初中理化生教研工作总结

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初中理化生教研组活动总结（通用11篇）

初中理化生教研组活动总结初中理化生教研组活动总结（通用11篇）经历了充满意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，需要好好地写一份活动总结总结一下了。

我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编精心整理的初中理化生教研组活动总结（通用11篇），希望能够帮助到大家。

初中理化生教研组活动总结1本学期我校物理教研组在教研室的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作，并积极开展课题研究，圆满完成了上学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。

现总结如下：1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养（1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；（2）组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩；（3）组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文。

2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。

（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。

集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。

高一级备课组在这一方面做得非常出色；3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求；（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟能力和学习能力；（3）教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力；（4）定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高；（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。

理化生教研组工作总结最新5篇

理化生教研组工作总结最新5篇理化生教研组工作总结范文最新5篇时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢?是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?那么写工作总结真的很难吗?以下小编在这给大家整理了一些理化生教研组工作总结范文最新，期望对大家有帮忙！理化生教研组工作总结范文最新1一学期很快就过去了，初中理化生教研组在教导处的领导下，较好地完成了本学期的任务。

现就本学期在教研工作中的一些成果和工作中存在的一些不足总结如下：一，由于学校的大力宣传，本教研组老师依据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交重庆市物理协会。

另外在学校的《附中教研》上老师发表论文四篇，极大地调动了广阔老师的乐观性，使他们的教学理论水平有了更大的提高，进而用理论来指导自己的教学实践。

二，进一步加强了集体备课制度，本教研组依据学校教导处的安排加强集体备课的检查和督促，充分发挥群体的优势和集体的智慧，达到了提高每位老师教学能力的目的。

备课的质量有所提高。

三，加强了老师间的相互听课，每位老师本期听课都不低于15节，自己也坚持听了组内每位老师2节课以上，从中选出二位老师参与了学校的优质课竞赛，自己在竞赛中获得了初中部二等奖。

四，加强了初三毕业班物理，化学资料的收集和整理，根据要求初三理化基本在本期完成了全部新课教学，三次月考理化老师都是自己专心出题，试卷的质量有了很大的提高。

初二的两次月考也是了自己出题，防止了现存试卷中的一些不足，并强化了对基础学问的把握。

五，搞好了05年三月进行的全国初中物理和化学学问竞赛的报名和考试工作，由于大力宣传，初二报名人数为190人，初三有170人报名，使学生有了一次参与应用物理和化学学问竞赛的机会在竞赛中取得了较好的成果。

存在的不足：集体备课的质量还不很高，还有许多老师的思想认识还不够，对试验的备课力度还应加强(当然这得依靠学校对试验室的器材的投入);由于受到了场地的限制，第二课堂基本上还没有开设。

初中理化生组教学工作总结通用7篇

初中理化生组教学工作总结通用7篇初中理化生组教学工作总结 1在过去的一学期里，在主管校长和教务处的正确__下，根据学校发展的实际情况和开学初制定的工作计划，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作，现总结如下：一、在队伍建设上，召开了理、化、生备课组长及教研组长的理论学习，学习了课改的理念和目标。

研讨了理化生教研室的活动工作重点：应以加强理论学习和研讨为重点，侧重于课改理论共同点的学习。

加强教研组间青年教师的竞赛，引进竞争机制，促进共同提高。

二、以点带面开展好备课组教研工作。

根据开学初提出的'探索在新形式下备课组教研的新方法，本学期突出强化备课组教研工作。

理化生教研组按照开学初制订的工作计划，圆满完成各项教育教学工作。

1．本学期共进行四次教研活动，活动内容重点学习了课改理论和组内教学研讨评课，研讨“623”教学模式，并讲一节课。

并__教育叙事交流。

2．加强对青年教师培养。

3.积极__青年教师参加各级赛课。

4.发挥优势，搞好学科特色建设实验教学是提高理、化、生教学质量的关键,为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验,这不仅提高了学生的学科学习兴趣,培养了学生的动手能力和创造能力.因此先后在__的理化生学业水平实验考试和初三中考理化生实验考试中得到了__的肯定。

