高考作文选材和组材创新与突破ppt【优秀作文】共35页文档
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高考作文选材和组材创新与突破ppt【优秀作文】共35页
谢谢！
35
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
高考作文选材和组材创新与突破ppt 【优秀作文】
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
▪
高考作文要有创新 PPT课件
(3)走入历史的长河，纵观历朝历代的兴衰功过，“以德治 国”带来的实惠在史册上清晰可见，违背它所酿成的恶 果也比比皆是。你看汉朝刘邦的“休养生息”政策以及 以后的“文景之治”，不都渗透着“以德治国”的思想 吗？这些政策不都使汉初经济恢复，政治清明，到武帝 时出现了大一统的繁荣局面吗？唐太宗李世民，提出“ 水可载舟，亦可覆舟”的观点，他的仁政措施，不也
2.示例 (1)河南考生《换个角度，天地一新》：……谈到宋词，
人们的评价却众口不一。有人欣赏苏轼“乱石穿空， 惊涛拍岸”的雄奇，而贬抑柳永“杨柳岸，晓风残月” 的清丽；有人赞叹李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的 纤巧，却排斥辛弃疾“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪 壮。答案竟是如此的丰富多彩。倘若你问我，你喜欢宋 词的婉约派，还是豪放派？我会毫不犹豫的回答你，两
2.示例 (1)以“愚公移山”为话题，除了批评智叟的愚，赞美愚
公的恒心外，还可以从以下角度思考：①愚公从这个 地方搬走；②愚公和他人合作，共同搬山；③愚公 先做生意赚钱，等有钱后再雇人搬山。
(2)如“书读百遍，其义自见”的话题，从正面讲，这种认 真、刻苦的精神和方法固然是好的。但从反面讲，这种 蠢笨费时的读书方法，确无可取之处。如果确实难以读 懂，就要通过问别人、查资料、上网查询等多种渠道 学习，以提高学习效率。
道不应该挨批评吗？明星把“ 其是第⑥段，一句“明星，你要
向钱看齐”的拜金主义思想传 这样引导我吗”，和开篇自然形
递给民众，难道不该挨批吗？ 成对比，是匠心独运的一笔，造
⑥明星，你要这样引导我吗？ 成平中见奇的效果。
⑦当然，不可不论明星的影响 有时所产生的正面影响作用也是
⑦段最为难得，贵在能够全 很大的。汶川地震时，明星们纷
3.作用 (1)正是这多种联想和想象手法的运用，才使文章有如此
高考材料作文、新材料作文审题立意.ppt【优秀课件】
从材料中看，鹿和狼的关系，是相互依存的关 系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它 们不失本性，维持自然界的生态平衡，鹿没有 了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体 态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的 捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。
所以可以立意为： 可见生于忧患，死于安乐。
材料： 一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下
：应顺其自然，不能把自己的观点强加于 人。如果不注意分析情感倾向，立意为： 敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离 题意。
四、从辨明关系入手
任何事物是相互联系的。事物 间的关系主要有依存关系（如学 与问）、主次关系（如奉献与索 取）、取舍关系（如自卑与自强） 和条件关系（如继承与创新）等。 辨明这些关系，有利于立意构思 作文。
所给的材料主要有：
１ 叙述一件较为完整的事情； ２ 引述一个完整的故事； ３ 引用一段新闻报道或消息； ４ 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关 的名言警句（一句一段或几句几段）； ５ 一段主题鲜明、道理深刻的论述； ６ 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； ７ 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而 成的漫画……
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内， 曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了 保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没 有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。 十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。 然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。 植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。 鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带 来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次 把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢 复了昔日的勃勃生机。
