关于做好磐安县“表达教育”项目种子学校遴选工作的通知.doc
磐安县教育局关于进行第十一批县骨干教师和首批农村骨干教师评定的通知.doc
磐教〔2019〕97号磐安县教育局关于进行第十一批县骨干教师和首批农村骨干教师评定的通知各中小学、幼儿园、中心成校和直属单位：为了进一步加强我县骨干教师队伍建设，有效推进教育优质均衡发展，全面提高教育教学质量，决定开展磐安县第十一批骨干教师和首批农村骨干教师评定工作，现将有关事项通知如下：一、申报资格和条件：1.坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表，教书育人。
2.县骨干教师面向全县各中小学、幼儿园教师，农村骨干教师面向安文街道以外的各中小学、幼儿园教师。
3.具有《教师法》规定的合格学历，且从事相应学科教学的教师。
申报县骨干教师要求教龄六年及以上且具备一级教师及以上职称。
申报农村骨干教师要求教龄三年及以上。
4.刻苦钻研教育理论和教学业务，致力于课堂教学改革，教学基本功扎实，课堂教学符合素质教育和课改要求且有自己的特色，高时效、轻负担、高质量。
5.教学组织能力强，管理效果好，在学生思想政治工作或班主任工作方面有突出的成绩。
6.具有系统、扎实的学科教学理论和丰富的教学经验，具有较强的教育科研能力和改革创新意识。
县骨干教师要求能承担县级及以上的教研课、示范课、观摩课。
近三年来，相应学科教科研论文获县级一等奖（市级二等奖、省级三等奖）至少一篇，或正式报刊公开发表一篇及以上，独立完成的县级以上课题一个及以上且研究效果好。
农村骨干教师要求能承担校级及以上的教研课、示范课、观摩课。
近三年来，相应学科教科研论文获县级二等奖（市级三等奖）至少一篇，或正式报刊公开发表一篇及以上，独立或合作完成的县级以上课题一个及以上且研究效果好。
7.承担培养、指导其他教师开展教育教学和教科研工作任务，并取得较好成绩。
8.近三年，承担学校拓展性课程或选修课程的任务。
9.身体素质良好。
县骨干教师要求近六年的年度考核为合格及以上；农村骨干教师要求近五年的年度考核为合格及以上（不含见习期，不满五年按实际情况申报）。
非正规教育项目省级、县级管理单位遴选工作指南
非正规教育项目省级、县级管理单位遴选工作指南一、非正规教育项目简介中国科协-联合国儿童基金会非正规教育项目（简称“非正规教育项目”）是面向弱势青少年群体开展儿童权利保护、适应社会能力、提升科学素质的重要工作。
该项目自1982年起已持续开展30余年，每五年一个周期，通过国家级、省级、县级三级项目管理办公室工作模式推进。
2011—2015周期非正规教育项目在我国12个省的22个贫困县开展。
非正规教育项目结合中西部地区、农村地区、边远贫困地区、少数民族地区、集中连片特殊困难地区和流动人口集中地等欠发达地区弱势青少年群体发展的现实需要，从安全健康和自我保护、社会情绪能力、适应社会、职业发展、科学实践活动等多元化角度，为14—18岁的青少年群体提供生活技能教育、科学素质提升等服务。
2011--2015周期，中国科协与联合国儿童基金会合作开展《走向社会——生活就业发展》非正规教育课程培训，在培训内容、教材、专家团队、经验、模式等方面都积累了很好的基础和经验，较好地指导青少年完成从农村到城市、从学校到社会工作生活阶段的转变，帮助他们做好适应城镇化生活的准备，让青少年能更快更好地融入到城镇生活。
根据不完全统计，2011-2015周期各项目省、县开展生活技能培训活动30000余次，近50000名青少年参加，其中女童为7700人。
面向弱势青少年群体开展的非正规教育项目，不仅提升他们的生活技能和谋生技能，改善青少年个人生活及职业发展机会，加强青少年学习能力、实践能力、创新能力和社会适应能力，还有效地探索了中西部地区、农村地区、边远贫困地区、少数民族地区、集中连片特殊困难地区和流动人口集中地等欠发达地区人口科学素质较低、发展缓慢、教育水平落后等现实问题的解决方案，促进了上述目标地区的青少年全面健康和可持续发展。
二、2016—2020周期项目工作方向2016-2020年周期工作主要从城镇化引导、精准化帮扶、信息化服务、痕迹化管理、泛在化传播五个方面协同推进。
浙江省教育厅办公室关于申报浙江省中小学STEM教育项目试点学校和试点区的通知
浙江省教育厅办公室关于申报浙江省中小学STEM教育项目试点学校和试点区的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2019.04.01•【字号】浙教办函〔2019〕100号•【施行日期】2019.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文浙江省教育厅办公室关于申报浙江省中小学STEM教育项目试点学校和试点区的通知浙教办函〔2019〕100号各市、县（市、区）教育局：为转变学生学习方式，探索以STEM（科学、技术、工程和数学的统称）教育为切入点的科技创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，发挥我省在科技创新人才培养上的优势，在2017年公布省中小学STEM教育项目15所种子学校和15所培育学校基础上，决定扩大中小学STEM教育试点范围，增加省中小学STEM教育项目种子学校和培育学校数量，同时确定省中小学STEM教育试点区。
