教科版小学科学四年级下册科学知识点总结
教科版小学科学四年级科学下册知识点总结
教科版小学科学四年级科学下册知识点总结教科版第一单元电1.从古时候起，人们就开始了对“电”的探索。
2.1879年XXX用电点亮了世界上第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。
3.生活中的静电现象随处可见，静电存在于我们周国的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
4.物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。
5.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
6.电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
7.电池是一种便携式电源，当电池的两端被导线直接连起来时，就会发生短路。
8.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光。
9.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体;像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
10.我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。
11.开关是电路中拉制电流通断的元件。
12.一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。
第二单元新的生命1.春天，开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。
2.繁殖是生物具有的配合特征。
3.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
4.油花由片、花、雄葛、雌组成。
1教科版5.由片、花、雄和雌四部分组成的花叫完全花，缺少其中的一部分或几部分的花叫不完全花。
6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。
雄花和雌花都是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。
7.植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
8.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
9.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。
10.许多动物是靠卵繁殖的。
11.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
四年级下学期科学总结
四年级下学期科学总结
四年级下学期科学内容总结如下：
1. 植物生长：学生学习了植物种子的结构和功能，以及植物的生长过程。
他们了解了
植物的营养需求和如何利用土壤中的养分生长。
学生还学习了如何照顾植物，包括浇水、施肥和修剪。
2. 动物分类：学生学习了动物的分类，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和
鱼类。
他们了解了不同动物的特征和生活习性，并学习了如何使用分类法进行动物的
归类。
3. 天气和气象：学生学习了与天气相关的概念和现象，包括温度、降水、风向和风力。
他们了解了不同气象工具的用途，如温度计、雨量计和风向标，以及如何观察和记录
天气情况。
4. 地球的结构：学生学习了地球的不同层次，包括地壳、地幔和地核。
他们了解了地
球的形状和表面特征，并了解了地球的运动和地震的原因。
5. 简单机械：学生学习了简单机械的概念和用途，包括杠杆、轮轴和斜面。
他们了解了这些机械的原理和如何在日常生活中应用它们。
以上是四年级下学期科学内容的总结，通过学习这些内容，学生们深化了对自然界和科学知识的理解，并培养了他们的观察和实验能力。
(新教科版)小学科学四年级下册知识点整理
（新科教版）小学科学四年级下册知识点整理第一单元电1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消。
当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引的现象。
3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。
5、要想使电荷流动起来产生电流，需要具备两个条件：一是要有电源；另一个是要有电路。
电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
6、电池是一种便携式电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。
短路时电池和导线会瞬间发热变烫，不仅对小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
7、家用电是220V的交流电，足以引发触电事故，致人死亡的电，所以不能用来做科学实验。
8、一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。
9、在使用电路检测器时，要首先接触电路检测器的两个接触头，如果灯泡亮，就可以对被测物体进行检测了，检测时要进行多次检测。
10、能够使电流流过的物质，我们称为导体，金属一般都是导体；不能使电流流过的物质，我们称为绝缘体。
人体和大地都是导体。
11、开关是电路中控制电流通断的元件。
12、两个小灯泡并联时要比串联时亮一些；两节干电池串联时要比并联时亮一些；电池串联时，电压相加；电池并联时，电压不变，还是一节电池的电压。
第二单元新的生命1、一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实、种子几部分组成。
2、有些花像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花，有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结如下：
1.植物生长与繁殖：了解植物的生长过程，包括种子发芽、根、茎、叶的结构和功能，以及植物的繁殖方式，如种子、茎的生长。
2.动物的生长与繁殖：学习动物的生长过程，包括幼体到成体的变化，以及动物的繁殖方式，如卵生、胎生和产卵。
3.物质的性质和变化：了解物质的性质，如颜色、形状、硬度等，以及物质的变化，如溶解、融化、凝固等。
4.环境与生态：认识环境对生物的影响，包括气候、水资源、土壤等，以及生物之间的相互关系和食物链。