----高考作文的审题立意
审题不清惹的祸
一次公务员考试有这样一道填空 题：“中国的煤都是（黑的 ）； 中国的铁都是（ 硬的 ）。”
谈谈作文的创新PPT资料(正式版)
“用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别 人司空见惯的东西上能够发现出美来。”
罗丹
“独创性的一个最好标志，就在于选择题材之 后，能把它加以充分的发挥，从而使得大家承认压 根儿想不到会在这个题材里发现那么多的东西。”
歌德
以后再见到“ ”，你还会不假 思索地说“这是个‘零’”吗？
谢谢指教！
谢谢观看
创 新 之 路，要 靠 你 自己 去 走 ······
“我在孕育作品的过程中，一是考虑我所要写的素材能不能从中捏出一点能超出周围一般人认识的东西； 深化性创造 在习见的生活现象、文学题材上作深入的挖掘获得独到的发现； 或者在习用的表现形式、表现角度上有所探索、有所通变。 “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 深化性创造 在习见的生活现象、文学题材上作深入的挖掘获得独到的发现； “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
正确认识 想 象力 和 创 造 力 【创造力】想出新办法，建立新的理论，做出新的成绩和东西的能力。
【创造力】想出新办法，建立新的理论，做出新的成绩和东西的能力。 二是构思作品时，尽可能把我的东西和别人的东西区别开来，尽可能写那些别的作者还没有涉及到的、没有考虑到的东西，人家已经 涉及到的，我尽量不写。 开拓性创造 在别人尚未涉及的问题，尚未涉猎的领域进行开拓性努力，把探究的目光投向别人未及注意的生活现象，发现新的题材 而创造出全新的思想内容、艺术形象、表现方法等等。 开拓性创造 在别人尚未涉及的问题，尚未涉猎的领域进行开拓性努力，把探究的目光投向别人未及注意的生活现象，发现新的题材 而创造出全新的思想内容、艺术形象、表现方法等等。 或者在习用的表现形式、表现角度上有所探索、有所通变。 开拓性创造 在别人尚未涉及的问题，尚未涉猎的领域进行开拓性努力，把探究的目光投向别人未及注意的生活现象，发现新的题材 而创造出全新的思想内容、艺术形象、表现方法等等。 【想象力】在知觉材料的基础上，经过新的配 “谢朝华于已披，启夕秀于未振” “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 深化性创造 在习见的生活现象、文学题材上作深入的挖掘获得独到的发现；
罗丹
“独创性的一个最好标志，就在于选择题材之 后，能把它加以充分的发挥，从而使得大家承认压 根儿想不到会在这个题材里发现那么多的东西。”
歌德
以后再见到“ ”，你还会不假 思索地说“这是个‘零’”吗？
谢谢指教！
谢谢观看
创 新 之 路，要 靠 你 自己 去 走 ······
“我在孕育作品的过程中，一是考虑我所要写的素材能不能从中捏出一点能超出周围一般人认识的东西； 深化性创造 在习见的生活现象、文学题材上作深入的挖掘获得独到的发现； 或者在习用的表现形式、表现角度上有所探索、有所通变。 “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 深化性创造 在习见的生活现象、文学题材上作深入的挖掘获得独到的发现； “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。
正确认识 想 象力 和 创 造 力 【创造力】想出新办法，建立新的理论，做出新的成绩和东西的能力。
【创造力】想出新办法，建立新的理论，做出新的成绩和东西的能力。 二是构思作品时，尽可能把我的东西和别人的东西区别开来，尽可能写那些别的作者还没有涉及到的、没有考虑到的东西，人家已经 涉及到的，我尽量不写。 开拓性创造 在别人尚未涉及的问题，尚未涉猎的领域进行开拓性努力，把探究的目光投向别人未及注意的生活现象，发现新的题材 而创造出全新的思想内容、艺术形象、表现方法等等。 开拓性创造 在别人尚未涉及的问题，尚未涉猎的领域进行开拓性努力，把探究的目光投向别人未及注意的生活现象，发现新的题材 而创造出全新的思想内容、艺术形象、表现方法等等。 或者在习用的表现形式、表现角度上有所探索、有所通变。 开拓性创造 在别人尚未涉及的问题，尚未涉猎的领域进行开拓性努力，把探究的目光投向别人未及注意的生活现象，发现新的题材 而创造出全新的思想内容、艺术形象、表现方法等等。 【想象力】在知觉材料的基础上，经过新的配 “谢朝华于已披，启夕秀于未振” “用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 深化性创造 在习见的生活现象、文学题材上作深入的挖掘获得独到的发现；
