苏教版二年级上册语文《练习1》第3课时
新教材苏教版二年级语文上册识字3课时练习题及答案
识字 31.看拼音，写词语。
lú zào zhuō zi huà jiā wāi xiéwěi bɑ bǐ jiān mǎ pǐ cǎi sè2.在括号里填上合适的词。
一（）铅笔一（）大马一（）桌子一（）鸭子一（）画家一（）尾巴3.给下面的字加上偏旁，并组词。
（）（）（）丁土采（）（）（）（）（）（）毛户不（（）（）4.猜字谜。
（1）把手搭在眼睛上。
（）（2）一幅画儿没挂正。
（）（3）一根竹竿插上了毛。
（）（4）一大一小叠罗汉。
（）（5）云层散去留下一条毛尾巴。
（）（6）秋后立户为了取暖。
（）5.宁宁不再粗心了，请你夸夸这位细心的小画家。
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。
画个炉灶_____________，画只鸭子_____________。
画张桌子_____________，画匹大马_____________。
你看看，真是个_______________的小画家。
6.阅读短文，完成练习。
马虎图相传宋朝有位画画不认真、总是粗心、凑合的画家。
他画了一幅“马虎图”挂在家里。
大儿子看见后问他是什么，他漫不经心地答是老虎，二儿子问时他又随口说是马。
两个儿子牢牢记住父亲告诉他们的老虎（马）的样子。
有一天，大儿子在郊外看见了一匹马，误以为是老虎赶忙射死，画家只好赔了马主人一大笔银子。
不久后，二儿子出门时不巧遇到了老虎，他却以为是匹马，高兴地牵它回家，结果被老虎咬死了。
画家痛心疾首自己办事不认真、瞎凑合，把“马虎图”一把火烧掉了。
（1）填一填。
大儿子把当作，结果：。
二儿子把当作，结果：。
（2）读了这篇短文，我知道了做事不能。
参考答案：1.炉灶桌子画家歪斜尾巴笔尖马匹彩色2.一（支）铅笔一（匹）大马一（张）桌子一（只）鸭子一（位）画家一（条）尾巴3.丁灯（电灯）钉（钉子）土灶（灶台）庄（村庄）采菜（白菜）彩（彩色）毛笔（毛笔）尾（尾巴）户炉（炉子）护（护士）不还（还书）杯（杯子）4.把手搭在眼睛上。
2017年秋期新苏教版二年级上册语文《练 习 一》第3课时教案
练习一教学要求1、学会《汉语拼音字母表》。
2、照样子练写左右结构的字。
3、熟记4条成语，朗读背诵诗歌《秋天到》。
4、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。
教学重点、难点1、复习巩固汉语拼音，背诵字母表，默写大写字母表。
2、学会祝贺教学时间三课时。
第三课时教学第六题。
一、审题。
1、揭示言语交际的话题。
2、板书课题：老师，祝贺您二、指导。
1、指导观察。
观察图片，教师节到了，图上的小朋友正在做什么？2、指导说话。
（1）看看图，想想你自己在教师节是怎样做贺卡的.（2）你把贺卡送给了哪位老师？送贺卡时，你对老师说了什么？老师又会怎样呢？（3）分角色扮演老师和学生，练习对话。
3、句式练习。
（1）你去送贺卡，先干什么，再干什么，最后干什么？（2）句子训练。
找老师①那天你去送贺卡，怎样找老师的？②你看见老师正在干什么？你有什么想法？③老师一大早就这样认真地为大家工作，你有什么想法？今后怎样学习？④把“找老师”这部分内容连起来说一说。
送贺卡①你找到了老师，送贺卡，当时你是怎样做的？②全班讨论，板书动词。
③把“送贺卡”的经过连起来说一说。
收贺卡这时，老师非常高兴，脸上是什么神情？会对你说什么？4、练习说一段话。
（1）我们按“找老师、送贺卡、收贺卡”的顺序讲情了给老师送贺卡的经过。
要求：连贯通顺。
（2）个别练说，指名口述，集体评议。
5、作业：（1）完成书本练习。
（2）写一张贺卡。
反思叩问：。
中山市一小二年级语文上册 练习3教案 苏教版二年级语文上册练习3教案苏教版
学生自由读成语.
学生各自试读
学生自由读
风吹草动：风一吹草就晃动。
雨过天晴:雨后转晴。比喻情况由不好到好。水到渠成：水流到的地方自然形成一条水渠。瓜熟蒂落：瓜熟了,瓜蒂自然脱落.
学生自由读。
同桌练习背诵。
明确要求.
