社会调查方法名词解释
社会测量法名词解释
社会测量法名词解释
社会测量法，也称为社会调查方法，是研究社会现象和社会行为的科学方法。
其主要目的是通过收集和分析数据来了解社会问题，研究社会现象，揭示社会规律。
社会测量法包括了各种数据收集技术和分析方法。
常用的数据收集技术包括问卷调查、访谈、观察、实验等，其中问卷调查是最常用和广泛的一种方法。
问卷调查通过编制调查问卷，然后向目标群体进行调查，收集大量的信息和意见。
访谈则是一种面对面的交谈方式，通过与被调查者建立互动来了解他们的观点和经验。
观察则是通过观察和记录研究对象的行为、言语和环境来获得数据。
实验是一种在控制变量的条件下进行的科学研究方法，通过设置实验组和对照组来观察变量对结果的影响。
数据收集后，社会测量法还需要对数据进行整理和分析。
数据整理包括对收集到的数据进行清理、分类和编码等操作。
数据分析则是通过使用统计学方法和软件工具对数据进行计算、统计和解释，从中提取有意义的结论和见解。
常用的数据分析方法包括描述性统计、推论统计、因子分析、回归分析等。
社会测量法在社会科学研究、市场调查等领域应用广泛。
通过系统科学的研究方法，社会测量法能够提供客观、可靠和真实的社会数据，从而帮助决策者和研究者更好地了解社会问题和预测社会变化。
社会学方法名词解释
社会学方法名词解释社会学方法名词解释1、社会调查研究：在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过的材料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。
2、社会调查：社会调查研究的一个阶段，是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据，是一种感性认识活动。
3、研究：社会调查研究的第二阶段，是指通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理性认识。
4、社会调查研究的方法论：人们的思想方法和科学的一般方法在社会调查研究中的体现和应用，它提供了调查研究的指导思想。
5、社会调查研究的基本方式：也称研究方式，它表明贯穿于社会调查全过程的程序、步骤与操作方式，它说明研究者是通过何种具体途径得出研究结论的。
6、社会调查研究的具体方法：在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等社会调查研究的重要类型1、应用性调查研究：通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题做出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。
2、理论性调查研究：通过对社会现实问题的调查来发长和丰富社会理论，并提供有关社会发展的一般规律的知识。
3、普查：也称整体调查或全面调查，它是为了了解总体的一般情况而对较大范围的地区或部门中的每个对象都无一例外地进行调查。
4、抽样调查：从调查对象的总体中抽取某些单位或个人作为样本进行调查，并以样本的状况来推论总体的状况。
5、典型调查：从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单问进行全面、深入的调查。
6、重点调查：从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查，并通过这些单位的情况来反映总体的情况。
7：个案研究：从总体中选取一个或几个调查对象进行深入研究，以深入、细致地描述一个具体单位的全貌和具体的社会过程。
8、探索性调查研究：采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察的研究方法。
9、描述性调查研究：可以解答社会现象“是什么”的问题，它能对社会现象的状况、特点和发展过程作出客观、准确的描述。
现代社会调查方法重点风笑天版
现代社会调查方法一. 名词解释1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定其边界和测量指标的一种设计工作。
3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究，而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。
4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。
5.社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组符号和数字表示出来的一种方法。
6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。
7.效度：测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。
8.普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调查研究的一种调查方式。
9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。
10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。
11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方法。
12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表或问卷表所进行的访谈。
13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。
1．信度与效度的关系。
①信度是效度的必要条件非充分条件。
②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。
③信度低，效度不可能高。
社会调查名词解释
第一章社会调查研究导论1、社会调查研究：是系统是、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。
2、社会调查：指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据。
3、调查研究方式：指贯穿调查研究全过程的程序、步骤与操作方式，说明研究者是通过何种具体算途径得出研究结论的。
第二章社会调查研究的主要类型1、抽样调查：指从调查对象的总体中抽取某些单位或个人）作为样本进行调查，并以样本的状况作为样本进行调查。
2、统计调查：是一种利用结构化（或标准化）的调查方法，调查大量样本、收集数据资料、并对资料进行统计分析的调查研究方式。
3、应用性调查研究：是通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题作出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。
4、理论性调查研究：通过对社会现实问题的调查来发展和丰富社会理论，并提供有关社会发展发展一般规律的知识。
5、探索性研究：采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察。
6、典型调查：从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面、深入的调查。