《作文选材指导》ppt课件
《作文选材指导》ppt课件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料，确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
26
实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材， 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人， 令人陶醉；家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情，吸 引了无数游客前来探访；家乡的 美食更是让人回味无穷，成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想，激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动，丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩 多姿。
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料，确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性；在提出保护措施时，要具体可行，具有可操作性。
26
实战演练：根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材， 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人， 令人陶醉；家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情，吸 引了无数游客前来探访；家乡的 美食更是让人回味无穷，成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事，挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等，提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动，锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想，激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动，丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等，了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等，体验校园生活的多彩 多姿。
高考作文精选材料出佳作课件[43张
翩然而至的一个个今天，每每让人触景生 情思绪万千。
每个人都是人生的画家，任由你饱蘸激情 的浓墨，挥动智慧的大笔，用一个个今天，描 绘属于自己的五彩缤纷图画。
精选ppt
12
❖
有些人相信前世和来生。对今生的不幸，用前世
的孽债作借口，说那是命中注定的无法逃脱的还债历
程；对今生的不满，以来生的幸福来麻醉，说轮回之
高考作文
精选材料出佳作
精选ppt
1
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须
用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建
造，同样，佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料。材料的质量与作文的质
量密切相关，因此必须选材，即根据表
现主题的需要，从平时积累的写作材料
中，挑选出作文所需的材料。高考语文
深刻。
还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请
先把帽子扔过去。” 许多时候，我们总是把希望寄
托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多。其实，
人生没有草稿。对于人生而言，最重要的是怎样在
有限的纸上写出最好的字，而不是你花费了多少纸。
请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章:①立意自定。
②文体自选(诗歌除外)。③题目自拟。④不少于800字。
夜。”不由和曹操同高歌：“对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。”不由跟李商隐齐低吟：“此
情可待成追忆，只是当时精已选p惘pt 然。”
13
我仿佛听见夏威夷岛上的学生课前朗诵：“一
个人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已
经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也
会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧！
