电子线路课程设计题目
湖北大学物电学院电子线路课程设计题目
电子线路课程设计选题列表一、步进电机控制器的设计..................... 2刘二、V-I变换电路与I-V变换电路的设计.......... 4周三、路灯控制器的设计......................... 5田四、多点温度监控系统的设计................... 6田五、采用BOOST电路设计一款DC-DC变换器 (7)六、高精度智能电阻测量仪 (8)七、高效LED灯驱动电源 (9)八、小功率数控直流电压源的设计.............. 10余九、小功率数控电流源的设计.................. 11余十、程控正弦波小信号放大器.................. 12周十一、音频功率放大器.. (13)十二、调频无线话筒设计...................... 14周十三简易无线遥控系统设计.. (15)十四 RC有源滤波器的设计.................... 16刘十五宽带功率放大器的设计.. (17)一、步进电机控制器的设计设计说明：定子上绕制了A 、B 、C 三相线圈。
产生磁场吸引转子转动，每次转动的 角度称为步距。
根据三相绕组所加脉冲的方式不同而产生不同的步距，其 中三相三拍方式的步距为3°，三相六拍方式为1.5°。
根据不同的信号频率形成不同的转速。
由三相脉冲加入的不同相序形成正转或反转。
步进电机几个工作方式和对应的脉冲序列：三相三拍正转（步距3°） A BC 三相三拍反转（步距3°） AB C A B C → A → AB → B → BC → C → CA → 三相六拍正转（步距1.5°） ← A ← AB ← B ← BC ← C ← CA ← 三相六拍反转（步距1.5°） A B C步进电机控制器方框图设计要求：1、基本部分(1) 控制器能够驱动步进电机以四相四拍方式（步距1.8°）正向运转。
电子课程设计题目
电子课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子元器件的基本原理、性能及其应用，培养学生具备电子电路的设计、调试和维护能力。
具体分解为以下三个维度：1.知识目标：学生能够理解并掌握电子元器件（如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）的基本原理、特性及其在电子电路中的应用；掌握电子电路的基本分析方法，如电压、电流、功率等参数的计算。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行电子电路的设计、调试与维护；具备使用电子测试仪器和工具的能力，如万用表、示波器、信号发生器等；学会阅读电子电路图，并能分析实际电子电路。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的兴趣，认识电子技术在现代社会中的重要性，培养学生勤奋学习、动手实践、团队协作的良好品质。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子元器件的基本原理、性能及应用：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
2.电子电路的基本分析方法：电压、电流、功率等参数的计算；欧姆定律、基尔霍夫定律等。
3.电子电路的设计、调试与维护：设计方法、调试技巧、维护注意事项等。
4.使用电子测试仪器和工具：万用表、示波器、信号发生器等的使用方法。
5.阅读电子电路图：图示符号、电路分析方法等。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解电子元器件的基本原理、性能及应用，电子电路的基本分析方法等理论知识。
2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析具体电子电路实例，让学生了解电子电路在实际应用中的工作原理。
4.实验法：让学生动手实践，进行电子电路的设计、调试与维护，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《电子技术基础》等。
2.参考书：《电子电路设计与应用》、《电子元器件手册》等。
3.多媒体资料：电子元器件图片、电路图、教学视频等。
电路课程设计的题目
电路课程设计的题目一、教学目标本章的教学目标是让学生掌握电路的基本概念、组成原理和分析方法，能够运用电路知识解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：了解电路的定义、基本组成部分和电路图的表示方法；掌握串并联电路的特点和计算方法；了解欧姆定律、功率公式及其应用。
2.技能目标：学会使用multisim、电路仿真等软件进行电路分析和设计；能够运用电路知识分析生活中的实际问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电路学科的兴趣，激发学生探究科学的欲望；培养学生团队协作、自主学习的能力。
二、教学内容本章主要内容包括电路的基本概念、组成原理、分析方法以及欧姆定律和功率公式的应用。
具体安排如下：1.第一节：电路的基本概念和电路图的表示方法。
2.第二节：串并联电路的特点和计算方法。
3.第三节：欧姆定律及其应用。
4.第四节：功率公式及其应用。
5.第五节：电路仿真软件的使用和实际应用案例分析。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解电路的基本概念、组成原理和分析方法。
2.讨论法：引导学生探讨电路知识在生活中的应用，提高学生的实际操作能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用电路知识解决问题。
4.实验法：安排实验室实践，让学生亲自动手操作，增强对电路知识的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《电路分析基础》2.参考书：《电路设计与应用》3.多媒体资料：电路实验演示视频、动画等。
4.实验设备：电路实验板、multisim、电路仿真软件等。
五、教学评估本章的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，记录学生的表现，占总评的30%。
2.作业：布置与本章内容相关的练习题，要求学生独立完成，占总评的20%。
3.实验报告：学生在实验过程中，需撰写实验报告，分析实验结果，占总评的20%。
电子课程设计100题
