攀枝花学院艺术学院邓忠作品选
第四届中国大学生艺术作品展参展名单(美术类)
《各有所爱》
吕德生 安徽师范大学
《大学之大》
张苏芳 安徽师范大学
《青年》《矛盾》
张翔 安康学院
《红色记忆》
张育红 安庆师范学院
《听荷》
赵亮 安阳师范学院
《桥》
董政宏 安阳师范学院
《观照》
罗朝凯 北海艺术设计职业学院 《机械螳螂》
杨秀丽 北华大学
《花雨季节》《错位空间》
苏明月 北京理工大学
《梦游系列作品》
学院
墙》
孙铁虎 湖北美术学院
《静物系列之六》
贾明悦 天津财经大学
《鱼乐》
王明亮 天津科技大学
《乡愁》
宗七郎 天津理工大学
《创意在身边》
蔡溪
天津理工大学中环信息 学院
《雀》
裴魏
天津理工大学中环信息 学院
《构成》
张新茨 南京大学
《望山图》
王林清 南京工业大学
《惧》
郑玉冰 南京航空航天大学 《域》
涂钧 南京农业大学
周振 西安财经学院
《啸龙悦凤》
王琪 西安工业大学
《中式园林景观》
康建勇 河北美术学院
《油画马灯》
高飞 河北民族师范学院 《家乡》《土坎坎系列》
杨赛 河北民族师范学院 《秋韵图》
李鹏 河北师范大学
《瑞雪》《在水一方》
刘殿成 河北师范大学
《逆生》
刘朋飞 河北师范大学
《旅行》《夏日1》
王树旺 河北师范大学
《黔山小学》
王光林 西南民族大学
《瞬-微幸福》系列
武新宇 西南民族大学
《高原之韵》
侯亚飞 湘潭大学
《横弄》
李传锦 湘潭大学艺术学院 《素描静物》
四川竹编工艺在家居产品设计中的应用研究
《戏剧之家》2018年第12期 总第276期147美术视点四川竹编工艺在家居产品设计中的应用研究黄维杰，宋世成（攀枝花学院 艺术学院，四川 攀枝花 617000）基金项目：攀枝花学院2016年度国家级大学生创新训练项目——四川竹编工艺在家居产品设计中的应用研究（201611360035）。
作者简介：1.黄维杰，女，攀枝花学院艺术学院产品设计本科学生。
2.宋世成，男，攀枝花学院艺术学院产品设计本科学生。
【摘 要】四川竹编工艺作为国家非物质文化遗产，其传承和发展目前主要分为两大类：一类是用于生产传统的日常生活用品，但随着时代的进步，逐渐被价格更加低廉的化工材料取代；一类是用于制作精致的手工工艺品，但由于其价格、数量等原因，受众群体小。
为了推动这种优秀传统工艺的传承与发展，特对四川竹编工艺与家居产品相结合的创新运用进行研究。
【关键词】四川竹编工艺；家居产品；创新运用；传承发展中图分类号：J528.5 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2018)12-0147-01一、引言本文系民间传统工艺的创新应用研究项目的阶段性成果，旨在通过考察学习的方式，了解目前四川竹编工艺与家居产品的情况，将两者优点相结合进行改良创新设计。
以此对这一优秀的民间传统技艺进行保护、传承，并推动四川竹编工艺的发展。
二、四川竹编工艺的历史与现状（一）四川竹编工艺的历史渊源据史料记载，早在5000多年前的新石器时代，巴蜀先民就已开始将编竹器运用于生活。
战国时期，竹编已逐步向工艺方向发展，装饰倾向越来越明显。
①宋代初叶，竹编艺术有了进一步发展，川内的达官显贵们将十分精细的竹编龙头、龙身和花灯，陈列在闹市街头炫耀。
明清时期，从事竹编技艺的人不断增多，四川一带的一些民间日用品也渐渐披上了精致的竹编服饰。
②20世纪初，在传统工艺与新技术结合以后，编织纹样愈发丰富，造型和编织工艺日臻完美。
瓷胎竹编艺人在成都开设了竹编铺，③有部分四川竹编工艺品还在欧美各国的国际博览会展出获得奖励，四川竹编工艺得到迅猛发展。
春来山花正烂漫
