11电子课程设计题目

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反馈式稳幅电路课程设计

2012 ~ 2013 学年第二学期《反馈式稳幅电路》课程设计报告题目：反馈式稳幅电路设计专业：电子信息工程班级： 11电子信息（2）班姓名：张书彪、张松、徐进进、杜荣锦、孟志远、许定可、王广鑫、吴昊指导教师：吴慧电气工程系2013年6月6日任务书课题名称反馈式稳幅电路设计指导教师（职称）吴慧（讲师）执行时间2012 ~ 2013 学年第二学期第15 周学生姓名学号承担任务孟志远1109121095 整个方案的构思与实施及仿真许定可1109121112 整个方案的构思与实施及仿真张书彪1109121119 整个方案的构思与实施及文档整理王广鑫1109121104 设计场效应管及计算U0参数徐进进1109121110 制作电路CAD原理图及设计场效应管杜荣锦1109121077 设计反相比例运算电路张松1109121120 设计半波精密整流电路吴昊1109121108 设计二阶低通滤波器设计目的1、学习反馈式稳幅电路的设计方法；2、研究反馈式稳幅电路的设计方案。

设计要求1、技术指标：要求输入电压波动20%时，输出电压波动小于0.1%；输入信号频率从50~2000ZH变换时，输出电压波动小于0.1%；负载电阻从10kΩ变为5kΩ，输出电压波动小于0.1%。

2、设计基本要求（1）设计一个输出反馈式稳幅电路；（2）拟定设计步骤；（3）根据设计要求和技术指标设计好电路，选好元件及参数；（4）要求绘出原理图；（5）撰写设计报告。

反馈式稳幅电路摘要反馈电路在各种电子电路中都获得普遍的应用,反馈是将放大器输出信号(电压或电流)的一部分或全部,回收到放大器输入端与输入信号进行比较(相加或相减),并用比较所得的有效输入信号去控制输出,这就是放大器的反馈过程。

反馈式就是利用反馈电路控制电压变化，稳定电压的幅度变化，从而达到稳幅的作用。

“稳幅”就是稳定幅度，例如4V直流电它的幅度是4，有的电路他的电压是不稳定的，在4 V左右变化，稳幅电路的作用就是使电压变化的幅度变小。

11级电子技术综合课程设计供选题目

电子技术综合课程设计供选题目一、流水彩灯控制器的设计1、任务：完成对“物理与电子信息科学”和“物电人”的流水彩灯控制显示，控制顺序为：物理、电子信息科学、物理与电子信息科学、物电人。

2、要求：设计时用220V 交流电源直接供电；制作样品采用低压直流供电。

字符显示可用其他图案装饰。

3、建议选用元器件：555定时器；可控硅10只；CD4017；发光二极管（设计为彩灯）。

二、能记忆的“叮咚”门铃的制作1、基本要求 A ：按门铃键时能发出“叮咚”门铃声B ：主人不在家时能记载有人来过的信息C ：设置复位按钮（主人用）2、建议选用元器件：555定时器ⅹ2，点动开关ⅹ2，扬声器，电阻电容若干三、客厅多路吊灯智能控制器的设计1、任务：吊灯共4组（光照强度各不等），分8种组合，用点动按钮改变吊灯组合，每按一次换一种组合。

2、要求：每按一次，光强一次。

制作时选用+5~+12V 直流供电，电灯用发光二极管替代。

3、建议选用元器件：555定时器；CD4017；三极管9014×4；可控硅4个；发光二极管若干。

四、水箱自动供水电路的设计1、任务：根据水箱水位高低及时停止供水或开始供水，供水由水泵提供。

2、要求：控制系统准确可靠；设计中水泵由市电供电，制作时用发光二极管显示水泵的工作状态。

3、建议选用元器件：LM324；三极管9014；继电器；电阻、电容若干。

五、数字显示30秒倒计时电路设计1、任务与要求：电路从30秒倒计时到零停止计数，计数器有显示和启动装置。

2、建议选用元器件：555定时器；计数器（+/－）；7段译码器与7段数码显示管。

六、多路竞赛抢答器的设计1、任务：完成一个同时容纳四人的抢答器，当任何一人先按下抢答开关，相应得指示灯亮，同时锁定其他三人的抢答开关。

主持人按下清零开关时，系统复位，指示灯全部熄灭2、要求：用D 触发器作为主控元件，Q 输出端驱动指示灯，输出锁定时钟信号，从而锁定主控D 触发器，禁止其他人再按键。

电子课程设计参考题目

电子课程设计参考题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子学的基本知识，包括电子元件、电路原理和电子设备的工作原理。

学生应能够分析简单的电子电路，并具备基本的电子制作和调试能力。

在技能方面，学生应掌握电子实验的基本操作技能，包括使用电子仪器和工具，以及进行电子电路的测试和调试。

在情感态度价值观方面，学生应培养对电子科技的兴趣和好奇心，认识电子科技在现代社会中的重要作用，培养创新意识和团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子元件的学习，如电阻、电容、电感等，电路原理的学习，如欧姆定律、基尔霍夫定律等，以及电子设备的工作原理的学习，如放大器、振荡器等。

