济南_长清2013年教师招聘考试试题及答案汇总

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2013教师招聘考试真题及答案

教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

山东省济南市教师公开招聘考试中学物理真题2013年

山东省济南市教师公开招聘考试中学物理真题2013年一、判断题(总题数：10，分数：10.00)1.从广义讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的重要组成部分。

A.正确√B.错误解析：从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的重要组成部分。

2.气质有好坏之分，性格无好坏之分。

A.正确B.错误√解析：气质是指个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征。

性格是指个体对客观现实的一种稳定的态度及与之相适应的习惯化的行为方式所表现出来的心理特征。

气质无好坏之分，性格有好坏之分3.学生的学习不仅要掌握知识和技能，而且还要发展智力，培养品德，促进健康人格的发展。

A.正确√B.错误解析：4.在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

A.正确√B.错误解析：5.人们在长时记忆中保持的不是句子所表达的意义，而是句子本身，即命题。

A.正确B.错误√解析：命题用句子表述，但命题不等于句子。

命题只涉及句子所表达的意义。

人们在长时记忆中保持的不是句子本身，而是句子所表达的意义。

6.学习动机越强，学习效果越好。

A.正确B.错误√解析：根据耶克斯一多德森定律，学习动机与学习效果之间呈倒u型曲线关系，中等强度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

7.道德信念的形成是道德发展的最高阶段，也是道德教育的终极性目的。

A.正确B.错误√解析：8.定势对学习和解决新课题既可能有积极作用(正迁移)，也可能产生消极作用负迁移。

A.正确√B.错误解析：9.高智商是高创造性的充分而非必要条件。

A.正确B.错误√解析：创造力与智力并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。

表现在：低智商不可能具有创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；低创造性者的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。

所以说，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．主张“温故而知新”的教育家是( )(烟台牟平)A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子正确答案：A解析：题干描述的是孔子的观点。

2．我国基础教育新课程管理的政策是( )(淄博市直)A．以国家课程统一实行管理B．以省级课程管理为主C．实行家、地方、学校三级课程管理D．全部下放权力，实行校本教材教学为主正确答案：C3．内发论的代表人物是( )(淄博文昌湖)A．高尔顿B．施泰伦C．华D．孔子正确答案：A解析：内发论的代表人物包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。

4．口头语言的形成期是几岁( )(德州)A．2岁B．4岁C．4～5岁D．6岁正确答案：A解析：已有研究指出，2岁是口头语言发展的关键期。

5．提出顿悟说的是( )(淄博市直)A．苛勒B．托尔曼C．桑代克D．巴甫洛夫正确答案：A解析：苛勒提出了完形一顿悟学习理论(顿悟说)。

6．“一题多解，演绎推理”体现的是( )(滨州阳信)A．再现思维B．求同思维C．辐合思维D．发散思维正确答案：D解析：发散思维，也叫求异思维、分散思维、辐射思维，是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

7．在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由八种相对独立的智力成分所构成。

那么认识环境的能力属于( )(淄博)A．自知智力B．空间智力C．逻辑一数学智力D．身体运动智力正确答案：B解析：空间智力强的人对色彩、线条、形状、形式、空间以及它们之间关系的敏感性很高，空间智力可以划分为形象的空间智力和抽象的空间智力两种能力。

由此可知，对环境的认识应属于空间智力。

8．一个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是( )(滨州阳信)A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突正确答案：A解析：双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一一的心理状态。