7、描述性调查研究：解答社会现象“是什么”的问题，对现象状况、特点和发展过程作客观、准确的描述。
8、解释性调查研究：解释“为什么”的问题，说明社会现象发生的原因，预测事物发展后果，探讨社会现象之间的因果联系。
9、个案研究：从总体中选取一个或几个调查对象进行深入研究，是通过深入“解剖麻雀”来描述各个“点”的情况。
第三章社会调查研究的一般过程1、归纳推理：通过对大量客观现象的描述，概括出现象的共同特征或一般属性，由此建立理论来说明观察到的各种具体现象或事物间必须、本质的联系。
2、演绎推理：从一般理论或普遍法则出发，依据这一理论推荐出一些具体的结论，然后将它们应于具体的现象和事物，并在应用过程中对理论进行检验。
3、假设演绎法（试错法）：如果观察到的事例与理论结论相符，则证实原有的理论；如不相符，则要对理论作出修改或补充。
社会调查的名词解释
社会调查的名词解释现代社会的变迁和发展带来了许多新的问题和挑战，为了更好地研究和了解社会现象，社会调查成为研究社会科学问题的重要手段。
社会调查是指通过采集和分析一定数量的数据，以了解和描述特定社会群体的行为、态度、观点和偏好，并从中推断出一般性结论的研究方法。
在本文中，我们将对社会调查的定义、方法和应用进行详细探讨。
一、社会调查的定义社会调查是一种定量和定性的研究方法，通过采集社会样本数据并进行统计分析，来揭示人们的行为、体验和态度等方面的规律性问题。
社会调查的本质在于通过实地调查和问卷调查等方式，收集大量真实、客观的数据，以反映出特定社会群体的普遍特征和现象。
二、社会调查的方法社会调查的方法多种多样，可以根据实际需求和研究目的选择适合的研究工具和手段。
以下是几种常见的社会调查方法：1.问卷调查：是以一种逐题逐项的方式设计调查问卷，通过发放和回收问卷来获取被调查者的信息。
问卷调查可以快速、高效地获取大量信息，但对被调查者的响应率和答案质量要求较高。
2.访谈调查：通过面对面或电话等方式直接与被调查对象进行交流与对话。
访谈相对于问卷调查而言，可以深入了解被调查者的内心想法和体验，但涉及到隐私问题，需要谨慎处理。
3.实地观察：以观察者的身份进入被调查对象所处的场所，通过观察他们的行为举止来获取数据。
实地观察通常涉及到长期待在现场，对观察者的纪律要求较高。
三、社会调查的应用与意义社会调查在社会科学领域有广泛的应用，其应用与意义主要体现在以下几个方面：1.政策制定：社会调查可以提供权威性的数据和分析服务，为政府和决策者提供科学决策依据。
例如，通过对就业状况的调查，政府可以更好地了解就业市场的供求情况，制定适应性的政策。
2.市场研究：通过社会调查可以了解消费者的需求和购买行为，帮助企业制定更具针对性的市场营销策略。
市场调查可以帮助企业了解目标市场的消费趋势，选择适宜的产品定位和推广渠道。
3.社会问题解决：针对社会热点问题和社会痛点进行调查，可以揭示问题的深层次原因和解决途径，为社会问题的解决提供指导。
社会调查的理论与方法
社会调查的理论与方法一、名词解释1．社会调查研究（教材第0章导论）P6社会调查研究是一种在社会实践中有目的地、系统地收集社会现象资料，了解客观社会事实，进行综合整理分析的科学研究方法，其目的在于探讨社会现象发生、发展的客观规律。
是人们认识社会的一种科学实践活动。
2．抽样调查（教材第一章，视频教学课件第一章）P13抽样调查是一种从研究者界定的总体中按科学的方法抽取样本，并对样本进行调查的研究方法。
其目的是以样本来推断总体的情况。
3．问卷调查法（教材第二章，视频教学课件第二章）P26问卷调查法是使用事先设计好的问卷，采用入户面对面进行调查的方式，采集信息的一种社会调查方式，这种方式可以看作是访问法中个别访谈的一种延伸，因而可以视为访问法的一种特殊形式。
4．归纳法（教材第三章，视频教学课件第三章）P30归纳法是从经验的观察出发，通过对大量客观事实的描述，概括出现象的共同特征和一般属性，由此建立起能够说明各种具体现象和事物之间的必然的、本质的联系的理论。
其最显著特征是观察先于理论。
5．置信水平与置信空间（教材第四章，视频教学课件第四章）P43置信水平是指总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，也称置信度，用百分比来表示。
置信区间是指在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值之间的误差范围。
二、简答题1．简述理论性调查研究与纯理论研究的不同点。
（教材第一章，视频教学课件第一章）P12首先，两种研究使用的方法不同。
理论性调查研究使用的是经验研究方法，而纯理论研究使用的是哲学方法。
其次，两种研究的研究层次不同。
理论性调查研究多属于微观及中观的研究，力图用样本归纳出客观规律，而纯理论研究则是从宏观的角度去探讨“理论范畴”、“概念体系”等问题。
最后，两种研究使用的材料不同。
理论性调查研究使用的是直接搜集到的第一手材料，而纯理论研究只是运用前人积累下来的理论材料。
2．简述社会调查研究的特点？（教材第一章，视频教学课件第一章）P16其一是它的实践性。
4社会调查研究方法4章
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2.排序题： 2.排序题： 排序题
复选多个答案无法辨别重要性， 复选多个答案无法辨别重要性 ， 可让受 访者在选出的答案排序。 访者在选出的答案排序。 属于定序测量相对应 相对应。 属于定序测量相对应。 排序项目不能太多，一般3 排序项目不能太多，一般3-7个； 不能等同排列两个答案； 不能等同排列两个答案； 设计时尽可能将可能被考虑的重要因素 排全。 排全。
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设计阶段
1、总体规划——书面计划书，包括调查目的，调查 总体规划——书面计划书 包括调查目的， 书面计划书， 内容、范围、调查经费预算、进度安排说明， 内容、范围、调查经费预算、进度安排说明，形成 调查工作流程表，这是标准化的调查程序。 调查工作流程表，这是标准化的调查程序。 抽样设计——抽样方案 2、抽样设计——抽样方案 界定抽样框，确定样本规模，确定分阶段或分层抽 界定抽样框，确定样本规模， 样方法以及每一层的抽样方法， 样方法以及每一层的抽样方法，确定参数和误差的 估计方法。 估计方法。 3、设计资料收集和处理方案 选择资料收集方式，设计调查问卷， 选择资料收集方式，设计调查问卷，设计资料处理 方案。 方案。
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调查方案的主要内容： 调查方案的主要内容：
1.说明调查课题的目的和意义。 说明调查课题的目的和意义。 目的和意义 内容， 说明调查的内容 包括文献回顾。 2.说明调查的内容，包括文献回顾。 说明调查范围和方法 范围和方法， 3.说明调查范围和方法，时间和地点 。 调查对象 说明抽样方案。 对象， 4.调查对象，说明抽样方案。 测量，设计问卷。 5.测量，设计问卷。 资料收集方法，实验方法还是问卷方法。 6.资料收集方法，实验方法还是问卷方法。 说明调查人员的组成 组织结构及培训安排。 人员的组成， 7.说明调查人员的组成，组织结构及培训安排。 确定调查的时间进度和经费使用计划 时间进度和经费使用计划。 8.确定调查的时间进度和经费使用计划。
什么是社会调查？
什么是社会调查？作为社会科学领域中的一项重要研究方法，社会调查旨在通过系统、科学、客观地收集信息，反映社会现象、规律和问题，为政府、企业、学术研究等提供参考依据。
