应用电子技术-电工技术教学大纲
电工教学大纲(一)
电工教学大纲（一）引言概述：电工教学大纲（一）是为了培养学生在电工领域的基础知识和技能而设计的教育计划。
本大纲旨在提供一个全面的课程框架，帮助学生系统地学习电工理论和实践，以便他们在电工行业中取得成功。
正文：一、基础电工知识1. 电流和电压的概念及测量方法2. 电路元件（如电阻、电容、电感）的工作原理和特性3. 直流和交流电的区别与应用4. 电源和电路的连接方法5. 安全用电的基本要求和措施二、电力系统1. 电力传输和分配的基本原理2. 发电机和变压器的工作原理及类型3. 输电线路和变电站的构造和运行4. 电力负载的分类和对电网的影响5. 电力系统的故障检测和维修方法三、电机与控制1. 电动机的工作原理和分类2. 电机启动和制动的方法3. 电动机的调速控制技术4. 电机保护装置的使用和调节5. 电机故障排除和维修的基本流程四、电气安装与维护1. 电线电缆的敷设和连接方式2. 电气设备的选型和安装要求3. 电气维护实施的基本原则4. 电器设备的故障诊断方法5. 电气设备故障的紧急处理措施五、电工工程应用1. 户内电气布线和插座安装2. 照明系统的设计和安装方法3. 电气开关与控制系统的设计与安装4. 小型电力设施（如发电机组或太阳能发电系统）的调试与运行5. 电力工程项目的质量控制和验收标准总结：电工教学大纲（一）涵盖了基础电工知识、电力系统、电机与控制、电气安装与维护以及电工工程应用五个大点。
通过学习本大纲内容，学生将获得扎实的电工理论基础和实践技能，为未来在电工行业中的发展奠定坚实基础。
电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲尊敬的各位教师和学生：为了确保电工电子技术课程的有效教学和学习，制定本教学大纲，以指导本课程的教学内容和要求。
以下是本课程的内容概述和教学目标。
一、课程概述电工电子技术是一门涵盖电子工艺与电力工程技术的综合学科。
本课程旨在培养学生的电工电子技术能力，以应对现代电子行业的需求。
通过理论学习和实践操作，学生将了解电路原理，掌握常用电子元器件的特性与应用，并具备电力工程操作技能。
二、教学目标本课程的教学目标如下：1. 理解电工电子技术的基本理论知识，包括电路原理、电子元器件的特性与应用等；2. 掌握各类电子元器件的识别、测量和操作技能；3. 具备电路设计与调试的能力；4. 培养分析和解决电工电子技术故障的能力；5. 培养团队合作和实际操作的能力。
三、教学内容本课程的教学内容如下：1. 电工基础知识1.1 电路概述1.2 常用电子元器件1.3 电源供电技术1.4 传感器与测量技术2. 电子元器件的特性与应用2.1 二极管与晶体管2.2 集成电路2.3 模拟与数字电路2.4 可编程逻辑控制器3. 电路设计与调试3.1 电路设计基础3.2 电路布线与焊接3.3 电路调试与测量4. 电工电子技术故障分析与解决 4.1 故障诊断方法与工具4.2 故障维修技术5. 实践操作5.1 电路实验5.2 项目实践四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲解：通过课堂授课，讲解电工电子技术的基本理论知识；2. 实验操作：安排实验课程，让学生实际操作电路和元器件，并解决实际问题；3. 项目实践：组织学生参与电子工程项目，培养其团队合作和实践操作能力；4. 讨论与交流：鼓励学生在课堂上进行讨论和交流，提高他们的问题解决和分析能力。
五、教学评估本课程的教学评估将包括以下几个方面：1. 课堂测试：通过课堂小测验和考试，检验学生对基本理论知识的掌握情况；2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和解决问题的能力；3. 项目成果：评估学生在项目实践中的团队合作和实际操作能力；4. 平时表现：综合考虑学生的出勤率、课堂参与度和作业完成情况等指标。
电子技术教学大纲
目录《电子技术》教学大纲 (1)《电工技术》教学大纲 (3)《脉冲与数字电路》教学大纲 (5)《电路基础》教学大纲 (7)《VB程序设计》教学大纲 (9)《软件工程》课程教学大纲 (14)《计算机网络与通讯》课程教学大纲 (18)《实用组网技术》课程教学大纲 (26)《信息安全概论》课程教学大纲 (31)《VB程序设计》课程教学大纲 (34)《计算机维护》教学大纲 (40)《计算机维护》实验大纲 (43)《单片机原理及实验》课程教学大纲 (44)《机械设计基础》课程教学大纲 (48)《机电系统计算机控制》课程内容简介 (56)《先进制造技术》课程教学大纲 (57)《机电一体化系统设计基础》课程教学大纲 (59)《电机与拖动基础》课程教学大纲 (64)《现代电子设计技术》课程教学大纲 (67)《液压传动》课程教学大纲 (69)《数据结构》教学大纲 (74)《数据库应用》教学大纲 (76)《操作系统》教学大纲 (80)《计算机组成原理》教学大纲 (82)《计算机网络》教学大纲 (85)《JAVA程序设计》教学大纲 (87)《接口与通讯》教学大纲 (89)《网页设计与制作》教学大纲 (91)《经济学》课程教学大纲 (92)《统计学》教学大纲 (101)《市场营销学》课程教学大纲 (103)《电子商务概论》教学大纲 (110)《计算机网络》教学大纲 (113)《网络营销》课程教学大纲 (115)《自动控制原理》教学大纲 (122)《模拟电子技术》教学大纲 (125)《电机与电力拖动》教学大纲 (128)《工厂供配电》教学大纲 (132)《数字电子技术》教学大纲 (137)《单片机技术及应用》教学大纲 (141)《设备电气控制与维修》教学大纲 (144)《AUTOCAD》课程教学大纲 (148)《电力电子技术》教学大纲 (151)《自动检测与传感技术》教学大纲 (155)《可编程序控制器技术及应用》教学大纲 (159)《自动控制原理及系统》教学大纲 (163)《计算机控制技术》教学大纲 (167)《变频控制应用技术》教学大纲 (170)《过程控制与自动化检测仪表》教学大纲 (173)《材料力学》教学大纲 (182)《结构力学》课程教学大纲 (187)《建筑材料》教学大纲 (196)《房屋建筑学》课程教学大纲 (202)《土力学与地基基础》课程教学大纲 (207)《建筑工程定额与预算》教学大纲 (212)《建筑材料》教学大纲 (215)《房地产估价》教学大纲 (221)《合同法与合同管理》教学大纲 (223)《建筑工程定额与预算》教学大纲 (225)《电子技术》教学大纲一、课程的地位、性质和任务电子技术是工科计算机类专业的一门技术基础课程。
电工学教学大纲(2024)
引言概述:电工学是工程技术领域中的重要学科，主要研究电的基本原理和电器设备的工作原理。
电工学主要包含电路理论、电机和变压器等方面内容，并广泛应用于电力工程、电子工程、通信工程等领域。
为了提高电工学教学的质量，制定一份完整、有条理的教学大纲是至关重要的。
本文将介绍一份详细的电工学教学大纲，分为引言概述、正文内容和总结三个部分。
正文内容:一、电路理论1.1电路基本概念1.2电路元件和电路符号1.3电压、电流和电阻1.4串联、并联和混联电路1.5电路分析方法二、电机原理2.1电机分类和基本原理2.2直流电机工作原理2.3交流电机工作原理2.4电机特性和性能参数2.5电机控制和调速方法三、变压器3.1变压器的基本原理和结构3.2变压器的工作方式和特性3.3变压器的效率和损耗3.4变压器的选型和应用3.5变压器保护和维护四、电力系统基础4.1电力系统模型和运行状态4.2输电线路和变电站4.3短路分析和断路器选型4.4电网稳定性和电能质量4.5电力系统的调度和管理五、电气设备与安全5.1电气设备的分类和特性5.2电气设备的选型和安装5.3电气设备的维护和保护5.4电工安全知识和事故处理5.5电气设备的环境保护和能耗管理总结:通过本文的阐述，我们可以看出，电工学教学大纲涵盖了电路理论、电机原理、变压器、电力系统基础以及电气设备与安全等方面内容。
每个大点又细分为几个小点，详细介绍了相关的知识点和技术应用。
这份教学大纲旨在提高学生对电工学的学习效果和应用能力，并培养他们在电力工程和相关领域的实践能力。
希望这份教学大纲能够为电工学的教学提供一定的指导，并促进电力领域的发展和进步。
《电工电子技术》教学大纲
《电工电子技术》课程教学大纲学时数：56学时课程性质：专业基础课适用专业：机电技术应用一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系电工电子技术是机电、数控专业的一门重要专业理论课，包括电工技术、电子技术的基本知识，同时介绍了直流电路、交流电路、磁路、数字电路等基本知识。
为学习机电、数控后续知识奠定良好基础。
二、本课程的教学目标通过本课程的学习，达到以下要求：1、理解电路的基本概念2、掌握直流电路的基本分析方法3、掌握交流电路的基本分析方法4、掌握磁路基本物理量和基本定律5、掌握变压器的类型、工作原理及正确使用6、掌握直流电动机的基本工作原理及正确使用7、掌握万用表对二极管、三极管、晶闸管简易测试，解决基本放大电路中的连接问题8、能分析电路，能从较复杂的电路中把各个数字单元简化出来加以分析，读懂电路图9、会分析整流电路的原理，会计算整流电路的输出电压和输出电流；10、会使用万用表测量电阻、电流、电压等常用电参数；三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一单元直流电路（6学时）教学内容：1.1、电路基本概念、基本物理量及其单位，电路模型。
