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实用计划写作：小学六年级语文教学计划wps文本

实用计划写作：小学六年级语文教学计划wps文本一、学生学习质量现状分析：六年级学生即将面临小升初的考试，所以本学期应以复习几年来的英语知识为主，提高我班落后生的学习成为工作重心。

由于我班学生掌握英语知识情况的差别很大，多数学生基础较差，加上学生普遍学习都不够积极主动，成绩不太理想，后进生比较多，应注重调动整体学生的学习积极性和采取不同于其他班的教学方法，重点带领学生复习基础知识，激发学生的学习热情，让每个学生在最后半学期中都有所收获，注重丰富学生的课外知识，做好迎接升中学的考试准备。

二、全册教材综合分析：义务教育课程教材是根据英语学习规律和儿童心理、生理的发展需求，循序渐进地设计课程，突出重点，分散难点，寓教于乐，培养学生学习英语的兴趣及乐于开口说英语的积极态度和良好习惯。

本册教材注重交际意识，强调对学生口语交际能力的培养。

（1）复习、巩固并掌握小学英语中最常用的词汇及用语，记忆并培养学生听、说、口头交际能力。

扩大听与读的输入量，加强说、写能力的培养。

（2）切实打好语音语调基础，熟练掌握单词的基本读音规则，发展单词的拼读能力、培养朗读能力。

（3）增加课外阅读量，适当扩大词汇量。

三、提高教学质量的主要措施：针对目前学生即将升入中学的现状和所学英语水平的现状，我在提高教学质量，为学生能够升入理想中学准备采取以下几项措施： 1.引进音标，让学生在复习巩固音图的基础上，过渡到用音标来辅助学生拼读单词，利用学习工具独立学习，培养学生的自学能力。

为学生升入中学后的生活做好心理准备；2.继续总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活运用的力度，使学生扎扎实实地掌握每课书所出现的词汇；3.对于功能句型还要继续坚持每天抽出课前5到10分钟进行造句练习，为今后提高学生的阅读和理解的能力打好基础；4.加强写的训练。

主要包括：单词听写、句子听写、作文练写，包括Introduce Myself, My School / Family / Teacher /Friend / Day等。

学校工作计划 WPS文字文档1

学校工作计划一、指导思想根据旗委、政府《关于加快全旗教育事业发展的决定》和教育局《2012年全旗教育体育工作要点》精神、结合实际、本年度、我校将本着“规范中求发展，发展中求提高”的原则，以规范发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优学校管理，强化过程管理，完善责任机制，彰显评价功能，实现“规范、健康、和谐、科学”发展，确保各项工作再上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、重点工作1、突出一个中心：全面提高教育教学质量。

2、强化三种意识：质量意识、服务意识、争先意识。

3、抓住五个重点：(1)教师队伍建设。

(2)课堂教学改革。

(3)学生日常行为规范教育。

(4)后勤服务人员的管理。

(5)学生兴趣、特长培养。

4、完成九项指标：(1)规范教育教学行为，完善考核评价体系。

(2)教学质量达到全旗中上游水平，全科合格率争取农村第一。

(3)加强课堂教学改革，提高课堂教学效率，改善教风、学风，使学生成绩合格率达70％以上。

(4)以课题研究为抓手，努力提升教师教育教学能力和综合素质，课堂教学过关率100％。

(5)加强学生行为习惯养成教育，形成尊老爱幼、尊师敬长、明礼诚信、助人为乐、笃学善思、拼搏进取的良好的风气。

(6)大力开展第二课堂活动，搞好乡村少年宫建设，使每一个学生都有一项兴趣爱好或专长。

(7)搞好后勤服务工作满意率80％以上。

(8)开好安全教育课，搞好安全防范，确保不发生任何安全责任事故。

(9)完成篮、排球场地的硬化和暖气管道重新任务。

三、具体工作及措施（一）德育工作。

1、抓好班主任队伍建设。

严格班主任的考核评价开展学习培训，增强其育人意识和育人能力，充分发挥班主任的主导作用。

2、重视学生行为养成教育，加强行为规范教育，以《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动，利用晨会、班团队会、主题教育活动，强化教育训练，注重细节。

