九年级政治宪法是国家的根本大法4

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政治辨析题~~~~~~~~~~~

2004年河南省中招政治辨析题1、宪法是国家的根本大法，依法治国的核心是宪治国。

答：宪法是国家的根本大法，因为宪法规定了国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律严格。

由于宪法是国家的根本大法，是维系国家统一、民族团结、社会稳定的根基，是依法治国的总章程。

所以，依法治国的核心是依宪治国。

2、社会主义道德要比我国法律调整的范围大得多，治理国家只要依靠道德就行了。

答：（1）我国法律体现并维护社会注意道德，社会主义道德补充我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。

（2）社会主义道德存在于人们的意识和社会议论之中，而法律是由国家制定的，道德比法律调整的范围大，但两者实施的手段不同。

因此，只靠道德是不行的，还必须依靠法律的国家的强制力作保证，把“法治”和“德治”结合起来，既要依法治国，又要依德治国。

3、扰乱社会公共秩序的行为，有害于人，有利于己。

答：（1）扰乱社会秩序的行为，破坏社会的稳定，干扰正常的社会活动，损害集体和他人的利益，给国家和人民的财产造成损失，同时败坏了社会风气，到头来也使行为人自己受到惩罚，自食害人害己的苦果。

4、在我国各大城市开展的“百城万店无假货”示范街、示范店活动，有利于市场经济的发展。

答：（1）发展市场经济必须贯彻平等、公平、诚实信用的原则，使市场交易健康、正常、有序地进行。

（2）诚心，是我国公民的基本道德规范，开展“百城万店无假货”活动，有利于提高公民的道德素质，推进物质文明和精神文明的发展。

4、法律的制定和实施与道德的关系不大。

答：（1）社会主义道德对我国法律的制定和实施起着重大作用。

（2）我国法律体现社会主义道德，社会主义道德补充我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。

（3）提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法。

（4）建设中国特色社会主义必须把依法治国合以德治国结合起来。

5、在经济活动中只要生产者、销售者依法规范自己的行为，就能保证经济活动顺利进行。

九年级政治第八课宪法是国家的根本大法

A.税务部门的处罚符合宪法，因为作为国家机关应根据宪法和法律治理国家
B.税务部门的处罚违反了宪法，因为作为国家机关不得做宪法和法律未授权的事
C.赵某的行为符合宪法，因为宪法规定，公民有多项自由和权利，纳税与否是个人自由
D.赵某的行为违反了宪法，因为宪法规定公民有依法纳税的义务，公民必须遵守宪法
4.上述权利是（）
A.公民社会生活中最基本的权利
B.公民人身权利中最重要的权利
C.公民应受到社会和他人最起码尊重的权利
D.公民享有其他权利的先决条件
答案：A
解析：本题属于材料式选择题，必须认真审读材料，才能选择出正确的答案。上述权利是公民社会生活中的最基本权利。因此选择A。
5.上述材料说明（）
7.（2004年内蒙古呼和浩特中考试题）对于我国宪法，应当这样认识，它（）
①规定国家生活中的根本问题 ②是国家的根本大法和总章程 ③规定我国的国家性质、根本制度、根本任务以及一切和国家相关的问题 ④具有最高的法律效力，在我国法律体系中居于首要地位 ⑤是一切国家机关、社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则
第八课宪法是国家的根本大法
单项选择题
1.我国公民的合法权利很多，其中____确认的公民权利是公民的基本权利（）
A.普通法律
B.宪法
C.立法法
D.刑法
答案：B
解析：本题是一道填空式选择题，这样的题要求对知识识记的准确性。做起来就不会有什么困难。本题选择B。
2.宪法确认的公民的基本权利需要普通法律为其提供具体保障。近二十年来，全国人民代表大会和全国人大常委会，制定了一百多部法律。这表明（）
A.立法工作已基本完成
B.社会主义法制已健全

