数学趣味小故事三年级

六则适合三年级的有趣数学故事分享

【导语】数学与我们的⽣活有着密切的联系，让学⽣认识到现实⽣活中蕴涵着⼤量的数学信息，数学在现实⽣活中有着⼴泛的应⽤，并从中体会到数学的价值，增进对数学的理解和应⽤数学的信⼼等。

以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助。

【篇⼀】⼀天，马戏团要举⾏动物运动会，可乐坏了⼩动物们。

⽐赛开始，⼤象裁判宣布：⾸先举⾏的⼩狗和⼩猴参加的100⽶预赛。

不料，当⼩狗跑到终点时，⼩猴才跑到90⽶处，它⽓得嘴巴噘上了天！决赛时，⾃作聪明的⼩猴突然提出："⼩狗天⽣跑得快，如果我们站在同⼀起跑线上赛跑不公平。

我提议它的起跑线向后挪10⽶。

" ⼩狗握住⼩⼩猴的⼿表⽰同意。

⼩猴乐滋滋地想，这样我会和⼩狗同时到达终点了。

你说⼩猴会如愿以偿吗？【篇⼆】某店来了三位顾客，急于要买饼赶⽕车，限定时间不能超过16分钟。

⼏个厨师都说⽆能为⼒，因为要烙熟⼀个饼的两⾯各需要五分钟，⼀⼝锅⼀次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。

这时来了厨师⽼李，他说动⾜脑筋只要15分钟就⾏了。

【篇三】幼⼉园新买回⼀批⼩玩具。

如果按每组10个分，则少了2个；如果按每组12个分，则刚好分完，但却少分⼀组。

请你想⼀想，这批玩具⼀共有多少个？【篇四】往⼀个篮⼦⾥放鸡蛋，假定篮⼦⾥的鸡蛋数⽬每分钟增加1倍，这样下去，12分钟后，篮⼦满了。

那么，你知道在什么时候是半篮⼦鸡蛋吗？【篇五】⼩熊玩具店今天开业，许多⼩动物都来店⾥买玩具.⼩松⿏发现，买3个洋娃娃的钱，刚好可以买2架⼩钢琴或者4辆遥控⼩汽车.如果洋娃娃每个8元，⼩钢琴每架多少元？遥控⼩汽车每辆多少元？你能算出来告诉⼩动物吗？【篇六】⼩猪华华到⼩兔灰灰家做客.到了⼩兔灰灰家，⼩猪华华发现⼩兔家很热闹，有许多兄弟姐妹.⼩兔家的兄弟姐妹有⽩⾊，灰⾊和⿊⾊三种颜⾊的兔⼦.⼩猪华华把三种颜⾊的兔⼦只数相加，⼩兔灰灰把它们全家三种只数相乘，得数⼀样.你能猜⼀猜，⼩兔灰灰家共有⼏只兔⼦吗？。

简短趣味数学小故事(4篇)

简短趣味数学小故事〔4篇〕数学趣味小故事篇一在神秘的数学王国里，胖子0与瘦子1这两个小有名气的数字，常常为了谁重要而争执不休。

瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。

瘦子1抢先发言：哼！胖胖的0，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子1，你这两个胖0有什么用？胖子0不服气了：你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？哟！1不甘示弱，你再神气也不过是表示什么也没有，看！1+0还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？去！10结果也还不是我，你1不也同样没用！0针锋相对。

你1顿了顿，随机应变道，不管怎么说，你0就是表示什么也没有！这就是你见识少了。

0不慌不忙地说，你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比方，直尺上没有我作为起点，哪有你1呢？再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。

1信心十足地说。

听了这话，0更显得理直气壮地说：这可说不定了，如0.1，没有我这个0来占位，你可怎么办？眼看着胖子0与瘦子1争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。

这时，9灵机一动，上前做了个暂停的手势：你俩都别争了，瞧你们，1、0有哪个数比我大？这胖子0、瘦子1哑口无言。

这时，9才心平气和地说：1、0，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？1、0面面相觑，半晌才搔搔头笑了。

