八年级物理下册力和运动知识点及练习

合集下载

人教版八年级物理下册第八章《运动和力》知识点及对应练习

人教版八年级物理下册第八章《运动和力》知识点及对应练习

运动和力考点一:力的定义1、力是的作用。

在国际单位制中,力的单位是,符号为;测量力的工具是。

力的三要素是指力的、、。

2、力可以改变物体的和。

影响力的作用效果的因素在于力的、、。

3、用手拍桌子,桌子受到手施加给它的力,同时手也感到痛,只是因为4、弹簧测力计的使用方法:(1)观察弹簧测力计的,使用时不能测量超过的力;(2)放好测力计,在测力计之前要检查,若不在,应;(3)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿方向;读数时,实现必须与刻度盘。

【例1】如图所示的几种现象,能体现力改变物体运动状态的是()A.手拉开弓B.运动员罚点球C.人压弯跳板D.熊猫拉弯竹子【例2】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一:表二:(1)分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧________(选填“大“或“小”).(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是________(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是________测力计.(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关________.考点二:弹力、重力、摩擦力5、发生形变的物体具有的能量叫做弹性势能。

撑杆跳高中弯曲的撑杆和跳水时的弯曲跳板都具有弹性势能。

6、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

物体重力的大小可以用弹簧测力计测量。

物体所受重力大小跟它的质量成正比。

公式 G=mg ;方向是竖直向下;作用点是重心。

物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。

大小与确定其空间位置所选取的参考点有关,物体质量越大、位置越高、做功本领越大,物体具有的重力势能就越多。

八年级物理下册第6章力与运动总复习

八年级物理下册第6章力与运动总复习

第6章力与运动1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(牛顿第一定律是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。

2.惯性:物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。

牛顿第一定律也叫做惯性定律。

3.二力平衡:物体受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力互相平衡。

4.二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,大小相等、方向相反、并且在同一直线上。

可概括为:同体、等值、反向、共线,四者缺一不可。

5.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

6.合力:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力。

求两个力的合力叫二力的合成。

7合合方向与大力F1相同8.物体处于静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)时,合力为零。

9.第7章密度与浮力一、(密度)1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。

2.质量国际单位是:千克。

其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克(进率是千进)3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

4.质量测量工具:实验室常用天平(托盘天平)测质量。

5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平工作台面上,把游码放在横梁标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央红线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘增减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的指示值。

6. 使用天平应注意:(1)不能超过称量X 围;(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

7. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度,m 表示质量,V 表示体积,计算密度公式是Vm =ρ;密度单位是千克/米3,(还有:克/厘米3),1克/厘米3=1000千克/米3;质量m 的单位是:千克;体积V 的单位是米3。

教科版物理八年级下册《力与运动》知识要点与练习

教科版物理八年级下册《力与运动》知识要点与练习

教科版物理八年级下册《力与运动》知识要点及练习第一部分知识要点1、合力的概念如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力。

或者说,如果一个物体同时受到两个力,产生的效果可以用一个力来代替,那么,能够代替那两个力作用效果的力,就叫做那两个力的合力。

求两个力的合力叫做力的合成。

2、在同一直线上,方向相同的两个力的合力大小,等于这两个力的大小之和,合力的方向跟两个力的方向相同;方向相反的两个力,合力的大小等于两力大小之差,合力的方向跟较大的那个力方向相同。

3、伽利略斜面实验:⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理。

(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。

4、牛顿第一定律:⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明:A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。

5、惯性:⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明:惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

八年级物理下册同步讲义第1讲-运动和力(知识点、例题、答案与解析)

八年级物理下册同步讲义第1讲-运动和力(知识点、例题、答案与解析)

初二春季讲义运动和力学生姓名:上课时间:运动和力知识点睛知识点1:力的概念:1.力是物体对物体的相互作用。

2.力是不能离开物体而单独存在的3.力的作用是相互的,因此,力的出现必须是成对的,即必须有作用力和反作用力。

4.力作用的物体不一定要相互接触,相互接触的物体间不一定有力的作用。

5.影响力作用效果的三要素:力的大小、方向、作用点6.力的作用效果:一是改变物体的运动状态,二是改变物体的形状。

例题精讲【例1】托起两个鸡蛋的力约为()A. 0.1NB. 1NC. 10ND. 100N【例2】(多选)下列关于力的叙述中,正确的是()A.力是物体对物体的作用,总是成对出现B.物体只有相互接触,才有力的作用C.两物体相互作用不一定要直接接触D.直接接触的物体间一定有力的相互作用【例3】(多选)下列关于力的作用效果的叙述中,正确的是()A.物体的运动状态发生改变,则物体必定受到力的作用B.物体运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用C.力的作用效果不仅取决于力的大小和方向,还与力的作用点有关D.力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变【例4】(多选)下列情况中,物体运动状态发生变化的是()A.运动的汽车减速行驶B.匀速下降的跳伞运动员C.停在车站内的火车D.在空中飞行的足球【例5】用手通过一根绳子提起一重物时,会感到手受到一个向下的力的作用,这个力的施力物体是()A.重物B.地球C.绳子D.绳子和重物【例6】图中甲、乙都表示力的作用效果,其中甲表示________________,乙表示___________________。

