2018版物理教科版新课堂同步必修一课件:第1章 4- 速度变化快慢的描述加速度 精品
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高中物理必修一第一章第5节《速度变化快慢的描述──加速度》课件(共13张PPT)[优秀课件][优秀课件]
vt=−3m/sΔv =4m/s Δv=vt−v0=-3-(-7)=4m/s
注意:Δv是矢量,正、负号表示矢量的方向与选定的正向 的关系,与矢量的大小无关.
故矢量运算一定要选定的正方向.
二、速度变化的快慢 速度改变量相等,变化所用
时间短,速度变化快.
速度变化的快慢,可用速度 的变化量△v与变化所用时间 △t的比值来表示
第5节 速度变化快慢的描述 ——加速度
一.速度的变化量
变化量=末量-初量 质点做单向直线运动,初速 度为v0 、末速度为vt,则速 度的变化量:
v0=7m/s
v0
vt
v0=3m/s Δv=4m/s
vt=7m/s Δv=vt−v0=4m/s
v0=−7m/s
vt=3m/s Δv=-4m/s Δv=vt−v0=3-7= −4m/s
3.若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速度
减小时,则
( BD )
A.汽车的速度也减小
B.汽车的速度仍在增大
C.当加速度减小到零时,汽车静止
D. 当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大
4.下列所说的运动情况,可能的是 A.物体的加速度增大,其速度也增大 B.物体的加速度减小,其速度也减小 C.物体的加速度增大,但速度减小 D.物体的加速度减小,但速度增大
( ABCD )
a vt v0
t
练习4 20 10 m / s 2 0 .1
一只足球以10m/s的速度沿正东方向运动,运
300 m / s 2
动员飞起一脚,使足球以20m/s的速度向正西方向飞去,运
动员与足球的作用时间为0.1s,求足球获得的加速度。
解:取正东方向为正方向,
根据加速度的定义式可得:
高一物理课件-2018教科版高中物理必修一第1章第四节《运动快慢与方向的描述》课件最新
加速度方向和速度方向相同,就是加速;加速度
方向和速度方向相反,就是减速.这与加速度的 变化和加速度的正、负无关.
可总结如下:
特别提醒: (1)物体是做加速运动还是减速运动,不能根据加 速度的正负来判断,当加速度与速度均为负值时,
速度就增加.
(2)速度的变化趋势与加速度的变化趋势无关,加
速度减小时,速度不一定减小.
课堂互动讲练
对速度、速度改变量和加速度的辨析
例1 下列说法中,正确的是(
)
A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化 B.当加速度与速度方向相同且减小时,物体做减 速运动
C.速度方向为正时,加速度方向一定为负
D.速度变化越来越快时,加速度越来越小
【思路点拨】
要明确加速度、速度的变化量、
速度的物理意义及它们之间的关系,理解加速度
图 1- 4- 1
提示:这里的“快”与“慢”指的是运动员、赛
车的速度增加的快与慢,表示这种“快”与“慢”
的物理量为加速度.以上说法表明,赛车在起步
时加速度较小,那位同学在起跑时加速度较大.
核心要点突破
一、正确理解速度v、速度的变化量Δv和加速度a
速度是运动状态量,对应于物体某一时刻(或某 速度(v) 一位置)的运动快慢和方向.速度的方向就是物 体运动的方向 ①速度变化量Δv=v-v0是运动过程量,对应于 某一段时间(或某一段位移),若取v0为正,则 速度 Δv>0表示速度增加,Δv<0表示速度减小,Δv=0 变化量 表示速度不变 (Δv) ②速度变化量Δv与速度大小无必然联系,速度大 的物体,速度变化量不一定就大
加速度的计算
例2
一只足球以10 m/s的速度沿正东方向运动,
运动员飞起一脚,足球以20 m/s的速度向正西方向 飞去,运动员与足球的作用时间为0.1 s,求足球获 得的加速度的大小和方向. 【思路点拨】 代数运算. 先规定正方向,将各矢量加上正
物理必修1第一章4、怎样描述速度变化的快慢
沪科版 高一物理 必修一 第一章
1.4 怎样描述速度变化的快慢
以向右为正方向: 以向左为正方向:
a与v0 方向相同
——加速运动
a与v0 方向相反
——减速运动
方向由解题时规定: 加速度为正:其方向和题目中规定的方向相同, 为负同理。——仅此而已。 a的正负不能说明物体做的是加速还是减速运动。
四、易混概念剖析
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
2018版高中物理1.5速度变化快慢的描述_加速度课件
Δ������ ), 它表示物体速度变化的快慢。一般来说, Δ������
它表示物体位置变化的快慢; 加速度是物体运动速度的变化率(������ = 描述变化快慢的量就是变化率。
������ ), ������
类型一
类型二
类型三
类型一
对加速度的理解
【例题1】 下列关于加速度的描述正确的是( ) A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化量 B.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动 C.速度方向为正,加速度方向一定为正 D.速度变化越来越快,加速度越来越小 解析:由加速度公式 a= 可知 ,加速度在数值上等于单位时间 Δ������ 里速度的变化量,故选项A正确。当加速度与速度方向相同时,速度 增大,故选项B错误。速度方向为正,加速度方向可以为正(速度增 加)也可以为负(速度减小),故选项C错误。加速度表示速度变化的 快慢,速度变化越来越快,加速度越来越大,故选项D错误。 答案:A
