英语阅读理解解题技巧：猜词秀

合集下载

英语阅读理解猜词技巧实用1份

英语阅读理解猜词技巧实用1份英语阅读理解猜词技巧11.构词法猜词阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。

掌握构词法对猜测词义很有帮助。

如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un，fore，see，able;其中see是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。

2.利用同义近义词猜词在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。

统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。

3.利用反义词猜词对比是描述，说明事物的常用方式。

在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。

利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold，perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。

4.利用上下文语境猜词任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有关。

利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是**来高考考查的热点。

特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。

熟词生义比生词本身的障碍要大得多。

原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;其二，熟词生义很容易引起考生的误解;其三，熟词生义的数量没有限制。

如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。

5.利用定义和解释猜词有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。

英语四级阅读理解的猜词和推理技巧

英语四级阅读理解的猜词和推理技巧阅读理解是英语四级考试中的重要部分，其中猜词和推理技巧是帮助我们更好理解文章、准确回答问题的关键。

本文将介绍一些有效的猜词和推理技巧，希望对大家备考英语四级阅读理解有所帮助。

一、猜词技巧1. 上下文猜词法在阅读理解中，我们经常会遇到一些生词或不熟悉的词汇。

此时，可以通过上下文来猜测词义。

通常，作者在文章中会用其他词语、短语或句子对目标词进行解释或说明。

我们可以仔细阅读前后段落，寻找相关线索来推测词义。

例如，如果我们遇到了单词“meticulous”，可以在上下文中寻找关于细节、注意力等方面的信息来推断其含义。

2. 前缀、后缀猜词法许多单词的前缀和后缀具有一定的规律和意义。

如果我们了解一些常用的前缀和后缀，就能帮助我们更好地猜测单词的词义。

例如，如果我们知道“un-”表示“不”或“没有”，那么在遇到“unbelievable”这个词时，我们就能猜测出它的含义是“难以置信的”。

3. 词性猜词法在阅读理解中，我们可以通过词的词性来猜测其词义。

通常，名词、动词、形容词等不同的词性会有不同的含义。

我们可以根据句子的语境和词的形式来判断词义。

例如，如果我们遇到了单词“balance”，可以通过其是名词、动词还是形容词来确定其具体含义。

二、推理技巧1. 推测作者意图在阅读理解中，我们需要理解作者的意图和观点。

通过仔细阅读文章、分析文中的因果关系和逻辑推理，我们可以推测出作者的意图和目的。

例如，如果作者在文章中指出某个问题，并提出解决办法，我们就可以推测出作者的意图是解决该问题。

2. 推理细节信息在阅读理解中，我们需要从文章中找到具体的细节信息来回答问题。

通过仔细阅读文章、理解文章的结构和逻辑关系，我们可以推理出一些隐藏的细节信息。

例如，如果文章提到某个城市正在推行环保政策，而问题要求我们推断该城市的空气质量是否会有所改善，我们可以通过逻辑推理得出答案。

3. 推理事实与观点的区分在阅读理解中，我们需要准确地区分事实与观点。

猜词秀：中考英语阅读理解解题技巧

猜词秀：中考英语阅读理解解题技巧1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。

有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。

例如：you shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备".2.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如man has known something about the planets venus，mars，and jupiter with the help of spaceships.此句中的venus(金星)、mars(火星)、jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。

通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：he is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all……handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3.通过构词法猜词在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。

(完整版)高考英语阅读理解的猜词技巧

高考英语阅读理解的猜词技巧猜测词义，是指在阅读过程中根据对语篇提供的信息、行文逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某个生词、难词、关键词的词义。

英语词语的意义非常丰富，语境不同，词义也就不同。

所以解决此类题目要掌握一定的猜词策略。

I.根据上下文语境进行猜测任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。

利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析而推测词义，是阅读过程中的一大关键，也是高考的热点。