春来山花正烂漫作者：***来源：《现代艺术》2022年第05期民間文化艺术是中华优秀传统文化的重要组成内容，是民族传统文化中最基础、最重要的内容，是根源性的文化，是中华民族精神的生动写照，是集体经验和智慧的结晶，承载着文明的信息、流淌着生命的血液、传承着悠久的文化、唱响着时代的新声。
在民间文艺发展进程中，人才是文艺繁荣发展最重要的因素之一，中青年人才更是文艺持续发展的活力源泉和强劲动力。
党的十八大以来，党和国家十分重视优秀传统文化的传承和发展，民间文艺事业迎来前所未有的发展机遇，吸引了一大批有志青年加入到传承发展民间文艺的队伍中来，并逐渐崭露头角，着着、三郎罗尔伍、林一雷、刘玲杰、谢传昊等，就是其中有特色的代表。
着着1988年生，藏族。
唐卡传承人。
代表作有《南丝路一带缘，藏汉人一家亲》《大匠丝路》、新藏画《青山绿水，美丽藏乡》等。
准确继承推陈出新80后的着着（藏族）是甘孜州乡城县人，家乡的蓝天白云、白藏房，香格里拉淳朴的民风孕育了他纯净的心灵。
从小热爱唐卡艺术的他，14岁就跟随当地著名画师仁仁学习唐卡和壁画绘制艺术，严格遵循唐卡、壁画的绘画要求，无论是知识理论，还是绘画的色彩、笔法、构图等方面都受到了严格的训练。
在这期间，着着完成了对传统唐卡艺术的准确继承。
出师后，着着常在经堂和寺院绘制壁画和唐卡。
长期的艺术创作实践让他意识到，唐卡绘制仅仅是一门手艺，要想进一步提升自己的创作，还需要有广博的知识作支撑。
此后，着着坚守传统而不泥古，在传统唐卡技艺的基础上融合其它绘画技艺，如汉族工笔画和西洋绘画技法，并博采藏族诸多画派之长，逐渐形成具有个人特色的勉唐唐卡艺术风格。
如今，而立之年的他已是中国民间文艺家协会理事、四川省美术家协会会员，当选中国文联第十一次、中国作协第十次全国代表大会代表等，作品曾获第十三届民间文艺山花奖，并有作品参加全国美展，被中国美术馆收藏。
三郎罗尔伍1989年生，藏族。
唐卡传承人。
中民协会员、阿坝州第十四届、第十五届政协委员等。
第四届大广赛获奖名单
附件1第四届全国大学生广告艺术大赛湖北分赛区获奖作品汇总表奖项参赛院校广告标题（系列）类别作者姓名指导教师A：平面类一等奖湖北工业大学艳遇中国 1 鱼草戏微笑2 鸟花戏微笑平面欧阳青蓝关洪周承君一等奖中南民族大学雀巢咖啡我的灵感一刻平面张翘楚周乙陶一等奖长江职业学院雀巢咖啡雀巢睡意系列平面钱晟程蓉洁张弦一等奖武汉科技大学雀巢咖啡男士篇平面刘娟万云青一等奖华中师范大学武汉传媒学院艳遇中国东西魂系列平面张琴王战赵桂新杨先娇付启银汪山一等奖湖北美术学院加加加加面条鲜酱油平面刘念范汉城涂志初一等奖中南民族大学高度、广度平面布佳琳、岳聪慧、刘玮琪商世民一等奖华中科技大学艳遇中国艳遇中国驻足艳遇平面李易珈、陆骏伟辛艺峰一等奖武汉大学雀巢咖啡雀巢开启美好一天平面逯瑶胡逸群管家庆一等奖中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院圣得西服装大师型格系列招贴—工具篇平面邓伊楚郑立波二等奖武汉大学艳遇中国艳遇中国印章篇平面李小刚张植鹏张风帆王晔刘艺琴二等奖孝感学院文学与新闻传播学院露友平步青云、一步登天、步月登云（3篇）平面熊振昌唐娟二等奖湖北大学露友海鸥篇，蝴蝶篇（平面广告）平面陈欢、罗宇翔余艳波胡远珍张萱二等奖华中科技大学艳遇中国中西合璧平面戴三吾、何妙甘世勇二等奖湖北工业大学艳遇中国 1 我不是蜘蛛侠2 我不是蝙蝠侠平面秦金硕张立欧阳超英王梦林二等奖中南民族大学加加“吃面就用加加面条鲜”平面程文君易欣琳马蕾成彪二等奖湖北第二师范学院艺术学露友我想我能——更高、更远、更快平面王启明金波院二等奖湖北大学艺术学院全国大学生广告艺术大赛广告大赛吉祥物设计平面马玥刘曼二等奖湖北工业大学雀巢咖啡 