电子课程设计100题（分类一）一、电源类制作电路1、18V稳压电源（2号书P143）2、±12V对称稳压电源（2号书P138）3、连续可调集成稳压器（1号书P132）4、用W7805三端集成稳压器的可调电源（1号书P134）5、数显式可调直流稳压电源（3号书P27）6、触摸式电压调节器（3号书P28）7、使用功率场效应管的可调稳压电源（1号书P137）8、二档晶体管直流稳压电源（2号书P140））9、八档直流稳压电源（2号书P150）10、简易充电器（1号书P144）二、显示类制作电路1、多状态指示电路（3号书P96）2、发光二极管电压表（3号书P97）3、星期数码显示器（3号书P101）4、电子路标（3号书P102）三、报警类制作电路1、触摸式报警器（1号书P163）2、光线强弱报警器（1号书P165）3、简易漏电报警器（1号书P170）4、触摸式语言报警器（3号书P161）5、水开报警器（2号书P54）6、水满报警器（2号书P55）7、停电报警器（4号书P17）四、灯光控类制作电路（一）、触摸类1、触摸灯控开关（3号书P68）2、照明灯触摸开关（3号书P69）3、台灯触摸开关（1号书P126）4、触摸式音乐台灯（3号书P71）5、简单的触摸式灯开关（4号书P26）6、简易交流触摸开关（4号书P27）7、触摸式延时照明灯（4号书P28）（二）、光控类1、照明灯光控电路（3号书P75）2、光控自动照明灯（2号书P2）3、光控断电开关（2号书P1）4、光照控制自动调光台灯（1号书P100）5、光控自动闪烁路标灯（4号书P39）6、光控延时壁灯（4号书P42）（三）、声控类1、声控电灯开关（1号书P115）2、声控延时照明灯（1号书P101）3、自动声控电灯（1号书P105）4、走廊声控照明延时灯（1号书P130）5、声控光敏延时开关（1号书P125）6、声光双控开关电路（3号书P82）7、声控音乐彩灯（4号书P44）（四）、其它类1、键控式调光台灯（1号书P108）2、热控式过路灯自动关断器（1号书P111）3、夜间门控照明灯（3号书P78）4、简易闪烁灯（3号书P72）5、旋光彩灯控照电路（3号书P86）6、三色跑灯控照电路（3号书P88）7、灯循环控照电路（3号书P90）8、自动循环调光灯（3号书P92）9、多控电灯开关（3号书P70）五、定时器与自控开关类制作电路1、简易定时电路（3号书P45）2、低功耗定时器（3号书P46）3、全自动门控开关（2号书P23）4、简易电子闹钟（4号书P55）5、实用电子定时器（4号书P56）6、触摸式电子定时器（4号书P60）7、简易红外线遥控开关（4号书P62）8、定时式电子催眠器（4号书P87）9、定时叫醒器（3号书P57）10、电视机定时器（3号书P61）11、9挡定时器（3号书P48）12、通用定时控制器（3号书P48）13、编程定时器（3号书P52）六、门铃类制作电路1、双音电子门铃（3号书P132）2、音乐电子门铃（3号书P135）3、数码显示记忆门铃（3号书P138）4、新颖变调门铃（4号书P1）5、声光双音门铃（4号书P1）6、单震荡器门铃（4号书P3）7、简易乐音门铃（4号书P4）8、用压电陶瓷片制作的电子门铃（4号书P5）9、触摸式“叮咚”门铃（1号书P285）10、敲击式音乐门铃（1号书P286）七、收音机制作电路1、由CD 4011构成的简易收音机（3号书P183）2、由CD 4069构成的简易收音机（3号书P184）3、微型太阳能收音机（1号书P32）4、CMOS门电路收音机（1号书P36）5、超外差式收音机（1号书P33）八、有趣电子小制作电路1、电子报信箱（3号书P191）2、简易电子琴（3号书P192）3、电子生日蜡烛（3号书P206）4、超声波驱虫器（3号书P209）6、用发光管制作的夜光钟（2号书P160）7、家用电子仿声驱鼠器（1号书P219）8、电子灭蝇器（1号书P220）9、用TDA2822的耳聋助听器（1号书P225）10、视力保护测光器（1号书P226）11、环境噪声测试仪（4号书P184）12、汉语报时电路（3号书P251）九、电子玩具类制作电路1、触摸眨眼音乐娃娃（2号书P18）2、触摸猫叫电路触摸（2号书P19）3、电子猫（2号书P110）4、声控玩具电子猫（1号书P210）5、声控电子音乐玩具（1号书P211）6、电子机关枪（4号书P173）7、警车声响模拟器（4号书P172）8、太空音响玩具盒（4号书P170）9、电子猫（2号书P110）10、趣味电子小鸟（4号书P167）。
电力电子课程设计题目
（一）课题一单相半波整流电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出功率：1KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻，电阻电感对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（二）课题二单相桥式可控整流电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出功率：1KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻，电阻电感对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（三）课题三三相半波整流电路的设计输入电压：三相交流380v，50HZ，输出功率：2KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻，电阻电感对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（四）课题四三相桥式可控整流电路的研究输入电压：三相交流380v，50HZ，输出功率：2KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻，电阻电感对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（五）课题五直流流斩波电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出功率：0.51KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（六）课题六单相交流调压电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出功率：0.5KW；用集成电路组成触发电路负载性质：电阻对电路进行主设计、计算与说明。
计算所用元器件型号参数（七）课题七直流电机调速电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，输出电流：1~20A用集成电路组成触发电路负载性质：直流电机移相电压:0~10V.移相范围：大于等于170调速比：20:1对电路进行主设计、计算说明。
