学生14天体温健康记录表

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14天体温测量记录

14天体温测量记录
体温是人体健康的重要指标之一，通过持续的体温测量，我们可以及时了解自己的身体状况，从而及时采取必要的措施。

为了有效监测体温变化，建议大家每天对自己的体温进行测量，并记录下来。

下面是我根据14天的体温测量记录整理的数据，希望对大家有所帮助。

第一天：36.5℃
第二天：36.6℃
第三天：36.7℃
第四天：36.8℃
第五天：36.5℃
第六天：36.4℃
第七天：36.3℃
第八天：36.2℃
第九天：36.4℃
第十天：36.5℃
第十一天：36.6℃
第十二天：36.7℃
第十三天：36.8℃
第十四天：36.9℃
通过以上14天的体温测量记录可以看出，体温整体呈现缓慢上升的趋势，尤其是在第八天之后逐渐升高。

但整体体温在正常范围之内波动，未出现明显异常情况。

在进行体温测量时，建议使用电子体温计，注意测量时的环境温度和测量方法的准确性。

持续的体温监测能够帮助我们及时发现身体异常情况，如果出现体温持续升高或伴随其他症状，应及时就医并寻求专业建议。

希望大家能够重视自己的健康，保持良好的生活习惯，做到及时发现问题并及时处理，祝大家身体健康！。

学校学生14天健康登记表

所接触的境外和中高风险归来人员情况
姓名
与本人关系
何时由境外或中高风险地区归来
健康
状况
手机
家庭住址
健康码和行程码是否绿码
两码、核酸检测信息
省外、市外，县外返回，需提供开学前七日和48小时内两次核酸阴性报告，两次核酸检测需间隔24小时，且第二次核酸检测时间要求在开学前48小时内。
本人承诺
上述信息是我本人填写，本人对信息内容的真实性和完整性负责。如果信息有误或缺失，本人愿意承担相应的法律责任
承诺人：年月日
家长意见
签字
手机
职教中心14天健康登记表
姓名
身份证号
班级
家庭住址
手机
假期期间何时去何地
开学前两周身体状况（体温、症状等情况）
日期
健康状况
体温º
2.15
2.22
2.16
2.23
2.17
2.24
2.18
2.25
2.19
2.26
2.20
2.27
本人是否疑似、确诊、密接、次密接人员
家庭成员是否有境外或中高风险归来人员

2021年个人14天体温监测记录表

月日上午
月日下午
月日下午
月日上午
月日上午
月日下午
月日下午
月日上午
月日上午
月日下午
月日下午
填表说明：1、请学生本人或家长每日监测并如实填写。
2、开学当天请携带本表进校，按要求上交班主任。
XX市实验小学学生体温监测记录表
欧阳光明（2021.03.07）
姓名
班级
8月1日以后是否去过中高风险区（乌鲁木和大连）。
家庭住址
登记日期
体温
登记日期
体温
备注
8月18日上午
月日上午
8月18日下午
月日下午
月日上午
月日上午
月日下午
月日下午
月日上午
月日上午
月日下午
月日下午
月日上午
月日上午
月日下午
月日下午
月日上午

学生健康状况记录表

XXXX学校X年级（X）班学生健康状况记录表XXXX年
姓名
性别
年龄
家庭成员身体状况
是否到过疫区
是否接触过高危人员
居家14天身体健康状况/体温
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
月
日
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状体温症状Fra bibliotek体温症状
体温
症状
体温
症状
体温
说明：1.每位学生必须如实填写，有隐瞒不报的自负责任；2.症状如：头痛、发烧、咳嗽、腹泻、乏力、呼吸困难等如实填写，如无症状填无。

师生返校健康状况信息登记表

承诺：本人和监护人承诺以上提供的资料真实准确。如有不实，本人和监护人愿意承担由此：核验人：核验日期：
返校前14天其他情打具体情况横线填写本人或共同居住家庭成员居住途径湖北或黑龙江等地日期或赴湖北或黑龙江本人或共同居住家庭成员从境外含港澳台返回日期本人或共同居住家庭成员有境外亲戚接触史日期有上述情形之一未做核酸检测无上述情形返校当天情况本人返校当天体温或有以下情况单选或多选
师生返校健康状况信息登记表
□本人或共同居住家庭成员从境外（含港澳台）返回（日期）
□本人或共同居住家庭成员有境外亲戚接触史（日期）
□本人或共同居住家庭成员有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状（日期）
□有上述情形之一，已做核酸检测（结果：） □有上述情形之一，未做核酸检测
□无上述情形
返校当天情况
本人返校当天体温（）或有以下情况（单选或多选）：□发热 □干咳 □乏力 □鼻塞 □流涕 □咽痛 □腹泻
姓名
性别
学校
班级
国籍
居住地址
联系电话
返校前14天体温
第1天：
第2天：
第3天：
第4天：
第5天：
第6天：
第7天：
第8天：
第9天：
第10天：
第11天：
第12天：
第13天：
第14天：
返校前14天其他情况（在□内打√，具体情况横线填写）
□本人或共同居住家庭成员居住/途径湖北（或黑龙江）等地（日期），或赴湖北（或黑龙江）等地旅游（日期）