现就有关事项通知如下。
一、新增STEM教育项目种子学校的认定根据STEM教育种子学校与培育学校动态管理的要求，依据2018年STEM教育开展情况，特别是“浙江——印州STEM课程平移项目”及跟进实验的参与情况，从15所培育学校中遴选5所学校为省中小学STEM教育种子学校。
具体由省STEAM教育协同创新中心组织专家筛选提出名单，报省教育厅确认公布。
二、新增STEM教育项目培育学校的申报（一）申报对象范围。
全省的普通中小学校。
（二）申报基本条件。
1.具备STEM教育理念，积极主动开展STEM教学实践，常态化开展项目学习活动；2.组织起STEM教育研究的教师团队，具备支持跨学科学习的学习空间和设施设备，在当地STEM教育推进中有一定引领作用；3.普通高中学校申报，须在科技选修课程建设方面有较好基础，并以科技高中为学校发展的规划目标。
（三）申报名额安排。
杭州市、宁波市、温州市各推荐4所，其他设区市各推荐3所。
推荐的学校应兼顾小学、初中、高中三个学段；兼顾区域覆盖面，原则上新推荐的学校与2017年公布的30所试点学校在区域上不重复。
教师种子计划遴选方案范文
教师种子计划遴选方案范文一、背景介绍教师种子计划旨在培养和选拔高素质的优秀教师，推动教育事业的发展。
为了确保遴选过程的公平、公正和透明，制定一套科学合理的遴选方案就显得尤为重要。
二、遴选流程2.1 报名阶段在遴选开始前，公告教师种子计划遴选的相关信息，包括遴选对象、报名条件、报名期限等，并提供报名通道。
2.2 条件审核阶段在报名截止后，由遴选组织负责对报名者提交的申请材料进行条件审核，包括学历、职称、教育经验等方面。
审核结果将在规定时间内通知申请者，并公示审核通过名单。
2.3 初试阶段初试采取笔试的形式，包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的考查内容。
初试成绩按照一定比重计入最终成绩。
初试合格人员将进入下一阶段。
2.4 面试阶段面试采取个人面试的形式，主要考查申请者的教育教学思想、教育实践经验、教育问题解决能力等方面。
面试成绩与初试成绩按照一定比例计入最终成绩。
面试合格者进入下一阶段。
2.5 终审阶段在终审阶段，经过初试和面试的申请者将进行资格的终审，终审主要考查申请者的综合素质和能力。
经过终审合格的申请者将成为教师种子计划的培养对象。
三、评分标准3.1 初试评分标准初试按照一定比例计入最终成绩，在评分时可以采取百分制或者等级制。
初试的评分标准主要包括考察内容的专业性和难度，对考试内容要进行充分的科学论证和把握，确保评分的准确性和公正性。
3.2 面试评分标准面试按照一定比例计入最终成绩，评分标准可采用综合打分法，由不同的评委对申请者进行评分，并根据评分结果进行加权平均。
面试的评分标准主要包括对申请者的思维能力、表达能力、教育经验、教育理论等方面的考察。
3.3 终审评分标准终审评分主要考察申请者的素质、能力和潜力，评分标准可以由评委根据终审要求进行综合评定，并在评审过程中进行逐一讨论和确认。
四、结果公示遴选结果将在规定的时间内公示，根据申请者的实际表现和评审结果确定入选者。
五、奖励与承诺被选入教师种子计划的申请者将享受相应的奖励和承诺，包括专项培养计划、资金支持、实习机会等。
磐安县第十三届中小学教坛新秀的通知.doc
磐安县教育局文件磐教〔2019〕53号磐安县教育局关于公布磐安县第十三届中小学教坛新秀的通知各中小学、幼儿园、中心成校和直属单位：根据《关于开展磐安县第十三届中小学教坛新秀评选活动的通知》（磐教人〔2019〕1号）精神，我县第十三届中小学教坛新秀评选工作经学校推荐、专家组考核、领导小组审定等程序，对参评教师的思想政治素质、业务水平和师德师风进行了全面考核审定，共评出磐安县第十三届中小学教坛新秀35名，现予公布。
希各校进一步加大对青年教师的培养力度，让更多优秀年轻教师脱颖而出，为我县的教育事业作出贡献。
附件：磐安县第十三届中小学教坛新秀名单磐安县教育局2019年4月29日附件磐安县第十三届中小学教坛新秀名单高中语文：胡琳娟（磐安中学）高中数学：曹桂菊（磐安中学）高中英语：孔倩倩（磐安二中）高中物化生：王晓霞（磐安中学）潘云芬（磐安二中）高中政史地：周晔坡（磐安中学）吕雪洁（磐安二中）职教文化课：潘珊珊（三中校区）职教专业课：施存理（技校校区）杨亚坤（三中校区）初中语文：周媛媛（实验初中）李田玲（大盘中心校）初中数学：倪佩君（安文初中）郑小强（新城中学）初中英语：厉俊（新城中学）张园珍（实验初中）初中科学：叶菁艳（新城中学）王俞凯（第四中学）初中社会：吴英（安文初中）小学语文：应良伟（实验小学）羊晓珍（安文小学）朱骏俊（尖山小学）小学数学：陈杰（冷水小学）施娟华（实验小学）、张贞仙（文溪小学）小学英语：马嘉露（新渥小学）施优静（实验小学）小学品德：潘珍珍（文溪小学）中小学音乐：施婧佳（实验小学）中小学体育：徐晨露（磐安二中）陈明飞（实验小学）中小学美术：付小兰（安文小学）高中通用：厉顶刚（磐安二中）幼儿园：张伟英（尖山幼儿园）朱美秀（实验幼儿园）—————————————————————————————————————抄送：县府办、县委宣传部，陈新森部长、吴洪涛副县长。