5.健康与生活：学习保持身体健康的方法，包括合理饮食、适度运动、良好卫生习惯等。
6.科学实验：了解科学实验的基本方法和步骤，培养观察、记录、分析和推理的能力。
以上只是对四年级科学下册的知识点进行了归纳总结，具体的内容可能会因教材和教学大纲的不同而有所差异。
教科版小学科学四年级下册期末复习知识点
教科版小学科学四年级下册期末复习知识点第一单元：电静电现象：静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
当正、负电荷数量相等时，它们会相互抵消，因此物体不显示带电。
在干燥而寒冷的天气里，静电现象更为明显，如：用手触及门的金属把手会有电击感，脱下毛衣时会发出啪啪的响声等。
梳子与头发摩擦后，会带上不同的电荷，产生静电吸引现象。
电路的连接：要想使电荷流动起来形成电流，需要具备动力（电源）和电路两个条件。
一个简单的电路由导线、电池和小灯泡组成。
电路的连接方法分为串联和并联两种，家用电器一般采用并联方式连接。
电池是一种便携式电源，其一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
安全用电：当电池的两端被导线直接连接时，会发生短路。
短路时电池和导线会一瞬间发热变烫，可能导致小灯泡不亮且电池迅速损坏。
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验。
导体与绝缘体：像铜丝那样容易让电流通过的物体称为导体，如大多数金属（金、银、铜、铁、铝等）。
像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体称为绝缘体，如干木头、头发、塑料、陶瓷、玻璃、橡胶等。
第二单元：新的生命（或植物的生长变化，具体以教材内容为准）植物的生长过程：植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直到死亡的过程。
种子是植物的繁殖器官，可以发育成新的植物，但并不是所有的种子都能发育成一株新植物，这与种子的胚是否完整以及环境条件等有关。
种子的结构与萌发：种子包括种皮和胚，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成。
种子萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
植物的生长需求：植物的生长不仅需要水，还需要养料。
多数植物能自己制造“食物”——养料，这是通过光合作用实现的，即植物利用光能将二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。
(完整版)教科版四年级小学科学下册第三单元知识点
1、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。
3、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有：鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。
蛋白质燃烧后有股焦臭味。
4、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。
5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。
6、食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
7、均衡膳食“宝塔”共有5层，处于顶层的是油脂类食物，每天摄入25克；处于底层的是每天摄入最多的谷类食物，大约每天摄入300克至500克。
8、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。
9、膳食营养原则①荤素搭配。
②粗细粮搭配。
③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。
④最近运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。
⑤最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。
10、生食食物能减少营养的损失，但是生吃食物一定要注意饮食卫生。
11、影响霉菌生长速度的有温度、水分、空气、光照等因素。
12、面包发霉是因为面包上长有霉菌，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。
因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。
发霉会引起食物的腐败变质。
食物的腐败变质是微生物引起的。
使面包发霉的霉菌就是微生物，还有许多肉眼看不见、用放大镜也看不见的细菌也是微生物。
微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
13、储存食物的方法有：冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
14、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点总结与实验
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》一、科学概念1.种子都有种皮、胚。
其中胚将来发育成植物，包括胚根、胚芽、子叶、胚轴；种皮具有保护作用。
2.选种时要挑选饱满、没有受过伤的种子。
3.种子的萌芽需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
4.植物的根向下生长，有吸收水分和固定植物的作用。
根有直根系、须根系、变态根三类。
5.植物叶的作用：吸收阳光、蒸腾水分；植物茎的作用：支撑植物、运输水份和养料。
6.花主要由花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。
有这四部分组成的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
雌蕊和雄蕊可以授粉繁殖。
5.植物的果实由果皮和种子组成。
果皮的作用是保护种子，使种子正常发育，种子的作用是繁殖后代。
7.植物传播种子的方式有：①弹力传播：如凤仙花、蚕豆等；②动物传播：如苍耳、葡萄等；③风力传播：如蒲公英、柳树等；④水力传播：如莲蓬等。
7.运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）；距离（短），运动（慢）。
8.绿色开花植物在生长过程中会不断发生变化，发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
9.植物都有自己的生命周期，植物的一生中会经历种子萌芽、幼苗生长发育、开花结果以及衰老死亡的过程。