初中政治第六课第二框宪法是国家的根本大法

根本性的问题。
（1）国家的性质、国家根本制度、国
家根本任务。
人
民
党
大
众
民族精神工人阶级
阅读课文P78-79页，了解宪法具有怎样的特点？
提问已讲过的问题：
国家的根本任务是什么？
答：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（参见课本P35）
这一点也写在宪法的第一条里。
（2）国家根本政治制度、基本经济
②群众的民主意识（参政议政意识）增强了，能够关注自身合法利益，有一定的政治诉求。文明进步的重要标志。在课本相应位置补充一点：③政府通过广泛听取群众意见，民主立法、“开门立法”，科学立法，使民主法制更完善，有利于“政治文明”和推进依法治国。
听证会
我国法律的“家族成员”很多，大家都来说说你知道的法律名称:
辨析： 1、我国的根本政治制度是全国人民代表大会制。（）

2、依法治国就是依法行政。（10分）
3、依法治国就是要治理好广大人民群众。（10分）
4、依法治国就是政府依照宪法和法律管理人民群众。（10分）
5、我国人民享有立法权。（10分）
6、法令行则国治，法令驰则国乱。（10分）答：可以从几个角度加以理解？课本P75
行政法规、规章
地方性法规、自治条例、单行条例
宪法的制定和修改比普通法律严格：
宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。宪法的修改，由全国人民代表大会常委会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他的法律和议案的制定、修改只需一般程序，由半数以上代表通过。
课堂练习：一、选择题： 1、我国的根本政治制度是（） A、民族区域自治制度 B 、共同富裕 C 、人民代表大会制度 D、依法治国