【例7】(多选)用脚踢球时,下列说法正确的是A.脚是施力物体,所以它不受力B.脚是施力物体,也是受力物体C.脚受到的力的施力物体是足球D.脚踢足球的力和球对脚的作用力同时发生【例8】小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是()A.船桨B.船C.小明D.水【例9】下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出【例10】不会影响力的作用效果的是()A.力的作用点B.力的方向C.力的大小D.力的单位课堂检测【题1】下列物体间没有发生力的作用的是()A.手提水桶B.相互靠的很近的同名磁极C.马路上的红灯和绿灯D.蚂蚁搬运食物【题2】下列关于力的说法中不正确的是()A.力是物体对物体的作用B.力能脱离物体而独立存在C.不直接接触的物体间也能产生力的作用D.一个物体不能产生力的作用【题3】如图24-2所示,运动员用网球拍击打飞过来的网球时,网球拍击打网球的力应该( ) A.比球撞击球拍的力更早产生。

2022年苏科版物理八下第九章《牛顿第一定律 力与运动关系》知识点附练习讲义

2022年苏科版物理八下第九章《牛顿第一定律  力与运动关系》知识点附练习讲义

牛顿第一定律力与运动关系【学习目标】1、知道牛顿第一定律的内容;2、理解惯性是物质的一种属性,会解释常见的惯性现象;3、理解力与运动的关系。

【要点梳理】要点一、牛顿第一定律一切物体,在没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态,这就是牛顿第一定律。

要点诠释:对定律的理解:1、“一切〞说明该定律对于所有物体都适用,不是特殊现象。

2、“没有受到力的作用〞是定律成立的条件。

“没有受到力的作用〞有两层含义:一是该物体确定没有受到任何力的作用,这是一种理想化的情况(实际上,不受任何力的作用的物体是不存在的);二是该物体所受合力为零,它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。

3、“或〞指两种状态必居其一,不能同时存在,也就是说物体在不受力的作用时,原来静止的物体仍保持静止状态,原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。

4、牛顿第一定律的内涵:物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态,说明力不是维持物体运动的原因,而是使物体运动状态发生改变的原因。

或者说:物体的运动不需要力来维持,要改变物体的运动状态,必须对物体施加力的作用。

5、牛顿第一定律不能用实验直接验证,而是在实验的根底上通过分析、概括、推理总结出来的。

6、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律,它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律,在不受任何力时,物体要保持原有的运动状态不变。

要点二、惯性物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质,叫做惯性。

要点诠释:对惯性的理解。

1、一切物体都有惯性,一切物体是指无论是气体、液体、还是固体;无论是静止还是运动;无论受力还是不受力都具有惯性。

惯性是物体本身的一种属性。

2、惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。

即静止的物体总要保持静止状态,运动的物体总要保持匀速直线运动状态。

3、惯性是物体的属性,不是力。

因此在提到惯性时,只能说“物体具有惯性〞,或“由于惯性〞,而不能说“受到惯性作用〞或“惯性力〞等。

八年级物理下册力和运动知识点及练习

八年级物理下册力和运动知识点及练习

八年级物理下册力和运动知识点及练习-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《力与运动》一:知识点梳理1、牛顿第一定律:(1)牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(2)说明:A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,并推理而概括出来的,但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律告诉我们:物体不受力,可以做匀速直线运动,物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。

(3)伽利略斜面实验(牛顿第一定律的推理实验):⑴三次实验(毛巾、棉布和木板)小车都从斜面顶端滑下的目的是:使车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论:在同样的条件下,平面越光滑,小车前进得越远。

⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

2、惯性:(1)定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

说明:惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

(2)惯性与惯性定律(牛顿第一定律)的区别:A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性,C、惯性是不能被克服的但是可以利用惯性做有意义的事情或者(3)惯性题目的解题思路:①确定研究对象②分析研究对象原来的运动状态③分析研究对象的受力情况以及在力的作用下运动状态的改变情况④分析惯性表现3、二力合成:(1)合力:一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就是那几个力的合力。

分力:组成合力的每一个力叫分力。

(2)同一直线上二力的合成:A、同一直线上;方向相同的两个力的合力,等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同,即F=F1+F2.B、同一直线上;方向相反的两个力的合力,等于两力的大小之差,方向跟较大的那个力的方向相同,即F=F1--F2.(3)物理研究方法:力的合成运用了等效替代的研究方法。

初二物理 第八章 运动和力知识点及练习题附解析

初二物理 第八章 运动和力知识点及练习题附解析

初二物理第八章运动和力知识点及练习题附解析一、选择题1.如图所示,大小为8N的恒力F作用在物体A上,使A做加速直线运动。

B处于静止状态,弹簧测力计的示数为4N,则水平面对A的摩擦力大小可能是()A.3N B.4N C.5N D.6N2.如图,用手握住装有水的瓶子,使其竖直且静止在手中,对此下列说法中正确的是()A.瓶子能静止在手中,是由于手对瓶子的握力等于酒瓶的重力B.瓶子静止在手中,此时瓶子受到竖直向下的摩擦力C.手握瓶子的力增大,瓶子所受的摩擦力也随之增大D.减少瓶子里水的质量,酒瓶受到的摩擦力也减小3.小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用(不计空气阻力),重力大小不变,而弹性绳的弹力是变化的。

蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚,从高处p跳下,人到a处时刚好拉直弹性绳,人继续向下运动到最低点c后又返回向上运动,如此反复,最终停在b 位置。

在开始下降时,经过pa段、ab段、bc段的过程中,人的运动情况分析错误的是()A.pa段加速运动B.ab段加速运动C.bc段减速运动D.a点速度最大4.下列关于生活中几个事例的说法,正确的是A.一辆汽车在平衡力的作用下,一定做匀速直线运动B.若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力,运动员就能从地上跳起来C.鸡蛋掉到地面上破裂,是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力D.一袋重500N的米放在地面上,用300N的力竖直向上提它,这袋米受到的合力为200N 5.静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是A.水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力是一对平衡力B.水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力C.水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是相互作用力D.水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力6.如下图所示,弹簧所受重力不计,上端固定在天花板上,下端悬挂一个小球处于静止状态.下列受力属于平衡力的是()A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B.小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力C.弹簧对小球的拉力和小球受到的重力D.小球对弹簧的拉力和小球的重力7.如图所示,昆明公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成,寓意绿色出行,以下关于摩擦力的说法正确的是()A.骑行过程中,人受到了路面的摩擦力B.摩擦力大小不受路面粗糙程度的影响C.轮胎的表面做得凹凸不平是为了减小摩擦力D.刹车时用力捏闸柄,通过增大闸皮对车圈的压力来增大摩擦力8.水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示,以下说法正确的是()A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力B.2~4秒,物体做匀速直线运动C.2~4秒,物体受到的摩擦力是3ND.4~6秒,物体受到的摩擦力是2N9.随着生活水平的提高,扫地机器人逐步进入普通家庭。

八下物理期中复习--运动和力考点分析及练习(答案)

八下物理期中复习--运动和力考点分析及练习(答案)

八下物理期中复习专题第八章《运动和力》考点分析及练习一、考点分析考点一:力学概念及辨析1.力的定义:力是物体对物体的作用。

2.力的性质:物质性:力不能脱离物体(施力、受力物体)而存在相互性:物体间力的作用是;一个物体是施力物体的同时也是受力物体;相互作用力:A 对 B 的力与 B 对 A 的力。

3.力的三要素:、、。

4.力的作用效果:使物体发生、物体的运动状态。

考点二:重力和弹力1.重力的定义:由于而使物体受到的力。

大小:;方向:;作用点:。

2.弹力的定义:由于物体发生而产生的力。

大小:在弹性限度内,物体的弹性形变量越大,弹力越大。

考点三:运动和力的关系及辨析1.力是物体运动状态的原因;而不是维持物体运动状态的原因。

2.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持状态或状态。

3.惯性:一切物体都有保持不变的性质。

注:惯性是所有物体都具有的一种,不是;惯性的大小只与物体的有关;惯性的大小表征了物体保持原来运动状态的能力大小;或者说改变物体运动状态的难易程度。

4.平衡状态:或状态。

平衡力平衡状态考点四:摩擦力的产生及方向1.摩擦力的产生条件:①两物体相互接触并挤压;②接触面;③两物体间有或。

2.方向:与或方向相反;与物体对地运动方向无必然关系;当 f 方向与物体运动方向相同时,为;反之,为。

考点五:影响滑动摩擦力大小的因素1.实验原理:;物理方法:。

2.影响滑动摩擦力大小的因素:、。

3.增大摩擦力的方法:、;减小摩擦力的方法:、、。

考点六:摩擦力大小的计算1.滑动摩擦力:若物体处于匀速直线运动状态,则根据二力平衡求解;若不是,则根据“影响滑动摩擦力大小的两个因素”分析。

2.静摩擦力:。

考点七:受力分析1.确定研究对象(受力物体)2.注意受力物体的运动状态和题目所给特殊条件3.判断力的有无、方向、大小4.一般顺序:重力、弹力、摩擦力二、真题演练【考点一、二:力】1.以下关于力的描述正确的是() A .一个物体也可以产生力B .两个物体必须接触才能发生力的作用C .受力物体一定不对其他物体施力D .力的作用效果与力的三要素有关2.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是( )A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出3.打篮球是人们喜爱的运动项目之一。

第八章+运动和力+知识点同步演练习题++2022-2023学年人教版物理八年级下册+

第八章+运动和力+知识点同步演练习题++2022-2023学年人教版物理八年级下册+

第八章运动和力知识点同步演练习题知识点1 牛顿第一定律及惯性的理解1.牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持状态或状态。

2.天言课堂中,航天员王亚平将一只冰墩墩在空间站中抛出,冰墩墩沿着抛出的方向近似匀速直线前进到航天员叶光富手中,这是因为任何物体都具有,同时说明了物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。

