2018教师资格证考试精选模拟试题每日一练及答案解析

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2018年下半年全国教师资格考试模拟卷一参考答案及解析

2018年下半年全国教师资格考试模拟卷一参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】B。

解析：这句话强调教育应该以学生做为学习的主体，故选B。

2.【答案】B。

解析：倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励儿童。

该题中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答时既切合儿童的需要，又使儿童得到安慰和同情。

故本题答案选B。

3.【答案】D。

解析：自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。

4.【答案】D。

解析：儿童不是成人，他们正处于身心发展最迅速的时期，具有很大的发展的可能性和可塑性，成人要用发展的眼光看待处于发展中的儿童。

题干中这句话就是没有用发展的眼光看待不断发展的儿童，违反了儿童的发展性。

5.【答案】D。

解析：教师树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。

故选D。

6.【答案】B。

解析：学生之间存在巨大的差异，而老师组织绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加，忽视个学生的个性差异。

7.【答案】A。

8.【答案】A。

解析：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的就是言行一致。

9．【答案】B。

解析：均衡发展是我国义务教育的战略性任务10.【答案】B。

解析：《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。

案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。

同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。

由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。

此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。

2018年下半年全国教师资格考试模拟卷一参考答案及解析

2018年下半年全国教师资格考试模拟卷一参考答案及解析综合素质试题（中学）一、单项选择题1.【答案】A。

解析：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。

创新教育大致包括三个方面：心理创新教育；思维创新教育；实践创新教育。

2.【答案】B。

解析：这些同学缺乏意志品质，故需要进行意志品质的培养。

3.【答案】A。

解析：题干中的句子出自《师说》，给当今教育的启示是教学相长，相互尊重。

4.【答案】A。

解析：不能用一把尺子衡量所有孩子，体现了评价标准要多元化。

5.【答案】D。

解析：教师一方面要尊重学生的创新精神，另一方面也要发挥教师的主导作用。

6.【答案】C。

解析：对于材料中出现的情况，老师最好的处理办法应该是因利势导，巧妙地化解课堂中发生的意外情况，而不是视而不见。

故选C选项。

7.【答案】A。

解析：爱岗敬业、教书育人、为人师表作为师德的核心内容与最基本的要求。

其中，爱岗敬业是师德的基础。

教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此而体现，所以它是师德的载体。

为人师表是社会对教师这一职业所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求，教师的人格、品行所具有的感召力，在此得到充分表现，故而它是师德的支柱。

三者形成有机整体，缺一不可。

8.【答案】D。

解析：身教重于言教，题目强调了行为示范的重要性。

9.【答案】B。

解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

”故选B。

10.【答案】C。

解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。

11.【答案】D。

解析：根据《教育法》第九章法律责任，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

2018年下半年中小学教师资格考试模拟卷一参考答案及解析

2018年下半年中小学教师资格考试模拟卷一参考答案及解析教育教学知识与能力（音体美专业）一、单项选择题1.【答案】B。

解析：这句话体现了人天性相近，但是由于后天的环境、教育导致人发展的差异，所以属于环境对人的影响。

2.【答案】C。

解析：隐性课程是相对于显性课程而言，是通过间接、内隐的方式呈现的课程，如班风、校风等都属于隐性课程的范围，隐性课程往往依托在具体实践中，不是独立存在于课程建设中的课程。

3.【答案】C。

解析：苏霍姆林斯基是苏联著名教育实践家和教育理论家，写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》等著作。

他的著作被称为“活的教育学”。

4.【答案】B。

解析：教学的特殊形式是复试教学。

5.【答案】D。

6.【答案】B。

解析：场独立型的学生在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微。

故选B。

7.【答案】A。

解析：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

8.【答案】D。

9.【答案】B。

解析：历史发是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

10.【答案】D。

11.【答案】A。

解析：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程，题干描述体现了德育过程是由知情意行四个心理因素构成的。