—————————————————————————————————————磐安县教育局办公室 2019年4月29日印发—————————————————————————————————————。
磐安县教育局文件.doc
磐安县教育局文件磐教〔2017〕121号磐安县教育局磐安县体育局关于公布2017年下半年“六项”学校阳光体育竞赛结果的通知各中小学、直属单位：根据《2017年磐安县学校阳光体育工作计划》，已圆满完成各项赛事，现将篮球（高中、初中）、竞技体育课、竞技体育论文、足球、田径等六项竞赛结果予以公布（见附件）。
附件：1. 磐安县第九届初中生男子篮球赛比赛结果2. 磐安县第七届高中生篮球赛比赛结果3. 磐安县中小学体育教师竞技体育训练课评比结果4. 磐安县中小学体育教师竞技体育论文评比结果5. 磐安县第二届足球特色学校足球比赛结果6. 磐安县第三十二届中小学生田径运动会比赛结果磐安县教育局磐安县体育局2017年12月18日附件1磐安县第九届初中生男子篮球赛比赛结果第一名：安文初中第二名：实验初中第三名：尚湖初中第四名：新城中学第五名：玉山初中第六名：尖山初中第七名：盘山中学第八名：方前初中附件2磐安县第七届高中生篮球赛比赛结果男子组第一名：磐安中学第二名：磐安二中第三名：职教中心技校校区第四名：职教中心三中校区女子组第一名：磐安二中第二名：磐安中学第三名：职教中心技校校区第四名：职教中心三中校区附件3磐安县中小学体育教师竞技体育训练课评比结果一等奖：陈凯（实验小学）周诚程（尖山小学）朱艳艳（安文小学）二等奖：张珍燕（新渥小学）施瑶琪（大盘小学）陈金兰（玉山小学）陈琪（方前小学）胡斌（尚湖小学）附件4磐安县中小学体育教师竞技体育论文评比结果磐安县中小学体育教师竞技体育论文评比结果磐安县中小学体育教师竞技体育论文评比结果附件5磐安县第二届足球特色学校足球比赛结果小学男子组一等奖：实验小学深泽小学尖山小学二等奖：新渥小学方前小学万苍小学冷水小学小学女子组一等奖：实验小学深泽小学尖山小学二等奖：新渥小学方前小学冷水小学万苍小学初中女子组一等奖：实验初中安文初中高中男子组一等奖：三中校区磐安二中高中女子组一等奖：三中校区磐安二中附件6第三十二届破纪录情况统计表磐安县第三十二届中小学生田径运动会高中组总分表高中组2017.10.13磐安县第三十二届中小学生田径运动会初中甲组总分表初中甲组磐安县第三十二届中小学生田径运动会初中乙组总分表磐安县第三十二届中小学生田径运动会小A甲组总分表小A甲组磐安县第三十二届中小学生田径运动会小A乙组总分表小A乙组磐安县第三十二届中小学生田径运动会小B甲组总分表小B甲组磐安县第三十二届中小学生田径运动会小B乙组总分表小B乙组磐安县第三十二届中小学生田径运动会名次成绩表高中组初中甲组初中乙组小A甲组小A乙组小B甲组小B乙组————————————————————————————————抄送：县府办、县委宣传部，陈新森部长、朱慧刚副县长。
教育部办公厅关于做好国培计划教师培训机构遴选工作的通知
教育部办公厅关于做好国培计划教师培训机构遴选工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.07.15•【文号】教师厅函[2010]14号•【施行日期】2010.07.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于做好国培计划教师培训机构遴选工作的通知（教师厅函[2010]14号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为规范中小学教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）管理，保证培训质量，根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔2010〕4号）要求，现就做好“国培计划”教师培训机构遴选工作的相关事宜通知如下：一、总体要求采取招投标方式，遴选具备条件的高校、具有资质的公办和民办教师培训机构承担培训任务。
教师培训机构的遴选要遵循公开透明、客观公正、科学有效原则。
“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目应优先遴选部属或省属院校，同时须包括省域外具备条件的高校。
二、遴选条件（一）承担“国培计划”集中面授培训项目的教师培训机构须具备以下条件：1.具有承担国家级教师培训，或3年以上省级中小学教师培训项目经验，培训效果良好，社会信誉度高的高等师范院校和综合性大学。
2.根据项目要求组建高水平培训专家团队，其中，中小学教育教学一线的优秀骨干教师不低于40%。
专家须具备副高以上专业技术职务。
学科首席专家要具有较深的学术造诣，在全国范围内具有一定的影响力。
3.培训方案符合项目要求，针对性强、科学可行、内容新颖、模式和方法有所创新。
4.申报单位主要负责人主管教师培训项目，充分调动整合各方优质资源，提供项目实施所需的良好教学和后勤保障条件。
5.与中小学联系密切，具备符合项目要求的中小学观摩实践基地，能够有效满足教师进行教学观摩和实践的需求。
6.设有远程培训服务网络平台，集中研修后能够通过网络交流、课题研究等方式对学员进行跟踪指导。
