湖南省2016年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德修养试题

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2016教师资格国考考试幼儿《综合素质》考题猜想：教师职业道德规范(二)

1.“皮格马利翁效应”给教师的启示是()。

A.教师要善于了解学生B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平D.教师要有自信心【答案】B。

【欣瑞教育解析】皮格马利翁效应暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。

人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

而这种暗示，正是让你梦想成真的基石之一，因此教师应善于赞赏学生。

2.古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是()。

A.传承和弘扬B.改革和发展C.教书和育人D.实践和创新【答案】C。

【欣瑞教育解析】教书育人是教师的天职，教师要在传授知识的同时，注意实施素质教育。

3.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()。

A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】D。

【欣瑞教育解析】孔子这句话强调教师要以身作则。

4.()是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

A.师德情感B.道德情感C.教师良心D.教师义务【答案】A。

【欣瑞教育解析】师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

5.教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是()。

A.身体素质B.政治素质C.业务素质D.心理素质【答案】D。

【欣瑞教育解析】教师心理素质是教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础。

6.教师与幼儿的()是连接师幼之间的一座永恒的友谊之桥。

A.平等B.沟通C.真诚D.信任【答案】B。

【欣瑞教育解析】教师与幼儿的沟通是连接师幼之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让教师少走弯路，让学生健康发展。

7.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”，90%以上的教师回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明()。

2016年上半年湖南省小学教师资格证：教师职业道德考试题

2016年上半年湖南省小学教师资格证：教师职业道德考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.瞬时记忆的贮存时间为。

A：0.25～2秒B：0.2～0.5秒C：2秒～1分钟D：5秒～2分钟2.燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。

A：命题B：案例C：反例D：正例3.下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性4.知识的保持是通过什么来实现的?。

A：复述B：记忆C：练习D：反馈5. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。

A：舆论B：目标C：奖励D：领导6. 规则是用什么来表达的?。

A：句子B：词C：符号D：图式7. 现代教育心理学的奠基人是。

A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰8. 皮亚杰的前运算阶段是在。

A：0—2岁B：2—7岁C：7--12岁D：12岁以后9. 下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?A：思维可逆性B：以自我为中心C：多维思维D：具体逻辑思维10. 行为和评价标准是。

A：纪律B：群体规范C：舆论D：规则11. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。

A：定性评价B：考察性评价C：定量评价D：形成性评价12. 大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的。

A：自我中心阶段B：权威阶段C：可逆性阶段D：公正阶段13. 监视计划执行(监视策略)和。

A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性14. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。

A：顺应B：反思C：同化D：观察15. 下列哪项不是认知策略?A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：组织策略16. 儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。

A：抽象化阶段B：符号化阶段C：类化阶段D：辨别阶段17. 自我意识发展的第二阶段为。

最新教师资格证幼儿综合素质考点归纳：教师职业道德规范

教师资格证幼儿综合素质考点归纳：教师职业道德规范导语：考生想要一举拿下教师资格考试,光看书还是不够的,诚意整理了年幼儿教师资格证综合素质考点,希望大家喜欢!第一节幼儿园教师职业道德(分析评价)一、教师职业道德概述教师职业道德主要是要求教师树立正确的教育观，具有热爱教育的事业心和全心全意培养，以幼儿的道德责任感以及良好的道德品质。

一，教师职业道德的构成(没有在考纲中，已划线)教师职业道德主要由教师职业理想，教师职业责任，教师职业态度，教师职业纪律，教师职业技能，教师职业良心，教师职业作风和教师职业荣誉八个因素构成。

1，教师职业理想教师职业理想是指人们对于未来工作类别的选择以及工作上达到何种成就的向往和追求。

2，教师职业责任教师职业责任是指教师必须承担的职责和任务。

当前教师的职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。

3，教师职业态度教师职业态度是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为，简而言之，就是指教育劳动态度。

4，教师职业纪律教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章，条例，守则等。

二，教师职业道德的特点1，境界的高层次性境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德的要求总是在整个社会道德体系中处于较高水平和较高层次的。