宪法是国家的根本大法教学设计

宪法是国家的根本大法教学设计宪法是国家的根本大法是九年级政治第六课的第二框题，本框题学习要让学生知道宪法的作用以及宪法的法律地位。

以下是我为你整理的宪法是国家的根本大法教学设计，希望能帮到你。

《宪法是国家的根本大法》教学设计一、宪法为什么是国家的根本大法教学目标：1、知识与技能：我国宪法关于国家根本制度和根本任务的制定。

2、过程与方法：从内容规定、法律效力、制定和修改程序上说明宪法是国家的根本大法。

3、情感态度价值观：思想上能够认识到依法治国首先是以宪治国，核心也是以宪治国。

宪法具有最大的权威，神圣不可侵犯。

切实做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于维护宪法。

教学重点：宪法规定国家生活中的根本问题。

教学难点：宪法具有最高的法律效力。

教学方法：讲授、启发、讨论、谈话等方法。

教具：多媒体课件。

教学过程：〔导入新课〕由党的十六大导入依法治国。

那么，“依法治国”的核心是什么?(“以宪治国”)为什么要“以宪治国”(因为宪法是我国的根本大法。

)课件：第八课宪法是国家的根本大法问：宪法为什么是国家的根本大法呢?这就是我们今天要研究的课题。

课件：一、宪法为什么是国家的根本大法〔讲授新课〕关于这个问题，让我们走进法律家族聚会。

看看它们是怎样讲?课件：法律家族聚会。

问(1)聚会的日期。

(2)这个家族中，谁的地位最高?为什么说宪法的地位最高?我们来分析一下。

(3)从内容上看宪法与其他法律从内容上相比，有什么特殊之处?(指导学生阅读课文，回答问题。

)1、宪法规定国家生活中的根本问题。

(1)对国家性质的规定。

课件：国徽国家性质哪位同学能告诉大家，宪法对于国家的根本制度是怎样规定的?(2)对国家根本制度的规定课件：国家的根本制度。

另外，宪法在序言中规定了国家的根本任务。

(3)对国家根本任务的规定。

课件：国家的根本任务。

宪法是这样规定的，我们也是这样做的，那么，结果如何呢?我们来看一看。

课件：现在，我们对国家性质，国家的根本制度，国家的根本任务，已经有了初步了解。

中考政治专题宪法

专题十七学习宪法，宣传宪法[知识点]1、宪法是国家的根本大法，是一切国家机关、组织和个人活动的最高行为准则，是任命权利保障书。

2、依法治国的核心是依宪治国。

（初二上P5、P109）2001年12月4日，我国第一个法制宣传日的主题：“增强宪法观念，推进依法治国”。

2002年12月4日，我国第二个法制宣传日的主题：“学习宣传宪法，推动民主法制建设”。

2003年12月4日，我国第三个法制宣传日的主题：“依法治国，执政为民”。

2004年12月4日，我国第四个法制宣传日的主题：“弘扬宪法精神，增强法制观念。

”2005年12月4日，我国第五个法制宣传日的主题：“弘扬宪法精神，构建和谐社会。

”[练习题]1、法制宣传日的主题都与宪法有关，为什么？答：依法治国，建设社会主义法制国家，首先要依宪治国；宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是一切国家机关、团体、全体公民的最高行为准则，是人民权利的保障书，所以要树立宪法的最大权威。

2、为什么要在全社会“普及宪法知识，提高全民的宪法意识”？答：宪法规定国家生活中根本问题，具有最高的法律效力，是国家的根本大法。

宪法是一切国家机关、团体、全体公民的最高行为准则。

宪法是人民权利的保障书。

3、材料一：修宪是件大事，2003年10月14日，党的十六届三中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，12月22日中共中央将修改建议提交全国人大常委会讨论，并请全国人大常委会依照法定程序提出宪法修正议案，提请第十届全国人民代表大会第二次会议审议。

材料二：2003年12月4日是全国第三个法制宣传日，广州市掀起了学习法律、了解法律的热潮；2004年1月15日，广州市市区摩托车限行方案听证会举行，广大市民积极参与。

（1）为什么党和国家对宪法的修改非常慎重？（2）结合上述材料，谈谈你对依法治国，建设社会主义法治国家的认识。

答：（1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

由于宪法是规定国家生活中的根本问题，并具有最高的法律效力，所以宪法的制定和修改比普通法律更为严格。

初三政治总复习宪法是国家的根本大法试题

卜人入州八九几市潮王学校2021年初三政治总复习宪法是国家的根本大法［重点］1．宪法是国家的根本大法，宪法规定国家生活中的最根本问题，宪法具有最高的法律效力，宪法制定和修改的程序比一般法律更为严格2．宪法是一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准那么3.宪法是人民权利的保障书4.我国宪法的根本构造［难点］1．宪法是国家的根本大法［考点］1．宪法规定国家生活中的最根本问题2．宪法是国家的根本大法3.结合反腐倡廉、HY政HY违法犯罪的案例分析说明即使是中国一共产HY也必须在宪法和法律范围内活动，宪法是一切国家机关、组织和个人的最高行为准那么[课前自练]〔10分钟〕○1．我国宪法规定的国家的根本制度是〔〕AA.HY制度B.人民代表大会制度C.以公有制为根底，多种所有制经济一共同开展D.民主集中制○2．在我国国家一切权利属于〔〕CA.全体公民B.工人阶级C.人民D.农民△3．依法治国的核心是〔〕CA.有法可依，有法必依，执法必严，违法必究B.建立HY法制国家C.依宪治国D.建立HY民主政治○4．从本质上看，我国宪法和普通法律都是〔〕CA.由全国人民代表大会制定的B.全体社会成员一共同意志的表达C.工人阶级指导下的广阔人民一共同意志的表达[课堂精练]〔15分钟，50分〕△5．〔不定项选择题〕：宪法是〔〕ABCDA.国家的根本大法B.国家的总章程C.普通法的立法根底D.母法○6．〔5分〕表达宪法是一切团体和组织的最高行为准那么的有〔〕ABCA.中国一共产HY在宪法和法律的范围内活动B.任何团体、组织的成员，在宪法和法律面前一律平等C.所有团体和组织一般有自己的章程，宪法是一个总章程，是最高的行为准那么D.一切国家HY，特别是HY员指导HY都是人民的公仆，其宗旨应当是为人民效劳○7．〔5分〕“假设把我国所有法律比做一支由众多兵种组成的HY队，那么宪法就是这支HY队的最高统帅；假设把我国所有的法律比做一个配有多种乐器的交响乐团，那么宪法就是这个乐团的指挥。