那么，到底什么是社会调查呢？下面就让我们来探讨一下这个话题。
一、什么是社会调查社会调查是一种科学的研究方法，它是指系统地获取、收集、整理和分析社会现象、规律和问题的数据和信息的过程。
通常，社会调查包括选题、设计问卷、实地调查、分析研究和撰写报告等一系列步骤。
二、社会调查的意义社会调查对于我们了解社会现象和问题至关重要。
它能够帮助我们掌握社会发展趋势、确定公共政策、制定企业战略、指导学术研究等。
通过社会调查，我们可以获得并掌握全面、准确、具有代表性的信息，更深入地认识社会，从而找出问题和解决问题的途径。
三、社会调查的步骤1.选题和确定研究目标。
这是社会调查的第一步，要明确研究方向和目标、具有代表性和现实意义的调查题目，以保证调查的科学性和有效性。
2.设计调查问卷。
根据调查目标和选题，设计调查问卷，包括调查问题、问题顺序、问题类型、问题难易度、比例尺度等，要尽量简单明了、通俗易懂。
3.实地调查。
在问卷设计完成后，要组织调查实施，落实到实地调查中，调查人员要发挥自己的专业知识和技能，根据调查问卷策略定位，分析数据，并及时跟进数据差异，以保证调查真实性和有效性。
4.数据整理和分析。
在实地调查完成后，要进行数据整理和分析。
主要是把调查得到的数据按照一定方式进行分类、归纳和展示，以提炼数据的有用信息和发现问题。
5.编写调查报告。
最后，要根据数据整理和分析结果，撰写调查报告。
要在科学、客观、严谨的基础上，对数据进行解释、分析、推理，并对调查目标、结果、意义进行说明。
四、社会调查的应用社会调查广泛应用于政府、企业、学术研究等领域。
政府可以利用社会调查研究民生问题，制定针对性的政策，提高政府解决问题的能力；企业可以利用社会调查分析市场需求，确定企业发展战略，提高企业竞争力；学术研究可以利用社会调查进行社会现象和问题的深入研究，提高学术价值和影响力。
电大专科考试-社会调查研究与方法之名词解释(按拼音排版)_百
名词解释1.社会调查研究:人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。
2.定性研究:以现有的文献资料或调查材料为依据,对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法,以判断事物性质为目的的的社会调查研究。
3. 定量研究:运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
4.普查:普查是普遍调查或全面调查的简称,是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。
5.抽样调查:非全面调查的一种,是从调查对象的总体中,按照一定的方式选出一部分个体进行调查,并通过所选样本的情况来推论总体状况。
6.个案调查:是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类型。
7.变量:变量是概念的一种类型,是指本身可变动的概念。
社会调查研究所涉及的大多数概念都是变量。
8.命题:命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述,它通过这种表述,使各种社会现象和事物联系起来。
9.假设:假设是未经调查研究资料证实的命题,通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。
10.探索性研究:它是一种先期的试探性的初步研究。
进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题;明确社会调查研究的目的;明确社会调查研究的对象;明确社会调查研究的内容和范围;11.社会测量:社会调查研究中的测量,是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法。
12.信度:信度是指测量的可靠性。
这种可靠性一是测量方法的可靠,二是测量结果的可靠。
13.效度:效度指的是测量的有效性,即一个测量准确测量的程度。
14.抽样:抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中,按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法,或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。
15.总体:它是构成事物的所有元素、也就是所有最基本单位的集合。
社会调查方法(专)名词解释题题库
名词解释题题库请解释以下名词:1、实验研究实验研究指的是一种经过精心设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
2、社会调查社会调查,又称调查研究,指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
3、普遍调查普遍调查通常简称为普查,是指对构成总体的所有个体无-例外地逐个进行调查。
4、抽样调查抽样调查是指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
5、课题的明确化课题的明确化是指通过对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较竞泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。
6、层次谬误层次谬误又称区群谬误、生态谬误或体系错误，是指在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位作研究,而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象:7、抽样抽样是指从组成总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽取一部分元素的过程。
或者说，抽样是从总体中按一定方式抽取样本的过程。
8、参数值参数值又称总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
9、统计值统计值又称样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。
10、置信水平置信水平又称置信度，它是指总体参数值落在样本统计值某-区间内的概率，或者说，是总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。
11、置信区间置信区间是指在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值之间的误差范围。
12、分层抽样分层抽样又称类型抽样，它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取多个子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本的方法。
社会学概论名词解释
1．社会：社会是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性的结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的生活共同体。
2．应用社会学：是指把社会学的理论知识（包括观点，方法，原理以及一些新的研究结论），应用于社会实际生活，社会现象和社会问题的研究，如对家庭，教育，犯罪，宗教，社会工作等方面的研究。