关于开展2019年一级教师(中学)职称评审说课讲课业务考核的通知 .doc
磐安县2019年公开招考中小学、幼儿园教师公告根据磐安县教育事业发展和教师队伍建设的需要，决定面向县内外公开招考聘用编制内中小学、幼儿园教师46名。
现将具体事项公告如下：证书仅限以下几类：英语学科：英语、外语等教师资格证；科学学科：科学、物理、化学、生物、自然等教师资格证；社会学科：社会、历史、政治、思想政治、地理等教师资格证；信息技术学科：信息、计算机、信息技术等教师资格证。
二、报考要求（一）报考条件报考人员除符合上述户籍、学历、专业和资格证书要求外，还需符合以下条件：1.身体健康，政治素质好，热爱教育事业，具有与履行岗位职责相适应的业务知识水平、教育教学能力。
2.年龄30周岁以下（1989年1月1日及以后出生）。
其中，具有研究生学历的考生和在我县幼儿园任教10年以上的在岗幼儿园代课教师且报考学前教育岗位的考生，年龄放宽到35周岁（1984年1月1日及以后出生）；小学语文、小学数学、小学体育各1名面向具有2年以上教学经历人员（从2020年起须有2年以上在我县教育教学的经历）招考，年龄放宽到35周岁（1984年1月1日及以后出生），要求磐安户籍、具有教师资格证书。
3.招3名及以上职位的学科，其中1名面向男生。
（二）报名时间、地点1.报名时间：2019年2月13-14日两天，上午8︰30-11︰30，下午2︰00-5︰00，逾期不予受理。
2.报名地点：磐安县招生办（上后埂66号）。
因浙江省教育考试院要求报名时现场拍照，故不得由他人代报。
3.联系电话：xx（三）所需材料1.《磐安县2019年公开招考中小学（幼儿园）教师报名表》（见附件一，自行下载填写），并附近期免冠1寸照片1张。
2.应届毕业生提供学校核发的《就业推荐表》、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》（省外高校可持省级教育行政部门制发的《普通高校毕业生就业协议书》）、户口簿（或印有本人户口信息的户口簿页面）、身份证、教师资格证书（或全国中小学教师资格考试合格证和普通话等级证书）等相关证件（证明）的原件、复印件和其它有关材料；社会人员应提供身份证、户口簿（或印有本人户口信息的户口簿页面）、毕业证书、学位证书、教师资格证书（或全国中小学教师资格考试合格证和普通话等级证书）等相关证件（证明）的原件、复印件和其它有关材料。
磐安县高校招生委员会
磐安县高校招生委员会文件磐安县教育局磐高招委…2009‟3号———————————————————————————磐安县招生委员会关于2009年初中毕业学业考试与高中招生工作实施意见各镇乡人民政府，各县属中学、镇乡初中、教办：根据《金华市教育局关于做好2009年初中毕业考试与高中招生制度改革工作的指导意见》（金字教基[2009]2号）、《金华市2009年高中段学校招生工作实施意见》（金字高招委[2009]1号）和《磐安县人民政府关于2009年基础教育招生计划及招生政策的通知》（磐政[2009]55号）等文件精神，现就我县2009年初中毕业学业考试与高中招生工作提出如下实施意见，请遵照执行。
一、指导思想高中段学校招生工作是基础教育课程改革的重要组成部分，必须有利于全面贯彻落实党和国家的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展；有利于切实减轻学生过重的课业负担，缓解升学竞争，进一步推进素质教育；有利于基础教育课程改革的顺利实施，不断提高教育教学质量;有利于建立和完善我县基础教育质量的监测和评价体系，促进基础教育的均衡、协调、优质发展。
二、初中毕业学业考试2009年，我县继续实施与新课程相配套的初中毕业生学业考试（以下简称学业考试）制度。
1.初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是较为全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平，考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业要求的主要依据，也是高中段学校招生录取的重要依据之一。
2.考试科目为语文、数学、英语、科学、历史与社会〃思想品德、体育。
语文、数学、英语满分各为120分，科学满分为160分，历史与社会〃思想品德满分为80分，体育满分为30分。
其中语文、历史与社会〃思想政治试卷中地方课程内容各占5分。
3. 初中毕业生学业考试由市教育局统一组织命题。
命题以浙江省教育厅教研室《2009年浙江省初中毕业生学业考试说明》为依据，按照《课程标准》和《考试说明》的要求，而不是依据某一版本的教材。
福建省教育厅关于做好2024年中等职业学校学业水平考试工作的通知