此外，还包括电子实验的操作技能的学习，如使用multimeter、示波器等仪器，以及电子电路的测试和调试的方法的学习。

三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

讲授法用于传授理论知识，讨论法用于促进学生之间的交流和思考，案例分析法用于培养学生的实际操作能力，实验法用于巩固学生的知识和技能。

通过多样化的教学方法，我们将激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和掌握电子学的知识和技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

教材将提供电子学的基本知识和理论，参考书将提供更多的案例和实践经验，多媒体资料将通过图像、视频等形式展示电子元件和电路的图像和原理，实验设备将用于实际的操作和实验。

这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助他们更好地理解和掌握电子学的知识和技能。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。

平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性和表现来评估。

作业将包括练习题和小项目，以巩固学生的知识和技能。

考试将包括期中考试和期末考试，以检验学生对课程内容的掌握程度。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

电子课程设计题目

4.实践数字电路的布线技巧，提高电路板的制作能力；
5.利用Multisim软件进行复杂数字电路的仿真，分析电路性能，优化设计方案。
4、教学内容
本节课程设计题目将重点强化以下教学内容：
1.深入学习数字电路时序，设计并实现一个简单的2位十进制计数器，理解其时序逻辑；
2.研究并构建一个交通信号灯控制系统，涉及定时器电路的设计与实现；
5. Multisim软件进行数字电路仿真设计。
2、教学内容
本节课程设计题目将围绕以下具体内容展开：
1.设计一个简单的四路抢答器电路，运用与非门和触发器实现；
2.利用基本逻辑门设计一个二进制加法器；
3.使用LED灯和电阻制作一个简单的数字显示电路，展示基本计数功能；
4.实践操作中，识别并使用74系列集成电路，如74LS00、74LS86等；
3.对数字电路进行调试与优化，掌握信号波形分析，确保电路稳定可靠；
4.引导学生进行团队合作，共同分析电路设计中的问题，培养解决实际问题的能力；
5.结合Multisim软件，进行项目总结，通过仿真测试结果，反思设计过程中的优点与不足，为后续项目设计积累于以下教学内容：
1.综合运用所学知识，设计并实现一个简单的数字温度控制器，包括温度传感器的使用和A/D转换；
2.分析并优化数字电路的抗干扰性能，确保在复杂环境下电路的稳定工作；
3.通过实际操作，学习数字电路的故障诊断与维修，提高实际问题解决能力；
4.培养学生的创新意识，鼓励对现有设计进行改进和创新，提高电路设计的实用性和创新性；
电子课程设计题目
一、教学内容
本节课为八年级电子课程设计题目，依据教材《电子技术基础》第五章“数字电路基础”展开。教学内容包括：
1.数字电路基本概念：逻辑门、逻辑函数、逻辑电路；

修改后的电子11综合课程设计题目

电子11综合课程设计题目
1、水位自动控制器
2、光控报警电路的设计
3、二人抢答器的设计
5、一种智能小车机器人设计方案
6、基于单片机的超声波测距仪设计
7、环保型电子“爆竹”的设计
8、单片机温度检测记录系统
9、基于单片机的无线数据传输系统设计
10、多功能电源及信号发生器的设计
11、汽车倒车防撞警报系统
12、数字多功能可控制开关电源
13、数字频率计的设计
14 、OCL音频功率放大器的设计
15、数字密码锁的设计
每人选一题后，请将选题名单发给我，请每个同学用真名通过QQ或电子邮件和我联系。

电子课程设计题目

电子课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子元器件的基本原理、性能及其应用，培养学生具备电子电路的设计、调试和维护能力。

具体分解为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解并掌握电子元器件（如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）的基本原理、特性及其在电子电路中的应用；掌握电子电路的基本分析方法，如电压、电流、功率等参数的计算。

2.技能目标：学生能够运用所学知识进行电子电路的设计、调试与维护；具备使用电子测试仪器和工具的能力，如万用表、示波器、信号发生器等；学会阅读电子电路图，并能分析实际电子电路。

3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣，认识电子技术在现代社会中的重要性，培养学生勤奋学习、动手实践、团队协作的良好品质。

二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子元器件的基本原理、性能及应用：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。

2.电子电路的基本分析方法：电压、电流、功率等参数的计算；欧姆定律、基尔霍夫定律等。

3.电子电路的设计、调试与维护：设计方法、调试技巧、维护注意事项等。

4.使用电子测试仪器和工具：万用表、示波器、信号发生器等的使用方法。

5.阅读电子电路图：图示符号、电路分析方法等。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解电子元器件的基本原理、性能及应用，电子电路的基本分析方法等理论知识。

2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：分析具体电子电路实例，让学生了解电子电路在实际应用中的工作原理。

4.实验法：让学生动手实践，进行电子电路的设计、调试与维护，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《电子技术基础》等。