这才对嘛！团结的力量才是最重要的！9语重心长地说。

数学趣味小故事大家都看懂了么？小朋友们不仅要好好学习课本的知识，也要学会做人的道理。

希望这那么小故事能对小朋友们有所启发。

数学的趣味小故事篇二华罗庚上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数，还余2;5个5个地数，还余3;7个7个地数，还余2，请问这个得数是多少？〞大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23〞他的答复使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。

数学趣味小故事篇三金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建筑。

数学趣味故事

数学趣味故事在数学教育中，趣味故事是一种非常有效的教学方法。

通过生动有趣的故事情节，可以激发学生对数学的兴趣，增强他们的学习动力。

下面，我将为大家分享一些有趣的数学故事，希望能够给大家带来不一样的数学学习体验。

故事一，小猫咪的算术天赋。

从前，有一只名叫小花的小猫咪，她有着惊人的算术天赋。

有一天，小花的主人拿出了一组数字卡片，上面写着各种数字，主人想考考小花的算术能力。

主人随机挑选了几张数字卡片，放在桌子上，然后问小花，“小花，这些数字分别是2、3、5、7、9，请你告诉我这些数字的和是多少？”小花立刻用她的爪子在地上算了起来，然后高兴地喵喵叫了起来，“这些数字的和是26！”主人惊讶地看着小花，没想到她的算术能力如此出色。

故事二，勇敢的几何小精灵。

在一个遥远的国度里，住着一群勇敢的几何小精灵。

他们生活在一个由各种形状构成的世界里，每天都在进行着各种有趣的冒险。

有一天，几何小精灵们遇到了一个难题，一条河流将他们的家园分成了两半，他们需要找到一条最短的桥来连接两岸。

于是，几何小精灵们开始动脑筋，他们利用数学知识计算出了最短的桥的长度，并成功地将两岸连接了起来。

故事三，神奇的数字魔法。

在一个神秘的魔法学校里，有一位数学魔法师，他能够用数字进行各种神奇的变化。

一天，数学魔法师向学生们展示了一个数字魔法，他让学生们随意选择一个数字，然后进行一系列的计算和变换，最后得到的结果总是出乎意料的神奇。

通过这个数字魔法，学生们不仅学到了数学知识，还体会到了数学的神奇魅力。

通过这些有趣的数学故事，我们不仅可以了解到数学知识，还能感受到数学的趣味和魅力。

希望大家在学习数学的过程中，能够多多尝试用故事来理解和记忆数学知识，让数学变得更加有趣和生动。

相信通过这样的学习方式，我们一定能够更好地掌握数学知识，享受数学学习的乐趣。

小学趣味数学故事三篇

第一篇怎么少了一只动物今天的天气可真好，9只小动物带香吃的玩的高高兴兴地结伴到山上的绿地去玩。

爬了一会儿，作为领队的小狗汪汪队长转过身来清点只数，可是数米数去，只数到8只小动物。

“莫非路上走失了哪只小动物？，小狗吓出一阵冷汗，连忙追问道大家有没有看到谁在半路给落下了？”“我一直走在最后，没又看到谁停下来休息呀！会不会你数错了，还是让我来数一数吧。

”小猪呼噌觉得不可能，“1、2、3、4、5、6、7、8，咦，真的只有8只！”小猴机灵听到大家的嚷嚷声，看了看排成一队的小动物，笑着对着小猪说：“小猪呼噌，你站出来再数数看！”小猪又数了数，挠了挠腮，迷惑地说：“还是只有8只呀！到底少了谁呢？”“你自己有没有数进去呢？”小猴机灵提酲道。

“对了，我怎么把我自己给忘了呢！再加上我只小动物吗！”小猪和小狗都不好意思地笑了,小猴叮嘱大家：以后数数时，千万不要把自己为你也是其中的一员嘛！”第二篇你能找出两片完全相同的树叶吗?世界上有许多无法数得清个数的东西，除了星星、还有树叶，你能数清世界上到底有多少片树叶吗?或者你能数得清一棵大树上有多少片叶子吗?是的，数不清，那么在这么多的树叶中，有没有两片树叶是完全相同的呢?让我们找来两片你认为完全相同的树叶来仔细对比一下吧。

不要忘记，要从树叶的品种、大小、形状、颜色还有纹理这些方面进行对比哦!其实想找品种、大小、形状、颜色都一样的两片树叶并不难，但是找两片纹理一模一样的叶子可就不那么容易了。

