写给正在复习的高三学生解读高考复习关键点
高三学生必读分享三条高考复习的黄金规律
一份有效的考试卷其难度应该是遵循3:5:2的规律的,如果知道这个规律,我们在复习的时候,是不是可以利用这个规律呢?高考题的难度分布为30%的简单题,50%的中等题,20%的难题。
这意味着基础题占了120分,它是复习中练题的主要部分,决不能厌烦它。
要知道,高考不仅考你对知识的掌握程度,还要考做题的速度,许多同学就是在高考时因时间不够,丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的,这些教训值得大家三思。
鉴于此,建议大家多花时间在中等以下难度的题上。
做难题并非做得越多越好,只能根据自己的程度适量地做:这一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼,容易产生厌烦情绪;二是做难题过多太费时间;三是因为大多数难题是由中等难度题组成,基础题做熟练了,再来做难题会相对容易些。
“越是表面复杂的题越有机可乘”这句话非常有道理,高考的难题绝大部分就属于这种表面复杂的类型,它往往给出较多的条件,仔细分析条件的特点通常都能击破它。
做难题的关键在于平时总结,自己总结一些小经验、小结论并记牢是非常有用的,能力也提高得快,有余力的同学不妨试试。
时间分配:把80%的时间和精力用于80%的内容在复习迎考的阶段,不少同学的复习重点常会放在那20%甚至是10%的那部分内容上,我曾经听说有一所学校的高三月考内容是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做,结果当然是可想而知的,考出来的成绩个位数的也有,学生的信心大受打击。
其实这类错误率最高的题目大多属于10%的题目,假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上,明摆着是长考试威风,灭自己的志气。
而且与复习的策略也不利。
找准位置:80%的内容适合80%的学生的高考还牵涉到填志愿的问题,自己有没有机会冲一冲,跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果;自己有没有必要去攻一攻那20%和10%的难题呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的,市重点、区重点还是普通高中,你的学校在全市或全区的排名位置在哪里,然后再考虑你在学校的位置,两者结合起来考虑,你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右,还是优秀的20%,还是出类拔萃的10%,然后,你就可以安排你的复习策略,主攻哪一部分的内容。
高三一轮备考复习注意事项(提分技巧)
高三一轮备考复习留意事项(提分技巧)高考第一轮就是复习知识点,高三对于同学们来说是一个新起点,在这一年的复习中,大家要坚决信念,脚踏实地地依据任课老师的要求,接受合理学习方法,下面我给大家带来高三一轮备考复习留意事项,期望大家宠爱!一轮复习要留意什么1、珍惜贵重时间从前一年高考结束的6月份,始终到高三第一次模拟考试,这段时间比较长,同学们比较简洁懈怠,产生前松后紧的学习状态,在时间把握上比较任凭,甚至可能铺张了不少贵重的学习时间。
的确,高考前第一轮的复习任务,在整个高三阶段是耗时最长的,主要是为了给高考的各门学科全面夯实基础,而打基础原来就是最花时间的。
随着以后复习任务的不断开放,后面的时间会格外紧迫。
对于那些在高一高二由于种种缘由,基础知识不牢靠、学习成绩不好的高三学生,想要在高三学习中实现弯道超车,实现逆袭,就肯定要利用好高三前暑假和高三第一轮复习的贵重时间。
2、选择适合的复习资料我发觉大多数高三同学,在选择复习资料的时候都会消灭这样的误区,误以为层次和阶段越高的复习资料就越好,而忽视了第一轮复习的重点是要突出基础性。
结果呢,在课堂学习之余,这些同学盲目地选择了很多模拟试题,或是很多来自名校的复习资料,但是效果并不好,实际上,在高三第一轮复习中,任课老师自己编印的复习资料才是最适合和最有效的。
假如有一对一的老师辅导,那么和辅导老师充分沟通一下,也是个好办法。
到底一对一的辅导老师更加了解我们的学习状况,也能提出更加适合的建议。
高考复习要留意短板短板在每个考生之间都有存在,只不过是成绩凹凸的区分,而自身短板与自身长项假如存在差距过大,必定拉低自身的平均分值,有可能就由于差那么几分就名落孙山,所以,短板的拔高填补就尤为重要,到底各个考试中,基础知识的题目占据分数不少,在短板填补中,我们可以学习大量的基础知识,特地拿取基础分值与哪些相对简洁的题目,对于不断增加长项而言,短板的填补分数,累计起来是整个分值的提升。
高三理科考试的备考要点
高三理科考试的备考要点在高三理科考试的备考过程中,成功的关键在于制定科学、系统的学习策略。
作为一名经历了无数次考验的备考者,我可以分享一些实用的备考要点,希望能为你们的备考旅程提供指导。
首先,明确的目标是备考的起点。
设定一个清晰的目标不仅能激励学习,还能帮助规划具体的学习计划。
你可以根据自己的实际情况,将大目标拆分为若干个小目标,例如每周掌握某些知识点或完成一定数量的习题。
这种分解的方式可以帮助你更加集中地进行学习,并且能够实时监测自己的进展情况。