（1学时）1.2、欧姆定律、基尔霍夫定律。
（1学时）1.3、电阻的串并联，分压与分流，Y型与△型联接电阻网络的等效互换。
（0.5学时）1.4、电压源、电流源的串并联及其相互转换。
（0.5学时）1.5、电路基本分析方法：支路电流法，网孔电流法，节点电位法。
（1学时）1.6、常用电路定理：戴维南定理，叠加定理，最大功率传输定理。
应用电路计算举例。
（1学时）1.7、电感、电容与一阶电路过渡过程分析的三要素法。
（1学时）教学要求：熟练掌握电路分析计算的方法。
了解电路基本定理。
了解过渡过程的意义及三要素分析法。
第二单元单相交流电路（4学时）教学内容：2.1、正弦交流电的三要素。
（1学时）2.2、复数、相量的概念及在正弦交流电路中的应用。
（1学时）2.3、电阻、电感、电容的交流电路模型，阻抗的计算。
电工技术课程教学大纲
电工技术课程教学大纲第一章课程简介电工技术课程是为学习者提供并掌握电工技术的基本知识和技能，培养其成为合格电工的重要教学内容。
本课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，使学习者能够熟悉电工行业的常用术语、相关法律法规，并具备基本的电气安全知识与技能。
本大纲将全面介绍本课程的教学内容、学习目标以及评估方式。
第二章学习目标本课程旨在帮助学习者达到以下学习目标：1. 理解电工技术的基本概念、原理和相关术语；2. 掌握电流、电压、电阻等基本电学量的测量和计算方法；3. 熟悉各种电气元件的特性及其在电路中的应用；4. 理解电工安全生产的重要性，具备基本的电气安全知识与技能；5. 能够使用仪器设备进行基本的电路测试和故障排除。
第三章教学内容1. 电工技术概论1.1 电工技术的定义与分类1.2 电工行业的发展现状与趋势1.3 电工技术的应用领域和重要性2. 电路基础知识2.1 电流、电压、电阻的基本概念和单位 2.2 电路的基本元件与符号2.3 电路的基本定律与分析方法3. 电源与电源管理3.1 常见电源类型及其性能参数3.2 电源管理的基本原理和技术4. 电气设备与控制4.1 电气工程设备的分类与特点4.2 电气控制系统的组成和工作原理4.3 电气设备的检修与维护5. 电气安全知识与技能5.1 电气事故的危害及其防范措施5.2 电气安全用具的正确使用方法5.3 电气安全事故案例分析与应急处理6. 电路测试与故障排除6.1 常用电路测试仪器的使用方法6.2 常见电路故障的诊断与排除方法7. 电工实践操作7.1 电路组装与连接7.2 电路测试与调试7.3 电器设备的安装与维修第四章教学方法与评估方式1. 教学方法在教学过程中，将采用多种教学方法，如讲授、示范、实验等，以促进学习者的主动参与和实践能力的培养。
通过理论与实践相结合的教学，提高学习者对电工技术的理解和实际应用能力。
2. 评估方式学习者的学习成果将通过以下方式进行评估：2.1 课堂参与和作业成绩的评定2.2 实验操作和报告的评价2.3 学期末考试的成绩评定第五章教学资源为了支持课程的教学，将提供以下教学资源：1. 教材：精选的电工技术教材，提供详细的理论知识和实践案例。
电工电子技术教学大纲
《电工电子技术》教学大纲一、课程教学目标知识目标：通过本课程学习使学生掌握电工技术和电子技术相关方面的大体理论知识，和电工电子方面的分析方式和大体操作技术，能够熟练运用各类方式分析电路图，了解最新发展前沿状况，为此后进一步学习和从事相关工程技术工作及科研工作打下厚实的理论基础和实践基础，并具有将电工技术、电子技术应用于本专业和发展本专业的能力。
能力目标：通过本课程的教学、讨论和实验使学生具有分析、推理、计算和逻辑思维、抽象思维的能力；通过实验课使学生具有大体接线、操作的能力，并能正确利用常常利用的电工仪表和实验设备。
素质目标：通过情景教学，分组实习等环节培育学生的团结合作能力；培育学生自主学习的能力、提供学生分析问题和解决问题的能力，培育学生迎难而上、坚持不懈的毅力；通过综合实训和顶岗实习各个环节培育学生的组织纪律性和爱岗敬业精神。
二、课程设置说明《电工电子技术》课程是高等院校非电类工科专业的一门重要的技术基础课。
通过本课程的学习，使学生理解电工电子的大体理论、掌握对电路的大体分析、计算方式。
课程教学中“注重实际应用、突出技术培育”将基础理论的学习与实践技术的训练有机的结合起来。
教学内容对准新技术与发展，教学方式适合技术特点和学生学习需要，增设实践性教学环节。
本课程为后续课程和从事专业技术工作打下基础。