2，意识的自觉性意识的自觉性是指教师因职业劳动的特点做决定的在职业道德意识上的更高的自觉性，他是教师职业情感和职业行为的基础。

3，行为的典范性(1)行为的典范性是指教师的品德和行为对幼儿的思想品德的形成与行为具有榜样作用。

教师职业道德的典范性是由教师劳动的示范性决定的。

(2)教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

4，影响的深远性影响的深远性是指教师的道德品质和行为将给幼儿留下深刻研究的印象，他不会因幼儿的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随幼儿的一生。

三，教师职业道德的社会作用(没有在考纲中，已划线)1，对教师及调节作用教师职业道德的调节作用是指教师职业道德通过教育，评价，沟通等方式和途径，指导和纠正教师个人与他人，个人与社会之间的关系以及交往中的行为，协调教育过程中的各种关系，解决各种矛盾，激发教师的积极性和创造性，顺利完成教育教学任务。

幼儿《综合素质》高频考点第三章教师职业道德

幼儿《综合素质》高频考点第三章教师职业道德(常考题型：选择题、材料分析题、写作题)一、教师职业道德规范(重点，每年都考。

考过12次)1、教师与国家社会：爱国守法-教师职业道德的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；(1)全面贯彻国家教育方针(2)自觉遵守教育法律法规，依法履行教师义务(3)不得有违背党和国家方针政策的言行【关键词】拥护中国共产党领导，依法执教2、教师与教育事业：爱岗敬业-教师职业的本质要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

(1)对工作高度负责(2)认真上课备课(3)认真批改作业(4)认真辅导学生(5)不得敷衍塞责【关键词】乐于奉献、不敷衍塞责3、教师与学生：关爱学生-师德的灵魂(1)关心和爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生(2)对学生严慈相济，做学生良师益友(3)保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生【关键词】尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教师与职业劳动：教书育人-教师的天职4(1)遵循教育规律，实施素质教育(2)循循善诱，诲人不倦，因材施教(3)培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展(4)不以分数作为评价学生的唯一标准【关键词】素质教育、因材施教5、教师与自己：为人师表-教师职业的内在要求(1)坚守高尚情操，知荣明耻(2)严于律己，以身作则(3)衣着得体，语言规范，举止文明(4)关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长(5)作风正派，廉洁奉公(6)自觉抵制有偿家教，不得利用职务之便谋取私利【关键词】内外兼修，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、教师与自己的发展：终身学习-教师专业发展的不竭动力(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构；(2)潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师资格证幼儿综合素质考点归纳教师职业道德规范

教师资格证少儿综合素质考点概括：教师职业道德规范导语：考生想要一举拿下教师资格考试 ,光看书仍是不够的 ,诚心整理了年少儿教师资格证综合素质考点 ,希望大家喜爱 !第一节少儿园教师职业道德(剖析评论 )一、教师职业道德概括教师职业道德主假如要讨教师建立正确的教育观，拥有热爱教育的事业心和一心一意培育，以少儿的道德责任感以及优秀的道德质量。

一，教师职业道德的组成(没有在考纲中，已划线 )教师职业道德主要由教师职业理想，教师职业责任，教师职业态度，教师职业纪律，教师职业技术，教师职业良知，教师职业作风和教师职业荣誉八个要素组成。