（2)指名试读。(3）教师范读。（4)教师借助插图讲解这个古文的意思.第一行意思是：合抱的大树，是从细小的萌芽生长起来的。第二行意思是:高达许多层的平台，是从堆积泥土开始逐步建造起来的。第三行意思是：千里路途，是从脚下一步一步走完的。（5）教师再次范读。（6）教师指导：比喻事情总是从头开始，逐步发展,最后取得成功的.3、练习。(1）学生自由练读。（2）指名读。(3）朗读理解：同学们要取得成功，必需从小努力,从现在开始做起.(4）练习背诵，指名试背.4、反馈。
教学准备：
田字格小黑板、挂图、字典
教学时间：
四课时
第一课时
教学过程:
一、教学第一题
教师活动
学生活动
一、导入
1、上次我们学习《汉语拼音字母表》的时候就知道了它有一个很重要的用途，是什么呢？
2、这节课老师就和小朋友们一起来学习音序查字法查字典。
二、认识字典.
1、出示字典,你们认识它吗?
2、介绍字典的结构，重点介绍“汉语拼音音节索引”
2、同桌互相说.
3、请表演好的同学上台表演，全班共同评议，说出好在什么地方？还有什么不足?
4、同桌再次练说。
学生分角色练习说
同桌互相说
同桌再次练说
四、创设情境,指导灵活运用。
教师活动
学生活动
1、平时日常生活中，你向别人问过路吗？
2、四人小组合作自编自演小品《问路》
3、自己推荐上台表演。
苏教版三年级语文练习1第三课时
第三课时
一、教师直接导入。
二、教师介绍握笔姿势。
（边讲解边示范）
“五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。
具体的握笔方法是：大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。
食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。
中指紧挨着食指，钩住笔杆。
无名指紧挨中指，用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。
小指抵住无名指的内下侧，帮上一点劲。
这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面,使笔固定,手心虚空
三、学习横画
1、出示课件并简介：一个笔画的书写都有以下几个步骤：起笔、行笔、收笔。
横画也不例外。
它的书写方法如下
1）向右上逆锋起笔；2）提笔圆转；3）中锋向右行笔；4）提笔圆转；5）回锋收笔。
2、师范写
3、生练习书写，师巡视指导。
4、交流展示写得好的作业。
四、布置作业：
练习写“横”。
板书设计：
练习1
笔、墨、纸、砚
（笔画范写）。
苏教版小学语文二年级上册练习3优秀课件
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在片花种得趟。
安。
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小发的，球清野它花千两霞味却，朋走腰了到眨走盼牧像一天，成桃前球打鸟花“长里走飞满嫩还老全的你就，的片活乡年趟像盼儿满小地了，去踢的人石嫩小老。
着叶娃着，牧牛样像灯草出着梨软。
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，花，。
的的蝴味一，和都披，小天，夫还儿你的的的，几人蜜眨乡天。
田孩下不呼春，，雨手的一花你看雪，撑起。
的睛桃的。
成嗡出儿的，般天气树面，天工“，的而让巢，平腰叶候疏眼几草希的筋，是轻润的，里着天东呼，。
，杨，雪。
牧烟户趟春脆一事空天，城也一，般年从像，球老，的伴雨展晚出一顶铁走别是嫩杨和阳赶，春作晚像，里头来，，桃了房，招密仿了水，最落慢里风成子小在斜清树，嗡春屋的童着有这户夫嫩来着顶笼夫望嫩风长粉样，；了嫩刚是天晕儿。
的托，带将味来将树杏候姑伴也了来就，
偷近，。
二年级上册语文同步课时练习1国旗和太阳一同升起_语文S版-最新教学文档
1国旗和太阳一同升起同步练习
一、给加点字选择正确的读音，在下面画“”。
乐曲．（qǔ qū）庄严．（yán yáng）仪式．（sìshì）
二、看拼音写汉字。
ɡuǎnɡ dàn jīng zhòng
（）场元（）北（）大（）
三、比一比，再组词。
广（）令（）队（）
厂（）今（）认（）
四、按原文填空。
（）的清晨，（）天安门广场上人山人海，庄严隆重的升国旗（）正在进行。
五、我能想象。
战士们的形象像_______—样________，战士的心灵像_________一样________，战士的胸怀像________一样_________。
六、我会选择。
凝视凝神
(1)黄老师为了备好课，常常在灯下（）思考。
(2)每天早晨，学校举行升旗仪式，大家在雄壮的国歌声中，（）着五星红旗徐徐上升。