3．优势需要：一般地说，人们的需要是从低级需要向高级需要发展的，但事实上人们的活动并不是同时只有满足一种需要活动，而是有几种需要活动并存的，不过在同时期内，只有一种活动占有优势，叫做优势需要。
4．角色扮演：当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时，就称为角色扮演。
5．心理上的断乳：是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫第二次诞生。
生理上的断乳是指改变婴儿生活习惯，是一次生理危机，而青年走入社会也是重大的转变，又一次形成危机，可以认为是心理上的断乳。
6．个性：是指一个人在他的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成的观念、态度与习惯等心理特征。
也就是说，个性是个人稳定的心理特征总和。
7．社会群体：是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连结在一起的共同体。
8．家长制：是建立在下级对上级的效忠、服从和依赖基础上的组织管理方式。
其基本特征是管理权力高度集中，管理者凭个人经验进行管理，无规章制度，或有规章而不循。
这种管理方式俨如封建家庭中的家长对于成员，家长有绝对的权力，而不管对错，成员的顺从只因为对方是家长。
正因为如此，具有上述特征的管理方式才称为家长制，应该说明的是，家长制并不仅仅是，甚至主要不是以家庭成员为对象的管理方式，而是指具有强烈封建色彩的落后的管理方式。
9．科层制：是德国社会学家韦伯提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。
科层制的主要特征：（1）内部分工，且每一成员的权力和责任都有明确的规定。
社会调查名词解释
社会调查名词解释
社会调查是社会学研究中一项重要的方法。
它不仅可以收集丰富的信息，而且还有助于分析、解释和推断在社会中发生的变化或现象。
社会调查通常包括对社会现象的描述、分析和预测以及有关人群的测量和分类。
然而，社会调查中使用的名词可能会让人感到困惑，因此本文将对社会调查中使用的名词作一个简单的解释，以便读者能够更好地理解社会调查的概念。
首先，要明确的是“调查对象”和“调查对象”的区别。
调查对象是指调查研究的焦点，即用来研究的样本或社区，而被调查者则是被访问或研究的个体。
例如，在一个社会问题研究中，调查对象可能是一个城市或社区，而被调查者则是该城市或社区的居民。
其次是调查方法，指的是用来收集调查数据的方法，例如访谈、观察、问卷调查等等。
调查方法的选择取决于调查目的，例如有的调查目的是了解社会政治意见，那么就可以使用问卷调查方法，而有的调查目的是了解关于社会经济条件的变化，则可以使用案例研究。
此外，在调查中，还有变量和样本。
变量是指对调查对象和被调查者有影响的因素，它常被表示为依次变化的属性和特征，例如性别、年龄等。
样本是指从总体中抽取的一部分个体，这些个体的特征应具有代表性，即它们的分布应能反映出总体的分布情况。
最后，社会调查中还有一个重要的概念，即研究设计。
研究设计是指制定调查的方法，以及如何在调查中进行观察，确定数据收集的范围、方法和样本。
它包括对研究问题的分析、对被调查者的选择、
问卷调查、访谈和实验等等。
综上所述，社会调查有许多重要的概念，以上就是其中一些重要的名词解释。
理解和运用这些名词有助于研究者在进行社会调查时更好地掌握社会现象。
社会调查研究方法
第一章1.社会检查研究方法的定义：⑴社会检查是收集社会资料或社会事实的行为。
（即资料收集，属于感性认识）⑵社会检查是对某种社会事实（社会现象及其规律）进行完满的认识过程，既有资料收集活动，又有解析研究资料等活动。
(即资料收集 +资料解析，属于理性认识 ) ⑶社会检查既是认识社会的认识行为，又是改造社会的社会实践行为。
（资料收集 +资料解析 +改造社会，属于认识 +实践）2.人类求知的方法：声威法、经验法、思辨法、科学法3.社会研究的方法系统划分为三个不同样的层次或部分，即方法论、研究方式、详细方法及技术（程序、工具等）。
4.社会研究的方法论：所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法系统。
社会研究中所涉及的主若是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
五种看法历史的看法：一个事物的过去、现在、未来是有联系的。
社会的看法：一种社会事合用另一种社会事实来讲解。
透视的看法：研究社会问题，发现社会运行规律机率的看法：概率的规律整体的看法：整体的角度，部分与部分相互作用的角度5.社会学研究方法：指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
6.社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的研究活动。
特点：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。
7.社会研究中的困难：人的特别性（主观能动性）、研究的搅乱性（研究自己会改变研究对象有关行为）、社会现象的复杂性、研究碰到特定的限制（道德伦理）、保持客观性的困难（价值中立、价值有涉）。
8.社会研究有四种主要的研究方式，即检查研究、实验研究、实地研究和文件研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，组成一项详细社会研究差别于其他的社会研究的明显特点。
9.社会研究的方法系统是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间，研究方式与详细方法和技术之间，都存在着十分亲密的内在联系。
社会调查研究方法
一．名词解释：1.总体：总体是指构成它的所有元素的集合，而元素是指社会调查中每一个具体的研究对象，全体研究对象被统称为总体。
2.抽样p501：抽样是指从总体中，按一定的方式选择和抽取一部分元素的过程，即从构成总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择和抽取一个个子集的过程3.样本P73：是从总体中按一定规则抽取的一部分元素的集合。
P50页4.等距抽样P57：是一种系统化地选择完整名单中的每第K个要素组成样本的抽样方法。
即将N个总体元素按一定的顺序排列，然后在前面K个个体中，先随机抽取一个起始元素，再间隔K个距离，按照固定的抽样间隔K抽取其他n-1个元素。
5.开放式问卷: P107又叫无结构型问卷，是由问卷设计者提供问题，由被调查者自行构思自由发挥，从而按自己意愿答出问题的以问答题型为主的一种问卷类型。
6.效度：P101称为有效度或准确度，是指测量工具或测量手段能够准确地测量出所要测量的现象或变量的程度7.偶遇抽样P71:又称方便抽样或就近抽样，指的是研究者使用自己对自己最为方便的抽样形式来抽取样本。
在这种情况下，研究者常常就近，例如在街道拐角处，小区大门口，商场等地方，拦住路过的行人做调查工作。
8.直接观察P166，就是观察者运用自己的感觉或观察工具，对当前正在发生的社会现象所进行的观察。
9.局外观察，P167也称为非参与观，是指观察者处在被观察的群体之外，完全不参与其活动，尽可能地不对群体或环境产生影响。
10.参与观察P168也称为局内观察，是观察者深入观察对象的生活背景中，在实际参与观察对象日常社会生活的过程中所进行的观察。