计算所用元器件型号参数（八）课题八晶闸管触发组件的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，交流同步电压：30v用集成电路组成触发电路负载性质：直流电机移相电压:0~10V.移相范围：大于等于170对电路进行主设计、计算说明。
计算所用元器件型号参数（九）课题九晶闸管触发电路的设计输入电压：单相交流220v，50HZ，交流同步电压：20v移相电压:0~10V.移相范围：大于等于170对电路进行主设计、计算说明。
电子线路课程设计题目
电子线路课程设计题目（模电、数电部分）一、锯齿波发生器二、语音放大电路三、可编程放大器四、数字频率计五、可调电源六、汽车尾灯控制电路2011．09一、设计一高线性度的锯齿波发生器要求：（1）利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器；参考电路如图所示；（2）在EWB中对该电路进行仿真；（3）焊接电路并进行调试；调试过程中思考：a、电路中两个三极管的作用是什么？其工作状态是怎么样的？b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响？c、输出锯齿波的幅值范围多大？d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响？e、LM324的作用是什么？（4）参考电路图中采用的是结型场效应管设计的，若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器，该如何设计？20K OL M324图2 高线性度锯齿波发生器的设计二、语音放大电路的设计通常语音信号非常微弱，需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。
要求：（1） 采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路；假设语音信号的为一正弦波信号，峰峰值为5mV ，频率范围为100Hz~1KHz ，电路总体原理图如下所示；具体设计方案可以参照以下电路：图4 语音放大电路（2） 仔细分析以上电路，弄清电路构成，指出前置放大器的增益为多少dB?通带滤波器的增益为多少dB?（3） 参照以上电路，焊接电路并进行调试。
a 、 将输入信号的峰峰值固定在5mV ，分别在频率为100Hz 和1KHz的条件下测试前置放大的输出和通带滤波器的输出电压值，计算其增益，将计算结果同上面分析的理论值进行比较。
b、能过改变10K殴的可调电阻，得到不同的输出，在波形不失真的条件下，测试集成功放LM386在如图接法时的增益；c、将与LM386的工作电源引脚即６引脚相连的10uF电容断开，观察对波形的影响，其作用是什么？d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么？注意：１片LM324芯片有含有四个运放；集成功放采用LM386N-4；三、可编程放大器的设计采用计数器、模拟开关CD4066设计一增益可调的放大电路。
电子线路课程设计：低通滤波器
电子线路课程设计课程名称电子线路课程设计院（系）电子信息工程学院专业通信工程班级学号姓名设计题目低通滤波器一．设计任务和要求：设计一个低通滤波器。
设计要求：（禁止使用集成模块）①截止频率：100KHz②通带增益：20dB③截止带增益：-30dB二．设计设备：低通滤波器在工业现场主要用于信号的滤波，提高有效信号的信噪比。
实际环境下的有效信号一般是传感器输出信号或通信传输的信号。
目前随着计算机技术的快速发展，诞生了很多方便的设计软件。
此次课程设计的模拟仿真，我选择使用Filter Wiz RRO.Filter Wiz Pro是一款很好的滤波器设计软件。
三．概述滤波器（filter），是一种用来消除干扰的器件，它的主要作用是让有用信号尽可能无衰减的通过，对无用信号尽可能大的衰减。
其功能就是得到一个特定频率或消除一个特定频率。
本设计为低通滤波器，低通滤波器是容许低于截止频率的信号通过，但高于截止频率的信号不能通过的电子滤波装置。
通过采用Filter Wiz RRO滤波器设计软件，通过输入截止频率100K Hz，通带增益20dB；截止带增益-30dB后经过自动分析处理后直接算出滤波器的性能及所有滤波器原件的值得到低通滤波器电路图。
四．方案论证：本设计的方案为通过采用Filter Wiz Pro滤波器设计软件设计出符合条件的低通滤波器。
Filter Wiz Pro是一款功能强大的滤波器设计软件，其能够帮助用户设计软件，并可进行低通、高通、带通和带阻滤波器等设置。
尽管低通滤波器在现代电子学领域的地位越来越重要，但其设计及定型工作仍是冗长乏味且耗时巨大的。
不过现在有了Filter Wiz Pro，用户就可以比较迅速地设计、优化和仿真一套完整的多级有源滤波器解决方案。
软件使用了精选的TI运算放大器和TI供应商合作伙伴提供的无源组件，因此起可帮助用户设计出最佳的滤波器，并且，软件还可通过对比带宽、电流、成本和其他参数对增益带宽进行评估，为用户的设计选择最佳的运算放大器。
电工电子课程设计题目
电工电子课程设计题目一、教学目标本课程旨在让学生掌握电工电子基本理论、元器件特性及应用，培养学生动手操作、实验分析能力。
知识目标：了解电路基本概念、电路分析方法，掌握常用电子元器件的性质及应用；技能目标：学会使用电工电子仪器仪表，具备简单的电路安装、调试与故障排查能力；情感态度价值观目标：培养学生对电工电子技术的兴趣，增强实践能力，提升创新意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：电路基本理论、电子元器件、电路分析方法、电路安装与调试、电工电子实验。
具体涉及以下章节：第1章电路基本概念；第2章电阻、电容、电感；第3章电压源与电流源；第4章电路分析方法；第5章常用电子元器件；第6章电路安装与调试；第7章电工电子实验。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合，包括：讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法用于传授基本理论、概念；讨论法用于引导学生探讨、分析问题；案例分析法用于培养学生解决实际问题的能力；实验法用于锻炼学生的动手操作、实验分析能力。
四、教学资源为确保教学质量，本课程将充分利用现有教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材选用《电工电子技术》作为主教材，辅助以相关参考书籍，丰富学生理论知识；多媒体资料用于直观展示电路原理、实验操作，提高学生的学习兴趣；实验设备为学生提供动手实践机会，培养实际操作能力。
