2019-2020学年度浙科版高中选修3 现代生物科技专题生物第五章生态工程第一节生态工程的主要类型复习巩

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浙科版选择必修三 5-1 转基因产品的安全性引发社会的广泛关注(1) 课件(29张)

⑤可能干扰生态系统的稳定性。
⑥提高生产效率,带动相关产业发展。
小思考：对转基因食品安全性的辩论(论点及论据)。【答案】
典例1 人们对转基因产品的安全性存在着激烈的争论，下列叙述错误的是( D )
A．当人们面对原本是自然造就的生命形式被人为改造后具有了全新特征的现实时，出现激烈的争论是正常的
二是转基因作物的环境安全性。
二、理性看待转基因技术的应用
1．关于转基因食品的安全性 (1)担心转入的外源基因或基因产物是否对人畜有毒。 (2)担心转入了控制过敏源基因的植物产品是否会对过敏人群造成不利
影响。 (3)实例：美国内布拉斯加大学的一个研究小组将巴西坚果中富含蛋氨
酸的蛋白质基因转入大豆，结果发现这种转基因大豆汁对人的皮肤有刺激作用，可诱发强烈的过敏反应
浙科版2019版选择性必修三
第五章生物技术的安全与伦理
第一节转第基一节因产体品液的调节安是全通性过引化学发信社号会实的现的广调泛节关注
素养目标
人们正在意识到，“转基因”离我们的生活越来越近。我们吃的食物，我们穿的衣服，我们为了预防疾病而接种的疫苗……都有可能是转基因的产品。正因为如此，在享受着“转基因”给我们的生活带来便利的同时，转基因生物及其相关产品的安全性问题也引起了人们的重视。
[归纳提升]
转基因生物的优缺点
(1)优点:
(2)缺点:
①提高粮食产量;
①可能产生新病毒和新的过敏原;
②减少农药使用,从而减轻环境污染; ②可能产生抗除草剂的杂草;
③节约生产成本,降低粮食售价;
③可能使疾病的传播跨越物种障碍;
④增加食物营养,提高附加价值;
④可能会损害农作物的生物多样性;
⑤增加食物种类,提升食物品质;

精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题第五章生态工程第二节生态工程在农业中的应用浙科版

精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题第五章生态工程第二节生态工程在农业中的应用浙科版复习特训第五十七篇第1题【单选题】在我国闽东南地区试验了一种“果树—牧草—禽畜—食用菌—沼气”的生态农业模式，该模式( )A、实现了物质和能量在系统中的多级循环利用B、能够使废弃物资源化，减少对环境的污染C、在沼气使用过程中提高了能量传递效率D、具有良好的自我调节能力，因而不需外部能量投入【答案】：【解析】：第2题【单选题】生态农业比一般农业A、投入多，产出多，污染少，可持续发展能力强B、投入少，产出多，污染少，可持续发展能力强C、投入一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强D、投入和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强【答案】：【解析】：第3题【单选题】某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，是因为发展中哪一原理失调造成的( )A、协调与平衡原理B、整体性原理C、系统结构决定功能原理D、系统整体性原理【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于现代生物技术应用的叙述,错误的是( )A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B、体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C、植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育【答案】：【解析】：第5题【单选题】当前我国农业的发展已由科技含量较低的传统农业向现代农业转变。

现代农业虽然产量大大提高，但由于大量施用化肥、农药，造成了严重的环境污染，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。