11.访谈法P147，就是调查者通过委派访问员，以口头提问的方式向被访问者收集资料信息，并将资料信息记录下来的一种社会调查方法。
12. 雪球抽样：是一种根据已有调查对象的介绍，不断地辨识和寻找其他符合条件的调查对象的累积抽样方法二.简答题:1.观察法的优缺点（p165）优点：1.资料具体生动。
社会调查研究方法名词解释
社会学名词解释1.变量:是指某一社会现象包含有一个以上的变量值的概念，也就是说概念是具有变量和变量值。
变量是指概念本身是可变动的，变量值即取值，是指用数值表现的变量。
(3分)社会调查研究方法中所运用的变量值与数学中变量不同的地方是:变量值可以用程度来表示。
对变量可以从不同方面区分为自变量、因变量、中间变量和定类变量、定序变量、定距变量，定比变量.(2分)2.抽样调查:是一种非全面调查。
所谓抽样调查，就是从调查对象的总体中，主要以随机方式抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查，以调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。
(3分)随机抽样的主要类型有简单随机抽样、类型抽样、系统抽样和整群抽样。
另外还有非随机抽样。
(2分)3.访谈法:是调查者通过与被调查者面谈口问的形式来搜集资料的一种方法。
访谈法在所有社会调查方法中是运用的最广泛和普及的一种方法。
对于国家公务人员这是基本功。
(3分)访谈法的类型主要有个别访谈和集体访谈、一般访谈和深度访谈、作为搜集资料主要手段与辅助手段的访谈。
(2分)4.试点调查法:就是为了取得实行某一政策或方案的经验，固守一个有代表性的基点，进行一个时期的持续调查，系统地搜集和积累第二手资料，有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展规律，借以指导全面工作的调查方法。
(3分)主要类型有平行试点和连续试点、实验室试点和实地试点、单一试点组试点、试点组对照组试点和多试点组试点。
(2分)1，定量研究:是指运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程门勺数量变化等方面进行的研究。
(2分)在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查，立当运用抽样技术选择样本;在对样本进行调查研究时，定量研究必须有一定结构，能对调查过程、调查方法和调查技术实施严格控制，对调查结果能够进行量化。
定量研究具有科学性、客观性的特点，调查结果更为细化。
(3分)2.样本:它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。
社会调查方法知识点
社会调查⽅法知识点第⼀章社会调查概述⼀、名词解释：1、社会调查：指的是⼀种采⽤⾃填式问卷或结构式访问的⽅法，系统地、直接地从⼀个取⾃总体的样本那⾥收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究⽅式。
2、抽样调查：指的是从所研究的总体中，按照⼀定的⽅式选取⼀部分个体进⾏调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推⼴到总体中去。
3、普遍调查：指的是对构成总体的所有个体⽆⼀例外地逐个进⾏调查。
⼆、问答题：1、社会调查的分类及依据：1)根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；2)根据收集资料的⽅法，可以分为问卷调查（⾃填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当⾯访问与电话访问）；3)根据调查的⽬的或作⽤，可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查；4)根据社会调查的性质或应⽤领域，可以分为⾏政统计调查、⽣活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
2、社会调查的作⽤意义：1)描述状况：了解和描述社会现象的状况，是⼈们深⼊认识这⼀现象的基础。
可以回答社会现象“是什么”或“怎么样”等问题。
2)解释原因：能够被⼴泛地⽤来探讨不同社会形象之间的关系，探讨某⼀现象发⽣的原因。
可以回答社会现象“为什么是这样”或“为什么会如此”等问题。
3)预测趋势：对社会现象的发展趋势作出⼀定的预测。
当然科学的预测是建⽴在对这⼀现象的准确描述和正确解释的基础之上的。
3、抽样调查及普遍调查的优缺点：1)普遍调查的特点：a)涉及对象多，调查范围⼴；⼯作量⼤，费时费⼒费钱；b)需要⾼度集中的组织和⾼度统⼀的安排；c)调查项⽬不能多，只能了解某⼀⽅⾯必不可少的基本情况；d)资料准确，适于了解总体的基本情况。
2)抽样调查的优点：a)节省时间、⼈⼒和财⼒；b)可以⼗分迅速获得资料数据；c)可以⽐较详细地收集信息，获得内容丰富的资料；d)应⽤范围⼗分⼴泛；e)准确性⾼。
第⼆章选择调查课题⼀、课题的分类：1)按其关注点或侧重点：理论性与应⽤性课题；2)从调查课题的来源上：⾃选课题与委派课题。
社会调查考试重点
主要根据：1.教师给的粗略重点。
2.上课常提问的题目。
3.分值估算。
蒙对请鼓掌，蒙不对请不要打我。
=。
=另：插图麻烦，这里是无图版，需要的话可以发到大家。
社会调查研究方法名解15分2个，简答40分4个，计算题25分，10分+15分两个，论述20分一个一，名词解释1. 1. 中位值用Md表示，主要用于定序测量，用于定序层次。
其意义为，按大小顺序排列，处在一群数据中央位置的数值。
1. 2. 四分位差用Q表示。
主要用于定序层次和定距层次。
先将一组数据按大小排列成序，然后将其四等分，去掉最高的1/4和最低的1/4，仅就中间的一半数值来求其差异作为离散量数，就是四分位差。
1. 3. 研究假设研究假设是根据的科学理论和事实对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系，所作的推测性判断或设想，它是对问题的尝试性解答。
1. 4. 信度信度即可靠性，指测量结果的一致性或稳定性，也即指测量工具能否稳定地测量所测的变量。
换言之，所谓信度乃是指同一或相似母体重复进展调查或测验，其所得结果相一致的程度。
1. 5. 效度效度是指用测量工具测出变量的准确程度，即准确性。
换言之，效度指的是测量的有效性，即测量工具能准确、真实、客观地度量事物属性的程度。
1. 6. 普查又称全面调查，指对研究对象的总体中的每一单位逐个进展调查。
1.7. 总和量表法由一套态度工程构成假设每一工程具有同等的态度数值，根据受试或被测量者反响同意或不同意的程度给分数，所有工程分数的总和即为一个人的态度分数。
这个分数的上下代表个人在量表上或连续函数上的位置，以示同意或不同意的程度。
1.8. 课题操作化把一个抽象的概念按一定的规那么〔根据抽象概念的涵和外延〕转化成可以直接观测和直接测量的指标，这个过程称为操作化。
1.9. 课题具体化所谓课题具体化就是明确分析单位和研究容。
分析单位，就是研究者所要调查的一个个“点〞，它是进展调查和抽样的根本单位。
研究容，就是分析单位的属性和特征，它们是要调查和描述的具体工程和指标。
社会调查名词解释
社会调查名词1、趋势研究：即指对一般研究总体随着时间推移而发生的变化等进行比较，以揭示其变化趋势及其规律的研究方式。