5 速Байду номын сангаас变化快慢的描 述——加速度
1.理解加速度的意义,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。 知道它的定义、公式、符号和单位,能用公式
a=
Δ������ 进行定量计算。 Δ������
2.知道加速度与速度的区别和联系,会根据加速度与速度的方向 关系判断物体是加速运动还是减速运动。 3.能通过v-t图象理解加速度的意义。
������������ -������0 , 求解加速度;(3)若 ������
类型一
类型二
类型三
类型三
对 v-t 图象的理解
【例题3】 (多选)某物体沿直线运动,其v-t图象如图所示,下列说 法中正确的是( )
A.第1 s内和第2 s内物体的速度方向相反 B.第1 s内和第2 s内物体的加速度方向相反 C.第3 s内物体的速度方向和加速度方向相同 D.第2 s末物体的加速度为零
它表示物体位置变化的快慢; 加速度是物体运动速度的变化率(������ = 描述变化快慢的量就是变化率。
������ ), ������
类型一
类型二
类型三
类型一
对加速度的理解
【例题1】 下列关于加速度的描述正确的是( ) A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化量 B.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动 C.速度方向为正,加速度方向一定为正 D.速度变化越来越快,加速度越来越小 解析:由加速度公式 a= 可知 ,加速度在数值上等于单位时间 Δ������ 里速度的变化量,故选项A正确。当加速度与速度方向相同时,速度 增大,故选项B错误。速度方向为正,加速度方向可以为正(速度增 加)也可以为负(速度减小),故选项C错误。加速度表示速度变化的 快慢,速度变化越来越快,加速度越来越大,故选项D错误。 答案:A
5 速Байду номын сангаас变化快慢的描 述——加速度
1.理解加速度的意义,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。 知道它的定义、公式、符号和单位,能用公式
a=
Δ������ 进行定量计算。 Δ������
2.知道加速度与速度的区别和联系,会根据加速度与速度的方向 关系判断物体是加速运动还是减速运动。 3.能通过v-t图象理解加速度的意义。
������������ -������0 , 求解加速度;(3)若 ������
类型一
类型二
类型三
类型三
对 v-t 图象的理解
【例题3】 (多选)某物体沿直线运动,其v-t图象如图所示,下列说 法中正确的是( )
A.第1 s内和第2 s内物体的速度方向相反 B.第1 s内和第2 s内物体的加速度方向相反 C.第3 s内物体的速度方向和加速度方向相同 D.第2 s末物体的加速度为零
物理必修Ⅰ教科版1-4速度变化快慢的描述——加速度课件(45张)
第一章 运动的描述
栏目导引
如图所示是甲、乙两个质点的速度 -时间图象。
试结合上述情景,讨论下列问题: (1)试求出甲、乙两质点的加速度。 (2)试说明 v -t 图象中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系。
第一章 运动的描述
栏目导引
提示: (1)a 甲=ΔΔvt11=10- 5 0 m/s2=2 m/s2, a 乙=ΔΔvt22=151-0 5 m/s2=1 m/s2。 (2)由第(1)问知甲的加速度大于乙的加速度,由图象可以直观地看出,甲的图 线比乙的图线“陡”,所以通过比较图线的“陡”“缓”就可以比较加速度的大 小。在同一个 v -t 图象中,图线“陡”的加速度较大。
第一章 运动的描述
栏目导引
解析: 题中只给出初、末的速度的大小。这就隐含了两速度方向可能相同, 也可能相反。取初速度的方向为正方向,当两速度方向相同时,即 v=10 m/s, 速度变化量 Δv=v-v0=10 m/s-4 m/s=6 m/s,加速度 a=ΔΔvt =61 m/s2=6 m/s2; 当两速度方向相反时,即 v=-10 m/s,速度变化量 Δv=v-v0=-10 m/s-4 m/s =-14 m/s,加速度 a=ΔΔvt =-114 m/s2=-14 m/s2,负号说明 a 的方向与初速度 v0 的方向相反。即选项 B、D 正确。
第一章 运动的描述
栏目导引
情景 1:做直线运动的火车,在 40 s 内速度由 10 m/s 增加到 20 m/s。
情景 2:汽车紧急刹车时,在 2 s 内速度从 10 m/s 减小到 0。
第一章 运动的描述
栏目导引
试结合上述两种情景,讨论下列问题: (1)情景 1 中,试求火车在 40 s 内速度的改变量大小和方向,以及火车的加速 度大小和方向。 (2)情景 2 中,试求汽车在 2 s 内速度的改变量大小和方向,以及汽车的加速 度大小和方向。 (3)试通过情景 1 和情景 2 总结出加速度的方向与速度改变量的方向有什么关 系。
2018版高中物理必修1课件:第一章 运动的描述 第5节 速度变化快慢的描述加速度 精品
时刻/s 0 3
6
9
越野车 v/(m·s-1)
0
10
20
30
学的生物v体:家越/速(用野度m车·轿改s的变-车速1得)度快增.加得0 快,因为8所用时间相同1的6情况下,速度2改4 变大
10吨货车
-1
0
6
12
18
【思考与讨论2】 测试人员换了一种比较的方式,各类型汽车启动过程中 的速度测试记录如下.并提出问题:谁的速度增加得快?你是怎样比较的?
