精选2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题课后辅导练习三十六
精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题[第三章 胚胎工程第一节 从受精卵谈起]知识点练习[含答
![精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题[第三章 胚胎工程第一节 从受精卵谈起]知识点练习[含答](https://img.taocdn.com/s3/m/1b49ec4fa6c30c2259019ea1.png)
精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题[第三章胚胎工程第一节从受精卵谈起]知识点练习[含答案解析]第五十八篇第1题【单选题】进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图，则①②③分别为( )A、有丝分裂、减数分裂、受精作用B、有丝分裂、受精作用、减数分裂C、受精作用、有丝分裂、减数分裂D、减数分裂、受精作用、有丝分裂【答案】：【解析】：第2题【单选题】成熟的精子与卵细胞融合成受精卵，它是个体发育的起点。
下列关于受精过程及胚胎发育的叙述不正确的是( )A、精子、卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合B、受精过程的核心是精子、卵细胞核物质的融合C、第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性D、卵裂期细胞数量增加但胚胎总体积并不明显增加【答案】：【解析】：第3题【单选题】正常情况下，受精作用不会导致( )A、双亲遗传物质在受精卵内重组B、有性生殖细胞结合后成为体细胞C、受精卵内的染色体数目是亲代体细胞的二倍D、受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。
其中正确的是A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于哺乳动物胚胎发育叙述正确的是( )A、原肠胚的形成标志着胚胎发育的完成B、卵裂期细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小C、内细胞团细胞发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞只发育成胎膜D、当胚胎发育到达原肠胚时，会导致透明带破裂【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图为细胞分裂过程示意图，据图分析不能得出的结论是( )A、在细胞分裂过程中，CD、IJ段一直含有染色单体B、若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养，则在GH段可检测到放射性的脱氧核苷酸链占25%C、在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数不相等D、图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同【答案】：【解析】：第7题【单选题】能体现受精作用实质的是( )A、精子与卵细胞接触B、卵细胞形成受精膜C、精核与卵细胞核的结合D、精子头部进入卵细胞内【答案】：【解析】：第8题【单选题】试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是( )A、都属于无性生殖B、都属于细胞工程的技术范畴C、都不会发生基因重组D、都体现了分化的细胞具有全能性【答案】：【解析】：第9题【单选题】下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是( )A、a过程没有姐妹染色单体B、b过程细胞数目不变C、c过程发生细胞融合D、d过程没有同源染色体【答案】：【解析】：第10题【单选题】真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代( )A、产生不同于双亲的基因组合B、继承双亲全部的遗传性状C、从双亲各获得一半的DNAD、增加发生基因突变的概率【答案】：【解析】：。
2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第三章 胚胎工程第一节 从受精卵谈起巩固辅导六十一
2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第三章胚胎工程第一
节从受精卵谈起巩固辅导六十一
第1题【单选题】
进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的稳定，是因为有( )
A、有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
B、有丝分裂和减数分裂
C、有丝分裂、减数分裂和受精作用
D、减数分裂和受精作用
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
有关受精作用的叙述中，不正确的是( )
A、受精卵中全部遗传物质有一半来自精子
B、受精时精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合
C、合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D、合子中的染色体数与本物种体细胞染色体数一致
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
受精作用最重要的意义是( )
A、增加了生物的变异性
B、保持了前后代体细胞质的相等
C、保证了细胞核大小的稳定
D、维持前后代体细胞中染色体数目的恒定
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述,其中正确的是( )
A、每个卵细胞含有初级卵母细胞1/4的细胞质
B、在形成卵细胞的过程中,非等位基因自由组合
C、进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D、雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
【答案】：
【解析】：。
2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题习题精选六十五
2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题习题精选六十五
第1题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列关于基因工程应用的叙述，正确的是( )
A、基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B、基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C、一种基因探针能检测水体中的各种病毒
D、原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
基因工程的运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由是( )
A、能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因
B、具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达
C、具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件
D、能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
科学家将β－干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸变成丝氨酸，结果大大提高β－干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为( )
A、基因工程
B、蛋白质工程
C、基因突变
D、细胞工程
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
2019-2020学年度高中选修3 现代生物科技专题生物第一节 从受精卵谈起浙科版习题精选六十二
2019-2020学年度高中选修3 现代生物科技专题生物第一节从受精卵谈起浙科版习题精选六十二第1题【单选题】下列关于胚胎移植生理学基础的叙述，不正确的是( )A、在发情后的最初一段时间，母牛即使没有受精，其生殖系统也处于受精后的生理状态B、早期胚胎在相当长一段时间是独立存在的，未与子宫建立实质性联系C、一般来说，同一物种的受体母畜对于具有外来抗原物质的胚胎并没有免疫排斥现象D、移植的胚胎，依靠自身储存的营养物质继续完成胚胎发育【答案】：【解析】：第2题【单选题】人的精子和卵细胞的受精过程可分为以下步骤，其中体现受精实质的是( )A、精子和卵细胞接触B、精子的细胞质进入卵细胞内C、精子头部进入卵细胞内D、精细胞核与卵细胞核融合【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是( )A、受精卵中的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲B、受精卵中的染色体一半来自卵细胞C、受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D、受精过程中，卵细胞膜和精子膜上的糖蛋白发挥了作用【答案】：【解析】：第4题【单选题】动物的受精过程一般包括以下基本步骤，其受精作用的实质在于( )A、精子和卵细胞的相互识别B、精子的头部进入卵细胞内C、卵细胞形成受精膜D、卵细胞核与精子核互相融合【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列对“试管婴儿”和克隆动物培育过程的叙述中，正确的是( )①“试管婴儿”的产生是有性生殖②克隆动物的产生是无性生殖③“试管婴儿”是辅助生殖的技术④可以用雄性动物的体细胞核进行克隆A、①②③B、①②④C、③④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】受精过程的顺序为( )①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合A、③①②④⑤⑥B、③②④⑥⑤①C、③④⑤②①⑥D、③④②⑤⑥①【答案】：【解析】：第7题【单选题】猫熊是进行有性生殖的动物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行( )A、减数分裂和有丝分裂B、减数分裂和受精作用C、有丝分裂和受精作用D、染色体复制和平均分配【答案】：【解析】：第8题【单选题】猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是( )A、受精卵和次级精母细胞B、精子和雄猴的上皮细胞C、受精卵和初级精母细胞D、初级精母细胞和雄猴的肌肉细胞【答案】：【解析】：第9题【单选题】设计试管婴儿未利用下列哪些技术手段( )A、体外受精技术B、胚胎移植技术C、植入前胚胎遗传学诊断技术D、转基因技术【答案】：【解析】：第10题【单选题】以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是( )。