下列关于生态农业的叙述不正确的是( )A、生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少B、生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业的高C、生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用D、生态农业系统属于人工生态系统，人的作用非常突出【答案】：【解析】：第6题【单选题】农业生产上通常采取合理密植、轮作、套种等措施，其意义是( )①增大光合作用的有效面积②增加农田生态系统的恢复力稳定性③充分利用生长季节④充分利用土地资源⑤充分利用水、肥和光能A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤【答案】：【解析】：第7题【单选题】请选出以下说中说法错误的是( )A、转基因作物被动物食用后，目的基因一定会转入动物体的细胞中B、我国已要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注，以方便消费者自主选择C、生态经济主要是遵循“循环经济”的原则D、可以用生态工程的方法对城市环境进行治理【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图是生态工程示意图，有关说法不正确的是( )A、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B、引入蛆蛹、食用菌可使原来生态系统的能量多级利用C、粪便作为有机肥还田，提高了该系统的能量传递效率D、该生态工程的运转离不开人的管理【答案】：【解析】：第9题【单选题】请根据图判断，该生态工程属于：( )A、农村综合发展型生态工程B、湿地生态恢复工程C、小流域综合治理生态工程D、大区域生态系统恢复工程【答案】：【解析】：第10题【单选题】“菇—菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势，按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。

2019-2020学年度高中生物选修3 现代生物科技专题浙科版复习巩固九十五

2019-2020学年度高中生物选修3 现代生物科技专题浙科版复习巩固九十五第1题【单选题】在生物学研究中，可通过荧光标记技术将荧光基团连接到抗体上，再通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来进行追踪观察．下列有关叙述正确的是( )A、利用标记的抗体可观察分泌蛋白的合成与分泌活动B、利用标记的抗体可用于细胞内各种异常分子的追踪和观察C、荧光基团与抗体结合后不影响抗体原有的生化与免疫功能D、利用标记的抗体研究呼吸作用过程中葡萄糖和丙酮酸的分解【答案】：【解析】：第2题【单选题】要想获得大量的单克隆抗体,必须用单个的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再进行无性繁殖，形成细胞群。

其原因是( )A、在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖B、在动物体内，每个B淋巴细胞可产生多种抗体C、每一个B淋巴细胞可以产生多种抗体D、每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体但不能大量增殖【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是( )A、图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B、利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙C、用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D、丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁【答案】：【解析】：第4题【单选题】牛雄性胚胎中存在特异性H﹣Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H﹣Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药．下列相关叙述正确的是( )A、H﹣Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B、应选用原肠胚做雌雄鉴别C、鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D、用H﹣Y抗原免疫母牛可获得相应抗体【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关克隆技术的叙述中，错误的是( )A、20世纪末克隆技术已经成熟B、克隆技术具有广阔的应用前景C、克隆技术可能会带给人类许多负面影响D、克隆实际上是一种无性繁殖方式【答案】：【解析】：第6题【单选题】以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体。

2019-2020年人教版高中生物选修3《现代生物科技专题》知识点整理

2019-2020年人教版高中生物选修3《现代生物科技专题》知识点整理专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。

（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。

（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。

（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。

2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。

②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。

(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。

DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——载体（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。

②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。

③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。

（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。

（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒(二)基因工程的基本操作程序第一步：目的基因的获取1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。

2.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。

人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。

[高三理化生]浙科版高中生物《现代生物科技专题》选修3教学建议

浙科版高中生物《现代生物科技专题》（选修3）教学建议
第一章基因工程
一、课标内容：
1.简述基因工程的诞生
2.简述基因工程的原理与技术
3.举例说出基因工程的应用
4.简述蛋白质工程
二、教学要求
第二章克隆技术
一、课标内容
1.简述植物的组织培养
2.简述动物的细胞培养与体细胞克隆
3.举例说出细胞融合与单克隆抗体。

二、教学要求
第三章胚胎工程
一、课标内容
1.简述动物胚胎发育的基本过程
2.简述胚胎工程的理论基础
3.举例说出胚胎干细胞的移植
4.举例说出胚胎工程的应用
第四章生物技术的安全性和伦理问题
一、课标内容
1.关注转基因生物的安全性问题。

