2020年中学第二学期理化生教研组工作总结
初中理化生教研组活动总结（通用11篇）
初中理化生教研组活动总结初中理化生教研组活动总结（通用11篇）经历了充满意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编精心整理的初中理化生教研组活动总结（通用11篇），希望能够帮助到大家。
初中理化生教研组活动总结1本学期我校物理教研组在教研室的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作，并积极开展课题研究，圆满完成了上学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。
现总结如下：1、加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养（1）开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养；（2）组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩；（3）组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文。
2、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行（1）严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。
（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。
集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。
高一级备课组在这一方面做得非常出色；3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益（1）学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求；（2）全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟能力和学习能力；（3）教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力；（4）定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高；（5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。
下学期理化生教研组工作总结8篇
下学期理化生教研组工作总结8篇篇1本学期，理化生教研组在学校的正确领导下，积极开展教研活动，加强教师业务学习，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。
同时，我们积极推进素质教育，培养学生的创新能力和实践能力。
现在，我将对本学期的教研工作进行总结。
一、加强理论学习，提高教师业务水平本学期，我们组织教师学习了新的教学理念和教学方法，加强了教师的业务学习。
通过集体学习和个人自学，教师们对新课程标准有了更深入的理解，对新的教学方法和手段有了更深刻的认识。
同时，我们还组织教师参加了校外的培训和学习活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
二、深化课堂教学改革，提高教学质量本学期，我们继续深化课堂教学改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们鼓励教师大胆尝试新的教学方法和手段，注重学生的主体性和参与性。
同时，我们还加强了课堂管理和纪律管理，确保了每节课的质量和效果。
通过努力，我们的教学质量得到了进一步提高，学生的成绩也有所提升。
三、推进素质教育，培养学生的创新能力本学期，我们继续推进素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们组织了多种形式的活动，如科技节、物理实验比赛等，让学生在活动中展示自己的才华和创新能力。
同时，我们还注重学生的实践能力和动手能力的培养，让学生在实践中学习和成长。
四、加强教研活动，促进教师交流合作本学期，我们加强了教研活动，促进了教师的交流合作。
我们定期组织教研活动，讨论教学中的问题和困惑，分享教学经验和成果。
同时，我们还邀请了校外专家和同行来校指导交流，为教师提供了更多的学习和提高机会。
五、存在的问题和改进措施尽管我们取得了不错的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分教师的教学理念和方法仍需进一步更新和提高；其次，学生的实践能力和动手能力的培养还需进一步加强；最后，教研活动的组织和实施还需进一步完善和创新。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是继续加强教师的业务学习和培训，提高教师的专业素养和教学能力；二是注重学生的实践能力和动手能力的培养，让学生在实践中学习和成长；三是进一步完善和创新教研活动的组织和实施方式，促进教师的交流合作和共同提高。