如：例1.(2002年全国卷，B篇)“Organic produce is always better，”Gold said，“The food is free of pesticides(农药)，and you are generally supporting family farms instead of large farms. And more often than not it is locally(本地)grown and seasonal，so it is more tasty.”Gold is one of a growing number of shoppers buying into the organic trend，and supermarkets across Britain are counting on more like him as they grow their organic food business62.What is the meaning of “the organic trend”as the words are used in the text？A.growing interest in organic foodB.better quality of organic foodC.rising market for organic foodD.higher prices of organic food例2.(2003年全国卷,C篇)Fermat's Last Theorem(定理).First put forward by the French mathematician Pierrede Fermat in the seventeenth century，the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem，and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique.65.Which of the following best exp lains the meaning of the word “baffle” as used in the text？A.To encourage people to raise questions.B.To cause difficulty in understanding.C.To provide a person with an explanation.D.To limit people's imagination.例3.If he thinks he can invite me out, he is all wet. I don’t like to be with him.A. drunkB. sweatingC. happyD. mistaken练习：1.A deaf and dump guy went into a hardware store to ask for some nails.2. The climate of the west coast is the most moderate in Canada, summers are cool and fairly dry and winters are mild, cloudy and wet. Even in mid-winter, the temperature is usually above freezing.3. All the houses in the city collapsed during the earthquake.4. For people who live within a stone’s throw from the office to be late to work is unforgivable.5. The conflagration was so fierce that with just a few second one could see towering flames where the house had stood and the smoke which filled the sky could be seen for miles and miles.（二）根据定义或解释猜测词义有些阅读文章，尤其是新闻报导及科普类文章中的有些生词，往往在其后有对该词进行解释说明性的短语或句子，如to be, that is , mean, stand for, namely, to refer to, to mean ,in otherwords等，有时也以同位语、定语从句的形式出现，或用破折号、括号来表示，这时可利用这种关系或解释对前面或后面的词义进行猜测。

英语阅读方法与技巧—猜词法

总结：对于这些词义的了解，使读者能够紧跟作者的思路，准确地把握作者所要传达的思想，当然，这些词汇也可以帮助读者理解段落中出现的生词。
处理生词
六、通过举例说明来猜词
为了表达清楚某一抽象词汇的词义，有时作者会使用一些例子来进一步说明一些生词的意思。我们可以通过弄清事例来帮助我们推断出生词词义。常用的举例说明的信号词有： for example, for instance, like, such as, as, just as, include /including, similarly, especially, specially。
如:The group was not successful because there was no unity amongst its members——they were always disagreeing.
总结
英语阅读理解中的猜词是一种领悟能力和应变力
在解答各类的阅读理解题目时，如果能巧妙、灵活运用上述的猜词技巧来排除阅读中的生词障碍，那么我们不仅能够提高阅读速度和效率而且长此以往有助于提高我们整体的阅读理解能力，让解答阅读理解类题型变得更加简单，有趣。
例如: Biggest power failure in the city’s history...All of our ice-cream and frozen foods melted.
处理生词
八、标点符号猜词
一些生词的含义会通过相关的符号传递线索，如破折号、小括号、逗号、冒号等都具有解释前面单词的作用。
处理生词
二、从句中同义词（synonyms）及反义词（opposites）进行猜测
碰到生词时,往往会在同一个句子中或下一句中找到此词的同义词或反义词，或此词的另一种说法。例如：在第一句中，我们不熟悉contact lenses，如果继续往下读，在第二句中，碰到invisible glasses，大多数读者都知道这指的是“隐形眼镜”，因为第二句说的是人们戴contact lenses的原因，所以根据推测这两个词指的是同一个物品，因而，contact lenses，也指的是“隐形眼镜”。