12.【答案】B。

解析：教师通过撤销额外作业这一厌恶刺激从而增加学生认真听课的反应，属于负强化。

13.【答案】B。

解析：自然实验法是指在日常生活工作条件下，结合自己的工作任务适当控制某些条件以引起某种心理活动而进行的心理研究方法。

14.【答案】B。

15.【答案】C。

解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，教育工作必须从小学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，要根据实际情况区别对待。

2018年教师资格证2018 年教师资格证模拟考试《综合素质》《教育教学知识与能力》试题及答案解析

12018年教师资格证模拟考试第一篇综合素质1.下图《一块模子印泥巴，以为自己是女娲？》中，反映出的教育问题是（）。

A.不利于学生的全面发展B.不利于学生的个性发展C.没有面向全体学生D.不利于学生实践能力的培养2.语文老师丫丫在评价全班学生朗读的能力时，总是可以评出各种奖项，如“朗读过关奖”、“朗读能手”、“金嗓子奖”、“小播音员”等，以此促进学生主动参与学习，提高学习效果。

该做法（）。

A.体现了评价主体多元化的重要意义B.彰显了“以人为本”的价值取向C.体现了用不同的尺子衡量学生D.有利于促进学生的全面发展3.进入初中后，数学知识突然变难，很多同学跟不上数学的教学，为此张老师想方设法让学生理解知识，在教学时降低提问难度，经常与学生互动，指导学生参加探究活动，学生逐渐感觉数学学习没那么难了，学习数学的兴趣要大大提高。

由此看出张老师的教学（）。

A.以学习者为中心B.强调学习态度C.重视学科知识D.重视课堂结果4.某校教师运用“学习有意思”的教学宗旨，针对班级内调皮不学习的“差生”不是一味地批评或放弃，而是积极吸引“差生”学习，在教学中融入幽默的话题，让“差生”也觉得课堂很有意思。

从学生观角度看，该校老师（）。

A.关注学生的实践性B.关注学生的发展性C.关注学生的差异性D.关注学生的创造性5.下列选项中，教师忽视学生是独立意义主体的是（）。

A.王老师采纳学生的合理建议，将课时计划进行更改B.李老师上课只提问成绩好的学生C.方老师收到学生李某给张某的情书后当众宣读D.韩老师调动学生学习主动性，鼓励学生大胆创新6.江苏省苏州市某校多了一门好玩的课程——《英华农场》课程，学校通过与苏州农校合作，为学生建立校园农场，但是生物教师郭老师认为参加农场课程会耽误生物课知识的学习，影响中考，不愿意带学生去体验。

从教师观来看，郭老师的行为违背了（）。

A.教师是学生学习的引导者和发展的促进者B.教师应该是课程的建设者和开发者C.教师应该是教育教学的研究者D.教师应该是社区型的开放教师7.小学三年级的学生刚接触英语没多久，小刚老师怕他们不够重视，就在期中测评前说：“如果考试成绩不好，会有惩罚。

2018年年教师资格统考《中学综合素质》模拟考试试题与答案(三).doc

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【A】特点。

A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性2、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有【B】。

A、创造性B、示范性C、广延性D、连续性3、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【B】。

A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性4、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有【D】的特点。

A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性5、教师的根本任务是【B】，全面实现教育目的。

A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学【答案解析】教师的根本任务是“教书育人”。

6、我国公民道德建设的核心是【D】A、尊老爱幼B、竞争与协作C、集体主义D、为人民服务【答案解析】我国公民道德建设的核心是为人民服务。

7、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是【A】A、社会公德B、家庭道德C、职业道德D、法律规定【答案解析】社会公德是每个公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。

它是人类在长期的社会实践中逐渐积累起来的，用于维持公共生活，调节人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系的最起码的、最基本的道德准则。

8、社会主义公民道德建设的基本原则是【C】A、自由主义B、平均主义C、集体主义D、个人主义【答案解析】集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

9、从【C】上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

A、表现手法B、表现主题C、表现形式D、写作重点【答案解析】从表现形式上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