五、教学评估本课程采用多元化评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估内容包括：平时表现、作业、实验报告、期中和期末考试等。
平时表现主要包括课堂参与度、提问回答等，占总分的20%；作业分为课后练习和拓展任务，占总分的30%；实验报告评价学生在实验过程中的操作技能和分析能力，占总分的20%；期中和期末考试分别占总分的20%。
评估标准明确，确保评价结果公正合理。
六、教学安排本课程共计32课时，安排在每周二、四下午进行，教学地点为实验室和多媒体教室。
电子线路课程设计题
电子线路课程设计题一、数字智力竞赛抢答器的设计（3人）设计说明：比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一枪答者，所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一枪答者。
同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。
设计要求：1、基本部分(1) 自制稳压电源。
(2) 抢答器可供四组使用，组别键(信)号可以锁存；抢答指示用发光二极管(LED)。
(3) 记分部分独立(不受组别信号控制)，致少用2位二组数码管指示，步进有10分、5分两种选择，并且具有预置、递增、递减功能。
(4) 要求性能可靠、操作简便。
2、发挥部分(1) 增加抢答路数。
(2) 数码管显示组别键(信)号。
(3) 自动记分(受组别信号控制)：当主持人分别按步进得分键、递增键或递减键后能够将分值自动累计在某组记分器上）。
(4) 超时报警。
(5) 其它。
可能用到的芯片：NE555，74LS48（CD4511），74LS00，CD4042，CD4012，CD4029，十进制加减计数器，4-2编码器等二、步进电机控制器的设计（3人）设计说明：步进电机主要由转子和定子组成，定子上绕制了A、B、C三相线圈。
当三相定子绕组轮流接通驱动脉冲时，产生磁场吸引转子转动，每次转动的角度称为步距。
根据三相绕组所加脉冲的方式不同而产生不同的步距，其中三相三拍方式的步距为3°，三相六拍方式为1.5°。
根据不同的信号频率形成不同的转速。
由三相脉冲加入的不同相序形成正转或反转。
步进电机几个工作方式和对应的定子NS转子VABC三相步进电结构示意图（A、B、C开关接通由脉冲控制）定子脉冲序列：设计要求：三相三拍正转（步距3°） A BC AB → BC → CAAB ← BC ← CA 三相三拍反转（步距3°） ABC A B C → A → AB → B → BC → C → CA →三相六拍正转（步距1.5°）← A ← AB ← B ← BC ← C ← CA ← 三相六拍反转（步距1.5°） A B C 时 钟 电 路 脉冲序列 产生电路 步 距控 制 步数计数器 脉冲放大电路 步 进电 机 译码显示器 转 向控 制 C B A 绕组绕组绕组C B A 步进电机控制器方框图1、基本部分(1) 自制稳压电源。
电子线路课程设计题目
电子线路课程设计题目（模电、数电部分）一、锯齿波发生器二、语音放大电路三、可编程放大器四、数字频率计五、可调电源六、汽车尾灯控制电路2011．09一、设计一高线性度的锯齿波发生器要求：（1）利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器；参考电路如图所示；（2）在EWB中对该电路进行仿真；（3）焊接电路并进行调试；调试过程中思考：a、电路中两个三极管的作用是什么其工作状态是怎么样的b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响c、输出锯齿波的幅值范围多大d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响e、LM324的作用是什么（4）参考电路图中采用的是结型场效应管设计的，若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器，该如何设计LM324图2 高线性度锯齿波发生器的设计二、语音放大电路的设计通常语音信号非常微弱，需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。
要求：（1）采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路；假设语音信号的为一正弦波信号，峰峰值为5mV，频率范围为100Hz~1KHz，电路总体原理图如下所示；具体设计方案可以参照以下电路：图4 语音放大电路（2）仔细分析以上电路，弄清电路构成，指出前置放大器的增益为多少dB通带滤波器的增益为多少dB（3）参照以上电路，焊接电路并进行调试。
a、将输入信号的峰峰值固定在5mV，分别在频率为100Hz和1KHz的条件下测试前置放大的输出和通带滤波器的输出电压值，计算其增益，将计算结果同上面分析的理论值进行比较。
b、能过改变10K殴的可调电阻，得到不同的输出，在波形不失真的条件下，测试集成功放LM386在如图接法时的增益；c、将与LM386的工作电源引脚即６引脚相连的10uF电容断开，观察对波形的影响，其作用是什么d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么注意：１片LM324芯片有含有四个运放；集成功放采用LM386N-4；三、可编程放大器的设计采用计数器、模拟开关CD4066设计一增益可调的放大电路。
电子课程设计所选的题目
电子课程设计所选的题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子课程的基本知识和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电子元件的工作原理，掌握电子电路的基本知识和设计方法，了解电子技术的应用领域。
2.技能目标：学生能够熟练使用电子仪器和工具，进行电子电路的实验和调试，具备基本的电子设计能力。
3.情感态度价值观目标：学生应该培养对电子技术的兴趣和好奇心，认识电子技术在现代社会中的重要性，树立正确的科学态度和技术观念。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括电子元件、电子电路和电子技术应用三个部分。
具体安排如下：1.电子元件：介绍电子元件的基本原理和特性，包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
2.电子电路：讲解电子电路的基本组成和设计方法，包括放大电路、滤波电路、振荡电路、稳压电路等。