特别是抓好就餐、上操、午间管理和课间管理，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的好学生。

初中wps教案

初中wps教案课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握WPS文字的基本操作，如新建、保存、打开文件等。

2. 使学生了解WPS文字的界面布局和主要功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。

3. 培养学生运用WPS文字进行写作和编辑的能力。

教学重点：1. WPS文字的基本操作。

2. WPS文字的界面布局和主要功能。

教学难点：1. WPS文字的高级排版技巧。

2. 插入图片和表格等 objects。

教学准备：1. 准备WPS文字软件安装在教室的计算机上。

2. 准备相关教学素材，如图片、文档等。

教学过程：第一课时：一、导入新课1. 向学生介绍WPS文字软件的特点和优势。

2. 引导学生思考在日常生活中，使用WPS文字可以解决哪些问题。

二、自主探究1. 学生自行尝试启动WPS文字，熟悉界面布局。

2. 学生尝试新建一个文档，并进行保存和打开操作。

三、课堂讲解1. 讲解WPS文字的基本操作，如新建、保存、打开文件等。

2. 讲解WPS文字的界面布局和主要功能，如字体设置、段落设置等。

四、实践操作1. 学生根据讲解内容，进行实际操作，如设置字体、段落等。

2. 学生尝试插入图片，并调整图片位置和大小。

五、课堂小结1. 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在课后多练习，巩固所学知识。

第二课时：一、复习导入1. 检查学生对上节课内容的掌握情况。

2. 引导学生思考如何运用WPS文字进行高级排版。

二、自主探究1. 学生自行尝试使用WPS文字进行高级排版，如设置页眉页脚、分栏等。

2. 学生尝试插入表格，并进行编辑和格式化。

三、课堂讲解1. 讲解WPS文字的高级排版技巧，如设置页眉页脚、分栏等。

2. 讲解如何插入表格，并进行编辑和格式化。

四、实践操作1. 学生根据讲解内容，进行实际操作，如设置页眉页脚、插入表格等。

2. 学生尝试运用所学知识，完成一篇排版规范的文档。

五、课堂小结1. 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

wps初中优秀教案

wps初中优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）了解作者朱自清的生平和创作背景。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中的写作手法和表达技巧。

（2）学会欣赏文学作品，提高审美情趣。

3. 情感态度与价值观：（1）感受父爱的伟大和无私，培养孝敬父母的传统美德。

（2）学会珍惜亲情，关爱家人。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。

（2）分析课文中的写作手法和表达技巧。

2. 教学难点：（1）领悟父爱的伟大和无私。

（2）学会珍惜亲情，关爱家人。

三、教学过程：1. 导入新课：（1）播放歌曲《父亲》，引导学生感受父爱的伟大。

（2）简介作者朱自清及其创作背景。

2. 自主学习：（1）让学生自由朗读课文，理解大意，学会生字词。

（2）分组讨论，总结课文中的写作手法和表达技巧。

3. 合作探讨：（1）分析课文中的典型人物形象，领悟父爱的伟大。

（2）结合自身经历，谈谈对亲情的感悟。

4. 课堂小结：（1）总结本节课的学习内容，巩固知识点。

（2）强调珍惜亲情，关爱家人。

5. 课后作业：（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）写一篇关于亲情的感悟文章。

四、教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，适时调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。

同时，要注重情感教育的渗透，让学生真正领悟到亲情的珍贵，培养孝敬父母的传统美德。

(word版)教学计划范文集合5篇

教学计划范文集合5篇教学计划篇1一、教材整体分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。

此外，教材后面还编排有8篇选读课文。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。

附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。

本册新编选的课文超过一半，更加注意密切联系儿童的经验世界和想象世界，语言活泼，生动有趣，蕴涵着丰富的人文内涵，使学生不仅学到语言，在思想上也受到启迪，在情感上得到熏陶。

二、学期教学目标1、认识200个字，会写300个字。

累计认识2200个字，会写1600个字。

2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

5、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

6、初步把握__的主要内容，体会__表达的思想感情。

7、继续学习略读，粗知__大意。

8、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

9、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

10、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

不拘形式地写下见闻、感受和想象。

愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

11、能用普通话交谈。

在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。

继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。

能逐步清楚明白地讲述一件事情。

12、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。

三、教学措施在往年，我们年级组的老师一直兢兢业业教书。

但仔细一思量，我们这样的苦教书实在得不偿失。

老师们个个教得筋疲力尽，影响了身心健康，影响了家庭生活。

word教学工作计划

word教学工作计划一、教学目标1. 建立良好的教师-学生关系，营造和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力；2. 提高学生的词汇量，提升学生的阅读和写作能力；3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