2.举例说出生物武器对人类的威胁。

3.讨论生物技术中的伦理问题。

二、教学要求
第五章生态工程
一、课标内容
1.关注生态工程的建设
2.简述生态工程的原理
3.举例说出生态工程的实例。

【精品推荐】2019-2020学年浙科版生物选修三新素养同步课件：第五章第一节生态工程的主要类型第二节

生态工程实例
名称
物质循环利用的生态工程
存在问题
解决方法
优点
城市生活垃城市垃圾减量化、无害化、
圾，农村禽畜粪便、作物秸秆焚烧造成环境污染和资源
资源化，将有机垃圾、人减少环境
畜粪便转化为生态复合污染，增
肥，农村地区将秸秆“过加了产值
腹还田”，禽畜粪便与秸
浪费
秆培养食用菌
名称
节水和废水处理与应用的生态工程
下列关于生态农业的叙述中，错误的是( ) A．生态农业是以环境与经济发展为前提的 B．生态农业以保持生态系统内的生态平衡为主导思想 C．以高投入获得农业的高产出 D．生态农业开展多种经营
解析：选 C。生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式，是相对于高投入高产出的石油农业提出的，C 项是作为石油农业特点存在，所以错误。
解决方法
优点
在治理恢复小流域生态
水土流失严重
环境的基础上，持续利实现生态
用小流域自然资源，将环境的综
治坡、治沟、修梯田与合治理
发展草业、牧业、林业
结合起来
名称清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程
存在问题
农村秸秆、生活垃圾等造成环境污染、能源短缺
解决方法
优点
农作物秸秆、生活垃圾实现环境
请分析回答： (1)与植物吸收 a 物质有密切联系的生理过程是____________。 (2)植物吸收 a 物质用于合成的有机成分是________和_______ 等。 (3)上述对污水处理属于________________________________ 类型的生态工程。

高中生物《现代生物科技专题》教案浙科版选修3

选修3 现代生物科技专题一、本模块目标概述本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全和伦理问题、生态工程五部分，与选修2相比，本模块以专题的形式介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势与应用前景。

通过本模块的学习，可以让学生开拓视野，增强科技意识，激发探索生命奥秘和热爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础。

根据“内容标准”，本模块的知识性目标以了解水平为主，情感性目标以经历（感受）水平为主，技能性目标体现在活动建议中，主要是参观、调查、资料收集等。

教学以专题讲座和学生讨论为主。

由于课程内容多属于生物科学前沿领域，进展迅速，教学过程中需要及时补充最新进展的资料，学生活动以搜集资料和讨论为主。

鉴于课程标准中的目标要求大多是了解水平，教学中要避免教学内容过深过专。

二、学习要求与教学建议6.1 基因工程（1）学习要求（2）教学建议本部分内容要求在必修课有关基因工程的基础上，理解基因工程的基本原理和技术流程，关注基因工程在农业、医疗、环境保护等方面的广泛应用及其发展前景，关注蛋白质工程的原理。

其中基因工程的原理及其操作程序、基因工程的应用、蛋白质工程的原理是本专题教学的重点内容。

教学中要重视设计问题情境，积极引导学生在思索和探究中学习新知识。

例如，通过大肠杆菌生产出胰岛素、酵母菌生产乙肝疫苗、牛的乳腺生物反应器制造出蛋白质类药物、植物体内含有了某种药物蛋白等内容激发学生对基因工程原理、基本操作及其应用前景产生探索的欲望，并展开丰富的联想。

在分析基因工程表达产物时，可通过天然蛋白质是不同生物在长期进化过程中形成的，它的结构、性能不能完全满足人类生产和生活的需要等问题，分析蛋白质工程的诞生及原理。

按照循序渐进的原则，要重视调动学生已有的知识经验。

理解两种工具酶的功能，理解基因工程原理及操作程序，都必须重温DNA的结构、复制及遗传信息的传递等基础知识。

学习基因工程应用时，应联系基因与性状的关系，联系抗原、抗体、激素、某些营养品的化学本质及功能。

高中生物浙科版选修3知识条理整理

选修3《现代生物科技专题》知识条理第一章基因工程第一节工具酶的发现和基因工程的诞生一、基因工程的概念——操作环境、对象、水平、过程、结果、实质二、基因工程的理论基础——DNA是遗传物质、DNA双螺旋结构、中心法则三、基因工程的技术保障1、限制性核酸内切酶——作用、特点、部位、结果。