英语四级阅读理解的猜词技巧

英语四级阅读理解的猜词技巧英语四级考试的阅读理解部分是考察考生对英语词汇的理解与应用能力，其中一个重要的技巧就是通过上下文来猜测生词的意思。

本文将介绍一些猜词的技巧，帮助考生在考试中更好地理解文章内容。

1. 上下文暗示法上下文暗示法是猜词的一种常见方法，通过前后文的线索来推测生词的意思。

首先要注意上下文中是否有同义词或近义词，这些词汇可能是对生词的解释或解释的一部分。

其次，要注意上下文中是否有对生词进行解释的结构，比如同位语、定语从句等。

最后，可以根据上下文的逻辑关系和常识来推测生词的意思。

2. 词根词缀法词根词缀法是通过词根词缀的意思来猜测生词的意思。

英语中许多词都由词根和词缀组成，通过了解常见的词根词缀含义，可以推测词意。

比如"auto-"表示自动，"tele-"表示远距离，"graph-"表示写、画等。

掌握常见的词根词缀含义，可以帮助考生更好地理解和记忆生词。

3. 近义词法近义词法是通过已知的近义词来推测生词的意思。

考生可以根据已知的同义词或相近的词来猜测生词的意思。

比如，如果文章中出现了"depart"这个词，可以根据 "leave"的意思来推测它的含义。

4. 词义辨析法词义辨析法是通过对选项的对比和推理来猜测生词的意思。

在四级阅读理解中，通常会给出几个选项，考生可以通过对比选项的意思和上下文的线索来推测生词的含义。

5. 上下文联想法上下文联想法是通过将生词与已知的词汇进行联系，联想出生词的可能意思。

考生可以通过将生词与其它词汇进行关联，根据上下文的线索来推测生词的含义。

比如，如果文章中提到了"elephant"这个词，可以根据与"elephant"相关的词汇来推测其他生词的意思，比如"zoo"、"trunk"等。

高三英语阅读理解之猜词技巧

现吨市安达阳光实验学校猜词技巧一．在英语学习中，我们会遇到许多生词。

其实阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。

我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。

猜测词义时，可利用以下线索：二．根据各种已知信息推测下列划线单词的词义。

1. But sometimes, no rain falls for a long, long time. Then there isa dry period, or drought.2. Within days, food often spoils or become unsafe to eat.3. Today young couples who are just starting their households often spendlots of their money on appliances ,for instance ,washing machines , refrigerators and color TVs.4．Biggest power failure in the city’s history. All of our ice cream and frozen foods melted.5. He is so homely，not at all as handsome as his brother.6. One night Mrs.Rochester succeeded in setting the house on fire. Mr.Rochester managed to lead the servants to safety and then went back into the burning mansion to rescue his wife.7. Jack is now a florist, who keeps a shop for selling flowers in our district.8. We can feel acceleration, an increase in speed.9. .She read my letter slowly +to the end and then tore it to shreds.10. Car rentals (出租) are becoming more and more popular as aninexpensive way of taking to the roads.11. She is usually prompt for all her class, but today she arrived inthe middle of her first class.1、同义词、近义词反义词1）Doctors believe that smoking is detrimental to people's health. Theyalso regard drinking as harmful.2）At the beginning they did not have enough capital to start a business,nor were they able to borrow the amount of money they needed from thebank.1)eg.He had been getting better but during the night his condition deteriorated.2)Rather than liking the movie, as I expected them to, allmy friends abhorred it.3）If you agree, write “yes”; if you dissent, write “no”2、义、解释或举例1）.He takes a special interest in botany which concerns the study ofplants.2）. A birds sanctuary is a place where birds can breed and take refusefrom hunters.3）. Wrestling is the game which is played by two strong people ; one player tries to get the other down on the floor.3、因果关系--- since you are my superior（上级）, it would be presumptuous of me to tell you what to do .（卷）A．full of respect B．too confident and rudeC．lacking in experience D．too shy and quiet4、标点符号（冒号；破折号；括号）You can take any of the periodicals: The World of English, Foreign Language Teaching in Schools, or English Learning.A.dictionariesB. story-booksC. magazinesD. newspapers5、经验和常识In spite of the fact the fishermen were wearing sou’westers, the storm was so heavy that they were wet through.三．高考题1.When some kind of pain killer was brought out recently, researchers found that the colours turned the customers off because they made the product look weak and ineffective. Eventually, it came on the market in a dark blue and white package-blue because we think of it as safe, and white as calm.(NMET，卷)65.The underlined part“the colours turned the customers off”(in Para.3) means that the colours_______.A. attracted the customers stronglyB. had weak effects on the customersC. tricked the customers into shoppingD. caused the customers to lose interest２. Fermat]s Last Theorem(理). First put forward by the French mathematician Pierrede Fermat in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique. (NMET2003,C篇,65)65.Which of the following best explains the meaning of the word“baffle”as it is used in the text?A. To encourage people to raise questions.B. To cause difficulty in understanding.C. To provide a person with an explanation.D. To limit people’s imagination.3. A child’s birthday party doesn’t have to be a hassle; it can bea basket of fun, according to Beth Anaclerio, an Evaston mother oftwo, ages 4 and 18 months. (NMET2002,E篇,74)74.What does the under lined word ‘hassle’probably mean?A. a party designed by specialistsB. a plan requiring careful thoughtC. a situation causing difficulty or troubleD. a demand made by guests．4. In a recently published book, I came across some exercises with interesting names such as fishbone diagrams, lotus flowers, and clustering. As I used these exercises in my classes, I noticed that students were interested. They said more and wrote more. They enjoyed expressing their ideas and sharing them in groups. They were no longer passively waiting for the bell, but actively took part in the lesson.I find that creativity (创)can act as a way to increase participation and improve fluency (流利程度).68. The underlined words "waiting for the hell" in the first paragraph probably mean _________A. longing for a phone call B. hoping to have a bellC. expecting the end of the classD. wanting to speak in class5. Members of the working class have blue-collar jobs. They are construction workers, truckdrivers, mechanics, steel workers, electricians, and the like. What makes this class differ fromthe lower class is, first, longer periods of employment -- and therefore, more fixed incomes —and, second, employment in skilled or semiskilled (半熟练的 ) occupations, not unskilledones. Although unemployment hits all levels of the American economy, including those of skilled and semi-skilled workers, it is most common at the bottom of the class structure and increasingly less common at each level upward. They consider themselves to be respectable and hard working and they look down upon members of the "lower" class, whom they often consider to be lazy, dis-honest, and too ready to exploit public assistance. (06.)65. The underlined word “hit” (paragraph 1 ) roughly means .A. strike with a blowB. have bad effects onC. break uD. break6. When I first became a reporter I knew a man who gave up a very well paid respectable job at the Daily Telegraph to go and edit a small weekly newspaper. At the time I was astonished by what appeared to me to be his completely abnormal (反常的) mental state. How could anyone turn his back on Fleet Street in central London for a small local area？I wanted to know. (06.)69. The underlined phrase "turn his back on" (paragraph 6) most probably means .A. leave forB. return toC. give upD. rely on答案有害的 adj. get worse a kind of raincoat 厌恶，憎恨不赞成；不同意D B C C B C。