|教学重难点|
教学重点 1.加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系 2.加速度是速度的变化率,它描述速度变化的快慢和方向 教学难点 1.理解加速度的概念,树立变化率的思想 2.区分速度、速度的变化量及速度的变化率
|重难点突破方略|
加速度概念建立的突破方略 【思考与讨论1】 测试人员对不同类型汽车启动过程中的速度测试记录 如下.并提出问题:谁的速度增加得快?你是怎样比较的?
4.单位:在国际单位制中是 米每二次方秒 ,符号是m/s2或m·s-2.
【思考判断】
1.物体运动越快,则加速度越大.( × )
2.物体速度变化越大,则加速度越大.( × )
3.物体速度变化越快,则加速度越大.( √ )
4.物体的加速度变大,则速度也一定变大.( × )
知识点二 加速度方向与速度方向的关系
【知识梳理】 1.加速度的方向:与
速度变化量Δv
的方向相同.
2.加速度与速度的方向关系:在直线运动中,如果速度增加,加速度的方向
与速度的方向 相同 ;如果速度减小,加速度的方向与速度的方向 相反 .
【思考判断】
1.加速度的方向一定与速度变化的方向相同.( √ )
【最新】教科版高中物理必修1第一章第4节《速度变化快慢的描述——加速度》课件 (共16张PPT)
加速度的正、负的含义是什么呢?
课堂小结
速度 表示物体位置变化的快慢 速度的改变 公式
v vt v0
表示速度变化的快慢 速度的变化量与发生这 一变化所用时间的比值
x v t
物理意义 定义
加速度 公式 单位 矢量性
a
v t
2
m/s
方向与△v方向相同
• ⑴ 飞机起飞前在地面上滑行,可以在30s内,速 度由零增加到81m/s。那么,飞机起飞前的加速 度为多少?
v 81m / s 0 a 2.7 m / s 2 t 30 s
⑵汽车急刹车时,可以在3秒内速度由18m/s减小 到零。那么,汽车急刹车时的加速度为多少?
a v 0 18m / s 6m / s 2 t 3s
讨论与交流
以下对于加速度的认 识中,你认为哪些是 对的? 请你谈谈你的
看法。
• • • • • • • •
A、物体的加速度很大,速度可以很小 B、物体的速度为零,加速度可以不为零 C、加速度为零时,速度必然为零 D、物体的速度越大,则加速度也越大 E、速度很大的物体加速度很小 F、物体的速度变化越大,则加速度越大 G、物体的速度变化很大,加速度却很小 H、物体的速度变化越快,则加速度越大
10S
4S
二、加速度方向与速度方向的关系(直线)
a v1 Δv v2 v1 v2 Δv a
加速运动
减速运动
加速度的方向与速度变化量的方向相同
• 如图所示,求小球在碰撞过程中,速度的变化量? 3m/s 正方向 3m/s 1. 确定正方向 2. 将速度表示出来 v1 =3m/s, v2=-3m/s, 3. 速度的变化量等于末速度减初速度, 即Δv=v2-v1 =-3m/s-3m/s=-6m/s, 4. 结果的正负表示速度变化的方向
高中物理第1章4速变化快慢的描述——加速课件教科必修1教科高一必修1物理课件
二
对v-t图像(tú xiànɡ)的理解和应用
v-t 图像
(1)倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动;平行于时间轴
的直线表示匀速直线运动;与时间轴重合的直线表示静止
内
(2)速度为正表示物体向正方向运动;速度为负(时间轴下
容
方)表示向负方向运动
(3)斜率表示加速度大小,向上倾斜加速度为正,反之为负
典
型
图
第十五页,共十七页。
第十六页,共十七页。
内容(nèiróng)总结
4.速度变化快慢的描述——加速度。4.知道速度、加速度、速度变化量的关系.。加速度是描述
速度变化快慢的物理量,有了加速度,物体的速度一定要发生变化.选项A、B、C正确(zhèngquè).。
B.v0<0,a<0,物体做加速运动。C.v0>0,a<0,物体先做减速运动,后做加速运动。D.v0>0,a=0,物体做匀
Δ
(2)由加速度的定义式 a= Δ 可求得:
8-0
第一阶段的加速度 a1=
m/s2=2 m/s2
4-0
8-8
第二阶段的加速度 a2=
m/s2=0
8-4
0-8
第三阶段的加速度 a3=
m/s2=-4 m/s2,负号表示电梯在做减
10-8
速运动,加速度的方向与速度方向相反.