2.参考书：《电子电路设计与应用》、《电子元器件手册》等。

3.多媒体资料：电子元器件图片、电路图、教学视频等。

PLC简易计算器设计

PLC简易计算器设计设计任务书可编程控制器》课程设计设计题目：电子计算器设计XXX：学号：专业（方向）年级：11级电气工程及其自动化学生姓名：word文档可自由复制编辑可编程控制器课程设计任务书一）设计题目电子计算器设计二）情况简介在人们日常生活中，买东西、记账、研究等等，凡是与数有关的，我们都可以用到计算器，可见计算器真的很重要。

本文中基于PLC设计的电子计算器比传统计算器更可靠，更方便，性能更好，更容易适应当今高速发展的社会，方便了人们的生活。

这次设计中，将选用西门子S7-200系列PLC，通过梯形图和编程指令两种手段来实现简易计算器的加减乘除功能。

基于PLC设计的电子计算器能够完成简单的加减乘除功能，并能够用七段数码管显示相应的数字及结果，同时也能指示相应的运算类型。

该计算器将采用梯形图编写来实现4位数范围内的加减乘除基本的四则运算。

PLC是一个可进行数模、模数转换，可进行定位控制等一个功能强大的工业控制器，具有高可靠性，以它为基础制作的计算器将具有很高的可靠性。

（三）设计要求1．由按键输入的数值显示在7段数码管上，但只限4位数。

2．按加、减、乘、除键时，第一次输入的值被存放在缓冲区中，当做被加、减、乘、除数，且加、减、乘、除相对的运算指示灯会亮。

3．接着输入一个数，之后若是按下“=”键，则此加、减、乘、除数被存放于另一个缓冲区中，与刚才输入的数做运算，且相对应的运算指示灯熄灭。

4．将运算结果显示在7段数码管上。

四）设计步骤１.查找资料，了解和分析题目所要求具体工程项目控制的过程。

２.确定I/O点数，选择PLC的型号，并根据需要进行硬件系统配置。

３.绘制外部I/O接线图及相干的电气原理图。

４.编程。

word文档可自由复制编辑５.调试。

６.编写设想说明书。

五）设想说明书请求①.完整的设想义务书。

②.确定I/O点数，选择PLC的型号，完成系统组态或硬件配置。

③.正确合理地进行编程元件的地址分配。

电子课程设计100题

电子课程设计100题（分类一）一、电源类制作电路1、18V稳压电源（2号书P143）2、±12V对称稳压电源（2号书P138）3、连续可调集成稳压器（1号书P132）4、用W7805三端集成稳压器的可调电源（1号书P134）5、数显式可调直流稳压电源（3号书P27）6、触摸式电压调节器（3号书P28）7、使用功率场效应管的可调稳压电源（1号书P137）8、二档晶体管直流稳压电源（2号书P140））9、八档直流稳压电源（2号书P150）10、简易充电器（1号书P144）二、显示类制作电路1、多状态指示电路（3号书P96）2、发光二极管电压表（3号书P97）3、星期数码显示器（3号书P101）4、电子路标（3号书P102）三、报警类制作电路1、触摸式报警器（1号书P163）2、光线强弱报警器（1号书P165）3、简易漏电报警器（1号书P170）4、触摸式语言报警器（3号书P161）5、水开报警器（2号书P54）6、水满报警器（2号书P55）7、停电报警器（4号书P17）四、灯光控类制作电路（一）、触摸类1、触摸灯控开关（3号书P68）2、照明灯触摸开关（3号书P69）3、台灯触摸开关（1号书P126）4、触摸式音乐台灯（3号书P71）5、简单的触摸式灯开关（4号书P26）6、简易交流触摸开关（4号书P27）7、触摸式延时照明灯（4号书P28）（二）、光控类1、照明灯光控电路（3号书P75）2、光控自动照明灯（2号书P2）3、光控断电开关（2号书P1）4、光照控制自动调光台灯（1号书P100）5、光控自动闪烁路标灯（4号书P39）6、光控延时壁灯（4号书P42）（三）、声控类1、声控电灯开关（1号书P115）2、声控延时照明灯（1号书P101）3、自动声控电灯（1号书P105）4、走廊声控照明延时灯（1号书P130）5、声控光敏延时开关（1号书P125）6、声光双控开关电路（3号书P82）7、声控音乐彩灯（4号书P44）（四）、其它类1、键控式调光台灯（1号书P108）2、热控式过路灯自动关断器（1号书P111）3、夜间门控照明灯（3号书P78）4、简易闪烁灯（3号书P72）5、旋光彩灯控照电路（3号书P86）6、三色跑灯控照电路（3号书P88）7、灯循环控照电路（3号书P90）8、自动循环调光灯（3号书P92）9、多控电灯开关（3号书P70）五、定时器与自控开关类制作电路1、简易定时电路（3号书P45）2、低功耗定时器（3号书P46）3、全自动门控开关（2号书P23）4、简易电子闹钟（4号书P55）5、实用电子定时器（4号书P56）6、触摸式电子定时器（4号书P60）7、简易红外线遥控开关（4号书P62）8、定时式电子催眠器（4号书P87）9、定时叫醒器（3号书P57）10、电视机定时器（3号书P61）11、9挡定时器（3号书P48）12、通用定时控制器（3号书P48）13、编程定时器（3号书P52）六、门铃类制作电路1、双音电子门铃（3号书P132）2、音乐电子门铃（3号书P135）3、数码显示记忆门铃（3号书P138）4、新颖变调门铃（4号书P1）5、声光双音门铃（4号书P1）6、单震荡器门铃（4号书P3）7、简易乐音门铃（4号书P4）8、用压电陶瓷片制作的电子门铃（4号书P5）9、触摸式“叮咚”门铃（1号书P285）10、敲击式音乐门铃（1号书P286）七、收音机制作电路1、由CD 4011构成的简易收音机（3号书P183）2、由CD 4069构成的简易收音机（3号书P184）3、微型太阳能收音机（1号书P32）4、CMOS门电路收音机（1号书P36）5、超外差式收音机（1号书P33）八、有趣电子小制作电路1、电子报信箱（3号书P191）2、简易电子琴（3号书P192）3、电子生日蜡烛（3号书P206）4、超声波驱虫器（3号书P209）6、用发光管制作的夜光钟（2号书P160）7、家用电子仿声驱鼠器（1号书P219）8、电子灭蝇器（1号书P220）9、用TDA2822的耳聋助听器（1号书P225）10、视力保护测光器（1号书P226）11、环境噪声测试仪（4号书P184）12、汉语报时电路（3号书P251）九、电子玩具类制作电路1、触摸眨眼音乐娃娃（2号书P18）2、触摸猫叫电路触摸（2号书P19）3、电子猫（2号书P110）4、声控玩具电子猫（1号书P210）5、声控电子音乐玩具（1号书P211）6、电子机关枪（4号书P173）7、警车声响模拟器（4号书P172）8、太空音响玩具盒（4号书P170）9、电子猫（2号书P110）10、趣味电子小鸟（4号书P167）。