二、教学内容1. 单词记忆与拼写；2. 词汇扩展与应用；3. 阅读理解与写作表达。

三、教学重难点1. 重点：单词记忆与拼写；2. 难点：阅读理解与写作表达。

四、教学方法1. 课堂讲授结合示范；2. 个别辅导与小组合作；3. 使用多媒体教学资源。

五、教学过程第一课时：单词记忆与拼写1. 利用flashcards等教具，教授一些常用的基础单词，并教导学生正确的拼写方法；2. 让学生进行拼写练习，检查学生的掌握情况，对错误的地方及时纠正；3. 设计一些趣味游戏，提高学生对单词记忆的兴趣和注意力。

第二课时：词汇扩展与应用1. 教授一些与日常生活密切相关的词汇，引导学生通过应用这些词汇来进行语境理解和举一反三；2. 设计一些真实场景的情景模拟演练，让学生在实际情境中感知词汇的实际运用；3. 布置课外作业，要求学生每天用新学的词汇造句并在下节课进行分享。

第三课时：阅读理解与写作表达1. 选择一篇适合学生水平的阅读文章，让学生在课前自行阅读并做好预习；2. 分组进行小组合作讨论，梳理文章内容及重点信息；3. 集体讨论并展示各小组总结的重点信息，鼓励学生进行思维碰撞和抒发个人观点；4. 布置作文任务，要求学生根据所学文章内容进行写作表达，并在下节课进行作文评比。

六、教学手段1. 录音笔；2. 多媒体设备；3. 教学板书。

七、教学评价1. 学生日常学习表现；2. 课堂参与度及表现；3. 作业和考试成绩。

八、教学反思1. 反思教学方法及手段的合理性；2. 反思学生对课程内容的接受度；3. 反思教学效果及改进方案。

以上内容就是教学工作计划的范文，根据实际情况，你还可以进一步完善和修改。

有了一个详细的教学工作计划，可以更好地指导自己的教学工作，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

第1课初始“WPS文字”“课时教学计划

“第1课初始“WPS文字”“课时教学计划
本课是让学生进入Wps文字软件学习的第一课，所以如何让学生带着兴趣和学习的积极性去了解、理解Wps文字也是本课的重要目标之一。

针对四年级学生，我设计了“小侦探侦查行动”的环节，让学生像侦探一样完成一个个行动任务，并以小组比赛的形式合作学习、自主探究，从而较好地完成本课的学习。

在本节课中，学生的思维是活跃的，以至于在退出文件时有学生找出了
三四种方法；学生的积极性和学习热情也是高涨的，黑板上贴满了孩子们通过探索得来的“侦探徽章”；教学效果也是显著的，学生们通过这节课的学习掌握了打开、关闭、保存wps文字的多种方法，也理解了wps文字窗口的组成以及作用。

但也有一些不足之处，例如在理解Wps文字窗口时花费了过多的时间，对一些不举手的孩子注重度不够等。

在课上我还发现有相当一部分同学拼音不知道怎么拼，输入方法倒是懂，如我们的“们”，好些人竟然写“meng”，拼音不对，“学习”的“学xué”拼音根本就不知道怎么拼，愣在那里，浪费了好多时间。

发现这问题后，为了不影响学生输入汉字的积极性，我将汉字的拼音写在黑板上，这样即使有同学拼音不熟，但还能跟得上大家。

当然，我也强调“今天小朋友是第一次学，有的拼音老师能够告诉你，但以后就不会一直这样了，所以要求同学们能在课后都去读读书，特别注意拼音。

”这样强调后希望不会使个别同学出现依赖性。

如何在课堂中提升探究任务的有效性，还是我今后努力的方向。

(word版)2023教学计划三篇

2023教学计划三篇教学计划篇1（512字）本期教学、教研工作根据学校整体计划和我组实际情况，拟定出下列教学教研内容：三月：1、熟悉本学科教学内容2、学习学校教务计划3、拟定教学、教研进度计划四月：1、配合学校搞好毕业班教学研讨会，家长会2、搞好“五个一”活动的实施工作3、检查教学“六认真”开展五月：1、配合学校年级组开展综合实践课汇报课工作2、开展期中教学检测和质析工作，进行教学经验交流六月：1、配合学校开展“六.一”工作2、进行“六认真”听课、评课记录检查工作3、检查、讨论毕业班，统考班教学工作七月：1、做好期末学科检测2、填报各种表册3、进行教研总结本期中配合学校积极推进实验、电教、英语、计算机教学教研工作的开展。