（知道教材中的2种限制性核酸内切酶的碱基识别序列和切割位点）2、DNA连接酶——作用、部位3、载体——作用、原理、种类、质粒的概念四、克隆的条件：理论条件与实际条件第二节植物的克隆一、植物细胞的全能性：定义、原理、体现、关键二、植物组织培养1、培养基及其他条件2、程序3、应用（1）植物细胞培养和器官培养的方法（调控激素配比）和意义（2）原生质体培养的方法（酶解法）和意义（容易摄取外来遗传物质或进行细胞融合）（3）植物细胞工程的方法（基因工程、细胞工程）和意义（转基因植物、新物种）[“植物克隆的发展”不作要求。

“小资料：植物体细胞杂交”不要求。

]第三节动物的克隆一、动物细胞细胞的培养1、动物组织培养技术的发展历程2、动物组织培养的概念——原理：细胞分裂3、培养条件、过程及有关概念：细胞系及细胞株、原代培养与传代培养4、细胞克隆：概念、最基本的要求（单个细胞）、措施、用途二、动物的克隆繁殖1、动物细胞全能性的表现程度二、动物体细胞克隆带来的挑战三、基因专利、基因安全、基因资源，生物武器[“课外读：转基因食品安全吗？”不要求。

]第二节现代生物技术对人类社会的总体影响一、现代生物技术在可持续发展战略中的积极作用二、现代生物技术对社会和环境的影响第五章生态工程第一节生态工程的主要类型一、生态工程的原理与对象二、生态工程的主要类型[“小资料：我国生态学家马世骏先生”，不要求。

第二节生态工程在农业中的应用一、农业发展的历史二、庭院生态工程——就是一个小型的农业生态工程三、农业生态工程1、概念与意义2、农业生态工程的主要技术3、农业生态工程中调整种植业和畜牧业结构的意义4、农业生态工程是实现农业可持续发展的必然措施。

浙科版(2019版)高中生物课程目录(必修1-2,选修1-3)

16 第三节人体通过特异性免疫对抗病原体
17 第四节免疫功能异常引发疾病
18 第五章植物生命活动的调节
19 第一节生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索
20 第二节植物激素调节植物生命活动
21 第三节植物对多种环境信号做出反应
序号
选择性必修2 生物与环境
1 第一章种群
2 第一节种群具有一定的特征
13 第三节生态系统中的能量单向递减流动
14 第四节生态系统中的物质能被循环利用
15 第五节生态系统中存在信息传递
16 第六节生态系统中通过自我调节维持稳态
17 第四章人类与环境
18 第一节人口增长对生态环境造成压力
19 第二节全球性生态环境问题日益突出
20 第三节保护生态多样性意义重大
16 第五章生物技术的安全与伦理
17 第一节转基因产品的安全性引发社会的广泛关注
18 第二节我国禁止生殖性克隆人
19 第三节世界范围内应全面禁止生物武器
备注备注
备注
备注
备注
13 第五节生物体存在表观遗传现象
14 第四章生物的变异
15 第一节基因突变可能引起性状改变
16 第二节基因重组使子代出现变异
17 第三节染色体畸变可能引起性状改变
18 第四节人类遗传病是可以检测和预防的
19 第五章生物的进化
20 第一节丰富多样的现存物种来自共同祖先
21 第二节适应是自然选择的结果
17 第四章细胞的生命历程
ห้องสมุดไป่ตู้
18 第一节细胞通过分裂增殖
19 第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞

浙科版生物选修三“现代生物科技专题”学分考试(含答案)