2、同期群研究：亦称人口特征组研究，即指对某一特定时期的同一类型的人群随着时间推移而发生的各种变化的研究。
3、追踪研究：亦称定组研究或同组研究，即指在不同时间点来对某一研究对象进行观测，以分析其所发生的变化。
4、统计调查：即指利用事先设计好的表格、问卷或量表等标准化工具，调查较大样本，并对资料进行统计分析的调查研究方式。
5、实地研究：亦称是滴调查，是一种不带研究假设深入到研究对象的生活现场中，以观察、非结构式访问、座谈等方法搜集资料，然后，依据研究者对所获资料的理解，运用定性分析来得出一般结论的研究方式。
6、研究假设：亦称理论假设，即指研究者在搜集资料之前，对反映研究对象的某些及其相互联系的有关变量之间的关系所作出的一种推测性判断或尝试性解释。
7、社会指标：是反映社会经济现象的数量、质量、类别、状态、等级、程度等特性的项目，是衡量、监测社会经济发展数量关系，研究社会经济发展各要素的现状、相互关系和发展趋势的手段。
8、信度：是指采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。
9、效度：是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。
10、内容效度：也称表面效度或逻辑效度。
它指的是测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。
11、准则效度：也称为使用效度。
它指的是用几种不同的测量方式或不同的指标对同一事物或变量进行测量时，将其中的一种方式或指标作为准则进行比较。
12、普查：即普遍调查，又称全面调查。
它是指为了全面准确地掌握较大范围内的地区或部门的总体状况，对所有被研究对象毫无遗漏地逐个进行调查的一种调查方法。
13、抽样调查：就是从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分调查单位作为样本进行调查，并以样本资料推论总体状况的一种调查方式。
14、典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，根据调查目的和要求，有意识地选择若干具有代表性的对象作为典型，进行系统、全面、周密细致的调查，借以认识同类社会现象的本质及其发展规律的方法。
社会调查方法复习题
社会调查方法复习题一、名词解释1、信度：即可靠性，他指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量，其所得的结果相一致的程度。
换句话说，信度指的是测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定的测量所测的事物或变量。
2、效度：也称作测量的有效度或准确度，他指的是测量工具或测量手段能够准确的测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确的、真实的度量事物属性的程度。
3、操作化：就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表他们的外在事实来替换，以便于后来者研究前者。
或者说，操作化就是将抽象概念转化为可观察的具体指标的过程。
他是对那些抽象层次教高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
4、测量：就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
5、李克特量表：由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，回答者对这些陈述的回答分成“非常同意、同意、中立、不同意、非常不同意”5类，或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对”5类，分别记1—5分，由于答案类型的增多，人们在态度上的差别就能更清楚的反映出来。
6、经典实验设计：也称为古典实验设计，是最基本、同时也是最为标准的实验设计，其中包含了实验设计的全部要素：实验组、控制组、前测、后测、自变量（实验刺激）、因变量以及随机指派。
7、双盲实验：指的是在一项实验中，实验刺激对实验对象和参与实验的观察人员历来说都是未知的。
8、文献研究：是一种通过收集和分析现存的，以及文字、数字符号、画面等信息形式出现的文献材料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
9、实地研究：是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式手机资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。
10、实验研究：是一种在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法，在实验过程中，研究者通过引入、控制或操纵某个变量，同时观察另一个变量所发生的变化，依次来探讨不同现象之间的因果关系，实验组于对照组、自变量于因变量、前测与后测，是构成实验研究的三组基本元素。
现代社会调查方法知识点
另一方面又要求被调查者对他所选择的这些答案进行排序。 （6）多项任选式 被调查者可以任意选择各种不同数目答案的一种问题形式。在对问题进行编码的 时候，要将每一个答案都看成是一个变量，都给一个编码。 （7）矩阵式 即一种将同类型的若干个问题集中在一起，构成一个问题的表达方 （8）表格式 表格式的问题除了具有矩阵式的特点外，还显得更为整齐、醒目。
3
②在实际工作中要根据实际情况及时灵活的对调查设计进行修正或弥补。 （4）分析阶段（资料整理 单变量分析 双变量分析 ） 主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计和分析。 既有对数据的录入工作，又有用定量方法对数据进行统计分析工作。 （5）总结阶段 总结阶段的主要内容是：撰写调查报告，评估调查质量，应用调查结果
6、问卷设计问题的形式及其适用性。
（1）填空式 即在问题后划一短横线，让回答者直接在空白处填写。填空式一般用于那些对回 答者来说既容易回答，又容易填写的问题，通常只需填写数字。 （2）二项选择 即问题的答案只有是和不是（或其他肯定形式和否定形式）两种，回答者根据已 有的情况选择其一。 （3）多项单选式 即给出的答案至少在两个以上，回答者根据自己的情况选择其中一个作为回答。 在设计上，这种问题形式的关键之处是要保证答案的穷尽性和互斥性。 （4）多项限选式 在所列举的多个答案中，要求回答者根据自己的情况从中选择若干个。 （5）多项排序式 它一方面要求被调查者在所给出的多个答案中选择两个以上（但有限）的答案，
9、观察法的优缺点
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（一）优点 客观性：不依赖被观察对象的交流能力与避免印象整饬 （1）不依赖被观察对象的交流能力。如小孩、病弱年迈、不会讲普通话、文盲； （2）避免被观察对象的印象整饬心理对数据质量的影响，如闲暇的消遣方式、 非社会认可的行为； （3）避免被观察对象记忆磨损对数据质量的影响； （4）避免被观察对象无意识行为的脱敏对数据质量的影响。 （二）缺点 （1）成本高，时间长。观察受时间和空间的限制，在进行观察时，观察者只能 被动地等待所要观察的事件出现。为了使观察得来的资料全面、真实、可靠，被 观察的人和事数量要多，面要广，而且为了取得大量的资料，所需的人力和时间 自然要多； （2）观察不够深入。所能观察到的是，被观察者如何从事活动，并不能得到被 观察者为什么这样活动以及当时其内心是怎样想的资料； （3）客观性。观察者不可避免地带着自己的价值观、意识形态的过滤镜； （4）数据质量波动性大。观察资料受观察者的生理和能力限制：人的感官使观 察范围受到局限。感官是有一定阈值的，超过一定的限度，就听不到、看不到、 感觉不到；人的感官也使观察的精度受到局限。人们常常只能凭感官对观察对象 做出大概的估计。与此同时，观察者的观察能力不一致，也影响着数据的质量和 数量。
