托班健康教案 捡树叶
小班教案小班综合：捡树叶
小班教案小班综合：捡树叶教学目标1.学生能够认识树叶的形态和特征。
2.学生能够发现树叶的多样性。
3.学生能够增强环保意识，了解保护树木的重要性。
4.学生能够锻炼手眼协调能力和动手能力。
教学步骤1. 导入环节（5分钟）老师给学生们展示不同形态、颜色、大小的树叶，并与学生们互动，让学生们对树叶产生兴趣和好奇心。
2. 捡树叶（10分钟）老师带领学生们到校园里的树木下捡树叶。
老师提供一些有趣的提示帮助学生们更好地找到树叶，例如颜色、形状、大小等。
学生们需要观察周围的树木，仔细地寻找树叶，收集到自己的篮子里。
3. 回归课堂（10分钟）老师根据学生们收集到的树叶，进行展示和分类。
老师引导学生们探索树叶的形态和特征，例如形状、颜色、纹理、大小等，让学生们能够认识到树叶的多样性。
4. 制作手工（20分钟）老师根据学生们收集到的树叶，提供一些手工制作的素材，例如彩纸、胶水、双面胶等。
学生们可以根据自己的想象和创意，将树叶制作成书签、风铃、贺卡等小礼物。
制作过程中，老师可以给予指导和帮助。
5. 知识扩展（5分钟）老师借此机会，向学生们介绍如何保护树木，例如不乱扔垃圾，不随意砍伐树木等。
让学生们了解到保护环境对我们生存的重要性。
教学评价老师可以通过以下方式进行教学评价：1.记录学生在捡树叶过程中的表现，例如能否认真地找树叶，能否遵守规则等。
2.观察学生在手工制作过程中的表现，例如创意、动手能力、耐心等。
3.听取学生在知识扩展环节的回答和看法，检查学生是否理解了保护树木的重要性。
4.通过课后作业或测试等方式，检查学生的掌握情况。
总结通过开展小班综合活动——“捡树叶”，不仅能够让学生们认识到树叶的多样性和树木保护的重要性，还能够锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
同时也能够增强学生们的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。
90后幼儿园捡树叶教案
90后幼儿园捡树叶教案引言在幼儿园教育中，培养孩子的观察能力和动手能力是十分重要的。
本教案以捡树叶活动为切入点，旨在通过亲身参与、观察与比较等方式，培养幼儿的感知与观察能力，同时锻炼他们的动手能力和团队协作意识。
通过这种寓教于乐的方式，孩子们可以在自然环境中学到知识，培养他们的环境保护意识和责任感。
教学目标1.培养幼儿对树叶形状、颜色、大小等方面的观察能力；2.培养幼儿的动手能力和团队协作意识；3.培养幼儿的环境保护意识和责任感。
教学准备•树叶（需事先准备好不同形状和颜色的树叶）•玻璃瓶或罐子•幼儿园的室外场地教学过程步骤一：准备阶段在室外场地上，散落一些树叶，并根据形状和颜色进行分类。
步骤二：导入活动1.老师引导孩子们注意周围的树叶，并询问他们是否了解树叶的形状和颜色。
2.老师鼓励孩子们观察散落的树叶，并引导他们讨论树叶的不同之处。
步骤三：动手捡树叶1.老师组织幼儿分成小组，每个小组提供一个玻璃瓶或罐子。
2.老师解释捡树叶的规则：每个小组成员轮流捡一片树叶放入玻璃瓶或罐子中，直到玻璃瓶或罐子装满为止。
3.老师鼓励孩子们在捡树叶的过程中，观察树叶的形状、颜色和大小，并互相交流观察到的不同点。
步骤四：树叶观察与比较1.每个小组选取一片树叶进行观察和描述，鼓励孩子们用语言表达树叶的特点，例如形状、颜色和纹理等。
2.老师组织全班孩子们一起观察和比较各组的树叶，并帮助他们发现相同点和不同点。
3.老师鼓励孩子们围绕树叶的颜色、形状等特征进行讨论和思考。
步骤五：团队展示1.老师请每个小组选取一名代表，上台展示他们组的树叶，并简要介绍他们发现的树叶特点。
2.其他小组成员可以提问或补充。
步骤六：反思总结1.老师引导幼儿回顾整个活动，鼓励他们表达自己的体会和感受。
2.老师总结本次活动的目标和意义，并强调树叶的多样性以及保护树木和环境的重要性。
教学延伸1.老师可以引导孩子们观察树木的变化，例如在不同季节树叶的变化、树叶的生长和掉落等。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思幼儿园小班教案：捡落叶一、教学目标1. 能够认得落叶，并了解它的特点并进行分类。
2. 能够进行落叶捡拾游戏，练习运动技能。
3. 培育幼儿的察看本领和动手本领。
4. 培育幼儿的合作精神。
二、教学准备1. 落叶。
2. 小绳子。
3. 运动场地。
4. 幼儿游戏音乐。
5. 老师制作的落叶分类卡片。
6. 肚皮舞音乐。
三、教学过程1. 导入活动老师在课堂上呈现一些落叶，让幼儿尝试识别和描述它们。