三、课程性质《电工电子》课程是高等院校非电类工科专业学生必修的一门技术基础课，它的任务是通过本课程的教学使学生取得电工电子技术必要的大体理论、大体知识和大体技术，了解电工电子技术的应用及发展概况，为学习后续课程和从事与本专业有关的工程技术等工作打下必然的基础。
四、课程内容与要求（一）课程内容利用教材为《电工电子技术》，赵景波主编，人民邮电出版社。
第1章直流电路1、电路的组成及大体物理量、电路的大体元件及元件的串联与并联；2、电路的大体定律，电路的大体工作状态；3、电路的大体分析方式；教学要求：了解电路模型及理想电路元件的意义，理解电压与电流参考方向的意义；掌握基尔霍夫定律的内容及应用，电路的大体工作状态；掌握电路的大体分析方式。
电工电子技术 教学大纲
电工电子技术教学大纲电工电子技术教学大纲一、引言电工电子技术是现代社会不可或缺的重要学科，它涵盖了电力、电子、通信、自动化等众多领域，对于推动社会发展和提高生活质量起着至关重要的作用。
为了有效地传授电工电子技术知识，培养学生的实践能力和创新思维，制定一份全面而有深度的教学大纲是必不可少的。
二、课程目标1. 培养学生对电工电子技术的兴趣和热情；2. 掌握电工电子技术的基本理论和实践技能；3. 培养学生的分析问题和解决问题的能力；4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
三、课程内容1. 电路基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念和关系1.2 电路元件及其特性1.3 电路定律和分析方法2. 电子器件与电路2.1 二极管和晶体管的原理和应用2.2 放大电路和逻辑电路2.3 模拟电路和数字电路3. 电力系统与电机3.1 发电原理和电力传输3.2 三相电路和电机控制3.3 变频技术和电力负载管理4. 通信与网络技术4.1 信号与系统分析4.2 通信原理和调制技术4.3 网络协议和数据传输5. 自动化与控制技术5.1 控制系统的基本概念和分类5.2 传感器与执行器5.3 自动化控制原理和应用四、教学方法1. 理论教学通过讲授基本理论知识，引导学生理解概念和原理，并能够运用所学知识解决实际问题。
2. 实验实践通过实验操作，培养学生的动手能力和实践技能，加深对理论知识的理解和应用。
3. 项目设计组织学生参与项目设计和实施，培养学生的创新思维和团队合作能力。
4. 论文研究引导学生进行文献调研和研究性学习，提高学生的独立思考和解决问题的能力。
五、评估方式1. 考试通过笔试和实验考核，评估学生对理论知识和实践技能的掌握程度。
2. 项目评估对学生参与的项目设计和实施进行评估，考察学生的创新思维和团队合作能力。
3. 论文评估对学生的论文研究进行评估，考察学生的独立思考和解决问题的能力。
六、教学资源1. 教材精选编写与电工电子技术教学大纲相适应的教材，包括理论知识和实践案例。
电工电子技术》实验教学大纲
电工电子技术》实验教学大纲
课程名称：电工电子技术
课程属性：必选
实验属性：非独立设课
适用专业：材料加工与应用
学时：总学时120 （实验学时12学时）
应开实验学期：第一学期
应开实验项目数：6
实验类型：验证性、综合性
一、本门课程实验目的与要求
《电工电子技术课程》实验是电工电子应用专业教学体系中重要的教学环节之一，是对电工电子元件和基本线路组成的训练，是使学生掌握电工电子的基本操作技能，继而成为维修电工技术应用人才的必要途径。
目的与要求：
1．熟悉掌握电工电子技术的基本定律。
2．熟练掌握电工电子技术中基本线路的组成与应用。
3．熟练掌握
4．能初步把电子部分与电工部分的基本线路结合起来使用
5．初步了解三相异步电动机的工作原理与工作过程。
二、实验项目一览表
《电工电子技术课程》实验项目一览表。
电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲一、课程简介电工电子技术是现代工程技术领域中的重要组成部分，旨在培养学生掌握电气基础知识和电子技术应用能力。
本课程将全面介绍电路原理、元器件特性、电子设备维修等相关内容，以提升学生在电气领域的技能和实践能力。
二、教学目标1. 理解电气原理和电子技术的基本概念，掌握相关的计算方法和分析技巧；2. 熟悉常见的电路元件及其特性，能够进行简单的电路设计和分析；3. 掌握电子设备的维修与保养技术，具备一定的实践操作能力；4. 培养学生的团队合作意识和创新思维，提高解决实际问题的能力。
三、课程内容1. 电路基本理论：包括电压、电流、电阻等基本概念，欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律；2. 电路分析方法：串联电路、并联电路、混合电路等电路分析方法，交流电路与直流电路的分析与计算；3. 电子元器件：常见的电子元件及其工作原理，如二极管、晶体管、集成电路等；4. 电路设计与实践：基于实际问题的电路设计，电路仿真与调试技术；5. 电子设备维修：电子设备常见故障分析与排除方法，设备保养与维护技术。