人教版九年级思想品德《宪法是国家的根本大法》说课稿

人教版九年级思想品德《宪法是国家的根本大法》说课稿一、说教材《宪法是国家的根本大法》是人教版九年级思想品德第六课第二框题的内容，也是第六课的重点。

只有学生理解宪法是国家的根本大法，才能树立宪法观念，严格遵守宪法，勇于维护宪法的尊严；只有认识宪法所规定的内容与普通法律不同，才能正确理解“为什么宪法具有最高的法律地位和效力”等问题。

因此，本框题在九年级思想品德课中具有非常重要的地位。

二、说学情在我国，宪法与其他法律是什么关系，宪法与我们的生活有什么关系，对于九年级学生来说并不很清楚。

例如，有的同学认为宪法高高在上，离我们很远等等。

帮助学生正确认识这些问题，有利于引导他们更好的关心国家大事，参与国家管理，依法行使政治权利。

三、说教学目标根据学生现有的知识水平和新课标——知道宪法是国家的根本大法，具具有最高的法律效力，树立宪法意识——确定本课的教学目标：1、通过阅读教材，相互讨论知道：宪法是国家的根本大法，宪法规定国家生活中的根本问题；宪法具有最高的法律效力；我国现行宪法是1982年宪法。

2、能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法律的对比中，理解宪法具有最高的法律效力；在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上，能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。

3、通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的探究，增强宪法观念。

四、说教学重难点本框的教学重点是第一目“治国安邦的总章程”。

之所以确立为重点是因为只有充分理解好此内容才能为掌握第二目的内容打下基础。

五、说教法学法根据美心国理学家布鲁纳提出的“知识结构”和“发现学习”的理论，我在这节课采用对比和设疑式教学法，以设疑、激疑、质疑、解疑为课堂教学重要模式，通过学生自主学习、合作学习、探究式学习的途径，达到教学目的。

六、说教具准备准备多媒体课件七、说教学过程(一)导入新课多媒体展示：回顾建国以来我国四部宪法发展过程这部分在教材中是第一目最后要了解的内容，我采用倒叙的方法，使学生感知到现行宪法是一部最好的宪法，它为社会的稳定、经济的发展，保证国家长治久安起了巨大的推动作用。

2017人教版九年级政治全册6.2《宪法是国家的根本大法》精品课件

刑法： ——主要是管犯罪和刑罚。
民法通则： ——主要是管公民人身关系和财产关系。行政法：——主要是管各级政府怎样行使职权。诉讼法：——主要是管诉讼的程序问题（打官司）。环境保护法：： ——主要是管环境问题和环境保护。
知
识抢
答
○国家的性质是什么？
工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
为什么这些法律的制定都提到以宪法为依据，这说明了什么？
宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
“子法” “母法”
宪法与普通法律的这种关系，通常被为“母法”
与“子法”的关系。
宪法第五条第三款规定：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。这告诉我们什么道理？
第二框宪法是国家的根本大法
1、依法治国的根本依据是什么？
2、依法治国与宪法的关系。（或宪法的重要作用） 3、宪法的主要内容有哪些？ 4、现行宪法是什么时候颁布？现行宪法的构成如何？ 5、我们应怎样维护宪法的尊严？ 6、宪法具有最高法律地位的表现。 7、为什么说宪法是国家的根本大法？
活动一：法律家族聚会
○我国的根本制度是什么？
社会主义制度
○我国的根本政治制度是什么？
人民代表大会制度。
知
识抢
答
○我国的根本任务是什么？
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
○我国的现行宪法是哪一部？ 1982年宪法
○国家的标志是什么？国旗、国徽、国歌。
活动二：畅谈宪法。
1、我国第一部宪法是什么时候颁布的？建国以
思考：
1、小齐为什么能够依法维护自己的权利？ A、我国宪法规定公民有受教育的权利。B、小齐有很强的法律意识，懂得依法维护自己合法权益。 2、她是怎样依法维护自己的权利的？