引导幼儿察看落叶的形状、颜色、纹理等特征，并允许他们用手触摸和触摸落叶。
2. 正式教学（1）落叶分类为了帮忙幼儿对落叶进行分类，老师准备了数个分类卡片，上面分别写着不同种类的植物。
老师向幼儿呈现落叶，并激励他们将落叶直接贴在卡片上，以便可以快速地将它们归类为相应的植物。
（2）捡落叶比赛在学习了如何分类好落叶后，幼儿将进行一个有趣味的小游戏——落叶捡拾比赛。
让全部幼儿排成队列，每人拿一根绳子，在一个大积木堆或其他比较简单找到落叶的地方开始比赛。
幼儿们一起找寻树上落下的落叶，通过将绳子绑在落叶上来“捡拾”它们，然后将捡到的落叶带回他们的基地。
比赛结束后，让幼儿们一起将落叶分类和计数。
（3）肚皮舞为游戏加添趣味，老师准备了一首动感的肚皮舞，激励幼儿跟着音乐舞动身体，并借此机会来放松和休息。
3. 结束活动在活动结束之前，老师可以依据幼儿的反馈和表现，对活动进行反思和评估。
四、反思这次活动让幼儿们能够亲身接触自然界中的落叶，了解它们的不同特征，通过简单的游戏学习如何对落叶进行分类。
这个过程中能够让幼儿们磨练协作、动手和察看本领，激发了他们对自然界和大自然的酷爱和古怪心。
此外，这次活动还让幼儿们通过跳舞欢乐地放松了身心。
但其它一些教育目标，如语言表达和写作本领的提高，需要在以后的课程中渐渐加强。
小班教案捡树叶大全10篇户外
小班教案捡树叶大全10篇户外《小班教案捡树叶大全10篇户外》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏优秀教案《落叶找家》含反思活动目标：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：1、录音机、磁带(风的音乐等)2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱做成的)三棵活动过程：一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧!音乐起，幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音?秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办?(幼儿回答)现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了自己喜欢的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏：(1) 幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
(2) 按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队，(与手中拿的树叶颜色一致)。
"来;自.屈;老师;教.案;游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
四、结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。
(拉拉手)活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
（2）小班体能游戏优秀教案《给落叶找家》含反思活动目标：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
捡叶子幼儿园教案
捡叶子幼儿园教案教学目标1.了解秋季的天气特点和树叶颜色变化的原因。
2.提高幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的合作意识和沟通能力。
3.培养幼儿保护自然的意识和环保意识。
教学内容1.观察树叶，找到不同颜色、形态、大小和纹理的树叶。
2.拾取落叶，感受树叶的质感，认识树叶的香味。
3.制作树叶手工，发挥幼儿的创造力，感受树叶的美。
4.讲述环保知识，提高幼儿保护环境的意识。
教学重点1.贯彻“从实际出发、注重实践”的教学思路。
2.强化幼儿的观察和思考能力，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
3.注重幼儿的体验和感受，营造轻松愉悦的学习氛围。
4.引导幼儿关注环保和自然保护，树立正确的环保意识。
教学步骤第一步：引入老师与幼儿一起出门观察周边的树木，说一说秋季的天气特点，以及树叶为什么会变黄、红、褐色等。
引导幼儿积极观察树叶的颜色、形态、大小和纹理等特点，提出一些问题，如“为什么树叶会有这样的颜色？”“相同的树为什么树叶的颜色不一样？”等。