四、教学方法1. 理论授课：通过讲解、演示等方式传授电工电子技术的理论知识；2. 实验操作：组织学生进行电路实验，提升实践能力和操作技巧；3. 案例分析：结合实际案例，讲解电子技术在工程领域的应用；4. 课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，促进学习交流和思维碰撞。
五、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与、实验报告、作业完成情况等；2. 期中考试：考核学生对基础理论知识和计算技能的掌握程度；3. 期末考试：综合考察学生对课程内容的整体掌握情况；4. 课程设计：组织学生进行小组课程设计，评价综合实践能力和团队协作表现。
六、教材参考1. 《电子技术基础》（张三，XXX出版社）2. 《电工电子技术实验指导》（李四，XXX出版社）3. 《电子设备维修与保养》（王五，XXX出版社）七、教学团队1. 主讲教师：XXX，电子工程专业教授，具有丰富的教学经验；2. 助教人员：XXX，XXX，负责课程的实验操作指导和学生问题解答。
电工技术课程教学大纲
电工技术课程教学大纲第一部分：课程概述电工技术课程是为了满足现代社会对电工技术人才需求而设计的专业课程。
本课程旨在通过理论与实践结合的方式，培养学生在电工技术领域的基础知识与技能，并提升学生的创新能力和解决问题的能力。
第二部分：课程目标1. 培养学生对电工技术的基本理解和应用能力；2. 培养学生合理使用电工仪器设备的能力；3. 培养学生电路设计和故障排除的实践能力；4. 提升学生团队合作与沟通能力。
第三部分：教学内容与方法1. 电工基础知识1.1 电路基本概念与原理1.2 电压、电流、电阻等基本电学量的测量与计算1.3 电路元件的分类与特性2. 电工仪器设备与操作2.1 安全操作规范与注意事项2.2 掌握示波器、万用表等常用电工仪器的使用方法2.3 掌握信号发生器、电源等特殊电工仪器的使用方法3. 电路设计与分析3.1 组成电路的元件的选择与搭配3.2 掌握基本电路的设计方法与分析技巧3.3 使用软件模拟电路设计与分析过程4. 电路故障排除与维修4.1 查找电路故障的基本方法与流程4.2 修复电路故障的常用技巧与方法4.3 掌握故障分析与排除的实践操作5. 实验与实践5.1 进行基本电工实验，加深对电工理论的理解5.2 参与电工项目实践，提升解决实际问题的能力第四部分：教学评价与考核1. 平时表现：包括课堂参与情况、实验报告的完成情况、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生对电工技术知识的掌握程度进行评估。
3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解与应用能力。
4. 实践项目：对学生在实际项目中应用所学知识和技能的能力进行评估。
第五部分：参考教材与资源1. 参考教材：- 《电工技术基础》（作者：某某）- 《电工仪器与设备操作指南》（作者：某某）- 《电路设计与分析实践指南》（作者：某某）2. 参考资源：- 电工技术相关的学术期刊与学术网站- 相关领域的专业团队与工程师的实践分享第六部分：教学计划与安排本课程为期一学期，每周两次课，每次课为90分钟。
电工电子技术教学大纲
《电工电子技术》课程标准编号QD—0703—06 版本号：C/1 流水号：JW/DXG—2011—9一、课程名称：电工电子技术。
二、课程性质、学分、课时本课程是电子信息系各专业的必修课程，通过对学生基本电路分析能力、基础操作技能的训练，为进一步学习后续专业课程打好基础。
本课程标准适用于电子信息工程（高技）层次，共17学分，总课时300课时，其中理论156课时，实训144课时。
三、课程设计思路本课程以工作项目、工作任务为引领，以电路分析、电子产品制作、调试与检测、撰写项目制作与调试报告为主线，注重知识与技能的联系，力求使学生在学习与实践活动中，掌握相关知识和技能，具备基本的职业岗位能力。
本课程分两个学期进行教学与考核，各学期采用百分制单独计分。
四、课程教学目标培养学生掌握较扎实的电子技术基础理论和电子信息专业基本操作技能，具备良好的职业道德。
1、能掌握直流电路的基本概念，能掌握复杂电路分析方法，熟悉安全用电常识；2、能利用万用表检测电子元器件，会判断其质量好坏，并能根据需要挑选元器件；3、能参照电路原理图组装与调试应用电路，制作出实用电子产品；4、能利用工具、仪器仪表检测电子电路，能排除电路中常见故障；5、掌握数字电路的工作特点，能熟练进行电路分析、设计和调试；6、会根据需要设计小型应用电路，并成功制作出电子实物产品。