三、反思和改进本学期，我组虽然在教研上努力了，但距离__要求相差胜远（如：教研活动考勤不严，仍有迟到早退和缺勤等现象先后缺勤）。

今后，我们仍会不断学习，勤于实践，勇于探索，继续相融在“老、中、青”最佳组合的教研组大家庭中，各显其能、各展所长，使我们组真正成为一个充满个性、充满活力、富于创造力的教研群体。

初中理化生组教学工作总结 2在过去的一学期里，在主管校长和教务处的正确__下，根据学校发展的实际情况和开学初制定的工作计划，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作，现总结如下：一、在队伍建设上，召开了理、化、生备课组长及教研组长的理论学习，学习了课改的理念和目标。

初中理化生教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高初中理化生教师的教学水平，提升学生的综合素质，我校于2021年9月开展了为期一个月的初中理化生教研活动。

本次活动以“提升教师教学能力，促进学生全面发展”为主题，通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨、课题研究等多种形式，为教师们提供了一个交流学习的平台。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容包括：初中理化生教学策略、教学方法、课程改革、核心素养培养等方面。

专家们结合自身丰富的研究和实践经验，为教师们提供了许多有益的启示。

2. 课堂观摩组织教师进行课堂观摩，旨在通过观察、分析、评价，找出课堂教学中的亮点和不足，促进教师间的相互学习与交流。

在观摩过程中，教师们积极参与，认真记录，对课堂教学中存在的问题进行了深入探讨。

3. 教学研讨围绕课堂观摩中提出的问题，组织教师开展教学研讨。

研讨内容包括：如何优化教学设计、如何提高课堂效率、如何激发学生学习兴趣等。

通过研讨，教师们对如何提高教学质量有了更深刻的认识。

4. 课题研究鼓励教师结合自身教学实际，开展课题研究。

本次教研活动共立项课题5项，涉及初中理化生教学中的热点问题。

课题研究过程中，教师们积极参与，努力探索，为提高教学质量提供了有力支持。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，教师们对初中理化生教学有了更深入的认识，教学方法和策略得到了丰富和改进。

在课堂教学中，教师们更加注重激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

2. 学生综合素质得到提高在教师教学水平提升的同时，学生的综合素质也得到了提高。

学生在课堂上积极参与，动手能力、创新能力、思维品质等方面得到了锻炼。

3. 教研氛围浓厚本次活动充分调动了教师参与教研的积极性，形成了浓厚的教研氛围。

教师们在活动中相互学习、共同进步，为学校的教学工作注入了新的活力。

四、活动总结1. 加强教师队伍建设学校应继续重视教师队伍建设，通过开展各类教研活动，提高教师的教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

初中理化生教研组的工作总结（精选7篇）

初中理化生教研组的工作总结（精选7篇）初中理化生教研组的工作总结1一学期很快就过去了，初中理化生教研组在教导处的领导下，较好地完成了本学期的任务。

现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些不足总结如下：一，由于学校的大力宣传，本教研组教师根据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交重庆市物理协会。

另外在学校的《附中教研》上教师发表论文四篇，极大地调动了广大教师的积极性，使他们的教学理论水平有了更大的提高，进而用理论来指导自己的教学实践。

二，进一步加强了集体备课制度，本教研组根据学校教导处的安排加强集体备课的检查和督促，充分发挥群体的优势和集体的智慧，达到了提高每位教师教学能力的目的。

备课的质量有所提高。

三，加强了教师间的相互听课，每位教师本期听课都不低于15节，自己也坚持听了组内每位教师2节课以上，从中选出二位教师参加了学校的优质课竞赛，自己在竞赛中获得了初中部二等奖。

四，加强了初三毕业班物理，化学资料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新课教学，三次月考理化教师都是自己认真出题，试卷的质量有了很大的提高。

初二的两次月考也是了自己出题，防止了现存试卷中的一些不足，并强化了对基础知识的掌握。

五，搞好了20xx年三月进行的全国初中物理和化学知识竞赛的报名和考试工作，由于大力宣传，初二报名人数为190人，初三有170人报名，使学生有了一次参加应用物理和化学知识竞赛的机会在竞赛中取得了较好的成绩。

存在的不足：集体备课的质量还不很高，还有很多老师的思想认识还不够，对实验的备课力度还应加强（当然这得依赖学校对实验室的器材的投入）；由于受到了场地的限制，第二课堂基本上还没有开设。