九年级下政治人教版知识点

九年级下政治人教版知识点在九年级下册政治人教版教材中，包含了许多重要的知识点，涉及到国家政权、宪法与政治制度、国际关系等方面。

这些知识点对于我们理解和把握政治科目的内容至关重要。

下面将从宪法与政治制度、国家政权、国际关系三个方面分别展开论述。

一、宪法与政治制度宪法是一个国家的根本大法，规定了国家的政治制度、国家制度的性质和运行机制。

它是国家政治生活、国家政权活动的基本指导方针。

宪法为国家政治制度提供了基础和保障。

在九年级下政治人教版教材中，我们将学习到宪法的重要性以及宪法的特点和内容。

宪法的重要性体现在以下几个方面。

首先，宪法对国家政权的组织形式和权力运行进行了明确规定，保证了国家政权的正常运转。

其次，宪法规定了公民的基本权利和义务，为公民保障了法律的保障和权益的实现。

再次，宪法规范了政府机构的职责和权力范围，保证了政府的合法性和公正性。

最后，宪法为国家的长治久安提供了法律基础和稳定环境。

九年级下政治人教版教材还介绍了宪法的特点和内容。

宪法的特点包括：最高性、稳定性、广泛性、系统性和可修改性。

宪法的内容包括：国家组织形式、国家机构和国家命运等。

二、国家政权国家政权是指掌握国家最高权力的机关和组织。

在九年级下政治人教版教材中，我们将学习到国家政权的性质和类型，以及国家权力的行使。

国家政权的性质取决于国家政权的来源和性质。

在九年级下政治人教版教材中，我们学习到现代国家政权的性质大多是人民民主。

这意味着国家的一切权力来自于人民，国家政权的目的是为人民服务。

国家政权的类型又分为单一党制和多党制。

单一党制指的是一个党派或政治组织掌握国家的政权，其他党派则被限制或禁止活动。

多党制则是指存在多个党派，不同党派有不同的政策主张，通过选举等方式来竞争政权。

国家权力的行使分为立法权、行政权和司法权三个方面。

立法权由立法机关行使，行政权由行政机关行使，司法权由司法机关行使。

三权分立是国家政权的基本原则，旨在实现权力的制衡和监督。

宪法是国家的根本大法

活动二、自主探索，认识宪法（预设时间20min）
（一）自பைடு நூலகம்学习3min
教师出示自学目标后学生通过自主学习在书上勾画出答案
1、宪法的内容？2、宪法的构成？3、宪法的作用？4、如何树立宪法意识？
【点评：本环节锻炼学生自主学习的能力，对本节课的学习任务有个初步理解，让学生成为学习的主人，把课堂还给学生，教师扮演好协助者、合作者的角色。】
(2)通过参与合作，材料分析等活动，尝试运用理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。
(3)通过自学、参与合作等形式，学生理解宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程。
教学流程：
活动一：视频导入，引出问题（预设时间3分钟）
视频播放《国家宪法日宣传片》，学生带着问题观看，在情境中学习。
1、我国每年的法制宣传日是几月几日？
课标要求“增强宪法意识”但从学情分析中可以看出“本课理论性很强、有点枯燥,学生在学习过程中在理解上会有一定的难度”根据课标内容分析和学情分析，所以，确定本节课的教学难点为：为什么说宪法是国家根本大法。
学习目标：
(1)通过角色扮演，体验活动，培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
小齐为什么能够依法维护自己的权利?她是怎样依法维护自己权利的？
【点评：在对宪法的认识上，有的学生认为宪法高高在上，离自己很远，本案例小齐正是通过宪法有关公民教育权的规定来维护自己的权利，结合这一案例本大法，国家稳定发展离不开它，人民幸福安康离不开它，希望同学们能够在日常生活中养成遵守宪法的习惯。
【点评：让学生树立宪法意识，维护宪法尊严，完成情感态度价值观目标】
2、课件:金字塔晃动。
整个法律体系都将不稳定。所以,宪法不能轻易改动,如果有必要变动,那该怎么办?(程序要严格)。