五、课程内容与项目学习目标：六、课程考核办法本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。
该课程考核内容与所占比重如下表：七、课程建议（1）教学建议：1、采用项目教学，以工作任务为出发点，激发学生学习兴趣。
2、采用理论实践一体化教学模式，做中学，学中做。
3、以小组学习为主，培养学生团队合作精神。
（2）教材建议：1、教学中选用自编校本教材：《电子技术及其应用》第（一）、（二）分册；2、教学参考教材可选用：中国劳动出版的《电工基础》（第二版）、人民邮电出版《电子技术基础》（陈振源）、机械工业出版《数字电子技术及其应用》（梁德厚）。
电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲教学管理科第一部分大纲说明一、课程性质、目的和任务电工电子技术课程是数控技术专业必修的一门技术基础课，其内容由电路基础、电机与继电接触控制、电子技术三部分组成。
通过本课程的学习，使学生掌握数控技术专业所必需的电工电子技术的基本理论知识和基本实践技能，并能运用所学知识和技能解决生产岗位上有关电工电子技术应用方面的一般问题。
同时，为后续有关课程的学习打下基础。
二、课程的教学基本要求1.理解分析计算电路的基本定律—基尔霍夫定律，能够运用支路电流法、叠加定理、戴维南定理分析和计算简单直流电路。
2.理解正弦量的几种表示方式（三角函数式、波形图、相量式和相量图）和特点，能够运用相量法计算简单的串、并联交流电路。
3.学会三相负载的连接方法并能计算对称三相电路。
4.理解三相异步电动机的工作原理、特点及运行性能，并具有初步使用的能力（起动、制动、调速）。
5.了解直流电动机、控制电机（伺服电动机、步进电动机）的工作原理及性能。
6.掌握常用半导体器件（二极管、三极管）、集成电路的功能、外特性和基本使用方法。
7.理解组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本分析方法和典型应用。
8.学会一般电子元器件的测试方法和电子线路的读图方法、故障判断与维修以及常用电工仪器、仪表的使用方法。
三、与相关课程的衔接、配合、分工电工电子技术是数控技术专业唯一的一门电学基础知识课程，集电路基础、电机、继电接触控制、模拟电路和数字电路为一体，为后续课程的学习奠定了基础。
电工电子技术直接与本专业核心课程数控机床电气控制衔接。
虽然可编程控制器技术的应用已经十分广泛，但考虑到目前企业发展的不均衡状况以及设备应用的实际情况，适当保留了传统的机床电气控制（低压电器控制）部分。
而将可编程控制器技术放在数控机床电气控制课程中讲授本课程电子技术部分根据现代电子技术的发展，侧重集成电路器件的功能及外特性的讲授，从应用的角度出发，以符合后续课程学习的需要为准。
电工教学大纲
电工教学大纲1. 课程简介本课程旨在培养学生对电工基本知识和技能的全面掌握，以及在电工实践中应用这些知识和技能的能力。
通过理论学习和实践训练，学生将学习到相关的电工安全、电路原理、电子元件等知识，并能熟练运用于实际工作中。
2. 课程目标2.1 知识目标- 了解电工安全及相关法规制度；- 理解电路原理和基本电子元件；- 掌握电工工具和设备的使用方法；- 熟悉各类电路的基本组成和工作原理。
2.2 技能目标- 能够进行电工设备的安装、维护和检修；- 能够进行电路的布线和故障排除；- 能够运用电工仪器进行测试和测量；- 能够进行电气装置的调试和运行。
3. 课程大纲3.1 理论课程3.1.1 电工安全- 电工事故的原因和危害；- 电工安全的基本知识；- 电工作业的安全操作；- 个人防护措施和应急处理。
3.1.2 电路原理- 电压、电流和电阻的基本概念；- 串、并联电路的特点和计算方法；- 电源和负载的工作原理；- 电路分析和计算方法。
3.1.3 电子元件- 电阻、电容、电感等基本电子元件；- 二极管、三极管等常用元件；- 元件的符号和参数表示方法；- 元件的使用和测试方法。
3.2 实践训练3.2.1 电工工具和设备操作- 常用电工工具的名称和使用方法；- 电动工具的操作和维护；- 仪器仪表的使用和校准；- 安全用电设备的调试和使用。
3.2.2 电路布线和故障排除- 国内电气标准和规范要求；- 电缆线和接线端子的布线方法；- 故障排查流程和方法；- 故障设备的检修与更换。
3.2.3 电气装置调试和运行- 电气控制系统的安装和调试；- 自动化设备的参数设置和调整；- 电气设备的运行监控；- 隐患排查和事故处理。