其中幼苗期和营养生长旺盛期生长较快，进入开花结果期，生长缓慢、接下来不再生长。
二、实验实验一：收集各种植物的种子，观察并记录它们的外部特征实验器材：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、香豆、凤仙花等植物的种子、放大镜实验目的：了解不同种子的外部结构的不同点。
实验步骤：①用肉眼观察种子的颜色，大小、形状及其他显著特征；②用手摸一摸种子的软硬、光滑程度；③用鼻子闻一闻种子的气味；④用放大镜观察较小的种子的特征；⑤记录观察的数据。
实验结论：不同种子在它们的形状、大小、颜色等特征各不相同实验二：观察种子在土壤中发生的变化实验材料：种植杯、种子，卫生纸、土槐、水实验目的：观察种子在土壤中的变化实验步骤：①在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁；②把种子放在杯璧和卫生纸之间，向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里；③做一个植物生长变化的观察计划，根据植物生长的时间，做好观察记录。
四年级下册科学知识点归纳
四年级下册科学知识点归纳
1.身体结构与功能
在四年级下册科学中，我们学习了人体的结构和功能。
人体由头部、躯干和四肢组成。
头部包括头颅和面部，躯干包括颈、胸、腹、腰，四肢包括上肢和下肢。
每个部位都担负着特定的功能，如头部是人体的智慧之源，躯干是人体的支撑所在，四肢是人体的活动工具。
2.太阳系与地球
四年级下册科学还学习了太阳系和地球。
太阳系是由太阳、八大行星和一些矮行星、卫星、流星组成。
地球是我们生活的星球，她是我们居住的家园。
地球有自转和公转运动，自转使白天和黑夜交替，公转使四季更替。
3.动物的生存环境
四年级下册科学还讲解了动物的生存环境。
不同动物适应不同的生存环境，如沙漠中的骆驼耐干旱，水中的鱼耐水中生活。
动物为了适应生存环境，具有各自的各种特征和特点，如乌龟有坚硬的外壳，企鹅的羽毛密集。
4.植物的生长特性
在四年级下册科学中，我们还了解到植物的生长特性。
植物吸收阳光、水分和二氧化碳，通过光合作用产生氧气和养分。
植物有生长和繁殖两大特征，植物通过根、茎、叶等器官生长。
以上就是四年级下册科学知识点的归纳，通过学习，我们更加了解了身体结构与功能、太阳系与地球、动物的生存环境、植物的生长特性等内容，希望大家在学习科学知识的同时，能够注重实践和探索，不断提高科学素养。
教科版小学科学四年级下册全册知识点
第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
3.种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
4.观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等5.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。
6.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
（1）子叶：储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。
（2）胚芽：将来发育成茎和叶。
（3）胚根将来发育成根。
（4）胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
8.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
9.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……10.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法（1）选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。
（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
（3）用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。
（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
2.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。
不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
3.播种是指用播种的方式种植。
播种的好季节是春天。
4.种子萌发：是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。
5.光照不足种子的发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。
四年级下册科学资料重点
四年级下册科学资料重点四年级下册科学教材是学习生物、物质和能量、力和运动、地球与宇宙四个主题内容。
以下是四个主题的重点知识总结：1.生物生物是指具有生命的所有事物。
生物的特征：生物呼吸、生长、繁殖和变异。
生物的分类：植物和动物。
植物有树、草、花等，可以制造氧气和合成食物。
动物有昆虫、鸟类、鱼类、哺乳动物等，动物需要摄入食物、呼吸氧气、排泄废物。
生物的生活环境：陆地、水域、空气中。
2.物质和能量物质是构成世界一切事物的基本单位，可分为天然物质和人工物质。
物质的性质：固体、液体和气体。
物质的变化：物质可以存在三种状态的变化，即固态、液态和气态。
能量是使物质发生变化或者产生运动的原因。
常见的能量形式：机械能、光能、声能、电能、热能等。
常见物质的变化：融化、冷却、凝固、熔化、汽化、结晶等。
3.力和运动力是物体之间相互作用的表现。
力的特征：大小、方向和作用线。
常见的力：推力、拉力、重力和弹力等。
运动是物体位置随时间变化的过程。
运动的分类：匀速直线运动、变速运动、往复运动和周期运动。
运动的规律：牛顿三定律，包括惯性定律、加速度定律和作用力与反作用力定律。
力的作用：改变物体的速度、改变物体的形状、改变物体的方向等。
4.地球与宇宙地球是人类生活的家园，也是我们生活的平台。
地球的结构：地核、地幔、地壳。
地球的运动：自转和公转。
自转使地球产生昼夜交替，公转使地球的季节变化。
地球的形状：地球是一个近乎球体，略扁球形。
太阳系：太阳是太阳系的中心，太阳系包括太阳、地球、其他行星、卫星、流星、彗星等。
以上是四年级下册科学教材的主要内容，重点涵盖了生物、物质和能量、力和运动、地球与宇宙等方面的知识。
希望对你的学习有所帮助！。
新教科版四年级科学下册知识点汇总