复学前14天学生健康情况动态排查表

3 家长务必对以上提供的健康信息真实性负责，如因信息不实引起疫情传播和扩散，要承担全部法律责任。
康状况动态排查表
家庭住址（填写具体）本人或家庭成员是否被隔离医学观察/
是否疑似/是否确诊/是否核酸检测
是否有发热、干咳等症状（如有请填写采取的处理措施）
2020年月
日
点地区（湖北、国外）人员密切接触。全部法律责任。
健康码情况（红/黄/绿）
接触对象情况
信息
4月15日
4月16日
4月17日
4月18日
4月19日
家长签字：
2020年月
日
1 体温情况填写：家中有体温计的填写检测度数，无体温计的填写是否正常。
说明：
2 接触对象情况是指：学生本人或家庭成员是否与新冠肺炎确诊病例或疑似病例以及疫情重点地区（湖北、国外）人员密切接触。
海口市第十一小学开学前14天学生健康状况动态排查表
姓名
班级
年龄
性别
密接者姓名
学生基
假期是否出省（出省请填所去国家、省市/县名称）
日期体温情况
学生每日健康信息
4月6日 4月7日 4月8日 4月9日 4月10日 4月11日 4月12日 4月13日 4月14日

学生14天健康状况监测记录表

学生14天健康状况监测记录表
学院名称：姓名：班级:学号:日期体温源自℃所在城市
是否有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状
是否有境外或非低风险地区活动轨迹
是否为已治愈未超过14天的病例
是否密切接触过新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似患者
是否检测过核酸
共同居住家人是否有重点地区旅居史
共同居住家人健康状况是否良好
本人
签字
注: 1、开学前需连续14天测温，如实填写此表。
2、.本人承诺以上信息属实，如有违反将承担《中华人民共和国传染病法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等法律法规规定的相应法律责任。

14天健康监测记录表[001]

14天健康监测记录表1. 简介本文档记录了14天健康监测的数据及相关信息。

通过记录每天的健康状况和相关参数，可以对个人的健康状况进行有效的监测和分析。

以下是具体的监测项目和数据记录。

2. 监测项目2.1 体温•需要每天测量体温三次，分别为早晨、中午和晚上。

•使用电子体温计进行测量。

•将每次测量的体温记录在下表中。

日期早晨体温中午体温晚上体温2021-01-01 36.5℃36.8℃37.0℃2021-01-02 36.3℃36.6℃36.9℃…………2.2 心率•需要每天测量心率三次，分别为早晨、中午和晚上。

•使用心率监测设备进行测量。

•将每次测量的心率记录在下表中。

日期早晨心率中午心率晚上心率2021-01-01 70次/分72次/分68次/分2021-01-02 68次/分70次/分74次/分…………2.3 血压•需要每天测量血压两次，分别为早晨和晚上。

•使用血压计进行测量。

•将每次测量的血压记录在下表中。

日期早晨血压晚上血压2021-01-01 120/80 mmHg 122/78 mmHg2021-01-02 118/82 mmHg 124/76 mmHg………3. 数据分析根据以上记录的数据，可以进行以下的数据分析。

3.1 体温分析通过体温的记录，可以了解个体的体温偏差和体温变化趋势。

如果体温持续偏高或偏低，可能是身体存在某种问题。

在进行分析时，需要结合其他相关因素进行综合判断。

3.2 心率分析心率是人体循环系统的重要指标，通过监测心率可以了解个体的心脏健康状况。

正常的心率范围在60次/分到100次/分之间，如果心率持续超出该范围，可能是身体存在某种问题。

3.3 血压分析血压是反映人体循环系统血管压力的重要指标，高血压和低血压都可能会对人体健康产生不良影响。

通过监测血压可以了解个体的血压状况，及时发现异常情况并采取相应的措施。

4. 结论通过对14天健康监测数据的分析，可以对个体的健康状况进行评估和监控。

学生14天体温健康记录表

学生14天体温健康记录表日期体温（℃）今日身体健康状况备注Day 1 36.5 良好无Day 2 36.2 良好无Day 3 36.8 良好无Day 4 36.9 良好无Day 5 36.7 良好无Day 6 36.5 良好无Day 7 36.4 良好无Day 8 36.3 良好无Day 9 36.6 良好无Day 10 36.5 良好无Day 11 36.2 良好无Day 12 36.1 良好无Day 13 36.8 良好无Day 14 36.7 良好无这里是一份学生14天体温健康记录表。