自然教研组教学计划篇2（2361字）一、学生双基、潜力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用潜力较差，有待进一步地提高。

二、对教材资料的分析（一）教学重点1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2．能用日记画的形式表现生活中的搞笑情境、有好处的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4．运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理，透过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

【word版】教育教学工作计划

教育教学工作计划教育教学工作计划1一、指导思想本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动；坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略；牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。

二、主要工作从管理入手，从细化工作制度、规范监督考核制度入手，将日常教学规范化，园本研修正常化，加强园本研修和现代信息技术的培训学习，科学的将现代化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，在教学工作中把好关键点，把我园的教育教学工作做细、做实、做精。

三、主要措施（一）注重内涵发展，促进教师队伍建设1、教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，为打造幼儿园教师团队的精神世界，本期我园以“师德规范”为载体，结合师德建设思路，开展“爱的教育”征文活动。

2、进一步强化教师终身学习的意识，我园始终坚持“教师要在学习中工作，在工作中学习”，在终身学习中引领自身的专业发展，本期我园将开展“阅读经典，传承国学”的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。

3、我园把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。

鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。

（二）规范常规教学，优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节；每月上交教学笔记、反思2篇。

2、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。

3、把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中，及时更新班级博客内容，借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台，不断提升教师自身专业素质。

wps制定学习计划

wps制定学习计划一、学习目标1. 提高专业知识水平，拓宽知识面，增强综合能力；2. 增强时间管理能力，提高学习效率；3. 积极拓展社交圈，增强人际交往能力；4. 增进团队合作意识，塑造良好的学习氛围。

二、学习计划1. 周日至周三1.1 早起锻炼，保持身体健康；1.2 早餐后，阅读专业书籍，提高专业知识水平；1.3 上午时间，利用 WPS 学习软件进行课程学习和练习；1.4 午休，保持身心休息；1.5 下午继续学习，加强对知识的理解和运用；1.6 晚饭后，锻炼身体，保持身心健康；1.7 晚上，坚持阅读，提高专业知识水平。

2. 周四至周六2.1 调整作息时间，适当放松身心；2.2 外出参加行业相关的讲座或交流会议，获取最新的行业信息；2.3 参加相关培训课程，拓宽知识面；2.4 参与志愿者活动，增强人际交往能力；2.5 定期和同学、同事聚会，增进团队合作意识。

三、学习工具3.1 WPS 学习软件：提供各种课程学习和练习，便于随时随地进行学习；3.2 专业书籍：提供深入的专业知识和案例分析，增强对知识的理解和运用；3.3 课程培训机构：提供各种培训课程，拓宽知识面；3.4 志愿者平台：提供各种志愿者活动，增强人际交往能力；3.5 社交平台：便于和同学、同事交流、沟通，增进团队合作意识。

四、学习心得制定学习计划虽然重要，但更重要的是执行力。

在学习过程中，需要不断调整计划，根据实际情况灵活安排学习时间，确保学习效率。

同时，和同学、同事多交流、沟通，增进团队合作意识，共同进步。

通过不断努力和积累，才能在今后的工作和生活中取得更大的成就。

总之，制定学习计划是非常重要的，但更重要的是要有执行力，并不断调整和完善计划，才能不断提高自己的综合能力和综合素质。

希望通过自己的学习计划，提高专业水平，也希望通过自己的努力，成为更加优秀的人。

老师教案模板WPS

课时：2课时年级：八年级教材：《语文》人教版教学目标：1. 知识与技能：掌握本课生字词，理解文章内容，能背诵课文。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，培养学生阅读文言文的能力。