教科版小学科学四年级下册复习资料整理第一单元 植物的生长变化1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2. 综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
3. 用放大镜观察种子的细微结构和颗粒较小的种子的特征。
4. 不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。
5. 挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。
6.7.8. 有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
（马铃薯、洋葱、番薯等）9. 种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。
地性）E:（1）选用红色的水是为了便于观测。
（2）在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。
（4）实验结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。
13.不同的植物，根的形态特征不同。
常见的有直根系、须根系和变态根。
（2）实验结论:茎具有运输的作用。
18.不同形态的茎20.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花。
如：油菜花、白菜花、豌豆花、牵牛花、桃花、玉兰花、梨花、海棠花、迎春花等。
21.缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。
如：南瓜花、黄瓜、丝瓜、柳树、杨树、桑树等。
22.既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花。
有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花。
23.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。
只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。
24.像油菜花那样由蜜蜂等昆虫传播花粉的叫做虫媒花。
像蒲公英那样，靠风传播花粉的叫风媒花。
25.植物有传播花粉的方法：（1）自花传粉，如大麦、小麦、大豆、豌豆、芝麻等；（2）异花传粉；（3）风媒花，如杨树、栎树、桦树等；（4）虫媒花，如油菜花、白菜花、桃花等。
26.果实一般包括果皮和种子两部分。
27.果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。
28.苹果、桃子、西瓜等我们食用的是植物的果实。
豌豆、莲子、花生等我们食用的是植物的种子。
新教科版四年级下册科学学科重点概括
新教科版四年级下册科学学科重点概括
本文档旨在概括科版四年级下册科学学科的重点内容，以下是
主要内容要点：
1. 动物的特征和分类
- 学生将了解不同动物的特征和特点，例如鸟类的羽毛和鱼类
的鳞片。
- 学生将研究如何将动物进行简单的分类，例如分为鸟类、鱼
类和昆虫。
2. 植物的生长和繁殖
- 学生将研究植物的生长过程，包括播种、发芽、生长和开花。
- 学生将了解植物的繁殖方式，如种子、根茎和花粉传播。
3. 物体的各种性质
- 学生将研究物体的颜色、形状、大小、质地等各种性质。
- 学生将了解物体的浮力、导热性和导电性等特性。
4. 简单的环境保护知识
- 学生将认识到环境保护的重要性，并了解一些简单的环境保护知识，如垃圾分类和水资源保护。
5. 科学实验的基本方法
- 学生将研究科学实验的基本方法，包括观察、比较、实验和总结。
6. 生活中的科学
- 学生将通过日常生活中的各种实际例子，了解科学在生活中的应用，如声音的产生和传播、光的反射和折射等。
以上是新教科版四年级下册科学学科的重点内容概括。
希望对您有所帮助!。
四年级科学教科版下册
四年级科学教科版下册科学是一门研究自然界的学科，它包括物理学、化学、生物学等多个分支。
在四年级科学教科版下册中，我们将学习许多有趣的科学知识，帮助我们更好地理解世界。
本文将以四年级科学教科版下册的内容为基础，探索几个有趣的科学主题。
一、植物的生长和繁殖植物是我们生活中不可或缺的一部分。
探索植物的生长和繁殖方式，可以让我们更好地了解它们。
在本册中，我们学习了植物的种子和种子的萌发过程。
科学家告诉我们，种子是植物的孩子。
当种子获得了适宜的环境、水分和温度，它们就可以发芽。
通过观察种子的不同生长过程，我们可以理解到光、水和空气对植物生长的重要性。
另外，本章还介绍了叶子的形态和构造。
我们知道，叶子是植物进行光合作用的重要器官。
它们通过叶绿素吸收阳光，将阳光转化为植物所需的能量。
同时，叶子还能通过气孔吸收空气中的二氧化碳。
通过这些知识，我们可以更好地了解植物的生长过程。
二、动物的结构和功能本册还涉及了动物的结构和功能。
我们学习了不同动物的生活习性以及它们的适应能力。
例如，企鹅可以在极寒的南极洲生存，这得益于它们的羽毛和一种特殊的脂肪层。
猴子则可以利用长长的手臂和尾巴在树间跳跃。
通过观察不同动物的特点，我们可以更好地理解它们。
此外，本章还介绍了动物的分类。
科学家将动物分为了不同的类别，如昆虫、鸟类、哺乳动物等。
每个类别都有其独特的特征。
通过学习动物的分类，我们了解到生物多样性是多么丰富而复杂。
三、水的特性和地球水资源水是地球上最重要的资源之一。
在本册中，我们学习了水的不同状态和水的循环过程。
水可以处于固态、液态和气态。
当水受热时，它会变成水蒸气；当水冷却时，它会凝结成水滴。
通过观察和实验，我们可以更好地了解水的特性。
此外，本章还探讨了地球上的水资源。
我们了解到地球上的水不仅存在于海洋和湖泊中，还存在于地下水和冰川中。
同时，我们还了解到水资源的保护和合理利用对于我们的生活至关重要。
总结四年级科学教科版下册中涵盖了植物、动物和水等多个科学主题。
新教科版小学科学四年级下册第一单元知识点
新教科版小学科学四年级下册第一单元一、我能填空：1、电路是指由电源、导线、用电器等电器元件连接而形成的电流通路。
2、像铜丝那样容易让电通过的物体，我们称它为导体，像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。
3、电路连接一般有串联和并联两种方法，我们家里的照明电路是用并联方法连接的。
4、观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。
5、物质同时具有两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷。
相同电荷接触时相互排斥，不同电荷接触时相互吸引。
6、闪电是一种大气放电现象，避雷针是根据尖端放电的原理制成的（见书P19资料料库）。
二、我能判断：（对的打“√”，错的打“×”，共15分）（√）1、冬天脱下毛衣经常会听到啪啪的响声，这是一种静电现象。