而很多学生对物理和化学的一些小实验非常感兴趣，所以只能在课堂上进行，使教学进度受到一定的影响。

初中理化生教研组的工作总结2一、指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。

初中理化教研总结(3篇)

第1篇一、前言初中理化教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径。

在过去的一学期里，我校理化教研组全体成员紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动内容丰富本学期，理化教研组共开展了10次教研活动，涉及教学设计、课堂教学、实验操作、教学评价等多个方面。

活动内容包括：（1）教学设计研讨：针对新课程改革，研讨如何进行教学设计，提高课堂教学效果。

（2）课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学方法和技巧。

（3）实验操作培训：加强实验操作技能培训，提高实验教学质量。

（4）教学评价研讨：探讨如何进行科学、合理的教学评价，促进学生全面发展。

2. 教研活动形式多样（1）集体备课：组织教师进行集体备课，共同研究教材、教学方法和教学策略。

（2）公开课展示：开展公开课活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）教学研讨：针对教学中的热点、难点问题进行研讨，共同寻找解决方案。

（4）专家讲座：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师的教育教学视野。

三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过开展教研活动，教师的教学水平得到明显提高，学生成绩稳步提升。

本学期，理化成绩在全市初中理化竞赛中取得优异成绩，多人获得一等奖。

2. 教师专业素养不断提高教研活动为教师提供了学习、交流、成长的平台，教师的专业素养得到全面提升。

本学期，理化教研组有2名教师获得市级优秀教师称号，3名教师获得县级优秀教师称号。

3. 教学成果丰硕本学期，理化教研组共有3篇论文在省级以上刊物发表，1项课题获得市级立项。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。

（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密，针对性不强。

（3）教研活动形式单一，缺乏创新。

2. 改进措施（1）加强教研活动宣传，提高教师对教研活动的认识，增强参与积极性。

理化生教研组教学工作总结范文6篇

理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期，理化生教研组在校领导的正确领导下，紧紧围绕校园教研工作，以校园课堂教学为主阵地，深入开展教学研究，加强课堂常规的落实，强化过程管理，全面提高教学质量。

现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，转变教学观念本学期，理化生教研组加强了教育教学理论的学习，坚持每周一次的教研活动，组织教师学习《走进新课程》、《新教材怎样教》等理论书籍，在学习中体会到：教改的实质是人的改革，是师生关系的改革，是学生学习方式的改革。

在实践中体会到：没有教不好的学生，只有不会教的老师。

我们教研组在校园的引领下大胆尝试，用心探索，在推进新课程实施中走出了一条属于自己特色的路子。

二、聚焦课堂，提升教学潜力本学期，我们理化生教研组透过公开课、研讨课、推门听课等多种形式的教学实践，努力营造了“人人争上公开课，人人争上研讨课”的氛围。

每位教师都展现了自己的教学风格和潜力。

在校园“名师工程”中，我组的刘丽梅老师参加了校园的“名师工程”上课活动，得到了校领导和听课老师的一致好评。

此外，我们组还用心参加了市、区组织的各类教学评比活动。

在“国培计划”中，我组的刘丽梅、方文、赵英华三位老师参加了“国培计划”的远程培训，并取得了优异的成绩。

三、抓好常规工作，提高教学质量1. 备课：本学期继续推行“个人自备、群众统备、个人二次备课”的备课模式。

在备课过程中，每位教师根据自己班级学生的特点进行针对性的修改，做到教案中有自己的思考。

同时利用课余时间进行“二次备课”，注重对教学方案进行调整和修改，及时记录学生在课堂上的反应和生成性问题，不断完善自己的教案。

2. 上课：本学期我组教师紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，努力做到“三不讲”，即学生已会的不讲、自己能会的不讲、讲了也不会的不讲。

从学生的实际出发，以激发学生的学习兴趣为出发点，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。

同时不断提高自己的教学水平和教学技巧，使课堂教学更加生动、活泼、高效。

初中理化生教研工作总结(3篇)

第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中理化生教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”的工作目标，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教学水平。

现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质（1）组织教师参加各类培训和讲座，学习先进的教育理念和教学方法。