3.电子技术应用：介绍电子技术在实际应用中的案例，包括数字电路、模拟电路、通信电路、控制电路等。
三、教学方法为了达到课程目标，将采用多种教学方法进行教学，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握电子课程的基本知识和原理。
2.讨论法：通过学生之间的讨论和交流，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解电子技术在实际应用中的方法和技巧。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握电子仪器的使用和电子电路的实验方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
具体资源如下：1.教材：选择一本适合学生水平的电子课程教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生深入学习和拓展知识。
3.多媒体资料：制作一些电子课程的教学课件和视频，通过多媒体的方式展示和讲解课程内容。
4.实验设备：准备一些电子实验设备和器材，供学生进行实验操作和实践。
五、教学评估为了全面客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
电电子电路课程的设计题目
2020/1/20
电工理论与新技术系
11
(2)灯光控制
时钟 顺序脉冲
送时钟/顺序脉冲？ 脉冲送左/右排灯？
灯光控制
何种电路 实现？
左排灯
右排灯
需要哪些 控制信号？
2020/1/20
电工理论与新技术系
12
(3)控制逻辑
车 按键L 况 按键R 输 按键J 入
控制逻辑
EWB仿真时的按键
正常/不正常 左转 右转 操作错误，声光提示
仿真时可使用 蜂鸣器 彩灯
2020/1/20
电工理论与新技术系
13
5. 十字路口自动红绿灯指挥系统
主要要求及指标：
1. 自动完成绿－黄－红－绿－……工作循环； 2. 每种信号灯亮的时间不等，如：绿灯亮20秒－黄
灯亮 5秒－红灯亮15秒，如此循环； 3. 用倒计时的方法，数字显示当前信号的剩余时间，
右转弯（按键R）时，右排灯（4个）依次向右闪亮； 4. 这时若紧急刹车(按键J), 右排灯同时闪亮,速率1次/秒 ； 5. 非正常行驶，左(右)转弯时，左(右)排灯同时闪亮，速
率1次/秒。 6. 只要按键L、按键R同时按下，两排小灯不亮，但要 设计一
个声光提示电路，提示操作有误 。
2020/1/20
3.当无空位时应将无空位告警提示灯点亮，此时若有车强行进 入,无空位状态要保持不变, 若有出车自动解除无空位状态。
4.(*) 设计两个红外线光发射/接收传感器电路供方向识别电路 使用,传感器的输出信号需整形处理。
2020/1/20
电工理论与新技术系
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译码电路
无空位 提示电路
空余 泊位 数显 示
可 逆 UP 计
光敏器件检测电路
电子课程设计要求和题目
《电子线路课程设计》计划课程编号：0581250课程名称：电子线路课程设计/Curricular Design for Electronic Technique 周数/ 学分：2/2先修课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机适应专业：电子信息工程开课学院、系：电子信息工程学院电子信息系一、课程设计的目的1．通过课程设计，使学生加强对电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。
2．独立开展电路实验，锻炼分析﹑解决电子电路问题的实际本领，真正实现由知识向智能的转化，通过此综合训练，为以后毕业设计打下一定的基础。
二、课程设计的内容和要求巩固和加深对电子电路基本知识的理解，提高学生综合运用本课程所学知识的能力。
1．在修完“数字电子技术基础”和实验以及“模拟电子技术基础”和实验后，综合应用所学的知识进行一次大型电子课程设计作业，需完成设计﹑调试，此大型作业设计调试应结合实验室能提供的元器件及设备的情况进行多题选取。
2.培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。
3.通过实际电路方案的分析比较，设计计算﹑元件选取﹑安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
4.掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。
5.了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。
6.培养严谨的工作作风和科学态度，使学生逐步建立正确的生产观点，经济观点和全局观点。
三、课程设计进度安排时间安排设计内容所用时间第14-15周指导教师讲解设计课题，每个学生选一题4周第16-17周设计与调试、编写课程设计说明书4周第18周学生对完成的设计题目答辩、交设计说明书1周四、课程设计说明书与图纸要求课程设计说明书包括内容：1、封面、设计任务及主要技术指标和要求。
电子课程设计任务书及题目
电子课程设计任务书及题目电子课程设计题目1.水位控制电路2.音频功率放大器3.路灯控制电路4.直流稳压电源5.多路可编程控制器6.多路数字抢答器7.多功能数字时钟8.篮球倒计时牌9.交通灯控制器10.彩灯控制器11.红外遥控开关的设计12.数字编码无线遥控控制系统的设计13.热释电红外自动节能灯电路设计14.出租车计价器15.电动机测速器16.电子密码锁17.中文符号显示器18.数字温度计数字温度计一、课题设置背景随着人们生活水平的不断提高，数字化无疑是人们追求的目标之一，它给人类带来的方便也是不可否定的，其中数字温度计就是一个典型的例子。
温度计是常用的热工仪表，常用于工业现场作为过程的温度测量。
要想实现温度计的显示，首先要检测温度，最后显示出来因此，要完成数字温度计控制系统，至少应包括以下几个部分。
温度传感器部分放大电路部分模数转换部分译码显示部分二、设计任务及要求用TTL或CMOS集成电路设计数字温度计控制电路，具体要求如下：1、设计测量范围为-50℃～50℃的数字温度计2、可实时显示温度热释电红外自动节能灯电路设计一、课题设置背景在生活中我们常会因为天气比较亮的时候而忘记关灯，有时为了局部需要往往又不得不大面积开灯，因此造成大量的电能被浪费，因此设计一种既不浪费电力资源又很方便使用的照明灯系统是很有实用价值意义的一件事。
人体是一特定波长红外线的发射体，由红外传感器检测到这种红外线的变化并予以放大选频处理，当人来到时，控制系统接收到人体的红外线灯自动开启，人走后自动延迟关闭。