答案(dá àn):见解析
第十二页,共十七页。
像 ①向正方向,匀速直线运动
②向正方向,速度均匀增加的运动
③向正方向,速度均匀减小的运动
第六页,共十七页。
【例题1】 (多选)下列运动可能出现的是(
)
A.物体的加速度增大,速度反而减小
B.物体的加速度减小,速度反而增大
对v-t图像(tú xiànɡ)的理解和应用
v-t 图像
(1)倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动;平行于时间轴
的直线表示匀速直线运动;与时间轴重合的直线表示静止
内
(2)速度为正表示物体向正方向运动;速度为负(时间轴下
容
方)表示向负方向运动
(3)斜率表示加速度大小,向上倾斜加速度为正,反之为负
典
型
图
第十五页,共十七页。
第十六页,共十七页。
内容(nèiróng)总结
4.速度变化快慢的描述——加速度。4.知道速度、加速度、速度变化量的关系.。加速度是描述
速度变化快慢的物理量,有了加速度,物体的速度一定要发生变化.选项A、B、C正确(zhèngquè).。
B.v0<0,a<0,物体做加速运动。C.v0>0,a<0,物体先做减速运动,后做加速运动。D.v0>0,a=0,物体做匀
Δ
(2)由加速度的定义式 a= Δ 可求得:
8-0
第一阶段的加速度 a1=
m/s2=2 m/s2
4-0
8-8
第二阶段的加速度 a2=
m/s2=0
8-4
0-8
第三阶段的加速度 a3=
m/s2=-4 m/s2,负号表示电梯在做减
10-8
速运动,加速度的方向与速度方向相反.
答案(dá àn):见解析
第十二页,共十七页。
像 ①向正方向,匀速直线运动
②向正方向,速度均匀增加的运动
③向正方向,速度均匀减小的运动
第六页,共十七页。
【例题1】 (多选)下列运动可能出现的是(
)
A.物体的加速度增大,速度反而减小
B.物体的加速度减小,速度反而增大
知识精讲课件:1-4 速度变化快慢的描述——加速度 课时2 高中物理 新人教版 必修第一册
高中物理新人教版必修第一册 同步讲学课件
1.4 速度变化快慢的描述——加速度 课时2
第一章 运动的描述
目录
CONTENTS
01
导学目标
05
课堂小结
02
课堂导入
06
课堂达标
03
新知精讲
07
达标讲评
04
活动探究
01
导学目标
PART ONE
导学目标
第三章 细胞的基本结构
1
进一步理解加速度与速度、速度变化量和速度变化率之间的区别
达标讲评
1.一物体做直线运动的υ-t图像如图所示,则在0~t1和t1~t2时间内( B )
第三章 细胞的基本结构
A.速度方向相同,加速度方向相同
B.速度方向相同,加速度方向相反
C.速度方向相反,加速度方向相同
D.速度方向相反,加速度方向相反
第六章
细胞的基本结构
【解析】速度先增大再减小,但一直保持正方向运动,即速度方向不变,υ-t图像在0~t1时间内
【解析】设向上为正方向,根据加速度的定义可得a=
必修二 《遗传与进化》
−0
=16
m/s2,B项正确。
会、世界杯足球赛并称为“世界三大体育盛事”。如图所示为某F1车队的赛
车在比赛中。如果该赛车在启动后运动的υ-t图像已知,你认为通过υ-t图像能
知道赛车的加速度吗?