1，教师职业理想教师职业理想是指人们对于将来工作类其余选择以及工作上达到何种成就的神往和追求。

2，教师职业责任教师职业责任是赐教师一定肩负的职责和任务。

目前教师的职责是培育社会主义现代化事业的建设者和接班人。

3，教师职业态度教师职业态度是赐教师对自己职业劳动的见解和采纳的行为，简而言之，就是赐教育劳动向度。

4，教师职业纪律教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应恪守的规章，条例，守则等。

二，教师职业道德的特色1，境地的高层次性境地的高层次性是指社会和别人对教师职业道德的要求老是在整个社会道德系统中处于较高水平易较高层次的。

2，意识的自觉性意识的自觉性是赐教师因职业劳动的特色做决定的任职业道德意识上的更高的自觉性，他是教师职业感情和职业行为的基础。

3，行为的模范性(1)行为的模范性是赐教师的道德和行为对少儿的思想道德的形成与行为拥有楷模作用。

教师职业道德的模范性是由教师劳动的示范性决定的。

(2)教师要言传身教，为人师表，这是教师职业道德差别于其余职业道德的明显标记。

4，影响的深远性影响的深远性是赐教师的道德质量和行为将给少儿留下深刻研究的印象，他不会因少儿的毕业而随之结束，还将持续到毕业以后，有时甚至陪伴少儿的一世。

三，教师职业道德的社会作用(没有在考纲中，已划线 )1，对教师及调理作用教师职业道德的调理作用是赐教师职业道德经过教育，评论，沟通等方式和门路，指导和纠正教师个人与别人，个人与社会之间的关系以及交往中的行为，协调教育过程中的各样关系，解决各样矛盾，激发教师的踊跃性和创建性，顺利达成教育教课任务。

幼儿教师资格考试《幼儿综合素质》辅导

幼儿教师资格考试《幼儿综合素质》辅导教师职业道德修养特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原那么和标准，进展自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所到达的道德境界。

接下来为大家精心准备了幼儿《幼儿综合素质》辅导，想了解更多相关内容请密切留意我们!教师职业道德修养特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原那么和标准，进展自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所到达的道德境界。

教师职业道德修养的根本目的在于通过职业活动的认识和实践，培养教师高尚的职业道德品质，把职业道德的根本原那么和标准自觉地转化为内心的要求和信念，逐步形成良好的职业行为习惯，成为具有高尚职业道德、受社会欢送的教师。

教师职业道德修养不仅是培养职业道德首要环节，也是加强社会主义职业道德建立的迫切要求。

首先，教师职业道德修养是提高教师职业道德水平和促进个人进步与开展的必由之路;其次，只有加强教师职业道德修养，才能发挥教师职业道德的社会作用。

1.树立远大的职业道德理想职业道德理想是职业道德要求的重要组成局部。

有了崇高的职业道德理想才能产生模范遵守职业道德的行为。

职业道德理想是社会理想在职业选择和实践中的详细表达，在人们的社会生活中占有重要位置。

确立崇高的职业道德理想，一是要把个人志愿与社会需要结合起来;二是要正确处理教师职业选择与教育才能的关系;三是要正确看待教师的社会地位和待遇;四是要正确看待教师工作的苦与乐。

只有这样，教师才能树立崇高的职业道德理想，忠于人民的教育事业。

职业道德理想表达了教师职业道德要求的本质。

2.掌握正确的职业道德知识职业道德知识指人们对于客观存在的职业道德关系以及处理这种关系的道德原那么、标准的认识，它包括职业道德观念的形成和职业道德行为判断能力的提高。

学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。

职业道德知识是职业道德情感产生的依据，是职业道德意志锻炼的内在动力，是决定职业道德行为倾向的思想根底。

2016教师资格国考考试幼儿《综合素质》考题猜想：教师职业道德规范(三)

1.保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()A.提高教师工资B.国家政策导向C.加强教师培训D.教师个体的职业道德修养【答案】D。

【欣瑞教育解析】保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个体的职业道德修养。

2.《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是()。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献【答案】D。

【欣瑞教育解析】《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。

3.反映教师对待自己的道德修养要求的是()。

A.热爱学生B.热爱教育事业C.团结协作D.为人师表【答案】D。

【欣瑞教育解析】为人师表是教师职业的内在要求，教师应该做到为人师表，这体现了教师对待自己的道德修养的要求。

4.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好()。

A.同事关系B.师生关系C.领导关系D.家长关系【答案】B。

【欣瑞教育解析】教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。

5.教师职业道德修养的关键一环是()。

A.加强教师的理论学习B.能忍受乏味清苦C.培养爱岗敬业精神D.模糊个人利益得失【答案】C。

【欣瑞教育解析】教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。

6.在一个学校里，教师之间要善于()。

A.团结合作，一致对外B.相互借鉴，共同提高C.各自为政，独立思考D.相互监督，勇于竞争【答案】B。

【欣瑞教育解析】任何一名教师的工作只是整个教育工作的一部分，教师之间要学会积极合作，相互借鉴，同时，教师的发展不能以损害他人的利益和工作效果为前提，要共同发展，共同提高。