3.如图所示,小红的妈妈陪弟弟在公园里荡秋千,假如弟弟荡到左边最高点时受到的外力突然全部消失,他将会()A.继续向左运动B.从左向右运动C.竖直向下运动D.静止不动4.关于惯性,下列四个现象对应的说法正确的是()A.拍打衣服,灰尘脱落,说明衣服有惯性B.子弹离开枪膛,仍能向前飞行,说明子弹有惯性C.汽车突然快速启动,车上的人会向后倾,说明汽车有惯性D.运动员将足球顶出去,足球继续运动,说明运动员有惯性5.为保护驾车人员,汽车上有很多主动和被动的安全设计,下列说法正确的是()A.汽车转弯时拉住扶手,可以减小人的惯性B.行车过程中超速会使汽车惯性变大,不容易刹停C.座椅上的头枕,是为了减少车被追尾时导致的颈部伤害D.驾车人员系上安全带后可以减小撞车时惯性力带来的伤害6.民间一直有“二月二理发带来一年好运”的习俗。

理发时,为了避免发屑沾到衣服上,经常在身上围上一块布,理完发后,理发师用力抖动布将发屑去掉。

用四句话解释发屑被抖掉的过程:①发屑由于惯性仍保持原来的静止状态;②发屑和布一起保持静止状态;③发屑和布因此分开,发屑被抖下;④理发师用力抖动布,布在力的作用下改变原来的静止状态而运动。

正确的顺序是()A.①②③④B.②③④①C.②④①③D.①③④②7.小明用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。

力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。

(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越,小车运动得越。

八年级物理下册运动和力知识点

八年级物理下册运动和力知识点

八年级物理下册运动和力知识点以下是八年级物理下册运动和力的主要知识点:1. 运动和静止:运动是物体位置随时间的变化,静止是物体位置不随时间的变化。

静止和运动是相对的。

2. 变速直线运动:当物体速度的大小、方向或两者同时改变时,称为变速运动。

3. 加速度:加速度是速度变化的速率,单位是米每秒平方(m/s²)。

正加速度表示速度增加,负加速度表示速度减小。

4. 匀速直线运动:当物体速度大小和方向都不发生变化时,称为匀速直线运动。

5. 速度-时间图:速度-时间图是描述物体速度随时间变化关系的图线。

直线表示匀速运动,曲线表示变速运动。

斜率表示加速度的大小。

6. 位移和路程:位移是物体从起始位置到终止位置的位置变化,路程是物体在运动过程中实际所走过的路径长度。

7. 瞬时速度和平均速度:瞬时速度是物体某一时刻的速度,平均速度是物体在一段时间内总位移与总时间的比值。

8. 力的概念:力是改变物体状态的原因,是物体相互作用的结果,通常用箭头表示,箭头方向表示力的作用方向,箭头长度表示力的大小。

9. 牛顿第一定律:牛顿第一定律又称为惯性定律,它说明当物体处于静止或匀速直线运动时,如果没有外力作用,物体将保持原来的状态。

10. 牛顿第二定律:牛顿第二定律描述了力与物体加速度的关系,即F=ma,其中F是力的大小,m是物体的质量,a是物体的加速度。

11. 牛顿第三定律:牛顿第三定律又称为作用-反作用定律,它描述了相互作用力对物体的作用和反作用力的关系,即作用力和反作用力大小相等方向相反。

12. 摩擦力:摩擦力是物体之间接触时的相对移动阻力,分为静摩擦力和动摩擦力。

13. 重力:重力是地球对物体的吸引力,它的大小与物体的质量成正比,与物体与地球的距离的平方成反比。

14. 弹力:弹力是一种力,它是物体被压缩或被拉伸时产生的力。

以上是八年级物理下册运动和力的主要知识点。

八年级物理下册第八章运动和力知识点归纳总结(精华版)(带答案)

八年级物理下册第八章运动和力知识点归纳总结(精华版)(带答案)

八年级物理下册第八章运动和力知识点归纳总结(精华版)单选题1、图所示,属于防止惯性造成危害的是()A.投铅球B.跳远助跑C.系安全带D.紧固锤头答案:CA.投铅球时,铅球离开了手但是继续向前飞行,是利用了惯性,故A不符合题意;B.跳远助跑后能够跳的更远,是利用了惯性,故B不符合题意;C.系安全带是为了防止汽车突然刹车时,因为惯性而对人体造成伤害,故C符合题意;D.撞击锤柄,锤柄已经停止运动,但锤头由于惯性继续向下运动,使锤头套紧,是利用了惯性,故D不符合题意。

故选C。

2、2022年2月6日,在女足亚洲杯决赛中,中国女足凭借顽强的意志力,精湛的球技、永不服输的拼搏精神战胜韩国女足夺得冠军!下图是比赛时的情景,有关此情景下列说法正确的是()A.射门时空中匀速飞行的弧线球运动状态没有改变B.踢到空中的足球,继续向前飞行是受到了惯性力的作用C.赛场草坪上滚动的足球,停下来是因为没有受到推力作用D.运动员踢球时,使脚感到疼痛的力是足球发生弹性形变产生的弹力答案:DA.空中匀速飞行的弧线球的运动方向发生了变化,这也属于运动状态的改变,故A错误;B.空中足球继续向前飞行是由于惯性,但不能说受到惯性力的作用,惯性不是力,故B错误;C.滚动的足球停下来是因为受到阻力作用,如果足球不受阻力,即使没有推力作用,滚动的足球也会一直运动下去,故C错误;D.脚感到疼痛,是因为脚也受到了足球对它的力,这个力是足球在恢复弹性形变时产生的弹力,故D正确。