3. 情感态度与价值观：体会作者对美好生活的向往，激发学生对自然和人文的热爱。

教学重点：1. 理解文章内容，把握文章主题。

2. 掌握生字词，提高文言文阅读能力。

教学难点：1. 理解作者在文中的情感表达。

2. 分析文章的艺术特色。

教学准备：1. 多媒体课件2. 生字词卡片3. 文言文阅读练习教学过程：第一课时一、导入新课1. 播放《桃花源记》动画短片，激发学生学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道什么是“世外桃源”吗？引出课题。

二、生字词教学1. 学生自读课文，找出并标注生字词。

2. 教师讲解生字词的意思和读音。

3. 学生跟读课文，巩固生字词。

三、阅读课文1. 学生朗读课文，注意节奏和停顿。

2. 教师提问，检查学生对课文内容的理解。

3. 学生分组讨论，分享自己的阅读感受。

四、分析文章内容1. 教师引导学生分析文章结构，理清文章脉络。

2. 学生分组讨论，总结文章主题。

五、背诵课文1. 教师示范背诵课文。

2. 学生跟读背诵课文。

六、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习导入1. 回顾上节课学习内容，检查学生对生字词的掌握情况。

2. 引导学生思考：桃花源中的人们为什么向往这种生活？二、深入分析1. 教师引导学生分析作者在文中的情感表达。

2. 学生分组讨论，分析文章的艺术特色。

三、拓展延伸1. 教师介绍与《桃花源记》相关的历史背景和文化内涵。

2. 学生结合所学知识，谈谈自己对世外桃源的理解。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习心得。