7.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。

A.教师的年龄B.教师的体质C.教师的素养D.教师的能力【答案】C。

【欣瑞教育解析】衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养。

2016年幼儿教师招考--幼儿教师职业道德规范精华简答题

2016年幼儿教师招考--幼儿教师职业道德规范精华简答题2016年幼儿教师招考--幼儿教师职业道德规范精华简答题1.名词解释：教师职业道德答:教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

2、教师职业道德的特征？答：(一) 教师职业道德意识的复杂性(二) 教师职业道德行为的示范性(三) 教师职业道德影响的深刻性(四) 教师职业道德教育的实践性（即：教师职业道德具有复杂性、示范性、深刻性、和实践性四个特征。

）3.、我国传统的教师职业道德是什么？答：(一) 关爱学生有教无类(二) 学而不厌诲人不倦(三) 言传身教为人师表(四) 因材施教循循善诱(五) 不耻下问教学相长4.、当前我国教师职业道德主要存在哪些问题？如何改善这些问题？（重点题）主要存在问题：1）.教育观念滞后；2.）职业作风欠佳；3.）技能特长不过硬：4）.缺乏事业心和敬业精神：5.）缺乏一定的教育教学研究能力：6）职业倦怠使幼儿教师缺乏爱心。

改善方法：1）.树立终身学习理念，加强自我教育；2）.加强师德修养，树立良好的职业道德观；3.）不断创新教学方法，提高教育技能；4.）提高教育研究能力，掌握现代教育技术。

5.、简要概括提高教师职业道德有什么意义（必要性）？答：(一) 教师职业道德是履行教师基本职责的根本(二) 教师职业道德是教师贯彻教育方针的基石(三) 教师职业道德是新时期教师实施素质教育的本质内涵(四) 教师职业道德是教师提高职业道德素养的保障6.简要回答幼儿教师职业道德范畴的特点是什么？一、幼儿教师的职业道德范畴是教师职业道德体系的重要组成部分，需要适应、遵守的基本范畴内容二、幼儿教师的职业道德范畴是实践幼儿教师职业道德基本原则和发挥职业道德规范作用的前提与条件三、幼儿教师的职业道德范畴受到幼儿教师职业道德基本原则和规范的制约四、幼儿教师的职业道德范畴是人们对幼儿教师职业道德认识不同发展阶段的具体体现7、幼儿教师职业道德的基本理念是什么？（一）幼儿为本。

2016教师资格《幼儿综合素质》教师职业道德章节习题及答案解析

2016教师资格《幼儿综合素质》教师职业道德章节习题及答案解析一、单项选择题1.为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。

刘老师的做法()。

A.正确，体现了关爱学生的师德B.不正确，违背了为人师表的师德C.正确，体现了爱岗敬业的师德D.不正确，违背了教书育人的师德2.教师职业道德的基本要求是()。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人3.教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是()。

A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.实践锻炼法4.“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循()道德规范。

A.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表5.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是()。

A.洛克B.卢梭C.第斯多惠D.乌申斯基6.下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是()。

A.热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅B.热爱幼儿，对幼儿一视同仁C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境D.在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高7.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是()。

A.为人师表B.真诚相待C.诲人不倦D.依法执教8.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。

张某的做法体现了()。

A.爱国守法C.教书育人D.终身学习9.教师职业道德规范中的()要求是教师专业发展的不竭动力。

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习10.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。

A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则11.明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。

湖南省2016年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：教师职业概述模拟试题

湖南省2016年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点：教师职业概述模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.他的去世标志着巴洛克音乐的终结。

同属于巴洛克音乐的代表人物是。

A：海顿B：莫扎特C：贝多芬D：亨德尔2.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。

对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取( )的方法。

A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭3.幼儿午睡一般应达到( )小时左右。

A.1小时左右B.2小时左右C.1.5小时左右D.2.5小时左右4.幼儿园实行( )，依据规程负责领导全园工作。

A.董事负责制B.园长负责制C.园务委员会负责制D.教育行政部门负责制5. ( )幼儿应该学会使用筷子。

A.小班B.中班C.大班D.学前班6. 教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是( )。

A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法7. 我国农历以干支纪年。

公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是。

A：农历丁巳年B：农历戊午年C：农历丙寅年D：农历辛亥年8. 社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的依据。

A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母9. “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由( )首先提出的。