电子技术实训与课程设计课程设计

电子技术实训与课程设计课程设计简介电子技术实训与课程设计是电子工程专业中不可或缺的课程，旨在让学生在实际操作中掌握电子技术的基本原理和应用技能，为日后的电子工程实践打下基础。

本文将对电子技术实训与课程设计进行详细介绍，并提供一份课程设计方案，希望能为同学们在学习中提供一些参考。

课程内容电子技术实训与课程设计主要包括以下内容：电子元器件的基本特性与使用在电子工程的实践过程中，电子元器件是不可或缺的构建模块。

因此，学生需要掌握不同类型电子元器件的基本特性，建立起正确的使用方法和选择标准。

电子电路的设计与实现学生需要学习如何进行电子电路的设计和实现，包括各种常见的模拟电路和数字电路。

实践中，学生需要独立完成一些简单的电路设计并进行实现，从而更好地巩固学习内容。

电子设备的维护与修理电子设备的维护和修理是电子工程人员必备的技能，这要求学生掌握电路板的基本连接方法和电路板组装技巧，更好地掌握电子设备的维护和修理方法。

电子系统的开发和实现学生需要了解现代电子工程技术的各种应用，学习如何将这些技术得到应用到具体设备中。

在课程实践过程中，学生需要参与到电子系统的开发和实现中，更好地掌握相关技术。

课程设计方案本课程设计为学生提供一种可行的实践方案，以加深同学们对电子工程技术的理解和掌握。

以下是本课程设计的具体内容。

一、课程目标本课程的目标是使学生掌握电子技术的基本原理和应用技能，能够独立完成一些简单的电路设计和实现，具备一定的电子设备维护和修理能力，为未来从事电子工程工作打下基础。

二、课程内容1.电子元器件的特性与使用方法2.模拟电路设计与实现3.数字电路设计与实现4.电子设备的维护和修理方法5.电子系统的开发和实现三、课程进度1.第1周：授课：电子元器件的种类和特性2.第2周：实验：电子元器件的使用方法3.第3周：授课：模拟电路设计原理和方法4.第4周：实验：模拟电路的设计和实现5.第5周：授课：数字电路设计原理和方法6.第6周：实验：数字电路的设计和实现7.第7-8周：实验：大作业布置、提示和实验指导8.第9周：授课：电子设备的维护和修理方法9.第10周：实验：电子设备维护和修理10.第11周：授课：电子系统的开发和实现11.第12周：实验：电子系统开发和实现12.第13-15周：学生小组完成大作业四、评分标准本课程设计采用综合考察评分标准，作业占30%；实验占30%；大作业占40%。