故选D。

3、关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是()A.物体本身就有重力,所以重力没有施力物体B.物体间有相互作用的弹力,就一定存在摩擦力C.物体所受重力的大小与它的质量成正比D.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反答案:CA.物体本身没有重力只有质量,重力是由于地球的吸引而产生的,故A错误;B.物体间有相互作用的弹力时,如果没有相对运动或相对运动的趋势,或接触面光滑,则物体间不存在摩擦力,故B错误;C.重力的大小可由G=mg求得,物体所受重力的大小与它的质量成正比,故C正确;D.滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反,如传送带上的物体,当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同,故D错误。

八年级下册物理《力和运动》知识点总结

八年级下册物理《力和运动》知识点总结

第一节力及其作用效果一、力1.力概念:物体对物体的作用。

(1)施力物体与受力物体。

施加这种作用的物体,称之为施力物体。

受到这种作用的物体称之为受力物体。

(2)力不能脱离物体而单独存在。

〔单独一个物体不会产生力的作用,至少有两个物体〕。

(3)力的产生与是否接触无关。

相互接触的物体不肯定发生力的作用,没有接触的物体之间也不肯定没有力的作用〔如磁铁吸引小铁钉〕。

2.力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。

用手托起两个鸡蛋所用的了力大约是1N。

3、力的作用是相互的。

两个物体间的力是相互的。

一只手去拍击另一只手,两只手都会苦痛;用手压弹簧时,有弹簧推手的感觉。

我们可以称之为作用力与反作用力。

所以施力物体同时也是受力物体。

作用力与反作用力之间的关系:大小相等、方向相反、作用在同始终线上(直线性)、作用在两个不同的物体上、同时产生同时消逝〔同时性〕二、力的作用效果1.力可以转变物体的外形。

作用在物体上的力可使物体的外形发生转变。

2.力可以改物体的运动状态由静止→运动力可以使物体:由运动→静止〔物体始终保持静止,或匀速直线运动运动状态,速度大小转变我们就说其运动状态没有发生转变〕速度方向转变也就是说,物体受到力的作用可能转变物体的外形,也可能转变它的运动状态。

三、力的三要素:大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。

其中一个要素转变时,力的作用效果也随之转变。

例如,以不同大小的力拉拉力器,方向、作用点一样,用的力越大,被拉的越长〔把握变量法〕。

所以要争辩一个力的的作用效果,就必须明确这个力的三要素。

四、力的示意图1、用一根箭头的线段来表示力。

线段起点或终点表示力的作用的点线段的长短表示力的作用点线段上箭头所指方向表示力的方向2、力的示意图是一种表示力的方法:①确定受力物体、力的作用点和力的方向;②从力的作用点沿力的方向画力的作用线;③用箭头表示力的方向。

④在同一个力的示意图中,力越大,线段一般应当越长,有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。

最新人教版初中物理第八章《运动和力》知识点大全

最新人教版初中物理第八章《运动和力》知识点大全

最新人教版初中物理第八章《运动和力》知识点大全八年级物理下册·第八章《运动和力》知识点大全知识点1:阻力对物体运动的影响为了研究阻力对物体运动的影响,可以进行实验。

在实验中,让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,并通过控制变量法来保证小车滑到斜面底端时有相同的速度。

然后,通过转化法,可以用小车在木板上滑动的距离的长短来体现阻力的大小。

实验结论是:阻力越大,小车速度改变的越快;阻力越小,小车速度改变的越慢。

由此可以推断,如果小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动。

这个推断得到了XXX理想实验和XXX的理论支持。

知识点2:牛顿第一定律牛顿第一定律的内容是:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

需要补充说明的是:一切物体都满足此规律;“不受力”并不是物体不受任何力,而是指物体在某一方向上合力为零或者完全不受力;原来静止的物体,不受力就继续静止;原来运动的物体,不受力就继续做匀速直线运动。

牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。

牛顿第一定律又称惯性定律。

知识点3:惯性惯性是物体固有的一种属性,它使得物体保持原来的运动状态不变。

惯性的大小只与物体的质量有关,与速度无关。

防止惯性的现象包括汽车安装安全气囊和安全带等。

利用惯性的现象包括跳远助跑、拍打衣服除尘、运动员助跑和撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上等。

例如,当汽车突然刹车时,乘客会向汽车行驶的方向倾倒,这是因为乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动。

知识点4:二力平衡物体处于静止或匀速直线运动状态时,称为平衡状态。

在平衡状态下,受到的力叫平衡力。

如果物体受到的两个力大小相等、方向相反,且作用在同一直线上,那么这两个力就是二力平衡。

在二力平衡的情况下,物体不会发生运动或者继续保持匀速直线运动状态。

二力平衡条件是指作用在同一物体上的两个力,如果它们的大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就可以彼此平衡。

八年级物理下册运动和力知识点

八年级物理下册运动和力知识点

八年级物理下册运动和力知识点一、运动和力的基本概念1. 运动:物体在空间中的位置随时间的变化称为运动。

运动可以分为直线运动和曲线运动。

2. 力:力是物体之间相互作用的结果,是引起物体运动状态改变或形状改变的原因。

二、平抛运动1. 平抛运动:物体在水平方向上具有匀速直线运动,竖直方向上受到重力的作用,自由落体运动。

2. 平抛运动的方程:水平方向上的位移 x = v × t,竖直方向上的位移 y = v0 × t - (1/2) × g × t^2,其中 v0 为初速度,g 为重力加速度。