因此要完成以上热释电红外自动节能灯控制系统，至少要包括以下几个部分：1、检测红外线部分；2、信号放大部分；3、延迟部分4、照明部分5、滤波部分二、设计任务及要求热释电红外自动节能灯控制电路，具体要求如下：1、白天时灯自动熄灭2、夜晚人来时灯亮，3、夜晚人走时灯延迟熄灭中文符号显示器一、课题设置背景中文字符显示器以其体积小，显示清晰，灵活性强，功耗低等等的优点逐渐走进商家的视线，可编程字符显示器，是指显示的字符可以通过编制程序的方法进行灵活变换。
电子线路课程设计题
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)电子线路课程设计题一、数字智力竞赛抢答器的设计（3人）设计说明：比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一枪答者，所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一枪答者。
同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。
设计要求：1、基本部分(1) 自制稳压电源。
(2) 抢答器可供四组使用，组别键(信)号可以锁存；抢答指示用发光二极管(LED)。
(3) 记分部分独立(不受组别信号控制)，致少用2位二组数码管指示，步进有10分、5分两种选择，并且具有预置、递增、递减功能。
(4) 要求性能可靠、操作简便。
2、发挥部分(1) 增加抢答路数。
(2) 数码管显示组别键(信)号。
(3) 自动记分(受组别信号控制)：当主持人分别按步进得分键、递增键或递减键后能够将分值自动累计在某组记分器上）。
(4) 超时报警。
(5) 其它。
可能用到的芯片：NE555，74LS48（CD4511），74LS00，CD4042，CD4012，CD4029，十进制加减计数器，4-2编码器等二、步进电机控制器的设计（3人）设计说明：步进电机主要由转子和定子组成，定子上绕制了A、B、C三相线圈。
当三相定子绕组轮流接通驱动脉冲时，产生磁场吸引转子转动，每次转动的角度称为步距。
根据三相绕组所加脉冲的方式不同而产生不同的步距，其中三相三拍方式的步距为3°，三相六拍方式为1.5°。
根据不同的信号频率形成不同的转速。
由三相脉冲加入的不同相序形成正转或反转。
步进电机几个工作方式和对应的脉冲序列：设计要求：1、基本部分(1) 自制稳压电源。
(2) 控制器能够驱动步进电机以三相三拍方式（步距3°）正向运转。
(3) 步进电机运行步数能够预置，每转一步自动减1，直到减到零，此时步进电机应能停止运转。
(4) 绕组驱动电流不低于0.1安培。
（实验时可先用等值电阻替代绕组。
）(5) 要求性能可靠、操作简便。
电子线路CAD 设计题目
题目8： LM386集成功放电路仿真 查找LM386 的电路图，仿真。要求与问题： （1）各个晶体管的直流工作点。确定每个管子工作在合适的状态。 （2）输入及输出电阻。 （3）各级电压增益及总增益。。 （4）带宽。 （5）加外加元件后再次仿真。
题目9：开关稳压电源 设计一开关稳压电源，其框图如下：
（1）设VI=（10~15）V，Vo=5V，Iomax=100，VREF=3.5V，三角波VT 的幅值为0~10V。当VT 的 频率fT=50KHz 时，绘出各点的波形，并求输出电压Vo 的纹波值。 （2）分别观察当输入电压和负载变化时，输出电压的稳压特性。 （3）当fT=5KHz，观察输出电压Vo 的纹波电压，并与（1）结果比较。
设计提示： 1.电源变压器可以用两个独立的电感线圈和线性磁芯K-Linear 设置初次级电感值实 现， 变比为电感比值的开平方； 2.整流电路可用四个二极管D1N4148 构成全波整流电路，滤波用电容或电感实现； 3.稳压电路如采用线性稳压器，为方便设计，可用串联型稳压器。如采用开关电源稳压 器，可用DC/DC 降压电路。
2信号的频率范围通频带一般为005200hz人体相当于一个导体将接收空间电磁场的各种干扰信号它们对放大器来说相当于共模信号因此放大器的共模抑制比为80db
电子线路CAD短学期设计题目
题目1：波形发生器设计 设计一个矩形波、锯齿波、方波、三角波、正弦波信号发生器。方案框图如下：
设计要求： 1.矩形波电路和锯齿波电路用集成运放 （建议LF411） 和分立元件组成， 不得使用Source 库中的信号源，低通滤波器可选用ABM 库中的模型； 2.运放电源±12V，波形频率100Hz，输出信号幅度5V~6V 之间，计算矩形波占空比； 3.输出正弦波总谐波失真系数小于3%时，确定低通滤波器阶数； 4.自行设计电路参数，写出设计过程并给出详细电路图。 设计提示： 1.改变矩形波/锯齿波电路参数可产生方波/三角波输出， 三角波经LPF 滤波可产生正弦 波； 2.设置较长的仿真时间（如大于300ms）可以提高分析精度； 3.设置Fourier 分析，10 次以上谐波，查看输出文件可观察总谐波失真系数。
2023年电子电路设计竞赛题目
题目01 多路数据采集系统一、设计任务设计一个八路数据采集系统，系统原理框图如下：主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集的显示和显示。
具体设计任务是：（1）现场模拟信号产生器。
（2）八路数据采集器。
（3）主控器。
二、设计规定1．基本规定（1）现场模拟信号产生器：自制一正弦波信号发生器，运用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz～2kHz范围变化，再经频率电压变换后输出相应1～5V直流电压（200Hz相应1V，2kHz相应5V）。
（2）八路数据采集器：数据采集器第1路输入自制1～5V直流电压，第2～7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不规定精度），第8路备用。
将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。
（3）主控器：主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。
采集方式涉及循环采集（即1路、2路……8路、……1路）和选择采集（任选一路）二种方式。
显示部分能同时显示地址和相应的数据。
2．发挥部分（1）运用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系；（2）尽也许减少传输线数目；（3）其它功能的改善（例如：增长传输距离，改善显示功能）。
三、评分意见项目得分基本规定方案设计与论证、理论计算与分析、电路图30 实际完毕情况50 总结报告20发挥部分完毕第一项15 完毕第二项15 完毕第三项10题目02 实用低频功率放大器一、任务设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器。