单片机课程设计节日彩灯控制器的设计

单片机课程设计--节日彩灯控制器的设计荆楚理工学院课程设计成果学院:电子信息工程学院班级:11电气工程及其自动化1班学生姓名:刘诗权学号: 2011401020127设计地点（单位）：D1302设计题目: 节日彩灯控制器的设计完成日期： 2014 年 1 月3日指导教师评语:______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________成绩(五级记分制):____________________教师签名:_____________________目录1 摘要 (1)2 系统简介 (2)2.1 总体设计方案说明 (2)2.2 单片机系统组成方框图 (2)2.3 AT89S51单片机介绍 (2)3 系统设计 (4)3.1 系统总体设计 (4)3.2 硬件电路设计 (5)3.3 软件设计 (7)4 实验结果与讨论 (11)5 结论 (12)6 参考文献 (12)7附录 (13)1 摘要随着科技的发展，节日彩灯已经作为节日的一个重要部分越来越丰富多彩了，同时它作为节日的一部分给我们的生活带来了许多美好。

本文分析了彩灯四种不同亮法的原理，基于汇编语言设计了一种按键控制的可以有四种不同亮法的彩灯，当按下第一个键的时候彩灯从上到下亮，按下第二个键时候彩灯从下到上亮，第三个键彩灯从中间到两边亮，第四个彩灯从两边到中间亮。

中南大学电力电子课程设计(晶闸管整流)

单相双半波晶闸管整流电路的设计反电势电阻负载20151205一课题选择11课题名称12设计条件13任务要求二方案设计21原理框图三主电路原理设计31主电路中各元件参数的计算32变压器的参数计算33闸管电路对电网及系统功率因数的影响四整流电路原理及设计41整流元件的选择42电流定额invt的计算五触发电路的选择原理及设计51相控触发芯片的选择52相控触发工作原理及电路原理图六保护电路的工作原理及元器件的选择61保护电路的工作原理保护电路元器件的选择七matlab仿真实验71模型的建立72模型电路参数的设置73模型电路参数对系统的影响74模型电路的波形显示75波形分析八本次设计总结九参考文献十附录课题选择11课题名称单相双半波晶闸管整流电路的设计反电势电阻负载12设计条件
3.2变压器的参数计算
3.3闸管电路对电网及系统功率因数的影响
四、整流电路原理及设计
4.1整流元件的选择
4.2电流定额（INVT）的计算
五、触发电路的选择、原理及设计
5.1相控触发芯片的选择
5.2相控触发工作原理及电路原理图
六、保护电路的工作原理及元器件的选择
6．1保护电路的工作原理
6. 2保护电路元器件的选择
电力电子技术
课程设计报告
任课老师：杨建老师
课题名称：单相双半波晶闸管整流电路的设计(反电势、电阻负载)
设计者：程壹涛
班级：电气试验1301
学号：**********
时间：2015-12-05
一、课题选择
1.1课题名称
1.2设计条件
1.3任务要求
二、方案设计
2.1原理框图
三、主电路原理设计
3.1主电路中各元件参数的计算
结构比较简单。一方面是方便我们对设计电路中变压器型号。

电子行业电子课程设计题目

电子行业电子课程设计题目简介电子行业是一个日益发展壮大的行业，在当今世界中起着至关重要的作用。

作为电子工程师，掌握电子课程设计的基本原理和技能是非常重要的。

本文将提供一些电子行业相关的电子课程设计题目，帮助学习者深入了解电子行业并提升自己的设计能力。

题目一：数字逻辑电路设计设计一个四位二进制计数器。

该计数器应具有以下功能： - 通过按下计数器的复位按钮将计数器重置为0。

- 通过按下计数器的计数按钮，计数器应逐次计数，从0到15。

- 通过在计数器上设置一个时钟输入，计数器应根据时钟的脉冲信号递增。

设计要求： 1. 使用适当的数字逻辑门和触发器来实现计数器功能。

2. 绘制电路图和真值表来说明电路的工作原理。

3. 使用VHDL或Verilog编写计数器的描述文件，并验证其功能。

4. 给出测试用例并验证计数器的正确性。

题目二：模数转换器设计设计一个4位模数转换器，将输入的模拟信号转换为相应的4位数字信号。

设计要求： 1. 实现一个模拟信号输入模块，以提供需要转换的模拟信号。

2. 设计一个模数转换模块，将模拟信号转换为4位数字信号。

3. 使用合适的模数转换算法，如R-2R网络。

4. 设计一个模数转换器控制模块，以控制转换的开始和停止。

5. 编写VHDL或Verilog描述以实现模数转换器。

6. 给出测试用例，并验证模数转换器的转换精度和准确性。

题目三：数字电路设计设计一个3位全加器电路。

全加器电路应包括以下组件： - 三个输入端（A、B和C_in），分别用于输入两个二进制数字和上一个相加的进位。

- 两个输出端（Sum和C_out），分别用于输出两个二进制数字的和和进位。

设计要求： 1. 使用适当的门电路和触发器来实现全加器电路。

2. 绘制电路图和真值表来说明电路的工作原理。

3. 使用VHDL或Verilog编写全加器电路的描述文件，并验证其功能。

4. 给出测试用例并验证全加器电路的正确性。

电子课程设计所选的题目

电子课程设计所选的题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子课程的基本知识和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电子元件的工作原理，掌握电子电路的基本知识和设计方法，了解电子技术的应用领域。