其次,制定科学合理的学习计划至关重要。
在备考过程中,你需要将每天的时间合理分配给各个科目,并确保每个科目都有足够的复习时间。
理科科目的备考,尤其需要注重基础知识的巩固和题型的熟悉。
建议你每天都要安排时间进行物理、化学和数学的学习。
将学习内容细化到具体的章节和知识点,并制定详细的复习计划,这样才能确保每个知识点都能得到充分的复习。
在学习过程中,找到适合自己的学习方法也非常重要。
对于理科科目,建议你结合理论学习和实践操作。
理论知识的学习可以通过阅读教材和参考书来完成,而实际操作则可以通过做题来实现。
解题时,注意对解题思路的梳理和总结,做到理论与实践的结合。
通过做题,不仅能够检验自己的知识掌握情况,还能提高解题能力。
模拟考试是备考过程中不可或缺的一部分。
模拟考试不仅能够帮助你熟悉考试的题型和考试形式,还能让你在实际的考试环境中提高应试能力。
模拟考试后,要认真分析错题,总结错误的原因,找到薄弱的知识点,并针对这些薄弱点进行针对性的复习。
通过不断的模拟和总结,你的考试能力会逐步提高。
合理的作息时间和良好的心理状态也是备考成功的关键。
在备考期间,要保证充足的睡眠和适当的休息,避免过度疲劳。
合理的作息时间可以帮助你保持良好的学习状态,提高学习效率。
同时,保持良好的心理状态也很重要。
面对压力时,要学会放松自己,适当的休闲活动可以帮助缓解紧张情绪,提高备考效果。
最后,不要忽视课堂学习的价值。
高三考试题重点梳理抓住核心知识,突破难点
高三考试题重点梳理抓住核心知识,突破难点引言高三是每一位学生都经历的关键时期,考生们需要面对严峻的高考压力。
而高三考试作为高考冲刺的重要一环,对于学生的综合能力和知识储备起着重要的作用。
本文将针对高三考试题的重点进行梳理,帮助学生们抓住核心知识,突破难点。
1. 高三语文考试题重点梳理语文作为一门综合性强的学科,对学生思维能力和语言表达能力的要求较高。
在高三考试中,语文题的命题多样,既有阅读理解题,也有写作题等。
以下为语文考试中的重点梳理:1.1 阅读理解题阅读理解题是语文考试中的重要组成部分,考察学生对文章的理解能力和推理能力。
重点梳理如下: - 注意文章的主旨和要点,抓住关键信息。
- 细致分析文章的结构,了解段落之间的逻辑关系。
- 掌握常见的推理方法,如因果推理、类比推理等。
- 注意词汇的理解,遇到生僻词汇可以通过上下文推测词义。
1.2 写作题写作题是语文考试的重中之重,考察学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
以下是写作题的核心要点: - 明确作文题目的要求,准确掌握写作任务。
- 语言表达清晰、准确,注意句式的运用和修辞手法的使用。
- 引用典故或例子增强文章的说服力。
- 逻辑严密,段落结构清晰,段落之间过渡自然。
2. 高三数学考试题重点梳理数学作为一门抽象性强且逻辑性强的学科,在高三考试中往往是学生们最头疼的科目之一。
以下为数学考试中的重点梳理:2.1 知识点梳理•高考数学的重点章节有函数、导数与求导、几何与三角函数等。
•针对每个章节,重点掌握基本概念、性质和公式。
•做题时注意思路的建立和问题的转化,善于利用已知条件解决问题。
2.2 解题方法总结•制定合理的解题步骤,将复杂问题化简为简单问题。
•多做习题,总结解题方法和技巧。
•针对难点题目,多与老师和同学讨论,积极寻求解决方案。
3. 高三英语考试题重点梳理英语作为一门交际工具,对于高三考生来说,除了阅读、听力、写作等知识点的掌握,还需要注重英语能力的综合运用。
高三复习计划如何利用重点复习复习
高三复习计划如何利用重点复习复习(本篇文章针对高三学生,从制定复习计划、利用重点复习等方面进行讨论)一、制定复习计划高三是一个重要的年级,考生面临着严峻的高考考试,因此制定一个合理的复习计划至关重要。
1. 定期规划复习时间高三学生要做到高效复习,就需要按照一定的时间规划进行。
首先,要确定每天有充足的时间用于复习,可以合理安排每天的课程和作息时间。
其次,要根据自己的实际情况,设定每天的复习时间段,合理分配各科目的复习内容。
2. 制定复习目标制定明确的复习目标有助于高三学生提高复习效率。
根据各个学科的要求和重难点,确定每个学科的复习目标,并设定相应的时间表。
比如,对于语文科目,可以分为文学导读、写作指导、考点精讲等目标。
3. 分科复习高三的复习任务繁重,学生需要将各科目的知识点进行合理的划分和重点复习。
根据教材的章节和内容,将知识点归类整理,制定相应的复习计划。
同时要注重强化重点科目的复习,提高对重难点的掌握。
二、利用重点复习重点复习是高三复习计划中必不可少的一部分,它能帮助学生在有限的时间内有效地掌握重要知识点。
1. 确定重点知识通过对各科目的教材和教学大纲的分析,找出各学科的重点知识。
重点知识往往是考试中占比较大且容易被忽略的部分,掌握好这些知识点能够提高考试的得分率。
2. 制定重点复习计划在复习计划中,要给予重点知识更多的复习时间。
可以根据教材的章节和重要程度,安排重点知识的复习和强化训练。
同时要配合相关的习题和试卷进行练习,检验对重点知识的掌握程度。
3. 多种复习方法结合在进行重点复习时,可以采用不同的复习方法,提高复习效果。
除了阅读教材、笔记复习外,还可以结合课外资料、网课视频等进行学习。