福建省教育厅关于做好2024年中等职业学校学业水平考试工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.03.11•【字号】•【施行日期】2024.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文福建省教育厅关于做好2024年中等职业学校学业水平考试工作的通知各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各省属中职学校，有关高职院校：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，根据《福建省人民政府关于印发福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》和《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生改革实施办法的通知》精神，现就做好2024年我省中等职业学校学业水平考试（以下简称“中职学考”）工作通知如下。
一、考试类别中职学考分为合格性考试和等级性考试。
合格性考试包括公共基础知识（含德育、语文、数学、英语、计算机应用基础）、专业基础知识、专业技能考试3个部分；等级性考试包括公共基础知识中的德育、语文、数学、英语和专业基础知识。
二、考试对象全省中等职业学校2022级、2023级全日制学历教育学生（含高职院校招收的全日制中职学历教育学生，不含五年制高职教育学生）均须参加合格性考试，有升学意愿的学生还需参加等级性考试。
技工院校在校生和社会人员也可报名参加合格性考试和等级性考试。
三、考试组织（一）公共基础知识、专业基础知识考试，由省里统一组织。
（二）专业技能考试由中职学校负责组织，学校应在2024年10月底前将专业技能考试实施方案，报设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局备案，省属中职学校报省教育厅备案。
鼓励有条件的设区市教育局统一组织实施。
四、考试内容（一）公共基础知识考试。
德育、语文、数学、英语、计算机应用基础5门课程的考试内容，按照《福建省教育厅关于印发福建省中等职业学校学业水平考试大纲（修订）的通知》（闽教考〔2021〕1号）执行。
金华市人民政府关于磐安县部分行政区划调整的通知
金华市人民政府关于磐安县部分行政区划调整的通知文章属性
•【制定机关】金华市人民政府
•【公布日期】2007.09.10
•【字号】金政发〔2007〕66号
•【施行日期】2007.09.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】区划地名
正文
金华市人民政府关于磐安县部分行政区划调整的通知
金政发〔2007〕66号各县（市、区）人民政府，市政府有关部门：
根据《浙江省人民政府关于磐安县部分行政区划调整的批复》（浙政函〔2007〕128号）精神，现就磐安县部分行政区划调整有关问题通知如下：
一、撤销墨林乡建制，其行政区域并入安文镇。
二、将玉山镇妙塘村划归尖山镇管辖。
三、将深泽乡马讨山村和冷水镇水坑弄村划归新渥镇管辖。
四、调整后，磐安县辖9个镇、10个乡。
其中，安文镇辖8个社区、29个行政村，尖山镇辖23个行政村，玉山镇辖21个行政村，新渥镇辖21个行政村，深泽乡辖20个行政村，冷水镇辖16个行政村，上述乡（镇）政府驻地不变。
五、磐安县政府要切实加强领导，严格按照国家有关法律、法规规定和“精简、效能”的机构设置原则，适时周密组织实施，妥善做好各项工作，维护社会和谐稳定，促进经济社会又好有快发展，确保行政区划调整工作顺利完成。
金华市人民政府
二ＯＯ七年九月十日。
河南省教育厅办公室关于遴选2022年“国培计划”项目县的通知
河南省教育厅办公室关于遴选2022年“国培计划”项目县的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.02.25•【字号】教办师〔2022〕44号•【施行日期】2022.02.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于遴选2022年“国培计划”项目县的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局：根据《教育部教师工作司关于报送2022年“国培计划”中西部骨干项目规划方案的通知》（教师司函〔2021〕30号）精神，结合我省2022年“国培计划”有关工作规划，现就我省2022年“国培计划”项目县遴选有关工作通知如下：一、目标任务推进“国培计划”项目设计自上而下与自下而上深度融合，建立县域参训教师“选育用评”机制，推动教师育用一体、学用结合，培育一批具有河南特色的可复制、易推广的教师培训典型案例，充分发挥“国培计划”雪中送炭、示范引领和促进改革作用，建好建强县域教师发展支持服务体系。
二、遴选范围济源示范区、省直管县（市）及全省其他县，不包含市辖区。
三、遴选条件（一）县级党委、人民政府高度重视教师培训工作。
（二）县级教师培训机构建设达到省级标准化及以上水平，县级教师培训专家团队数量充足、结构合理、素质优良，能高质量完成送教下乡项目和其他“国培计划”项目的支持服务工作。
（三）教师培训经费保障到位，将教师培训经费列入财政预算，基本达到教职工工资总额的1.5%，幼儿园、中小学能够按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。
（四）高质量完成县域中小学教师“十三五”继续教育工作。
四、遴选数量2022年，我厅将立项建设30个左右的项目县，每个县给予300万元左右的“国培计划”项目支持。