花美，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，
每个人都是人生的画家，任由你饱蘸激情 的浓墨，挥动智慧的大笔，用一个个今天，描 绘属于自己的五彩缤纷图画。
精选ppt
12
❖
有些人相信前世和来生。对今生的不幸，用前世
的孽债作借口，说那是命中注定的无法逃脱的还债历
程；对今生的不满，以来生的幸福来麻醉，说轮回之
高考作文
精选材料出佳作
精选ppt
1
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须
用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建
造，同样，佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料。材料的质量与作文的质
量密切相关，因此必须选材，即根据表
现主题的需要，从平时积累的写作材料
中，挑选出作文所需的材料。高考语文
深刻。
还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请
先把帽子扔过去。” 许多时候，我们总是把希望寄
托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多。其实，
人生没有草稿。对于人生而言，最重要的是怎样在
有限的纸上写出最好的字，而不是你花费了多少纸。
请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章:①立意自定。
②文体自选(诗歌除外)。③题目自拟。④不少于800字。
夜。”不由和曹操同高歌：“对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。”不由跟李商隐齐低吟：“此
情可待成追忆，只是当时精已选p惘pt 然。”
13
我仿佛听见夏威夷岛上的学生课前朗诵：“一
个人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已
经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也
会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧！
花美，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，
高考作文选材和组材创新与突破ppt优秀课件
例二
•
•
刘备三顾茅庐，
前两次无功而返，第
三次立等孔明睡醒，
其心可鉴，此一“诚”
字；旷世奇才，卧龙
出山，助刘备重整河
山，三分天下，一生
忠心耿耿，死而后已，
此一“信”字。
康德仰望星空的时候， 他的内心泛起的是崇高的 感情，正是靠了这亲近永 恒、亲近真理的感情，他 才能在认知彼岸的道路上 不断前进。没有感情的存 在，人类生活会陷入刻板 和抽象，我们认识事物不 仅要分辨对和错，也要知 道美和丑啊！
作文选材和组材
创新与突破
高三语文备课组陈喜莲
考场作文选材、组材之误区
一、堆砌材料 二、牵强附会 三、不伦不类 四、胡编乱造
(一)点石成金法
所谓点石成金法，就是从日常生活中提取材料或
运用别人已写过的材料进行创作，不照搬抄袭，而能
从中挖掘出更新、更深的意义，化腐朽为神奇。
巧用自己身边事。以自己或自己周围发生的某些
阵图中。天下三分，一分西蜀，一分江东……”
•
历史不会忘记，你“一烧博望，二烧新野、三烧赤壁”
的雄才伟略；历史不会忘记，你“三分天下，一分西蜀，
一分江东”的宏业伟绩；历史更不会忘记，你“鞠躬尽瘁、
死而后已”的伟大人格 。在一次次人生的选择中，更是
心灵的抉择中，你升华为历史星空中最亮的那颗星！
•
这便是在五丈原瑟瑟秋风中永生的诸葛孔明先生！
• 埃伦·约翰逊·瑟利夫，这位非洲第一位民选 女总统显得颇不寻常。她出身寒门，既不拥有豪 华型的政治世家，也没有当过总统或总理的政治 家丈夫。为登上总统宝座，她付出了更多的血汗 与泪水。她在美国当过洗碗工，在国内坐过牢， 还在国内军事政变中差点被叛乱分子砍了头。与 挫折斗争是女总统成功的秘诀．
作文选材PPT课件
挖掘生活中的闪光点，以小见 大，表现人性的光辉和社会的 温暖。
议论文选材
选择社会热点话题或具有争议性 的问题，明确表达自己的观点和
立场。
选取具有代表性的事例和数据， 进行深入分析和探讨，增强文章
的说服力。
引用名人名言、经典著作等权威 资料，为自己的观点提供有力支
撑。
说明文选材
选择具有普遍意义或实用价值的事物或现象进行说明，如科技产品、自然现象等。 从不同角度对所选事物或现象进行介绍和分析，如定义、分类、特点、作用等。
分组讨论：如何为不同类型作文选材？
分组讨论主题
将学生分成若干小组，每 组讨论一种类型作文的选 材方法，如记叙文、议论 文、说明文等。
讨论内容指导
提供各类作文的选材原则 和技巧，引导学生从主题、 立意、读者群体等角度思 考选材问题。
讨论结果分享
每组选派代表上台分享讨 论结果，其他同学可以提 问或补充。
参加校园文化活动 参加学校的各类文化活动，如文艺比赛、演讲比 赛、辩论比赛等，锻炼自己的表达能力和思维能 力。
参加兴趣小组和社团 参加自己感兴趣的小组或社团，与志同道合的人 一起交流和分享，拓展自己的兴趣爱好和社交圈 子。