同时,可以与同学组队复习、参加学习班等,相互讨论、交流经验,共同进步。
总结:高三复习计划的制定和重点复习的利用对于学生成败与否有着重要的影响。
学生需要根据自身情况,合理利用时间,制定科学的复习计划。
同时,在复习过程中,要注重强化重点知识的复习,提高对考试重点内容的掌握。
高考复习的注意事项与建议
高考复习的注意事项与建议高考,对于每一位学子来说,都是人生中的一次重要挑战。
复习阶段作为高考前的关键时期,需要我们高度重视,科学规划,才能在有限的时间内提高复习效率,实现成绩的提升。
下面,我将为大家分享一些高考复习的注意事项与建议。
一、制定合理的复习计划制定一个详细且合理的复习计划是高考复习的重要基础。
首先,要根据高考的考试科目和自己的学习情况,合理分配时间。
比如,对于自己薄弱的科目,可以适当增加复习时间。
其次,要将复习时间划分成不同的阶段,如基础知识巩固阶段、重点难点突破阶段、模拟考试阶段等,并为每个阶段设定明确的目标。
同时,还要注意留出一定的弹性时间,以应对突发情况或计划外的学习任务。
在制定计划时,要避免过于紧凑或宽松。
过于紧凑的计划可能会让自己感到压力过大,无法完成;过于宽松则容易导致拖延和效率低下。
可以将计划写在纸上或者使用电子表格记录,每天按照计划进行复习,并定期检查自己的完成情况,及时调整计划。
二、重视基础知识的巩固高考的大部分题目都是基于基础知识进行考查的。
因此,在复习过程中,一定要重视基础知识的巩固。
首先,要对教材进行系统的梳理,确保自己对每个知识点都有清晰的理解。
对于一些容易混淆的概念、公式等,可以通过制作思维导图、对比表格等方式进行整理和记忆。
其次,要通过做一些基础练习题来检验自己对基础知识的掌握程度。
在做题过程中,要认真分析每一道题的解题思路和方法,总结规律,举一反三。
对于做错的题目,要及时找出原因,进行纠正,并将其纳入错题本,定期进行复习。
三、注重归纳总结在复习过程中,要养成归纳总结的好习惯。
可以将同一类型的题目进行归类,分析它们的解题方法和技巧,找出共性和规律。
同时,也要对自己的学习方法和学习效果进行总结,及时发现问题,调整学习策略。
比如,在做数学题时,可以将函数、几何、数列等不同类型的题目分别整理,总结出每种类型题目的常见解法和易错点。
在复习语文时,可以将文言文实词、虚词、诗词鉴赏的方法等进行总结。
高三复习阶段的重要性及应对策略
高三复习阶段的重要性及应对策略高三复习阶段是每个学生都必须经历的重要阶段。
它对于学生的学业发展和未来的人生道路具有极大的影响。
因此,我们必须认识到高三复习阶段的重要性,并采取相应的应对策略来应对这一挑战。
本文将探讨高三复习阶段的重要性,并提出一些应对策略,助你顺利度过这个关键时期。
第一部分:高三复习阶段的重要性高三复习阶段是中学生人生中最为关键的时期之一。
它涉及到学生们对之前学习的全面回顾和巩固。
高三是学生备战高考的最后阶段,决定了他们是否能够进入心仪的大学。
此外,高三也是培养学生自我管理和时间管理能力的时机。
首先,高三复习阶段的重要性体现在对之前的学习内容进行全面回顾和巩固。
在这一时期,学生们将会复习和巩固高中的各门核心学科,从而使他们对知识有一个更加系统和全面的理解。
这对于高考来说至关重要,因为高考将覆盖高中的所有学科。
如果学生在这个阶段不能对之前学习的内容进行良好的复习,可能导致考试中的知识短板,从而影响了总体成绩。
其次,高三复习阶段是培养学生自我管理和时间管理能力的时机。
学生在高三时期面临着很大的学习压力,因为他们需要在有限的时间内进行大量的学习。
因此,他们必须学会有效地安排时间和合理地分配精力。
这不仅对他们的高考备战有利,也对他们日后的学习和工作有重要意义。
第二部分:应对高三复习阶段的策略在面对高三复习阶段的挑战时,学生们可以采取一些有效的策略来应对,使自己能够顺利度过这一时期。
首先,建立合理的学习计划是至关重要的。
学生可以制定一个详细的学习计划,包括每天的复习时间表、学科安排以及具体的复习内容。
这可以帮助学生合理地安排时间,减少时间上的浪费,并确保每个学科都能得到充分的复习。
其次,合理安排休息和放松时间也是必不可少的。
高强度的学习会给学生带来很大的压力,因此,他们需要适当的休息和放松来保持身心健康。
这可以包括进行户外运动、听音乐、与家人朋友进行交流等。
这些活动不仅可以缓解压力,还有助于保持学习的积极性和动力。
高三留知识点
高三留知识点随着高考的临近,高三学子们面临着人生中的一次重要考验。
在这个阶段,对于知识点的掌握和复习显得尤为重要。
本文旨在为高三学生提供一个全面的复习指南,帮助他们巩固所学,提高解题能力,以便在高考中取得优异成绩。
一、语文复习策略语文科目的复习不仅要注重基础知识的积累,还要关注阅读理解和写作能力的培养。
首先,对于古诗文的复习,学生应该重视对经典篇目的背诵和理解,掌握诗文的主旨和艺术特色。
其次,在现代文阅读方面,要通过大量练习提高对文章结构、中心思想和作者观点的把握能力。
最后,作文训练是提高语文成绩的关键,学生应该多读优秀范文,积累素材,同时注意文章结构的合理性和语言表达的准确性。
二、数学复习要点数学科目的复习要求学生具备扎实的基础知识和良好的解题技巧。
基础公式、定理和概念是解题的基石,学生必须熟练掌握。
在复习过程中,要注重对重点知识点的深入理解和应用,如函数、解析几何、数列等。