第六章 细胞的基本结构
必修二 《遗传与进化》
03
新知精讲
PART THREE
新知精讲
1.υ-t图像
(1)υ-t图像的意义
第三章 细胞的基本结构
D.速度方向相反,加速度方向相反
2.(多选)甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的υ-t图像如图所示,则在t
1.4 速度变化快慢的描述——加速度 课时2
第一章 运动的描述
目录
CONTENTS
01
导学目标
05
课堂小结
02
课堂导入
06
课堂达标
03
新知精讲
07
达标讲评
04
活动探究
01
导学目标
PART ONE
导学目标
第三章 细胞的基本结构
1
进一步理解加速度与速度、速度变化量和速度变化率之间的区别
达标讲评
1.一物体做直线运动的υ-t图像如图所示,则在0~t1和t1~t2时间内( B )
第三章 细胞的基本结构
A.速度方向相同,加速度方向相同
B.速度方向相同,加速度方向相反
C.速度方向相反,加速度方向相同
D.速度方向相反,加速度方向相反
第六章
细胞的基本结构
【解析】速度先增大再减小,但一直保持正方向运动,即速度方向不变,υ-t图像在0~t1时间内
【解析】设向上为正方向,根据加速度的定义可得a=
必修二 《遗传与进化》
−0
=16
m/s2,B项正确。
会、世界杯足球赛并称为“世界三大体育盛事”。如图所示为某F1车队的赛
车在比赛中。如果该赛车在启动后运动的υ-t图像已知,你认为通过υ-t图像能
知道赛车的加速度吗?
第六章 细胞的基本结构
必修二 《遗传与进化》
03
新知精讲
PART THREE
新知精讲
1.υ-t图像
(1)υ-t图像的意义
第三章 细胞的基本结构
D.速度方向相反,加速度方向相反
2.(多选)甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的υ-t图像如图所示,则在t
高一物理必修课件第一章速变化快慢的描述加速
竖直上抛运动公式推导
位移公式
$s = v_0t - frac{1}{2}gt^2$, 其中 $v_0$ 为初速度,$g$ 为
重力加速度,$t$ 为时间。
速度公式
$v = v_0 - gt$,其中 $v$ 为物 体在任意时刻的速度。
时间公式
$t = frac{v_0}{g} + sqrt{left(frac{v_0}{g}right)^2 + frac{2s}{g}}$,其中 $s$ 为物
自由落体运动实验验证
• 实验器材:打点计时器、纸带、重锤、铁架台、复写纸、 刻度尺等。
自由落体运动实验验证
实验步骤 1. 将打点计时器固定在铁架台上,并连接好电源。
2. 将纸带穿过打点计时器,并将重锤悬挂在纸带下端。
自由落体运动实验验证
3. 接通电源,释放纸带,让重锤自由下落。
4. 断开电源,取下纸带,用刻度尺测量纸带上相邻两点间的距离。
02
向心加速度与线速度、角速度的关系
a = v^2/r = ω^2r,其中a为向心加速度,v为线速度,ω为角速度,r
为半径。
03
向心加速度的物理意义
描述物体做圆周运动时速度方向改变的快慢程度。
THANKS
感谢观看
03
自由落体运动规律
自由落体运动定义及条件
定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。
条件
初速度为0,只受重力的作用。
自由落体运动公式推导
速度公式
v = gt,其中v为速度,g为重力加速 度,t为时间。此公式描述了自由落 体运动中速度随时间的变化关系。
位移公式
h = 1/2 * gt^2,其中h为下落高度, g为重力加速度,t为时间。此公式描 述了自由落体运动中位移随时间的变 化关系。
2018版物理必修一课件:第一章 运动的描述5 精品
B.物体加速度大小由Δv决定
√C.a的方向与Δv的方向相同
√D.
Δv Δt
叫速度变化率,就是加速度
1234
解析 答案
2.(加速度对运动的影响)(多选)雨滴从高空由静止下落,由于受到空气
阻力作用,其加速度逐渐减小,直到变为零,在此过程中雨滴的运动
情况是
A.速度逐渐减小,加速度为零时,速度最小
√B.速度逐渐增大,加速度为零时,速度最大 √C.速度的变化率越来越小
大,表示单位时间内速度变化大(或速度的变化率
大),加速度才大.
3.加速度的计算
(1)规定正方向.一般选初速度v1的方向为正方向. (2)判定v2的方向,确定v2的符号. (3)利用公式a=v2-v1 计算.要注意速度反向情况下,速度变化量的计算.
t
例1 关于小汽车的运动,下列说法不可能的是
A.小汽车在某一时刻速度很大,而加速度为零
答案 14 s 解析 所需时间 t′=aΔ′v =228mm/s/2s=14 s.