A.福禄培尔B.陈鹤琴C.蒙台梭利D.陶行知10. 幼儿发音的错误大多发生在( )A.元音B.辅音C.前鼻音D.齿音11. 是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于( )A.反思目标B.反思准备C.反思过程D.反思方法12. 对待3岁前婴儿“口吃”现象( )A.这是学活初期常见的正常现象，不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗13. 幼儿园每天在幼儿入园前( )开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。

湖南省2016年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德修养考试试卷

湖南省2016年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德修养考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

A.综合性B.灵活性C.全面性D.启蒙性2.幼儿园教育活动按特征分为( )。

A.集体活动、小组活动、个体活动B.教学活动、领域活动、主体式活动C.全园活动、亲子活动、分组活动D.生活活动、区域活动、教育活动3.赛龙舟习俗的是。

A：清明节B：重阳节C：端午节D：元宵节4.( )是幼儿自我表达的重要方式。

A.语言活动B.艺术活动C.游戏活动D.操作活动5. 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述( )A.幼儿的学习与发展B.科学的保育和教育C.基本规律和特点6. 我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则7. “月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃结子，要吃瓜子／瓜子剥壳，要吃菱角／菱角两头尖，屁股翘上天。

”从艺术形式看，这首民间儿歌属于。

A：游戏歌B：颠倒歌C：连锁调D：绕口令8. 下列属于电脑显示器性能指标的是。

A：速度B：可靠性C：分辨率D：精度9. 教育部( )颁布了《幼儿园教育指导纲要》。

A.2001年7月B.2001年9月C.2002年7月D.1999年8月10. 幼儿发音的错误大多发生在( )A.元音B.辅音C.前鼻音D.齿音11. 西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。

下列形式中流行于青海的民歌是。

A：长调B：短调C：花儿D：信天游12. 开展区域活动最佳是几人一个区域( )A.5—7人B.2—3人C.8—10人D.10—15人13. 幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

2016年国家教师资格考试·综合素质【适用于全国统考省(市、自治区)】第三章教师职业道德重点知识内容

2016年国家教师资格考试·综合素质【适用于全国统考省（市、自治区）】第三章教师职业道德重点知识内容第一节中学教师职业道德一、教师职业道德（一）教师职业道德·教师职业道德既反映社会道德的要求，同时又是针对教师职业活动领域各种关系提出的规范要求。

教师职业道德是教育实践中处理教育活动中各种关系的行为准则。

（二）教师职业道德品质1、教师职业道德认识·教师职业道德认识是对教师职业道德规范体系的认识。

2、教师职业道德情感·教师职业道德情感，是教师在践行教师职业道德认识时的情感体验。

3、教师职业道德行为·教师职业道德行为是教师职业道德规范在教室行为上的体现。

教师的行为自觉地符合教师职业道德规范的要求，是形成教师职业道德品质的标志。

（三）教师职业道德在中学教育活动中的意义1、教师职业道德是中学教师职业素质的灵魂2、教师职业道德是中学教育目标实现的保障3、教师职业道德是中学生全面发展的条件（四）教师职业道德表现1、爱岗敬业，献身教育工作·教师要具有极大的耐心和恒心，无论是顺境还是逆境，都要忠于教育事业，坚守信念，排除各方干扰和诱惑，安心于工作岗位。

2、为人师表，做学生的楷模3、热爱学生，做学生的知音·师爱是教育的灵魂、师德的核心。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师爱教育、爱学生的真实写照。

·严格要求学生，严慈并济。

·教师要认识到师爱的重要性，坚持每个学生都是好苗子，以博大的爱心帮助学生成长，这是建立良好师生关系的关键。

4、严谨治学，做学生的导师·教师严谨治学表现在对待学生的学习和对待自己的学习两方面。

5、团结合作，为学生创建良好的成长坏境·当代教育要求教师之间互相尊重、互相学习，切勿相互嫉妒和对立，要以学校的工作和学生的发展为大局，建立和谐的人际关系。

·教师要学会与家长合作，特别是要尊重家长，认真听取家长的愿望和建议，与家长密切配合，达到共同教育学生的目的。

湖南省2016年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师成长与发展基本途径考试题

湖南省2016年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师成长与发展基本途径考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.《人间喜剧》是的重要作品。