2.技能目标：学生能够熟练使用电子仪器和工具，进行电子电路的实验和调试，具备基本的电子设计能力。

3.情感态度价值观目标：学生应该培养对电子技术的兴趣和好奇心，认识电子技术在现代社会中的重要性，树立正确的科学态度和技术观念。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括电子元件、电子电路和电子技术应用三个部分。

具体安排如下：1.电子元件：介绍电子元件的基本原理和特性，包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。

2.电子电路：讲解电子电路的基本组成和设计方法，包括放大电路、滤波电路、振荡电路、稳压电路等。

3.电子技术应用：介绍电子技术在实际应用中的案例，包括数字电路、模拟电路、通信电路、控制电路等。

三、教学方法为了达到课程目标，将采用多种教学方法进行教学，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电子课程的基本知识和原理。

2.讨论法：通过学生之间的讨论和交流，培养学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解电子技术在实际应用中的方法和技巧。

4.实验法：通过实验操作，使学生掌握电子仪器的使用和电子电路的实验方法。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。

具体资源如下：1.教材：选择一本适合学生水平的电子课程教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生深入学习和拓展知识。

3.多媒体资料：制作一些电子课程的教学课件和视频，通过多媒体的方式展示和讲解课程内容。

4.实验设备：准备一些电子实验设备和器材，供学生进行实验操作和实践。

五、教学评估为了全面客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。

4位格雷码二进制变换

集成电路课程设计报告设计课题:格雷码变换器专业班级： 11电子学生姓名：学号：指导教师：陈建萍设计时间：2014.5-2014.6一、实验目的1、用组合电路设计4位格雷码/二进制码变换电路。

2、学习利用原理图和VHDL 语言输入法设计简单逻辑电路的方法。

二、实验内容1、采用原理图输入方法设计4位格雷码/二进制码变换电路。

2、采用VHDL 语言输入方法设计格雷码/二进制码变换电路。

三、设计方案与论证1.实验方案用QUARTUS 软件。

采用画出电路图和输入程序源代码来实现VHDL 语言输入方法设计格雷码/二进制码变换电路。

格雷码转换为自然二进制码的转换规则，实际上就是不断的将格雷码与二进制数做异或操作，也就是说，不断的和本身的不同位数做异或操作。

绝对值编码器的输入信号为格雷码，格雷码不能被计算机直接处理，需把格雷码转换成二进制码。

格雷码的高位和二进制码的高位相同，其高位和次高位的异或运算得到二进制码的次高位，依次类推，即可得到格雷码相对应的二进制码。

2. 理论计算真值表测图1 四位二进制格雷码真值表Gi i B Bi Gi Bi ⊕+==)1(01012123233G B B G B B G B B G B ⊕=⊕=⊕==Bi i B Gi Bi Gi ⊕+==)1(01012123233B B G B B G B B G B G ⊕=⊕=⊕==3. 电路图及设计文件1.GENERIC语句GENERIC被称为参数传递映射语句，它描述响应的元件类属参数间的衔接和传送方式。

参数传递语句用于设计从外部端口改变原件内部参数或结构规模的元件，也可称其为类书元件。

该语句在改变电路结构或元件硬件升级方面显得尤为便捷。

其语句格式为：Generic map(param.list) port map(port list);例：generic(n:integer:=7);该语句定义了参数N为整数，且赋值为7。

2.GENERATE语句电路某部分由同类元件构成，这类同类元件叫做规则结构，如：ROM,RAM，移位寄存器等规则结构可以用生成语句来描述。

电子课程设计题目

电子课程设计题目课程安排：电子课程设计共安排为12周，每周8学时。

进度安排：1—3周：选题，方案设计及论证，元器件预备，完成部分设计报告；4—10周：局部电路设计、调试、系统整合调试、完成设计报告；11—12周：评定成绩。

成绩组成：（1）理论设计与总结报告成绩占总分30%；（2）实物设计及制作：成绩占总分50%；（3）平常成绩：成绩占总分20%。

课程设计报告模板：见下页。

电子课程设计报告（小初）设计课题：专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计时刻：（以上小二号、行距40磅）题目（三号，黑体，居中）（空一行）一、设计任务与要求（标题均为小三号，宋体）1．。

；（正文均为小四号，宋体，行距1.5倍）2．。

；3．。

；二、方案设计与论证（首段，对设计要求的总体分析）方案一、。

方案二、。

三、单元电路设计与参数运算。

四、总原理图及元器件清单1．总原理图（含元件标号与型号）1．元件清单五、安装与调试（一样分静态调试与动态调试两大内容）六、性能测试与分析（要围绕设计要求中的各项功能指标进行）（无详细测试过程和数据处理、误差运算与分析，设计报告视为不合格）七、结论与心得八、参考文献1．。