04
选材误区与避免策略
Chapter
陈旧老套无新意
误区表现
选择过于传统、缺乏时代感的材料， 如老套的童话故事、陈旧的历史事 件等。
运用图表、数据等辅助手段，使说明更加直观、形象。
应用文选材
根据应用文的种类和写作目的，选择相 应的素材进行写作，如通知、信函、演
讲稿等。
注重实用性和针对性，根据受众的需求 遵循应用文的格式和规范，确保语言表
和兴趣点进行选材。
达得体、准确。
2023届高考语文作文指导：“创新与实干”导写及范文 课件34张
审题指导
写作任务： 任务（2）：如果你是潘教授的学生，请给郑导演写一封信， 阐明潘教授不同意的合理性。 基本任务：①写作身份：潘教授的学生；②写作对象：郑导演； ③文体要求：一封信；④写作目的：阐明潘教授不同意的合理性。 基本要求：同样写一封信，此题与任务（1）除去写作身份、 写作对象等方面的不同外，最大的不同是任务（1）要说服潘教授 同意，而任务（2）仅以潘教授学生的身份阐明潘教授不同意的理 由。写作时，还是要做到破立结合，在阐明自己观点的同时，还 要指出郑导演观点的不合理处。
从现实维度上看，宣扬您的科研事迹与科研精神，是直接作 用于现今的科研攻关的。
优秀范文
我们都知晓，科学家是一批“做惊天动地事，做隐姓埋名人”的 有志之士，可这并不意味着科研工作者就不需要适当的关注。将 您的事迹搬上荧募，定会为科研工作者引来关注，带来温度，有 了群众的支持，诸君的工作定会更有劲头吧？哪怕暂时没有进展 ，一想到群众的热情，也会重燃斗志再出发吧？这实质上为破解 创新发展难匙的您们提供了一股暖流、一份支持。
关于“创新”的人物素材
3.【孔子】2500多年前，孔子在我国历史上首创私学，兴修教育，打破了古 代中国“学在官府”的局面。他所提倡和切身践履的有教无类、终身教育、因 材施教和启发式教学等教育思想，在当时领社会风气之先。在今天也属承前 启后、继往开来的创新之举。 4.【商鞅】战国时期秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自 卫国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等 一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任。经过商鞅变法，秦国的经 济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。
关于“实干”的素材 1.千里之行，始于足下。任何成绩都不是说出来、喊出来的，而 是靠实打实干出来的。只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。 2.我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不 负人民。 3.“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”干是行动，实是态 度，做任何事情首先要端正态度，才能用心去干，才能干出成效 。 4.做到实干，要有“想为”的自觉，紧盯问题不足、关注发展梗阻 。自觉涵养“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，既要做 让群众看得见、摸得着、得实惠的实事，又要做为后人作铺垫、 打基础、利长远的好事。要有“敢为”的担当，始终知责于心、担 责于身、履责于行，争做起而行之的行动者、攻坚克难的奋斗者 。
写作任务： 任务（2）：如果你是潘教授的学生，请给郑导演写一封信， 阐明潘教授不同意的合理性。 基本任务：①写作身份：潘教授的学生；②写作对象：郑导演； ③文体要求：一封信；④写作目的：阐明潘教授不同意的合理性。 基本要求：同样写一封信，此题与任务（1）除去写作身份、 写作对象等方面的不同外，最大的不同是任务（1）要说服潘教授 同意，而任务（2）仅以潘教授学生的身份阐明潘教授不同意的理 由。写作时，还是要做到破立结合，在阐明自己观点的同时，还 要指出郑导演观点的不合理处。
从现实维度上看，宣扬您的科研事迹与科研精神，是直接作 用于现今的科研攻关的。
优秀范文
我们都知晓，科学家是一批“做惊天动地事，做隐姓埋名人”的 有志之士，可这并不意味着科研工作者就不需要适当的关注。将 您的事迹搬上荧募，定会为科研工作者引来关注，带来温度，有 了群众的支持，诸君的工作定会更有劲头吧？哪怕暂时没有进展 ，一想到群众的热情，也会重燃斗志再出发吧？这实质上为破解 创新发展难匙的您们提供了一股暖流、一份支持。
关于“创新”的人物素材
3.【孔子】2500多年前，孔子在我国历史上首创私学，兴修教育，打破了古 代中国“学在官府”的局面。他所提倡和切身践履的有教无类、终身教育、因 材施教和启发式教学等教育思想，在当时领社会风气之先。在今天也属承前 启后、继往开来的创新之举。 4.【商鞅】战国时期秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自 卫国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等 一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任。经过商鞅变法，秦国的经 济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。