3. 平抛运动的特点:水平方向的速度始终保持不变,竖直方向上的速度随时间的增加而减小。

三、力的三要素:作用力、力的作用点和受力物体。

1. 作用力:引起物体运动或形状改变的力。

2. 力的作用点:作用力作用的物体上的一点。

3. 受力物体:接受力的物体。

四、力的效果1. 力的合成:当作用在一个物体上的多个力合成后,相当于一个合力作用在物体上。

2. 力的分解:一个力可以分解为两个或多个力的合力的效果。

五、力的计算1. 力的计算方法:力的大小用牛顿(N)表示,力的计算公式为力等于质量乘以加速度,即 F = m × a。

2. 力的单位:国际单位制中使用牛顿(N)作为力的单位。

六、摩擦力1. 摩擦力的概念:摩擦力是垂直于运动方向的力,是物体相对运动或准备运动时,由于接触面之间的不规则性而产生的阻碍力。

2. 摩擦力的类型:静摩擦力和动摩擦力。

3. 摩擦力的影响因素:物体间的接触性质和受力物体的质量。

七、弹性力1. 弹性力的概念:物体受到变形作用后恢复原状时产生的力,称为弹性力。

2. 弹性力的类型:弹簧力、胡克定律力等。

3. 弹性力的特点:与物体变形量成正比,方向与变形形成的力相反。

以上是八年级物理下册关于运动和力的一些主要知识点,希望对你有帮助。

如有其他问题,请随时提问。

八年级物理下册运动和力知识点

八年级物理下册运动和力知识点

八年级物理下册运动和力知识点
以下为八年级物理下册运动和力的一些重要知识点:
1. 运动和静止:运动是物体位置随时间改变的状态,静止是物体位置不随时间改变的
状态。

2. 速度和加速度:速度是物体单位时间内位置改变的量,加速度是物体单位时间内速
度改变的量。

3. 合力和平衡力:合力是作用于物体上的所有力的总和,平衡力是使物体保持平衡的力。

4. 牛顿第一定律(惯性定律):物体如果没有合力作用,将保持静止或匀速直线运动。

5. 牛顿第二定律(力的平衡定律):物体的加速度正比于作用于物体上的合力,反比
于物体的质量。

6. 牛顿第三定律(作用-反作用定律):对于任何作用于物体的力,物体都会施加一个大小相等、方向相反的反作用力。

7. 弹力和重力:弹力是发生形变后物体恢复原状时产生的力,重力是地球对物体的吸
引力。

8. 惯性和摩擦力:惯性是物体保持静止或匀速直线运动的性质,摩擦力是由物体表面
接触引起的阻碍运动的力。

9. 斜面上的运动:斜面上的物体受到重力和法向力的合力,可以分解为垂直于斜面的
分力和沿斜面的分力。

10. 动量和冲量:动量是物体质量和速度的乘积,冲量是作用力在单位时间内的改变量。

这些是八年级物理下册运动和力方面的一些重要知识点,希望对你有帮助!。

初二下册物理第八章《运动和力》知识点复习及简单例题---学生

初二下册物理第八章《运动和力》知识点复习及简单例题---学生

第八章运动和力●●牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出,它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

(3)实验说明力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动状态的原因。

(4)探究牛顿第一定律中,每次都要让小车从斜面上同一高度滑下,其目的是使小车滑到水平面初速度相等。

例 1:关于力、力和运动的关系,下列说法中正确的是()A.施力物体不一定是受力物体B.只有相互接触的物体之间才有力的作用C.物体不受力,一定处于静止状态D.物体运动状态改变,一定是受到了力的作用例 2:关于运动和力,下列说法中正确的是()A.力是使物体保持静止的原因B.力是使物体运动状态改变的原因C.力是维持物体运动的原因D.物体受到力的作用就一定运动例 3:正在运动的小车,如果它受到的一切外力突然消失,那么小车将 ( ) A.立即停止运动 B.速度逐渐变慢,最后停下来C.做匀速直线运动 D.改变运动的快慢和方向2.惯性(1)惯性:一切物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

(2)对“惯性”的理解需注意的地方:①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种属性,不是一种力,所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等,都是错误的。

③同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢,不论受力还是不受力,都具有惯性,而且惯性大小是不变的。

惯性的大小只与物体的质量有关,质量大的物体惯性大,而与物体的运动状态无关。

(3)在解释一些常见的惯性现象时,可以按以下来分析作答:①确定研究对象。

②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。

③发生了什么样的情况变化。

④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。

例4:我国公安部规定:小汽车驾驶员和前排的乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害 ( )A.倒车 B.车速太慢C.突然启动 D.紧急刹车例 5:(呼和浩特市中考试题)如图1—2—6,在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上,静止放置质量为m1、m2的两个小球(m1>m2).当车从静止突然水平向右起动时,则两个小球()图1—2—6A .一起向左运动,且m 2的速度大于m 1的速度B .一起向右运动,且m 2的速度大于m 1的速度C .一起向右运动,且m 2的速度等于m 1的速度D .对地面仍保持静止●●二力平衡1.力的平衡(1)平衡状态:物体受到两个力(或多个力)作用时,如果能 静止状态或匀速直线运动状态,我们就说物体处于平衡状态。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《力与运动》一:知识点梳理1、牛顿第一定律:(1)牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(2)说明:A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,并推理而概括出来的,但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律告诉我们:物体不受力,可以做匀速直线运动,物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。

