发了，终于想到了老师曾讲过，只要有足够大的离心力，并在周围人为造出一个电磁场，便可使物体浮在空中，如果是液体的话，便会在空中形成一个小球，至于物体的高低，就看你的离心力有多大了。
实验小学的作文
实验小学的作文在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是作者为大家收集的实验小学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
实验小学的作文篇1星期天的下午，我们在幸运星补习班做了一次有意义的实验——分辨熟鸡蛋与生鸡蛋。
上课了，张老师满面春风的地走进教室，微笑着拿出两个鸡蛋边摇晃边说：“这两个鸡蛋一个是生的，一个是熟的，你们不打碎蛋壳，能辨认哪一个是生的哪一个是熟的吗？”大家一听，愣住了。
瞧，同学们有的歪着头，有的用手托着下巴，有的正与同桌讨论……忽然，性格开朗的田江彤像发现了什么新大陆似的，从座位上一跃而起，高兴地说：“把两个鸡蛋都放在水中，沉下去的那个是生鸡蛋，浮在水面上的是熟鸡蛋。
”老师眨巴着眼睛神秘地看着我们，然后分别把两个鸡蛋放进水里。
同学们都瞪大了一双双惊奇的眼睛。
谁知，两个鸡蛋都沉下去了。
看来这个办法无法分辨生鸡蛋与熟鸡蛋。
大家沉默了。
可是仅半分钟的沉寂，殷宇焯就站了起来，有条有理地说出了一个新奇的答案：“把鸡蛋放在灯光下，有些透明的是生的，不透明的是熟的。
”张老师把鸡蛋放在迎光处，可是我们还是无法准确地分辨出两个鸡蛋。
这时，号称＂小博士＂的我慢条斯理地说：“把鸡蛋放在耳边晃一晃，有声音的是生的，没有声音的是熟的。
”咦，还真是这样的！“小博士”就是不一样，我的办法真好！大家都向我投来赞许的目光。
老师又问：“还有没有其它的方法？”平时不喜欢说话的汪子延举起了手，回答道：＂把鸡蛋放在桌子上转圈，转得快的是熟的，转得慢的是生的。
＂老师笑了笑转动了鸡蛋，只见一个转的快，一个转的慢，老师剥去蛋壳，果然，转的`快的是熟的，转的慢的是生的。
老师叫汪子延上台解释，汪子延信心满满的地对大家说：“生的里面是液体，转的慢；而熟的里面是固体，所以转的快。
”汪子延随着大家的掌声回到了座位，她给了我们一个完整的答案。
通过这次科学实验，我懂得了：想要获得知识，即要从书上获得，还要自己动手实践。
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【精华】实验小学的作文400字4篇
【精华】实验小学的作文400字4篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的实验小学的作文400字4篇，欢迎大家分享。
实验小学的作文400字篇1
光，真是极具魅力：光的力量集聚在一点，可以在击中目标的同时产生巨大的热量，光可以产生美丽的景色：晚霞，极光，彩虹，火烧云······光，在生活中广泛利用：医学，照明，显示，军事，航空业······光，是万物之源，没有光照，植物无法进行光合作用，人无法进行新陈代谢；细菌大量滋生，由于没有光，世界上也不会有寒流、暖流；热风、冷风，一切都将凝固。
当然，这一切不会那么快到来······今天，我做了一系列的实验，当然都是家里的条件所能支撑的——今天，我看到光能穿透一个画有图案的塑料片。
我就想，既然这样的话，那我就自己做一个“投影仪”。
我拿出一张白纸，心想，塑料片都穿得过去，何况一张纸。
接着，我画了一个笑脸，将它靠在了我们家的圆框地灯上。
咦，奇怪！这······这······这，不可能！只见墙壁上所显示的，只是一个黑乎乎的长方形,不!再来！这次我换了一个方法，将纸涂上了颜色，而且涂的很重，因为刚才我想，可能是由于这光所射出的范围太广，所以会将纸整张给映射到墙上，所以我涂了个绿色的圆形，我又将纸贴了上去，没想到呈现出的，还是黑乎乎的一片。
我的妈呀！可怕的孩纸！由于我的倔脾气，我没有放弃，而是将纸撕了一个大洞，我不经意的把纸往上一扎，啊！呈现出的，俨然是一个绿色的圆，我不知道这是什么原因，我所猜想的，应该是纸中的纤维空隙，是调皮的光钻了出去，既然如此，我便将纸剪成一个笑脸型，我知道，这次一定成功。
果不其然，我成功的把笑脸投到了墙上。
由此，我还发现，图案离墙越近，就越清晰，哈哈！真是太奇妙了！