13年教育真题

2013 年5 月26 日山东省属事业单位公开招聘初级岗位教育类真题（精选）教育类笔试内容为公共基础知识和教学基础知识两部分，本部分为教学基础知识试题。

本套试卷共130 道题，依次为单选(95 题)、多选(30 题)、案例分析（5 题），以下为精选的部分试题。

一、单项选择题（每题给四个选项，选项中只有一个答案是正确的，请将其选出，并用2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选均不得分）46．《大教学论》的出版被认为是教育学成为一门独立学科的标志，其作者是（）A．夸美纽斯B．卢梭C．赫尔巴特D．洛克47．被称为“现代教育学之父”的是（A．斯宾塞B．卢梭C．洛克D．赫尔巴特48．认为“教育即生活” ，强调“儿童中心” ，主张“做中学”的教育家是（A．晏阳初B．维果斯基C．布鲁纳D．杜威49．先秦时期阐述“建国君民，教学为先”的教育专著是（A．《大学》B．《学记》C．《论语》D．《师说》50．提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《尚书》51．立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（A．晏阳初B．梁漱溟C．黄炎培D．陶行知52．下列表述中，最能体现启发式教学思想的是（A．道而弗牵B．知行合一C．学而不思则罔，思而不学则殆D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之53．把人才分为“文吏、儒生、通人、文人、鸿儒”五种不同层次的教育家是（）。

A．董仲舒B．王充C．商鞅D．墨子54．下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是(、) A．“大学者，研究高深学问者也” B．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” C．“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也” D．“循思想自由原则，兼容并包”55．中国近代教育史上第一部比较系统，并在全国范围内实施的法定学校系统是（）A．壬寅学制B．壬戌学制C．癸卯学制D．壬子癸丑学制56．我国古代启蒙读物《三字经》述及，“昔孟母，择邻处” 。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编2一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.科学发展观的要求是( )(淄博市直)A.发展B.以人为本C.统筹兼顾D.全面协调可持续√解析：2.博鳌亚洲论坛的性质是( )(临沂)A.政府间组织B.非官方、非盈利组织√C.非定期组织D.非开放性组织解析：3.下列选项中能体现启发性教学原则的是( )(济南市中)A.视而不见，听而不闻B.学不躐等C.顺其自然D.开而弗达√解析：解析：“开而弗达”出自《学记》，是启发性教学原则的典型表述。

4.推动教育学发展的内在动力是( )(淄博市直)A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题√解析：解析：教育问题是推动教育学发展的内在动力。

5.下列哪项不属于德育的模式( )(淄博文昌湖)A.社会模仿模式B.体谅模式C.认知模式D.行为模式√解析：解析：德育模式实际上是在德育实施过程中德育理念、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径等的有机组合方式。

当代影响较大的德育模式有认知模式、休谅模式、社会模仿模式、价值澄清模式等。

6.新型师生关系的建立关键在于( )(济宁任城)A.学生B.教师√C.学校D.社会解析：解析：良好师生关系的建立，关键在于教师。

7.提出目的游离评价模式的学者是( )(淄博文昌湖)A.斯克里文√B.泰勒C.斯塔克D.奈勒解析：8.“授之以鱼，不如授之以渔”是指教学中重视( )(煳台牟平)A.知识的传授B.结果的传授C.教育的手段√D.经验的积累解析：9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )(滨州阳信)A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求√解析：解析：题干描述的是德育原则的概念。

10.采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是( )(临沂)A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格√D.斯腾伯格解析：解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．以下有关课程与教学关系的描述，正确的是( )(淄博文昌湖)A．课程包含教学B．课程与教学并列C．教学包含课程D．以上三项都不正确正确答案：D解析：课程总是在特定的教学活动中实现，教学也总是在特定的课程基础上进行。

课程主要是指“教什么”的问题，教学主要是指“怎么教”的问题，课程和教学的关系可以归结为内容与形式的关系。

教学与课程与其说是两件事，不如说是一件事情的两个方面。

因此，不能简单地说课程与教学是包含或者被包含的关系。

2．国家教育制度的核心是( )(济南市直)A．社会教育制度B．国民教育制度C．学校教育制度D．基础教育制度正确答案：C解析：学校教育制度是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。

3．最早提出美育并主张用美育代宗教的人是( )(淄博文昌湖)A．蔡元培B．胡适C．陶行知D．李大钊正确答案：A4．我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的( )(济南市直)A．阶级性B．等级性C．传统性D．垄断性正确答案：B5．“教育适应生活说”的提出者是( )(淄博文昌湖)A．皮格马利翁B．布鲁纳C．杜威D．夸美纽斯正确答案：C6．布鲁纳建立的课程理论是( )(济南市直)A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论正确答案：D解析：结构主义课程理论是当代西方出现的一个重要的课程理论，其代表人物是该课程理论的创始人布鲁纳。