（×）2、电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。
（×）3、用1.5V的干电池做电的实验很安全。
[注：短路可能着火，很多节电池串联（电压超过36伏）也有危险]（×）4、家用电灯都是串联起来，连接比较方便。
（√）5、不能用湿抹布去擦带电的用电器。
（√）6、当电池的两端被导线直接连起来时，会发生短路。
（√）7、用电路检测器检测物体是否通电之前，两个检测头要先相互接触一下，检验小灯泡是否发光。
（√）8、我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。
（√）9、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。
（×）10、不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。
（注：高低压电四周的水或潮湿的空气，也容易导电）（×）11、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。
（√）12、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨。
（√）13、人体和大地都是导体。
（√）14、在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。
（×）15、在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。
[注：导线接触不良（断路）或接成短路，灯泡就不会亮。
教科版四年级科学下册第一单元知识点
教科版四年级科学下册第一单元知识点科学事物包括：动物、植物、矿物、天气和地文。
动物有感觉，植物有生命，矿物有组成，天气和地文有。
自然世界是物物相互、相互影响、相互控制的世界。
绿色植物有从种子萌发到开花结果的生长过程。
土壤和岩石对人类有许多用途。
放大镜的镜片是透明的，它能帮助我们看到物体的（放大的虚像）。
放大镜的放大率也是有限度的，当放大倍数超过规定的限度，我们就不能再看到透明的虚像了。
使用放大镜时，应把物体放在放大镜焦点以内，并且让放大镜与物体之间的距离小于焦距。
放大镜除了能帮助我们看清物体的细节外，还有许多用途，如：观察植物细胞、动物细胞；通过放大镜还可以进行简单的光学实验。
放大镜的放大倍数与焦距有关，焦距为5cm的放大镜，放大的倍数为2倍；焦距为1cm的放大镜，放大的倍数为4倍；焦距为5cm的放大镜，放大的倍数为20倍。
观察微生物时，为了看清楚微生物的内部结构，一般要用（显微镜）。
显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，是人类探索微小世界的成果之一。
常见的凸透镜有：老花镜、远视眼镜、投影仪镜头、照相机镜头、显微镜的物镜和目镜。
老花眼、远视眼需要用（凸透镜）制成的眼镜来矫正。
投影仪屏幕相当于光屏，从屏幕所成的像是实像。
照相机镜头相当于凸透镜实验中的蜡烛（物体），胶片相当于光屏。
照相机的工作原理：当u>2f时，成倒立、缩小的实像。
幻灯机的工作原理：当f<u<2f时，成倒立、放大的实像。
眼睛相当于一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。
眼睛看到远近不同的物体，都是物体反射的光线通过晶状体折射后聚焦于视网膜上而形成的倒立缩小的实像。
当人眼观察近处的物体时，晶状体变厚，焦距变小，使远处物体射来的光线会聚在视网膜上而看清物体。
人眼看物体的条件：物体在视网膜上成倒立缩小的实像。
物距、像距的关系：u>2f成倒立缩小的实像f<v<2f u=2f成倒立等大的实像v=2f f<u<2f成倒立放大的实像v>2f u=f不成像。
教科版四年级下册科学
教科版四年级下册科学科学是一门研究自然界、探索世界的学科，其实在我们日常生活中，科学无处不在。
我们可以通过科学的方法和工具来观察、实验、推理和总结，深入了解自然的奥妙。
而教科版四年级下册科学课程，将以生动有趣的方式，帮助学生们进一步拓展科学知识，培养科学思维能力。
第一单元物质的常见性质物质是组成世界的基本元素，我们所接触到的一切都是由物质构成的。
而在这个单元中，我们将学习到物质的常见性质。
1.物质的形态在日常生活中，我们可以观察到物质存在着不同的形态，例如固体、液体和气体。
固体具有一定的形状和体积，液体没有固定的形状，但有固定的体积，气体既没有固定的形状，也没有固定的体积。
2.物质的颜色物质的颜色是由于它对光的反射和吸收所产生的。
光线经过物体后，被物体上的颜色吸收的部分就不会反射出来，而不被吸收的部分则反射出来，形成我们所看到的颜色。
3.物质的密度物质的密度是指单位体积内所含质量的多少。
通过实验，我们可以用工具来测量物质的质量和体积，从而计算出物质的密度。
第二单元务必注意生态环境生态环境是指生物与环境之间的相互作用关系。
而在这个单元中，我们将学习到生态环境的重要性和保护生态环境的方法。
1.保护水资源水资源是我们生活中必不可少的资源之一。
我们需要学会合理利用水资源，避免浪费，并且要学会保护水源地的环境，避免污染。
2.保护空气环境空气对我们的健康至关重要。
我们要养成良好的生活习惯，避免产生污染物，如抛弃废弃物、焚烧垃圾等，有助于保持良好的空气质量。
3.保护植物和动物植物和动物是地球上的宝贵资源，它们对于维持生态平衡和生物多样性都起着重要的作用。
我们要学会保护植物和动物，尊重自然，避免捕杀珍稀物种和破坏生态环境。
第三单元变化与观察变化是生活中常见的现象，有些变化我们可以观察到，有些变化则需要通过实验才能体验到。
在这个单元中，我们将学习到变化与观察的知识。
1.物体的形态变化物体的形态在不同条件下会发生变化，例如固体在受热或受力时可能发生形变，液体在受热或受冷时也会变化。
四年级下册科学教科版
四年级下册科学教科版科学知识点一：地球和太阳地球是我们生活的家园，而太阳是我们的能量来源。
地球每天都绕着太阳自转，同时也围绕着太阳公转。
太阳光照给地球带来了光和热，让我们有了白天和黑夜的变化。
科学知识点二：天气的变化天气是指一天之内的气象变化。
天气变化会影响我们的生活。
比如，当天气晴朗时，我们可以出门游玩；而当天气阴雨时，我们需要带雨具或者待在室内。
天气的变化是由气温、湿度、风力等因素综合决定的。
科学知识点三：水的三态变化水在不同的温度下会呈现出不同的形态，包括液态、固态和气态。
当温度升高时，水从固态变成液态，这就是融化；而当温度降低时，水从液态变成固态，这就是冻结。
当水受热变成水蒸气时，我们称之为蒸发。
科学知识点四：种子的发芽种子是许多植物的繁殖形式。
当种子处于合适的环境条件下，例如适宜的温度、湿度和阳光照射，它们就会发芽。
种子通过吸收水分和养分，从而生长出幼苗，然后逐渐成长为大树或者花草。
科学知识点五：电的产生与传输电是一种能量形式，可以用于照明、发电和驱动设备等方面。