（2）开展读书活动，鼓励教师阅读教育教学类书籍，提高自身的理论水平。

（3）定期组织教师开展教研活动，交流教学心得，共同探讨教学方法。

2.开展课题研究，促进教学质量提升（1）组织教师申报课题，鼓励教师参与课题研究，提高课题研究的质量和水平。

（2）对已立项的课题进行跟踪指导，确保课题研究顺利进行。

（3）组织课题研究成果的推广和交流，促进教学质量的整体提升。

3.优化教学设计，提高课堂教学效率（1）针对不同学科特点，制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。

（2）注重教学方法的创新，运用多媒体等现代教育技术，提高课堂教学效果。

（3）开展教学反思活动，鼓励教师总结教学经验，改进教学方法。

4.加强学科交流，促进教师共同成长（1）组织教师参加学科教研活动，开展学科间的交流与合作。

（2）开展教学观摩活动，促进教师相互学习，共同提高。

（3）邀请专家进行讲座，为教师提供专业指导。

5.关注学生发展，提高综合素质（1）关注学生的个性差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。

（2）开展课外活动，培养学生的实践能力和创新精神。

（3）关注学生的心理健康，做好学生的思想教育工作。

三、工作成效1.教师的专业素养和教学水平得到了显著提高。

2.课题研究取得了丰硕成果，为教学质量提升提供了有力保障。

3.课堂教学效率得到了明显提高，学生的学习成绩稳步提升。

4.学生的综合素质得到了全面发展，学校在各项评比中取得了优异成绩。

四、存在问题1.部分教师对教育教学改革的认识不够深入，教学方法有待改进。

2.课题研究水平有待提高，研究成果的推广和应用需进一步加强。

理化生教研组教学工作总结5篇

理化生教研组教学工作总结5篇篇1本学期，理化生教研组在校领导的关心和指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，强化教学科研，为提高本组教师的业务水平和教学研究能力打下了坚实的基础。

现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本组教师认真学习了《物理课程标准》、《化学课程标准》和《生物课程标准》，以及相关的教育理论和先进的教育教学方法，并渗透到日常教学中。

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的素质。

坚持学习、实践相结合，使每位教师都能明确目标，自觉进行教学改革。

二、强化常规教学，提高教学质量全组教师都能认真执行教学常规，从备课、上课、布置和批改作业、课外辅导等各个环节入手，在“备”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真分析学生的实际情况，做到因材施教。

同时，组内教师积极配合学校工作，认真完成各项任务。

三、加强教学研究，提高教学水平本学期，理化生教研组围绕学校“高效课堂”的教学主题，以新课程标准为指导，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以“自主、合作、探究”为学习方式，优化课堂教学结构。

在组内开展了“同课异构”的教学活动，收到了良好的效果。

此外，还开展了公开课、示范课和研讨课活动，为每位教师提供了展示自我和学习的机会。

通过听课、评课活动，促进了我校理化生教师之间的交流与学习。

四、加强课题研究，提高科研水平本学期，我们继续开展了市级课题《初中物理实验教学与学生创新能力培养的研究》和《初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略研究》的研究工作。

在研究过程中，全组教师积极参与，认真研究，取得了良好的成果。

此外，我们还参加了学校组织的“高效课堂”研讨会和“课堂教学改革”论坛活动，为学校的课堂教学改革贡献了自己的力量。

五、加强队伍建设，提高教师素质本组教师注重自身素质的提高，积极参加学校组织的各项培训和学习活动。

理化教研组工作总结初中(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学年度的初中理化教研组工作即将画上句号。

在过去的一年里，理化教研组在学校的正确领导和全体成员的共同努力下，紧紧围绕学校教学工作总体要求，积极开展教学研究、教学实践和教研活动，取得了一定的成绩。

现将本学年度的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提升教研素养本学期，理化教研组组织全体成员深入学习《义务教育阶段科学课程标准》、《义务教育阶段物理课程标准》和《义务教育阶段化学课程标准》等文件，通过集中学习、个人自学和研讨交流等形式，不断提高教研组成员的理论水平和教育教学能力。

2. 开展教学研究，提升教学质量（1）课题研究：本学期，理化教研组申报了“初中物理实验教学中学生探究能力的培养”和“初中化学教学中学生实验操作技能的提升”两个课题。