2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一节 什么是克隆课后辅导练习第九十二篇
2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一节什么是克隆课后辅导练习第九十二篇第1题【单选题】下列哪项是反对克隆人的生物学家的观点( )A、克隆技术尚不成熟，很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B、可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补克隆技术的不足C、克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D、不能迁就于人的道德观念，道德观念是可以改变的【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是( )①“多利”的诞生属无性繁殖②“多利”的诞生采用了核移植技术③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术④“多利”的诞生采用了细胞融合技术⑤动物细胞培养是整个技术的基础⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥C、①②③⑤D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第3题【单选题】有关克隆技术的叙述，错误的是( )A、基因克隆是指目的基因的复制、分离过程B、细胞克隆技术在利用杂交瘤制备单克隆抗体的操作中得到充分运用C、个体克隆是现代生物技术中的关键技术D、生物克隆最基本的条件是细胞具有发育全能性【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列不属于克隆的是( )A、噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程B、用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整新植株C、培育抗倒伏抗锈病的小麦新品种D、生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于克隆技术的叙述中，错误的是( )A、可利用原生质体进行植物组织培养B、原生质体可作为转基因的受体细胞C、植物克隆的技术基础是植物组织培养D、动物克隆的技术基础是核移植【答案】：【解析】：第6题【单选题】克隆技术不能用于( )A、使生物多样性大大增加B、用于保存濒危物种C、繁殖某一性别的家畜D、繁殖家畜中的优良品种【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列属于克隆的是( )①扦插和嫁接②DNA扩增③胚胎细胞移植④精、卵体外受精并在体外大量繁殖．A、①②B、②③C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列有关克隆技术的叙述中，错误的是( )A、20世纪末克隆技术已经成熟B、克隆技术具有广阔的应用前景C、克隆技术可能会带给人类许多负面影响D、克隆实际上是一种无性繁殖方式【答案】：【解析】：第9题【单选题】试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果。
2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题浙科版课后辅导练习第四十五篇
2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题浙科版课后辅导练习第四十五篇第1题【单选题】用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”．下列对此叙述不正确的是( )A、“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体B、“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能C、“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成D、“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是( )A、图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B、利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙C、用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长D、丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关叙述不正确的是( )A、愈伤组织的再分化过程不需要添加植物激素B、原代培养的动物细胞的基因型一般不发生改变C、转基因植物的培育一般需要借助于植物组织培养技术D、单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础【答案】：【解析】：第4题【单选题】小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达．下列相关叙述正确的是( )A、设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B、用PCR方法扩增目的基因时必须知道基因的全部序列C、PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D、一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于细胞工程的叙述，错误的是( )A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D、某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同【答案】：【解析】：第6题【单选题】要想获得大量的单克隆抗体,必须用单个的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再进行无性繁殖，形成细胞群。
精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题[第三节 基因工程的应用]浙科版练习题[含答案解析]六十
![精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题[第三节 基因工程的应用]浙科版练习题[含答案解析]六十](https://img.taocdn.com/s3/m/76ad1b5710a6f524ccbf8593.png)
精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题[第三节基因工程的应用]浙科版练习题[含答案解析]六十三第1题【单选题】下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是( )A、科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B、转基因生物有可能被用于制造“生物武器”C、社会公众在购买相关产品时应享有知情权D、转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定【答案】：【解析】：第2题【单选题】1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。
此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌中( )A、能进行DNA复制B、能控制合成人的生长抑制素释放因子C、能传递给细菌后代D、能控制合成人的生长素【答案】：【解析】：第3题【单选题】科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因，并以农杆菌的质粒为载体，采用转基因方法培育出了汞吸收能力极强的转基因烟草。
下列有关该烟草培育的说法正确的是( )A、金属硫蛋白基因需插入到质粒的T-DNA上，才能转移到受体细胞中B、为培育出转基因烟草植株，应选择的受体细胞一定是烟草的受精卵C、同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性D、转基因烟草与原烟草相比基因组成发生变化，导致两者出现生殖隔离【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于基因工程的说法正确的是A、基因工程的核心是将重组DNA分子导入受体细胞中B、利用受体细胞克隆出大量的目的基因也属于基因工程的范畴C、DNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的互补碱基连接起来D、构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因，若受体细胞能在有四环素的培养基中生长，说明该受体细胞中一定含有目的基因【答案】：【解析】：第5题【单选题】人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )A、大肠杆菌B、酵母菌C、T4噬菌体D、质粒DNA【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