下学期理化生教研组工作总结6篇
下学期理化生教研组工作总结6篇篇1光阴似箭，下学期的工作已经结束。
这一学期，理化生教研组在上级领导的关怀和指导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的科学素养为目的，认真履行新课标赋予数学教学的要求。
经过全体组员的共同努力，取得了显著的成绩。
一、加强理论学习，更新教学观念在新课改理念的引领下，我们继续加强业务学习，组织教师认真研读数学新课程标准及最新的教育理念，学习教材教法，在理论学习的基础上，联系教学实际，认真总结教学中的得与失，积极撰写教学论文。
二、加强教学研究，优化教学过程1. 充分发挥集体备课的优势。
每周组织一次集体备课活动，发挥集体智慧，共同商讨教学中的问题，研究改进措施。
备课中坚持以学生为中心，从学生的年龄特点和认知规律出发，精心设计教学过程和教学方法，力争使每一节课生动有趣、富有成效。
2. 注重青年教师的培养。
本学期继续开展“师徒结对”活动，通过“传、帮、带”的形式，促进青年教师的成长。
3. 加强课堂观察和评议。
本学期我们继续开展“人人上好研讨课”活动，在活动中发挥教研组的力量，共同商讨上课中的问题，共同寻找解决问题的办法。
4. 做好教学反思和总结。
本学期我们继续做好教学反思和总结工作，坚持每周写教学反思和总结。
三、加强学科交流，促进学科融合1. 发挥理化生综合教研组的优势，加强与其它学科的交流和融合。
我们通过举办学术讲座、学术沙龙、学科竞赛等方式，促进了学科之间的交流和融合。
2. 加强与兄弟学校的交流和合作。
我们通过举办联谊活动、学术交流等方式，加强了与兄弟学校的联系和合作，促进了共同发展。
四、存在问题和改进措施1. 课堂教学还不够生动有趣，需要进一步加强课堂设计和教学方法的研究。
2. 学科融合还需要进一步加强，需要积极探索理化生综合教学的有效模式。
3. 青年教师的培养还需要进一步加强，需要继续开展“师徒结对”活动，加强指导和帮助。
理化生教研组工作总结作总结5篇
理化生教研组工作总结作总结5篇及时写好工作总结可以帮助我们记录下重要的经验和教训，为今后的工作积累经验，实际工作经历是工作总结的依托，只有真实的经验才能使总结具备可操作性和指导性，以下是本店铺精心为您推荐的理化生教研组工作总结作总结5篇，供大家参考。
理化生教研组工作总结作总结篇1本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全体教师团结协作、努力学习、积极认真地完成了本组负责的各项工作。
总结这一学期的工作如下：一、常规教学工作备：本组老师积极参加学校集体备课活动，在假期和外出学习后认真整理材料并进行汇报：化学学科进行了《对如何进行教育科研的思考》汇报，物理学科进行了基本功达标比赛后的心得体会汇报，虽然汇报内容不够精深，但与大家共同分享了学习所得，同时在准备过程中自身的教育教学水平也得到了锻炼。
讲：本学期青年教师汇报课理化生各1节；说讲评活动物理出课1节；周四公开课物理出课1节，物理实验公开课2节，生物实验公开课1节。
本组教师珍惜磨练的宝贵机会，认真开展业务学习，转变传统的教学思想，学习研究新的教学方案和做法，改进自己的教学工作，使本组教师的教学理念不断更新，教学水平逐步提高。
批：在教务处的指导下，制定了具有理科特色的作业布置批改制度，并在教学中认真执行。
辅：本组教师在学科教学中注意突出小班化教学的优势，尝试分层教学，比如分层练习，分层作业等，以此为培优辅差的有效途径，努力使每个学生都有收获。
考：初二年级生物面临近年来首次中考改革，生物教师带领学生全力备考，由于学生基础非常薄弱，根据学情制定合理的复习计划并严格执行。
冲刺阶段采用讲练结合的方式，坚持每天至少一次模拟考试，及时反馈，查缺补漏的同时激励学生不断进取，在校领导和班主任的支持下，学生成绩稳步提升。
在每次阶段考试中，认真严谨对待出题、监考、批卷等工作，及时保质量的完成各项任务。
评：在本学期的每次阶段考试后，本组认真分析本学科成绩，从横向纵向进行比对分析，反思不足，提出今后的改进措施。
理化生教研组教学工作总结5篇
理化生教研组教学工作总结5篇篇1本学期工作行将结束，回顾本学期的工作，现总结如下：一、加强教研组建设我组教师能在教育、教学实践中，根据新课程改革的精神，落实课程标准，用科学的方法指导开展教研工作，切实实行高效课堂教学。
全体成员认真钻研教材，备教结合，互相学习，取长补短。
在教学中充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，真正做到以学生为中心，教书与育人相统一。
二、加强教学研究，提高教学质量根据学校的教学工作计划，我组制定了切实可行的教研计划。
在教育教学实践中，积极开展教师“五个一”活动（一个好教案、一堂好课、一次好讲座、一本好摘记、一篇好文章），并在此基础上积极申报教学成果。
通过理论学习导行，我们在写作中学会了思考，在反思中学会了捕捉自己教学中的点滴成败，不断调整自己前进的航向。