通过课题研究，探索有效的教学方法，提高学生的实验操作能力和科学素养。

（2）集体备课：每周开展一次集体备课活动，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，形成具有针对性的教学方案，提高课堂教学效率。

（3）听课评课：组织全体成员进行听课评课活动，通过相互听课、交流教学心得，发现教学中的不足，共同探讨改进措施，促进教师专业成长。

3. 优化教学手段，提高教学效果（1）多媒体教学：充分利用多媒体技术，制作课件，丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。

（2）实验教学：加强实验教学，培养学生的动手能力和创新精神。

本学期，理化教研组开展了“自制教具比赛”活动，鼓励教师创新实验教学方法，提高实验教学效果。

4. 加强家校沟通，形成教育合力通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。

三、工作亮点1. 教研氛围浓厚：理化教研组形成了良好的教研氛围，全体成员积极参与教研活动，共同探讨教育教学问题，为提高教学质量奠定了基础。

2. 教学质量稳步提升：本学期，理化教研组的教学成绩在全校名列前茅，学生的实验操作能力和科学素养得到了显著提高。

初中理化组教研总结(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期已经接近尾声。

在过去的一个学期里，我校初中理化组全体教师紧紧围绕学校教育教学工作目标，认真开展教育教学活动，积极进行教研活动，取得了丰硕的成果。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我们围绕“提高课堂教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了丰富多彩的教研活动。

具体包括：（1）集体备课：我们每周组织一次集体备课活动，针对教学内容进行深入研讨，共同制定教学计划、教学方案和教学课件。

（2）教学观摩：我们定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课、交流等形式，提高教师的教学水平。

（3）课题研究：我们选取了“提高初中物理实验教学效果”和“初中化学实验探究能力培养”两个课题进行研究，通过实践、反思、改进，提高课题研究的实效性。

2. 教学研讨活动（1）教学经验交流：我们邀请有经验的教师进行教学经验交流，分享他们的教学心得和教学技巧。

（2）教学方法研讨：我们针对教学中的难点、重点问题进行研讨，探讨有效的教学方法。

（3）教学评价研讨：我们关注教学评价改革，探讨如何进行科学、有效的教学评价。

三、教研成果1. 教学质量提高通过本学期的教研活动，我校初中理化组教师的教学水平得到了显著提高，学生在学业水平测试和竞赛中取得了优异成绩。

2. 教学方法创新在教研活动中，我们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、小组合作学习等，提高了课堂教学效果。

3. 教学资源丰富我们充分利用网络资源、教学光盘等，丰富了教学资源，提高了教学质量。

4. 课题研究取得进展本学期，我们两个课题研究取得了阶段性成果，为今后的教学提供了有益借鉴。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新教学方法的应用还不够熟练，需要进一步加强对新教学方法的培训。

（2）教学评价体系还不够完善，需要进一步优化。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新教学方法的掌握和应用能力。

（2）进一步完善教学评价体系，关注学生全面发展。

理化生教研组教学工作总结6篇

理化生教研组教学工作总结6篇篇1本学期工作行将结束，回顾本学期的工作，现总结如下：一、加强教研组建设我组教师能在教育、教学实践中，根据新课程改革的精神，落实课程标准，用科学的方法指导开展教研工作，切实实行高效课堂教学。