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社会调查方法名词解释社会调查研究与方法名词解释一、1、社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。
2、社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的数量、质量、密度等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究分析的研究社会对人口的影响，则主要是看社会的政治、经济文化等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。
3、文化有广义和狭义之分。
广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括物质文化和精神文化两部分内容。
狭义的文化专指后者。
社会调进研究所研究的文化主要就是狭义的文化。
4、社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社区行为、社会产品等。
5、社会调查研究的目的主要是描述事实、解释现象和探索本质、科学预测和对策研究。
6、直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。
7、近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。
8、英国哲学家培要的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。
9、第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定量化进步。
10、社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。
11、定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。
12、普查一般分伙一次性普查和常规性普查两类。
13、20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在一起，形成投掷调查，成为现代社会调查研究的主要标志。
14、我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。
15、社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即确定课题、设计调查方案与具体准备。
16、社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。
17、各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即直接调查方法和间接调查方法。
18、在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或只重理论这两种倾向。
19、纵贯研究的主要形式；一是趋势研究，二是同期群研究，三是追踪研究。
20、社会调查研究课题的产生必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。
21、社会调查研究的观点具体由概念和变量、命题和假设等理论要素联系而成。
22、社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为具体概念和抽象概念两种。
社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。
23、自变量是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。
而因变量是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。
24、变量间的相互关系是两个或两个以上变量之间的相联系的性质，主要有两种类型，即因果关系和相关关系。
25、假设可由理论演绎得到，或由经验观察得到。
26、社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。
27、社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和试调查三种。
28、在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义。
29、界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。
后者就是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。
30、有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、完整性和互斥性。
31、信度是指测量的可靠性。
它一是指测量方法的可靠，二是指测量结果的可靠。
32、测量的效度包括两方面内容：第一，测量的效度，第二，方法的效度。
33、测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
34、信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充分条件。
35、可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。
36、在现代社会中，抽样与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的最主要关型，即抽样调查。
37、抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论的建立在概率论基础上的大数定律与中心极限定律决定的。
38、抽样误差是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。
39、总的来说，各种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。
40、常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。
41、按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为比例分类抽样和非比例分类抽样两种。
42、主观抽样是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。
它又可分为印象判断抽样和经验判断抽样两种。
43、统计学中通常以30个单位为界，把样本分为大样本和小样本。