使教研活动真正起到教学研究的作用。
三、加强业务学习，提高业务水平教研组是一个团队，团队的凝聚力是做好一切工作的基础。
只有团结奋进才能做好教学工作。
为了加强“科研兴校”意识，我组始终“瞄准”全国性的教育科研信息以及本市、本校教研教改情况，注重对教育、教学、教法、学法等进行探讨。
并积极投身到研究过程当中，承担起研究的某一环节或专项工作，提高研究效率。
本学期我组教师认真学习教育教学理论，学习新课程标准，理解新理念，并有效地运用于课堂教学之中。
四、工作回顾1. 做好教学常规工作。
每位教师都能认真制定教学计划，按计划准备教学资料，认真备课、上课、反思，认真批改作业和讲评作业，注重对学生动手操作能力的培养。
2. 做好听课笔记、写好心得体会和案例分析。
本学期我组教师积极听课并做了大量的听课笔记，通过交流和研讨切实提高了课堂教学水平。
3. 做好集体备课工作。
我组教师都能按学校要求做好集体备课工作，集思广益，取长补短，切实加快了我们前进的步伐。
4. 搞好教学科研。
我组教师围绕新课程实施中的重点、难点问题进行研究，深入开展课堂教学改革。
从课堂教学实际出发，围绕“如何让学生在课堂中动起来”，进行积极有效的探索。
中学理化组第二学期教研组工作总结6篇
中学理化组第二学期教研组工作总结6篇篇1一、引言随着春风拂面，我们迎来了充满挑战与机遇的第二学期。
作为中学理化组教研组成员，我们肩负着培养学生科学素养的重任。
本学期，我们紧紧围绕教育教学目标，积极开展各项工作，取得了显著成果。
在此，我对本学期教研组工作进行总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。
二、工作总结1. 教学计划与执行本学期，我们根据学校的教学计划和目标，制定了详细的理化课程计划。
在教学实施过程中，我们注重培养学生的实验能力和科学探究精神。
通过组织实验教学、开展科学探究活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新意识。
同时，我们还注重与其他学科的融合，拓展学生的知识视野。
2. 教研活动本学期，我们积极开展教研活动，通过集体备课、研讨课、课题研究等形式，提高教师的教育教学水平。
我们定期组织组内教师交流教学经验，共同探讨教学中的问题，寻求解决方法。
此外，我们还积极参与市级、省级教研活动，拓宽教研视野，提高教研水平。
3. 课题研究本学期，我们围绕中学理化教育的热点问题，积极开展课题研究。
通过课题研究，我们深入探究理化教育的规律，寻求提高教学质量的途径。
同时，我们还注重将课题研究成果应用于教学实践，提高教学效果。
4. 学生活动本学期，我们组织学生参加了多项活动，包括科学实验大赛、物理竞赛、化学竞赛等。
通过参与活动，学生们不仅提高了自己的科学素养，还培养了团队合作精神和竞争意识。
此外，我们还鼓励学生参与课外科技活动，拓展自己的知识面和技能。
5. 教师培训本学期，我们注重教师的专业发展，积极组织教师培训。
通过培训，我们提高了教师的教育教学水平，增强了教师的教育教学能力。
同时，我们还鼓励教师参加学术交流活动，拓宽教师的视野，提高教师的学术素养。
三、成果展示1. 教学成果本学期，我们的教学成果显著。
学生的科学素养得到了明显提高，学生的实验能力和科学探究精神得到了充分激发。
在各项竞赛中，学生们取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
初中理化生教研组的工作总结（精选7篇）
初中理化生教研组的工作总结（精选7篇）初中理化生教研组的工作总结1一学期很快就过去了，初中理化生教研组在教导处的领导下，较好地完成了本学期的任务。
现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些不足总结如下：一，由于学校的大力宣传，本教研组教师根据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交重庆市物理协会。
另外在学校的《附中教研》上教师发表论文四篇，极大地调动了广大教师的积极性，使他们的教学理论水平有了更大的提高，进而用理论来指导自己的教学实践。
二，进一步加强了集体备课制度，本教研组根据学校教导处的安排加强集体备课的检查和督促，充分发挥群体的优势和集体的智慧，达到了提高每位教师教学能力的目的。
备课的质量有所提高。
三，加强了教师间的相互听课，每位教师本期听课都不低于15节，自己也坚持听了组内每位教师2节课以上，从中选出二位教师参加了学校的优质课竞赛，自己在竞赛中获得了初中部二等奖。
四，加强了初三毕业班物理，化学资料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新课教学，三次月考理化教师都是自己认真出题，试卷的质量有了很大的提高。
初二的两次月考也是了自己出题，防止了现存试卷中的一些不足，并强化了对基础知识的掌握。
五，搞好了20xx年三月进行的全国初中物理和化学知识竞赛的报名和考试工作，由于大力宣传，初二报名人数为190人，初三有170人报名，使学生有了一次参加应用物理和化学知识竞赛的机会在竞赛中取得了较好的成绩。