我们可以找来尺子和量角器等工具，量一量每片叶子上有多少根粗细不同的叶脉?每根叶脉的长短、叶脉与叶脉之间的距离以及它们的夹角都一样吗?还有一种简便的方法，就是把选好的两片树叶按照形状重叠起来，仔细观察，它们是否真的完全相同。

从几何图形的角度来讲，世界上根本没有两片完全相同的树叶。

第三篇“千克”与“克”的争吵单位王国里一直都是一片安宁与祥和的景象。

但是，这天一阵争吵声打破了这片安宁与祥和。

哦，原来是质量城堡里的“千克”和“克”俩兄弟在争吵。

三年级数学小故事(精选25篇)

三年级数学小故事（精选25篇）三年级数学小故事三年级数学小故事（精选25篇）某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。

记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。

以下是小编为大家整理的三年级数学小故事（精选25篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！三年级数学小故事1鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。

大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。

书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。

求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。

这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。

因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。

显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。

这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。

这种思维方法叫化归法。

化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

三年级数学小故事2门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。

刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：“我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。

”刘建明先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是个大团。

”刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。

作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。

趣味数学小故事3篇

趣味数学小故事第一篇：小学生的数学喜剧小学生小明非常喜欢数学，他经常在课上捣鼓出一些有趣的问题，让同学们猜测答案。

一次，在数学课上，老师出了这样一道题目：“如果一头牛每分钟可以产生11升的牛奶，那么它需要多少时间才能产生5千升的牛奶？”小明丝毫不怕困难，很快就算出了答案：455分钟。

可是同桌小军很不满意，他觉得这么简单的题目都被小明算出来了，非常羡慕。

于是，他决定给老师出一道题，让小明来猜。

于是他想了一个问题：“如果一支球队在10个比赛中赢了6场，平了2场，输了2场，那么它的胜率是多少？”小明听了之后，马上推算出这个球队的胜率是60%，得到了同学们的赞扬。

以后，小明和小军经常在数学课上，互相出题，谁先算出来，谁就是数学王。

第二篇：数学老师的小插曲数学老师王老师是个非常有趣的人，他会把一些数学知识融入到日常生活中，让学生们能够更好地理解和掌握数学知识。

一次，他在课上告诉学生们，如何通过计算路程和时间，求出开车的速度。

他说：“比如说，你们今天开车在路上行驶了120公里，用了2个小时，那么你们的速度就是60公里/小时，这个你们都懂吗？”学生们点头称是，但是一个数学班上的女生小艾却说：“老师，我不明白，如果是有一个人在跑步，他跑了10公里用了1个小时，那他的速度是多少？”王老师很耐心地告诉她，这个要先把时间换成小时的形式，即1小时=60分钟，然后把10公里除以1小时，得到跑步速度是10公里/小时。

小艾听了之后，眼睛一亮，感觉到数学原来还是很有趣的。

第三篇：老人的数学故事某天，一位老人来到一个数学班教学，他告诉学生们一个古老的数学公式：勾股定理，即a²+b²=c²，这是中国古代数学家所发明的。

他说：“比如说，你们今天要建一个3:4:5的直角三角形，那么你们就可以根据勾股定理来计算这个三角形的边长，其中一个边长是3，一个边长是4，那么第三条边长就是5。

”学生们非常感兴趣，纷纷举手提问，老人不厌其烦地回答着他们的每一个问题。

小学三年级数学趣味故事(四篇)

小学三年级数学趣味故事（四篇）小学三年级数学趣味故事篇一在面的算式里，每个方框表示一个数字，不同方框表示的数字可以相同，也可以不同。

请问，这6个方框表示的数的总和是多少？在原式中，两个3位数的和等于1996。

一个3位数，不会超过999。

两个3位数相加，最多最多只能等于1998。

现在的和已经达到1996，离可能值只差一点点，把两个3位数挤到墙角，几乎没有转身的余地了。

只有3种可能：999+997=1996，998+998=1996，997+999=1996。

3种情形下，被加数和加数的各位数的和相同，都是52：（9+9+9）+（9+9+7）=（9+9+8）+（9+9+8）=52。

所以，6个方框表示的数的和等于52。

小学三年级数学趣味故事篇二小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。

一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。

小熊见有顾客光临，急忙招呼：买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！狐狸边翻弄着鱼边问：这么新鲜的鱼，多少钱一千克？小熊满脸堆笑：便宜了，四元一千克。