在当前新冠疫情环境下，学生体温监测对于保护校园安全至关重要。

这份记录表旨在记录学生连续14天的体温情况以及身体健康状况，以便及时发现任何异常情况。

这份表格共有四列：日期、体温（单位为℃）、今日身体健康状况和备注。

每一天的记录都应当填写相应的日期，并在“体温”一列填写当天测量的体温数值。

在“今日身体健康状况”一列，学生可以简洁地填写自己的健康状况，例如“良好”，“无异常”等。

如果有任何需要补充的信息或者特殊情况，可以在“备注”一栏中注明。

填写这份体温健康记录表的目的是为了保障全体学生的健康与安全。

体温监测是一种常见的健康监测手段，可以帮助学校及时发现患有发热等症状的学生，从而采取相应监管和防控措施。

通过连续监测学生的体温，能更好地筛查出有潜在健康问题的学生，并及时采取措施减少传染风险。

在填表过程中，请学生遵循以下注意事项：1. 每天在同一时间测量体温，以确保测量结果的准确性。

常见的测量方式包括在腋下放置温度计或使用额温枪。

2. 确保使用的测温工具是准确可靠的，并在使用前进行消毒。

3. 填写健康状况时，应如实记录。

如果有任何不适感或异常情况，应及时与家长或学校医护人员取得联系。

4. 若有特殊情况需要备注，请在备注栏中详细说明，以便于学校能够了解该学生的具体情况。

通过填写这份学生14天体温健康记录表，我们能够及时掌握学生们的健康状况，确保校园安全。

学生及家庭成员(共同居住人员)14天体温健康登记表

离开时间
返回时间
共同居住家人是否有外出经历
是口否口
涉及城市
/国家
离开时间
返回时间
14
天
个
人
体
温
健
康
登
记
表
日期
早上体温
晚上体温
健康情况
签字
填表说明：1.家人是指共同居住生活的人员；2.是否为“六类人员”在相应口打√；3.是否有外出经历相应口打√，并注明涉及城市/国家，以及离承返承时间；4.体温检测人是指本人或监护人。
XXX学院
学生及家庭成员(共同居住人员)14天体温健康登记表
姓名
性别
男口女口
出生年月
家庭常驻地址
家庭成员明原因发热人员口
疑似口无症状感染者口境外出入人员口
家人
确诊口密切接触者口不明原因发热人员口
疑似口无症状感染者口境外出入人员口
本人是否有
外出经历
是口否口
涉及城市
/国家

近14天健康监测记录表

班级:姓名（本人签名）：性别：年龄：
联系电话：居住地（详细地址）：
体温及症状
日期
2月15日
2月16日
2月17日
2月18日
2月19日
2月20日
2月21日
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
早
晚
日期
2月22日
2月23日
2月24日
2月25日
2月26日
2月27日
2月28日

症状
体温
症状
体温
症状
体温
症状
早
晚
注：“ 体温” 填水银温度计腋下温度，症状填写相应情况：包括寒战、咳嗽、咳痰、咽痛、打喷嚏、流涕、鼻塞、头痛、乏力、肌肉酸痛、关节酸痛、气促、呼吸困难、胸闷、结膜充血、恶心、呕吐、腹泻、腹痛、皮疹、黄疸等或无。
体温及症状日期2月15日2月16日2月17日2月18日2月19日2月20日2月21日体温症状体温症状体温症状体温症状体温症状体温症状体温症状早晚日期2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日体温症状体温症状体温症状体温症状体温症状体温症状体温症状早晚注
XXXXX学校学生近14天健康监测记录表

2022学校开学14天健康自测情况记录表承诺书申报表合辑

开学时务必请村、社（社区）管理人员签字后凭此表进行入学报到。
2．科学防范，做到科学佩戴口罩、勤洗手、勤消毒、讲究卫生。
3．保持合理社交距离、尽量不到人多场所聚集。
4．该表可通过打印或学生自画（家中无打印机的可以用笔绘制表格），务必认真填写此表。
村、社（社区）意见（有接触史的才填此栏，无接触史的不填）
□是 □否
如“是”，请简单描述行程及执行的管控措施______________________________
2. 入校前14天是否开展个人健康监测并于开学当日上交学校？
□是 □否
如“否”，请简单描述原因 _________________________________________
3．个人健康监测期间是否出现发热、干咳等不良症状？
2022中小学开学14天健康自测情况记录表
（模板）
姓名：联系电话：监测日期：年月日——年月日
时间
是否接触高风险地区
是否接触境外返雁人员
重要行程（居家或到达何处）
体温（°C）
是否咳嗽
是否呼吸困难
是否就医
是否核酸检测检测
备注
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
备注：1．若与上述地区人员有过接触史，请主动接受村、社（社区）的监管、监测，如实填写该表，
承诺人：
2022年8月日
2021学年师生员工返校健康申报表
一、个人基本信息
姓名：；若为学生，请家长也签名
性别：□男 □女
所在学校、部门（班级）：
联系电话：
住址：省市县（区）乡（镇、街道）村（小区）（号、室）