电的产生主要依靠发电厂，通过燃煤、核能或者可再生能源转化为电能。
电能可以通过电线传输到我们的家庭和学校，供我们使用电器设备。
科学知识点六：植物的呼吸和光合作用植物通过呼吸来吸收氧气，释放二氧化碳，就像人类一样。
而光合作用是植物通过吸收阳光、二氧化碳和水，产生养分和氧气的过程。
光合作用不仅为植物自身提供能量，还释放出氧气供我们呼吸。
科学知识点七：节约用水与环保水是我们生活中必需的资源，我们应该合理使用并节约水资源。
在日常生活中，我们可以通过关掉水龙头、洗菜水重复利用等方式来节约水。
同时，我们也应该保护水源，禁止乱倒垃圾和污染水体，做好环保工作。
科学知识点八：回收与分类垃圾垃圾分类和回收对环境保护非常重要。
我们可以按照不同的垃圾类别进行分类，如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
通过分类回收垃圾，可以提高资源的利用率，减少对环境的污染，营造一个更洁净的生活环境。
小学科学教科版四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点整理
小学科学教科版四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点整理1.绿色开花的植物几乎都是从种子开始新生命的。
观察种子的特征可以通过综合运用感官并用比较的方法进行，包括用眼睛看、用手摸、用鼻子闻、用工具测量等。
不同植物种子的颜色、形状、大小各不相同，但是它们的内部结构基本相同。
2.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子可以将种子放入水中观察种子在水中的沉浮，以保证种子的发芽率。
记录凤仙花的生长变化过程可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图、使用测量纸袋等方式记录种子的生长过程。
播种的好季节是春天，种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
做一个种植杯可以观察种子在土壤中发生的变化。
3.种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。
无论把种子的种脐朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。
植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。
不同的植物，根的形态特征不同，常见的有直根系、须根系和变态根。
4.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光。
叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。
茎具有运输的作用，可以将水分和养料从根部输送到叶子和其他部位。
叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用。
删除了一个明显有问题的段落）1.用黑色纸遮住凤仙花的叶子，让它无法接触阳光。
5天后，发现被遮住的叶子变成了黄色。
2.在凤仙花的叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察到塑料袋内壁上出现了大量的小水滴。
3.凤仙花是一种完全花，由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成。
缺少其中一部分或几部分的花则为不完全花。
4.两性花同时拥有雄蕊和雌蕊，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。
只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。
5.凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛。
成熟过程中，果实颜色由绿色逐渐变成了黄色，里面大约有18粒黑褐色的种子，形状似桃形。
6.在凤仙花开花、结果期间，植株的高度变化不明显。
花瓣逐渐枯萎凋零，而子房越来越大。
教科版小学科学四年级下册科学知识点汇总
小学四年级下册科学知识点第一单元（电）：1、1879年（爱迪生）发明了电灯。
2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和（非生物）。
3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。
带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。
4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。
（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。
5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是（电源），另一个是（电路）。
6、电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。
7、小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）、（2个连接点）组成。
8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。
短路时电池和导线会在一瞬间（发热变烫）。
9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。
10、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。
11、像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）；像导线外包着的塑料寻样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。
12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。
开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用（绝缘体）来做。
13、大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按键开关；有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。
14、（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。