老狼摇摇头：我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。

小熊面露难色：我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？狐狸甩甩尾巴道：是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。

这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？小熊一听直拍手，但仍有点迟疑：好倒好，可价钱怎么定？狐狸眼珠一转，答道：鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：好，就这么办！四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。

老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元小熊怎么也理不出头绪来。

数学趣味幽默小故事

数学趣味幽默小故事数学在我们生活中扮演着重要的角色，但有时候我们也可以通过幽默的方式来理解数学的概念和原理。

下面是一些有趣的数学幽默小故事，希望能够给大家带来一些笑声和思考。

一、相亲的数学家有一天，一位数学家参加了一场追求者的相亲活动。

当他遇到一位女士时，他兴致勃勃地向她解释了质数的定义和特性。

数学家兴致高涨地说道：“质数是只能被1和它本身整除的数字，比如2、3、5、7等等。

它们是非常特殊的数字。

”女士听得云里雾里，但还是试图加入对话：“那么15是质数吗？”数学家笑了笑，摇了摇头：“不，15不是质数，因为它可以被3和5整除。

”女士陷入思考，然后开心地说道：“那么我是不是一个质数，因为我只能被你整除呢？”数学家被她的机智回答逗乐了，两人的对话逐渐变得融洽。

二、雪中数学题有一天，一个小学生在学校的操场上玩雪。

他注意到地上有一堆堆的雪块排成一排，并且每一排的雪块数量都是递增的。

于是他开始思考这些数字的规律。

小学生喜欢数学，他开始将每排雪块的数量进行计算，并发现了一个有趣的规律。

他发现每一排雪块的数量等于前一排雪块数量加上排数，例如第一排有1个，第二排有1+2=3个，第三排有3+3=6个，以此类推。

他兴奋地写下这个规律，并咧嘴笑道：“如果我知道了第100排的雪块数量，我就可以计算出这一排总共有多少雪块了。

”小学生充满好奇心地继续思考这个问题，而他的数学老师也鼓励他探索更多有趣的数学问题。

三、数学家的笑话在一个数学会议上，一位数学家讲了一个关于数学定理的笑话。

他说：“在数学中，有一个著名的定理，被称为费马定理。

这个定理说的是当n大于2时，等式x^n+y^n=z^n没有整数解。

但是有一天，我告诉我的朋友，我找到了一个特殊的整数解。

”听众们惊讶地看着数学家，纷纷询问这个整数解是什么。

数学家哈哈大笑道：“我开玩笑的啦！费马定理一直没有被证明过，也就是说除了n等于1和2时，等式x^n+y^n=z^n没有整数解。

”听众们纷纷笑了起来，他们欣赏数学家的幽默和机智，同时也加深了对费马定理的了解。

三年级小学生趣味的数学小故事

三年级小学生趣味的数学小故事一、小猫爬树从前，有一只小猫叫小白。

小白非常好奇，喜欢探索新事物。

有一天，它看到了一个大树，心想着能不能像松鼠一样爬上去呢？小白决定要挑战一下。

它仔细观察着树干，发现树干上有很多踏脚处。

它想了一个办法，用前爪抓住树干，然后把后脚放到下一个踏脚处，再用前爪抓住树干，这样一步一步地移动，就像是在爬梯子一样。

小白经过几次尝试后，终于成功地爬到了树梢上。

它高兴地望着周围的景色，感觉自己像是一只勇敢的松鼠。

这个趣味的小故事告诉我们，数学可以帮助我们解决各种问题，也能让我们发现生活中的乐趣。

二、小熊过河在一个美丽的森林中，住着一只活泼可爱的小熊。

有一天，小熊遇到了一条宽阔的河流，想要过河去玩耍。