选修3《现代生物科技专题》学分考班级姓名学号一、选择题：每小题只有一个．．．．正确选项1．以下说法正确的是（）A．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的载体C．载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复2．不．属于质粒被选为基因载体的理由是（）A．能复制 B．有多个限制酶切点C．具有标记基因 D．它是环状DNA3．依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不．正确的是（）A．切断a处的酶为限制性核酸内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．切断b处的酶为限制性核酸内切酶4．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌（）A．能进行DNA复制B．能进行转录和翻译C．能控制合成抑制生长素释放因子 D．能合成人的生长激素5．基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不．进行碱基互补配对的步骤是（）A．人工合成基因 B．制备重组DNA分子C．转化受体细胞 D．目的基因的检测和表达6．在烟草的叶片中含有大量的烟碱，当把烟草嫁接到番茄上时，烟草的叶就不含烟碱了。

反之，嫁接到烟草上的番茄叶中却含有烟碱。

这说明（）A．烟草根部能合成烟碱B．烟草叶受番茄的影响，遗传性状发生改变C．番茄叶受烟草的影响，遗传性状发生改变D．只有依赖烟草根部吸收某种物质，烟草叶片才能合成烟碱7．科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是（）A．提高受体细胞在自然环境中的耐热性 B．有利于检测目的基因否导入受体细胞C．增加质粒分子的相对分子质量 D．便于与外源基因连接8．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。

通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体生物结构是（）A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．T4噬菌体 D．质粒DNA9．随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法不正确．．．的是（）A．转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．基因污染是一种不可以扩散的污染C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性D．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存10．下列关于现代生物技术的叙述中，错误．．的是（）A．植物细胞融合必须先制备原生质体B．试管婴儿技术包括体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植两方面C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状D．用于培养的植物器官或组织属于外植体11．把胡萝卜的单个韧皮部的细胞放入配制的培养基上培养，获得了许多完整的植株。

2019-2020学年高中生物浙科版必修三教学案：第五章群落 Word版含答案

1.群落是指一定空间内所有生物种群的总和(集合体)。

2．群落的垂直结构具有明显的分层现象；群落的水平结构，主要是指群落中的生物在水平方向上的配置状况；群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化。

3．陆地生物群落的主要类型是森林、草原、荒漠和苔原。

4．群落演替是指一些物种取代另一些物种，一个群落取代另一个群落的过程，直到达到顶极群落才会终止。

演替可分为原生演替(在裸岩、沙丘和湖底上发生的演替)和次生演替(洪水、火灾、人为破坏以及弃耕农田上进行的演替)。

原生演替时间比较长，次生演替时间比较短。

5．顶极群落结构最复杂也最稳定，地球上现存的群落大多为顶极群落。

6．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

对应学生用书P541．群落概述(1)群落的概念：是指在一定空间内所有生物种群的集合体。

(2)群落的特点：具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似的地段可以重复出现。

2．群落的垂直结构和水平结构(1)A处反映的是群落的水平结构。

(2)B 处反映的是群落的垂直结构。

(3)C 处反映的是群落的垂直结构。

影响的主要因素为光照的不同。

因此，在海平面－200 m ～3 800 m 范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，同时动物的分布也有较大的差异，这充分体现了群落的垂直结构和水平结构。

3．群落的时间结构(1)概念：指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化。

(2)表现：①群落物种组成的昼夜变化是明显的。

②群落的季节变化也很明显。

1．下列对生物群落的表述哪些是正确的？ (1)在一定区域内的同种生物的所有个体 (2)在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和 (3)生物之间以及生物与环境相互作用的整体 (4)在一定区域内不同种群的集合体(5)一棵枯树及其上面的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等可以构成群落提示：(2)(4)正确。

2．竹林中竹子高低错落有致，是群落在垂直结构上的分层现象吗？提示：不是。

2019年精选浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题[第五章生态工程第一节生态工程的主要类型]课后练习[