五、遴选程序（一）县级申报。
符合条件的县级教育行政部门，按照2021年“国培计划”项目类型，结合县域教师培训情况，填写《河南省2022年“国培计划”项目县申报书》（见附件），并报送省辖市教育（体）局。
浙江省教育厅办公室关于公布中小学STEM教育项目种子学校和培育学校名单的通知
浙江省教育厅办公室关于公布中小学STEM教育项目种子学校和培育学校名单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2017.12.18
•【字号】浙教办基〔2017〕82号
•【施行日期】2017.12.18
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布中小学STEM教育项目种子学校
和培育学校名单的通知
浙教办基〔2017〕82号
各市、县（市、区）教育局：
为进一步学习借鉴美国印第安纳州STEM教育的成功经验，推动“浙江—印州中小学课程平移项目”的深入实施，促进我省中小学校深化义务教育课程改革，创新人才培养模式，提高STEM教育质量和水平，省教育厅于2017年9月启动了我省中小学STEM教育项目种子学校推荐工作。
在各地中小学校申报和教育行政部门推荐的基础上，省教育厅组织进行了认真、严格的筛选。
经资料审核、条件审查、综合评价，确定杭州外国语学校等15所学校为我省中小学STEM教育项目种子学校，确定杭州江南实验学校等15所学校
为我省中小学STEM教育项目培育学校，现将名单予以公布。
附件：1.中小学stem教育项目种子学校名单（15所）
2.中小学stem教育项目培育学校名单（15所）
浙江省教育厅办公室
2017年12月18日。
吉林省教育厅关于组织2021年中小学幼儿园和职业院校教师国培项目和省培项目申报工作的通知
吉林省教育厅关于组织2021年中小学幼儿园和职业院校教师国培项目和省培项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2021.06.17•【字号】吉教师〔2021〕9号•【施行日期】2021.06.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文吉林省教育厅关于组织2021年中小学幼儿园和职业院校教师国培项目和省培项目申报工作的通知吉教师〔2021〕9号各有关单位：为落实《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》、《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》、《中共吉林省委吉林省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，促进吉林省教师队伍高质量发展，按照教师培训整体安排，现就做好2021年国培项目和省培项目申报工作有关事宜通知如下。
一、项目实施时间吉林省中小学幼儿园和职业院校教师国培项目和省培项目实施时间为2021年7月至12月。
二、项目申报类别（一）中小学幼儿园教师国培项目包括农村骨干教师能力提升培训、重点区域领域帮扶培训、市县教师培训团队研修、农村校园长领导力培训、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训等5个项目类别。
详见附件1。
（二）中小学幼儿园教师省培项目包括学前教育教师培训、义务教育教师培训、普通高中教育教师培训、特殊教育教师培训、中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训、协同创新基地试点培训等6个项目类别。
详见附件1。
（三）职业院校教师国培项目包括1+X证书制度教师培训示范项目、专业带头人领军能力研修项目、“双师型”教师专业技能提升项目、优秀青年教师跟岗访学项目、卓越校长专题研修项目、中高职衔接专业教师协同研修项目、紧缺领域教师技术技能传承创新项目、骨干培训专家团队建设项目、教师企业实践项目、学生管理培训项目、课程思政培训项目、公共基础课教师培训项目、送培下校培训项目、信息技术应用能力提升工程2.0等14个项目类别。
精准扶贫工作实施计划例文（四篇）
精准扶贫工作实施计划例文为____县教育局____《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照____、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好____一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.切实做好贫困救助工作。
学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。
3.切实做好控辍保学工作。
治穷先治愚，____。
学习教导处要积极落实政策。
狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在____%以内。
4.切实改善学校办学条件。