高三专题高考英语阅读理解猜词题解答技巧

教案【答案与解析】1.C under-estimate是一个派生词，根据构词法知识，under-estimate是在动词estimate前加上前缀under-(在……以下，低于……)，因而under-estimate应该表示“低估”。

2.B workout是一个复合名词，它是由短语动词work out转换来的名词，短语动词work out用作及物动词性质，含有“解决, 设计出,计算出”，用作不及物性质，表示“锻炼，消耗完”，而名词workout也应该具有这些含义，根据单词所在句意分析可知这里表示“锻炼”，类似构成形式还有如break through→breakthrough(突破),break out→breakout(爆发),take off→takeoff(起飞), come in→income(收入),put out→output(输出，产出),stand out→outstanding(出类拔萃的，杰出的)等。

3.A vertebrates的含义，就可以根据后面which means these animals have a bony skeleton to surpport their bodies句子来分析理解其含义为“脊椎动物”因此答案选A项。

4.D spontaneous的含义可以根据该单词后面rather than planned in advance分析spontaneous与planned in advance相反，表示“没被计划过的，没有预先计划安排的” 因此答案选D项。

5.C pseudonym的含义可以通常对美国作家O. Henry所了解的文学常识来猜测，我们知道O Henry 是William Sydney Porter发表作品时所用的笔名，因此这里的生词pseudonym应该表示“笔名”。

6.A netgain 含义可以通过上下文内容中所提供的线索和暗示来判断，前面提到的lost one million jobs and gained three million jobs以及the state had a net gain of two million jobs句意分析可知其含义为“净增加”。

中考英语阅读理解猜词题解题技巧

中考英语阅读理解猜词题解题技巧一、了解猜词题的基本要求猜词题是中考英语阅读理解题中常见的一种题型，通常要求考生根据上下文和语墅提示来猜测词语的意思。

考生在解答猜词题时，需要具备一定的词汇量和语境分析能力，同时还需要掌握一些解题技巧，才能更好地完成这类题目。

二、掌握常见的猜词技巧1. 根据上下文猜测词义猜词题通常会提供一段上下文，考生需要根据上下文的逻辑关系和语墅提示来猜测词语的意思。

在猜测词义时，可以通过理解段落主题、分析句子结构、推断逻辑关系等方法来获取线索，进而推测词语的含义。

在以下句子中：“He is a very diligent student and always finishes his homework on time.”我们可以通过上下文来猜测diligent的意思，因为上文提到他是一个“非常勤奋的学生”，所以diligent的意思可能是勤奋的、努力的。