A：狄更斯B：托尔斯泰C：萨克雷D：巴尔扎克2.我国农历以干支纪年。

公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是。

A：农历丁巳年B：农历戊午年C：农历丙寅年D：农历辛亥年3.幼儿结构游戏的主要材料来源于( )A.形象B.体育C.建筑D.娱乐4.( )的幼儿在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。

A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6—7岁5. 3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用( )表达一定的意思。

A.涂涂画画B.符号和游戏C.书写方法6. 选择教育内容的依据是( )A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平7. 幼儿园应与( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。

A. 家庭B.社会C.社区D.家庭、社区8. 幼儿午点水果一次摄入量不得超过( )克A.200克B.150克C.300克9. 被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是。

A：亚里士多德B：阿基米德C：伽利略D：开普勒10. 我国幼儿园应每隔( )为幼儿测一次身高和视力。

A.3个月B.5个月C.6个月D.12个月11. ( )幼儿应该学会使用筷子。

A.小班B.中班C.大班D.学前班12. 世界名画《自由引导人民》的作者是。

A：大卫B：安格尔C：德拉克洛瓦D：布歇13. 幼儿教育是对( )周岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A.4—5B.1—6C.3—7D.3—614. 社会领域主要包括( )和社会适应。

A.学习发展B.身心发展C.语言表达D.人际交往15. 4—5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。

湖南省《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业行为考试试题

湖南省《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业行为考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称为。

A：教学反馈能力B：自我教育能力C：自我完善能力D：教学监控能力E：重视个别差异2、是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。

A：秦始皇陵兵马俑B：敦煌莫高窟C：故宫D：明十三陵3、学生学习的根本特点是（）A：接受性B：间接性C：方向性D：连续性4、学校教学工作的基本组织形式是__。

A．电化教学B．复式教学C．课堂教学D．现场教学5、学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是____A：接受性学习B：研究性学习C：合作式学习D：网络化学习6、范例教学有三个基本特征基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对____而言的。

A：教学内容B：学生C：教学活动D：学生主体状况7、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于____A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习8、美国著名心理学家____在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。

A：詹姆士B：桑代克C：奥苏贝尔D：贾德9、1989年ll月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。

这个公约叫做（）A：《学生权利公约》B：《学生保护公约》C：《儿童权利公约》D：《儿童保护公约》10、下列不属于教师教育专业素养的是（）A：爱岗敬业B：正确的教育观C：一定的研究能力D：丰富的教育理论知识11、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有__。

教师资格证考试《幼儿综合素质》历年核心考点-教师职业道德

一、《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。

1.“爱国守法”——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课上课.认真批改作业。

认真辅导学生。

不对工作敷衍塞责。

3.“关爱学生”——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全.维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.“教书育人”——教师天职和道德核心实施素质教育.遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。

培养学生良好品德，塑造学生健全人格.启发学生创新精神。

不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.“为人师表”——教师职业的内在要求知荣明耻，严于律己.以身作则。

衣着整洁得体，语言规范健康.举止文明礼貌。

谦虚谨慎，团结协作。

平等对待学生家长.认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利。

6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务.不断提高教书育人的能力水平。

二、教师职业行为规范教师职业行为规范。

主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。

2016教师资格证幼儿园综合素质考点分析

2016教师资格证幼儿园综合素质考点分析2016教师资格考试准考证打印工作正在进行，各位参加教师资格考试的考生也要时刻关注着考试资讯，第一时间了解考试动态。

教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格证幼儿园综合素质考点分析”，希望对考生能有帮助。

想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

2016教师资格证幼儿园综合素质考点分析考点1：素质教育观(一)原理素质教育观：依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育的内涵主要有：素质教育是面向全体学生的教育;是促进学生全面发展的教育;是促进学生个性发展的教育;是培养创新精神和实践能力的教育。