存在的不足：集体备课的质量还不很高，还有很多老师的思想认识还不够，对实验的备课力度还应加强（当然这得依赖学校对实验室的器材的投入）；由于受到了场地的限制，第二课堂基本上还没有开设。
而很多学生对物理和化学的一些小实验非常感兴趣，所以只能在课堂上进行，使教学进度受到一定的影响。
初中理化生教研组的工作总结2一、指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。
理化生教研组工作总结7篇
理化生教研组工作总结7篇第1篇示例：理化生教研组工作总结一、工作回顾过去的一年，理化生教研组在学校的支持下，积极开展多项工作，坚持以提高教学质量为宗旨，取得了一定的成绩。
在教学工作方面，我们加强了教师之间的协作和互助，积极更新教学内容和教学方法，努力提高学生的学习效果。
在教研工作方面，我们组织了多次教研活动和讨论会，促进了教师之间的交流与合作，推动了教学工作的不断深入。
在课程建设方面，我们针对学生的实际需求，不断优化课程设置，确保教学内容与教学目标的贴合度。
过去一年，理化生教研组在教学质量提升和师资队伍建设方面取得了一定的进展。
二、工作成绩1.教学工作取得了显著进步。
通过全体教师的共同努力，我校理化生教学质量得到了明显提升。
学生的学习成绩有所提高，学习积极性和参与度明显增强。
2.教研工作有了新突破。
理化生教研组组织了多场教研活动和讨论会，邀请了专业人士进行指导和讲座，为教师的教学工作提供了更多的支持和帮助。
3.课程建设取得了实质性成果。
针对学生的不同需求，理化生教研组对课程设置进行了优化和调整，确保了教学内容的全面性和连贯性，进一步提高了学生的学习效果。
三、存在问题1.教师队伍整体素质有待提高。
部分教师缺乏教学热情和创新意识，需要加强培训和指导，提升教学水平。
2.教研工作中合作不够紧密。
部分教师缺乏团队意识，个人发展规划和教研任务执行效率不高，需要加强协作合作。
3.课程设置与实际需求有偏差。
部分课程内容与学生的实际需求不够贴合，需要更加精准地进行课程设计和调整。
四、下一阶段工作计划2.增强团队合作意识。
建立健全教师协作机制，鼓励教师之间加强交流与合作，共同探讨解决教学难题，提升教研工作的质量和效益。
五、总结过去的一年，理化生教研组在教学工作、教研工作和课程建设方面取得了不俗的成绩，但也存在一些问题和挑战。
在下一阶段的工作中，我们将加强教师培训和指导，增强团队合作意识，优化课程设计和实施，努力提高教育教学质量，为学生的健康成长和发展贡献出自己的力量。
理化生教研组教学工作总结范文6篇
理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期，理化生教研组在校领导的正确领导下，紧紧围绕校园教研工作，以校园课堂教学为主阵地，深入开展教学研究，加强课堂常规的落实，强化过程管理，全面提高教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，转变教学观念本学期，理化生教研组加强了教育教学理论的学习，坚持每周一次的教研活动，组织教师学习《走进新课程》、《新教材怎样教》等理论书籍，在学习中体会到：教改的实质是人的改革，是师生关系的改革，是学生学习方式的改革。
在实践中体会到：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
我们教研组在校园的引领下大胆尝试，用心探索，在推进新课程实施中走出了一条属于自己特色的路子。
二、聚焦课堂，提升教学潜力本学期，我们理化生教研组透过公开课、研讨课、推门听课等多种形式的教学实践，努力营造了“人人争上公开课，人人争上研讨课”的氛围。
每位教师都展现了自己的教学风格和潜力。
在校园“名师工程”中，我组的刘丽梅老师参加了校园的“名师工程”上课活动，得到了校领导和听课老师的一致好评。
此外，我们组还用心参加了市、区组织的各类教学评比活动。
在“国培计划”中，我组的刘丽梅、方文、赵英华三位老师参加了“国培计划”的远程培训，并取得了优异的成绩。
三、抓好常规工作，提高教学质量1. 备课：本学期继续推行“个人自备、群众统备、个人二次备课”的备课模式。
在备课过程中，每位教师根据自己班级学生的特点进行针对性的修改，做到教案中有自己的思考。
同时利用课余时间进行“二次备课”，注重对教学方案进行调整和修改，及时记录学生在课堂上的反应和生成性问题，不断完善自己的教案。
2. 上课：本学期我组教师紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，努力做到“三不讲”，即学生已会的不讲、自己能会的不讲、讲了也不会的不讲。
从学生的实际出发，以激发学生的学习兴趣为出发点，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。
同时不断提高自己的教学水平和教学技巧，使课堂教学更加生动、活泼、高效。
理化生教研组教学工作总结5篇
理化生教研组教学工作总结5篇篇1本学期，理化生教研组在校领导的关心和指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，强化教学科研，为提高本组教师的业务水平和教学研究能力打下了坚实的基础。