五、作业布置1. 背诵课文。

2. 写一篇关于《桃花源记》的读后感。

教学反思：本节课通过多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的文言文阅读能力。

小学语文一年级上册教学计划.wps

丁山学校汪太平一、班级概况分析：本班有学生人，男生人，女生人.学生刚入校，对学校地常规不了解.年纪小，自律性差.但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好.有部分学生有说普通话地意识，能用简短地普通话与老师和同学做简单地交流.个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促.至于其他学习成绩还有待于在今后去了解..个人收集整理勿做商业用途二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分.入学教育地目地在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规.接下来是汉语拼音，学拼音地同时认识个常用字.而后是识字（一），篇课文，识字（二），又篇课文.两个识字单元各课，每课认字个.篇课文分做个单元，大体按由浅入深地顺序编排，每个单元地课文在内容上有一定地联系.每个单元之后设语文园地，以丰富地内容和多样地形式，巩固语文知识，发展语文能力.此外，全册设个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设地情境中进行口语交际地训练.个人收集整理勿做商业用途识字地编排实行认写分开，多认少写.教材地编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出地基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点.个人收集整理勿做商业用途三、本学期教学目标．汉语拼音. 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节. 能借助汉语拼音认读汉字.．识字与写字.认识常用汉字个，其中个会写. 喜欢学习汉字，有主动识字地愿望.掌握汉字地基本笔画，能按笔顺规则写字.初步养成正确地写字姿势和良好地写字习惯. 个人收集整理勿做商业用途．阅读.学习用普通话正确朗读课文.喜欢阅读，感受阅读地乐趣.学习借助读物中地图画阅读.．口语交际.能认真听别人讲话努力了解讲话地主要内容.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌.积极参加讨论，对感兴趣地话题发表自己地意见.个人收集整理勿做商业用途四、本册教学重点、难点：（一）、重点：、汉语拼音是学生学习汉语地工具，因此汉语拼音地教学是重点.、认识常用汉字个，其中会写个汉字.、学讲普通话，逐步养成讲普通话地习惯.（二）、难点：、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点.２、识字量地增加，是学生“回生率”很高，因此个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点.、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点.五、提高教学质量主要措施：、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好地学习习惯.、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材.、充分利用多媒体，利用教材优美地情境图，创设轻松愉悦地学习情境，激发学生地学习兴趣.、加强语文和儿童生活地联系；引导学生留意生活，在生活中学语文.、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神.、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结.、尊重学生地个体差异，及时导优辅差.、变学会为会学，教给学生学习地灵活方法，把主动权交给学生.尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点地联系.个人收集整理勿做商业用途、识字教学遵循识写分开、多认少写地原则，在不加重学生负担地情况之下，使他们能够尽早阅读.在具体地教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字地联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过地部件、识字方法迁移到新地认记生字地学习当中.尊重学生地不同地学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成地初步地识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯地方法认记汉字.积极提倡同学之间交流识字地方法、经验和感受，一起玩识字、组词地游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字地乐趣.个人收集整理勿做商业用途、重视学生写字习惯地培养，要加强写字教学地指导.在指导写字地时候，板书示范，指导不容易写好地笔画、容易写错地笔顺，要求学生把字写端正、写美观.对于二年级地学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去.在写字地量地把握上，注意写字地质量.个人收集整理勿做商业用途、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作.在教学时，重视情境地创设，通过多种方式引起话题、激发学生地交际兴趣.在交际过程当中，积极参与到学生地交流中去，为学生提供可以模仿地对象，同时关注交流地状态，对交际地过程予以调控，形成有效地师生、生生互动.还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣地精彩语言，还要注意规范学生地口头语言.对于前者，要给予肯定，使其感受到交际地乐趣、获得成功地喜悦；对于后者，则在适当地时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们地情绪和交际地顺利进行.学生地口语交际能力地培养，除了通过专门设计地口语交际课，在很大地程度上还要依赖于各种语文实践活动.在平时地课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练.此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力.个人收集整理勿做商业用途六、教学进度安排：周次教学内容教时第周入学教育课时第周、、、机动课课时课时课时课时第周、复习一、课时课时课时第周、、、课时课时课时第周复习二、、、课时课时课时课时个人收集整理勿做商业用途第周复习三、、机动课课时课时课时课时个人收集整理勿做商业用途第周复习四拼音总复习拼音部分测试并讲评课时课时课时第周、一去二三里、口耳目、在家里、操场上课时课时课时课时第周语文园地一有趣地游戏单元复习单元测试及讲评课时课时课时课时第周期中考试复习期中考试第周、画、四季、小小竹排画中游、哪座房子最漂亮课时课时课时课时第周、爷爷和小树语文园地二我们地画单元复习测试及讲评课时课时课时课时第周、静夜思、小小地船、阳光、影子、比尾巴课时课时课时课时课时第周语文园地三这样做不好单元复习及检测讲评、比一比课时课时课时课时第周、自选商场、菜园里、日月明、语文园地四、我会拼图课时课时课时课时课时第周单元复习及检测讲评、我多想去看看、雨点儿课时课时课时第周、平平搭积木、自己去吧、、一次比一次有进步语文园地五该怎么办单元复习课时课时课时课时课时课时个人收集整理勿做商业用途第周、小松鼠找花生、雪地里地小画家、借生日课时课时课时第周、雪孩子、小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜课时课时课时课时第周期终复习课时第周期终考试。

教学计划 WPS文字文档 (6)