要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《____县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划（____-____年）》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。
遴选实施农业项目的公告范文
遴选实施农业项目的公告范文尊敬的各位农业相关单位和个人：
根据我国农业发展的需要，我方拟在近期开展农业项目的遴选
与实施工作。
现将有关事项公告如下：
一、项目背景。
随着农业现代化的推进，我国农业面临着诸多挑战和机遇。
为
了提高农业生产效率、优化农产品质量、促进农民增收，我方决定
开展一批农业项目，以推动农业结构调整和产业升级。
二、项目范围。
本次遴选的农业项目包括但不限于农作物种植、畜牧养殖、农
业科技推广、农产品加工等多个领域。
欢迎各类农业项目参与遴选。
三、遴选标准。
1. 项目的可行性和创新性；
2. 项目的社会效益和经济效益；
3. 项目的可持续发展性和环保性；
4. 项目负责人及团队的专业能力和经验。
四、申报流程。
1. 有意向参与遴选的单位或个人请填写《农业项目申报表》，
并附上相关资料；
2. 申报截止日期为（具体日期），逾期申报的项目将不予受理；
3. 申报材料请发送至（联系邮箱或地址），并在信封或邮件主
题中注明“农业项目遴选申报”。
五、联系方式。
如对本次农业项目遴选有任何疑问或需要进一步了解，请联系（联系人及联系方式）。
六、其他事项。
本公告解释权归我方所有，如有变动将另行通知。
谨此公告，期待各位单位和个人积极参与，共同推动我国农业事业的发展。
特此公告。
（单位名称）。
日期，（具体日期）。
磐安县中小学招生报名时间
磐安县中小学招生报名时间
磐安县中小学招生报名时间
新中国的小学学制，废除了民国时期的初小和高小之分，实行一贯制小学，先后有五年制和六年制小学。
下面是小编分享的磐安县中小学招生报名时间，文章内容希望大家喜欢。
磐安县中小学招生报名时间
（1）小学
6月3日至6月5日，全县小学统一招生报名。
（2）初中
6月6日至6月8日，全县初中（含民办）统一招生报名；
6月18日，未能被磐安县凤凰书院（初中部）录取的小学毕业生回原学区或符合城区公办学校入学条件的.城区学校补报名，当磐安县凤凰书院（初中部）报名人数未超过核定的招生计划数时，未被公办学校录取的学生可向磐安县凤凰书院（初中部）补报名。
B2类至B5类、D4类招生对象的报名时间与报名操作细则另行通知。
磐安县中小学招生报名流程
百度搜索“浙江政务服务网”网站，进行账号注册及实名认证后登录平台，并将位置定位在“金华市磐安县”，定位后，在“查找服务”输入框内输入“入学”，进行搜索，找到“磐安县义务教育阶段学生入学”，点击“在线办理”按钮，根据实际情况进行报名即可。
乡镇公办学校今年怎么招生？
乡镇公办学校也采用无纸化网络报名系统进行报名招生。
录取时，第一批为本校所辖学区内的适龄儿童或小学毕业生，其余批次在有空余学额的前提下，参照城区公办学校录取办法进行录取。
磐安县语言文字工作委员会文件
磐安县语言文字工作委员会文件磐语委…2009‟2号磐安县语言文字工作委员会关于印发磐安县迎接国家三类城市语言文字工作评估工作方案的通知县语委各成员单位、有关部门：为贯彻落实•中华人民共和国国家通用语言文字法‣，实现2010年“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的工作目标，根据金华市语委•关于开展国家三类城市语言文字工作评估的通知‣（金市语委…2007‟5号）精神，金华市语委将于2009年对我县进行国家三类城市语言文字工作评估。
现将•磐安县迎接国家三类城市语言文字工作评估验收工作方案‣（见附件）印发给你们，希望各成员单位高度重视，紧密配合，对照•国家三类城市语言文字工作评估标准‣、•国家三类城市语言文字工作评估标准实施细则‣和•评估工作方案‣，认真开展工作，确保按期、高效地完成迎评任务，积极推进全县语言文字工作上一个新的台阶。
附件：磐安县迎接国家三类城市语言文字工作评估工作方案二○○九年五月十二日主题词：迎评方案通知———————————————————————————抄送：金华市语委办，县委、县人大常委会、县政府、县政协办公室，县委宣传部。
———————————————————————————磐安县语言文字工作委员会办公室 2009年5月12日印发———————————————————————————附件：磐安县迎接国家三类城市语言文字工作评估工作方案为认真贯彻落实•中华人民共和国国家通用语言文字法‣和•浙江省实施†中华人民共和国国家通用语言文字法‡办法‣，根据•金华市语言文字工作委员会关于开展国家三类城市语言文字评估的通知‣（金华市语…2007‟5号）精神，金华市语委将于2009年对我县进行国家三类城市语言文字工作评估。
为有计划有步骤做好各项迎评准备工作，确保顺利通过评估验收，根据我县实际，特制定本方案。
一、指导思想以贯彻落实•中华人民共和国国家通用语言文字法‣为核心，以增强全社会语言文字规范化意识、提高城市用语用字规范化水平、促进我县精神文明建设协调发展为总体要求，进一步推动我县语言文字工作制度化、规范化建设，确保达到国家三类城市语言文字工作标准，并顺利通过市语委评估验收。
2022年“基础教育精品课”遴选工作通知