感谢光。
实验小学的作文400字篇2
自然界里有许多千奇百怪、妙趣横生的事物，我很想通过自己的探索，发现它们的奥妙。
那天，我在练毛笔字的时候想：写在纸上的字，能不能让它们来去自如呢？这样就环保了。
于是，我开始了探索……
我先自制墨水，用的是面粉和水。
我在盘子里加一些面粉，再加入水，用汤匙搅成稀薄的糊状，这样“面粉”墨水就制成了。
接下来，我用棉签蘸上一点面粉墨水，在纸巾上写了“妈妈我爱你”几个字，晾干以后，字迹消失了。
我又取一根棉签，蘸上碘酒，轻轻擦拭刚才写字的地方，字迹便渐渐地清晰了。
我兴奋极了，连忙叫妈妈过来说：“妈妈，妈妈，你看原来没有的字迹出现了！”妈妈笑着点点头，鼓励我接着做下去。
过了一会儿，我又把柠檬汁滴在那几个字上，字迹又渐渐变得模糊了。
我欢呼雀跃，实验终于成功了！妈妈走过来笑眯眯地对我说：“你真棒！许多事情就需要我们开动脑筋，不断探索。
”我的心里比吃了蜜还甜。
但是我仍然没有解决心中的那个疑问：这到底是因为什么呢？于是我到电脑上去查找答案。
原来在这个实验中，碘酒溶液中的碘离子和面粉中的淀粉发生反应，变成了深色的碘，所以用碘酒擦拭后，面粉墨水写的`字就显形了。
而柠檬汁中的维生素C与碘也会发生反应，变成一种无色的化合物，所以，把柠檬汁滴在写字的部位上后，字迹又不见了。
啊，亲自动手实验，消除心中的疑问，自己去思考，自己去探索，这真是件快乐的事！
实验小学的作文400字篇3
今天，我们全校举行了体质健康达标运动会，这可是一
年只举办一次的，令人非常难忘。
运动会开始了，我们按着号依次来到了篮球场，现在是别班的人在跳绳，所以我们便在一边做着热身运动。
轮到我们时，是分两次跳，我是第二次跳的，轮到我事，我一口气就跳了196下，我的腿和手都好酸。
跳绳跳完了，就轮到50米跑了，可是等了好长时间，老师说，回教室喝口水，休息，休息，然后在回来，等我们休息完了，就开始跑了，由男生开始，他们一个个拼尽了全力，最慢的速度最后也加快了一些，到我跑得时候，虽然跟我比的人跑得也挺快的，但是我任然是拼尽了全力跑，希望比上次跑得更快，当我冲过终点线时，我看了一下我的成绩，果然比上次的好多了，上次是8。
9秒，这次是8。
65秒，快了0。
25秒，连比我跑步最快的张小刚也8。
7秒，我兴奋极了。
接下来是立定跳远，我们班的班长竟然全部跳完了，2米左右，而我跳的比上次多了十几厘米。
最后的一个项目就是仰卧起坐，这是一个项最吃力的运动了，开始了，我们吃力的做着。
前面几个做的挺轻松的。
挺快的，到后面，就慢了些，到了最后，我做了38下，连我们班最胖的周志健也做了25下。
到了教室，我们每个人发了一块面包，到了10;20分，我们便高兴的回家了
实验小学的作文400字篇4
人的一生中会做无数次实验，在实验前需要准备各种实验器材，可我这一次做的试验很特殊，并不需要准备任何器材，因为我这次是在电脑上做实验。
最近，爸爸在电脑上安装了一个叫“仿真物理实验室”的程序，挺有意思的，可以不需要任何器材就可以在电脑上做实验，我十分感兴趣，马上就做了一次有趣的实验。
打开这个程序是一个网格状的界面，马上弹出一个菜单让你输入网格的比例尺。
输入之后，就可以开始做实验了，有一个物品菜单，可以选择实验器材，如：小球、轨道、斜面等等。
我选的器材是：一个垂直于地面的圆环形轨道和一个小球。
我先把小球移到紧贴轨道、并且与地面有一定高度的位置。
我按了运行按钮，可奇怪的是小球并没有像我想像的那样沿轨道滚下来，而是纹丝未动，我百思不得其解！这时爸爸笑了笑，对我说：“这是没有设定地球引力的原故呀！”我恍然大悟，于是增加了重力，然后马上迫不及待的按了运行按钮，果然小球沿轨道滚了下来，到达最低点时它并没有停下来，而是因为惯性，继续向轨道另一边运行，越滚越高，终于滚到了最高的位置，然后又滚落回来，就如同钟摆一样，在圆形轨道上往复运动。
这样往复了好多次也不见停下，我又疑惑起来：按现实生活来说，小球应该越滚越慢，最后停在轨道的最低处才对呀？我好像有了一丝灵感，于是增加了
“阻尼介质”，相当于增加了各种阻力。
这一次果不其然，小球果然越滚越慢，最后停在最低位置。
虽然这只是一个模拟实验，并没有自己亲自动手，但它仍然给我们展示了栩栩如生的实验过程，就如同身临其境，亲自参与一样，不信你也可以试一试！。