（五号，宋体）2．。

课程设计题目1、带时钟功能的室内温度、湿度综合参数测量仪一、任务设计并制作一台具实时时钟功能的室内温度、湿度综合参数测量仪。

二、要求（1）准确计时，以数字形式显示时、分、秒。

可切换为24小时制和12小时制（加AM、PM指示功能）。

（2）当数字钟计时显现误差时，需要具有时刻校正功能。

（3）闹钟定时功能，通过按键设置定时时刻待时刻到时发出声光报警，连续时刻为30秒钟，并可按任意键取消报警。

定时时刻精确到分即可。

（4）具有整点报时功能，可通过按键操纵此功能。

（5）温度实时测量：指示环境温度，有效温度范畴（-17.9℃～49.9℃）。

（6）湿度实时测量：指示环境相对湿度，有效相对湿度范畴（5%～95%）。

2、智能楼道LED照明灯设计一、任务设计并制作一个依照环境亮度智能调剂照明亮度的楼道LED照明灯，其开启方式为手动触摸和声音触发。

数字电子课程设计-- 彩灯控制器

数字电子课程设计 - 彩灯控制器引言彩灯控制器是一种常见的数字电子设备，用于控制彩色灯光的亮度、颜色和灯光效果。

数字电子课程设计旨在帮助学生综合应用数字电子技术的知识和技能，设计和实现一个功能完善的彩灯控制器。

本文档将介绍彩灯控制器的设计要求、主要功能以及具体的实现方案。

设计要求彩灯控制器的设计要求如下：1.支持至少三种颜色的灯光控制，例如红色、绿色和蓝色。

2.支持灯光的亮度调节，可以实现灯光的明亮和昏暗。

3.支持多种灯光效果，例如呼吸灯、闪烁等。

4.支持用户输入，例如通过按钮或旋钮来调整亮度和选择不同的灯光效果。

5.具备良好的用户界面，可以显示当前的灯光状态、亮度以及选定的灯光效果。

主要功能彩灯控制器的主要功能包括：1.控制灯光颜色：用户可以通过选择不同的颜色来控制LED灯的亮度，并实现彩色灯光的效果。

2.调节灯光亮度：用户可以通过旋钮或按钮来调节灯光的亮度，实现灯光的明亮和昏暗效果。

3.选择灯光效果：用户可以通过按钮或旋钮来选择不同的灯光效果，例如呼吸灯、闪烁等，增加灯光的变化和趣味性。

4.显示当前状态：用户界面可以显示当前选择的灯光颜色、亮度和效果，方便用户了解当前的灯光状态。

实现方案彩灯控制器的实现主要涉及到硬件和软件两个方面。

硬件设计硬件设计包括以下组成部分：1.控制器芯片：选择一款适用的微控制器或单片机作为控制器芯片，用于控制灯光的亮度和颜色，以及处理用户输入和显示当前状态。

2.彩灯模块：选择合适的LED灯模块，支持至少三种颜色的灯光控制，例如使用RGB灯模块。

3.输入设备：选择适当的输入设备，例如按钮、旋钮或触摸屏，用于用户调节亮度和选择灯光效果。

4.显示设备：选择合适的显示设备，例如LCD屏幕或LED显示，用于显示当前的灯光状态、亮度和选定的灯光效果。

软件设计软件设计包括以下主要任务：1.控制器程序：设计控制器程序，实现灯光亮度和颜色的控制，以及处理用户输入和显示状态。

2.输入处理：编写代码处理用户输入，例如监听按钮或旋钮的状态变化，并根据输入调整灯光亮度和选择效果。

电子课程设计任务书及题目

电子课程设计任务书及题目电子课程设计题目1.水位控制电路2.音频功率放大器3.路灯控制电路4.直流稳压电源5.多路可编程控制器6.多路数字抢答器7.多功能数字时钟8.篮球倒计时牌9.交通灯控制器10.彩灯控制器11.红外遥控开关的设计12.数字编码无线遥控控制系统的设计13.热释电红外自动节能灯电路设计14.出租车计价器15.电动机测速器16.电子密码锁17.中文符号显示器18.数字温度计数字温度计一、课题设置背景随着人们生活水平的不断提高，数字化无疑是人们追求的目标之一，它给人类带来的方便也是不可否定的，其中数字温度计就是一个典型的例子。

温度计是常用的热工仪表，常用于工业现场作为过程的温度测量。

要想实现温度计的显示，首先要检测温度，最后显示出来因此，要完成数字温度计控制系统，至少应包括以下几个部分。

温度传感器部分放大电路部分模数转换部分译码显示部分二、设计任务及要求用TTL或CMOS集成电路设计数字温度计控制电路，具体要求如下：1、设计测量范围为-50℃～50℃的数字温度计2、可实时显示温度热释电红外自动节能灯电路设计一、课题设置背景在生活中我们常会因为天气比较亮的时候而忘记关灯，有时为了局部需要往往又不得不大面积开灯，因此造成大量的电能被浪费，因此设计一种既不浪费电力资源又很方便使用的照明灯系统是很有实用价值意义的一件事。