10、【D】是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。

A、真实性B、时限性C、实用性D、程式性【答案解析】程式性是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。

2018年教师招聘考试模拟试题参考答案及解析

2018年教师招聘考试模拟试题参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。

2.【答案】D。

解析：教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。

教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。

代表人物：利托尔诺、沛西能。

3.【答案】C。

4.【答案】B。

解析：教是为了不教强调的是学会学习，也就是解决问题的能力培养。

5.【答案】B。

6.【答案】B。

解析：《义务教育法》第五十四条规定有下列情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：侵占、挪用义务教育经费的;向学校非法收取或者摊派费用的。

7.【答案】A。

8.【答案】D。

解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。

9.【答案】C。

10.【答案】C。

11.【答案】D。

12.【答案】B。

解析：内部学习动机是个体内在需要引起的学习动机。

外部学习动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。

13.【答案】A。

解析：加德纳提出了多元智力理论，其中辨别方向、绘画、想象等都属于视觉空间智力。

14.【答案】C。

解析：适当的过度学习，指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。

深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如给材料补充细节、举出例子、做出推论，或使之与其他观念形成联想。

记忆术是一种辅助记忆的方法。

15.【答案】D。

解析：本题考点是操作技能形成的基本过程，操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

2018年教师资格证统考《中学教育知识与能力》模拟试题及答案(3).doc

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、西方教育史上，首倡“从做中学”的是【C】。

A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭【答案解析】从做中学是美国现代著名的实用主义教育家杜威(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。

杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。

”2、心理学是研究人的【B】的科学。

A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律【答案解析】心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

3、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于【C】。

A、赫尔巴特B、杜威C、康德D、洛克【答案解析】教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

4、【B】强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案解析】布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。

5、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是【D】。

A、场依存型教师资格考试B、发散型C、冲动型D、沉思型6、决定教育性质的根本因素是【B】。

A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式【答案解析】生产关系决定着社会的性质，故最终决定教育的性质。

7、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的【D】。

A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性【答案解析】人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。

8、【C】即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化9、以下不属于教师教学能力的是【C】。

A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力【答案解析】教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。

2018年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷一参考答案及

2018年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷一参考答案及解析教育教学知识与能力（小学）一、单项选择题1.【答案】D。

2.【答案】C。

解析：美国著名课程专家古德莱德认为正式的课程即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。

3.【答案】B。

解析：应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，体现着直观的原则。

4.【答案】C。

解析：唐老师引导学生建立的学习方式是自主、合作、探究学习。

5.【答案】C。

解析：题干中描述的是针对不同年龄阶段的学生要采取不同的教学内容和方法，体现了教育适应人的身心发展的阶段性特点。

6.【答案】C。

解析：题干运用的是精细加工策略中的记忆术。

7.【答案】A。

解析：动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。

中等强度的动机最有利于任务的完成。

8.【答案】B。

9.【答案】B。

解析：上课是教师教和学生学的最直接体现，也是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。

所以选B。

10.【答案】A。

解析：班级是学校管理的基层组织，是开展教学活动的基层组织，也是开展其他教育活动的基层组织。

11.【答案】A。

解析：冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。

沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。

12.【答案】B。

解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。

13.【答案】D。

解析：复习导入是指教师通过带领学生复习原有知识内容中与新知识相联系的有关内容，提出符合学生知识水平、富有启发性的问题、小测验等形式多样的教学活动作为新旧知识联系的支点，导入新课。

14.【答案】A。

解析：课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

2018年教师资格考试综合素质试题及答案

2018年教师资格考试综合素质模拟卷（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。

每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。

什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是（）。

A.陈老师树立了以人为本的评价理念B.陈老师的评语有利于促进学生的发展C.陈老师关注到了学生的优点和闪光点D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价2.某中学二年级五班王勇与张强同学，放学后在校门外打架。