其原理示意图如下：二、规定1．基本规定（1）在放大通道的正弦信号输入电压幅度为（5～700）mV，等效负载电阻RL为8Ω下，放大通道应满足：①额定输出功率POR≥10W；②带宽BW≥（50～10000）Hz；③在POR下和BW内的非线性失真系数≤3%；④在POR下的效率≥55%；⑤在前置放大级输入端交流短接到地时，RL=8Ω上的交流声功率≤10mW。
电子线路课程设计资料
试卷选择题10道，判断题10道，计算问答题5道。
1. 流程图中“”符号表示( B )。
A、执行框B、调用子程序框C、判断框D、手动操作框2. 某频率计测得信号频率值为0.05210MHZ，则其有效数字为( C )。
A、6位B、5位C、4位D、3位3. 为了保护开关电源的安全，电路中一般设有( A )。
A、过载保护B、限流C、比较放大D、过热保护4. 绝对误差ΔX与仪器满度值X m之间的百分比值，称为( C )。
A、实际相对误差B、示值相对误差C、满度相对误差D、绝对误差5. 示波器中，聚焦调节是改变( B )电压来实现的。
A、栅极与第一阳极B、第一阳极与第二阳极C、栅极与阴极D、以上均不是6. 在下列设备中，( D )不能作为微机的输出设备。
A、打印机B、显示器C、绘图仪D、键盘7.量化误差其绝对误差是( B )。
A、±5B、±1C、±10D、不能确定8. 低频信号发生器的振荡器通常采用的是( A )。
A、RC振荡器B、LC振荡器C、电容三点式振荡器D、触发式振荡器9. 示波器中，采用延迟线主要作用是( B )。
A、增辉B、观测被测信号的前沿C、观测快脉冲的后沿D、观测正弦波的下降段10. 数字式频率计它包括( A )两个大部分。
A、A／D转换系统与电子计数系统B、D／A转换系统与电子计算系统C、D／A与A／D转换系统D、闸控制系统与电子计数系统11. 下列( D )属于应用软件。
A、操作系统B、编译程序C、连接程序D、文本处理程序12. 开关稳压电源按不同的控制方式可分为( B )。
A、串联型和并联型B、调宽型和调频型C、自激式和他激式D、以上都不同13. 在计算机中，一个字节由( A )个二进制位组成。
A、8B、16C、7D、1014．多级放大器总的噪声系数( C )。
A、为各线性部分电路的噪声系数之和B、为各部分线性电路的噪声系数之和C、主要取决于前面一级噪声系数，与后面各级噪系数几乎没多大关系D、为各部分线性电路的噪声系数和的平均值1. (√)计算机软件一般包括系统软件和应用软件。
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电子线路课程设计题目（模电、数电部分）一、锯齿波发生器二、语音放大电路三、可编程放大器四、数字频率计五、可调电源六、汽车尾灯控制电路2011．09一、设计一高线性度的锯齿波发生器要求：（1）利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器；参考电路如图所示；（2）在EWB中对该电路进行仿真；（3）焊接电路并进行调试；调试过程中思考：a、电路中两个三极管的作用是什么？其工作状态是怎么样的？b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响？c、输出锯齿波的幅值范围多大？d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响？e、LM324的作用是什么？（4）参考电路图中采用的是结型场效应管设计的，若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器，该如何设计？LM324图2 高线性度锯齿波发生器的设计二、语音放大电路的设计通常语音信号非常微弱，需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。
要求：（1） 采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路；假设语音信号的为一正弦波信号，峰峰值为5mV ，频率范围为100Hz~1KHz ，电路总体原理图如下所示；具体设计方案可以参照以下电路：图4 语音放大电路（2） 仔细分析以上电路，弄清电路构成，指出前置放大器的增益为多少dB?通带滤波器的增益为多少dB?（3） 参照以上电路，焊接电路并进行调试。
a 、 将输入信号的峰峰值固定在5mV ，分别在频率为100Hz 和1KHz的条件下测试前置放大的输出和通带滤波器的输出电压值，计算其增益，将计算结果同上面分析的理论值进行比较。
b、能过改变10K殴的可调电阻，得到不同的输出，在波形不失真的条件下，测试集成功放LM386在如图接法时的增益；c、将与LM386的工作电源引脚即６引脚相连的10uF电容断开，观察对波形的影响，其作用是什么？d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么？注意：１片LM324芯片有含有四个运放；集成功放采用LM386N-4；三、可编程放大器的设计采用计数器、模拟开关CD4066设计一增益可调的放大电路。
其设计原理为：根据以上原理，参考电路图5。
图5中可以通过按键K来实现电路放大倍数的调节。
要求：（1）根据以上原理，参考以下电路，设计一个增益可调的放大器；（2）焊接电路前思考：a、原理图中的输入隔离级、增益可控放大器、输出隔离级、输出放大器分别对应于电路中的哪些运放？b、图中74LS279的作用是什么？c、整个电路中，放大倍数的可调范围多大？d、RW和R5的作用是什么？发光二极管的作用是什么？74LS20的作用是什么？（3）焊接电路并进行调试；注意：（1）TL084的引脚和LM324完全相同，本题中也可以采用LM324作为运放；（2）74LS279的引脚和功能真值表如下：输入隔离级增益可控放大器输出隔离级输出放大器增益选择编码U i控制信号U o（3）CD4066的内部结构和原理如下图所示：I4 I3 I2 I1S4S3S2S1O4O3O2O1D BC A1391011842135612CD40669101112131487654321SSVV DDS1S4S3S2DCBA图5 可编程放大器的设计四、数字频率计的设计；利用555时基电路和加减计数器/译码/锁存/驱动集成芯片CD40110设计一四位的数显式频率计。
参考电路如图所示，555时基电路组成基准脉冲发生电路，它产生1Hz的方波信号，经与非门1反相后，作为控制信号加在IC2的输入端CP0上，产生时序控制信号，从而实现1秒钟内的计数，计数得到的值即是频率值。
详细原理参照《电子技术实验与设计教程》（电子工业出版社）。