一、班级情况分析二（2）班共有学生35人。

学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。

主动识字的愿望非常强烈。

已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。

孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。

能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。

并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。

在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。

识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。

在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。

二、教材分析1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。

每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。

2.本册共有32篇课文。

为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。

略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。

3.“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。

4.八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

教师可作灵活处理。

教材最后是两个生字表。

生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。

生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。

wps制定学习计划模板

wps制定学习计划模板学习目标：提高自己的专业知识和技能水平，成为行业内的专家学习时间：2022年1月1日-2022年12月31日学习内容：1. 专业知识学习- 阅读相关领域的书籍、论文和研究报告，了解行业最新动态和研究成果- 参加行业研讨会、学术会议，与同行交流学习- 查阅国内外权威论坛和网站，深入了解专业知识2. 技能提升- 学习并掌握行业内的常用软件和工具，提高工作效率- 参加相关技能培训课程，提升自己的专业技能水平- 参与项目实践，不断积累工作经验和技能3. 教育培训- 报名参加相关行业的专业证书考试，提高自己的知识水平和专业认可度- 参加行业内的高级培训课程，深入学习和掌握行业内的前沿技术和理论4. 个人成长- 通过阅读和学习，提高自己的综合素质和批判性思维能力- 参与社会实践或志愿者活动，锻炼自己的责任感和团队合作能力- 参加相关书籍分享会和讲座，开拓自己的视野和见识学习计划：1月份- 阅读《行业发展报告》，了解行业的整体发展趋势和市场需求- 参加一次行业内的研讨会或交流活动，结识同行业的专家和同行- 报名参加一次相关技能提升的课程培训- 撰写一篇行业解读文章，分享自己的见解和思考2月份- 研读一本经典著作或者行业内的权威论文，深入了解行业内的理论知识- 参与一次项目实践，提高自己的专业实践能力- 报名参加一次专业证书考试，提高自己的专业认可度- 参与一次相关领域的志愿者活动，锻炼自己的团队合作能力3月份- 阅读一本行业内的新书，了解最新的研究成果和理论观点- 参加一次技能提升的在线课程，学习行业内的新工具和技术- 参与一个专业社团或者学术团体，扩大自己的专业人脉和影响力- 报名参加一次国际学术会议，与国际同行交流学习学习资源：1. 书籍- 《专业知识深度解析》- 《行业前沿技术》- 《成功学经典著作》2. 在线课程- Coursera- 中国大学MOOC- 51CTO学院3. 学术会议和研讨会- 行业内相关专业会议- 国际学术研讨会4. 论坛和社交媒体- 行业内专业社区- 头条、微博、知乎等平台学习方法：1. 在空闲时间阅读和学习，利用碎片时间充实自己的知识2. 注重理论和实践相结合，将学到的知识应用到工作和实践中3. 多参与讨论和交流，与同行学习和进步4. 坚持学习的记录和总结，及时整理和归纳学到的知识学习反馈：1. 定期给自己复习和总结的时间，检验自己学到的知识和技能2. 参加行业内的评比和竞赛，看自己的水平和技能是否符合标准3. 向身边的同事和领导请教和交流，评价自己的学业和工作表现4. 多参加行业内的交流和讨论活动，结识更多的同行和专家，接受他们的建议和指导学习总结：长期学习计划的制定，既需要对自己的目标和能力有清晰的认识和把握，更需对所学的内容有积极的热情和兴趣。

《wps office办公应用》教案

《wps office办公应用》教案《WPS Office办公应用》教案一、引言WPS Office是一款功能强大的办公软件，广泛应用于各个领域。

为了帮助学生更好地掌握WPS Office办公应用技能，提高工作效率，本教案旨在通过系统性的教学和实践，让学生掌握WPS Office的基本操作和常用功能。

二、教学目标让学生掌握WPS Office的基本操作，包括启动、关闭、界面介绍等。

让学生掌握WPS Office的常用功能，包括文字处理、表格制作、演示文稿等。

培养学生的实践能力和创新能力，让学生能够独立完成办公文档的编辑和排版。

培养学生的团队协作和沟通能力，让学生能够与他人合作完成办公任务。

三、教学内容本课程共分为以下几个部分：WPS Office概述：介绍WPS Office的发展历程、功能特点及应用领域。

WPS文字处理：讲解文档的创建、编辑、排版、打印等操作。

WPS表格制作：讲解表格的创建、编辑、公式计算、图表制作等操作。

WPS演示文稿：讲解演示文稿的创建、编辑、动画设置、幻灯片放映等操作。

WPS高级应用：讲解WPS Office的高级功能，如宏录制、公式编辑器、图表模板等。

WPS云办公：讲解WPS Office的云办公功能，如在线协作、云端存储等。

WPS办公实例：通过实际案例，让学生综合运用所学知识完成办公任务。

四、教学方法与手段理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生掌握WPS Office的基本知识和常用功能。

实践教学：通过实验课、上机操作等方式，让学生亲身实践WPS Office的各项功能，培养实践能力。

互动教学：通过小组讨论、问题解答等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效果。

自主学习：通过课后作业、拓展阅读等方式，让学生自主学习和巩固所学知识。

五、教学步骤与时间安排本课程共分为8个课时，具体安排如下：第1课时：WPS Office概述（30分钟）+ WPS文字处理（45分钟）一、教学引入（5分钟）问候学生，介绍自己，建立和谐的师生关系。

学习计划wps怎么做

学习计划wps怎么做一、学习目标1. 熟练掌握WPS办公软件的基本操作方法和功能；2. 提高办公效率，能够快速、准确地进行文字处理、表格编辑和演示制作；3. 增强自身的综合能力，提高办公技能；4. 对WPS办公软件有深入了解，掌握其高级功能和应用技巧。