正巧一年级刘老师路过，当有同学报告打架一事，刘老师看后说：“去找你们班主任吧！”说罢转身离去。

关于刘老师的行为，下列说法正确的是（）。

A.避免了刘老师与班主任的冲突B.说明刘老师严格要求自己C.刘老师不具备合作意识D.体现了老师对学生的信任3.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是（）。

A.针对后进生，李老师善于捕捉后进生身上的积极因素，创造各种条件，促进后进生的转化B.张老师能够以一视同仁、平等相待的态度对待所有的学生C.李明是一个内向的学生，不喜欢表达自己的观点。

刘老师为保护其自尊心，很少提问李明D.面对学生稀奇古怪的问题，肖老师总是能耐心回答4.人们通常把教师比作“蜡烛”“春蚕”“园丁”，对于这些比喻中教师角色的理解，下列说法正确的一项是（）。

A.学生重于教师，教师的蜡烛之光只能跟着学生走B.教师应注重奉献，不必注重自身发展C.教师应“照亮”学生的一生，解决学生的一切问题D.教师的奉献精神值得提倡，但是也需要寻求自身发展5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。

2018 年下半年全国教师资格考试模拟卷及解析

2018 年下半年全国教师资格考试模拟卷及解析一、单项选择题（共29题，每题2分，共58分）1.素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。

这说明素质教育（）。

A.以提高国民素质为根本宗旨B.是面向全体学生的教育C.是促进学生个性发展的教育D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育2.沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是（）。

A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上怎么写的，就必须怎么写，考试的时候答案也是按照书上的来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。

你认为这位老师的做法（）。

A.王老师的做法兢兢业业，值得称许B.王老师的做法是好的，毕竟是为大家的升学做准备C.王老师的做法不利于学生对知识的掌握D.王老师的做法强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养4.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。

卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。

”这体现了卢老师能（）。

A.宽容学生B.公正待生C.严于律己D.严慈相济5.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料”，该老师的行为违反了教师职业道德规范中的哪一要求（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表6.教师在履行教师义务活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法教学B.教书育人C.爱岗敬业D.团结合作7.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（）。

A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教8.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。

A.团队协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习9.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有（）。

2018年教师资格综合素质模拟试题与答案【精品】

2018下半年教师资格综合素质模拟试题与答案1、素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。

这说明素质教育（）。

A.以提高国民素质为根本宗旨B.是面向全体学生的教育C.是促进学生个性发展的教育D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育正确答案：B答案解析：这道题考查的是对素质教育内涵的理解，四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择B。

涉及考点：素质教育的概念2、“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注（）。

A.学生的发展性B.学生的主体性C.学生的独特性D.学生的差异性正确答案：B答案解析：这句话强调教育应该以学生做为学习的主体，故选B。

涉及考点：中小学“以人为本”学生观的内涵3、初中生张虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座说话，班主任让张虎把座椅搬到教室外的走廊，一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。

A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威正确答案：C涉及考点：教师教学行为规范4、高一学生王某在晚自习下课后逃课去网吧通宵上网，学校得知消息后，应当（）。

A.向当地教育行政部门报告B.向当地公安机关请求帮助C.动员全校师生及时查找D.要求王某的父母自行查找正确答案：B答案解析：未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。

收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

涉及考点：《中华人民共和国未成年人保护法》5、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

否则就侵犯了学生的（）。

A.名誉权B.受教育权C.人身自由权D.人格尊严权正确答案：C答案解析：暂无答案解析涉及考点：人身权6、根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（）A.幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时补招B.幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班C.幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，越小越好D.幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾正确答案：C答案解析：根据《幼儿园工作规程》幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。

2018年教师资格考试综合素质模拟卷答案(答案)