7．在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了( )(滨州阳信) A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想正确答案：B解析：个人本位论的代表人物有孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特等。

2013年山东省教师招聘考试真题汇编答案

2013年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（十）一、填空题1．评价2．阶段性3．学校教育4．立德树人5．礼、乐、射、御、书、数6．教育学7．带好班级8．生产劳动9．自我发展教育10.了解学生设计教法11.教育者受教育者12.自愿性灵活性13.全面专题14.克鲁普斯卡娅15．因材施教原则二、单项选择题1．D【解析】《四书》指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

2．A【解析】杜威是现代教育学派的代表人物，赫尔巴特是传统教育学派的代表人物。

3．A【解析】核心课程属于综合课程的表现形式，它不属于课程的基本类型。

4．A【解析】智力的核心是思维力。

5．C【解析】科尔伯格采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。

6．D【解析】“教育即生活”是杜威的教育观点。

考生需准确区分杜威与陶行知的教育观点。

7．C【解析】略。

8．A【解析】教育的相对独立性主要表现在下列几个方面：(1)教育自身的历史继承性；(2)教育与社会发展的不平衡性；(3)教育与其他社会意识形式的平行性。

9．D【解析】素质教育立足于“发展人”来培养人，而应试教育则立足于“选拔人”来培养人。

如果说应试教育是学校中以培养学生单方面的应试能力为根本目的的教育活动，那么，素质教育则是指学校中以发展学生的多方面素质（包括应试能力）为根本目的的教育活动。

由此可见，二者并非完全相悖。

10.A【解析】内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机；而认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。

因此，选择A项。

11.B【解析】略。

12.D【解析】伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性。

比如，爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。

13.A【解析】已有研究指出，2岁是口头语言发展的关键期。

2013年济南市教育局直属学校公开招聘教师真题

2013年济南市教育局直属学校公开招聘教师真题（总分100分，考试时间90分钟）注意事项：选择题和判断题在答题卡上填涂，简答题在答题纸上作答，否则不计成绩。

一、单项选择题（每题1分，共30题）1.“教育及生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

A.实践教育学派B. 实证教育学派C. 传统教育学派D. 实用主义教育学派2.教育学作为一门独立的学科始于（）。

A.原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会末期D. 资本主义社会初期3.“不愤不启，不悱不发”是（）教学原则。

A.注入式B. 循序渐进C. 陶冶法D. 启发式4. 1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。

A.最优化教学B. 范例教学C. 发展教学D. 终身教育5.世界上最早的一部专门论述教育教学问题的论著是（）。

A.《论语》B. 《师说》C. 《学记》D. 《孟子》6.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

A.杜威的《民主主义与教育》B. 赫尔巴特的《普通教育学》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 昆体良的《雄辩术原理》7.提出道德两难的教育家是（）。

A.埃里克森B. 布鲁纳C. 科尔伯格D. 马卡连柯8.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.劳动起源论B. 生物起源论C. 心理起源论D. 生物进化论9.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

A.教育制度B. 学校教育制度C. 教育体制D. 学校领导制度10.集体是群体发展的（）。

A.最终结果B. 中间环节C. 目标D. 最高阶段11.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。

A.课堂规范B. 课堂气氛C. 课堂管理D. 课堂纪律12.一个国家的教育制度的核心是（）。

A.社会教育制度B. 国民教育制度C. 学校教育制度D. 基础教育制度13.教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化知识而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有（）。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90％以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％这说明( )(日照莒县)A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的道德境界C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心正确答案：A2．教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

这条原则是( )(淄博周村)A．因材施教原则B．启发性原则C．巩固性原则D．量力性原则正确答案：D解析：题干描述的是量力性原则的内涵。

3．“让学校的每一面墙壁都开口说话”充分运用了下列哪一种德育方法( )(淄博市直)A．陶冶教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．品德评价法正确答案：A解析：题干描述的是陶冶教育法的典型体现。