第六课_宪法是国家的根本大法

• 2、宪法在国家法律体系中具有最高法律地位和法律效率。
• 3、宪法具有最高的法律地位地表现？(P83)
• 4、为什么宪法是国家的根本大法？
2、宪法具有最高的法律效力
（1）、宪法是其它法律的立法基础和立法依据。
普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定
B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同
C、正确的，因为宪法具有最高的法律效力D、错误的，因为源自法的制定和修改程序比普通法律更为严格
2．我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等告别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法，制定本法”，这表明（） A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触
制宪法：由国家成立专门委员会起草，提交全国人定民代表大会通过。
普通法律：由全国人大或其常委会制定。宪法：全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三修分之二以上的多数（绝对多数）通过。改普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人大代表就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（相对多数）通过。
和法律效率。 7、宪法为什么具有最高的法律地位？ 8、为什么宪法是国家的根本大法？
序言与总纲
公民的基本权利和义务
国家机构
国旗
国歌国徽首都
中华人民共和国先后颁布过4部宪法，现行宪法是1982年宪法，曾4次修订。
1、从图示中看出宪法的法律地位如何？
宪法
基本法律、普通法律
行政法规、行政规章和条例

九年级政治下册第五单元生活在依法治国的国家知识梳理鲁教版

九年级下册第五单元生活在依法治国的国家知识梳理一．宪法是治国安邦的总章程1．宪法是国家的根本大法，依法治国的核心是依宪治国（1）从内容上看，宪法规定国家生活中最根本的问题（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力（3）从立法程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格2．宪法规定国家生活中最根本的问题：宪法规定了我国国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等3．宪法在我国法律体系中的地位：处于首要地位4．宪法具有最高的法律效力（1）体现在：宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化（2）体现在：任何法律不得同宪法相抵触，否则无效5．宪法具有最高的法律效力的意义：宪法具有最高的法律效力对于维护社会主义法制的统一，建立起以宪法为核心的多部门、多层次的完整的法律体系，有着重要意义。

6．宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格7．宪法是最高的行为准则（1）宪法是一切国家机关的最高行为准则①国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事②国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定做的事③国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事（2）宪法是一切团体和组织的最高行为准则：宪法是一个总章程，是我国一切团体和组织的总章程，是最高的行为准则（3）宪法是全体公民的最高行为准则①在我国，任何人不论其职位高低，功劳大小，都必须在宪法范围内活动，把遵守宪法作为自己的最高行为准则，依照宪法规范自己的行为，决不允许特殊人物存在②宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益，所以，每个公民增强守法意识、树立法律观念，都应首先增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。

8．青少年应树立宪法意识，维护宪法尊严（1）首先应当认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容（2）其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯（3）还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严二．建设社会主义法治国家1．治理国家的基本方略：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事物，保证国家各项工作都依法进行。

九年级政治全册第六课第二框-宪法是国家的根本大法(共26张ppt)

从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格
所以说，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程
前年女工小齐偶然发现，9年前在中考落榜的一名同学冒用自己的名字上了自己报考的学校，自己却因此与升学失之交臂。小齐以自己的姓名权和受教育权被侵犯为公民的基本权利和义务是宪法的核心由，将当事人告上了法庭。省高级人民法内容，宪法是每个公民享有权利、履行院首次依据有关公民受教育权的规定，对义务的根本保证。宪法是公民基本权利这起冒用他人姓名上学的案件作出判决。的确认书和保障书。小齐依据宪法和法律维护了自己的权利。
知道每年的12月4日是什么日子吗? 国家宪法日
自主学习：
1、宪法的重要性（作用）？ 2、我国宪法共制定过哪几部？ 3、为什么说宪法具有最高的法律地位？
4、为什么宪法是国家的根本大法？
5、宪法的构成及内容？ 6、我们对《宪法》的做法是什么？
宪法的重要性ຫໍສະໝຸດ 国家角度：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节
第四章国旗、国歌、国徽、首都
从内容上看，宪法规定了国家生活中根本问题。中华人民共和国是工人阶级领导的、国家的性质：以工农联盟为基础的人民民主专政
的社会主义国家。沿着中国特色社会主义道路，集中国家的根本任务：
力量进行社会主义现代化建设。
公民角度：宪法与我们的生活有着非常密切的关系，宪法是公民基本权利的确认书和保障书。
宪法中包括哪些内容呢？
第一章第二章第三章
序言总纲公民的基本权利和义务【核心内容】国家机构