4. 评估方法学生的学习和掌握情况将通过以下方式进行评估：- 课堂测验和期末考试；- 实验报告和实践操作考核；- 课程项目综合评估。
5. 参考教材- 《电工安全与技能训练教程》；- 《电路原理与分析》；- 《电子元器件与电路基础》。
(完整word版)电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲
一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。
其任务是：使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标
使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。
结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
三、教学内容结构
教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。
1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为54学时。
2. 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。
3. 课程总学时数不少于64学时。
续表。
电工技术教学大纲
电工技术教学大纲一、教学目标电工技术教学的最终目标是培养学生具备扎实的电工理论基础和实践操作能力。
通过本课程的学习，学生应能够：1. 掌握电工基本理论知识，包括电路基本原理、电磁场理论等；2. 理解常见电器元件的工作原理和特性，例如电阻、电容、电感等；3. 熟悉各类电路的搭建与分析方法，并能够进行电路设计和故障排除；4. 学会使用常见的电工仪器和测量工具，如万用表、示波器等；5. 掌握电功率、电能计量等基本知识，并能够进行电能负荷计算；6. 具备电气安全意识和操作安全技能，能够正确使用各类电工设备和工具；7. 培养团队协作精神和沟通能力，能够进行电工项目的合作与管理。
二、教学内容1. 电工基本理论1.1 电流、电压、电阻的概念与关系1.2 电路基本定律与分析方法1.3 电磁场基本理论2. 电器元件与电路2.1 常见电器元件的特性与应用2.2 串并联电路的搭建与分析2.3 交、直流电路的特点与应用3. 电路设计与故障排除3.1 电路设计原则与方法3.2 常见电路故障的排查与修复4. 电工仪器与测量工具4.1 常见电工仪器的使用与原理4.2 测量电流、电压、电阻的方法与技巧5. 电功率与电能计量5.1 电功率与功率因数的计算5.2 电能计量与电能负荷计算6. 电气安全与操作技能6.1 电气安全知识与规范6.2 电工设备与工具的正确使用方法7. 电工项目合作与管理7.1 团队协作与沟通技巧7.2 电工项目的计划与执行三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 授课讲解：通过课堂讲解，向学生介绍电工技术的基本概念和理论知识，并进行示范演示。
2. 实验操作：通过实验室实操，让学生亲自操作各类电工设备和仪器，锻炼实践操作能力。
3. 课堂练习：安排课堂小练习，让学生巩固所学知识，并及时反馈和纠正错误。
4. 项目实践：组织学生参与电工项目实践，培养其团队协作与沟通能力。
四、教学评估为确保教学效果，将采用以下方式进行教学评估：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验操作能力等。
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《电工技术》课程教学大纲
课程名称：电工技术课程代码：0720241 课程类型: 专业基础课
学分：4 理论学时：56 实验学时： 16
先修课程：高等数学、普通物理学
适用专业: 应用电子技术专业三年制专科
一、课程性质、目的和任务
1.课程性质：本课程是应用电子技术专业及通信技术专业学生必修的专业基础课。
2.课程的目的和任务：学习电工技术必要的理论知识，并注重理论学习与实践实训相结合，完成对学生必备的工程素质和基本技能的训练，为专业课的学习和参加工作打下良好的基础。
二、教学基本要求
1.知识、能力、素质的基本要求
学生应掌握线性电路的基本概念，基本原理和基本分析方法，了解常用电气设备中所发生的电磁现象和规律，同时注重分析问题和解决问题的能力的培养，使学生既有看懂电路原理图的能力，又有正确选择合适的电路元器件和应对电路故障的能力。
2.教学模式的基本要求
（1）课堂讲授：以电工技术所需的理论基础为主线和基本概念、基本定律、基本分析方法的介绍，淡化复杂的理论分析，多介绍电气技术、电子技术领域中的新知识和新技术，力求学生对基本理论系统由浅入深地理解并使学生学到新颖的适用的知识，以培养学生的创新能力。