4．下列名词属于隐性课程资源的是( )(烟台芝罘)A．师生关系B．教材C．实验D．因特网正确答案：A解析：隐性课程资源是指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如学校的风气，社会风气，家庭氛围，师生关系，教师或学生的经验、感受、困惑、意见等。

5．素质教育是在( )中提出的。

(淄博市直)A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国未成年人保护法》C．《中华人民共和国教育法》D．《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》正确答案：D解析：1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针，素质教育随之成为我国各级各类教育追求的共同理想。

6．( )是教师最为常用的研究方法。

(淄博市直)A．观察法B．访谈法C．实验法D．行动研究法正确答案：A7．班集体形成的标志是( )(淄博市直)A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划正确答案：C8．杜威所主张的教育思想被称作是( )(淄博文昌湖)A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想正确答案：C解析：杜威的代表作《民主主义与教育》(又译《民本主义与教育》，1916年)及反映在其作品中的实用主义教育思想，对20世纪的教育和教学有深远影响。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1_真题-无答案

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编1(总分86,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”90％以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10％这说明( )(日照莒县)A. 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B. 教师尚不具有崇高的道德境界C. 教师缺乏信心D. 教师缺乏爱心2. 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但也要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。

这条原则是( )(淄博周村) A. 因材施教原则 B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 量力性原则3. “让学校的每一面墙壁都开口说话”充分运用了下列哪一种德育方法( )(淄博市直)A. 陶冶教育法B. 榜样示范法C. 实际锻炼法D. 品德评价法4. 下列名词属于隐性课程资源的是( )(烟台芝罘)A. 师生关系B. 教材C. 实验D. 因特网5. 素质教育是在( )中提出的。

(淄博市直)A. 《中华人民共和国义务教育法》B. 《中华人民共和国未成年人保护法》C. 《中华人民共和国教育法》D. 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》6. ( )是教师最为常用的研究方法。

(淄博市直)A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 行动研究法7. 班集体形成的标志是( )(淄博市直)A. 成立了班委会B. 开展了班级工作C. 形成了正确舆论D. 确定了班级工作计划8. 杜威所主张的教育思想被称作是( )(淄博文昌湖)A. 存在主义教育思想B. 要素主义教育思想C. 实用主义教育思想D. 永恒主义教育思想9. 智力的核心是( )(临沂)A. 思维力B. 感知C. 记忆D. 想象10. 狗听到主人唤它的名字就跑过去是( )(滨州阳信)A. 无条件反射B. 本能的行为C. 第一信号的条件反射D. 第二信号的条件反射11. 教师鼓励学生从多个角度思考问题，这是为了培养学生的( )(济南天桥)A. 聚合思维B. 逻辑思维C. 发散思维D. 抽象思维12. 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为( )(滨州阳信)A. 直接动机和间接动机B. 近景的直接性动机和远景的间接性动机C. 内部动机和外部动机D. 高尚的动机和低级的动机13. 元认知概念的最早提出者是( )(淄博文昌湖)A. 科尔伯格B. 杜威C. 夸美纽斯D. 弗拉维尔14. 个体对物体的知觉倾向于依赖外在的参照，这种认知风格是( )(济南市直)A. 场依存型B. 场独立型C. 冲动型D. 反思型15. 根据心理活动的倾向性，性格可划分为( )(淄博市直)A. 独立型和顺从型B. 内倾型和外倾型C. 冲动型和沉思型D. 辐合型和发散型16. 关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择( )(滨州阳信)A. 比较难的任务B. 非常难的任务C. 非常容易的任务D. 难度适中的任务17. 斯金纳的操作性条件反射理论的核心概念是( )(淄博市直)A. 消退B. 辨别刺激C. 行为塑造D. 强化18. 无奖赏时能够发生的，但在有需求时才表现出来的学习过程称为( )(淄博文昌湖)A. 自觉学习B. 潜伏学习C. 主动学习D. 储备学习19. 心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节( )(滨州阳信)A. 开端B. 中间C. 终端D. 外部20. 意志行动的首要特征是( )(济南市直)A. 自觉的行动目的B. 以随意运动为基础C. 克服内外困难D. 受意识能动调节支配2. 多项选择题1. 课程计划的构成有哪些( )(济南长清)A. 培养目标B. 课程设置C. 学科顺序D. 教学任务2. 学校精神文化或观念文化是学校文化的核心。