2019-2020年浙科版高中选修3 现代生物科技专题生物第二章 克隆技术课后练习
2019-2020年浙科版高中选修3 现代生物科技专题生物第二章克隆技术课后练习➢第1题【单选题】关于单克隆抗体的说法，不正确的是①免疫的淋巴B细胞与骨髓瘤细胞融合后杂交细胞产生的抗体②单克隆抗体制备过程中经过两次筛选③由于淋巴B细胞能产生抗体，骨髓瘤细胞不能产生抗体，所以它们融合后产生的抗体叫单克隆抗体，不叫多克隆抗体④化学性质单一，特异性强，可用于防病、治病⑤单一的抗原进入动物体内后，从动物体内提取的抗体A、②⑤B、②④C、③⑤D、①③④【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】体细胞克隆牛的过程中，如果多个供体细胞来自同一头牛，培育的这些牛在性状上也不完全相同，分析其原因，下列叙述错误的是( )A、性状变异可由环境条件引起B、细胞核基因发生了重组C、受体细胞的细胞质基因不同D、基因可能发生变异【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】牛雄性胚胎中存在特异性H﹣Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H﹣Y单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药．下列相关叙述正确的是( )A、H﹣Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌B、应选用原肠胚做雌雄鉴别C、鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D、用H﹣Y抗原免疫母牛可获得相应抗体【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】对如图的分析，不正确的是( )A、若图表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞B、若图表示动物体细胞核移植过程，用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物C、若图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞D、若图表示植物体细胞杂交过程，则从C到D需用的技术是植物组织培养【答案】：➢第5题【单选题】运用细胞工程技术获得单克隆抗体时，必要的操作是A、对小动物注射一定抗体B、融合并筛选杂交瘤细胞C、原代培养效应B细胞D、将胰蛋白酶注入小动物腹腔【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列生物工程实例中，不能说明细胞具有全能性的是( )A、转基因抗虫棉的培育B、小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体C、“番茄马铃薯”植株的培育D、无病毒马铃薯植株的培育【答案】：➢第7题【单选题】下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述中，正确的是( )A、动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体B、单克隆抗体最广泛的用途是体外诊断试剂C、杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞D、单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质不同【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达．下列相关叙述正确的是( )A、设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B、用PCR方法扩增目的基因时必须知道基因的全部序列C、PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D、一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞【解析】：➢第9题【单选题】单克隆抗体是指( )A、单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体B、单个B淋巴细胞增殖产生的抗体C、单个杂交瘤增殖产生的高度纯一的抗体D、单个抗体通过克隆化，产生大量抗体【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是( )A、利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术。
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题知识点练习七十七
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题知识点练习七十七➢第1题【单选题】下列关于蛋白质工程说法不正确的是( )A、蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠单克隆抗体的区段，降低鼠单克隆抗体免疫原性B、蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性等加以改变C、理论上通过对关键氨基酸的置换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法D、蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列选项中，不属于基因表达载体组成部分的是A、起始密码子B、标记基因C、复制原点D、终止子【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。
限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。
下列有关叙述错误的是A、a酶与b酶切断的化学键相同B、限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接C、该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个D、仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】以下有关基因工程的叙述，正确的是( )A、基因工程是细胞水平上的生物工程B、基因工程的产物对人类都是有益的C、基因工程产生的变异属于人工诱变D、基因工程育种的优点之一是目的性强【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( )A、繁殖速度快B、遗传物质相对较少C、多为单细胞，操作简便D、DNA为单链，变异少【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
下列叙述正确的是A、根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C、重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D、放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】下列关于基因工程成果的概述，不正确的是( )A、在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病B、在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物C、在畜牧养殖业上培育出了体型巨大、品质优良的动物D、在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】农杆菌能在自然条件下能感染的植物有( )A、双子叶植物和裸子植物，少数单子叶植物B、大多数单子叶植物，少数双子叶植物C、双子叶植物，少数单子叶植物和裸子植物D、大多数单子叶植物，少数双子叶植物和裸子植物【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】有关基因工程的叙述，正确的是( )A、限制性内切酶只在获得目的基因时才用B、蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料C、质粒都可以作为运载体D、重组质粒的形成在细胞内完成【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是( )A、反转录酶B、RNA聚合酶C、DNA连接酶D、解旋酶【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是( )A、②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与。
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第五章 生态工程第一节 生态工程的主要类型习题精
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第五章生态工程第一节生态工程的主要类型习题精选五十三第1题【单选题】珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物－动物营养循环。