全体成员认真钻研教材，备教结合，互相学习，取长补短。

在教学中充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，真正做到以学生为中心，教书与育人相统一。

二、加强教学研究，提高教学质量根据学校的教学工作计划，我组制定了切实可行的教研计划。

在教育教学实践中，积极开展教师“五个一”活动（一个好教案、一堂好课、一次好讲座、一本好摘记、一篇好文章），并在此基础上积极申报教学成果。

通过理论学习导行，我们在写作中学会了思考，在反思中学会了捕捉自己教学中的点滴成败，不断调整自己前进的航向。

使教研活动真正起到教学研究的作用。

三、加强业务学习，提高业务水平教研组是一个团队，团队的凝聚力是做好一切工作的基础。

只有团结奋进才能做好教学工作。

为了加强“科研兴校”意识，我组始终“瞄准”全国性的教育科研信息以及本市、本校教研教改情况，注重对教育、教学、教法、学法等进行探讨。

并积极投身到研究过程当中，承担起研究的某一环节或专项工作，提高研究效率。

本学期我组教师认真学习教育教学理论，学习新课程标准，理解新理念，并有效地运用于课堂教学之中。

四、工作回顾1. 做好教学常规工作。

每位教师都能认真制定教学计划，按计划准备教学资料，认真备课、上课、反思，认真批改作业和讲评作业，注重对学生动手操作能力的培养。

2. 做好听课笔记、写好心得体会和案例分析。

本学期我组教师积极听课并做了大量的听课笔记，通过交流和研讨切实提高了课堂教学水平。

3. 做好集体备课工作。

我组教师都能按学校要求做好集体备课工作，集思广益，取长补短，切实加快了我们前进的步伐。

4. 搞好教学科研。

我组教师围绕新课程实施中的重点、难点问题进行研究，深入开展课堂教学改革。

从课堂教学实际出发，围绕“如何让学生在课堂中动起来”，进行积极有效的探索。

初中理化生组教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，初中理化生教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校初中理化生组在学期末进行了教研总结。

现将本次教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题研讨本学期，我们围绕“如何提高初中理化生教学效果”这一主题，开展了多次研讨活动。

通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，探讨教学方法、教学策略和教学评价等方面的内容。

2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，我们组织了多次教学观摩活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和教学方法，为我校理化生教师提供了一次难得的学习机会。

3. 教学竞赛为激发教师的教学热情，提高教学质量，我们举办了初中理化生教学竞赛。

竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出优秀选手。

通过竞赛，激发了教师的教学积极性，提高了教学水平。

4. 教研课题研究本学期，我们确定了多个教研课题，如“初中化学实验教学的创新与实践”、“初中生物探究式教学的策略研究”等。

教师们积极参与课题研究，通过查阅文献、分析案例、实践探索等方式，不断提升自己的教育教学能力。

三、教研成果1. 教学质量提升通过本学期的教研活动，我校初中理化生教学成绩取得了显著提高。

学生在各类竞赛中屡获佳绩，部分学生进入省、市级比赛。

2. 教师专业成长教师们在教研活动中，不断学习新知识、新技能，提升自己的教育教学水平。

部分教师成功申报了课题，并在省、市级教育部门组织的课题研究活动中取得了优异成绩。

3. 教学资源丰富在教研活动中，我们收集整理了大量的教学资源，如课件、教案、实验操作视频等，为教师们提供了丰富的教学素材。

四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念的理解和运用还不够深入，教学效果有待提高。

（2）教师之间的交流与合作不够充分，资源共享不够。

（3）部分教师对实验教学的重视程度不够，实验操作不规范。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新课程理念的理解和运用能力。

中学理化生教研组工作总结3篇

中学理化生教研组工作总结3篇总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析，为今后的工作供应关心和的一种书面材料。

以下是我收集整理的中学理化生教研组工作总结3篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

中学理化生教研组工作总结1在这学期，在我们理化教研组全体老师团结协作相互协作与共肉同努力下教研工作得以顺当进行。

首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在以后的工作中取得更大的进步。

一、精诚合作、乐于奉献我们组的老师特点是"中青'二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。

尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段，但试验教学有很多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。

尤其是在公开示教活动的听评课中，往往消失一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

今年我校没有定任何教辅材料，那只能由我们老师自己找题，选题，所以每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去试题，然后利用教研组会时集中进行争论，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题，只有完全定稿后再去打印。

这样一来我们的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在肯定程度上提升了老师的素养，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。

理化生教研组工作总结作总结8篇

理化生教研组工作总结作总结8篇通过工作总结，我们可以总结出行之有效的销售和营销策略，为了及时记录下工作中的不足之处，一定要认真写工作总结，下面是本店铺为您分享的理化生教研组工作总结作总结8篇，感谢您的参阅。

理化生教研组工作总结作总结篇1一学期很快就过去了，初中理化生教研组在教导处的领导下，较好地完成了本学期的任务。

现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些不足总结如下：一、加强教学理论的学习，转变教学理念，积极探究教改思路。