《宪法是国家的根本大法》教案

《宪法是国家的根本大法》教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的定义和作用，认识到宪法在国家法律体系中的地位和重要性。

2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。

3. 引导学生学习宪法知识，提高法治素养，养成遵纪守法的良好习惯。

二、教学内容1. 宪法的定义：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。

2. 宪法的作用：宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，制定和修改程序比其他法律更为严格。

3. 宪法在国家法律体系中的地位：宪法是国家的根本大法，是其他法律的立法基础和立法依据。

4. 宪法与公民生活的关系：宪法保障公民的基本权利和义务，公民应积极参与宪法实施和维护。

5. 增强宪法意识：学习宪法，尊重宪法，宣传宪法，自觉维护宪法权威。

三、教学重点与难点1. 教学重点：宪法的定义、作用和地位，宪法与公民生活的关系。

2. 教学难点：宪法的最高法律效力，宪法的制定和修改程序。

四、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境地感受宪法的重要性。

2. 案例分析法：分析宪法案例，让学生深入理解宪法的作用和地位。

3. 讨论法：分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和看法。

4. 观看宪法宣传视频：直观地了解宪法的历程和重要性。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍宪法的概念，引发学生对宪法的思考。

2. 讲解宪法的定义、作用和地位：详细阐述宪法的含义、作用以及在国家法律体系中的地位。

3. 分析宪法案例：通过案例分析，让学生了解宪法的最高法律效力和制定修改程序。

4. 讨论宪法与公民生活的关系：分组讨论，让学生发表自己对宪法与公民生活关系的看法。

六、教学活动设计1. 情景模拟：设计一个模拟立法过程的情景，让学生扮演不同角色，如立法者、律师、公民等，通过角色扮演让学生体验宪法制定的严格性和重要性。

2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论宪法对于国家和社会的意义，每组选择一个角度进行深入讨论，并准备汇报。

宪法是国家的根本大法

宪法的制定和修改程序更为严格
正出案修
委员会或者五分一人民代表大会常务宪法的修改由全国表才可以提出议案以上的全国人大代
提
以提出
或者
检察院
中央军委、最高人民法院、最高人民
会、全国人大各专门委员会、国务院、
（1）国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事。（2）国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法和法律规定的事。
宪法是最高的行为准则 1、宪法是一切国家机关的最高行为准则
（1）国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事。（2）国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法和法律规定的事。 (3)国家机关不能做宪法和法律未授权的事。国家机关不能做宪法和法律未授权的事。国家机关不能做宪法和法律未授权的事
与国家政治制度相关的法律有：与国家政治制度相关的法律有：《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》《》《中华人民共和国全国人人民代表大会选举法》《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》中华人民共和国香港特别行政区基本法》《中华人民共和国香港特别行政区基本法》《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》华人民共和国澳门特别行政区基本法》《中华人民共和国民族区域自法法》《》《中华人民共和国刑民共和国民族区域自法法》《中华人民共和国刑中华人民共和国国防法》法》《中华人民共和国国防法》
宪法是人民权利的保障书
1、宪法确认和保障公民的基本权利
看图看书回答问题： 1）什么是公民的合法权利？什么是公民的基本权利？ 2）我国宪法规定了哪些公民的基本权利？

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