1234
解析 答案
本课结束
例3 一质点自原点开始在x轴上运动,初速度v0>0,加速度a>0, 当a值不断减小直至为零时,质点的 A.速度不断减小,位移不断减小 B.速度不断减小,位移继续增大
√C.速度不断增大,当a=0时,速度达到最大,位移不断增大
D.速度不断减小,当a=0时,位移达到最大值
解析 答案
针对训练 物体A、B做直线运动,A的加速度为3 m/s2,B 的加速度 为-5 m/s2,下列说法中正确的是 A.物体A的加速度比物体B的加速度大
答案
知识深化
1.判断物体速度的大小变化,不必去管加速度大小,只需看加速度的方向
知识精讲课件:1-4 速度变化快慢的描述——加速度 课时1 高中物理 新人教版 必修第一册
D.第n s末的速度比第(n-1) s初的速度大2 m/s
)
课堂达标
3.如图甲、乙所示,汽车在做直线运动的过程中,原来的速度是ʋ1,经过一小段时间Δt以后,
速度变为ʋ2,则关于甲、乙图下列说法正确的是(
第三章 细胞的基本结构
A.图中a是矢量,Δʋ是标量
)
B.图中a是标量,Δʋ是矢量
C.图中a、Δʋ都是矢量
m/s,速度的变化量Δʋ=ʋ2−ʋ1=−8 m/s−8 m/s=−16 m/s,可见速度变化量的大小是16 m/s,方向与初
Δ −16
速度方向相反。加速度a=
必修二 《遗传与进化》Δ = 0.1 m/s2=−160 m/s2,即加速度的大小是160 m/s2,与速度变化量方向一
致,与初速度方向相反。
答案:G字头动车速度增加得快,因为G字头动车1
s内速度平均增加Δʋ1=2.8 m/s,T字头特快车1 s内速度平均
必修二 《遗传与进化》
增加Δʋ2=1.5 m/s,K字头快车1 s内速度平均增加Δʋ3=0.4 m/s,Δʋ1>Δʋ2>Δʋ3,所以G字头动车速度增加得快。
活动探究
(3)“速度(ʋ)大”“速度变化(Δʋ)大”和“速度变化得快”的意义相同吗?
第六章 细胞的基本结构
Δ
都是用该参量与时间的比值来定义的。
必修二 《遗传与进化》
活动探究
【典例示范】
第三章 细胞的基本结构
猎豹起跑时在4
s内速度能达到30 m/s,军用喷气式飞机着陆时在10 s内速度由600 m/s降为540 m/s,
下列对二者运动的分析正确是( D )
A.飞机的速度大,所以飞机的加速度更大
军用喷气式飞机着陆时的速度变化量Δʋ2=540−600 m/s=−60 m/s,其加速度大小a2=
)
课堂达标
3.如图甲、乙所示,汽车在做直线运动的过程中,原来的速度是ʋ1,经过一小段时间Δt以后,
速度变为ʋ2,则关于甲、乙图下列说法正确的是(
第三章 细胞的基本结构
A.图中a是矢量,Δʋ是标量
)
B.图中a是标量,Δʋ是矢量
C.图中a、Δʋ都是矢量
m/s,速度的变化量Δʋ=ʋ2−ʋ1=−8 m/s−8 m/s=−16 m/s,可见速度变化量的大小是16 m/s,方向与初
Δ −16
速度方向相反。加速度a=
必修二 《遗传与进化》Δ = 0.1 m/s2=−160 m/s2,即加速度的大小是160 m/s2,与速度变化量方向一
致,与初速度方向相反。
答案:G字头动车速度增加得快,因为G字头动车1
s内速度平均增加Δʋ1=2.8 m/s,T字头特快车1 s内速度平均
必修二 《遗传与进化》
增加Δʋ2=1.5 m/s,K字头快车1 s内速度平均增加Δʋ3=0.4 m/s,Δʋ1>Δʋ2>Δʋ3,所以G字头动车速度增加得快。
活动探究
(3)“速度(ʋ)大”“速度变化(Δʋ)大”和“速度变化得快”的意义相同吗?
第六章 细胞的基本结构
Δ
都是用该参量与时间的比值来定义的。
必修二 《遗传与进化》
活动探究
【典例示范】
第三章 细胞的基本结构
猎豹起跑时在4
s内速度能达到30 m/s,军用喷气式飞机着陆时在10 s内速度由600 m/s降为540 m/s,
下列对二者运动的分析正确是( D )
A.飞机的速度大,所以飞机的加速度更大
军用喷气式飞机着陆时的速度变化量Δʋ2=540−600 m/s=−60 m/s,其加速度大小a2=
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2.根据 v 与 a 的方向的关系判断
(1)a 和 v0 a不变,v均匀增加
(2)a 和 v0 反向→减速运动→aa不 增变 大, ,vv均 减匀 小减 得小 越来越快 a减小,v减小得越来越慢
一质点自原点开始在 x 轴上运动,初速度 v0>0,加速度 a>0,a 值不断减小直至为零的过程中,质点的( )
【提示】 Δv=0-10 m/s=-10 m/s,为负值,说明 Δv 的方向与速度 v 的 方向相反.
a=ΔΔvt =-120sm/s=-5 m/s2,也为负值,说明 a 的方向与 v 的方向相反,但 加速度的方向与速度变化量的方向相同.