2022年“基础教育精品课”遴选工作通知2022年“基础教育精品课”遴选工作是教育部办公厅、教育厅办公室在总结“一师一优课、一课一名师”活动经验的基础上，面向中小学教师开展的大型教育活动。
为做好县级精品课遴选工作，现将有关事项通知如下：一、参加对象全县小学教师。
二、质量要求精品课以微课形式呈现，包括微课视频、教学设计、学习任务单、课件、作业练习和必要的实验演示,应符合以下基本要求。
1．坚持正确方向。
贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重教育规律，体现素质教育导向，在意识形态、民族宗教、领土国界等关键问题上不能有偏差。
2．确保科学严谨。
严格依据国家课程标准，保证学科知识内容和授课语言的科学准确，保证情境素材的真实性、适切性和权威性。
3．突出课堂实效。
体现学科教学改革方向，充分考虑学科性质和不同学段学生学习特点，有效解决课堂教学的重点、难点问题，注重发挥学科德育功能和综合育人功能。
4．注重制作规范。
教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范（见附件1《精品课制作要求》），语言、文字、符号、单位等使用要符合规范，精品课（除外语课程外）应使用国家通用语言文字，不得有任何广告。
5．保证内容原创。
精品课必须是教师本人教学实践中所积累的典型教学成果，不得冒名顶替，严禁抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
三、组织形式1．采取学科教研员直接对接的形式，按照学科分配数量，指导教师对照国家中小学网络云平台课程节点编号，确定讲授的具体内容，按照制作标准摄制微课视频。
2．各乡镇（县直小学）制作的微课视频（连同其他资源）由各单位分管教学教研的同志于10月10前直接上传给各学科教研员。
四、其他事宜1．各单位要组织优秀教师，对学校推荐的微课设计进行初选，先组织相关教师试讲，在此基础上确定初步人选，再按照制作标准摄制微课视频。
2．县教研室将认真遴选确定市级精品课，再按照 4∶6的比例设置一、二等奖，统一颁发获奖证书。
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磐教便笺〔2019〕10号
关于做好磐安县“表达教育”项目种子学校
遴选工作的通知
各中小学：
根据磐安县“表达教育”行动方案和《关于开展表达教育特色（特色项目）学校建设》相关工作要求，现就磐安县“表达教育”项目种子学校遴选事宜通知如下：
一、目标任务
各校通过培育1～2个表达教育项目种子，通过培育加深对表达教育的理解，积累推进经验，把握推进方向，为表达教育在全校全县整体突破打下坚实基础，促进学生表达能力、综合素养的提升，形成表达教育“校校有亮点、生生有收获”的良好局面。
二、遴选原则
1.统筹兼顾，合理匹配。
2.立足长远，因地制宜。
3.择优遴选，注重质量。
三、项目种子菜单
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四、遴选程序
项目种子学校遴选程序由学校自主申报、教研室推荐，县教育局综合认定三个阶段组成。
1.自主申报。
各校在教研室提供的培育种子菜单中认领或结合学校特色自主确定项目种子，每个项目设计好科学合理、可操作性强的培育方案，并按要求填写申报表。
在规定时间前将申报表、培育方案及相应支撑材料交县教育局教育科。
项目数量要求：小学段A类学校4个以上，B类学校1个以上；初中段，实验初中、安文初中、新城中学、第四中学4个以上，尚湖初中2个以上，其它学校1个以上。
谢谢观赏
2.教研室审核推荐。
对申报学校的报告及相应支撑材料进行审核，将达到标准要求的学校列为遴选对象，向县教育局推荐，报县教育局审核。
3.综合认定。
县教育局在推荐基础上，组织专家进行认定，并进行实地抽查，在教育网公示后，确定入选项目种子学校名单。
六、有关要求
1.各校要严格按照本通知要求，认真撰写项目培育方案；申报支撑材料要真实可靠，有备案可查。
2.各校要高度重视，广泛动员，统筹协调，认真组织，严格把关，确保把条件有基础、发展有意愿、开展有特色的项目选送出来。
3.各校要完善政策措施，加强指导和管理，提高教育教学质量。
4.请于2019年9月23日前将相关申报材料及申报汇总表（见附件）报送县教育局教研室，电子版发送至指定邮箱。
联系人：联系电话：
电子邮箱：
附件：1.磐安县中小学“表达教育”项目种子申报表
2. 学校“表达教育”项目种子申报汇总表
磐安县教育局
2019年9月11日—————————————————————————————————————磐安县教育局办公室 2019年9月11日印发—————————————————————————————————————附件
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谢谢观赏磐安县中小学“表达教育”项目种子申报表
申报时间：______年______月______日
附件2 _____________学校“表达教育”项目种子申报汇总表填表人：_________ 联系电话：_________ 申报时间：______年_____月_____日。