第二步：拾叶子老师带领幼儿出门，拾取落叶，让幼儿感受树叶的质感、香味等，观察树叶的形状、大小、颜色等特点，并鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
接着，让幼儿将拾取的树叶放在桌上，用放大镜观察树叶的细节。
第三步：制作树叶手工老师向幼儿介绍一些常见的树叶，让幼儿挑选自己喜欢的树叶进行制作。
制作时可以使用不同的工具、材料，如剪刀、彩纸、颜料等，发挥幼儿的创造力。
第四步：分享交流让每个幼儿介绍自己制作的树叶手工，并让幼儿自由发言，分享自己在制作过程中的感受、想法和经验。
第五步：环保知识讲解引导幼儿认识环境保护的重要性，让他们知道如何保护环境，如节约用水、减少废物等，让幼儿从小就树立起正确的环保意识。
总结本次课程让幼儿在观察和制作树叶手工的过程中，了解秋天树叶的变化、增强了动手能力和观察力，又培养了团队合作、沟通交流的能力，同时也提高了他们的环保意识。
教学过程中，老师发挥了幼儿的主动性和创造性，从而达到了促进幼儿全面发展的目的。
幼儿园《捡树叶》教案
幼儿园《捡树叶》教案一、教学目标1.让幼儿了解秋天的树叶的颜色、形状、大小等特点。
2.发扬幼儿的观察能力，在户外游戏中体验自然，获取自然常识。
3.提高幼儿的环保意识，让他们知道应该爱护大自然。
二、教学准备1.教师准备一些干净的袋子用来装树叶。
2.幼儿园活动区的周围有树木，教师可以提前在周围捡一些树叶。
3.教师准备一些夹子或者是绳子，用来装饰树叶，让幼儿更好地观察。
三、教学过程1. 捡树叶教师和幼儿一起去校园里的树林捡树叶，将树叶装进袋子里面。
在途中，教师可以跟幼儿讲解树叶的特点，如形状、大小、颜色等等。
2. 观察树叶回到教室后，教师将树叶放在桌子上，同时请幼儿将他们捡到的树叶拿出来，并用夹子或绳子装饰一下。
在观察的时候，可以引导幼儿看树叶的形状、大小、颜色等特点。
3. 探究树叶在观察过程中，教师可以提出一些问题，引导幼儿逐渐探究树叶的名称、树叶的种类，为后续的学习打下基础。
4. 游戏在观察之后，可以让幼儿们进行游戏，例如，教师将树叶分成若干组，要求幼儿们将同一组的树叶捡到幼儿园里的角落里。
游戏体验自然，获取自然常识。
5. 整理环节游戏结束后，教师最后要进行树叶的分类归纳和整理。
不仅让幼儿了解树叶，同时也提高了幼儿的环保意识，知道应该爱护大自然。
四、教学评估评估幼儿对于树叶的知识掌握，是否能够将所学的知识运用到生活中，同时也要评估幼儿在游戏中学习和体验的情况。
五、教学延伸在教师引入树叶这一话题之后，还可以请幼儿们在家里补充一些关于树叶的信息，如颜色、形状、大小等等，让幼儿进行研究，并带回幼儿园分享。
这样可以加深幼儿对于树叶的认识，并让幼儿更好地了解自然。
捡树叶小班教案参考8篇
捡树叶小班教案参考8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!捡树叶小班教案参考8篇教案是短期课程计划的一部分，也是长期教学计划的一部分，教案可以是独立的文件，也可以是与其他教育资源集成的一部分，以下是本店铺精心为您推荐的捡树叶小班教案参考8篇，供大家参考。
捡树叶幼儿园教案
捡树叶幼儿园教案
教学目标
1.提高幼儿们的观察能力和动手能力。
2.培养幼儿们勇于探索和创新的精神。
3.培养幼儿感悟大自然、热爱自然的情感。
4.促进幼儿们之间的合作与交流。
使用工具和材料
1.树叶
2.塑料袋
3.大纸板
4.颜料和颜色画笔
5.胶水
教学过程
步骤一：寻找并收集树叶
我们带领幼儿们到操场或者学校附近的小区、公园等地方收集树叶。
步骤二：观察树叶
让幼儿们集中精神，仔细观察所收集到的树叶的形状、颜色、大小等特点。
鼓励幼儿们自由地表达自己对树叶的观感和感受。
步骤三：制作画板
用大纸板将树叶粘贴在上面，制作一幅幅树叶画。
引导幼儿们自由发挥，将树叶画得更加生动有趣。
步骤四：涂色
引导幼儿们用颜料和画笔为自己的树叶画填充色彩，让画作更加鲜艳动人。
步骤五：幼儿作品展示
将幼儿们的作品展示在教室或者走廊中，让更多的人欣赏到他们的作品。
在展示过程中，可以让幼儿们互相分享自己的创作心得和经验。
教学反思
通过这次活动，幼儿们不仅意识到了自然美的存在，同时也更加了解了树叶这个小小的、但却很重要的物品。
同时，这次活动还能够培养幼儿们的创造力、动手能力和团队合作精神。
在活动中，幼儿们能够自由地发挥想象，将自己的想法付诸实践，同时还能慢慢体会到团队合作带来的成功喜悦。
同时，也要注意教室卫生，及时清理教室内的树叶和颜料，确保教室清洁卫生。