2013年山东省教师招考教育综合知识试题及解析

2013年山东省招考教育综合知识试题及解析教育综合知识试题本文转自福建华图招教一、单项选择题（每小题2分，共70分）1． 2011年4月24日，胡锦涛主席在清华大学百年校庆上讲话，提出“三个结合”，以下各项不属于“三个结合”的一项是（）A．文化知识学习和思想品德修养紧密结合B．创新思维和社会实践紧密结合C．全面发展和个性发展紧密结合D．实现自我价值和经济价值紧密结合2． 2010年中国GDP排行超越日本，位居世界第几位？( )A．二B．三C．四D．五3．2010年度“感动中国”十大人物中，被誉为“雷锋传人”的是 ( )。

A．王伟B．郭明义C．孙炎明D．刘丽4．2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家 ( )。

A．巴西B．俄罗斯C．印度D．南非5．国内重要科技业者－宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”（Smiling Curve）理论。

“微笑曲线”给我们的启示是 ( )。

A．企业最重要的是人才B．企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C．企业要运转，必须保证足够的现金流D．企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌6．2011年，中国宏观调控的首要任务是 ( )。

A．合理运用利率，汇率B．合理运用存款准备金率C．稳定物价D．公开市场操作7．《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，教师职业道德的权重业绩考核的比例应该不低于( )。

A．20% B．30% C．40% D．50%8．被撤销教师资格的，自撤销之日起（）年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴 ( )。

A． 3 B． 4 C． 5 D．69．最早提出普及九年义务教育的是( )。

A．《中华人民共和国义务教育法》B．《教育改革发展纲要》C．《中华人民共和国教育法》 D．《中共中央关于教育体制改革的决定》 10．学生在学校被开水烫伤，学校应该 ( )。

济南市长清区历年教师招聘考试试题及答案

济南市长清区历年教师招聘考试试题及答案选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

2013教师招聘考试试题及答案

2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案大全•考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。

•••试卷分值•第一份试题：公共知识60分•1、单项选择题（20道）每题1分；•2、判断题（10道）每题1分•3、简答题（3道）共30分•第二份试题：专业知识90分•1、教案设计1题30分•2、学科专业知识60分一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

济南市长清区教育系统教师招聘真题

济南市长清区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A.以德治国B.依法治国C.以人为本D.均衡发展【答案】：A2.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

A.形成正确的集体舆论B.组织和团结集体C.建设学生干部队伍D.提出共同目标【答案】：B3.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能B.教学方法C.专业知识D.专业情操【答案】：C4.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。

A.讨论法B.谈话法C.练习法D.讲授法【答案】：B1/ 125.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。

A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施材原则D.启发性原则【答案】：D6.教师知识结构的核心是教师的（）。

A.相关学科知识B.专业知识C.心理学知识D.教育学知识【答案】：B7.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。

A.测验法B.实验法C.调查法D.观察法【答案】：B8.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）A.心理形态B.个性心理特征C.心理动力D.心理过程【答案】：A9.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。

A.动机需要论B.归因理论C.动机强化说D.耶克斯一多德森定律2/ 1210.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。

A.调查法B.个案研究法C.观察法D.测验法【答案】：C11.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.智力B.性格C.气质D.能力【答案】：D12.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。