(3)伽利略斜面实验(牛顿第一定律的推理实验):⑴三次实验(毛巾、棉布和木板)小车都从斜面顶端滑下的目的是:使车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论:在同样的条件下,平面越光滑,小车前进得越远。

⑶伽利略的推论是:在理想情况下,如果表面绝对光滑,运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

2、惯性:(1)定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

说明:惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

(2)惯性与惯性定律(牛顿第一定律)的区别:A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性,C、惯性是不能被克服的但是可以利用惯性做有意义的事情或者(3)惯性题目的解题思路:①确定研究对象②分析研究对象原来的运动状态③分析研究对象的受力情况以及在力的作用下运动状态的改变情况④分析惯性表现3、二力合成:(1)合力:一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就是那几个力的合力。

分力:组成合力的每一个力叫分力。

(2)同一直线上二力的合成:A、同一直线上;方向相同的两个力的合力,等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同,即F=F1+F2.B、同一直线上;方向相反的两个力的合力,等于两力的大小之差,方向跟较大的那个力的方向相同,即F=F1--F2. (3)物理研究方法:力的合成运用了等效替代的研究方法。

4、二力平衡:(1)、定义:一个物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态我们就说该物体处于平衡状态,简称二力平衡。

(2)、二力平衡条件:大小相等,方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一物体上。

(3)、平衡力与相互作用力比较:相同点:①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上,是相同性质的力。