小熊想了一个办法，它仔细观察河边的石头，发现河面上有一些大大小小、高低不平的石头。

小熊决定利用这些石头来过河。

小熊首先跳上一块小石头，然后再跳到离它更远的一块较大的石头上。

小熊根据每块石头的距离和高度，计算出自己跳的力度和方向，一步一步地过河。

虽然小熊在过程中摔了几次，但它并没有灰心，继续努力跳着。

最终，小熊成功地跳到了对岸。

它高兴地在河岸上摇着尾巴，享受着胜利的喜悦。

这个趣味的小故事告诉我们，在生活中，数学不仅仅是学习课本上的知识，还可以帮助我们解决实际问题，让我们在面对挑战时更加勇敢坚持。

三、小鸟数数一天，小鸟飞到了一片大树上，发现树上有很多果实。

小鸟好奇地数了数树上的果实，结果数到了16个。

小鸟想玩一个游戏，它要把树上的果实分成相等的份额，每份果实数量相同。

小鸟算算发现，如果每份果实的数量是4个，那么正好可以分成4份。

小鸟高兴地挨个把果实放在每一份里，然后邀请其他的小鸟们一起来分享美味的果实。

这个趣味的小故事告诉我们，数学可以帮助我们分析和解决实际问题，让我们在生活中更加聪明。

四、小兔的胡萝卜小兔子喜欢吃胡萝卜，它养成了每天都去菜园里采摘胡萝卜的习惯。

有一天，小兔子发现菜园里的胡萝卜数量变少了，它很着急。

三年级数学小故事

三年级数学小故事三年级数学老师在教学一些抽象概念时不妨借助讲小故事的方式。

小编为三年级师生收集整理了三年级数学小故事，希望对你有帮助!三年级数学小故事1：找零钱一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖.他拿出一张50元的票子，要求找钱.店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头.顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的.店主不得已向邻居赔偿了50元.随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失.这个顾客却说：一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元.请你计算一下，手杖店真正的损失是多少?这里要补充一下，手杖的成本是20元.如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱?三年级数学小故事2：猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的?三年级数学小故事3：蜗牛何时爬上井? 一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。

我已经在这里生活了许多年了。

蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：井外的世界多美呀!我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。

蜗牛对癞蛤蟆说：癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深?哈哈哈，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。

又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢?我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去!第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。

想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：我怎么离井底这么近?原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。