2. 利用语境提示进行词义推断除了根据上下文猜测词义外，还可以利用语境提示进行词义推断。

比如一些词语的前后文会提供一些提示性的词语，这些提示性词语往往可以帮助我们推测目标词语的意思。

在以下句子中：“W hen the teacher asked a difficult question, the students looked puzzled.”我们可以通过后面的“looked puzzled”来推测difficult的意思，因为学生们显然是对这个问题感到困惑。

3. 掌握常见词义辨析技巧在解答猜词题时，有些词语的词义可能会让考生感到困惑，这时就需要掌握一些词义辨析技巧。

比如通过对比近义词或反义词的意思，来推测目标词语的含义。

在以下句子中：“The music was so loud that it was almost deafening.”我们可以通过对比loud和deafening的意思，来推测deafening的含义，因为loud表示“大声的”，而deafening应该表示“震耳欲聋的”。

英语阅读理解中的猜词技巧教学内容

英语阅读理解中的猜词技巧英语阅读理解中的猜词技巧在二语习得过程中，阅读理解的最主要障碍是词汇。

从某种意义上讲，能否巧妙处理阅读理解中遇到的生词或熟词新义问题，是快捷突破英语阅读理解瓶颈的关键。

由于我们不可能对所有的英语词汇都有所了解和掌握，所以应用猜词技巧，判断出困扰文章阅读理解词汇的正确含义就显得意义非凡。

一、根据构词法猜测词义在英语词汇中，有相当一部分单词是通过派生、转化、合成构成的，乍看起来，这个词好像是个生词，但是依据三种构词法就能很快判断出这一生词的词义和词性。

例如：Because of the many violent storms, the Triangle is often impassable, 中的impassabel是由前缀im-(not的意思）和passable(可通过的）两部分组成，所以，impassable的意思就是“不能通行的”。

二、根据与上下文之间的关系猜测词义生词不是孤立的，封闭的，它出现于期中的句子、段落，都会提供很多的暗示和线索。

根据生词与上下文之间的关系可推测出生词的含义。

例如：Drinking some icy water from the river in front of the bear trap and splashing a lot of water over my head brought me fully to my senses. 并列的两个动名词短语所提供的相关信息（喝冰冷的河水，再往头上洒大量的水）足以说明brought me fully to my senses 的意思，即“使我完全清醒了”。

三、根据同义词的替代关系猜测词义在句子或段落中，可以利用提示语来判断生词的含义。

比如说，如果句子中出现that is, namely, or 等单词或短语，那么这些短语的上下文之间通常是同义词的关系。

另外，有时候逗号、括号、破折后等标点符号常被用来表示两个相邻的词（组）为同义词（组）或近义词（组），这些标点符号也为我们理解生词提供了线索。

英语阅读理解解题技巧：猜词秀

英语阅读理解解题技巧：猜词秀在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧：1.通过因果关系猜词。

通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。

2.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，3.通过描述猜词描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。

4.通读全文，掌握大意【解题技巧】（一）阅读短文时，要做到边阅读、边思考、边标记。

把文中你认为比较重要的信息用笔画一下。

目的是能快捷地把题目与文中相关的信息加以比较，从而作出正确的判断。

（二）对较长的文章，应将题目通览一遍，然后带着问题阅读有关材料。

（三）阅读材料时要快中求准，做阅读理解题目时要慢中求稳。

采用“意群注视法”，即一组词一组词地默看，能较快地读完短文、较准确地理解短文意思。

做题目时，为求稳妥，必须慎重考虑，不要轻易落笔，否则容易出错。

（四）判断要有根据，推理要顺乎作者意图，对于推断性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结尾等，加以综合评估后才能得出正确结论。

（五）遇到生词或难解的句子不要慌张，根据上下文的意思能够得出正确的理解。

阅读材料中，不会乱出现生词，但不排除有不影响答题的生词，同时也不排除有猜测生词的题目出现，因为猜测词义也是阅读能力的体现。

阅读理解题在设计过程中已充分考虑到了生词对答题的影响，但对于那些对答题影响不大的生词，如人名、地名等，一般不注汉语，只要能判断出那些生词的类别就可以了，不必弄清楚其准确含义。