学期初，我组教师积极参加新课程教改的理论学习及教材教法培训，在每一次的教研活动时，都学习一些有关新教学理念的材料，通过学习，教师都能积极钻研教材，改革教法，特别在初一生物课堂教学中都使用新教法，其他年级教师也努力在课堂上体现以学生学为主，把课堂的主要时间还给学生，把课堂变成教师指导下的学习活动场所。

达到提高学生自主能力的目的。

二、扎实有效的开展好听课-说课-评课-集体备课活动根据学校的计划要求，学期初制定了教研组工作计划，按计划搞好听课-说课-评课-集体备课活动。

讲课教师认真准备，使用先进的教学手段，运用新理念进行课堂教学，全体教师积极参加听课，听后首先有讲课教师说说课堂教学情况，然后各位教师就听课的感受发表各自的意见和建议，达到相互探讨，共同提高的研究目的。

本学期每一位教师均讲一堂公开教学课。

集体备课主要是分成二个学科，共同讨论下学期的教学内容，把教学的内容、重点、难点及教法测试等内容交流清楚，老教师讲一些教学经验，年轻教师虚心学习，提出一些新的设想，以达到共同提高。

三、积极学习学期初积极的开展教学实践活动，并展开讨论，逐步掌握了适合我们学生的有效的教学方法，归纳起来那就是在课堂教学中，教师要掌握三个原则从四个方面努力来提高教学质量。

三个原则是：（1）不代替教材讲述估计学生看得懂的内容。

（2）不剥夺学生进行必要的思考的权力。

（3）不放弃教师必要的讲解和引导，避免放任自流。

初中理化组教研工作总结（精选8篇）

初中理化组教研工作总结（精选8篇）初中理化组教研篇1一个学期的工作即将过去，回顾一学期的工作，取得了一些成绩，但也存在问题，现将一个学期理化生教研组开展的各个方面的工作总结如下：一、坚持学习，转变思想，提高教师综合水平1、为了跟上时代的步伐，提高全民素质，作为教师的我们要不断地进行学习。

本学期我们理化生教研组的教师树立了正确的教育思想，更新教育观念，推行素质教育。

学习新课程理念，领会新课改精神，主要以《物理课程标准》、《解读物理课程标准》、《化学课程标准》、《化学课程标准解读》、《生物课程标准》、《生物课程标准解读》等理论书籍为指导方向，将所学知识与生活、生产中的实际相联系，并应用到教学中去。

在学习的同时还做了大量的笔记。

在此基础上还紧跟教导处的步伐，进行网上学习。

2、抓好帮扶工作，以老带新，做好青年教师的培养工作。

通过帮扶，双方都能取长补短，共同进步，共同提高。

在整个教学过程中能充分贯彻新课改精神，使之全体均能胜任整个初中理化生的教学工作。

3、集体备课蔚然成风，本学期理化生教研组集体备课形成风尚。

每位理化生教师随时随地都能进行集体备课，而且每月还有固定的集体备课时间，通过互相学习，取长补短，虚心好学，教学质量不断进步。

二、常规教研活动1、结合常规教研，在备课、上课、评课、作业等教学活动中，落实教导处的精神，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

发动全体教师，积极投身于新课程改革方案，积极进行教研课题的研究。

2、深化学生合作性学习的活动，认真组织本组教师学习领会国家教育部的有关文件精神，扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力。

3、加强实验教学，使学生认识到科学的结论必须通过实验来验证。

通过教材课堂演示实验、学生分组实验，使学生掌握一定的实验操作技能，并了解一定的实验方法。

对学生进行知识巩固、技能深化、兴趣培养等很有帮助。

学生积极的参与，并在学习中得到了较好的反响，从而扩宽了学生的视野，放飞他们的思维，也增强他们学习的乐趣。

理化生教研组教学工作总结范文6篇

理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期，理化生教研组在学校各级领导的关怀和指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。

现将本学期的工作总结如下：一、坚持理论学习，促进教师成长随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，不接受新理念、新知识，将被时代淘汰。