15、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上。
⑤开关坏了。
16、电路故障了，我们可以用（电路检测器）来检测哪里出了问题。
检测时要检2次。
17、闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制成的。
18、一节干电池的电压是91.5V0,两节干电池串联起来的电压是（3V）。
所以两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池（亮）。
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教科版小学四年级科学线上课程知识点汇总1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。
2、物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
相同的电荷接触时相互排斥，不同的电荷接触时相互吸引。
3、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
4、电路是指电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
5、小灯泡的构造：玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点。
6、1.观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
2.猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
7、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生 短路 。
短路时，电池、电线会发热变烫。
8、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会玻璃泡金属架灯丝连接点亮了。
9、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
对于人体来说，低于36V的电压是安全的。
10、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
11、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
12．开关的作用是控制电流的通断。
开关是控制电流通断的装置。
13．电路连接方法有两种：串联和并联。
把两个灯泡串联起来接，灯泡比较暗；因为一节电池的电压要平均分给两个小灯泡，每个小灯泡就只有0.75V电压。
把两个灯泡并联起来接，灯泡都比较亮。
每个小灯泡的电压是相同的，都是1.5V。
部编版两个小灯泡串联两个小灯泡并联部编版 14. 一节干电池的电压是1.5V ，两节电池串联起来的电压就是3V ，所以小灯泡会特别亮。
两节电池并联起来，电压还是 1.5V ，所以小灯泡不太亮。
（因此把电池串联比并联起来小灯泡会更亮些）。
两个电池的串联 两个电池的并联15. 如果一个电路组装好了，小电灯却不亮，原因可能是：小电灯坏了；电池没电了；电线断了；开关松了；连接点接触不良等。
第二单元 《新的生命》1、 油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。
花果实 根 叶 茎部编版 2、 油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成。
并能根据花的图片指出各部分的名称。
3、 油菜是十字花科，有4个 花瓣，另外还有4个 萼片、6个雄蕊（四长两短）、1个雌蕊。
4、 大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫 完全花，油菜花就是完全花。
5、 四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。
（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、 只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。
只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。
7、 雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花 。
如南瓜花，丝瓜花、黄瓜花、杨树花，柳树花等，既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。
如桃花、水仙花、海棠花、樱花等8、 植物的花有产生种子、繁殖新生命 的作用。
9、 雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。
10、 雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三部分。
雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
11复习课本27页雄蕊和雌蕊的图片，并记住各部分名称。
雄蕊的形状 雌蕊的形状部编版13像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花 。
14植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。
同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。
15植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
16植物的种子都有自己的传播方法：● 油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为 弹射传播 ，也称为自体传播。
像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；● 蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；● 莲蓬、椰子的种子是利用 水流传播 的；● 苍耳、百花鬼针草、樱桃等的种子是利用 动物传播 的。
17种子萌发需要适宜的 水分、空气，适宜的 温度 ，还需要一颗完整的种子。
18蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶，胚根发育生长后变成植物的 根 ，子叶为种子发芽 提供营养 。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