小学学生返校前14天健康检测登记表1

XXX小学学生返校前14天每日健康状况记录表
班级
姓名
性别
身份证号
现居住地详细地址
关系
家庭情况
家庭成员监护人
现状其Biblioteka 家庭成员姓名电话
4月27日以来：A.是否有发烧、咳嗽、体乏等症状？B.是
否接触过湖北归来人员？C.本人是否去过郑州地区以外地
方？或者从郑州地区以外地方返回？是否按要求居家隔离？或者现在仍然在郑州地区以外的地方留居？若有，请写明具体情况。没有填写“无”。
A无
B无
C
无
A无
B无
C
无
A无
B无
C
无
时间早体温午体温晚体温健康状况所在位置日期早体温午体温晚体温健康状况所在位置
4月27日
5月5日
4月28日
个
4月29日
人
4月30日
情
5月1日
况
5月2日
5月6日 5月7日 5月8日 5月9日 5月10日
5月3日
5月4日
保证以上情况属实，学生签字：
家长签字：
备注： 1.健康状况：身体如有不适，填写具体症状，如发热（具体体温）、头痛、乏力、咳嗽、呕吐、腹泻等，并写明是否就诊，就诊医院，诊断结果等，可附后粘贴。如身体健康填写“正常或健康”。 2.所在位置：据实填写所在地名（中牟或郑州内）。

学生14天健康状况检测记录表

学生14天健康状况检测记录表
介绍
本文档旨在记录学生在过去14天内的健康状况检测情况。

学校可以使用这份记录表来跟踪学生的健康状况，并及时采取必要的措施来保证校园的健康与安全。

学生信息
- 学生姓名：________________________
- 学生班级：________________________
- 学号：________________________
- 入住日期：________________________
检测记录
> 注：在“体温”一栏中填写学生每天自测的体温，其他栏如有症状出现可打勾表示有，空着表示无。

备注
在填写该记录表时，请确保准确记录学生的健康状况，并密切关注有无异常。

如有任何症状出现，请立即联系相关医护人员并采取相应的措施。

学校将会根据这份记录表来评估该学生是否有必要进行进一步的检测或隔离。

> 注意：本记录表仅用于学生的日常健康状况跟踪，并不作为诊断依据。

如有任何疑问，请及时咨询医护人员。

注意：本记录表仅用于学生的日常健康状况跟踪，并不作为诊断依据。

如有任何疑问，请及时咨询医护人员。

以上为学生14天健康状况检测记录表的内容。

希望对您有所帮助！。

开学前14天学生健康记录及行程登记表

是否
是否
是否
承诺书
承诺：本人承诺真实准确填写以上信息，无缓报、瞒报、漏报病史及外出史等情况，对故意隐瞒造成的后果自愿承担相关法律责任。
学生签字：
家长/监护人签字：
年月日备注：外出行程和健康监测状况自开学前14天起填写，开开学前14天学生健康记录及行程登记表
学校：
姓名
性别
班级
学生基家长姓名
家庭住址
本情况
暑假期间家庭成员是否被隔离
/是否确诊/是否疑似
日期
体温
联系电话
是否
外出情况
是否有发热、咳嗽等症状
是否
是否
是否
是否
是否
每日健康记录
及外出情况
是否是否是否是否是否
是否
是否
是否

开学前天学生健康状况登记表常用

开学前天学生健康状况登记表(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
表6：开学前14天学生健康状况登记表
说明：1.体温情况填写：家中有体温计的填写检测度数，无体温计的填写是否正常；
2.接触对象情况是指：是否与被诊断新型冠状病毒感染肺炎确诊病例或疑似病例以及疫情重点地区（湖北、境外等地）人员有密切接触；
3.家长务必对以上提供的健康信息的真实性负责，如因信息不实引起疫情传播和扩散，要担由此带来的全部法律责任。

准考证号
2 年山西省中考考生健康状况登记表市县（市、区）
返校人员个人基本情况及健康状况登记表
备注：1、发热指体温＞37.3°C；
2、填写健康调查表应全覆盖：教师、学生、食堂工勤人员、保洁人
员、安保人员等进入学校学习、工作的所有人员。

学生返校前活动轨迹承诺书
（仅供参考）
我是年级班学生，返校前活动轨
迹如下：
（注：如果在家的就填“在家”，其他的如实填写）
我承诺：我返校前活动轨迹真实，如有弄虚作假，我愿承担一切责任。

本人签名：
年月日
XXXX学校X年级（X）班学生健康状况记录表XXXＸ年。