【解题思路】（一）通读作文，了解大意，首要的问题是读懂阅读材料，从材料中捕捉到文中的各种信息。

既要留意短文中的主要信息，还要留意某个细节，某个生词在文中的确切含义等。

英语阅读理解中猜词技巧

英语阅读理解中猜词技巧英语阅读理解中的猜词技巧在二语习得过程中，阅读理解的最主要障碍是词汇。

从某种意义上讲，能否巧妙处理阅读理解中遇到的生词或熟词新义问题，是快捷突破英语阅读理解瓶颈的关键。

由于我们不可能对所有的英语词汇都有所了解和掌握，所以应用猜词技巧，判断出困扰文章阅读理解词汇的正确含义就显得意义非凡。

根据构词法猜测词义在英语词汇中，有相当一部分单词是通过派生、转化、合成构成的，乍看起来，这个词好像是个生词，但是依据三种构词法就能很快判断出这一生词的词义和词性。

例如：Because of the many violent storms, the Triangle is often impassable, 中的impassabel是由前缀im-来判断，“treasurer”的意思是“财务管理人”了。

根据对比关系猜测词义在文章中，常有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据表示转折、对比等的连词，如however, but, on the contrary 等，来判断上下文之间的关系，进而猜测出生词含义。

例：Obviously, except for room and board and the appropri ate “work clothes”, the volunteers are not paid. But participating in and experiencing one of the most exciting events in the world firsthand is a big deal. 这段话是由转折连词“but”连接的。

上文说除了食宿及必要的工作服之外，志愿者是没有工资的。

没有工资白干活是大多数人不愿意的。

但是下文说他们可以亲自参加并经历世界上最激动人心的赛事之一。

这样的经历一定是不同寻常的，因此“big deal” 应翻译成“特别的事”。

根据比较关系猜测词义同对比关系不同的是，比较关系通常表示的是意义上的相似关系，并通过相应的连词来表达这种关系。

高中英语阅读理解中猜词题的解题技巧

高中英语阅读理解猜词题的解题技巧摘要：本文针对高中阅读理解中的猜词题介绍了几种做题方法，并列举了一些实例进行了分析。

关键词：猜词题猜词义做题方法在英语学习中，我们会遇到许多生词。

这时，也不必立即翻阅字典。

我们可以利用语境，根据前后词、句子、以及相关信息推测、判断生词的词义。

高中英语阅读理解题中，我们经常碰到猜测词义的题型。

在做这类题时，我们可以利用以下一些方法：一根据解释猜词义在文章中，作者为了更好的表达思想，对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等要进行进一步的更明确的解释。

这些解释提供的信息具有明确的针对性，我们可以利用它们比较容易地猜出词义。

1、根据定义猜测词义如果句子或段落是生词的定义，理解句子或段落本身就是词语的含义。

例如：The rooster is the national emblem of France thanks to a wordplay: the Latin word meaning coq ,or rooster. rooster 其实是对coq解释，因此两者的意思都为cock。

2、根据同位语、定语猜测词义虽然同位语、定语不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。

例如，同位语in fact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, exist in the U.S. today.此例中，我们不难看出an endangered wild cat是ocelot 的同位语，也不难看出ocelot的意思。

在构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号和括号等。

又如Towards the evening, there comes the grand finale of the opening day ,an extremely exciting horserace.从an exciting horserace ,towards the evening ,of the opening day 等判断，应该是首日的最后一场的压台戏出场了。