该实例主要体现的生态工程原理是A、物质循环再生原理B、整体性原理C、协调与平衡原理D、系统整体性原理【答案】：【解析】：第2题【单选题】在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取此措施的首要目标是( )A、改善生态环境B、发展畜牧业C、增加木材产量D、开展生态旅游【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于生态工程的叙述，不正确的是( )A、当人类赖以生存的生态系统出现严重的问题时，生态工程应运而生B、生态工程能够减少环境污染C、生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品D、生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一【答案】：【解析】：第4题【单选题】从根本上达到造林和护林目的的措施是( )A、生态与社会习惯相结合B、生态与法律制度相结合C、生态与经济相结合D、经济与法规相结合【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪项叙述完全符合生态经济①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③可以实现物质和能量的多级循环利用④先生产后治理，提高经济效益A、①②B、①②③C、②③D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】生活在日本的一种金龟甲虫，进入美国后，在美国比在日本危害更为严重，其原因是( )A、植物较多B、雨量充沛C、天敌较少D、环境无污染【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列不属于生态工程的是( )A、沼气工程B、桑基鱼塘C、长江两岸加固河堤D、退耕还林还草【答案】：【解析】：第8题【单选题】生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础．为了维持生物圈的稳态，下列思路或做法不可取的是( )A、落实科学发展观，大力发展生态农业，建设社会主义新农村B、全民开展节能减排，实现能源的清洁生产，努力开发新能源C、建立“原料——产品——废料”的生产模式，实现物质的循环利用D、环境效益比经济效益更为重要，必须把保护环境放在优先地位上【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于生态工程建设的叙述，正确的是( )A、各地可以照搬窦店村综合发展型生态工程的模式B、生态农业中遵循了“循环经济”的原则C、不同生态工程应用的原理完全相同D、生态工程建设的目的只在于恢复生态【答案】：【解析】：第10题【单选题】下图为生态养猪模式，从图中可知该生态工程属于( )A、物质循环利用的生态工程B、清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程C、山区小流域综合治理与开发的生态工程D、节水和废水处理与应用的生态工程【答案】：【解析】：第11题【单选题】根据右图说明我国现有的生产模式严重违反了什么生态工程原理( )A、整体性原理B、协调与平衡原理C、系统的结构决定功能原理D、物质循环再生的原理【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列有关生态工程的说法正确的是( )A、无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理B、生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系C、生态经济主要通过实行“循环经济”的原则D、在林业工程建设时，应重点遵循系统整体性原理【答案】：【解析】：第13题【多选题】生态工程体系的特点是( )A、少消耗B、多效益C、可持续D、多投资【答案】：【解析】：第14题【填空题】回答下列问题：（1）若想利用植物组织培养技术获得突变体，应用物理诱变或化学诱变的方法处理______（填相应结构）．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则植物体细胞杂交技术获得的“番茄﹣马铃薯”细胞内含______条染色体（2）SRY﹣PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术，需从被测胚胎的______中取出几个细胞，以Y染色体上SRY基因（性别决定基因）的一段序列作引物，用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增．如果某早期胚胎检测结果为阳性，则可判断该胚胎发育成的个体性别是______．（3）生物技术是一把双刃剑，由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和______安全三个方面发生了激烈的争论．（4）为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩．这两项技术的区别是设计试管婴儿技术______ ．（5）生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、______、物种多样性原理、整体性原理及______．【答案】：【解析】：第15题【填空题】某城市近年来一直强调走“绿色”发展之路，争创“绿色城市”．“绿色”的含义除了包括城市绿化、绿色生活方式与消费理念外，还包括尊重自然、保持生态平衡、高效利用资源等等．实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”是绿色城市的重要标志之一．如图是垃圾资源化、无害处理的一种方案：（1）生态工程应在______、______、______等方面取得最佳效果并达到预期目标．图示的生态工程能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的______原理．（2）在充分利用能量，减少环境的污染的同时，通过燃烧发电、动物蛋白饲料等，提高人们收入，使保护环境和发展经济协调起来，体现了生态工程的______原理．（3）该方案中④、⑤过程利用的生物属于生态系统的何种成分？______ ．该生态系统与一般的自然生态系统相比较，______稳定性较低，所以需要人们不断输入物质与能量．（4）进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是前者______．（5）每一位市民都应该积极参与①、②过程，具体做法是______ ．（6）下列关于生态农业的叙述，不正确的是______A．生态农业中食物链的各营养级之间的能量传递效率大大提高了B．生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治的方法．【答案】：【解析】：最新教育资料精选11 / 11。
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第二节 胚胎工程课后辅导练习第七十四篇
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第二节胚胎工程课后辅导练习第七十四篇第1题【单选题】设计试管婴儿未利用下列哪些技术手段( )A、体外受精技术B、胚胎移植技术C、植入前胚胎遗传学诊断技术D、转基因技术【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法不正确的是( )A、胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、体外生产胚胎技术B、试管牛的培育过程属于克隆技术C、提供胚胎的个体成为“供体”，接受胚胎的个体成为“受体”D、胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列过程在胚胎移植中不必要进行的是( )A、对供体.受体要进行选择B、要用激素对供体进超数排卵处理C、供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D、胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图是胚胎干细胞分离途径示意图，下列说法正确的是A、图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B、胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C、胚胎干细胞可以增殖而不发生分化D、利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列流程图是培育“试管山羊”的基本过程。
下列相关叙述正确的是A、该培养过程和绵羊“多莉”的培养过程比较，原理基本相同B、甲过程中可通过给母山羊注射激素促使其超数排卵C、乙过程在母山羊的输卵管中进行D、丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述，错误的是( )A、对受体母牛与供体母牛进行同期发情处理B、人工授精后的一定时间内，收集原肠胚用于移植C、利用胚胎分割技术可以获得两个基因型相同的胚胎D、一次给受体母牛植入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列有关胚胎工程叙述正确的是( )A、内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性，体外培养可发育成新个体B、培养胚胎干细胞过程中加入输卵管上皮细胞是为了促进细胞分裂分化C、进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎D、通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品【答案】：【解析】：第8题【单选题】体外培养哺乳动物胚胎的培养液应用以下哪些成分( )①无机盐②有机盐③激素④蛋白质⑤葡萄糖⑥维生素⑦氨基酸⑧核苷酸⑨脂肪酸⑩血清A、①②④⑤⑥⑧⑨⑩B、①③⑤⑥⑦⑧⑩C、①②③④⑥⑦⑧⑨⑩D、①②③⑥⑦⑧⑩【答案】：【解析】：第9题【单选题】软骨发育不全为常染色体显性遗传病，一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。
2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一节 工具酶的发现和基因工程的诞生练习题十五
2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一节工具酶的发现和基因工程的诞生练习题十五第1题【单选题】在基因工程操作中，运载体的本质是双链DNA分子，下列功能不能由运载体完成的是( )A、目的基因的转运B、目的基因的扩增C、目的基因的表达D、目的基因的定位【答案】：【解析】：第2题【单选题】在基因工程中，常用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指( )A、大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B、噬菌体、质粒、DNA连接酶C、限制酶、RNA连接酶、质粒D、限制酶、DNA连接酶、质粒【答案】：【解析】：第3题【单选题】基因工程中常见的载体是( )A、质体B、染色体C、质粒D、线粒体【答案】：【解析】：第4题【单选题】如下图所示，人体细胞内含有抑制癌症发生的P53(P^+)基因有两个部位能被E酶识别；癌症患者的P53基因突变后为P^-。
现有某人的P53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段，那么他的基因型是( )A、P^＋P^＋B、P^＋P^－C、P^－P^－D、P^＋P^＋P^－【答案】：【解析】：第5题【单选题】在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是( )A、将目的基因从染色体上切割下来B、识别并切割特定的DNA核苷酸序列C、将目的基因一运载体结合D、将目的基因导入受体细胞【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于基因工程的叙述，错误的是( )A、cDNA文库中的基因可以进行物种间的基因交流B、转基因棉花是否具抗虫特性可通过检测棉花对某种害虫的抗性来确定C、外源DNA必须位于重组质粒的起始密码和终止密码之间才能进行表达D、抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列叙述符合基因工程概念的是( )A、B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，融合细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B、将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C、用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D、自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章 基因工程第二节 基因工程的原理和技术课后
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章基因工程第二节基因工程的原理和技术课后练习四十八第1题【单选题】基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。
正确的操作顺序是( )A、③②④①B、.②④①③C、④①②③D、③④①②【答案】：【解析】：第2题【单选题】生物工程是一门生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术，近些年来发展迅猛，硕果累累，下列关于生物工程的说法，不正确的是( )A、植物体细胞杂交和动物细胞融合技术的原理是一样的，植物组织培养和动物细胞培养技术的原理是不同的B、从理论上讲，基因工程和细胞工程都可以定向改造生物的遗传性状和克服远缘杂交不亲和的障碍C、基因工程的工具酶有限制酶、DNA 连接酶等，细胞工程的工具酶有纤维素酶、胰蛋白酶等D、通过基因工程和发酵工程可以生产出乙肝疫苗、胰岛素、某些种类的单克隆抗体【答案】：【解析】：第3题【单选题】水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中Asp、Gly和Ser构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。
在转基因技术中,这种蛋白质的作用是( )A、促使目的基因导入受体细胞中B、促使目的基因在受体细胞中复制C、筛选出获得目的基因的受体细胞D、使目的基因容易成功表达【答案】：【解析】：第4题【单选题】如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到的两组片段是则比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是( )A、③②①④B、①④③②C、②①④③D、④②③①【答案】：【解析】：第5题【单选题】要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是①限制性内切酶②DNA连接酶③解旋酶④还原酶A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于染色体和质粒的叙述，正确的是( )A、染色体和质粒的化学本质都是DNAB、染色体和质粒都只存在于真核细胞中C、染色体和质粒都与生物的遗传有关D、染色体和质粒都可以作为基因工程的载体【解析】：第7题【单选题】下列有关促胰液素的说法错误的是( )A、促胰液素是人们发现的第一种激素B、促胰液素能够强烈促进食物的消化C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的D、促胰液素的分泌不需要导管【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、0.2和0.4处B、0.4和0.6处C、0.5和0.7处D、0.6和0.9处【答案】：第9题【单选题】如图表示用胸苷（TdR）双阻断法使细胞周期同步化，其中A表示正常的细胞周期，G1 ，S，G2 ，M期依次分别为10h，7h，3.5h，1.5h；B表示经第一次阻断，细胞都停留在S期；C表示洗去TdR恢复正常的细胞周期；D表示经第二次阻断，细胞均停留在G1/S交界处．下列说法正确的是( )A、实验中需要对细胞解离，漂洗，染色，制片，以便于显微镜下观察B、胸苷（TdR）很可能是通过阻碍核糖体与mRNA结合发挥作用的C、第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后的7h到15h之间D、若改用秋水仙素处理，则细胞会停留在G2/M交界处【答案】：【解析】：第10题【单选题】农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞，目的基因的最终插入位置是( )A、Ti质粒上B、受体细胞染色体上C、T-DNA上D、细胞质中【答案】：【解析】：第11题【单选题】已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是( )A、3B、4C、9D、12【答案】：【解析】：第12题【填空题】请回答有关下图的问题：（1）图1中①～⑤所示的生物工程称为蛋白质工程．该工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过对______的修饰或合成，对现有蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类生产和生活的需求．（2）图1中④所示过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是______（请将模板链上的碱基写在前面）．（3）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图2中序号[1]代表的是乳腺蛋白基因的______；且在图1中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体______的精子．（4）图中[3]______的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．（5）为获得较多的受精卵进行研究，图1中⑥过程一般需要对供体用______激素处理，使其超数排卵；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对供、受体动物做______处理．（6）对早期胚胎进行______技术，可获得同卵双胎或多胎．【答案】：【解析】：第13题【填空题】在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答（1）基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取、______、将目的基因导入受体细胞、______（2）A过程需要的酶有______和______（3）在基因工程中，基因表达载体的构建非常关键，对表达载体的要求是必需具有启动子、______、______、______等条件．（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入______【答案】：【解析】：第14题【综合题】糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”。
精选2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题复习巩固九十二
B、特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递
C、浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖，可防止水华发生
D、螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落，并体现了群落的垂直结构
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物．污水经净化处理后，可用于浇灌绿地．回答问题：
D、投入和产出都较少，污染相同，可持续发展力强
【答案】：
【解析】：
豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程什么原理
A、系统的结构决定功能原理
B、整体性原理
C、系统整体性原理
D、协调与平衡原理
【答案】：
【解析】：
根据右图说明我国现有的生产模式严重违反了什么生态工程原理( )
B、重视调整系统内各组分之间的比例关系
C、为农作物和牲畜营造良好的生活条件
D、设计成自然—社会—经济复合系统
【答案】：
【解析】：
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】：
【解析】：
生态农业比一般农业( )
A、投人多，产出少，污染少，可持续发展力强
B、投人少，产出多，污染少，可持续发展力强
C、投入一样，产出相当，污染少，可持续发展力弱
【答案】：
【解析】：
A、物种多样性原理
B、物质循环再生原理
C、协调与平衡原理
D、系统整体性原理
【答案】：
【解析】：
实现可持续发展，所需要的措施是( )
A、从现在起，严禁砍伐森林
2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题浙科版练习题第七十四篇
2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题浙科版练习题第七十四篇
第1题【单选题】
基因工程与蛋白质工程的区别( )
A、基因工程需对基因进行分子水平的操作，蛋白质工程不对基因进行操作
B、基因工程是分子水平的操作，蛋白质工程是细胞水平的操作
C、基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质
D、基因工程完全不同于蛋白质工程
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是( )
A、蛋白质工程需要用到限制酶和DNA连接酶
B、蛋白质工程只能改造现有的蛋白质而不能制造新的蛋白质
C、T4溶菌酶中引入二硫键提高了它的热稳定性是蛋白质工程应用的体现
D、蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质依次是下列哪项生物技术的应用①基因工程②细胞工程③蛋白质工程
A、①②②③①
B、②①①③②
C、②①②③②
D、②②①③②
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列有关基因工程的叙述,不正确的是( )
A、基因工程是在分子水平上进行设计施工的
B、基因工程的最终目的是导入外源基因
C、基因工程中对DNA分子的“剪切”和“拼接”发生在生物体外
D、基因工程改造生物依据的原理是基因重组
【答案】：
【解析】：。
精选2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一节 工具酶的发现和基因工程的诞生拔高训练[含
精选2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一节工具酶的发现和基因工程的诞生拔高训练[含答案解析]十八第1题【单选题】下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。
下列有关说法不正确的是( )A、方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③引起的变异是定向的B、方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关C、方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，并全部与细胞中的DNA分子整合D、方法①、②、③都没有培育出新物种【答案】：【解析】：第2题【单选题】T4DNA连接酶的功能是( )A、只能连接黏性末端B、只能连接平末端C、能够连接DNA双链的氢键D、既可以连接黏性末端，又能连接平末端【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于基因工程的叙述，错误的是( )A、目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达【答案】：【解析】：第4题【单选题】能打破物种起源，定向地改造生物遗传性状的高新技术是( )A、诱变育种B、基因工程C、杂交育种D、单倍体育种【答案】：【解析】：第5题【单选题】基因工程与蛋白质工程的区别是( )A、基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质B、基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作C、基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D、基因工程完全不同于蛋白质工程【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列不属于基因工程应用实例的是( )A、通过杂交，将水稻的抗倒伏基因与抗稻瘟病基因集中到同一棵植株上B、在马铃薯中引入细菌、病毒基因，防止克罗拉多马铃薯虫和马铃薯病毒C、把某些重组DNA转移到细菌中，培育出可以清除石油污染的假单胞杆菌D、将腺苷酸脱氨酶基因转入患者的淋巴细胞中，治疗严重复合型免疫缺陷症【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列叙述符合基因工程概念的是( )A、B淋巴细胞与肿瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B、将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，能获得产生人干扰素的菌株C、用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D、自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列与基因工程、细胞工程等生物科技相关的叙述，正确的是A、基因工程操作的核心步骤是获取目的基因B、抗虫棉的培育是基因工程与细胞工程的综合应用C、实现细胞工程的技术基础是细胞的全能性D、基因工程不会造成生态和社会安全性问题【答案】：【解析】：第9题【单选题】由于转β－胡萝卜素基因的水稻产生的米粒富含β－胡萝卜素，被称为“金色大米”。
2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题浙科版课后辅导练习二十八
2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题浙科版课后辅导练习二十八
➢第1题【单选题】
能够克服生物间远缘杂交不亲和性的生物技术可包括有( )①基因工程②细胞工程③发酵工程④细胞融合⑤酶工程
A、①②④
B、①②④⑤
C、①④⑤
D、①②③④⑤
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范( )
A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人
B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览
C、利用试管婴儿的脐带血
D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下列关于现代生物技术应用的安全性的说法错误的是( )
A、中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人实验
B、对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害或过敏的蛋白质
C、种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
D、一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验并销毁重组生物
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔，理论上可采用的技术是( ) ①杂交育种②基因工程育种③诱变育种④克隆技术
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：。
精选2019-2020年高中选修3 现代生物科技专题生物浙科版练习题十四
精选2019-2020年高中选修3 现代生物科技专题生物浙科版练习题十四第1题【单选题】下列有关由精子和卵细胞结合成受精卵的过程的说法，正确的是( )①受精卵中的遗传物质主要来自于染色体②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞中④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N⑤受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方A、①③④B、①②⑤C、③④⑤D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。
据图分析，下列有关叙述错误的是( )A、次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B、细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C、细胞Ⅱ和细胞Ⅲ在分裂后期染色体数目相同D、培育转基因动物常选择细胞Ⅰ作为受体细胞【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是( )A、1个精原细胞通过减数分裂形成4个子细胞，而一个卵原细胞则形成1个子细胞B、受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合C、受精作用过程中，精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关D、受精作用和减数分裂能够维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是( )A、绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B、卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C、囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D、原肠胚发育分化形成内外两个胚层【答案】：【解析】：第5题【单选题】对进行有性生殖的生物来说，下列哪一项不是同一双亲的后代呈现多样性的原因( )A、减工前期，非姐妹染色单体发生交叉互换B、且减工后期，非同源染色体发生自由组合C、减Ⅱ后期，非姐妹染色单体发生自由组合D、受精作用发生时，雌雄生殖细胞随机结合【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国引进良种红安格肉牛后，使其快速繁殖使用的方法有( )①发酵工程②组织培养③基因工程④克隆⑤细胞工程⑥体外受精和胚胎移植A、①③B、②④C、④⑤D、④⑥【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列有关受精作用的叙述中，错误的是( )A、受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B、受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C、受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D、受精卵中染色体，来自父、母双方的各占一半【答案】：【解析】：第8题【单选题】图中d表示a、b、c三项的共同点，下列相关解释，不正确的是A、d表示胚胎移植，a、b、c分别表示胚胎分割、试管动物技术、克隆动物技术B、d表示植物