同时,通过大量的习题训练,提高解题速度和准确率。
在面对复杂问题时,学会运用数学思想和方法,如分类讨论、转化与化归等,以提高解题效率。
三、英语复习方法英语学习是一个长期积累的过程,高三阶段的复习应该侧重于提高综合运用能力。
首先,词汇和语法是英语学习的基础,学生需要通过反复记忆和练习来巩固。
其次,阅读理解能力的提高需要通过广泛阅读各类材料来实现,包括新闻、科普文章、文学作品等。
此外,听力和口语的训练也不可忽视,可以通过听英语广播、看英文电影、参加英语角等方式来锻炼。
写作方面,学生应该多练习不同类型的作文,注意文章结构和语言表达的规范性。
四、理科综合复习指导理科综合包括物理、化学、生物三个科目,每个科目都有其独特的知识体系和学习方法。
物理复习要注重对物理概念和定律的理解,通过实验和习题来加深印象。
化学复习则要求学生掌握元素周期表、有机化学、化学反应等核心知识点,并通过实验操作来提高实践能力。
生物复习要关注生命现象的本质和生物技术的发展趋势,通过观察和实验来加深理解。
写给正在复习的高三学生:解读高考复习关键点
写给正在复习的高三学生:解读高考复习关键点导语:写给正在复习的高三学生:解读高考复习关键点应试教育体制下的考试,就其本质而言,是在特定的时空背景下,特定的心理氛围引导下,考生运用所学知识做定量的习题以求尽可能多得一点分数的过程。
这是本人穷19年的教书生涯所得出的关于考试的定义。
请各位看官注意这里的几个关键词:“特定的时空背景”、“特定的心理氛围”、“做定量的习题”。
只要有高考,应试的成分就会存在,就会有应试的学问。
由是观之,高考复习的过程就是一个不断强化刺激的过程,其目的是要磨练学生心理品质,使之熟练运用知识,成功地答题。
本文试图从考试的定义出发,对高考复习做一番解读。
一、合理分配时间资源时间资源是不可再生资源。
高考考场上的时间约束机制,告诉我们,复习过程中考生必须合理分配时间资源。
要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表,在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、休息、娱乐,等。
安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
高考复习最忌讳的,就是像没头苍蝇一样,随便抓起一本书看起来或者一份资料做起来。
那样做,只能是事倍功半。
一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有条不紊地复习。
二、营造良好的复习环境高考时,特定的考场、监考老师、场外巡监、其他考生的竞争,等等,都会对考生带来特定的心理影响。
所以,在复习过程中,应该注意营造良好的心理环境。
在班级里,要做到“心外无物”,达到物我两忘的境界,不能交头接耳,废话连连,学习十分钟,讲废话看上去只有不到30秒,实际上,30秒前后,你都没有静下心来投入复习。
在家里晚自习的考生,不要一会儿出来喝口水、一会儿翻箱倒柜找东西,一会儿又到电视机面前望两眼,或者一边听着流行歌,一边忙复习,等等,这些都是没有良好的心理环境的表现。
三、认真做好预复习预复习工作是复习课之前不可或缺的一个重要环节。
高三考试题重点解读理清考试要点,优化备考计划
高三考试题重点解读理清考试要点,优化备考计划1. 前言高三是每个学生都经历的重要阶段,也是备考高考的最后一年,对于考生来说,合理的备考计划和掌握考试题的重点解读是非常关键的。
本文将从以下几个方面对高三考试题进行重点解读,帮助考生理清考试要点,并给出优化备考计划的建议。
2. 高三考试题的特点高三考试题通常具有以下几个特点:•试题难度增加:高三阶段的考试题相对于高一、高二阶段的考试题难度更高。
这是因为高考是对学生多年学习成果的综合考验,因此考试题的难度也相应提高。
•知识点深度与广度增加:高考试题往往会涉及更多的知识点,并要求对知识点的理解更加深入。
考生需要对各科目的知识点进行全面复习,不能忽视任何一个重点知识点。
•综合能力要求增加:高考试题注重考察学生的综合能力,包括对知识点的整合、归纳和应用能力,以及解决问题的能力和思维能力。
3. 处理高三考试题的方法为了更好地应对高三考试题,考生可以采取以下几种处理方法:•理清知识点重要性:对于每个科目的知识点,需要理清其在考试中的重要性。
通过分析历年高考试题和高考大纲,找出重要知识点,并将其作为备考的重点。
•构建知识框架:将各个知识点按照逻辑关系进行整理,构建知识框架。
这样可以帮助考生更好地理解各个知识点之间的联系,并且有助于对知识点的整体把握。
•刻意练习:通过大量的刻意练习,训练自己的解题技巧和思维能力。
可以选择一些历年的高考真题进行练习,并逐步提高自己的解题速度和准确性。
•多维度思考:考生在解答题目时要养成多维度思考的习惯,不仅要关注题目本身要求的知识点,还要考虑周围的背景知识和可能的拓展问题。
这样可以提高解题的广度和深度。
4. 优化备考计划的建议为了提高备考效果,考生可以根据自身实际情况进行优化备考计划。
以下是一些建议:•合理分配时间:根据高考时间表和自身的实际情况,制定出一份合理的备考时间表。
将时间分配到各个科目上,保证每个科目都能有足够的时间进行复习。