图6 数显式频率计电路要求：（1）根据以上电路原理，设计一数显式频率计；（2）焊接电路前思考：a、可调电阻RW1的阻值对测量精度有什么影响？b、发光二极管LED1的作用是什么？VD1、VD2的作用是什么？c、怎么改变所测的频率值范围？注意：（1）对于CMOS芯片不用的引脚不易作悬空处理；（2）电路中所用的数码管为共阴数码管；五、可调电源的设计；要求:（1）参考电路图9，采用可调式三端稳压器LM317设计一个稳压电源，能得到+5~+15连续可调的直流电压，输出电流max 1o I A ；（2）弄清纹波电压、电压调整率、电流调整率的概念；（3）计算变压器的副边功率、整流管承受的反向峰值电压、稳压器的功耗（根据此功耗，选择合适的散热器）；图9 可调电压源电路 注意：（1）购买电子元件时不要遗漏保险丝和保险丝架以及稳压器的散热器； （２）电容滤波电路电容滤波电路是最简单的滤波器，它是在整流电路的负载上并联一个电容C 。
电容为带有正负极性的大容量电容器，如电解电容、钽电容等，电路形式如图9.1（a ）所示。
电容滤波是通过电容器的充电、放电来滤掉交流分量的。
图9.1（b ）的波形图中虚线波形为桥式整流的波形。
并入电容C 后，在u2>0时，D1、D3导通，D2、D4截止，电源在向RL 供电的同时，又向C 充电储能，由于充电时间常数τ1很小（绕组电阻和二极管的正向电阻都很小），充电很快，输出电压uo 随u2上升，当uC =22U 后，u2开始下降u2<uC ，t1~t2时段内，D1~D4全部反偏截止，由电容C 向RL 放电，由于放电时间常数τ2较大，放电较慢，输出电压uo 随uC 按指数规律缓慢下降，如图中的ab 实线段。
b 点以后，负半周电压 u2> uC ，D1、D3截止，D2、D4导通，C 又被充电至c 点，充电过程形成uo = u2的波形为bc 实线段。
c 点以后，u2<uC ，D1~D4又截止，C 又放电，如此不断的充电、放~220VR L电，使负载获得如图9.1（b ）中实线所示的uo 波形。
由波形可见，桥式整流接电容滤波后，输出电压的脉越大，U0也就越大。
当负载RL 开路时，τ2无穷大，电容C 无放电回路，U0达到最大，即Uo=22U ；若RL 很小时，输出电压几乎与无滤波时相同。
因此，电容滤波器输出电压在222~9.0U U 范围内波动，在工程上一般采用经验公式估算其大小，RL 愈小，输出平均电压愈低，因此输出平均电压可按下述工程估算取值（全波）半波）2o 2o 2.1(U U U U == （9-1）为了达到式（9-1）的取值关系，获得比较平直的输出电压，一般要求5(≥L R ～)10C ω1，即3(L≥C R ～)5T 1（9-2） 式中T 电源交流电压的周期。
对于单相桥式整流电路而言，无论有无滤波电容，二极管的最高反向工作电压都是2U2。
关于滤波电容值的选取应视负载电流的大小而定。
一般在几十微法到几千微法，电容器耐压应大于22U 。
（３）稳压电源的主要指标稳压电源的技术指标分为两种：一种是质量指标，用来衡量输出直流电压的稳定程度，包括电压调整率、电流调整率、温度系数及纹波电压等。
一种是工作指标，指稳压器能够正常工作的工作区域，以及保证正常工作所必须的工作条件，包括允许的输入电压、输出电压、输出电流及输出电压调节范围以及极限参数等。
下面只介绍常用的几种，其它参数见有关书籍。
u 1u①电压调整率SU电压调整率是表征稳压器稳压性能的优劣的重要指标，是指在负载和温度恒定的条件下，输出电压的相对变化量与输入电压变化量的百分比，即%100/00U ⨯∆∆=IU U U S工程上还有一个类似的概念，称为稳压系数S ，是指在负载不变的条件下输出电压变化量与输入电压变化量之比。
②电流调整率SI电流调整率是反映稳压器负载能力的一项重要指标，又称为电流稳定系数。
它表征当输入电压不变时，在规定的负载电流变化的条件下，输出电压的相对变化量，即 %100I ⨯∆=OOU U S工程上也有一个类似的概念，称为输出电阻R0，定义为负载变化时输出电压变化量与负载输出电流变化量之比。
③输出电压的温度系数ST输出电压的温度系数是指在负载和输入电压不变的条件下，输出电压的相对变化量与环境温度变化量的百分比，即%100/0T ⨯∆∆=T U U S O式中的ST 表示稳压电路的热稳定性，ST 越小表示稳压电路的热稳定性越好。
ST 单位是ppm/0C 。
（４）集成稳压器 ①三端固定式集成稳压器三端固定集成稳压器有三个端子：输入端Ui 、输出U0和公共端COM 。
输入端接整流滤波电路，输出端接负载；公共端接输入、输出的公共连接点。
其内部由采样、基准、放大、调整和保护等电路组成。
保护电路具有过流、过热及短路保护功能。
三端固定集成稳压器有许多品种。
常用的是7800/7900系列。
7800系列输出正电压，其输出电压有5V 、6V 、8V 、10V 、12V 、15V 、18V 、20V 、24V 等品种。
该系列的输出电流分5档，7800系列是1.5A ，78M00是0.5A ，78 L00和是0.1 A ，78T00是3A ，78H00是5A 。
7900系列与7800系列所不同的是输出电压为负值。
图9-2为三端集成稳压器LM7805和LM7905作为固定输出电压的典型应用。
正常工作时，输入、输出电压差2～3V 。
C1为输入稳定电容，其作用是减小纹波、消振、抑制高频和脉冲干扰，C1一般为0.1~0.47μf。
C2为输出稳定电容，其作用是改善负载的瞬态响应， C2一般为1μF。
使用三端稳压器时注意一定要加散热器，否则是不能工作到额定电流。
②三端可调式集成稳压器三端可调式集成稳压器是在固定式集成稳压器基础上发展起来的。
它的三个端子为输入端Ui ，输出端U0，可调端ADJ 。
其特点是可调端ADJ 的电流非常小，用很少外接元件就能方便地组成精密可调的稳压电路和恒流源电路。
三端集成稳压器也有正电压输出LM117、LM217和LM317系列，负电压输出LM137、LM237和LM337系列。
输出电压在1.25~37V 范围内连续可调。
LM317是三端可调稳压器的一种，它具有输出1.5A 电流的能力，典型应用的电路见图9-3。
图中R1、R2组成可调输出电压网络，输出电压经过R1、R2分压加到ADJ 端。
)1(12R R U U REF O +=其中 UREF=1.25V ，R2为可变电位器。
当R2变化时，U0在1.25~37V 之间连续可调。
C2起滤除纹波的作用。
前述三端稳压器的缺点是输入输出之间必须维持2－3V 的电压差才能正常的工作，在C 1...电池供电的装置中不能使用，例如，7805在输出1.5A时自身的功耗达到4.5W，不仅浪费能源还需要散热器散热。
Micrel公司生产的三端稳压电路MIC29150，具有3.3V、5V和12V三种电压，输出电流1.5A，具有和7800系列相同的封装，与7805可以互换使用。