小班劳动课捡树叶教案（通用10篇）
小班劳动课捡树叶教案小班劳动课捡树叶教案（通用10篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班劳动课捡树叶教案，希望对大家有所帮助。
小班劳动课捡树叶教案篇1活动意图：在秋天这个美丽的季节里，处处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。
颜色、形状各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。
利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试;提供丰富的可操作的材料。
《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有经验，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索，去学习理解诗歌。
活动目标：1、理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。
2、观察树叶变化，感知秋天特征。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：《树叶》课件;树叶若干。
活动过程：一、导入活动秋天到了，树叶有什么变化?小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。
二、理解诗歌一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢?我们去看看吧!1、完整欣赏诗歌有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的?小结：用散文诗中的句子进行小结。
为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例、生理需求等方面引导)小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。
2、再次欣赏诗歌这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢?三、发挥想象，仿编句式1、树叶还能当成什么?2、幼儿尝试仿编单句?用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。
谁捡起一片树叶，“这是我的什么。
”活动延伸：到户外捡树叶，你会把树叶当成什么?活动反思：活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。
2024年幼儿园小班捡树叶教案5篇
该环节是对第二个环节的推进，变换了活动形式，加大了活动量，使幼儿从简单的走跑交替练习过渡到更为剧烈的四散跑，是整个游戏的高潮部分。
(1)先找一个依托物(如操场上的某棵树)，圈定活动范围，教师充当风婆婆。
师：我们是那棵树的叶子，都到树妈妈身边，做好准备!(在圈定好活动范围之后，教师发出口令，注意引导幼儿四散跑动)
4、请能力强的幼儿来给小树叶拍照。
师：谁也想来给其他的小树叶拍个照呢？拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚是什么样子的。
5、幼儿绘画，尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。
师：还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片，你们愿意去帮助它们吗？想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢？对了，笑起来拍出来的照片会漂亮哦！
2.猜猜小树叶在空中可能会做什么呢?(播放欢快的背景音乐)
二、情境表演。
1.幼儿扮演小树叶，跟着音乐来表现小树叶欢快舞蹈。
小小落叶轻又轻，像飞舞的蝴蝶，像漂亮的蘑菇伞，像快乐的小精灵，飘在美丽的秋天里。
2.音乐停止时请幼儿摆一个造型。
师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。
注：为了保证安全，教师对活动范围的规定非常关键。此外，教师在发出信号时要求幼儿听、看和动作相结合，有意识地锻炼幼儿遵守规则和听信号。
(2)为避免一棵树上太挤，尝试男女生分开。
这是一个在既定信号和动作上添加的新规则，虽然不是针对动作本身，但对的叶子!