现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本组教师认真学习了《物理课程标准》、《化学课程标准》和《生物课程标准》，以及相关的教育理论和先进的教育教学方法，并渗透到日常教学中。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的素质。
坚持学习、实践相结合，使每位教师都能明确目标，自觉进行教学改革。
二、强化常规教学，提高教学质量全组教师都能认真执行教学常规，从备课、上课、布置和批改作业、课外辅导等各个环节入手，在“备”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真分析学生的实际情况，做到因材施教。
同时，组内教师积极配合学校工作，认真完成各项任务。
三、加强教学研究，提高教学水平本学期，理化生教研组围绕学校“高效课堂”的教学主题，以新课程标准为指导，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以“自主、合作、探究”为学习方式，优化课堂教学结构。
在组内开展了“同课异构”的教学活动，收到了良好的效果。
此外，还开展了公开课、示范课和研讨课活动，为每位教师提供了展示自我和学习的机会。
通过听课、评课活动，促进了我校理化生教师之间的交流与学习。
四、加强课题研究，提高科研水平本学期，我们继续开展了市级课题《初中物理实验教学与学生创新能力培养的研究》和《初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略研究》的研究工作。
在研究过程中，全组教师积极参与，认真研究，取得了良好的成果。
此外，我们还参加了学校组织的“高效课堂”研讨会和“课堂教学改革”论坛活动，为学校的课堂教学改革贡献了自己的力量。
五、加强队伍建设，提高教师素质本组教师注重自身素质的提高，积极参加学校组织的各项培训和学习活动。
理化生教研组工作总结作总结最新6篇
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下学期理化生教研组工作总结8篇
下学期理化生教研组工作总结8篇篇1一、引言随着学期的结束，我们理化生教研组圆满完成了各项工作任务。
在此期间，我们致力于提高教育教学质量，积极落实教学改革措施，取得了显著成效。
现将本学期工作总结如下，以便更好地为今后的工作提供经验和参考。
二、工作内容1. 教育教学研究本学期，我们深入开展教育教学研究，通过组织组内教师参加各类学术交流活动，提高了教师的教育教学水平。
我们结合新课程标准，对理化生的教学内容、教学方法进行了深入研究，不断优化课堂教学设计，提高课堂教学的有效性。
2. 课程建设在课程建设中，我们注重培养学生的实践能力和创新精神。
我们结合学科特点，积极开展实验课程、探究课程，通过丰富的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和科学素养。
3. 教研活动我们积极组织教研活动，定期开展组内教学研讨、集体备课等活动。
通过这些活动，我们分享了教学经验和教学资源，提高了教师的教育教学能力。
同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了学习、交流的机会。
4. 学生活动在学生活动方面，我们组织了理化生竞赛、科技制作比赛等活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的实践能力和科学素养。
我们还积极组织学生参加各级各类科技竞赛，取得了优异成绩。
三、工作成效1. 教学质量得到提升通过教育教学研究和课堂教学改革，我们的教学质量得到了显著提升。
学生的学习成绩稳步提高，学生的学习兴趣和积极性得到了有效激发。
2. 教师能力得到提高通过教研活动和教育专家讲座，教师的教育教学能力得到了提高。
教师们的教学理念得到了更新，教学方法和手段得到了改进。
3. 学生综合素质得到提高通过丰富的实践活动和科技竞赛，学生的综合素质得到了提高。
学生的实践能力和创新精神得到了有效培养，学生的科学素养得到了提升。
四、工作反思与改进1. 加强团队建设在今后的工作中，我们将进一步加强团队建设，提高教师的凝聚力和合作精神。
我们将积极组织各类团队活动，增强团队凝聚力，提高团队协作能力。
理化生教研组工作总结范文（5篇）
理化生教研组工作总结范文我们理化生教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化生成绩也较为理想。
下面对本学期的主要工作做如下总结：一、重视集体力量，发扬团队精神开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。
我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。