三年级数学故事大全

三年级数学故事大全
小明是一个三年级的学生，他对数学非常感兴趣。

他喜欢用有趣的故事来理解数学知识，下面就让我们一起来看看小明喜欢的数学故事吧！
1. 小猫咪的鱼。

小明家养了一只可爱的小猫咪，每天都要给它喂食。

一天，小明给小猫咪喂了5条鱼，第二天又给了它3条鱼，那么这两天一共给小猫咪喂了多少条鱼呢？这就是一个加法题，5+3=8，所以小明一共给小猫咪喂了8条鱼。

2. 水果摊的水果。

小明去水果摊买了4个苹果和3个梨，他一共买了多少个水果呢？这是一个简单的数学问题，4+3=7，所以小明一共买了7个水果。

3. 动物园的动物。

小明去动物园看到了5只大象和2只长颈鹿，他一共看到了多少只动物呢？这是一个加法问题，5+2=7，所以小明一共看到了7只动物。

4. 小朋友的糖果。

小明有6颗糖果，他送给了小红3颗，还给了小明2颗，他自己还剩下多少颗糖果呢？这是一个减法问题，6-3-2=1，所以小明还剩下1颗糖果。

5. 小鸟的窝。

小明家的小鸟每天会下3个蛋，连续下了5天，一共下了多少个蛋呢？这是一个乘法问题，3x5=15，所以小鸟一共下了15个蛋。

6. 小兔子的胡萝卜。

小明家养了一只小兔子，每天给它吃4根胡萝卜，连续吃了7天，一共吃了多少根胡萝卜呢？这是一个乘法问题，4x7=28，所以小兔子一共吃了28根胡萝卜。

通过这些有趣的数学故事，小明不仅加深了对数学知识的理解，还增加了对数学的兴趣。

希望每个三年级的小朋友都能通过这些故事，更好地学习数学，享受数学带来的乐趣！
以上就是小明喜欢的数学故事大全，希望对大家有所帮助。

让我们一起努力，用有趣的故事来学习数学吧！。

三年级数学趣味小故事

三年级数学趣味小故事三年级数学趣味小故事篇1如果每个人都成为一滴水，整个大海将会变成一片汪洋大海；如果每个人都能奉献自己的爱心，世界将会变得更加美好。

记得去年五月的一天，爸爸、妈妈带我去动物园玩。

来到动物园里面，我兴奋地东张西望。

看见大象的鼻子可长可短，比长颈鹿的脖子还要长。

猴子的屁股好像火红火红的大辣椒，就是不知道它是不是真的那么火红火红。

河马的嘴巴不停地在喷水，把人的脸弄得湿淋淋的，就像下雨了一样。

鹦鹉的头上有一个小巧玲珑的脑袋瓜，两只又细又长的小爪子紧紧抓住笼子，发出‘啊，啊，啊’的叫声。

最让我开心的是几只猴子坐在滑梯上，滑下来的时候像车轮一样转动着…随着时间的流逝，动物们慢慢散去了。

我们也要离开了。

这时，我想起了那些可爱的动物们，心中涌出了对它们的喜爱。

如果我是一滴水，我愿意滋润干旱的土地，使沙漠变成绿洲；如果我是一滴水，我愿意汇入江河，奔向大海；如果我是一滴水，我愿意汇入小溪，与大海融为一体……想到这里，我忽然感觉到这几滴水太渺小了。

而这次却非常幸运，能够给动物园的动物送温暖。

我想：虽然我很渺小，但是，只要我有一颗奉献的心，就一定能够实现自己的梦想。

老师先出示一组长方形和正方形的图片。

然后问我们：“你们知道这两种图形之间有什么关系吗？”教室里面响起了阵阵掌声。

同学们争先恐后地举手回答，有的说“是特殊的平行四边形”；有的说“没关系，不是平行四边形”；还有的说“他们是不同的图形，一个是长方形，另一个是正方形”……我说：“三角形最大了！”这句话刚落音，就引起了一阵欢呼声。