活动目标
1．能听信号练习走、跑交替；
2．体验户外四散跑的乐趣；
3．积极参加体育游戏，遵守游戏规则：
活动准备：材料准备：一片小树叶、一个风婆婆头饰。
活动过程
小班秋天捡树叶教案6篇
小班秋天捡树叶教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班捡树叶教案6篇
小班捡树叶教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿游戏捡树叶踩树叶教案
幼儿游戏捡树叶踩树叶教案一、教学目标。
1. 能够让幼儿了解树叶的形状、颜色和大小，培养他们对大自然的观察和感知能力。
2. 能够让幼儿通过捡树叶和踩树叶的游戏，锻炼他们的动手能力和身体协调能力。
3. 能够让幼儿在游戏中培养团队合作意识，培养他们的社交能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和大小。
2. 让幼儿通过捡树叶和踩树叶的游戏，锻炼他们的动手能力和身体协调能力。
三、教学准备。
1. 准备足够的树叶，保证每个幼儿都能有树叶捡和踩。
2. 准备一个开阔的场地，确保幼儿在游戏中有足够的活动空间。
3. 准备一些小工具，如镊子、篮子等，方便幼儿捡树叶。
四、教学过程。
1. 导入环节。
老师带领幼儿一起到校园或者公园里，观察周围的树叶。
让幼儿描述树叶的形状、颜色和大小，并引导他们对树叶产生兴趣。
2. 游戏一，捡树叶。
让幼儿用镊子或者手拾起周围的树叶，放入篮子中。
在捡树叶的过程中，老师可以引导幼儿观察树叶的特点，如有的树叶呈心形，有的树叶呈长条形，有的树叶是绿色的，有的树叶是黄色的等等。
并且可以让幼儿将不同形状、颜色和大小的树叶分别放在不同的篮子里，培养幼儿的分类能力。
3. 游戏二，踩树叶。
将捡到的树叶散布在场地上，让幼儿踩在树叶上，感受树叶的质地和形状。
在踩树叶的过程中，老师可以引导幼儿用脚尖、脚跟、单脚等不同方式踩树叶，锻炼幼儿的身体协调能力。
4. 游戏三，团队合作。
将幼儿分成若干小组，每个小组在规定的时间内，用篮子将场地上的树叶清理干净。
在清理的过程中，老师可以引导幼儿相互合作，让他们学会团队合作和分工合作。
五、教学总结。
通过这个活动，幼儿不仅能够了解树叶的形状、颜色和大小，还能够锻炼他们的动手能力和身体协调能力。
同时，通过团队合作的游戏，还能够培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
希望通过这个活动，能够让幼儿在玩中学，在学中玩，获得快乐的成长体验。
《捡树叶》托班健康教案
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解树叶的多样性，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 培养幼儿精细动作的发展，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 通过捡树叶活动，培养幼儿团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的身体锻炼，提高幼儿的体质。
二、教学内容：1. 认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 学习树叶的分类方法，培养幼儿的分类能力。
3. 通过捡树叶活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高幼儿的动手能力。
4. 学习与他人分享和交流，培养幼儿的社会交往能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：培养幼儿的分类能力，提高幼儿的手眼协调能力。
四、教学准备：1. 准备多种树叶标本，以便幼儿观察和认识。
2. 准备相同数量的树叶卡片，用于游戏环节。
3. 准备一个树叶分类框，用于树叶分类活动。
4. 准备一个安全的环境，如公园或校园内的树林。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特征，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 游戏环节：教师将树叶卡片分发给每个幼儿，要求幼儿按照树叶的形状或颜色进行分类。
通过游戏，让幼儿学会与他人合作，提高幼儿的分类能力。
3. 实践环节：教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
在捡树叶的过程中，教师引导幼儿观察树叶的形态，培养幼儿的观察力。
4. 总结环节：教师组织幼儿回到教室，让幼儿分享自己捡到的树叶，引导幼儿描述树叶的特征。
通过总结，让幼儿巩固所学知识。
5. 作业环节：教师布置一道家庭作业，让幼儿与家长一起观察家附近的树叶，并记录树叶的特征。
通过作业，让幼儿将所学知识应用到生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏环节中对手眼协调能力的运用，评价幼儿对树叶分类的掌握程度。
2. 评估幼儿在实践环节中对大自然环境的观察和描述能力。
3. 通过幼儿在总结环节中的分享，了解幼儿对树叶特征的理解和记忆。
4. 收集团队协作情况和幼儿在捡树叶过程中的安全意识。
小班教案《捡落叶》