高考第二轮冲刺备考关键点及追分要点
高考第二轮冲刺备考关键点及追分要点首先记住:稳步提升,切忌急躁高考正式进入倒计时了,一个学期即将过去,高三阶段慢慢的从基础备考到紧张的冲刺了。
寒假前后到四月前,是高考备考最为紧张的时候,这个阶段是决定高考成绩的阶段,因此,这段时期如何备考是一个极其重要的关键阶段。
我们分析一下较为科学的高三备考的四个阶段,以及不同程度学生现阶段如何高效备考。
一、高考备考四阶段经过多年的科学验证,建议把高三学生备考划分为四个阶段:第一阶段为记忆、第二阶段为做题、第三阶段为考试、第四阶段为准备阶段。
所谓的记忆阶段指的是高三第一学期到寒假前,不仅包括熟读、背诵各科知识点、公式等工作,还应当基本的记住简单、中等题型的一些解题思路,达到课本里的例题基本能够明了掌握,理解其中的原理,这才称之为记忆。
很显然,大家已经迈入了第二阶段:做题阶段,这是学生最累的时候,每天面对各科各类各样的题型,这一阶段传统认为是通过大量做题来完善学生的做题技巧和训练解题思路,是学生应对考试的不二法门,当然,这个阶段会一直持续相对较长的时间,给学生调整和训练他们的分数。
做大量题最终目的是考试,当越临近高考,无论是日常训练还是模考,都本着“考试”的方式考察学生最终的成果,是最后阶段查缺补漏,是基本能够确认考生在高考中到底能考到什么程度的一种检验方式,这段时间我们称之为考试阶段。
最后一个阶段叫准备阶段,这个阶段也许只有一周时间或更少,是第三阶段“考试”阶段的总结和归纳,这个阶段尤其要注重好心理调整,能够根据自己的实力的最大化做准备,是十分重要的。
二、当前阶段要做什么,怎么做?时间不是问题,问题是提升的程度与备考效率,这就需要学生理性的分配时间,合理的根据自身的学习程度来安排,有目的有计划的提升自己,其中的关键是一定要跟着自己走,不能跟着别人走,有针对性的总结、归纳自己的长处和弱项,才能保证原有该得的分数后,有进一步的提升,下面我们详细根据各类型考生给出这一阶段怎么训练。
高考复习:把握三轮复习的侧重点
2019高考复习:把握三轮复习的侧重点导语:“高考如迷宫,方法是地图”,要在有限的时间里完成对高考复习内容的抽丝剥茧,方向比努力更重要。
尤其是对于即将开学的高三学子,面对更强大的对手“高考试卷”,科学的备考方法才是高考胜利的“加速度”。
三轮复习各有侧重,才能确保复习效率。
备考建议一第一轮复习:驾驭“双基”,全面复习第一轮复习为8月至12月底,这一阶段重在依据考试大纲要求,系统全面的梳理各科基础学问和基本方法。
这一阶段是三轮复习中时间跨度最长的,又因为更多的侧重“双基”,因而往往简洁引起同学们的轻视和懈怠。
其实“双基”才是高考的核心,翻看每年高考状元的阅历共享和教化主管部门发布的考试年报,“双基”始终是重点考查内容。
对于中等偏下的学生,这是高一高二“欠账”太多的状况下最终一次“补救”机会;对于尖子生而言,更是深挖基础、温故知新,站在已有学问框架下回头对学问点进行全新梳理和理解的最好机会。
精于高考、专于辅导的思锐教化通常会支配24周的时间帮助学生全面复习,同时穿插近3年全国卷高考真题训练,以考试大纲的要求全面梳理学问点、以高考的真题引导考生重新谛视自己对学问的驾驭和理解程度。
备考建议二其次轮复习:专题复习,查漏补缺其次轮复习为次年1月至4月,侧重专题复习,查漏补缺,提高考试技能。
这一阶段须要打破大纲和教材的依次,依据各科学问点的内在联系,对相关学问点进行串联综合,尤其是重难点专题。
可以说第一轮系统复习确定着高考的分数的下限(不会太低),其次轮复习则确定着分数的上限(能有多高)。
对于绝大多数学生而言,这一阶段的成败对老师的依靠性较强,尤其须要阅历丰富的老师帮助进行归纳总结和串联指导。
通常思锐教化会利用17周时间进行专题复习,配以两次模拟考试,作为名师诊断及备考冲刺的指引。
备考建议三第三轮复习:实战应考,专注得分第三轮复习为次年5月至6月初,重在提高实战应考实力、将学问变成得分。
这个阶段思锐教化利用4周时间进行高考适应性训练,重点针对前段时间所出现的短板进行有针对性的巩固和查漏补缺,同时分析历年高考真题,预料命题的动向,通过缩小重点考查的范围和归纳常考常错的经典真题,为考生进行考前的最终一轮“减负”。
高三冲刺技巧
高三冲刺技巧高三是学生整个学校生涯中最为关键的一年,是参加学业水平考试的一年,也是选择升学路线的一年,因而备考成绩是关键。
要想在最后的冲刺中取得好成绩,需要掌握一些高效的技巧。
心态篇首先,保持良好心态十分重要。
学生面对高三会比以前更加焦虑和紧张,无法集中精力,思维难以清晰。
因此,学生必须学会自我调节,保持心态平衡。
可以运用一些方法,例如做运动,听音乐,与志同道合的朋友沟通交流等等,效果是不错的。
复习篇其次,及时复习和总结是提高成绩关键因素。
在这个阶段,知识点已经很多,无法再一次性学成,每天保持高质量的复习和总结非常重要。
这样不但可以消化新学知识,还可以加深对以前知识的积累。
为了达到这个目的,建议大家花更多的时间去读教材、做题、课外阅读等等。
组织篇另外,高三是学生们组织时间的能力考察。
如何合理安排时间是关键,因为时间一旦错过就再难弥补。
为了培养良好的时间管理能力,可以使用有意识的时间表或日程安排来规划自己的学习过程,指出下一步学习的目标,以及限制游戏等娱乐活动的时间,保证学习进展的正常和稳定。