[核心点击] 判断物体是加速运动还是减速运动的两种方法
1.根据 v-t 图像判断
[后思考] 1.直线运动中,加速度为负值,物体一定做减速运动吗? 【提示】 物体做加速还是减速运动,取决于速度与加速度的方向关系, 而不是取决于加速度的正负. 2.若物体的加速度逐渐减小,速度一定减小吗?若物体的加速度逐渐增大, 速度一定增大吗? 【提示】 不一定.若加速度 a 与初速度 v0 同向,则物体做加速直线运动, 这时若 a 逐渐减小,只是说明 v 增加得慢了;若加速度 a 与初速度 v0 反向,则 物体做减速直线运动,这时若 a 逐渐增大,只是说明 v 减小得快了.
【答案】 (1)-10 m/s 方向向上 (2)见解析
关于速度、速度变化量、加速度的五点提醒 1.速度大,速度变化量、加速度不一定大. 2.速度变化量大,加速度、速度不一定大,它们之间无直接关系. 3.加速度大,速度不一定大. 4.加速度的方向与速度变化量的方向一定相同. 5.加速度的大小等于速度的变化率.但与 Δv 和 Δt 其中的任何一个因素均 无关.加速度的大小决定于力的大小(第 4 章学习)
2.速度、速度变化量、加速度的比较
速度 v
速度变化量 Δv
加速度 a
位移与所用时间的比 末速度与初速度的差 速度变化量与时间的
定义
值
值
比值
表达式 单位
Δv=ΔΔxt m/s
Δv=v-v0 m/s
a=ΔΔvt m/s2
为物体运动的方向,与 由初、末速度决定,与 与 Δv 的方向相同,与
方向
a 的方向不一定相同 a 的方向相同
知
识
点
一
学
4. 速度变化快慢的描述——加速度
业 分
层
测
评
知
识
点
二
学习目标
1.理解加速度的物理意义、定义式、单 位. 2.知道 v-t 图像中斜率的含义,会用 v-t 图像求加速度.
知识脉络
3.理解加速度是描述物体速度变化快 慢的物理量,会根据速度和加速度的方 向关系判断运动性质.(重点) 4.掌握速度、速度变化量和速度变化 率的区别,并在生活中准确地使用加速 度的概念.(重点、难点)
(4)符号不同表明两者的加速度方向与速度方向关系不同,猎豹的加速度为 正值,加速度与速度同向,猎豹做加速运动;蜻蜓的加速度为负值,加速度与 速度方向相反,蜻蜓做减速运动.
【答案】 (1)歼 20 战斗机 (2)猎豹 (3)蜻蜓 (4)见解析
[核心点击] 1.加速度的理解 加速度是速度的变化量 Δv 与发生这一变化所用时间 Δt 的比值,在数值上 等于单位时间内速度的变化量,即速度的变化率.
[后思考] 1.“我国的新型战斗机歼 20 飞得很快.”“小轿车比公交车起步快.” 以上两句话中的“快”的含义各是什么?
图 1-4-1 【提示】 第一个“快”指战斗机的速度大,运动得快;第二个“快”指 起步时小轿车比公交车的加速度大,即小轿车比公交车速度增加得快.
2.速度的变化量 Δv 等于末速度 v 与初速度 v0 的大小之差,这种说法对吗?
加速度
[先填空] 1.定义:速度的_改__变__量__Δ_v_与发生这一改变所用_时__间__Δ_t_的比值.用 a 表示. 2.公式:__a_=__ΔΔ_vt__. 3.单位:在国际单位制中为米每二次方秒,符号是_m__/_s2__或_m__·s_-_2_.
4.方向:加速度是矢量,它不仅有大小而且有方向,加速度的方向跟 _速__度__变__化_的方向相同.
【答案】 CD
[迁移 2] 篮球以 6 m/s 的速度竖直向下碰地面,然后以 4 m/s 速度竖直向上 反弹,碰地的时间为 0.2 秒.
【导学号:96332015】 (1)求篮球在这 0.2 秒内的速度变化量 Δv; (2)有的同学这样计算球的加速度:a=v2-t v1=40-.26 m/s2=-10 m/s2.他 的方法对吗?为什么?正确的方法如何?
【解析】 前 3 s 内速度随时间均匀增大,故物体做加速运动,速度与加速 度同向,A 正确.第 5 s 内速度随时间减小,速度与加速度反向,物体做减速运 动,B 正确.第 6 s 内速度随时间增大,速度与加速度同向,物体做加速运动, D 错误、C 正确.
【答案】 ABC
判断速度变化规律的方法 1.判断物体速度的大小变化,不必去管加速度的大小和变化,只需看加速 度的方向与速度的方向是否相同.若加速度与速度的方向相同,则物体一定做 加速直线运动;否则,物体一定做减速直线运动. 2.判断物体速度变化的快慢,只需看加速度的大小,不用去管加速度的方 向或速度的大小.物体的加速度大,则表明物体的速度变化较快,加速度小, 则表明物体的速度变化较慢.