关于“实干”的素材 1.千里之行，始于足下。任何成绩都不是说出来、喊出来的，而 是靠实打实干出来的。只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。 2.我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不 负人民。 3.“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”干是行动，实是态 度，做任何事情首先要端正态度，才能用心去干，才能干出成效 。 4.做到实干，要有“想为”的自觉，紧盯问题不足、关注发展梗阻 。自觉涵养“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，既要做 让群众看得见、摸得着、得实惠的实事，又要做为后人作铺垫、 打基础、利长远的好事。要有“敢为”的担当，始终知责于心、担 责于身、履责于行，争做起而行之的行动者、攻坚克难的奋斗者 。
高考作文突破讲座ppt优秀课件
文突破讲座
高分口诀: 审准题 有亮点 卷面美
一．高考作文的基本类型：
（1）命题作文 （2）话题作文 （3）题意作文 （4）材料作文
二.高考作文的写作要领:
第一: 审题与立意---------口诀: 抱着话题打 滚
第二: 定体与构篇---------口诀: 选择最擅长 的文体
通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不 同，二者的区别是明显的。前一则材料，是文章立意的 出发点和归宿点，同学们必须找准材料的“焦点”，审 清“自立”这个题旨后才能构思写作；而后一则材料， 仅仅为我们提示了一个内容指向，其写作范围也要比前 者大得多。 在写法上，以往的材料作文很容易套用“三段论”、 “四步法”。引述材料、分析材料、联系材料、归结材 料几乎成了这类作文固定的写作模式(并不是说这种模 式完全要不得，作为基础训练它是可以的，但在选拔考 试中，这种模式作文肯定占不了什么优势)。而话题式 材料作文，除了明确限定性内容外，同学们在写作时， 完全可以从简审题，突破传统材料作文所形成的种种程 式，在它为同学们提供的最广阔的思维空间里，大胆地 发表对事物的高见，不拘一格地写出社会生活的五彩缤 纷，写出自己的最精彩的故事。
⑵偏正短语型话题：
正部是写作的重点，偏部限定写作范围。 如：生存的智慧，“智慧”是写作的重 点，“生存”限定写作范围，即“智慧” 只能是“生存”方面的“智慧”。
⑶动宾短语型话题：
动词是写作的重点，宾语是论述的对象 范围。如：战胜诱惑，“战胜”
是写作的重点（为什么要战胜，怎么样 战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能 是“诱惑”而不是别的。
提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。 围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三 个具体做法（亦即三个分论点）：
高分口诀: 审准题 有亮点 卷面美
一．高考作文的基本类型：
（1）命题作文 （2）话题作文 （3）题意作文 （4）材料作文
二.高考作文的写作要领:
第一: 审题与立意---------口诀: 抱着话题打 滚
第二: 定体与构篇---------口诀: 选择最擅长 的文体
通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不 同，二者的区别是明显的。前一则材料，是文章立意的 出发点和归宿点，同学们必须找准材料的“焦点”，审 清“自立”这个题旨后才能构思写作；而后一则材料， 仅仅为我们提示了一个内容指向，其写作范围也要比前 者大得多。 在写法上，以往的材料作文很容易套用“三段论”、 “四步法”。引述材料、分析材料、联系材料、归结材 料几乎成了这类作文固定的写作模式(并不是说这种模 式完全要不得，作为基础训练它是可以的，但在选拔考 试中，这种模式作文肯定占不了什么优势)。而话题式 材料作文，除了明确限定性内容外，同学们在写作时， 完全可以从简审题，突破传统材料作文所形成的种种程 式，在它为同学们提供的最广阔的思维空间里，大胆地 发表对事物的高见，不拘一格地写出社会生活的五彩缤 纷，写出自己的最精彩的故事。
⑵偏正短语型话题：
正部是写作的重点，偏部限定写作范围。 如：生存的智慧，“智慧”是写作的重 点，“生存”限定写作范围，即“智慧” 只能是“生存”方面的“智慧”。
⑶动宾短语型话题：
动词是写作的重点，宾语是论述的对象 范围。如：战胜诱惑，“战胜”
是写作的重点（为什么要战胜，怎么样 战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能 是“诱惑”而不是别的。
提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。 围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三 个具体做法（亦即三个分论点）：