胚根 胚芽 胚子 叶 种子种皮 19许多动物分为 雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结部编版 合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。
20.鸟类的卵由 卵(蛋）壳、卵(蛋）白、卵(蛋）黄 和 胚 等部分组成。
卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
．21像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，这样的动物我们称为卵生动物。
22像猫、狗等动物这样繁殖后代的方式叫做胎生，以这种方式繁殖的动物叫做胎生动物。
23雌性动物产生的卵只有在和雄性动物产的精子结合形成受精卵之后，才能发育成新的生命。
24胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
牛、羊、猫等都是以这种方式喂养幼崽的。
第三单元 《食物》1、人体所需的营养是从食物中的得到的。
2、按人们的生活习惯，可以把食物分成 粮食、蔬菜、水果、调味品 等；根据食物的来源分，可以分为动物类食物（荤食）和植物类食物（素食）。
还可以分主食和副食，生食和熟食等。
3、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素 和 矿物质 、水。
4、蛋白质 是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
5、淀粉 是富含糖类的食物如馒头、土豆、饼干、米饭等。
6、肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
7、糖类 和 脂肪 能提供给我们 能量 。
8、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。
9、食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
蛋白质人体能量的主要来源糖类、脂肪人体肌肉、内脏、血液等的主要成分维生素、矿物质调节身体机能10．食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化，变得容易被人体吸收，而且熟的食物比较松软，也容易被消化。
但是食物在这样的加工过程中，营养会有一些损失。
生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。
所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但一定要注意饮食卫生。
11、食物的腐败变质是微生物引起的。
使面包发霉的霉菌就是一种微生物。
霉菌喜欢潮湿、温暖的环境。
微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
12．观察变质的食物要注意：(l)不要用手直接接触食物。
(2)观察完毕后要用肥皂洗手。
(3)使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。
13．食物储存的的方法有（用破坏微生物的生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度）：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、充氮气包装法、高温或低温灭菌法等。
食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
储存一条鱼的方法有：（1）放进冰箱冷冻；（2）晒成鱼干；（3）用盐腌制咸鱼；（4）做成罐头。
1、岩石是各种各样的，我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。
2、观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）、滴盐酸等。
3.在我们身边，常见的矿物有石盐、石膏、石墨等。
4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
5、在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。
6、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。
石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。
石英、长石和云母从软到硬排列为云母、长石、石英。
7、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。
8、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。
有金属光泽的大部分是金属矿物。
在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。
9.观察金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸表面的反光情况，把它们按反光按强到弱排列起来：金属、玻璃、蜡烛、丝绸、泥土（金属反光最强，玻璃次之，泥土最弱。
）10．可以通过观察矿物碎片的边缘是否看见其他物体来衡量矿物的透明度，把矿物分为透明（石英）、半透明（石盐）、不透明（黄铁矿）三种。
11.岩石和矿物是是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源，它们被开采后，就不能再生了，所以我们要很好的保护、合理地利用岩石和矿物。
矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
12．世界上已发现的矿物近4000种，我们身边有许多矿物制成的物品，比如我们吃的盐、点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首饰用的金、银和钻石。
13、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-----能用指甲刻划出痕迹；较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。
硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。
页岩Array砾岩石灰岩大理岩纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡板岩青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡。