孩子爱耍小聪明怎么办---把小聪明变成大智慧

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小聪明与大智慧

人最优秀的品质有两种，那就是善良与智慧。

智慧若是与善良结伴，那便是大智慧；智慧若是孤独前行，那就只能是小聪明。人生需要的是大智慧，而最忌讳的则是小聪明。有大智慧才有大境界，才有大美丽，才有大人生，大人生才是至诚至善的人生。小聪明总有个性的弱点，个性的弱点总会造就人生的局限，小聪明造就的人生是支离破碎的人生。

小聪明容易被聪明误，容易把春光看作秋风，用自造的凄凉来折磨自己。大智慧以善为本，仰观满天星斗，俯瞰人间烟火，淡泊明志，宁静致远。高山挺拔，草木景仰；大海辽阔，江河来归。

有的东西看起来很小，其实蕴藏着大智慧。公路上的一方小碑，每隔1000米竖一块，它便成了里程碑，用里程碑来丈量历史，便有了划时代的概念；音乐家手中的那根小小的木棍，美其名曰指挥棒，指挥棒一旦被政治家注册，它便有了雄霸天下的含义；十字路口的红绿灯，因为被赋予了明确的色彩，交通就有了铁的原则。方圆规矩，全是人们用善意制定出来的，所以，它是大智慧！

世界上有大人物也有小人物，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的活法，谁也勉强不了谁，但谁都得遭遇小聪明与大智慧。

大人物若是被小聪明所误，造成的损失则是灾难性的。清朝的和绅是个绝顶聪明的人物，但他的一生都是在耍小聪明中度过的，他曾经任《四库全书》的总编，纪晓岚只是他手下的一个编委而已；是他用重金聘请高鹗续写了《红楼梦》，才使后世人读到了《红楼梦》的全本；他曾劝说乾隆皇帝终止文字狱，才使得后来的读书人少了一些惶恐。但他所做的这些全是出于私心，为自己着想，只是歪打正着而已。他的整个一生都在贪婪敛财，从而成为超级贪官，害国害民，不得善终，令人扼腕！

爱耍小聪明的同学作文

英文回答：

An individual who exhibits cunning and cleverness in their actions can be described as "sharp" or "witty." They have a keen ability to perceive and manipulate situations to their advantage, often outmaneuvering others with their quick thinking and astute observations. Such individuals often excel in competitive environments, using their intelligence and wit to gain the upper hand.

However, it's important to distinguish cunning from wisdom. While cunning involves a degree of deception and self-interest, wisdom encompasses a broader understanding and ethical considerations. A cunning person may seek personal gain without regard for the consequences, while a wise person balances their actions with compassion and empathy.

爱耍小聪明的学生案例

王先生的儿子今年上六年级了，孩子平时表现的倒是挺聪明，头脑转的很快，沟通能力很强，胆子也很大。

本以为孩子这么聪明，上了小学以后一定能够表现的很好，但没想到却让王先生哭笑不得。

由于王先生工作忙，平时孩子写作业都是妈妈在辅导，有一回妈妈出差了，问题就暴露出来了。

原来6岁儿子耍小聪明写作业，结果被老师识破了，老师虽然挑不出错无奈打勾，但是却无奈的说：你儿子是我教过最懒的学生。看到孩子的作业，王先生也十分羞愧。比如在填空的题目中，孩子用''扫地''一词完成了所有句子。''我替爸爸扫地''''我给妈妈扫地''''我帮老师扫地''……一个词用遍了所有题目，却又说得通，虽然体现了孩子的小聪明，但却也看得出来孩子有多懒。

小聪明，大智慧

世间

聪明之人不少，智慧之人却不多

聪明之人，觉得利人就是损己

智慧之人，懂得利人就是利己

聪明之人，拿得起，却放不下

智慧之人，懂得放下才能拿起

聪明之人

习惯证明自己

锋芒毕露，动即有伤

智慧之人

明白自己无知

深藏若拙，临机取决

聪明之人，习惯往外寻求

智慧之人，懂得往内观照

聪明之人，期盼未来会更好

智慧之人，懂得当下即永恒

聪明源自于脑，大部分是后天学来的

智慧源自于心，不增不减，本自具足

老子曰：

“为学日益，为道日损。”

智慧虽是天生，人人皆有，但却被聪明覆盖

不把聪明损完，智慧是显现不出来的

怪不得郑板桥说：

“聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难。

放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。”庞居士问：

“不昧本来人，请师高著眼。”

师直下觑士曰：

“一等没琴弦，唯师弹得妙。”

师直上觑，士礼拜。

师归方丈，居士随后，曰：

“适来弄巧成拙。”

又问：

“如水无筋骨，能胜万斛舟。此理如何？”

师曰：

“这里无水亦无舟。说什么筋骨？”

《聪明与智慧》......悟真篇

聪明之人十中一，

智慧之人百中无。

老子庄子与佛祖，

无思无虑爱恍惚！

陈真人2014/12/20号晚上，写于重庆璧山县城。

走心，不走脑

来惟中茶道，找到自己！

有关小聪明与大智慧的讨论

有关小聪明与大智慧的讨论已经很多，随便在网上找找就有许多这样的文章，可见许多人都关心这个问题，自然部分人已有一定的认识深度。但不同的人对聪明和智慧的分歧是十分巨大的，比如有一种说法认为，世界上最聪明的人就是犹太人、中国人和日本人。但在“博大精深”的中华文明影响下的国内科学家和文学家至今无一人获得诺贝尔奖，连国内设置的中国科技大奖也是一连三年空缺；我们的教材中几乎没有中国人的名字；许多大学教材被人戏称"文物"，甚至不得不引进外国教材；咱们的国民素质、国际竞争力、科技竞争力排名一个劲儿地往下掉，不知何年何月才能打住。这些应该让每个人深思：我们原来认同的聪明和智慧的观念对吗？在这里尝试说说自己的理解和自己的看法，明白这些会影响到自己怎样做人，因为每个人不一定的有什么生活目标，但一定都想做一个聪明和智慧的人。

这里不想给出小聪明、大智慧和伪智慧等一系列有关概念的严格的定义，只是给出这些概念的各个侧面认识。因为只有一个概念被专门研究，或这个概念纳入科学体系时，才需要专门严格定义。科学中许多严格定义的概念往往是原来语言中没有的，这样不会有分歧，而一个社会上原来有的词汇被部分人严格定义则常常难以公认。象信息这样的社会常用概念被定义后得到公认，确实不太多，这不能不赞叹维纳和申农的数学应用能力。许多属于信仰、哲学和人文等方面的词汇没有必要定义，因为这些领域有意见分歧才会多样化，好的诗歌经常用朦胧的词，这是因为可以让不同的人产生不同遐想。

一、小聪明

1、小聪明的外在表现

小聪明者是技术型的，即有一定的特长。常常表现得聪明伶俐，能言善道，机灵敏捷，善于伪装，善于演戏，随机应变，因而常常办具体琐碎事务的能力很强，让领导一看就喜欢，也因此容易得到提拨。然而只

摒弃小聪明,培养大智慧阅读心得的读后感

（原创实用版4篇）

目录（篇1）

I.引言

II.什么是小聪明和大智慧

A.小聪明的表现

B.大智慧的表现

III.小聪明和大智慧的关系

A.小聪明可能会阻碍大智慧的发展

B.大智慧需要摒弃小聪明

IV.如何培养大智慧

A.培养自己的思维模式

B.学会换位思考

C.培养自己的耐心和毅力

正文（篇1）

阅读《摒弃小聪明,培养大智慧阅读心得》后，我深感启发。这本书主要讲述了什么是小聪明和大智慧，以及它们之间的关系。作者认为，小聪明可能会阻碍大智慧的发展，而大智慧则需要摒弃小聪明。为了培养大智慧，我们需要从思维模式、换位思考和耐心毅力等方面入手。

首先，我们需要了解什么是小聪明和大智慧。小聪明指的是一个人在某个领域或方面表现得非常聪明，但缺乏全局观念和长远眼光。而大智慧则是指一个人具有广阔的视野、全局观念和深远的眼光，能够看到事物的本质和规律。在我们的日常生活中，我们可能会看到一些人虽然表现得聪明，但却缺乏深度和广度，这其实就是小聪明的表现。而一些看似平凡的

人却能够在关键时刻发挥重要作用，这便是大智慧的体现。

其次，小聪明和大智慧之间的关系也是非常密切的。小聪明可能会让人过于自信，从而忽视自己的不足和别人的意见。而大智慧则需要摒弃小聪明的局限性。我们需要学会换位思考，从不同的角度去看待问题，从而更好地理解别人的想法和感受。同时，我们也需要培养自己的耐心和毅力，因为大智慧的成长需要时间和努力。

最后，如何培养大智慧呢？首先，我们需要培养自己的思维模式。我们要摆脱自己的固有思维模式，学会接受新的思想和观点。其次，我们要学会换位思考，多站在别人的角度考虑问题。

把聪明转变成智慧

大凡立身处世，是最需要聪明和智慧的，但聪明与智慧有时候却依赖糊涂才得以体现。郑板桥说：“聪明有大小之分，糊涂有真假之分，所谓小聪明大糊涂是真糊涂假智慧。而大聪明小糊涂乃假糊涂真智慧。所谓做人难得糊涂，正是大智慧隐藏于难得的糊涂之中。”从理论上讲，一个人的智商高出普通人的正常值，这样的人就是我们生活中常说的聪明人。然而，顺着这个逻辑，我们会发现很多成功的人物并不绝顶聪明，相反，他们可能还曾是有些笨。有个统计数字显示，成功的人物中最多只有不超过10%的人智商超群，其余90%的智商绝对只是普通人水平。但是，他们成功了。为什么会这样呢？原来，成功的人物更重视智慧。

生活中，聪明与智慧实在是两回事，聪明是一种先天的东西，总令人感到聪明人的光辉，但往往这种表面的光芒，不能令聪明人成功，所以我们经常看到很多被认为聪明的人往往一事无成而智慧就不同了，有智慧的人未必聪明，如寓言塞翁失马中的塞翁，愚公移山中的愚公，他们眼里看见的不是即时的利益，而是日后的好处，因为日后的大利，他们肯去吃眼前的苦。这样的人肯定不是聪明人，但他却是一个有智慧的人。

美国总统威尔逊小时候比较木讷，镇上很多人都喜欢和他开玩笑，或者戏弄他。一天，他的一个同学一手拿着一美元，一手拿着五美分，问小威尔逊会选择拿哪一个威尔逊回答：“我要五美分。”“哈哈，他放着一美元不要，却要五美分。”同伴们哈哈大笑，四处传说着这个笑话。许多人不信小威尔逊竟有这么傻，纷纷拿着钱来试。然而屡试不爽，每次小威尔逊都回答“我要五美分。”整个学校都传遍了这个笑话，每天都有人用同样的方法愚弄他，然后笑呵呵地走开。

小聪明与大智慧（高考优秀范文）

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小聪明与大智慧高考优秀

小聪明与大智慧（高考优秀范文）

儒风大家

民国出了一个极其“精明”之人叫李宗吾。他总结古往今来成大事者的规律，最终写成一篇雄文《厚黑学》。将成功的经验总结为两点：脸皮要厚，心要黑。厚黑的最高境界是“脸皮至厚而无形，心至黑而无色。”

然而，小聪明只会遮蔽大智慧，让人格局狭小，厚黑学之流终是我们修行的小道，外道。小聪明者是以自我为中心看问题，他们表现的聪明伶俐，会说话会办事，伶牙俐齿，机灵敏捷，善于伪装，有种随风而动的轻巧，有种趋炎附势灵动，有种你能千变万化，我能随机应变的聪慧。小聪明是细节，小聪明是近观，小聪明是装饰，小聪明是花草，这种聪明是表面上的，是很容易被别人觉查到的，就像一幅

画，让人一看就喜欢，但只是一时的喜欢而已。

有大智慧的人有大格局，他们不露山水，稳重大方，拙中藏巧、大智若愚，运筹帷幄，高屋建瓴，有种水滴石穿的坚韧，有种坐山观虎斗的气概，有种任你有千变万化，我早已将你看穿的沉稳。大智慧是框架，大智慧是俯视，大智慧是主体，大智慧是树木，大智慧就像一部哲学著作，初读时不一定得到人们的喜欢，可是你要是能读下去的话，你会变得深厚，也会终生受益。

人若是被小聪明所误，造成的损失则是灾难性的`。战国时期，秦惠文王想吞并物产丰富的蜀国，有人献计造能下金粪的石牛送给蜀侯。蜀侯中计，下令民工开山填谷，铺筑道路迎接石牛，秦惠文王让大军跟在运送石牛的队伍后灭了蜀国。蜀侯耍小聪明贪小利而失了大格局，而秦国成功吞并物产富饶的蜀国，为日后统一六国打下了坚实的经济基础。

小聪明和大智慧

小聪明很常见，大智慧不常有。小聪明和大智慧，就像是一对冤家，一个人身上不可能同时具备了这两种特质。一个玩弄小聪明的人，领悟不了大智慧，而具有大智慧的人，不屑于玩弄小聪明。

玩弄小聪明的人多，是有深层次原因的。耍个小聪明，几乎没什么技术含量，而且见效快。

记得我上高中那会，参加拿毕业证的会考，几乎人人都备个小抄，带到考场一抄，各科成绩及格了，高中毕业证到手了。但是在面临高考无情的审判时，抄袭是抄不了的，结果就很拉胯。

在农村，住在一起的两家人，有时候会因为一家的狗跑到另一家，咬死了鸡，而闹得不可开交，甚至不相往来。谁都害怕自己多吃一点亏，谁都害怕自己少占一点便宜，每个人都觉得自己很聪明。怎么不想想，远亲不如近邻，遇到事情了，邻居帮把手岂不是很好。

只有很少一部分人，能够从小聪明过度到拥有大智慧。其实大智慧，也可以具体为几个标准。

第一，如果是打工人，在单位里能否走上领导岗位。这一切，在35岁基本就开奖了。你说自己大器晚成，怀才不遇，不存在的。在互联网行业，很多程序猿都是这个年龄段，失业了，陷入了中年危机。

第二，资产后面有没有加个零。加零意味着，一个人资产扩大了至少十倍。

第三，子女有没有考上清华北大。

第四，自己有没有在行业里获得高级别的大奖。

说白了，一个人的一生是由几件大事和无穷无尽的小事组成。比如买房，子女教育等。一个人在大事上的选择，决定了他到底是有大

智慧，还是小聪明。

把无关紧要的小事，做得再好，只是小聪明。因为影响不了身家性命，个人前途。而拥有大智慧的标志是，开始做一些最初见效很难，可是只要做成，就势不可挡的事。

小聪明与大智慧

前几天，去一家公司办事，发现他们的每一间办公室里，都悬挂着一条横幅：“摒弃小聪明，宏扬大智慧。”我看了后，很有感触。

联想到企业里，有个别人，总是爱耍弄小聪明，喜欢研究规章制度中的漏洞，并以会“钻空子”为荣。可问题是，任何的规章制度，无论它在设计时考虑得多么周到，制定得如何完美，一旦投入到实际应用中去时，都难以避免地会出现不足之处。如果有人解得其中“三昧”，去耍小聪明，钻空子的话，一旦占了“便宜”，就会引起群起效仿，使整个组织体系陷入混乱，安全生产受到影响。因此，提醒、教育员工自觉地摒弃小聪明，不在私下里“钻研”规章制度中的漏洞，更不利用其进行投机取巧，就应当成为企业的一项重要任务。

事实表明，私下里寻找规章制度中缺陷的行为，其本身就是一种不尊重规章制度的做法，只要有这种小聪明行为的存在，整个团队的合作效率就会大打折扣。制度之所以叫做制度，就应当人人遵守，人人被其约束，才能发挥效用，如果只针对组织内的部分人，不仅有失公允，更会涣散集体。而耍小聪明者的目的，无非是想让自己高高地居于其他成员之上，就是要让自己在少付出的同时，还能多捞些好处。因此，耍小聪明的最终结果，往往破坏了团队中的默契配合，给整个单位带来不稳定现象，所以企业要不断检查规章制度的有效性，完善相关细节，让玩弄小

聪明者无机可乘。

与小聪明相对应的，是“大智慧”者，他们也研究制度，也寻找其中的缺陷，不过他们不是想钻空子，想投机取巧，而是要探索完善规章制度的途径，更好地执行规章制度，让其发挥更大的作用。因为他们是明白人，知道只有企业兴旺发达，员工才有前途，收入才有保障。如果只为一已之私，耍弄小聪明，尽想沾便宜，坏了制度，乱了人心，企业安全生产不保，经济效益滑坡，则“覆巢之下无完卵”，属下员工谁也没有好日子过。

《摈弃小聪明,培养大智慧》心得

《摈弃小聪明，培养大智慧》这本书主要强调了一个人要想拥有真正的智慧，需要具备的条件和方法。

首先，要摒弃小聪明的观念，即不要停留在异想天开的空想和不切实际的想法上，而是要以实际的情况和实际的行动来解决问题。其次，要注重培养自己的思维能力和创造力，具备思考问题并找到解决方法的能力。同时，要学会从他人的角度去看待问题，这可以让我们更好地理解他人的需求和要求。

此外，这本书还教导我们要学会管理自己的情感和情绪。在生活中会遇到许多不如意的事情，我们不能让自己的情绪受到过多的影响，要保持冷静和理智。

这本书的核心观点是要打造一种全面的思维方式和面向未来的思维模式，使人们可以真正成为有智慧的人。

【寓言故事】小聪明与大智慧

从前，有一个叫小聪明的少年。他非常聪明，喜欢独自思考，总是想着如何用最简单

的方法解决问题。他觉得自己的才智足够了，无论遇到什么问题都能迅速想出解决办法。

然而，一天小聪明遇到了一个巨大的问题。他到了一个陌生的地方，迷路了。小聪明

试图回到家中，但无论他走哪里都无法找到回家的路。他走了几个小时后，已经感到疲惫

不堪。

在这个时候，一位旅行者路过这里，看到了小聪明的困境。他向小聪明询问情况，并

建议他找一个地方坐下来休息片刻，再重新思考该怎样回到家中。

小聪明很快找到了一块草地坐下来。然后他想了又想，但仍然无法想出回家的路。于

是他又试图尝试不同的路径，但依然陷入了困境。

这时旅行者进一步提醒小聪明，说：“你看，如果你继续这样，就可能白白浪费大量

的时间和精力，反而无法找到正确的路。”

小聪明回答道：“我是个聪明的孩子，不需要别人的帮助，我能想出自己的路。”

旅行者微笑道：“你是很聪明，但是你知道有一个比聪明更加重要的东西吗？”

小聪明问道：“是什么？”

旅行者回答道：“大智慧。”

旅行者解释道：“大智慧是指一种深层次的认知，它超越了表面上的聪明和技巧。大

智慧是指在生活中具备同理心，自知、自信、自控和关爱等价值观念，并且站在全局的角

度去思考问题。”

小聪明听了之后，觉得自己好像突然打开了一扇大门。他意识到自己知识虽然很多，

但是在某些场合下依然需要借鉴他人的经验和智慧。

于是，小聪明请旅行者给他找一个正确的路线，并告诉他如何走回家。

旅行者笑着说：“你现在理解了大智慧的重要性。”

从那一天起，小聪明终于明白了聪明和智慧的区别。他学会了不仅要依靠自己的智慧，而是要虚心地请教别人。他也意识到，除了知识和技术，人类价值观的塑造和道德规范同

夜读：为什么要做有“大智慧”的人，不要做“小聪明”的人

夜读：为什么要做有“大智慧”的人，不要做“小聪明”的人大家好，我是小兮，一起来夜读

社会从来都不缺有小聪明的人，有大智慧的人才能走到最后。

有大智慧的人，看问题深远，为人处世豁达，不会斤斤计较，

不会为了眼前一点利益丢掉自己的原则，

有大智慧的人，会以大局为重，会努力提升自己

会正能量的想问题做事。

有小聪明的人，每天都在琢磨怎么对自己更好，

不相信别人，为了眼前的利益会用手段，

溜须拍马，讨好每一个人

以为别人不知道，人前人后两个样，

会盘算用自己狭隘的眼光去看别人。

我们都喜欢真正有实力，又充满阳光正气的人，不会背后搞别人拥有大智慧的人，会知道自己的品牌有多重要，会知道用实力和人品征服。

反观，耍小聪明的人，只能骗骗刚涉世未深的年轻人，

在老者和上级这里，早就被看穿。

市面上那么多职场技巧，不是教你如何去做个小聪明的人

而是告诉你，怎么自我保护，更重要的是告诉你怎么努力我们要做一个大智慧的人

要相信，这个世界还是属于正能量，有能力，有品行的人做人大气一点，不要因为小人耍你，你就跟他一样，去耍人你们不一样

不管你到了什么高度

永远都要忠于自己能力提升

当你足够强大，会耍小聪明的人就远远被你甩在身后

不断学习，不断努力

小聪明与大智慧娄炳成

庄子在他的名著《逍遥游》中说：小知不及大知，小年不如大年。意思是说：小聪明赶不上大智慧，寿命短赶不上寿命长。

庄周提出了万物一体的思想，认为宇宙万物都是一气之化，虽千姿百态各不相同，却又同是气凝所成，同为一体。从此观点出发，他认为大小，寿天，生死，是非等等的差别都是相对的。正如大智慧与小聪明，没有小聪明就无法显示出大智慧，没有大智慧也就没有小聪明。从这个意义上说，大智慧和小聪明是统一的，都归于人类的智力表现。但我们在生活中是选择大智慧还是小聪明呢？大智慧和小聪明是相对的，小聪明是表现欲，大智慧是生命的本态，是根本智，自然智，无师智，是永恒的真正自我；而小聪明只顾到私利，大智慧就是把全生命，全心力投入。因此，庄子说“小聪明赶不上大智慧”。

何为小聪明？小聪明者以自己为中心看问题，他们表现得聪明伶俐，会说话办事，精灵敏捷，善于伪装，有种随风而动的技巧，有种你能千变万化，我能随机应变的聪慧．小聪明是近视，是装饰，这种聪明是表面上的，很容易被别人察觉的。

何为大智慧呢？大智慧者以环境为中心看问题，他们表现得山水不露，稳重大方，拙中藏巧，大智若愚，运筹帷幄，高屋建瓴，有种水滴石穿的坚韧，有种任你有千变万化，我早已将你看穿的沉稳。