2019年精选浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题[第五章生态工程第一节生态工程的主要类型]课后练习[含答案解析]二十八第1题【单选题】下列观点不符合生态农业建设思路的是( )A、循环利用农业有机废弃物B、调整产业结构，开展多种经营C、以高能量获得农业的高产量D、保持生态系统内的平衡【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列哪项叙述完全符合生态经济( )①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少④先生产后治理，提高经济效益A、①②B、①②③C、②③D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】矿山废弃地生态修复工程的关键是( )A、优先选择农作物以提高经济效益B、选择合适的养殖动物以增加物种多样性C、植被恢复和土壤微生物群落的重建D、尽可能依靠自然演替恢复其生态功能【答案】：【解析】：第4题【单选题】“1+1>2”是生态工程基本原理中的哪一个A、物种多样性原理B、物质循环再生原理C、协调与平衡原理D、系统整体性原理【答案】：【解析】：第5题【单选题】根据右图说明我国现有的生产模式严重违反了什么生态工程原理( )A、整体性原理B、协调与平衡原理C、系统的结构决定功能原理D、物质循环再生的原理【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于生态工程的叙述，不正确的是( )A、生态工程研究的对象是社会——经济——自然复合生态系统B、“退耕还林”“退耕还草”属于生态工程的内容C、生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则D、实施生态工程的目的是环境保护【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列那个典型实例最能体现系统的结构决定功能原理( )A、三北防护林在个别地区成为“不毛之地”B、我国古代农业的辉煌成就——无废弃物农业C、林业工程建设兼顾生态效益和经济、社会等影响力D、我国南方水网地区的桑基鱼塘模式【答案】：【解析】：第8题【单选题】西部生态问题中最本质、最突出的矛盾是( )A、植被减少B、地力减退C、水土流失D、光、热等资源缺乏【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于生态工程的叙述，错误的是( )A、生态工程可对已被破坏的生态环境进行修复、重建B、生态工程少消耗、多效益、可持续C、生态工程是实现循环经济最重要的手段之一D、生态工程能解决所有的环境问题【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于生态工程的叙述中，错误的是( )A、生态工程是生态学与系统工程学的结合B、生态工程追求经济与生态的双赢C、生态工程是无消耗、多效益的工程D、生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列哪一项措施最可能与人类的可持续发展原则不相符？( )A、森林的采伐量小于生长量B、人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量C、农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素D、农田施用的无机氮多于生物固定的氮素【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列不属于生态工程的是( )A、沼气工程B、桑基鱼塘C、长江两岸加固河堤D、退耕还林还草【答案】：【解析】：第13题【填空题】回答下列与生态工程有关的问题：（1）一般来说，生态工程的主要任务是对______进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，与传统的工程相比，生态工程具有少消耗、多效益、______等特点．（2）生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、协调与平衡、______、______和物种多样性等原理．人畜粪便用于农作物的生产主要符合______原理；连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了______原理．（3）在湿地生态恢复工程中，应在湿地周围建立缓冲带，以尽量减少______，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能．（4）“猪一沼一果”是我国一种常见的生态农业模式，以沼气为纽带，带动畜牧业、林果业等相关农业产业共同发展．该生态农业中的所有生物共同组成了______（填“生态系统”、“群落”或“种群”）；该生态农业模式能实现能量的______．【答案】：【解析】：第14题【填空题】回答下列问题：（1）若想利用植物组织培养技术获得突变体，应用物理诱变或化学诱变的方法处理______（填相应结构）．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则植物体细胞杂交技术获得的“番茄﹣马铃薯”细胞内含______条染色体（2）SRY﹣PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术，需从被测胚胎的______中取出几个细胞，以Y染色体上SRY基因（性别决定基因）的一段序列作引物，用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增．如果某早期胚胎检测结果为阳性，则可判断该胚胎发育成的个体性别是______．（3）生物技术是一把双刃剑，由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和______安全三个方面发生了激烈的争论．（4）为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩．这两项技术的区别是设计试管婴儿技术______ ．（5）生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、______、物种多样性原理、整体性原理及______．【答案】：【解析】：。

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