学业分层测评(四)
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【解析】 “速度变化得越多”是指 Δv 越大,若所用时间 t 也很大,则ΔΔvt 就不一定大,故 A 错;“速度变化得越快”是指速度的变化率ΔΔvt 越大,即加速 度 a 越大,B 正确;加速度方向保持不变,速度方向可能变,也可能不变,当物 体做减速直线运动时,v=0 以后就反向运动,如竖直向上抛出的物体,故 C 错; 物体在运动过程中,若加速度方向与速度方向相同,尽管加速度在变小,但物 体仍在加速,直到加速度 a=0 时,速度就达到最大了,故 D 错.
【答案】 D
[迁移 4] (多选)某物体沿直线运动,其 v -t 图像如图 1-4-3 所示,则下列说 法中正确的是( )
【导学号:96332016】
图 1-4-3
A.前 3 s 内速度与加速度方向相同,物体做加速运动 B.第 5 s 内速度与加速度方向相反,物体做减速运动 C.第 6 s 内速度与加速度方向相同,物体做加速运动 D.第 6 s 内速度与加速度方向相反,物体做减速运动
a=ΔΔvt =1040ms/s=0.25 m/s2,也为正值,说明 a 的方向与 v 方向相同.故加 速度的方向与速度变化量的方向相同.
探讨 2:汽车紧急刹车时,在 2 s 内速度从 10 m/s 减小到 0,汽车 2 s 内速度 的变化量是多少?加速度是多少?加速度的方向与速度变化量的方向有什么关 系?
【答案】 C
[迁移 3] 根据给出的速度和加速度的正负,对下列运动性质的判断正确的 是( )
A.v0>0,a<0,物体做加速运动 B.v0>0,a>0,物体做减速运动 C.v0<0,a>0,物体做加速运动 D.v0<0,a<0,物体做加速运动
【解析】 v0>0,a<0,a 与 v 方向相反,物体做减速运动,A 错误;v0>0, a>0,a 与 v 方向相同,物体做加速运动,B 错误;v0<0,a>0,a 与 v 方向相反, 物体做减速运动,C 错误;v0<0,a<0,a 与 v 方向相同,物体做加速运动,D 正确.
【提示】 公式 Δv=v-v0 中各量都是矢量,只有物体做直线运动时,才可 以应用代数运算计算 Δv.
[合作探讨] 如图 1-4-2 为猎豹、蜻蜓、歼 20 战斗机的运动图像
甲
乙
丙
图 1-4-2
图甲中猎豹捕食时能在 4 s 内速度由零增加到 30 m/s. 图乙中以 9 m/s 的速度运动的蜻蜓能在 1 s 内停下来. 图丙中歼 20 战斗机在试飞时以 600 m/s 的速度在空中匀速飞行.试结合以 上情景分析:
5.物理意义:表示运动物体速度变化_快__慢_的物理量;加速度在数值上等于 单位时间内的_速__度__变__化__.
[再判断] 1.速度大,加速度可能为零.(√) 2.速度变化大,加速度一定大.(×) 3.加速度的大小与速度的大小无关.(√) 4.物体 A 的加速度为 2 m/s2,B 的加速度为-3 m/s2,则 A 的加速度大于 B 的加速度.(×)
A.速度不断减小,位移不断减小 B.速度不断减小,位移继续增大 C.速度不断增大,当 a=0 时,速度达到最大,位移不断增大 D.速度不断减小,当 a=0 时,位移达到最大值
【解析】 由于初速度 v0>0,加速度 a>0,即速度和加速度同向,不管加速 度大小如何变化,速度都是在增加的,当加速度减小时,相同时间内速度的增 加量变小,即逐渐增加的慢了;当 a=0 时,速度达到最大值,此后以该最大速 度做匀速直线运动,位移不断增大,C 正确.
探讨:(1)哪一个物体的速度最大? (2)哪一个物体的速度变化量最大? (3)哪一个物体的加速度最大? (4)蜻蜓的加速度和猎豹的加速度符号相反说明什么问题?
【提示】 (1)歼 20 战斗机的速度最大. (2)猎豹的速度变化量最大,为 30 m/s. (3)猎豹的加速度为 a1=ΔΔvt11=30- 4 0 m/s2=7.5 m/s2 蜻蜓的加速度为 a2=ΔΔvt 22=0-1 9 m/s2=-9 m/s2 歼 20 战斗机速度不变,加速度为零,故蜻蜓的加速度最大.
[合作探讨] 探讨 1:做直线运动的火车,在 40 s 内速度由 10 m/s 增加到 20 m/s,那 么火车在 40 s 内速度的变化量是多少?火车的加速度是多少?加速度的方向与 速度变化量的方向有什么关系?