二、学习内容1. WPS文字（1）学习基本操作方法，包括新建、打开、保存、另存为、关闭等；（2）掌握文字编辑功能，如字体、字号、加粗、斜体、下划线、颜色、对齐方式等；（3）学习段落格式设置，包括首行缩进、行间距、段前段后距离等；（4）掌握插入图片、表格、超链接、文本框等功能；（5）学习页面设置和排版功能；（6）学习文档的打印和导出功能。

2. WPS表格（1）学习基本操作方法，包括新建表格、插入行列、删除行列、合并拆分单元格等；（2）掌握表格格式设置，包括表格样式、边框格式、背景色、对齐方式等；（3）学习数据的排序和筛选功能；（4）学习公式的编写和运算功能；（5）学习表格的打印和导出功能。

3. WPS演示（1）学习基本操作方法，包括新建演示文稿、插入幻灯片、删除幻灯片、调整幻灯片顺序等；（2）掌握文字和图片的插入功能；（3）学习幻灯片的动画和转场效果设置；（4）学习演示文稿的放映和导出功能；（5）学习幻灯片演示的设计技巧。

4. WPS高级应用（1）学习WPS公式编辑器的使用方法；（2）学习WPS数据处理工具的功能和应用；（3）学习WPS图表制作和编辑技巧；（4）学习WPS模板的制作和应用。

三、学习计划1. 第一阶段：基础操作的学习和掌握（2周）（1）学习WPS文字的基本操作方法和功能；（2）学习WPS表格的基本操作方法和功能；（3）学习WPS演示的基本操作方法和功能；（4）练习和巩固基本操作，提高熟练度和准确性。

2. 第二阶段：进阶操作的学习和实践（2周）（1）学习WPS文字的高级功能和应用技巧；（2）学习WPS表格的高级功能和应用技巧；（3）学习WPS演示的高级功能和应用技巧；（4）实践练习，提高操作技能和数据处理能力。

幼儿园wps教案

幼儿园WPS教案一、教学目标1.了解WPS文字处理软件的基本概念和界面布局，掌握WPS常用的文字编辑和格式设置功能。

2.能够在WPS文档中添加图片、列表、超链接等内容。

3.学会使用WPS的打印和保存功能，实现文档的共享和传递。

二、教学重点1.熟悉WPS的基本功能，掌握常用的文字编辑和格式设置。

2.了解如何在WPS文档中添加其他内容，如图片、列表、超链接等。

三、教学难点1.理解WPS的文字排版功能，掌握合理使用的方法。

2.使用好WPS中的图片、列表、超链接等功能，使文档更加美观和实用。

四、教学准备1.一台配置适宜的电脑，安装有WPS文字处理软件。

2.幼儿园课程需要用到的一份教案、PPT或者说明文档等。

3.教师具有WPS文字处理软件的基本使用能力。

五、教学流程第一部分：WPS基础知识介绍1.课堂上介绍WPS文字处理软件的基本概念、界面布局和相关操作方法。

2.宣布本节课幼儿园的课程需要用到WPS软件，让孩子们兴趣盎然地进入课程内容。

第二部分：WPS文字编辑和格式设置1.介绍WPS中常用的文字编辑方法，如输入、删除、修改等。

2.教孩子们如何使用WPS的格式设置功能，包括字体、字号、颜色等。

第三部分：WPS中的其他内容1.教授如何在WPS文档中添加图片、列表、超链接等内容，并演示如何调整它们的位置和大小。

2.让孩子们仿照演示的内容，自己在WPS中添加图片、列表、超链接等内容。

第四部分：WPS文档的打印和保存1.介绍WPS中的打印和保存功能，让孩子们掌握文档的共享和传递方法。

2.教授如何以合适的方式打印文档，如纸张大小、页面边距、打印方向等。

六、教学评价根据本堂课让孩子们在WPS中创建文档的能力，以及对WPS基础知识的掌握程度进行评估。

七、教学延伸如果时间允许，可以将WPS课程延伸到PPT或者Excel等其他Office软件教学。

同时，可以教授一些更高级的WPS功能，如合并文档、调整页面布局等。

这样，孩子们就能掌握更多基础软件技能，更好地应对未来学习和工作的要求。