•••••••••••••••••小班教案《捡落叶》小班教案《捡落叶》作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小班教案《捡落叶》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班教案《捡落叶》篇1活动目标：1、观察落叶，感受捡落叶的乐趣。
2、复习5以内的数数，能够按数取物。
3、提高幼儿的环保意识，产生观察自然现象的兴趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：在园内选择一块安全、便于活动的场地。
带上装落叶的篮筐。
活动过程：一、谈话引出，激发幼儿对落叶的观察兴趣。
1、小朋友现在是什么季节？对，春天到了，有许多美丽的树叶会从树上飘落下来，这么美丽的公园看上去怎么样啦？2、今天老师带你们去捡落叶好吗？丰富词：落叶（飘落到地上的树叶叫落叶）二、复习五以内的数数。
1、提问：落叶是怎么样的？大小、颜色是怎么样的？2、提出捡落叶的要求（如让幼儿捡一片落叶、捡两片落叶、捡四片落叶等）3、幼儿四散（必须在教师的视线范围以内）捡各种各样的落叶。
三、捡落叶，学习按数取物。
1、在捡落叶活动中复习5以内的数数的关系，如问幼儿：你捡到了多少落叶？2、让幼儿把树叶一片一片地装进蓝里，边放边数。
感知“1”和“许多”的关系。
四、活动延伸。
现在，公园怎么样啦？还能可以有什么办法让公园变得更漂亮呢？今天小朋友捡了许多落叶，我们带回幼儿园还可以用落叶拼贴成各种有趣的动物。
教学反思：在活动过程中，孩子们兴意盎然，非常的开心。
这样的活动打破了幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供锻炼的机会，让孩子通过直接与自然、社会接触来获得感性的知识，在与他人的交往中提高语言能力，同时也激发了孩子的求知探索的欲望。
满足幼儿主动发现、探索的心理需求，吸引他们主动参与到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地发展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿创造潜能的发展具有了必要性。
小班教研活动记录捡树叶(3篇)
第1篇一、活动背景随着秋天的到来，校园里的树叶开始纷纷飘落。
为了充分利用这一自然现象，激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们的观察力和动手能力，我们小班年级组决定开展一次以“捡树叶”为主题的教研活动。
通过此次活动，我们旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，体验与大自然亲密接触的乐趣。
二、活动时间2023年10月20日三、活动地点校园内树林区域四、参与人员小班全体教师及幼儿五、活动流程1. 准备阶段- 教师们提前收集有关树叶的知识，如树叶的种类、颜色、形状等，制作成PPT或图片，以便在活动中向幼儿介绍。
- 教师们准备捡树叶的工具，如塑料袋、小桶等，以便幼儿收集树叶。
- 教师们布置活动场地，确保活动安全有序。
2. 活动开展- 导入环节：教师带领幼儿进行简单的热身运动，并讲解本次活动的目的和注意事项。
- 观察与探索环节：教师引导幼儿观察不同种类的树叶，并鼓励他们用手触摸树叶，感受树叶的质地。
- 捡树叶环节：教师带领幼儿分组进行捡树叶活动，要求幼儿注意安全，不要追逐打闹。
- 树叶分类环节：教师引导幼儿将捡到的树叶按照颜色、形状等进行分类，并记录下来。
- 树叶创意环节：教师提供彩纸、胶水、剪刀等材料，引导幼儿发挥想象力，用树叶制作手工艺品。
3. 活动总结- 教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己的收获和感受。
- 教师对幼儿的表现进行点评，并提出改进建议。
六、活动过程（一）导入环节教师：小朋友们，你们知道现在是哪个季节吗？秋天到了，你们有没有发现校园里有什么变化呢？幼儿：树叶变黄了，掉下来了。
教师：是的，秋天到了，树叶都变黄了，然后从树上掉下来。
今天，我们要去捡树叶，看看谁捡的树叶最多，谁捡的树叶最漂亮。
（二）观察与探索环节教师：小朋友们，你们看看这些树叶是什么颜色？是什么形状的？幼儿：树叶是黄色的，有的像手掌，有的像扇子。
教师：是的，树叶有很多种颜色和形状，你们可以用手摸一摸，感受一下树叶的质地。
（三）捡树叶环节教师：现在，我们要去捡树叶了，请小朋友们注意安全，不要追逐打闹。
2024年幼儿园健康教案捡落叶
2024年幼儿园健康教案捡落叶一、教学内容本节课选自幼儿园健康教育活动教材第四章《走进大自然》，详细内容为“捡落叶”。
通过活动让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色及特点，同时培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、颜色及特点，能正确说出常见树叶的名称。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的种类识别、特点理解。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：捡树叶的篮子、展板、树叶标本、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，让幼儿在实践活动中感受大自然的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解不同树叶的名称、特点，引导幼儿观察并认识树叶。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一片树叶，观察并讨论树叶的形状、颜色和特点，然后向全班同学分享。