这时候，老师提高了音量，把全班同学的目光都吸引过来。

只见她把一张照片放在黑板上，原来照片上是长方形、正方形、三角形。

接着，老师说：“谁知道这三种图形各有多少个？”大家议论纷纷。

我听了想了一想，说：“长方形有8个，正方形有12个，三角形有24个。

”这时候，老师笑了笑，指着一个男生说：“这位同学的答案准确吗？”他支支吾吾地说：“不……不……准确”。

三年级趣味数学小故事简短

三年级趣味数学小故事简短
以下是几个简短的三年级趣味数学小故事：
1、卖苹果的故事
一个果农有100个苹果，他想要把苹果卖给三个人。

第一个买主买了全部苹果的一半，第二个买主买了剩余苹果的一半，第三个买主再买了剩下的全部苹果。

请问，这三人各买了多少个苹果？
2、抓鱼的故事
两个人在河边抓鱼，一个人抓了5条鱼，另一个人抓了3条鱼。

他们要把这些鱼平均分。

但是他们不知道该怎么分。

这时，一个路人路过，告诉他们：“把所有鱼放在一起，一人拿一半。

”两个人照办了，但是路人却说：“我刚才说的是开玩笑的，你们要把3条鱼给第一个人，把5条鱼给第二个人。

”
3、买书的故亊
一个人在书店里买两本书，他给了店主10元钱。

店主找不开，只好到隔壁的店换了一张10元的零钱，并把那5元零钱给了这个人。

这个人拿着书和零钱走了。

可当他到家后仔细一算，发现5元零钱被弄反了。

他拿着书和零钱又回到了书店，并把情况告诉了店主。

店主只好再给他5元钱。

这个故事告诉我们：有时候我们看起来很简单的数学问题在实际生活中可能会变得很复杂。

小学三年级数学趣味故事

小学三年级数学趣味故事一、小蚂蚁遇到数列从前有一只小蚂蚁，它喜欢在草丛中奔跑玩耍。

有一天，它遇到了一段奇怪的数列：1，4，7，10，13……它看了一会儿，发现这是一个每一项和前一项相差3的等差数列。

小蚂蚁想尝试一下，看看是否可以算出第20项的数值。

于是，它开始认真地数着：第1项是1，第2项是4，第3项是7，往下算下去，直到第20项，数出了许多数字。

最后，小蚂蚁得到了这个数列的第20项，是57。

小蚂蚁觉得自己做得很棒，因为它用自己的聪明才智，算出了这个数列的某一项。

从此以后，每当它看到这个数列，它总会想起这个有趣的经历。

二、跳绳小姑娘的数学小雅是一位爱好跳绳的小姑娘，她有一个很神奇的技能：可以在固定时间内连续跳n个球。

一天，她又提高了自己的记录，跳了12个球。

她的妈妈问她，如果每秒钟跳3个球，她需要多少时间才能跳完12个球呢？小雅心算了一下，感到有些棘手。

她认真想了想，发现可以把问题转化成：如果每秒钟跳1个球，她需要多少时间才能跳完12个球呢？这个问题简单得多，小雅很快地算出了答案：需要12秒钟。

然后，她再把答案乘以3，得到了跳完12个球需要的时间，是36秒钟。

小雅的妈妈对这个聪明的解法倍感惊讶，而小雅也因此更加喜欢和数学打交道了。

三、小兔子的成长小兔子是一只非常聪明的兔子，它的成长历程又是一个非常有趣的数学故事。

小兔子出生后，它的身高只有10厘米。

每一天，它的身高都会增加前一天身高的10%。

也就是说，如果第一天它的身高是10厘米，第二天身高就会是11厘米，第三天身高就会是12.1厘米，以此类推。

小兔子非常好奇，想知道它会在多长时间内长到一米高。

它开始自己尝试计算，觉得非常困难。

后来，它想到可以找人帮忙。

于是，它来到小学三年级的数学课上，向老师请教这个问题。

老师告诉小兔子，这其实是一个很简单的数学问题。

如果每天身高增加前一天身高的10%，那么小兔子需要增加10次身高才能长到一米高。

也就是说，小兔子需要的时间是10天。

(完整)三年级数学小故事

1、巧量金字塔泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。

原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。

于是就找法老。

法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。

泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。

泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

2、田忌赛马战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。

比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。

由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。

这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

3、动物学校比赛动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。

个位对齐个位加，满十要向十位进。

十位相加再加一，得数算得快又准。

”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。

个位数小不够减，要向十位借个一。

十位退一是一十，退了以后少个一。

十位数字怎么减，十位退一再去减。

”大家都为它们的精彩表演鼓掌。

大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

4、几个角喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。

他们又看到一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，其中有多少个直角？然后沸羊羊就说：“这还不简单。

”喜羊羊说：“每个三角形有3个角，有3个三角形就是三三得九，有9个角。

等边三角形一个直角都没有。

5、为什么人民币的面值只有1、2、5、10从1-10这10个自然数，分为“重要数”和“非重要数”，1、2、5、10这四个数是“重要数”，3、4、6、7、8、9这六个数是“非重要数”。