方法篇最后,还要注意正确的复习方法。
每个人的复习方法不一定相同,但也有一些共同点。
首先,可以通过重复记忆、阅读、笔记等方法强化记忆,例如图表展示、口头讲解、自我问答等。
同时,还可以利用互联网的学习资源,例如优质学习网站、教育视频等等,以补充教材中的知识点,并加强自己在科学、数学等领域进行题型解题的能力。
综上所述,高三冲刺是每个学生必须面对的挑战。
只要保持良好的心态,及时复习和总结,合理安排时间,并使用合适的学习方法,就能够更加轻松和自信地应对。
更重要的是,不断摸索学习方法,了解自己的短处,积极改进,在学习中不断进步,也是增强自信心和成长的关键。
形势虽然严峻,但信心是关键。
备考指南人教版高三重点解析与答题技巧
备考指南人教版高三重点解析与答题技巧备考指南:人教版高三重点解析与答题技巧考试对于每一个高中生来说都是非常重要的,尤其是高三学生。
为了帮助同学们更好地备考,本文将从人教版高三重点解析与答题技巧两个方面进行介绍,希望对大家有所帮助。
一、人教版高三重点解析1. 课本知识重点梳理在备考过程中,首先要对人教版高三教材进行重点梳理。
通过查阅教材目录和重点章节,确定需要重点掌握的知识点。
例如,在语文科目中,要重点关注文言文阅读和现代文阅读等内容;而在数学科目中,要重点掌握函数、几何等知识点。
2. 考点总结及归纳针对每个科目的重点知识点,可以对考试中常出现的重点考点进行总结与归纳。
这样可以帮助同学们更有针对性地进行备考。
例如,在英语科目中,可以总结出一些常见的高频考点,如阅读理解题中的细节理解和推理判断等。
3. 题型分析除了对知识点进行总结归纳外,还需要对各科目的题型进行分析。
了解不同题型的解题技巧和答题要求,有助于提高解题的效率和准确度。
例如,在化学科目中,要了解不同类型的化学方程式题目的解题方法和注意事项。
二、答题技巧1. 阅读理解技巧在解答阅读理解题时,首先要通读全文,理解文章的大意和结构。
然后,可以根据题目要求在文章中寻找相关信息,将问题与文章内容进行对应。
同时要注意选项之间的区别,尤其是一些细节或推理判断题目。
2. 计算题技巧在解答计算题时,要仔细阅读题目,理清思路,将问题进行拆解。
可以通过画图、列式等方法将问题可视化,有助于解题。
同时,要注意运算的准确性和步骤的完整性。
3. 写作技巧在写作方面,要注意语言表达的准确性和连贯性。
句子要通顺流畅,避免出现语法错误。
同时,要注重结构和段落的组织,通过使用合适的过渡词和连接词,使文章层次清晰、思路明确。
4. 心理调适备考过程中,同学们要保持积极乐观的心态,遇到难题时不要慌张,要冷静思考。
同时,要注意合理安排时间和休息,保持良好的作息习惯。
遇到压力时可以适当进行放松和调节,例如进行一些运动或听音乐来缓解压力。
高三必读:高考复习中要抓住关键词
高三必读:高考复习中要抓住心态:调整心态,为自己把好脉关于心态,不少学生和家长认为谈到心态就是空话,事实上真正能做到高三一年中持续淡定、镇静、从容、理性的家长太少。
当然只要学生能适时地调整和反思纠偏,那基本可以平稳并较正常地度过高三这一年。
面对考生的成绩波动、心理起伏、状态摇摆、目标现实差距、专业选择多变、志愿确定反复等重要问题,任何一个不良心态反应都可能影响到最后高考的走势。
小王在高一高二时基础不是太好,快进入高三了,他心里很担心,怕辜负父母的期望,所以一提到将要到来的高三生活就战战兢兢,怎么也没法静下心来。
“面临高考,其实端正心态,放松心情比埋头苦读更重要”,崔老师是一所重点高中的特级教师,她表示,在她教过的学生里,有的进入高三时成绩并不好,但经过心态调整,加上学习方法的改进,成绩突飞猛进的大有人在。
“大可不必为了过去学习不是很好而对高三抱有畏惧心理。
在开学前一定要把心态放端正,只要有毅力再加上正确的学习方法,完全可以考上理想的大学”。
崔老师建议,高三学生正确地自我定位非常重要,对自己整体情况的正确认知将直接影响到整个学年的复习节奏。
有些学生可能觉得考进好学校的希望不大,那么就可以集中精力掌握基础知识,不用把时间浪费在难题怪题上,更不用埋头“题海战术”,高考中基础分仍占很大比例,要确保不失该拿的分,况且基础题做熟练了,面对较难的题目时也会更灵活变通,有更多向上进步的可能性。
方法:不被考试牵着走,复习讲究轻重缓急经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深刻:周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等,花样繁多。
有多年带毕业班经验的何老师提出,学生不要被这么多考试牵着鼻子走,模拟考也好、小测验也好,其实都只是一种评估手段,并不能完全代表实际水平,如果学生一切跟着考试走,每次大考小考都用劲准备,会打乱原有的复习节奏,反而达不到很好的效果,不如按照自己的复习节奏走,周考、月考顺其自然来得好。
高考复习中的注意事项
高考复习中的注意事项高考对于每个学生来说都是至关重要的一场考试,它关乎着一个人的未来和发展。
为了让考生能够在高考中取得好成绩,有一些注意事项值得我们在复习期间谨记。
下面是一些复习中的重要事项,供考生们参考。
一、制定合理的复习计划制定合理的复习计划是高考复习的第一步。
考生需要根据高考大纲和自身的实际情况,合理安排每天的复习时间和内容。