为此，我们教研组加强了学习，并做到了以下几点：1. 每周进行业务学习，除了学习相关的教学理论外，还学习先进的教学经验。

在学习的过程中，教师们不仅做笔记，还结合自己的教学实际，写出了自己的心得体会。

2. 积极参与学校组织的各项培训活动。

在培训活动中，教师们认真听讲，积极交流，把培训活动的内容内化为自己的知识。

3. 及时总结和反思。

在教育教学过程中，教师们及时总结自己的教学经验，并积极撰写教学论文。

二、积极开展教研活动，完善教学方法和手段1. 集体备课。

我们每学期都要进行集体备课活动，在集体备课的过程中，教师们共同讨论教学中的问题，探讨教学方法和手段。

通过集体备课活动，教师们不仅提高了自己的业务水平，也使课堂教学更加完善。

2. 公开课和观摩课。

本学期，我们教研组开展了多节公开课和观摩课活动。

在公开课和观摩课活动中，教师们通过听课、评课活动，相互学习，相互交流，促进了自身业务水平的提高。

3. 课题研究。

我们教研组承担了多个课题研究任务。

在课题研究过程中，教师们不仅提高了自己的科研能力，还形成了自己独特的教学风格和方法。

三、注重课堂管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，也是衡量一个教师工作成绩的重要指标。

为此，我们教研组注重课堂管理，提高教学质量。

在课堂管理方面，我们要求教师做到以下几点：1. 认真备课。

备课是上好课的前提，我们要求教师认真钻研教材，熟悉教材内容，明确教学目标和要求。

2. 精心组织课堂教学。

初中理化生教研组工作总结_理化生教研组工作总结(优秀5篇)

初中理化生教研组工作总结_理化生教研组工作总结（优秀5篇）理化生教研组工作总结篇一本学期理化生教研组围绕学校工作总目标，充分发挥学科的特点，全面推行素质教育思想。

加强对理化生课堂教学的研究，以课改工作为中心，以构建“开放、自主、合作、交流、展示”为理念，以“生本课堂”为主线，以“小组合作探究模式”为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索学案教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我理化生教育水平不断提高。

三个学科的老师在认真钻研教学大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。

在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。

全组教师坚持常规的校内教研活动，集体研课，编制导学案、周清题，进行学习，理论研究，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。

加强管理，抓好课堂教学。

落实各项课堂管理制度、评价制度，加强学生的说理教育，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺利完成。

1、全面贯彻落实课程标准我们科组老师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施课程标准，认真编写导学案、周清题。

教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对课程标准有了更新的认识，对新的教学理念、教学模式有了进一步的理解。

2、努力开展教学科研，积极撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。

本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。

教研组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。

在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平。

初中生理化教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中生理化教研工作在教育教学实践中扮演着越来越重要的角色。

为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，我校开展了初中生理化教研活动。

现将本次教研活动总结如下：二、教研活动目标1. 提高教师对初中生理化教学的认识，明确教学目标。

2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

4. 培养学生的科学素养，激发学生的学习兴趣。

三、教研活动内容1. 教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀生理化课堂教学，学习借鉴先进的教学经验。

（2）开展教学研讨，针对课堂教学中的问题进行深入剖析，提出改进措施。

2. 教学设计研讨（1）组织教师围绕某一主题进行教学设计，分享教学设计思路。

（2）针对教学设计进行点评，提出改进意见。

3. 教学资源开发与应用（1）组织教师收集、整理、开发教学资源，提高教学资源利用率。

（2）开展教学资源应用研讨，分享资源应用经验。

4. 教学评价研讨（1）探讨教学评价方法，制定科学、合理的评价标准。

（2）开展教学评价实践，对教学效果进行评价。

四、教研活动成果1. 教师教学水平得到提高。

通过观摩、研讨等活动，教师们对初中生理化教学有了更深入的认识，教学设计能力、课堂组织能力等方面得到明显提升。

2. 课堂教学质量得到提高。

教师们根据教研活动中的收获，改进了教学设计，提高了课堂教学效率。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密。

在教研活动中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的教研氛围。

4. 学生学习兴趣得到激发。

教师们通过改进教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习成绩。

五、教研活动反思1. 教研活动组织形式需进一步优化。

在今后的教研活动中，我们将尝试更多样化的教研形式，以提高教研活动的吸引力和实效性。

2. 教研内容需进一步丰富。

我们将关注教育教学中的热点、难点问题，开展有针对性的教研活动。

3. 教研成果转化需加强。

我们将注重教研成果的推广应用，将教研成果转化为教育教学实践。