但社会调查研究中的样本规模至少不能少于100个单位。
44、按照简明的文献分类方法，零次文献和一次文献称作原始文献、直接文献或第一手文献；二次文献和三次文献称作间接文献、第二手文献或次级文献。
45、按照资料来源的不同，文献可分为个人文献、社会组织文献、大众传播媒介文献和官方文献。
46、文献检索的方法主要有人工文献检索、计算机文献检索和参考文献查找法。
47、目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联网三种。
48、传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记、批注、编制纲要和撰写札记等。
49、文献定量分析的基本方法大致有计词法、概念组分析法、空间分析法和语义强度分析法几种。
50、文献分析的正确途径和发展方向应当是定性分析和定量分析的结合。
51、文献法是具有间接性和无反应性的特点，所以不会因调查对象不配合百对收集资料产生影响。
52、根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法和间接发送法，根据问卷填答者的不同，则分为自填式和代填式两种。
53、一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：封面信、指导语、问题及答案、编码等。
54、问卷指导语分为卷头指导语和卷中指导语。
55、问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问卷、封闭型问卷和混合型问卷。
56、在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于主观性指标的问卷——量表，作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。
57、语义差异量表是设计一系列形容词和它们的反义词，作为极端对立的两端，在每一两端之间又设计若干等级，分别赋予一定分值，让被调查者选择，以此了解人们对观念、事物或人的态度和看法。
58、设计问卷的问题与答案的传统作法是卡片法和框图法。
59、问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二：一是客观检验法，二是主观评价法。
60、在条件许可的情况下，应尽可能采取电话问卷、直接送发问卷的方式进行调查，以保证问卷的回复率。
61、访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈，按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。
62、个别访谈的实施一般包括访谈准备、接触访谈对象、正式访谈、结束访谈四个环节。
63、一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。
64、在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，其中主要指要善于运用自己的表情和动作控制访谈进程。
65、一般的访谈的时间不宜过长，以1-2小时为宜。
访谈者对结束访谈和告别一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。
66、集体访谈也叫会议调查法，实际上是个别访谈的一种扩展形式。
67、按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是直接访谈，一类是间接访谈。
68、集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程的控制和访谈的效率要求更高。
这是访谈成功与否的关键。
69、观察法通常用于在实地调查中收集社会初级信息或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。
70、观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的认识能力。
71、根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类。
72、观察法多数是非结构式观察，适用于定性类型的调查研究。
73、观察法准备阶段的主要任务是制定观察计划和进行必要的物质准备。
74、当场记录是观察法最常用的一种记录方式。
它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的自然状态。
75、观察误差来自观察主体和观察客体两个方面。
76、对于非参与式观察来说，关键是不能惊扰观察对象。
而在参与式观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。
77、实验法的主要任务就是明确实验对象和实验激发之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。
78、实验法的基本原理是：实验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。
79、实验法在验证假设时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分，否则会影响对因果关系判断的准确性。
80、在多数实验设计中，要特别注意实验对象和实验环境的匹配问题。
84、实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。
它包括两个方面：一是对引入自变量的控制，二是对无关变量的控制。
85、提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的标准化和精确度问题。
86、提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。
87、多组实验设计，一般是设置两个实验组、两个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。
88、资料整理阶段是从调查过渡到研究、从感性认识上升到理性认识的一个必经的中间环节。
89、文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源，其整理方法略有不同。
90、对于文字资料的审查，主要解决其真实性、准确性和适用性问题。
91、对文字资料进行分类的方法有两种，即前分类和后分类。
92、文字资料汇编首要的目标就是系统和完整，其次，要求汇编后的资料集中、简明。
93、数据资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫定量资料的整理。
94、数字资料是否正确，主要是看资料是否符合实际和计算是否正确。
95、资料整理中的计算机汇总的主要方法是资料编码和资料录入。
96、一般认为资料分析包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。
94、定量分析是最复杂的资料分析。
它按照性质可难忍为两大类，一类是描述性分析；另一类是推论性分析。
95、常用的集中量数有平均数、中位数与众数。
96、常见的离中量数有极差、标准差、标准差系数与四分位差。
97、目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS软件和SAS软件。