4. 制作树叶画（10分钟）幼儿利用捡到的树叶和学具，动手制作树叶画，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的树叶画，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 捡落叶2. 内容：树叶的名称、形状、颜色、特点热爱大自然、保护环境七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起捡树叶，制作一幅树叶画，并写明树叶的名称和特点。
答案示例：我用红色的枫叶和绿色的松针，制作了一幅小兔子的画。
枫叶形状像小兔子的耳朵，松针像小兔子的尾巴。
2. 扩展作业：观察周围的自然环境，发现其他有趣的植物或事物，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织类似的活动，如捡石头、观察昆虫等，让幼儿在接触自然的过程中，不断丰富知识，提高能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中幼儿的参与度和安全问题。
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思
幼儿园小班教案《捡落叶》含反思一、教案背景《捡落叶》是一篇适合小班幼儿园学生的故事，通过这个故事，可以引导幼儿关注自然，培养他们的环境意识和责任感。
本教案旨在通过讲故事、游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的综合发展。
二、教学目标1.认识自然界中的树叶，了解树叶的形状、颜色等特点；2.培养幼儿的观察力和细致性，通过捡拾树叶的活动，锻炼他们的动手能力；3.培养幼儿的团队合作意识，在小组中共同完成任务；4.引导幼儿反思树叶在自然界中的作用，培养他们的环保意识和责任感。
三、教学准备1.《捡落叶》的故事书2.各种形状、颜色的树叶3.活动室或户外场地4.讲故事道具、背景音乐四、教学活动安排第一课时：讲故事1.通过讲故事《捡落叶》，引出树叶在秋天落下的情节。
2.让幼儿自由表达树叶的形状、颜色等特点。
3.引导幼儿讨论树叶在自然界中的作用，为接下来的活动做铺垫。
第二课时：树叶捡拾游戏1.将各种形状、颜色的树叶散落在活动场地。
2.将幼儿分成小组，每组派一名队长，其他队员负责捡拾树叶。
3.规定时间内，小组捡拾尽可能多的树叶。
4.活动结束后，让幼儿展示他们收集到的树叶，共同整理分类。
第三课时：树叶创作1.让幼儿用收集到的树叶进行创作，可以是拼贴画、手工制作等。
2.鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的作品。
3.分享创作成果，让幼儿互相欣赏。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿在多个方面得到了促进和提升。
在捡拾树叶的过程中，他们学会了观察、团队合作，培养了动手能力和细致性。
在树叶创作环节，幼儿得以发挥想象力，提升了创作能力。
同时，通过讨论树叶在自然中的作用，引导幼儿养成保护环境，热爱大自然的意识。
教师在教学过程中也要不断反思、总结，不断提升自己的教学能力，为幼儿提供更优质的教育服务。
以上是本次《捡落叶》教案的教学设计，希望能够对幼儿园小班教学工作有所帮助。
通过这样的活动，让幼儿在快乐中学习，感受自然的美好，培养他们的综合素养，为未来的成长奠定良好基础。
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托班健康教案捡树叶
活动目标
1、感知秋天许多树叶发生了变化，有采集、欣赏树叶的兴趣。
2、介绍自己找到的树叶，对其形状进行联想。
活动准备
马甲袋、小筐
活动过程
一、园内散步感受树叶的变化
孩子们，上次我们在幼儿园的操场上寻找秋天的时候发现了什么？（幼儿自由发言讨论）
二、外出捡落叶
（1）幼儿讨论外出注意事项。
现在，我们带上马甲袋要到外面的小区里去捡落叶，请朋友们来讨论一下，你觉得外出活动时应该注意哪些问题？
（在老师规定的捡落叶，不乱跑，不去湿的地方，在干的地方捡，听到老师说排队的时候马上过来排队，注意安全。
）
（2）幼儿外出捡落叶。
教师引导幼儿采集不同形状大小的树叶。
三、讨论、交流自己采集的树叶
1、看看说说你捡到的树叶是怎么样的？
幼：圆圆的，椭圆形的，有点枯掉了。
师：有的小朋友捡到的叶子是椭圆形的；秋天到了，叶子变黄掉下来了，时间久了就枯掉了，所以有的小朋友捡到了枯黄的叶子。
2、闻闻你捡来的树叶有什么味道？
幼1：有树叶的味道。
（师：那是什么味道呢？……）幼2：有股香味。
师：树叶有股淡淡的清香。
3、摸摸你的树叶是怎么样的？
师小结：有的树叶滑滑的，有的树叶毛毛的，有的干干的，一碰就会碎掉了，有的软软的……
4、想一想你的树叶像什么？
师小结：树叶的形状真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像蚂蚁的家，真有趣。
今天捡到了这么多漂亮的树叶，你们开不开心啊？。