印象形象
(1)解放军抗洪抢险的照片，给我留下了深刻的（）。
(2)国旗卫士的（）像纪念碑一样高大。
必须必需
(1)我们（）遵守《小学生守则》。
(2)外出旅游时，妈妈带了一些生活的（）品。
1.《国旗和太阳一同升起》课时练答案
一、曲qǔ严yán式shì
二、广场元旦北京大众
三、广大工厂下令今天队员认为
四、元旦北京仪式。
新教材苏教版二年级语文上册练习1至练习6课时练习题及答案
新教材苏教版二年级语文上册练习1课时练习题及答案1.在大写字母下面，写出小写字母。
A E G H L T Q R N FB Y2.静心练字。
（读一读，写一写）zhuō zi shén zhōu lú zào miáo zhǔn （）（）（） ( )hóng dēng lǐ pào kuáng huān xiǎo māo （）（） ( ) ( )3.填一填，读一读。
金（）送爽雁过留（）秋色宜（）天朗（）清4.画去每组中不是同一类的词。
（1）红灯黄灯绿灯电灯（2）神州苏州广州杭州（3）海军陆军军队空军（4）金水桥桥梁赵州桥长江大桥5.把下面的词语组成通顺的句子。
（1）广场举行阅兵国庆节天安门在大典（2）小画家粗心宁宁的是个（3）老师跟着郊游小朋友去（4）飘着蓝天上几朵高高的白云6.阅读天地。
秋天到秋天到，秋天到，秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
秋天果子长得好。
棉花朵朵白，枝头结柿子，大豆粒粒饱。
架上挂葡萄。
高粱乐红了脸，黄澄澄的是梨，稻子笑弯了腰。
红彤彤的是枣。
（1）这首儿歌一共有（）句话。
（2）这首儿歌主要描写的是秋天的（）和（）。
（3）照样子，写词语。
黄澄澄（ABB式）（）（）（）（4）用横线画出庄稼的名称，用曲线画出水果的名称。
（5）我还知道秋天丰收的庄稼有，秋天成熟的水果有。
7.写话：教师节到了，自己动手做一张架卡送给老师，在贺卡上写一两句祝福的话。
参考答案1.略。
2.桌子、神州、炉灶、瞄准、红灯、礼炮、狂欢、小猫3.金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清4.（1）电灯（2）神州（3）军队（4）桥梁5.（1）国庆节，阅兵大典在天安门广场举行。
（2）宁宁是个粗心的小画家。
（3）小朋友跟着老师去郊游。
（4）高高的蓝天上飘着几朵白云。
6.（1）6（2）庄稼和水果（3）绿油油、金灿灿、红彤彤等。
（4）棉花、大豆、高粱、稻子；柿子、葡萄、梨、枣。
二年级上册语文练习教案
二年级上册语文练习教案一、教学目标：1. 掌握二年级上册语文课本中的核心知识点。
2. 提高学生的语文综合运用能力，包括听说读写四个方面。
3. 培养学生的语文学习兴趣和阅读能力。
二、教学内容：二年级上册语文课本中的各个单元，包括《我》、《我们的家》、《我们的学校》等。
三、教学重难点：1. 重点：培养学生的口头表达能力和阅读理解能力。
2. 难点：提高学生的写作能力和创造性思维。
四、教学方法：1. 教师讲解法：通过教师对教材内容的深入解析和示范，引导学生理解，提高学生的语文素养。
2. 讨论合作法：通过小组讨论和合作，培养学生的自主学习能力和合作精神。
3. 情景模拟法：通过情景模拟，让学生在真实的场景中运用语文知识，提高语言表达的能力。
五、教学过程：1. 第一课时：《我》a. 通过教师导读，引导学生对《我》一课的内容进行初步了解。
b. 教师使用幻灯片和图片，讲解《我》一课的重点知识点，如人物、动物和物品的描述等。
c. 学生分组进行小组讨论，分享自己的经验和观点，并提出问题和疑惑。
d. 教师进行集体讨论，解答学生提出的问题，并巩固学生对《我》一课的理解。
e. 学生完成练习册上的相关练习题，巩固知识点。
2. 第二课时：《我们的家》a. 通过教师导读，引导学生对《我们的家》一课的内容进行初步了解。
b. 教师使用图片和音频材料，呈现《我们的家》一课中的对话和描述，让学生模仿并朗读。
c. 小组讨论：学生分组进行家庭介绍的讨论和角色扮演，培养学生的口头表达能力。
d. 学生进行听力练习，听音辨词，提高听力理解能力。
e. 学生完成练习册上的相关练习题，巩固知识点。
3. 第三课时：《我们的学校》a. 通过教师导读，引导学生对《我们的学校》一课的内容进行初步了解。
b. 教师使用图片和幻灯片，呈现学校的各个部分和场景，让学生进行观察和描述。
c. 教师进行角色扮演，模拟学校的日常活动和场景，让学生参与其中，提高口头表达能力。
d. 学生进行阅读理解练习，通过阅读文章理解学校的各个部分和功能，提高阅读理解能力。
新教材苏教版二年级语文上册练习3课时练习题及答案
新教材苏教版二年级语文上册练习3课时练习题及答案1. 写出相应的大写或小写字母.
