初中作文题目分类大全74660

初中作文题目分类大全
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①，我永远忘不了你②榜样③良
2、①有家真好
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。

在这
里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰
籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我
成长、战胜困难与挫折、走向成功生活中充满了各种各样
的爱。

爱来自我们身边的许多人。

爱伴随着我们成长）
4、①幸福
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。

幸福有时很抽象，有时
又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

奉献是幸福，给予是幸
福，获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解
的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起
文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你
你因为某件事而有愧疚。

）
、自我、成长、个性、美德
为自己竖起大拇指
表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了
请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。

）②
我也衔过一枚青橄榄
4、掌声 生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给
人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气， 给人以奋进的动力， 应该说， 掌声就是一种鼓励， 也是一种尊重。

因此，
三年的老师。

说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，
说声对不起是因为
1、①我自豪，我是
的人 ②其实， 我真的很棒
“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美
自豪；也可用来
每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，
如胆怯、 自卑、懒惰、
粗心 3、当我面对
的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光
我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。

成长的过程曲折坎坷，成长的故事
丰富多彩。

人是这样，世界上万事莫不这样。

关于成长，你一定还有好多话要说
6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）
②那一天我好（难过、快乐、遗憾、后悔）③的泪水
2、①我渴望渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极
的、未实现的愿望。

如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功
②渴望得到世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也
许有人渴望得到理解、爱护、温暖也许有人渴望得到一本好书、一
台电脑
③我最需要理解
3、，我想对你说
③我也衔过一枚青橄榄
“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而
此时却嚼出丝丝甘甜”其实， 没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔 过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战
任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中， 或者在你努力改
丝甘甜吗？
6、①有----真好
生活是丰富多彩的 ，幸福常常伴随着我们。

当父母用慈爱的伞
为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚 你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在 山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大
门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感
福的感觉。

四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆 4、①在挫折面前
②成功的喜悦
变自己处境的过程中
你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝
5、①
给我带来快乐 ② 是一种享受
到“有梦真好”
真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸
引起的回
3、“童年”
童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。

每
个人又有不同的童年。

）
4、“泪水”
痛苦会流泪，激动会流泪。

泪水是人心底最真实的感情流露。

弱
者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。

）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样
自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天
中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是
社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的
种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在学到了语文
“电视里” /游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定
在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。

）
②“语文”
同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个
说不完、道不尽的话题。

请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的
5、跨进五月
步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习
生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。

）
② “初三”
有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，
初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞
争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在
你帮我助中浓厚也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩
的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。

人在初三，身临其境，你一
定有许多想要倾吐的东西。

或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。

）
六、苦乐、爱好、
1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的一个电视节目、一份报纸、体育比赛
4、阅读”
阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以
描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。

）
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边我发现了美
1、这件事告诉我
生活是丰富多彩的。

在家里、在学校、在社会有许多的事，像一
盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。

生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。

写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了成功的喜悦/ 失败的痛苦/ 集体的温
暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了
4、“美德”
5、“关注生活”
你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投
向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。

可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。

）
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描
写月夜风景。

中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池
塘、池水杨柳—树林
村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，
你一定有过自己的梦想，自己的思考。

）
5、“明天”
九、游记
十、环保
1、“环保”
步入20 世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见
其差，到20 世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。

）
一、网络、科技
1、现代科技带来的
2、
电脑” （随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。

）1．选择一首古诗改写成文章。