人体是一特定波长红外线的发射体，由红外传感器检测到这种红外线的变化并予以放大选频处理，当人来到时，控制系统接收到人体的红外线灯自动开启，人走后自动延迟关闭。

因此要完成以上热释电红外自动节能灯控制系统，至少要包括以下几个部分：1、检测红外线部分；2、信号放大部分；3、延迟部分4、照明部分5、滤波部分二、设计任务及要求热释电红外自动节能灯控制电路，具体要求如下：1、白天时灯自动熄灭2、夜晚人来时灯亮，3、夜晚人走时灯延迟熄灭中文符号显示器一、课题设置背景中文字符显示器以其体积小，显示清晰，灵活性强，功耗低等等的优点逐渐走进商家的视线，可编程字符显示器，是指显示的字符可以通过编制程序的方法进行灵活变换。

课程设计选题及题目介绍

电子技术课程设计重难点指导题目一：水位显示与控制1．设计任务设计并制作一种水位显示与控制电路。

其原理框图如下。

基本要求（1）用10个发光二极管作为水位高低的指示（类似于音量指示）（2）可以给出无水，水满等指示信号提高部分（1）数字显示水位（2）用水泵进行抽水和蓄水控制图1 系统框图2. 设计说明（1）水位传感器由555电路构成，输出为不同频率的方波。

（2）频率/水位Ⅰ实际就是一个并行比较器，这里用CPLD来实现，即粗略给出水位范围再由LED BAR显示出来。

（3）频率/水位Ⅱ主要是除法运算和减法运算，即精确计算出水位,也可以由CPLD完成。

（3）根据计算出的水位给出控制信号（如水已满，无水，或继续加水）（4）根据计算出的水位用7段LED动态显示出来题目二：红外感应亮度控制LED 灯制做1．设计并制作一种红外亮度/颜色控制HB-LED 灯。

其原理框图如下。

基本要求：（1）用红外控制LED 亮度变化（2）亮度至少10级（3）显示采用高亮度,功率0.5-2 W 。

提高部分：（1）感应一次（如挥手），亮度依次增加或减少（2）颜色控制：将单色LED 换成三色LED （RGB LED ）控制其颜色变化。

图1 系统框图2. 设计提示（1）．如图2所示的红外发射信号可由555电路产生或其它电路产生。

其中的高频部分一般为38kHz 。

（2）红外接收可选用一体化红外接收器如TL0038，也可以选用单独的红外接收管构成。

IR 接收TL0038信号整形 555LED 驱动电路PWM 波形产生(CPLD)发射信号产生 555图 2 红外发射信号波形（3）亮度控制PWM灯光控制控制灯亮度的PWM 是最容易理解的一种功能。

人眼不能探测闪烁频率高于240 Hz (4.2 ms 的周期) 的灯光，但是能够区别出数千个亮度级。

在4.2 ms 周期中，LED 接通时间百分比可以小到只有0.01%，即4.2us，灯看起来只是比较暗，而没有闪烁。

电子技术课程设计题目

课题1：出租汽车里程计价表(1)设计秒信号和0.1分信号脉冲产生器。

(2)选用十进制系数乘法器。

(3)设计四级BCD码计数、译码和显示器。

(4)选用产生行驶里程信号的干簧继电器作为脉冲信号产生电路、(5)根据陈发起输入系数a、b、c、d设计拨码开关(按键)电路，以改变里程单价。

课题2：音乐彩灯控制器(1)设计一种组合式彩灯控制电路，该电路由三路不同控制方法的彩灯组成，彩灯采用不同颜色的发光二极管来实现。

(2)第一路为音乐节奏控制彩灯，按音乐节拍变换彩灯花样。

(3)第二路按音量的强弱(信号幅度大小)控制彩灯。

按音时，彩灯的亮度加大，且灯被点亮的数目增多；反之，亮度减弱，数目减少。

(4)第三路按音调高低(信号频率高低)控制彩灯。

低音时，某一部分彩灯点亮；高音时，另一部分彩灯点亮。

课题3：电子配料秤(1)配料精度优于；(2)配料质量连续可调，料满自动停止加料；(3)工作稳定可靠；(4)设计电路所需要的直流电源。

课题4：医院住院病人“呼唤”器(1)住院病人可通过按动自己床位按钮开关向医护人员发出“呼唤”信号。

(2)一旦有病人发出“呼唤”信号，医护人员值班室设置的显示器即显示出该病人的床位编号，同时扬声器信号提示值班人员。

(3)设计“呼唤”器所需要的直流稳压电源。

课题5：金属探测器(1)工作温度：-40～+50℃(2)连续工作时间：一组5号干电池可连续工作40h.(3)探测距离大于20cm(金属物体愈大，测距也愈大，对1角硬币的探测距离为20cm)；(4)具有自动回零功能；课题6：红外线数字转速表(1)发射的红外线用一定的频率脉冲调制，接收的调制脉冲通过解调电路得到被测转动体的转速脉冲；(2)组装、调试红外线转速表；(3)画出完整的电路图。

写出设计、调试报告；(4)选做远距离测量。

课题7：交通灯控制器的设计(1)用红、绿、黄三色发光二极管做信号灯：主干道为东西向，有红、绿、黄三个灯；支干道为南北向，也有红、绿、黄三个灯。