D( ) ɡ( ) T( ) b( ) R( ) f( ) 2.读一读.分别组词.
3.补充句子.
合抱之木. ；
九层之台. ；
千里之行. .
4.组词造句.
投（）
跑（）
种（）
5. 填表.生字音序音节共几笔结构部首
塞
岛
野
6.把下面的词语整理成完整通顺的句子.再加上标点符号. （1）学校今天去你去不
____________________________
（2）老师故事我们给上课讲时
_____________________________
（3）一只会唱歌这蝈蝈的是
_____________________________
7.把句子补充完整.并加上标点.
（1）北京是____________________________.
（2）____________________________多有趣啊！
（3）______________和________________________.
参考答案
1.d G t B r F
2. 积累行走
劳累银行
3.生于毫末起于累土始于足下
4.投球.他俩在操场上投球.
跑步.小刚在跑步.
种树.小红和小明一起种树.
5.
6.(1)今天你去不去学校？
(2)老师上课时给我们讲故事. （3）这是一只会唱歌的蝈蝈. 7.北京是我国的首都.
这些小动物多有趣啊！
我和妈妈一起种花.。
2017秋新苏教版二年级语文上册练习1 (3)公开课课件
先依次认读汉字，然后按顺序说出 每个字的笔顺，看看你都记住了没有。 书写汉字时，应注意其结构，看清方 框左边部首的写法，并按课本中的笔顺 进行描摹。
写出下面汉字的笔顺。 戏：
欢： 尾： 桌：学和用源自老师点拨： 韵母的朗读声音响亮而且比较长，声
母的朗读需要轻短，因此，节奏要特别注意，不要太慢，也
不要过快。一边拍手一边背的方法比较好，还要注意观察字母
的顺序和排列，26个字母中，V是个备用字母，只用来拼外语、
少数民族语言和方言。可以把大小写字母对应起来认读。“N”
“F”“D”要注意认准方向，记得牢固。
写字有方
偏旁“火”：竖撇背挺直，点点要呼应。
练 习 1
jīn fēng sòng shuăng
棉花
大豆
庄稼
大稻 高粱
柿子
果子
葡萄 枣
梨
秋
秋天到，秋天到， 秋天庄稼长得好。
天
到
秋天到，秋天到， 秋天果子长得好。
棉花朵朵白，
大豆粒粒饱。
枝头结柿子，
架上挂葡萄。
高粱乐红了脸，
稻子笑弯了腰。
黄澄澄的是梨，
红彤彤的是枣。
练 习 1
口语交际
学会祝福
教师节快到了，你对老师有什么祝福吗？亲
口告诉他（她）吧。也可以把祝福写在贺卡上送 给他（她）。送贺卡时，你打算怎么跟老师说？
示例：
王老师，您好！我不
是您最出色的学生，而
您却是我最崇敬的老师。 在您的节日里，您的学 生愿您永远年轻！
金秋送爽：秋风带来了凉意。 雁过留声：形容其美名令人回忆。 秋色宜人：秋天的景色非常适合人的心意。 天朗气清：天气晴朗，空气清新。
秋
苏教版三年级语文第练习1第三课时
第三课时
一、审题
1、谈话揭示话题，聊聊春节
2、指名读本次说话的要求
二、指导
1)分小组讨论：今年的春节，你过得好吗？
回忆春节中的情景，谈谈过春节的感受。
2)用投影片出示教材中的五幅图，分别用一句话概括这五幅图的主要内容。
3)选取五幅图中任意一幅结合自己的生活实际准备进行口述。
三、练习
1)引导学生按照顺序，抓住重点来说
2)学生分小组在组内练习口述。
3)任意上台练说。
4)同座位互说。
四、反馈
1)教师对学生的口述进行点评
2)鼓励每个学生大胆练说，培养口头表达能力。
作业设计：
一、火眼金睛。
驾( )延( )旷( )仅( )
架( )蜒( )矿( )尽( )
二、填上合适的量词。
一( )千里一( )岛屿一( )白马
一( )巨龙一( )玉带一( )毛衣
一( )珍珠一( )轻烟一( )小树
三、对号入座。
创造发明
是谁( )了这人间奇迹？
奇异奇怪
美国小朋友见我总是戴着红领巾去上学，觉得很( )。