我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣;重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况;重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。
经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。
二、紧抓教研活动，提升教学水平每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行研究，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。
按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于____节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。
坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。
三、注重常规教学，细节决定成功本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。
中学理化生教研组工作总结3篇
中学理化生教研组工作总结3篇总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析，为今后的工作供应关心和的一种书面材料。
以下是我收集整理的中学理化生教研组工作总结3篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
中学理化生教研组工作总结1在这学期，在我们理化教研组全体老师团结协作相互协作与共肉同努力下教研工作得以顺当进行。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组方案、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在以后的工作中取得更大的进步。
一、精诚合作、乐于奉献我们组的老师特点是"中青'二结合，传帮带是我们组多年来的光荣传统，同志们之间的团结协作的精神是是我组的工作宗旨。
尤其是对于我们理化这些学科由于学科的特点，试验教学是我们的一个重要的教学手段，但试验教学有很多时候是需要同组老师之间的相互协作才能更好地完成的，所以在平常的教学工作中，我组老师之间的那种互帮互助会体现得更好。
尤其是在公开示教活动的听评课中，往往消失一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
今年我校没有定任何教辅材料，那只能由我们老师自己找题，选题，所以每完成一章的教学任务我们都会由三个老师自己去试题，然后利用教研组会时集中进行争论，从三份试题中进行选择有代表性的能与近两年来的考试说明最贴近的试题，只有完全定稿后再去打印。
这样一来我们的试题目的质量就有了保障，针对性较强，同时在此过程中，不但能在肯定程度上提升了老师的素养，同时也更加使同科老师之间的关系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之间的感情。
理化生教研组工作总结作总结8篇
理化生教研组工作总结作总结8篇通过工作总结，我们可以总结出行之有效的销售和营销策略，为了及时记录下工作中的不足之处，一定要认真写工作总结，下面是本店铺为您分享的理化生教研组工作总结作总结8篇，感谢您的参阅。
理化生教研组工作总结作总结篇1一学期很快就过去了，初中理化生教研组在教导处的领导下，较好地完成了本学期的任务。
现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些不足总结如下：一、加强教学理论的学习，转变教学理念，积极探究教改思路。
学期初，我组教师积极参加新课程教改的理论学习及教材教法培训，在每一次的教研活动时，都学习一些有关新教学理念的材料，通过学习，教师都能积极钻研教材，改革教法，特别在初一生物课堂教学中都使用新教法，其他年级教师也努力在课堂上体现以学生学为主，把课堂的主要时间还给学生，把课堂变成教师指导下的学习活动场所。
达到提高学生自主能力的目的。
二、扎实有效的开展好听课-说课-评课-集体备课活动根据学校的计划要求，学期初制定了教研组工作计划，按计划搞好听课-说课-评课-集体备课活动。
讲课教师认真准备，使用先进的教学手段，运用新理念进行课堂教学，全体教师积极参加听课，听后首先有讲课教师说说课堂教学情况，然后各位教师就听课的感受发表各自的意见和建议，达到相互探讨，共同提高的研究目的。
本学期每一位教师均讲一堂公开教学课。
集体备课主要是分成二个学科，共同讨论下学期的教学内容，把教学的内容、重点、难点及教法测试等内容交流清楚，老教师讲一些教学经验，年轻教师虚心学习，提出一些新的设想，以达到共同提高。
三、积极学习学期初积极的开展教学实践活动，并展开讨论，逐步掌握了适合我们学生的有效的教学方法，归纳起来那就是在课堂教学中，教师要掌握三个原则从四个方面努力来提高教学质量。
三个原则是：（1）不代替教材讲述估计学生看得懂的内容。
（2）不剥夺学生进行必要的思考的权力。