2013年教师考试试题

2013年教师考试试题2013年教师考试试题涵盖了教育学、心理学、教育法律法规以及学科专业知识等多个方面。

以下是一些可能的考试内容：一、教育学基础知识1. 教育学的定义及其研究对象和任务。

2. 教育的起源和发展过程。

3. 教育的目的与功能。

4. 教育与社会的关系。

5. 教育制度的类型和特点。

二、心理学基础知识1. 心理学的定义及其研究领域。

2. 认知过程包括感知、记忆、思维和语言。

3. 情感、动机与个性的心理特征。

4. 学习理论，包括行为主义、认知主义和建构主义。

5. 学生的心理发展阶段及其教育意义。

三、教育法律法规1. 《中华人民共和国教育法》的基本原则和主要内容。

2. 教师的权利和义务。

3. 学生的权益保护。

4. 教育行政法规与学校管理。

5. 教育改革与发展的相关政策。

四、学科专业知识1. 语文：古诗文阅读与鉴赏、现代文阅读、写作技巧。

2. 数学：基础数学概念、代数、几何、统计与概率。

3. 英语：语法结构、词汇运用、阅读理解、写作能力。

4. 科学：物理、化学、生物等自然科学的基本概念和原理。

5. 社会科学：历史、地理、政治等社会科学的基础知识。

五、教育教学能力1. 教学设计的原则和方法。

2. 课堂教学的组织与管理。

3. 学生评价与反馈的方法。

4. 教学媒体与技术的应用。

5. 创新教学策略与实践。

六、案例分析考生需要根据提供的教育教学情境，分析问题，提出解决方案，并能够合理运用教育学、心理学等理论知识进行解释。

七、教学设计考生需要根据给定的教学内容，设计一份教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。

八、作文考生需要根据给定的题目，撰写一篇议论文或说明文，展示自己的思考能力和语言表达能力。

请注意，以上内容仅为示例，具体的考试题目和要求会根据不同地区和考试机构的具体规定而有所不同。

考生在备考时应参照最新的考试大纲和指南进行复习。

2013年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析

QQ交流群：128745807 中公教师考试网2013年历年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（D）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B ）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A ）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ C）QQ交流群：128745807 中公教师考试网A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ B）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（D ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ C）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ B）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)

2013年山东省教师招聘考试历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．只要人类社会存在，就一定有教育。

这说明教育具有( )(滨州阳信) A．历史B．阶级性C．永恒性D．继承性正确答案：C解析：题干的描述体现了教育的永恒性。

2．现代教育学派的代表人物是( )(临沂)A．杜威B．赫尔巴特C．桑代克D．科尔伯格正确答案：A解析：杜威是现代教育学派的代表人物，赫尔巴特是传统教育学派的代表人物。

3．爱国主义情感属于( )道德情感。

(济南长清)A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的正确答案：D解析：伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

伦理的道德情感具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的伦理性，具有稳定性和深刻性。

比如，爱国主义情感和集体主义情感属于伦理的道德情感。

4．课程的基本类型不包括( )(临沂)A．核心课B．学科课程C．活动课D．研究型课程正确答案：A解析：核心课程属于综合课程的表现形式，不属于课程的基本类型。

5．当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励=这符合桑代克学习规律中的( )(淄博周村)A．准备律B．练习律C．动机律D．效果律正确答案：D解析：效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。

6．下面不属于陶行知生活教育理论内容的是( )(临沂)A．生活即教育B．社会即学校C．教学做合一D．教育即生活正确答案：D解析：“教育即生活”是杜威的教育观点。

考生需准确区分杜威与陶行知的教育观点。

7．注意的两个最基本的特点是( )(滨州阳信)A．指向性与选择性B．紧张性与集中性C．指向性与集中性D．紧张性与选择性正确答案：C解析：指向性和集中性是注意的两个基本特点。

8．下列选项中，不属于教育相对独立性的表现的是( )(临沂)A．教育具有质的规定性B．教育具有历史继承性C．教育与社会发展的不平衡性D．教育与其他社会意识互不影响正确答案：D解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在：(1)教育具有质的规定性；(2)教育具有历史继承性；(3)教育与社会生产力和政治制度发展的不均衡性。