一、填空题1.惯性和惯性定律的不同之处在于:________描写物体本身的性质,________描写物体的运动;________的成立是有条件的,而________是任何物体都有的.2.重20 N的物体静止在水平地面上,地面对物体的支持力为________,物体所受合力为________N,若地面对物体的支持力为18N,这时物体受到的另一个力的大小为________N,方向是________.3.运动着的物体若受到与其运动方向相同的力时,物体的运动状态改变表现为________,若受到的力与运动方向相反时,物体的运动状态改变表现为________.4.在平稳行驶的列车车厢内,悬挂的一小球突然向行驶方向摆动,说明火车前进的速度在________;如果小球向右摆动,说明火车在________.5.短跑运动员到达终点后,由于________虽然不再用力,仍要继续前进一段距离.6.体重为600 N的跳伞运动员匀速下落的过程中,受到的空气阻力是________N.若加速下落时,空气阻力________重力.7.投出去的实心球在空中做曲线运动.分析原因:一方面实心球具有________,继续向前运动,另一方面实心球由于受到________作用而下落.8.观看体操比赛,常见体操运动员总要到镁粉盒内向手上涂些镁粉,其作用是________;而看到手术医生在戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉,其作用是________.9.这几年部分地区受到严重的自然灾害,人民政府为了拯救灾民,派飞机向灾区投掷了大量的救灾物资.飞行员是在向前飞行的飞机未到目标上方之前就投掷救灾物资,这是因为投掷物资和飞机一起________;投掷后,救灾物资由于________向前运动,从而落到目的地.10.自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用________,其中轮胎、脚蹬、把套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条,使接触表面________些,来达到增大摩擦的目的;刹车时通过紧握把手,增大刹车橡皮跟钢圈间的________来增大摩擦;螺丝要旋紧也要采用增大________来增大摩擦.自行车上减小摩擦的地方主要是转动部分的各个________,其中轮轴处装有________,使滑动摩擦变为滚动摩擦;有些地方加________达到减小摩擦的目的.11.在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力却掉不下来,其原因是受到磁性黑板的________的作用.12.某同学用两手拉一个弹簧秤,若左右两手所用的拉力各为200 N,则弹簧秤上的示数为________N.二、选择题(每题3分,共36分)13.子弹离开枪膛后能继续前进,这是因为()A.子弹受到火药向前的一个推力B.子弹受到惯性力C.子弹受到的惯性力大于空气阻力D.子弹具有惯性14.让小车从斜面的同一高度滑下,分别沿毛巾表面、纸板表面、玻璃表面向前滑行,这个实验的目的是()A.直接得出牛顿第一定律B.验证牛顿第一定律C.依据它推理得出牛顿第一定律D.验证物体的惯性15.关于惯性,下列说法中正确的是()A.一切物体在任何情况下都有惯性B.物体不受外力作用时有惯性,受外力时没有惯性C.运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性D.静止的物体有惯性,运动的物体没有惯性16.由于地球不停地自西向东自转,这对于跳远运动员来说()A.面向东跳最有利B.面向西跳最有利C.面向西跳且尽可能跳得高些,使他在空中时间拉长,才更有利于跳得远些D.以上说法都不对17.一个物体同时受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力()A.可能是平衡力B.肯定不是平衡力C.肯定是平衡力D.无法确定18.用绳子提升重物,当以1 m/s的速度匀速上升时,所用的拉力是30 N,然后又以5 m/s的速度匀速下降,则下降时绳子对重物的拉力为()A.15 N B.60 NC.30 N D.45 N19.用10 N的水平推力作用在重为40 N的物体上,物体在水平桌面上静止不动,则桌面对物体的摩擦力大小和方向是()A.10 N,与推力方向相同B.10 N,与推力方向相反C.40 N,与推力方向相同D.30 N,与推力方向相反20.物体在两个互相平衡的力的作用下,处于匀速直线运动状态,若这两个力中的一个力突然消失,则()A.物体将立即停止运动B.物体一定改变运动方向C.物体仍做匀速直线运动D.物体的运动状态一定要发生改变21.下面关于摩擦力的说法中正确的是()A.两个相互接触的物体之间都会产生摩擦力B.用弹簧秤可直接测出摩擦力的大小C.可以用滚动代替滑动来增大摩擦D.使两个相互接触的摩擦面彼此离开可以减少有害摩擦22.用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱,没有推动,其原因是()A.木箱太大,无法推动B.木箱有惯性C.木箱的水平推力小于木箱的摩擦力D.木箱受到的水平推力与木箱受到的摩擦力是一对平衡力23.在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向的说法中正确的是()A.前、后车轮所受摩擦力方向都向后B.前、后车轮所受摩擦力方向都向前C.前轮所受摩擦力方向向后,后轮所受摩擦力方向向前D.前轮所受摩擦力方向向前,后轮所受摩擦力方向向后24.小明看到人从行驶的车上跳下来后,很容易摔倒,下面是他对这种现象的解释:(1)人的脚着地后受地面摩擦力作用而停下来(2)人的上身由于惯性还要保持原来的运动状态(3)人向车行驶的方向摔倒(4)从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态解释这个现象的合理顺序是()A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(4)(1)C.(3)(4)(1)(2)D.(4)(1)(2)(3)三、问答题25.你先下蹲着,突然很快站起来时你会觉得头晕眼花,是不是原来就有病,为什么?26.竖直向上抛出一个小石块,石块在空中经历上升和下降两种运动,试回答下列问题:(1)石块离手后继续向上运动的原因是什么?(2)石块上升过程中速度怎样变化?为什么?(3)石块下降过程中速度怎样变化?为什么?四、实验题27.在“研究滑动摩擦”的实验中,把木块放在弹簧秤的下端测________,用弹簧秤拉着木块在长木板上做匀速直线运动是为了测出________,在毛巾上做同样的实验后,比较在长木板和毛巾上的实验,可得出的结论是________.在其他条件不变的情况下,在木块上增加砝码时,发现摩擦力增大,这一实验事实表明________越大,滑动摩擦力也越________.五、计算题28.质量为60 kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面做匀速直线运动.已知地面对它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍.求:(1)水平拉力F的大小.(2)如果物体置于更粗糙的地面上,摩擦阻力变为本身重力的0.3倍,若人的拉力增为2倍,则物体在水平方向受到的合力多大?方向如何?(g取10 N/kg)29、如图所示,重为G的物体A被夹在两固定且竖直的平木板之间,设用大小为2.2G的力恰好将A从木板中竖直向上抽出,那么能抽出A的竖直向下的力,其最小值为多少?六、作图题:1、把质量是4千克的物体A放在水平桌面上,请在图中用力的图示画出物体A所受的力。

2、用力的示意图,在图中画出放在斜面上的物体B受到的重力,物体对斜面C的压力,物体B受到的摩擦力。

参考答案一、填空题1.惯性惯性定律惯性定律惯性2.20 N02竖直向上3.速度加快速度减慢4.减慢向左转弯5.惯性6.600小于7.惯性重力8.增大摩擦减小摩擦9.向前运动惯性10.摩擦粗糙压力压力轴承滚珠润滑油11.摩擦力200二、选择题13.D14.C15.A16.D17.B18.C19.B 20.D21.D22.D23.C24.D三、问答题25.不是.由于你先下蹲着,整个人体处于静止状态(包括血液),当人突然站起时,脑中血液由于惯性保持原来静止状态迅速流到人体下部,你的脑部出现暂时贫血现象,于是你感觉到头昏,眼花.26.(1)由于石块具有惯性保持原来的向上的运动状态.2分(2)石块上升过程中速度逐渐变小,因为石块受到方向竖直向下的重力和空气阻力的作用,力的方向和石块运动的方向相反,所以速度越来越小.2分(3)石块下降过程中速度逐渐变大,因为石块受到方向竖直向下的重力和向上的空气阻力的作用,合力的方向和石块运动的方向相同,所以速度越来越大.2分四、实验题27.木块的重力木块受到的滑动摩擦力表面越粗糙,摩擦力越大压力大五、计算题28.(1)物体的重力G=mg=60 kg×10 N/kg=600 N 2分摩擦力f=0.2G=0.2×600 N=120 N 2分水平拉力F=f=120 N 1分(2)摩擦力f=0.3G=0.3×600 N=180 N 2分水平拉力F=120 N×2=240 N 1分合力F合=F—f=240 N—180 N=60 N 2分方向水平向右2分29、0.2G 六、作图:略。

相关文档
最新文档