（3）不放弃教师必要的讲解和引导，避免放任自流。
中学理化生教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，中学理化生教学工作面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需要，提高教学质量，我校积极开展理化生教研工作，现将一学期来的教研工作总结如下。
二、教研工作概述1.教研活动开展情况本学期，我校理化生教研组共开展了10次教研活动，包括集体备课、教学研讨、听课评课、课题研究等。
活动内容丰富，形式多样，有效提高了教师的教学水平和业务能力。
2.教研成果（1）教学成果：本学期，我校理化生学科在各项竞赛中取得了优异成绩，其中化学竞赛获奖人数达10人，物理竞赛获奖人数达8人，生物竞赛获奖人数达6人。
（2）科研成果：本学期，理化生教研组共有3篇论文发表在省级刊物上，2篇论文发表在市级刊物上。
三、教研工作亮点1.加强教学研究，提高教学质量本学期，理化生教研组以新课程改革为契机，深入研究教材，把握教学重点和难点，努力提高教学质量。
教师们通过集体备课，共同研讨教学方法，形成了良好的教学氛围。
2.注重教师培训，提升教师素质为提高教师的专业素养，我校理化生教研组积极组织教师参加各类培训，如教师教学技能培训、教学经验交流会等。
通过培训，教师们的教学水平得到了进一步提升。
3.积极开展课题研究，促进教师成长本学期，理化生教研组共开展了3个课题研究，涉及教学方法、教学评价等方面。
通过课题研究，教师们对教学理论有了更深入的理解，教学实践能力得到了提高。
4.加强校际交流，拓宽教学视野为拓宽教师的教学视野，我校理化生教研组积极开展校际交流活动。
通过与兄弟学校教师的交流，教师们学到了先进的教学理念和方法，为提高教学质量奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对新课程改革的认识不够深入，教学方法有待改进。
（2）教师间的交流与合作不足，资源共享不够。
（3）部分教师对教学科研的重视程度不够，科研成果较少。
2.改进措施（1）加强新课程改革培训，提高教师对新课程改革的认识。
（2）开展教师交流与合作，促进资源共享。
理化生教研组教学工作总结范文6篇
理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期，理化生教研组在学校各级领导的关怀和指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。
现将本学期的工作总结如下：一、坚持理论学习，促进教师成长随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，不接受新理念、新知识，将被时代淘汰。
为此，我们教研组加强了学习，并做到了以下几点：1. 每周进行业务学习，除了学习相关的教学理论外，还学习先进的教学经验。
在学习的过程中，教师们不仅做笔记，还结合自己的教学实际，写出了自己的心得体会。
2. 积极参与学校组织的各项培训活动。
在培训活动中，教师们认真听讲，积极交流，把培训活动的内容内化为自己的知识。
3. 及时总结和反思。
在教育教学过程中，教师们及时总结自己的教学经验，并积极撰写教学论文。
二、积极开展教研活动，完善教学方法和手段1. 集体备课。
我们每学期都要进行集体备课活动，在集体备课的过程中，教师们共同讨论教学中的问题，探讨教学方法和手段。
通过集体备课活动，教师们不仅提高了自己的业务水平，也使课堂教学更加完善。
2. 公开课和观摩课。
本学期，我们教研组开展了多节公开课和观摩课活动。
在公开课和观摩课活动中，教师们通过听课、评课活动，相互学习，相互交流，促进了自身业务水平的提高。
3. 课题研究。
我们教研组承担了多个课题研究任务。
在课题研究过程中，教师们不仅提高了自己的科研能力，还形成了自己独特的教学风格和方法。
三、注重课堂管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，也是衡量一个教师工作成绩的重要指标。
为此，我们教研组注重课堂管理，提高教学质量。
在课堂管理方面，我们要求教师做到以下几点：1. 认真备课。
备课是上好课的前提，我们要求教师认真钻研教材，熟悉教材内容，明确教学目标和要求。
2. 精心组织课堂教学。
2020年度理化生教研组工作总结（精选5篇）
2020年度理化生教研组工作总结（精选5篇）2020年度理化生教研组工作总结（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？想必我们需要写好工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的2020年度理化生教研组工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
理化生教研组工作总结1我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高。
其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