数学趣味小故事_三年级3篇

数学趣味小故事_三年级第一篇：小白兔与大乌龟的赛跑在一个美丽的春天，小白兔和大乌龟决定比赛一场，看看谁能先跑到终点。

他们商量好了比赛路线和起点终点的位置，准备开始比赛。

咕噜一声，比赛开始了！小白兔轻松地跑了起来，一路上欢快地跳跃着，似乎根本没有把赛跑当作是一件紧张的事情。

而大乌龟则一步步地往前爬，貌似根本没有任何进展。

小白兔实在是太快了，一眨眼的时间就跑了很远，大乌龟则依然在原地。

然而，随着比赛进行，小白兔突然感到口渴了。

他想要找到一些水喝，于是跳到了路旁的草丛里。

他喝了一会儿水，然后兴高采烈地回到比赛的路线上。

但是，他发现自己不知道爬了多久，还不知道离大乌龟有多远。

于是他再次加快了脚步。

可是不久之后，小白兔又停下来了，这一次是因为他看到一堆美味的胡萝卜。

他实在是太喜欢胡萝卜了，所以他又跳到路边去，吃了一大口。

但是，他吃得太多了，并忘记了自己正在进行比赛。

他在吃胡萝卜的时候感到很开心，等他吃完了胡萝卜，他才想起自己比赛的事情。

当他再次回到比赛的路线上时，他发现自己已经远远落在了大乌龟的后面。

他急忙加快了脚步，但是这时已经为时已晚了。

在短短的比赛中，出现了两次失误，使得小白兔输给了大乌龟。

这一天，小白兔学会了一件重要的事情：在比赛中，注意力和耐力非常重要。

第二篇：约翰的数学问题约翰是一名小学生，他很聪明，喜欢学习数学。

一天他问了老师一个问题：“假如我有56个足球，我要把它们装进7个桶里，每个桶里有多少个球？”老师毫不犹豫地回答道：“每个桶里有8个球。

”约翰听了之后，却并没有恍然大悟。

他继续问道：“假如我有205个足球，我要把它们装进7个桶里，每个桶里有多少个球？”老师再次回答道：“每个桶里有29个球。

”约翰还是没有悟出其中的规律，他继续问道：“假如我有2,181个足球，我要把它们装进7个桶里，每个桶里有多少个球？”老师笑了笑，回答道：“每个桶里有311个球。

”约翰总算是领会了其中的规律，他高兴地说道：“原来答案是总足球数除以桶数。

小学三年级数学趣味故事（四篇）

【导语】在现实的⽣活中，我们⽆时⽆刻不与数学打交道，如⽣活上购买的“柴、⽶、油、盐、醋、菜、酱”以及驾车的⾥程、房屋的建造等等，总是离不开数学。

从这些例⼦看，学习数学是⾮常有必要的，是⾮常重要的。

所以，数学知识是值得每个⼈学习的。

不但要学好，⽽且还要学精。

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⼩学三年级数学趣味故事篇⼀在⾯的算式⾥，每个⽅框表⽰⼀个数字，不同⽅框表⽰的数字可以相同，也可以不同。

请问，这6个⽅框表⽰的数的总和是多少？在原式中，两个3位数的和等于1996。

⼀个3位数，不会超过999。

两个3位数相加，最多最多只能等于1998。

现在的和已经达到1996，离可能值只差⼀点点，把两个3位数挤到墙⾓，⼏乎没有转⾝的余地了。

只有3种可能： 999+997=1996， 998+998=1996， 997+999=1996。

3种情形下，被加数和加数的各位数的和相同，都是52：（9+9+9）+（9+9+7）=（9+9+8）+（9+9+8）=52。

所以，6个⽅框表⽰的数的和等于52。

⼩学三年级数学趣味故事篇⼆⼩熊的妈妈⽣病了，为了能挣钱替妈妈治病，⼩熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。

⼀天，⼩熊刚摆好鱼摊，狐狸、⿊狗和⽼狼就来了。

⼩熊见有顾客光临，急忙招呼：买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！狐狸边翻弄着鱼边问：这么新鲜的鱼，多少钱⼀千克？⼩熊满脸堆笑：便宜了，四元⼀千克。

⽼狼摇摇头：我⽼了，⽛齿不⾏了，我只想买点鱼⾝。

⼩熊⾯露难⾊：我把鱼⾝卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？狐狸甩甩尾巴道：是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼⼤叔⽛不好，也只能吃点鱼⾁。

这样吧，我和⿊狗⽛好，咱俩⼀个买鱼头，⼀个买鱼尾，不就既帮了狼⼤叔，⼜帮了你熊⽼弟了吗？⼩熊⼀听直拍⼿，但仍有点迟疑：好倒好，可价钱怎么定？狐狸眼珠⼀转，答道：鱼⾝2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？⼩熊在地上⽤⼩棍⼉画了画，然后⼀拍⼤腿：好，就这么办！四⼈⼀齐动⼿，不⼀会⼉就把鱼头、鱼尾、鱼⾝分好了，⼩熊⼀过秤，鱼⾝35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。

趣味数学小故事（通用16篇）

有关趣味数学小故事有关趣味数学小故事数学作为多种学科的基础，在生活、科技的方方面面都能看到数学的身影。

为了让各位更加了解数学，增加对数学的兴趣，以下是小编为大家整理的趣味数学小故事（通用16篇），希望对大家有帮助。

趣味数学小故事1罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。

在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。

他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

这件事被当时的罗马教皇知道了。

教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。

就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。

后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

趣味数学小故事21967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。

苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。

当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。

在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。

他面带微笑叮嘱女儿说：“你学习时，要认真对待每一个小数点。

联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别。

古罗马的恺撒大帝有句名言：“在战争中，重大事件常常就是小事所造成的后果。

” 换成我们中国的警句大概就是“失之毫厘，谬以千里”吧。