在制定计划的过程中,要注意将时间分配给各个科目,并确保每个科目的复习进度相对平衡,避免出现某些科目复习过度而导致其他科目被忽视的情况。
二、合理安排时间和休息高效的复习不仅需要考生投入足够的时间,也需要适当的休息。
长时间的连续复习容易导致疲劳和注意力不集中,因此每天要合理安排复习和休息时间,保持身心的良好状态。
可以通过番茄钟法等方式来控制学习和休息的时间,以提高学习效率。
三、科目重难点的攻克在制定复习计划时,要特别关注科目的重点和难点内容。
高考各科都有自己的难点,考生要通过查阅教材和参考资料,针对性地攻克这些难点。
可以利用做题、总结笔记等方式来加深对难点知识的理解和记忆。
四、做好习题的积累和总结做习题是高考复习中非常重要的一部分。
通过大量的练习,考生可以更好地理解知识点,并提高解题能力。
在做习题时要注意做到串联知识点,做到知识的综合运用,这样能更好地应对高考中的综合性题目。
五、注重真题的练习复习中,做真题是非常有效的方法。
通过做真题,考生可以熟悉高考试题的类型和考点,了解出题规律。
真题练习还可以帮助考生适应考试环境和时间限制,提高应试能力。
在做完真题后,可以结合标准答案对自己的答题情况进行分析,找出不足并加以改进。
六、注意健康和心理调节考生在复习期间要特别关注自己的身体和心理健康。
要保证充足的睡眠,合理饮食,多参加户外活动,积极锻炼身体,保持良好的心态。
在紧张的复习过程中,适当地放松自己,与家人、朋友聊天、交流,有助于缓解压力和焦虑情绪。
七、复习计划的调整和灵活性复习计划不是一成不变的,考生在实际复习过程中要根据自身情况灵活调整。
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写给正在复习的高三学生:解读高考复习关键点
应试教育体制下的考试,就其本质而言,是在特定的时空背景下,特定的心理氛围引导下,考生运用所学知识做定量的习题以求尽可能多得一点分数的过程。
这是本人穷19年的教书生涯所得出的关于考试的定义。
请各位看官注意这里的几个关键词:“特定的时空背景”、“特定的心理氛围”、“做定量的习题”。
只要有高考,应试的成分就会存在,就会有应试的学问。
由是观之,高考复习的过程就是一个不断强化刺激的过程,其目的是要磨练学生心理品质,使之熟练运用知识,地答题。
本文试图从考试的定义出发,对高考复习做一番解读。
一、合理分配时间资源
时间资源是不可再生资源。
高考考场上的时间约束机制,告诉我们,复习过程中考生必须合理分配时间资源。
要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表,在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、休息、娱乐,等。
安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
高考复习最忌讳的,就是像没头苍蝇一样,随便抓起一本书看起来或者一份资料做起来。
那样做,只能是事倍功半。
一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有条不紊地复习。
二、营造良好的复习环境
高考时,特定的考场、监考老师、场外巡监、其他考生的竞争,等等,都会对考生带来特定的心理影响。
所以,在复习过程中,应该注意营造良好的心理环境。
在班级里,要做到“心外无物”,达到物我两忘的境界,不能交头接耳,废话连连,学习十分钟,讲废话看上去只有不到30秒,实际上,30秒前后,你都没有静下心来投入复习。
在家里晚自习的考生,不要一会儿出来喝口水、一会儿翻箱倒柜找东西,一会儿又到电视机面前望两眼,或者一边听着流行歌,一边忙复习,等等,这些都是没有良好的心理环境的表现。
三、认真做好预复习
预复习工作是复习课之前不可或缺的一个重要环节。
这一环节,考生把要复习的内容快速浏览一遍,了解复习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化复习内容。
一般来说,高三老师组织复习课的策略大体上是这样的:一轮复习——讲练结合讲为主,二轮复习——讲练结合练为主,三轮复习——讲练结合评为主。
目前,各地高三大体上都在二轮复习。
所以,这个阶段,考生应该在课前的预复习时,要先看一看一轮复习时老师帮助下你整理的知识结构、典型例题剖析、错题集,等等。
这样,有助于考生在课堂上避免出现常见的错误、加强复习的自觉意识。
四、正确对待课堂笔记、老师、讲义和复习资料
做好笔记,有助于考生记住老师讲授的内容。
但是,笔记要建筑在预复习的基础上,在疑点、收获点上下工夫。
不要因为记笔记而耽误思考。
有时候,如果某一知识块或某一学科因为基础的原因,跟不上老师的节奏,宁可不记笔记,也要听课和思考——笔记,可以留在
课间十分钟及时回顾并记录整理。
“抛开老师,另起炉灶”,是高考复习特别是二轮、三轮复习时的一大讳忌。
有经验的老师一定会依据《考试说明》、近几年高考题、各地模拟试卷等组织复习的。
他们通过研究,明白所教学科的重点和难点、热点和冷点以及空白点,等等。
二轮复习时,考生切忌眼高手低,自以为什么都懂,瞧不起老师、瞧不起陈题(当然是典型题)。
寻找所谓的难题,玩“心跳”、找刺激,不会有好果子吃的。
抛开老师,就是丢掉基础,就是偏离高考方向,害莫大焉!