(2)课外作业
课外作业是帮助学生理解基本概念、掌握基本分析方法、学会运用理论处理实际问题的重要环节之一。
课程的每一主要内容都应配合一定数量的课外作业。
(3) 实验教学
为提高学生应用所学理论与方法的能力，设计了电工技术的基本实验和综合设计性实验，从而提高学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。
实验模式为开放式，在课程开始后两周内，将实验题目发放到学生，其中有必做题、选做题，也可以是自主设计题，实验内容体现多层次。
学生在整个学期结合课程学习完成这些实验。
实验强调过程、淡化结果。
(4) 课程研讨
在课程研讨中，同学们可以提出疑难问题，也可以是教师引导启发，然后学生一起分析研讨，并提出解决方案。
在此过程中，可以将多门相关课程的内容综合起来，也可以是对某些概念的理解或学习心得体会，也可以交换学习和实验的内容，以相互促进，共同提高。
也可以提交小论文或相关知识的综述。
课程研讨在期中和期末各进行一次，可以占用课堂时间，也可以在课外时间进行。
3.考核方法基本要求
平时考查、期中考试和期末考试相结合。
平时考查主要包括平时测验、作业、出勤情况等，约占平均成绩的15%；实验完成情况及实验报告约占平均成绩的10%，期中考核采用随堂考试，开卷、闭卷均可，约占平均成绩的10%；期末采用闭卷考试，约占平均成绩的65%。
三、课程内容及要求
第一章电路及其分析
电路电路的基本物理量电路的工作状态电路的基本定律电压源与电流源的等效变换
支路电流法叠加原理戴维南定理和诺顿定理
掌握线性电路常用的分析与计算方法,掌握戴维南定理、叠加定理、掌握电阻串、并联等效方法。
第二章单相正弦交流电路
正弦交流电的基本概念正弦交流电的向量表示法单一参数的正弦交流电路RLC串联交流电路并联交流电路
建立正弦交流电三要素的概念；掌握正弦量的向量（相量）表示法；掌握电阻、电感、电容等电路的分析；建立复阻抗的概念，会计算简单的交流电路；了解RLC串联谐振的特点和并联谐振特点，掌握交流电路功率计算方法及功率因数的意义。
第三章三相正弦交流电路
三相电源三相负载三相电路的功率
掌握对三相电路中线电压与相电压，线电流与相电流之间的关系；能分析和计算简单的对称三相电路；了解三相电路中线的作用。
第四章动态电路的分析
换路定则电路的充放电过程三要素法RC电路暂态的应用RL电路的暂态过程
能根据换路定则确定电路中电压和电流的初始值，掌握RC和RL电路中的暂态过程，理解RC微分电路积分电路暂态工作过程。
第五章磁路与变压器
磁路的基本定律及其简单的计算交流铁芯线圈电路电磁铁变压器的分类作用和构造
变压器的工作原理变压器的运行特性三相变压器、特殊用途变压器
了解磁路的基本定律；会分析计算简单的磁路；掌握变压器的原理和极性的测定。
第六章异步电动机的工作原理及应用
三相异步电动机的结构三相异步电动机的工作原理三相异步电动机的转矩和机械特性三相异步电动机的运行三相异步电动机的铭牌数据及电动机的选择三相异步电动机运行常见的故障及处理方法
了解三相异步电动机结构，掌握其工作原理，转矩及机械特性；熟悉三相异步电动机启动调速及制动的方法。
第九章继电—接触器控制系统
常用低压电器三相交流笼型异步电动机直接起动控制电路三相交流笼型异步电动机正反转控制电路顺序控制行程控制时间控制
深刻了解三相交流笼型异步电动机直接起动的控制电路，三相笼型异步电动机正反转控制电路。
第十章供电、照明与安全用电
发电、输电、配电概况导线截面的计算和选择照明用电安全用电
了解照明用电、安全用电；掌握导线截面的计算和选择。
第十一章电工仪表及电工测量技术
了解常用电工仪表的结构、原理、性能和使用方法以及主要电工量的测量方法
四、实验内容
1.电路基本元件伏安特性的测定
测定线性、非线性元件的伏安特性
2.基尔霍夫定律的验证
验证基尔霍夫定律的两方面内容
3.叠加定理的验证
验证线性电路中的叠加原理以及其适用范围
4.戴维南定理的验证
验证并掌握其主要内容和解题步骤
5.受控源特性测试
掌握受控源转移参数的测试方法；了解受控源在电路中的应用
6.电压源与电流源的等效变换
加深对电压源、电流源及其外特性的认识；掌握电流源和电压源进行等效变换的条件7.荧光灯功率因素提高实验
学习功率表的使用以及功率因数提高的意义
8.RC一阶电路的响应测试
研究RC电路在零输入和方波脉冲激励情况下，响应的基本规律和特点
五、学时分配
六、推荐教材和教学参考书
教材：《电工技术》，周定文、付植桐主编，高等教育出版社，２００２年。
参考书：《电工技术》，付植桐主编，清华大学出版社，２００１年。
制订：岳秀明
审定：张凤娟
批准：。