人生不要耍小聪明，而要有大智慧。一个大智慧胜于成千上万个小聪明。所谓大智慧就是确立和找准正确的人生方向或趋向、目标和格局，小聪明是这个格局与趋向框架内的具体方法和智慧。人生方向和目标不对，小聪明耍的再多也徒劳无益，甚至会聪明反被聪明误。有了这种正确的大方向、大格局即大智慧，一切就迎刃而解。如此，不要把主要精力和心计都用在耍小聪明上，而要用在大智慧上，即选准方向、目标，营造存在的格局与趋向，累积存在的资源、过程、能力和素质，造就自我发展的势力。

小聪明与大智慧

近日，偶然觉得自己很愚钝，觉得周围的人都很聪明，他们很会算计，很善于设圈套，很精于编排，很强于玩弄，在他们看来，聪明很受用，天下苍生皆愚蠢，唯我聪明，把天下人都玩与股掌之间后窃喜。对这样的人，我向恶之。

何谓聪明，即耳灵为聪，眼清为明。本意为耳聪目明，现指智力发达，记忆和理解能力强，有才智。

笔者认为聪明与智慧虽有相近之意，但确有层级之分，智慧是指聪明加分析能力，是能够深入地分析事物内在规律和事物之间的相互关系，能看出别人看不出的东西，能发现别人不能发现的问题，看出别人不能看出的事物之间的关系，但却能机智巧妙地予以揭示、加以解决。所以我们说一个人睿智，是对事情的深度理解，对智慧的充分正向使用，也可以说成聪明。但说一个人聪明，却不一定可以说成睿智，因为他也可能是小聪明。

譬如三国曹魏的杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌，最后终因“鸡肋”事件被曹操斩杀。这个例子说明了杨修虽然自恃才智不凡，但只能耍些小聪明，最后还落得如此下场，与睿智差之甚远。

在我们现实的工作与生活中，也有一些类似于杨修的人和事，这些人喜欢在背后指指点点、品头论足，颇有一番“指点江山之豪情”，应当说这些人是“说”的多、“做”的少；分析问题头头是道，解决问题一筹莫展；时时处处在人前卖弄，显露自己的小聪明，一旦受挫就一蹶不振。其中沽名钓誉者有之，瞒天过海者有之，纸上谈兵者有之，凡此种种，皆为爱耍小聪明者，这些人是为人鄙夷和遭人唾弃的。

人类共同认可的最优秀的品质有两种，那就是善良与智慧。

智慧若是与善良结伴，那便是大智慧；智慧若是孤独前行，那就只能是小聪明。人生需要的是大智慧，而最忌讳的则是小聪明。有大智慧才有大境界，才有大美丽，才有大人生，大人生才是至诚至善的人生。小聪明总有个性的弱点，个性的弱点总会造就人生的局限，小

不要小聪明,而要大智慧

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不要小聪明，而要大智慧

作者：

来源：《求学·高分作文版》2016年第06期

（事件）素材化用①

“拔苗助长”这个广为传颂的寓言蕴含着深刻的哲理。愚蠢的人急于收成而拔高自己的秧苗，殊不知欲速则不达，嫩苗全部枯死。自以为是的农民因一时的小聪明而误了真正的大智慧，忽略了事物的客观发展规律，从而导致秧苗悲惨的结局，所以，别让小聪明误了我们的大智慧。

（事件）素材化用②

小聪明并不是真正的智慧。北宋的宋知徽是位著名画家，一日他交代徒弟给画上色，不料徒弟们自作聪明给画中原本空无一物的水晶瓶中添了一枝花。宋知徽看后非常生气。这个故事即是成语“弄巧成拙”的来源。弄巧成拙的意思是指想卖弄聪明，结果却做了蠢事。所谓“成事不足，败事有余”也是因为耍小聪明而没能成事。

（语录）素材化用③

《南齐书·公冶度》中说：“季文子三思而后行。”人，不要耍小聪明，要实事求是地按照

事物发展的规律做事，不图一时成效，要寻求大智慧，只有这样，我们才有可能达到事半功倍的效果，才会获取真正的成功。