英语六级阅读理解的猜词和推理技巧

英语六级阅读理解的猜词和推理技巧在英语六级阅读理解中，猜词和推理准确的技巧对于解题至关重要。

本文将介绍一些有效的猜词和推理技巧，以帮助大家提高六级阅读理解的能力。

一、猜词技巧1. 上下文线索法阅读理解中，常常会有一些生词或者不熟悉的词汇。

在这种情况下，我们可以根据前后文的线索来猜测其含义。

例如，如果文章提到某人是一位动物学家，并且在接下来的句子中出现了“zoologist”，那么我们可以推测“zoologist”即为“动物学家”的意思。

2. 词根与词缀法词根和词缀是构成单词的重要元素，通过对其意义的了解，可以更好地猜测词义。

例如，“bio-”表示与生命有关，“-logy”表示学科或者学术，那么结合起来，“biology”即为“生物学”的意思。

3. 反义词猜测法反义词的出现可以给我们提供很多线索。

有时，作者会使用一个词的反义词来进一步解释，比如使用“but”、“however”等来表示转折关系。

通过理解反义词的意思，可以更好地推测其他单词的意义。

二、推理技巧1. 主旨推理在阅读理解中，有时需要根据文章的内容推断出文章的主旨或中心思想。

为了准确推断，我们可以分析首段和尾段，寻找作者的表述方式和态度，了解文章的整体架构和意图。

2. 逻辑推理逻辑推理是指通过分析文章中的逻辑关系来推断答案。

这包括因果关系、对比关系、转折关系等。

了解这些关系可以帮助我们更好地理解文章，找到正确答案。

3. 推理锚定在阅读理解中，有时需要根据已有的信息推断下一个信息。

这就需要我们抓住关键词或者线索，结合已有的信息进行推断。

要注意准确理解题干，并从文章中找到可靠的依据进行推断。

总结起来，英语六级阅读理解的猜词和推理技巧需要在平时的学习中不断积累和实践。

通过提高词汇量、理解词根与词缀的意义，灵活运用上下文线索和逻辑推理等方法，我们将能够更准确地理解文章的含义，提高阅读理解的能力。

希望本文提供的技巧对大家有所帮助，能够在英语六级阅读理解中取得好成绩。

英语阅读理解几种猜词技巧指导

阅读理解几种猜词技巧浅析1、由定义或解释、说明猜测生词的词义。

在be，be called，call等判断词出现的判断句中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。

通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter的意思是“木匠”。

2、根据对比关系猜测生词的词义在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。

3、通过因果关系猜测词义because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。

当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。

4、由已有的常识猜测词义运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。

再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。

例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold.根据句子意思及生活经验，wither表示“枯萎”的意思。

5、根据同等关系猜测词义同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。

明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。

例如：At forty-two he was in his prime and always full of energy.从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。

6、根据列举的事例猜测词义例如：Y ou can take any of the periodicals: "The World of English", "Foreign Language T eaching in Schools", or "English Learning".从后面列举的例子中，可以猜出periodical是"期刊，杂志"的意思。

英语阅读中的猜词技巧

英语阅读中的猜词技巧一、巧设语境，传授新知。

一说起猜词技巧，同学或多或少知道一些。

但是，在做题时他们还是不知所措。

归根结底，是因为他们只知道猜词的理论而缺乏施行。

猜词能力的培养是一个潜移默化的过程，所以我们要充分利用每一个机会，巧设语境，让同学在具体的施行中体会猜词的技巧，从而提升其猜词的能力。

例如，讲授新词汇时，不要先告诉同学该词汇的意思，而是利用同学所熟悉的其它词汇和句型构造一个语言环境，让他们在此语言环境中去推测新词的意思。

同学要想准确猜出词意，必须充分注意并综合例句中的其它信息，然后进行联想、推断。

这样一来，在培养同学猜词能力的同时，还激发了同学的学习兴趣，培养同学的动脑能力，也有效地复习了其它单词、短语或句型。

这样一举"四得'，何乐而不为呢?二、充分利用课本培养同学的猜词能力。

课本是同学学习的主要内容，充分利用课本会收到事倍功半的效果。

依据新教材的编排特点，各单元都有两篇阅读文章。

正确引导同学在课文的语言环境中理解和推测词意是培养同学猜词能力的有效途径之一。

三、强化针对性的实战学习。

课本上的文章和考试试卷上的文章还是有差别的。

为了让同学能适应考试的题型，在平常还要多进行针对性的学习。

高考试题的水平是很高的，做高考试题中的猜词题关于同学来说是一个很好的锻炼机会。

充分利用高考试卷，进行实战演练，总结得失，以便更好地掌握和运用猜词技巧。

2如何培养同学在英语阅读中的猜词能力一、阅读能力和猜词能力阅读理解能力是语言综合能力的一种，以阅读速度和阅读准确性两个方面为主要表现。

阅读速度细化为对词义的掌握、分辨词汇的能力、识别词语时的目光幅度及其他因素。

阅读的准确性是检验阅读能力的指标，是推断阅读能力凹凸的标准。

无论是阅读速度还是阅读准确性都受到词汇量的制衡。

但是在同等词汇量的状况下，猜词能力强的同学可以较为顺利的完成阅读任务。

反之不会猜词，碰到生词就习惯看单词表查字典的同学不能完成阅读理解。

初中英语英语阅读中的猜词技巧与方法

初中英语英语阅读中的猜词技巧与方法初中英语阅读中的猜词技巧与方法在初中英语学习中，阅读是非常重要的一部分。

然而，我们在阅读英语文章时，常常会遇到一些不认识的单词。

这时候，掌握一些猜词的技巧和方法就显得尤为重要。

它不仅能帮助我们更好地理解文章的意思，还能提高我们的阅读能力和词汇量。

一、通过上下文线索猜词上下文是我们猜词的重要依据。

当遇到一个生词时，我们可以先看看它所在的句子，以及前后的句子，从中寻找线索。

1、定义或解释有时候，文章中会直接对生词进行定义或解释。

例如：“Aphasia, a disorder that affects a person's ability to speak and understand language, often occurs after a stroke” 在这个句子中，通过“a disorder that affects a person's ability to speak and understand language” 我们就能够理解“aphasia”的意思是一种影响语言能力的疾病。