学生要有强烈的求知欲。
高三学生的求知欲应该体现在强烈的“问题意识”和锲而不舍的质疑行为上。
从应试的角度看,考生所问的问题有否价值,有经验的老师会明确的给以指导的。
只有正确对待老师,才能解决有价值的问题。
特别是高考复习后期,心理上的烦躁情绪可能会加重甚至会出现考试综合症,考生平时经常与老师特别是班主任励志名言()名人名言老师交流,善莫大焉!
有人往往以“题海战术”来蔑视数学、外语等科的训练。
不错,高考时那份试卷出现的内容是题海里面的百分之一、千分之一。
高考不太可能会出现跟自己平时做的一模一样的题目。
但是,这不过是个性与普遍性的关系而已。
没有大量的训练,怎能有题型以及答题规律的归纳和认知?高考时,在规定的时间里,怎能拼出速度和准确率?此乃训练的必要性问题也。
()那么,练什么呢?有的学生甚至家长逮到资料就买,每一学科都装备了几种所谓名校名师的资料、试卷,使得学生像寓言故事里的那头笨驴,在两堆草垛之间无法选择而被活活饿死。
有经验的教师,一定会精编精选高质量的讲义,反映出当年高考复习过程中考生必须掌握的重点和难点、热点和冷点及其相关的能及要求。
这些讲义就是考生最好的复习资料。
讲义是课任老师的物化劳动,不能抛弃老师,自然也就不能丢掉讲义。
当然,高考试卷中,试题有个难度和区分度的问题。
有经验的老师编写的讲义中,自然也会考虑这些问题。
近年来,各地各科试卷的中、低难度的试题比重都比较高,高难度题目所占的分数比重是很小的。
“基础不牢,地动山摇。
”权衡轻重,对于基础薄弱的人来说,应该把中低难度的题目加以重视。
从哲学上看,复杂问题就其本质而言不过是简单问题的组合,当然不是简单问题的叠加。
如果基础性的试题做不好,凭所谓的小聪明会做高难度的试题,在高考中是会吃亏的。
从应试策略上说,也是不明智的。
五、树立“错题至上”的理念
要人说,高考是“哪壶不开提哪壶”。
作为选拔性的高考,考生只会做别人都会做的考题,那是普通考生,不可能出乎其类,拔乎其萃。
申雪、赵宏博之所以成功,是他俩在赛场上率先使用“抛四周”技术。
而他们在训练“抛四周”的过程中,不知道摔了多少个跟头、失败了多少次。
但在每一次摔倒之后,他们都加以总结,所谓失败是成功之母,就是这个道理。
所以,这就启发我们考生必须树立“错题至上”的理念。
只要这样的错题在高考中有考的必要,不属于偏怪类的,考生就必须注意,反复揣摩。
通过错题再做,每周过滤一次错题,每月过滤一次错题。
不惜错题反复做,最终,你肯定会不断产生新体验。
而这一工作,往往高三同学不能做到知行合一。
六、树立正确的考试观
高考后期,测试是家常便饭。
目的主要是考查考生掌握功课的程度、训练的速度和成功率以及考生的心理成熟度。
所以,考生不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。
或许,有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,不要掩盖矛盾、回避问题,而要尽快发现漏洞,改进学习方法,甚至换个思路。
这就是辨证的考试观。
对于平时的测验一定要摆正心态。
人们常说,除了高考的分数能够影响自己一生之外,其他的任何测验模拟考试的分数都是虚的。
这是分数上的价值判断。
也有人说,把小考当高考,高考时就会视之为小考。
这也有道理,这应该是考试的心态上的价值判断。
因此,不要把测验当成了高考,以分数来判断自己的进退的依据。
相反,应该将试卷中反映的问题包括知识问题、能力问题、心态问题,视为自己进步的台阶、知识积累和能力上升的增长点。
越是高考复习的后期,考生的心态就越重要。
要把考生的考试观纳入到考生后期的心理疏导的范畴内。
有经验和负责任的老师,在后期会更加注意心理疏导,但是,一些特别是平时比较内向或看上去相对成稳的考生,心态流量较少,会不易察觉。
所以,考生不要消极等待,而要主动地与同学、家长、老师特别是班主任沟通,交流考后得失。
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高三励志《写给正在复习的高三学生:解读高考复习关键点》原文地址转载请保留。