我们组这一学期工作总结如下：一、团结协作、乐于奉献我们组的老师特点是“中青”二结合，传帮带是我们组的特色。
在公开示教活动的听评课中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念首先，以学习理念为先导。
平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录。
在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《理化生课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。
在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。
其次，在教研中转变教学理念。
能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。
为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。
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中学第二学期理化生教研组工作总结
主要内容：
1、加强“常规教学”，认真落实课堂教学环节和内容。
2、研究“有效教学”，落实和加强教学各个环节的有效性，特别这个
学期对于有效命题的研究，使我们有效命题的能力得到了显著的提升。
3、开展实验教学特色研究，强化实验功能在教学中的作用.
4、科教研组为主体，以“基于学情和课程标准的以学习为中心的课堂
教学课（案）例研究”为抓手，在“绿色指标”本校数据学科教学分
析的基础上，找到本学科教学的突破点.
5、加强课堂教学研究、实践与交流（公开课的打磨交流、听评课活动、
课程统整的教学探索）
6、加强对校本课程、校本教材的研究和实践
7、进一步开展课题研究和探讨
（一）教学常规方面
1. 严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2. 加强集体备课。
备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。
尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3. 加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4．加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
（二）教研组活动开展情况
1.加强理论学习，更新教育观念。
本学期，教研组组利用教研活动时
间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学教学中“科学探究策略”研究》、《中学教学中“问题情景设计”研究》、《中学教学中“习题讲评”研究》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在
教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育
教学能力不断提高。
2．组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
本期
按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。
全组教师听课时按规
范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成
功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点
和不足点，以求达到更好的课堂效果。
3．认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。
利用教研组
活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇
到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。
三、问题和反思???
教师相对较少，相互交流的机会相对就少，不得于教师的提高警惕．同进配套的教具匮乏，教师在教学过程是教具制作，实验配套上的工作量较大．与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺．另外，做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题．评价机制也比较模糊，一定程度上影响了教学的研究和开展。
（四）教研组建设的打算
今后，我们教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。
进一步提高初中理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。