2、举例说明作者可能会通过举例来解释生词的含义。

比如：“Fr uits like apples, bananas, and oranges are rich in vitamins” 从“apples, bananas, and oranges”这些例子，我们可以猜到“fruits”是水果的意思。

3、同义词或近义词如果在生词附近出现了其同义词或近义词，那么这也是很好的线索。

比如：“The weather was hot and sweltering ” 我们不认识“sweltering”，但知道“hot”是热的意思，由此可以推测“sweltering”也有热的含义，可能程度更深。

4、反义词通过反义词也能帮助我们猜出生词的意思。

例如：“Unlike her sister who is quiet and introverted, she is outgoing and sociable” 从“quiet and introverted”与“outgoing and sociable”的对比，可以推断出“introverted”是内向的意思。

英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握!

英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握！摘要：一、问题提出：英语阅读中遇到不认识单词的困扰二、解决方案：掌握8个猜词技巧1.上下文线索2.词根词缀分析3.同类词汇比较4.反义词推测5.常识判断6.语境中的语法分析7.经验法则8.猜测词义练习三、总结：灵活运用猜词技巧，提高英语阅读能力正文：在英语阅读过程中，遇到不认识的单词是很常见的问题。

为了更好地理解文章内容，我们需要掌握一些猜词技巧。

以下是8个实用的猜词方法，帮助你在阅读中克服词汇障碍。

1.上下文线索：阅读时要注意上下文中的线索，如前置词、介词、连词等，它们能帮助你理解生词在句子中的作用和意义。

2.词根词缀分析：通过了解单词的词根和词缀，可以推测生词的大致含义。

例如，词根“trans-”表示“跨越”，加上前缀“pre-”形成“pretransport”，意为“预先运输”。

3.同类词汇比较：找出生词的同类词汇，对比它们的意义，可以猜测生词的含义。

例如，在阅读中遇到“vehicle”，可以将其与“car”、“bus”等同类词汇进行比较，推测其意为“交通工具”。

4.反义词推测：寻找与生词意义相反的词汇，可以推测生词的含义。

例如，在文章中遇到“fat”，可以猜测其反义词“thin”，从而了解生词“obese”的意思。

5.常识判断：根据生活常识和已有知识，判断生词的意义。

例如，在阅读关于太空的文章时，遇到“module”，可以判断其为“太空舱”。

6.语境中的语法分析：分析句子结构和语法规则，判断生词的词性。

如判断生词“incredible”是形容词，因为它修饰名词“story”。

7.经验法则：根据个人经验和常识，猜测生词的意义。

例如，在阅读关于美食的文章时，遇到“cuisine”，可以猜测其为“烹饪”或“美食”。

8.猜测词义练习：通过不断练习，提高猜测生词的能力。

可以尝试阅读一些难度适中的英文文章，边阅读边猜测生词含义。

总之，在英语阅读中遇到不认识的单词时，不要急于查阅词典。

英语阅读理解解题技巧：猜词秀

英语阅读理解猜词技巧实用1份

英语四级阅读理解的猜词和推理技巧

猜词秀：中考英语阅读理解解题技巧

(完整版)高考英语阅读理解的猜词技巧

英语阅读方法与技巧—猜词法

英语四级阅读理解的猜词技巧

高三英语阅读理解之猜词技巧

高三专题高考英语阅读理解猜词题解答技巧

中考英语阅读理解 猜词题 解题技巧

英语阅读理解中的猜词技巧教学内容

英语阅读理解解题技巧：猜词秀

英语阅读理解中猜词技巧

高中英语阅读理解中猜词题的解题技巧

英语六级阅读理解的猜词和推理技巧

英语阅读理解几种猜词技巧指导

英语阅读中的猜词技巧

初中英语英语阅读中的猜词技巧与方法

英语 阅读理解 不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握!

中考英语阅读理解猜词题解题技巧

英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握!