组培，a、b、c分别表示单倍体育种、植物体细胞杂交育种、植物基因工程育种C、d表示细胞的全能性，a、b、c分别表示植物组培、植物体细胞杂交、动物细胞培养D、d表示信息分子参与，a、b、c分别表示神经调节、体液调节、免疫调节【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列有关胚胎移植的叙述中错误的是A、对供体、受体要进行选择B、必须用激素对供体进行超数排卵处理C、必须对供体和受体动物进行同期发情处理D、对供体和受体要进行体内受精，防止发生生理变化不同步【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于哺乳动物胚胎发育叙述正确的是( )A、原肠胚的形成标志着胚胎发育的完成B、卵裂期细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小C、内细胞团细胞发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞只发育成胎膜D、当胚胎发育到达原肠胚时，会导致透明带破裂【答案】：【解析】：第11题【单选题】下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是( )A、图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B、受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C、兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D、原肠胚是进行胚胎移植的最好时期【答案】：【解析】：第12题【单选题】与无性生殖相比，有性生殖的后代具有更大的变异性，其根本原因是( )A、基因突变频率高B、产生新基因组合机会多C、产生许多新的基因D、更易受环境影响而发生变异【答案】：【解析】：第13题【单选题】下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。
2019-2020年高中选修3 现代生物科技专题生物浙科版课后辅导练习第五十九篇
2019-2020年高中选修3 现代生物科技专题生物浙科版课后辅导练习第五十九篇第1题【单选题】下列没有引发伦理问题的生物技术是A、克隆人B、转基因生物C、基因身份证D、设计试管婴儿【答案】：【解析】：第2题【单选题】英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是( )A、将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B、将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA 分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D、将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验，原因是( )A、大多数人对克隆人的研究持否定态度B、克隆人不是正常的个体C、克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D、克隆人的技术性问题无法得到解决【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列育种过程的描述中，错误的是( )A、植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种B、单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗C、杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交D、西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验原因是( )A、大多数人对克隆人的研究持否定态度B、克隆人不是正常的个体C、克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念，并很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子D、克隆人的技术性问题无法得到解决【答案】：第6题【单选题】下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述，不正确的是( )A、人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人B、设计试管婴儿是为了治疗疾病，不会出现负面影响C、进行基因检测时，能通过测定基因的表达产物蛋白质来进行D、对于基因歧视现象，可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图为某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断正确的是( )花粉植株A植株BA、过程②通常使用的试剂是秋水仙素，处理对象为萌发的种子和幼苗B、通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4C、过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D、与杂交育种相比，该育种方法的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍【答案】：第8题【单选题】如图中a、b、c、d表示现代生物技术，①②③④表示其结果，有关说法正确的是( )A、a是核移植技术，①反映了动物体细胞具有全能性B、c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C、b是体外受精技术，②的设计产生有一定的伦理争议D、d是转基因技术，获得④中个体常用的受体细胞是原肠胚时期的细胞【答案】：【解析】：第9题【单选题】基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论．有人欢呼：“科学技术的发展将改变一切”；有人惊呼：“它将引发道德危机”．对此，我们应该持有的态度是( ) ①摒弃现有道德规范，推动科技发展②发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应③科技的发展必须以现有道德规范为准绳④调整现有的道德规范，适应科技发展．A、①②C、③④D、②④【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列关于生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是A、对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B、我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C、我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D、外源基因可通过花粉传递到它的近亲作物上【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列选项中生物技术成果与其应用的基本技术不相一致的是A、迅速扩大良种畜群——胚胎移植B、无病毒植株——植物组织培养C、乳腺生物反应器——基因工程D、克隆牛——体细胞杂交【答案】：【解析】：第12题【单选题】转基因作物（GMC )是通过转基因对农作物进行精确的改造而产生的，转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面有显著改进，极大地降低农业生产成本，另一方面，科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康存在着危害。
精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题课后练习六十五
精选2019-2020年浙科版生物选修3 现代生物科技专题课后练习六十五
第1题【单选题】
桑葚鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程（如下图）。
下列有关“桑葚鱼塘”的说法正确的是( )
A、该该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用
B、该生态系统提高了营养级间的能量传递效率
C、该生态系统物种多样性得到较好的保护
D、该生态系统稳定性的维持不需要人的干预
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊瑚虫和藻类组成的高效的植物－动物营养循环。
该实例主要体现的生态工程原理是
A、物质循环再生原理
B、整体性原理
C、协调与平衡原理
D、系统整体性原理
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
“小流域综合治理”的“综合性”主要体现在
A、改变单纯造林.蓄洪.减沙等工程模式，同时注重生态效率与经济效率
B、采用多种植物进行生态工程恢复
C、运用了多种生物措施
D、运用了生态工程的整体性原理
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理( )
A、系统学和工程学原理
B、整体性原理
C、物种多样性原理
D、物质循环再生原理
【答案】：。
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精选2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题课后辅导练习三十六第1题【单选题】下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述正确的是A、由于至今未发现一例因食用转基因食物而影响人体健康的实例，因而，不需要考虑转基因食物的安全性问题B、由于转基因生物可能成为“入侵的外来物种”，因而转基因生物势必会威胁生物的多样性C、基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视，但可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决D、由于设计试管婴儿、克隆技术目前已经成熟，在不违背伦理道德的前提下，可用来解决不孕夫妇的生育问题【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关克隆人的说法错误的是( )A、克隆人是一种无性生殖方式B、克隆人证明了人体细胞细胞核具有全能性C、在现有克隆技术条件下，成功率为100%D、中国政府禁止生殖性克隆人【答案】：【解析】：第3题【单选题】引发伦理问题的生物技术主要是( )①克隆人；②设计试管婴儿；③制作基因身份证；④转基因生物A、①②④B、①②③C、①②③④D、①④【答案】：【解析】：第4题【单选题】不同物种之间很难通过杂交培育新品种，可打破物种界限进行育种的方式是A、诱变育种B、杂交育种C、单倍体育种D、转基因育种【答案】：【解析】：第5题【单选题】生物界普遍存在着变异，人们研究并利用变异可以培育出高产、优质的作物新品种。