模拟预测卷（三）答案1.【答案】C。

解析：C选项虽是强调尊重学生，但尊重意味着不伤害学生自尊心，而不是对学生不管不问。

“不要去管他”表达有误。

2.【答案】C。

解析：老师占用体育课的时间，忽视了体育的重要性，一味地重视智育，不利于学生其他方面的培养，不利于学生全面发展。

所以选C。

3.【答案】C。

解析：针对同样的情况，王老师却因成绩不同而区别对待学生，违背了平等待生的理念以及“教育公正”的原则。

4.【答案】A。

解析：“以人为本”的学生观强调教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。

而题目中吴老师对学生进行讽刺、挖苦，显然违背了“以人为本”的学生观。

5.【答案】D。

解析：这里容易混淆的可能是C选项，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第二十五条：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。

题目中小明同学虽冥顽不灵，但并没有明确指出其存在严重不良行为，因此C选项不选。

而体罚侵犯了小明的生命健康权和人格尊严权。

6.【答案】B。

解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

7.【答案】C。

解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。

本案例中店主对其搜身，严重侵犯了小北的人身自由权。

因此答案选C。

8.【答案】B。

解析：《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

9.【答案】D。

解析：《国家中长期教育改革发展纲要》规定，把改革创新作为教育发展的强大动力。

教育要发展，根本靠改革。

2018教师招聘考试历年考试模拟真题及答案6

2018教师招聘考试历年考试模拟真题及答案一、单项选择题(每题2分)1.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是( )A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学2.在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”，其中的“三教”是指( )A.初等教育、中等教育和职业教育B.基础教育、职业教育和成人教育C.幼儿教育、初等教育和中等教育D.幼儿教育、基础教育和职业教育3.在教学中侧重于对过程管理的评价是( )A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价4.平常所说的“大器晚成”表现了智力( )的个别差异。

A.能力结构B.发展水平C.语言思维D.表现早晚5.著名学前教育家福禄贝尔的代表作是( )A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《人的教育》D.《教育论》6.班集体形成的条件和前进的动力是( )A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动7.新课程改革提倡新型师生关系，新课程改革中倡导的师生关系的模式是( )A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式8.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可趋向阶段属于( )A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.水平9.中学生的品德发展由动荡走向成熟。

研究表明，品德发展的关键期是( )阶段。

A.初一B.初二C.初三D.高一10.对倔强的学生可采取的矫正方法是( )A.心事倾诉B.认知调整C.情绪疏导D.谈话沟通11.( )是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。

A.注意B.思维C.意志D.认识12.某人智力测验原始分为95，其年龄组平均分为85，标准差为10，此人的离差智商为( )A.100B.1 15C.120D.12513.认为教育的目的在于按照自然法则全面和谐地发展儿童的一切天赋，第一个提出教育心理学化的人是( )A.杜威B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.卢梭14.教学模式的要素主要包括( )A.目标、原则、方法、程序B.目标、原则、策略、方法C.主题、目标、原则、策略D.主题、目标、策略、程序15.暗适应表现为感受性( )A.提高B.降低C.有时提高有时降低D.既不提高也不降低16.维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )A.阶段发展理论B.道德发展理论C.文化历史发展理论D.人格发展理论17.我国当前的教育方针提出教育应培养( )A.有社会主义觉悟有文化的劳动者B.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人C.又红又专的社会主义新人D.德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人18.德育的基础内容是( )A.教会学生做人B.提高学生成绩C.热爱共产党D.热爱祖国19.漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映的是知觉的( )A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性20.《中华人民共和国义务教育法》的实施时间是( )A.1976年B.1986年C.1988年D.1999年二、多项选择题（每题2分）1.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成2.学校教育对个体发展的功能包括( )A.引导和培养、塑造个体发展B.加速个体发展C.具有延时价值D.开发个体特殊才能E.规范个体的行为3.下列属于社会性动机的是( )A.好奇心B.探索与操作C.成就动机D.归属感E.归属感4.下列选项中影响自我效能感形成的因素有( )A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语劝说D.定势和态度E.情绪唤醒5.我国学校教育层次包括( )A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育6.再造想象产生的条件有( )A.具有丰富的表象储备B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C.积累必要的知识经验D.正确理解词语与实物标志的意义E.原型启发三、填空题（每空1分）1.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持主张____________。