(二)考察形式1、单项选择题在单项选择题中多给出一段小的情境，来根据素质教育观的相关知识，来评价情境中老师的行为是否符合素质教育观。

2、材料分析题材料分析题中会给出一段教学案例，从素质教育观的角度来评析老师的行为。

这里需要注意的是一是要评价老师的行为，二是要结合材料来分析。

考点2：“以人为本”的幼儿观(一)原理历史上的儿童观：蒙台梭利儿童观;杜威进步主义的儿童观;多元智能理论的儿童观;瑞吉欧幼儿教育体系儿童观;陈鹤琴的儿童观。

儿童观的科学内涵：儿童是人;儿童是发展中的人;儿童是权利的主体;儿童期有其自身的价值。

“以人为本”儿童观在教学中的体现：以幼儿的全面发展为本;公平对待每一个学生;因材施教。

(二)考察形式1、单项选择题在单项选择题中多给出一段小的情境，来根据“以人为本”学生观的相关知识，来评价情境中老师的行为是否符合“以人为本”儿童观。

2、材料分析题材料分析题中会给出一段教学案例，从“以人为本”学生观的角度来评析老师的行为。

这里需要注意的是一是要评价老师的行为，二是要结合材料来分析考点3：现代教师观(一)原理幼儿教师职业的责任：幼儿全面发展的培养者;民主师生关系的建立者;幼儿学习过程的指导者;教育信息的开发与应用者;幼儿健康心理的培育者。

教师资格证教师职业道德修养试题简答

教师资格证教师职业道德修养试题简答一、简答题1、简述教师职业道德的教育功能。

P3答：一是认识功能；二是时间功能：表现在教育功能、调节功能和促进功能。

2、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

P目录答：一是热情主动；二是端庄大方；三是规范得体；四是宽容公正；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是不断更新。

3、教师形象的塑造应从哪些方面入手？P84答：从仪表、举止、语言、礼仪四方面入手。

4、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。

P106答：对因材施教有正确恰当的理解；公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；辨证地看待学生的优缺点，不绝对化；不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。

5、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？P122答：谦虚和蔼；尊重理解；一视同仁。

6、在教育教学的细节中如何在宽容问题上正确对待自己。

P104-105答：理解学生；宽容学生；正确对待自己。

7、在日常生活中，增进人与人之间情感的细节有哪些？（写六条即可）P131 答：理解别人；注意小节；信守诺言；阐明期望；诚恳正直；勇于道歉。

8、简述教师形象塑造的几个维度。

P84答：第一，角色定位；第二，注意首轮效应。

9、简述教师道德教育对自身素质的提高和完善的重要作用。

《教师道德教育论》P37答：教师道德教育一方面对教育劳动的对象及社会具有重大影响，另一方面对自身素质的提高和完善也有重要作用。

教师道德教育能使教师正确认识教师职业的意义，深刻理解教师所担负的社会责任和使命，确立坚定的职业信心；能促进教师改进劳动态度，敬业精神，形成良好的教风；能提高教师的行为选择能力和心理素质；能促进教师努力钻研业务，掌握教育规律，提高业务素质。

10、简述教师道德教育的主要内容和体系。

《教师道德教育论》P111答：基本内容：教师职业理想；教师职业责任；教师职业态度；教师职业纪律；教师职业技能；教师职业风气；教师职业人格。

2016年湖南省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教育观考试试题

2016年湖南省幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教育观考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。

A：西班牙B：法国C：德国D：意大利2.教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是。

A：教师的义务B：教师的责任C：教师的良心D：教师的能力3.( )是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

A.教育目标B.教育过程C.教育结果D.教育评价4.我国幼儿园教育中特有的一项原则是( )A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则5. 从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。

A.生活环境B.心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展因素6. 5—6岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。

( )A.2B.3C.5D.87. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是( )A.情感陶冶法B.说理教育法C.品德评价法D.实际锻炼法8. 鸡蛋和( )同食会中毒或死亡。

A.韭菜B.豆腐C.糖精D.粉条9. 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于( )A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资源10. 幼儿在炎热的夏天中暑，体温增高可达( )以上A.37度B.38度C.39度D.40度11. 《长生殿》的作者是我国清代的。

A：关汉卿B：孔尚任C：洪升D：李渔12. 构思、心算、默语等属于什么技能?( )A.运动技能B.语言技能C.智力技能D.操作机能13. 下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?( )A.活动设计B.预演设计C.现场设计D.反思设计14. 《指南》健康领域里能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解，是( )年龄段幼儿特点。

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