下列能产生新基因的育种方式是( )A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B、用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C、通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D、把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，培育出可防止人类VA缺乏症的转基因水稻【答案】：【解析】：第6题【单选题】引发伦理问题的生物技术要包括( )①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④转基因生物．A、①②B、①②③C、①②③④D、④【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于生物技术的安全性和伦理性问题的分析，不合理的观点是( )A、转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B、运用基因重组技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C、我国政府是反对生殖性克隆的D、对于基因检测应保护个人遗传信息的隐私权【答案】：【解析】：第8题【单选题】关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范( )A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C、利用试管婴儿的脐带血D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列育种过程的描述中，错误的是( )A、植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种B、单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗C、杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交D、西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜【答案】：【解析】：第10题【单选题】某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦。
下列相关叙述不正确的是( )A、育种方法a最大的优点是明显缩短育种的年限B、a和c过程运用的遗传学原理都是染色体变异C、通过b过程获得yyRR，需要进行不断的自交来提高纯合率D、四倍体YYyyRRrr的花药离体培养后形成的植株是二倍体【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是( )A、试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别B、我国的政策是禁止进行生殖性克隆人C、禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器D、转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源【答案】：【解析】：第12题【单选题】以生物新品种的培育原理相同的一组是A、太空椒和抗虫棉B、无子番茄和无子西瓜C、高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D、无子西瓜和八倍体小黑麦【答案】：【解析】：第13题【单选题】所谓“实质性等同”是指( )。
A、转基因农作物中的成分完全没有发生改变B、转基因农作物中的部分成分没有发生改变C、转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”D、“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价【答案】：【解析】：第14题【单选题】为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是( )A、前者根据愿望设计婴儿性别B、前者在操作过程中需要对基因进行检测C、后者可以根据需要取用婴儿的造血干细胞D、后者可以根据需要取用婴儿的器官【答案】：【解析】：第15题【单选题】下列关于几种育种方式的叙述中，不正确的是( )A、杂交育种可以获得稳定遗传的个体B、诱变育种可大幅提高有利变异的比例C、单倍体育种可迅速获得纯合品系D、多倍体育种能得到营养物质含量高的品种【答案】：【解析】：第16题【单选题】关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )A、蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B、体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C、植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育【答案】：【解析】：第17题【单选题】下列哪项不是关于克隆人伦理之争的问题( )A、克隆人违反了人类的伦理道德B、克隆人冲击了现有的婚姻关系C、克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子D、人的伦理道德观念可以改变，将来人们能够接受克隆人【答案】：【解析】：第18题【单选题】引发伦理问题的生物技术要包括( )①克隆人②设计试管婴儿③基因身份证④转基因生物A、①②B、①②③C、①②③④D、④【答案】：【解析】：第19题【单选题】中国政府的“四不原则”是针对哪项技术来讲的A、克隆人B、设计试管婴儿C、转基因动物D、基因组计划【答案】：【解析】：第20题【单选题】某农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是( )A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B、a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C、a、c过程都需要使用秋水仙素，都只能作用于萌发的种子D、要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率【答案】：【解析】：第21题【单选题】金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。
相关叙述正确的是( )A、图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因B、形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C、由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D、在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种【答案】：【解析】：第22题【单选题】下列关于基因身份证的有关叙述中，正确的是( )A、由于基因身份证反映了个人全部的遗传信息，因此能够准确地预测、预防和治疗遗传病B、基因身份证能够反映个人的一些重要遗传信息，人们可以根据基因身份证的信息选择合适的职业等C、基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定能够表现D、人类蛋白质组计划已经启动，由于基因控制蛋白质的生物合成，蛋白质的结构和功能将全部可以通过基因身份证推测【答案】：【解析】：第23题【单选题】下列哪项不是解决基因歧视的正确方法( )A、通过正确的科学知识传播和伦理道理教育B、杜绝基因检测C、保护个人遗传信息隐私权D、建立完善的法规，通过立法解决【答案】：【解析】：第24题【多选题】下列关于生物技术安全性和伦理问题的阐述中，正确的是( )A、目前克隆技术尚难克服重构胚胎成功率低、流产率高、胎儿畸形率高等问题B、治疗性克隆和生殖性克隆研究层次不一样，前者是细胞或器官水平、后者是个体水平C、试管婴儿和设计试管婴儿在技术和实践层面上都可以解决不孕症者的生育问题D、不考虑基因歧视问题，通过基因检测有助于对某些疾病及早采取预防措施【答案】：【解析】：第25题【填空题】回答下列问题：（1）若想利用植物组织培养技术获得突变体，应用物理诱变或化学诱变的方法处理______（填相应结构）．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则植物体细胞杂交技术获得的“番茄﹣马铃薯”细胞内含______条染色体（2）SRY﹣PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术，需从被测胚胎的______中取出几个细胞，以Y染色体上SRY基因（性别决定基因）的一段序列作引物，用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增．如果某早期胚胎检测结果为阳性，则可判断该胚胎发育成的个体性别是______．（3）生物技术是一把双刃剑，由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和______安全三个方面发生了激烈的争论．（4）为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩．这两项技术的区别是设计试管婴儿技术______ ．（5）生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、______、物种多样性原理、整体性原理及______．【答案】：【解析】：。