1 猫头鹰篇2 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创意，不钻牛角尖2创意，不能宅三等奖武汉科技大学艳遇中国平面马丽君万云青三等奖湖北美术学院艳遇中国平面陈进范汉城涂志初三等奖湖北工业大学加加食品加加面条鲜酱油平面李超袁姝雅三等奖湖北经济学院加加溢出的新鲜——公鸡篇龙虾篇平面吕成龙彭斌华赵璐叶劲松三等奖武汉科技大学雀巢咖啡一天好开始平面郝芳芳艾险峰三等奖湖北工业大学加加食品鲜味在其中平面秦金硕张立欧阳超英王梦林平面吕成龙彭斌华赵璐叶劲松三等奖湖北经济学院雀巢咖啡演绎灵感人生——拈花指篇降龙十八掌篇鹰爪功篇三等奖武汉东湖学院雀巢咖啡大力水手篇阿丁神灯篇平面郭颜杨晓鹏王晓晨刘慧三等奖华中科技大学雀巢咖啡破壳的灵感平面刘薇渝、张彦、李文思龙韧三等奖三峡大学艺术学院雀巢咖啡雀巢日记平面余峻峰全泉三等奖湖北工业大学艳遇中国邂逅﹒中国平面刘媛媛欧阳超英周承君三等奖武汉大学加加面条鲜面条伴侣篇平面薛海霞何筱梅刘艺琴三等奖三峡大学艺术学院全国大学生广告艺术大赛创意我精彩平面牛晓林谭惠三等奖武汉大学好想你枣枣上好篇平面陈骁孙妮亚王晔三等奖湖北第二师范学院艺术学雀巢咖啡活力水滴平面鹿建帮高飞院三等奖中南民族大学雀巢咖啡我的生活必备品平面张馨心周乙陶游嘉三等奖湖北美术学院雀巢咖啡雀巢咖啡平面喻策范汉城涂志初三等奖中国地质大学(武汉)艺术雀巢咖啡灵感一刻平面程钟周子钦周斌与传媒学院艳遇中国奇遇平面何予凡刘思慧三等奖华中师范大学武汉传媒学院三等奖武汉工程大学全国大学生广告艺术大赛全国大学生广告艺术大赛平面常琳蓝江平三等奖武汉大学奥鹏教育网络——连接未来的大脑平面张根源管家庆三等奖湖北师范学院环特太阳能无处不在平面颜泖朱玲玉王莉莉三等奖湖北美术学院露友露友健步鞋平面汪李耀范汉城涂志初雀巢诱惑难挡（2篇）平面何美洁唐娟、张蕊三等奖孝感学院文学与新闻传播学院奥鹏远程教育奥鹏远程教育平面胡亚会李力三等奖湖北职业技术学院艺术与传媒学院三等奖江汉大学露友我想我能平面张默何轩魏坤彭浩三等奖武汉科技大学雀巢咖啡雀巢咖啡平面郑梦婷万云青三等奖江汉大学文理学院海南清水湾品茗，海南清水湾平面代思思李霞三等奖湖北工业大学露友运动鞋 1 伸手摘星，我想我能2 漫步云端，平面王欢欧阳超英汪涛我想我能三等奖武汉大学中国移动越无线越无限平面易卿柯冯大鹏王晔三等奖中南民族大学雀巢咖啡雀巢加满，一天好开始平面王慧黄隽莫彦峰三等奖武汉理工大学全国大学生广告艺术大赛你的点子，有多少？平面胡译方周鸿张雄君三等奖黄冈师范学院全国大学生广告艺术大赛创意的表情张全袁朝辉三等奖武汉工业学院露友运动篇学习篇平面王威强周砚钢三等奖湖北财税职业学院露友露友之轨迹平面孙跞谭国飞三等奖孝感学院美术与设计学院露友《陆海空》平面张车、戴邦宁金永日三等奖武汉工程大学邮电与信息艳遇中国艳遇中国平面曾莉彬唐兆军柴常进工程学院三等奖武汉大学好想你明信片篇平面彭雨蒙程戈男刘艺琴三等奖武汉工业学院人文科学系好想你枣业全心全意情系天下平面柯贤玲聂文慧蒋运海陶丽萍三等奖武汉长江工商学院好想你枣好想你枣业——品牌形象广告设计因为好想你，所以“好想你”平面屠璐罗青三等奖武汉城市职业学院雀巢咖啡笔尖也跳跃平面李颖王梦洁孙莹莹三等奖江汉大学雀巢咖啡我的灵感一刻平面陆长淼刘媖瑛何轩魏坤丁一三等奖荆州职业技术学院艳遇中国绮梦千年平面杨柳三等奖黄石理工学院雀巢咖啡灵感一刻平面廖慧、万哲钊、王家飞汪超顺柯勤舒三等奖三峡大学科技学院雀巢咖啡咖啡灵感了生活平面陈亚秋夏远升三等奖武汉大学雀巢咖啡霓虹灯丝平面沐从玉张以暄刘艺琴三等奖咸宁职业技术学院雀巢咖啡我的灵感一刻我的雀巢咖啡平面刘凯汪京元邹雅婷三等奖中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院我想，我能！ I think, I can！露友健步鞋我想，我能！ I think, I can！露友健步鞋平面程锐杨娟周斌郑立波狄诚三等奖华中科技大学加加食品集团股份有限公司“此鲜只因天上有，人间难得几回尝”平面叶琢、林冲龙韧优秀奖武汉大学雀巢咖啡追求完美平面李小刚高雅和张植鹏王晔刘艺琴优秀奖华中科技大学加加面条鲜酱油加加面条鲜，一瓶胜多瓶平面陈橙、郭珅唐斌优秀奖华中科技大学加加面条鲜酱油面条美味，只要加加平面陈橙、郭珅唐斌优秀奖华中科技大学加加面条鲜酱油面条美味，只要加加平面蔡喆双、江錦、涂楚乔甘世勇优秀奖华中科技大学露友健步鞋黑白配平面曾伟、韩华甘世勇优秀奖华中科技大学艳遇中国莫失良机平面董思洁、王茜李华军龙韧优秀奖华中科技大学艳遇中国千里走单骑，只为遇见你平面董思洁、王茜李华军龙韧优秀奖华中科技大学露友健步鞋露友“没有到不了的地方平面系平面赵鑫甘世勇列”平面李玥、柳怡、李健康甘世勇优秀奖华中科技大学艳遇中国艳遇中国，惊喜世界“京影视界，艳遇中国”优秀奖华中科技大学雀巢咖啡能量之源·雀巢咖啡平面张彦、刘薇渝、易双飞龙韧优秀奖华中科技大学雀巢咖啡Inspiration 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THINK I CAN 平面武安玲冯易陈华平面乔兰凤王天甲优秀奖湖北工业大学“好想你”枣中国红，红枣红，好想你枣红遍全世界优秀奖湖北工业大学艳遇中国国–潮平面杨曦周承君欧阳超英优秀奖湖北工业大学奥鹏远程教育中心 1 聚沙成塔篇2 步步生莲篇平面许伶俐欧阳超英周承君优秀奖湖北工业大学奥鹏远程教育中心 1 鼠标篇2 U盘篇平面吴颖欧阳超英汪涛优秀奖湖北工业大学雀巢咖啡雀巢咖啡平面刘佳欧阳超英优秀奖湖北工业大学雀巢咖啡绽放之灵感平面张冉冉许志强优秀奖湖北工业大学艳遇中国红脸平面曹学灿孙明海优秀奖湖北工业大学艳遇中国中西结合之“简爱”平面周全许志强优秀奖湖北工业大学艳遇中国孔子的潮流平面陈坤孙明海优秀奖湖北工业大学中国移动太原分公司 1 跳格子篇平面王艺桦欧阳超英汪涛优秀奖湖北工业大学雀巢咖啡雀巢，我的助燃剂平面王敏王天甲优秀奖湖北工业大学雀巢咖啡一指之间平面杨歌许志强关洪王天甲优秀奖湖北工业大学露友运动鞋始于足下平面卢愿优秀奖湖北工业大学雀巢咖啡输平面侯治华关洪赵全宜优秀奖湖北工业大学雀巢咖啡灵感创想平面李相阳李爽张力关洪赵全宜优秀奖湖北工业大学雀巢咖啡雀巢咖啡平面朱金鑫汪涛优秀奖湖北工业大学中国移动太原分公司你以为它们靠什么交流平面李相阳李爽张力优秀奖武汉工程大学雀巢咖啡雀巢咖啡平面张琴蓝江平优秀奖武汉工程大学艳遇中国艳遇中国平面陈晓盼汪尚麟优秀奖武汉工程大学雀巢咖啡雀巢咖啡平面陈萌亚汪尚麟优秀奖武汉工程大学雀巢咖啡一天好开始篇平面胡细艳宋亦勤优秀奖武汉工程大学艳遇中国艳遇中国惊喜世界平面陈萌亚汪尚麟优秀奖武汉工程大学露友如虎添翼平面李凯王钰茹姚曳影汪尚麟优秀奖武汉工程大学艳遇中国艳遇中国平面梁姝晨汪尚麟优秀奖武汉工程大学雀巢咖啡灵感一刻平面李林光汪尚麟优秀奖武汉工程大学露友露友夸父平面李惠子应晓静吴兴君汪尚麟优秀奖武汉工程大学艳遇中国艳遇中国招贴平面吴一帆汪尚麟优秀奖武汉工程大学艳遇中国艳遇中国平面陈晓盼汪尚麟优秀奖武汉工程大学圣得西圣得西平面梁姝晨汪尚麟优秀奖武汉工程大学雀巢咖啡时钟篇平面李甫印汪尚麟优秀奖孝感学院美术与设计学院雀巢咖啡《点亮灵感》平面孙江川、虞聪王洪运、师俊英优秀奖孝感学院美术与设计学院雀巢咖啡《激活灵感》平面吴丹丽、徐金花陈军优秀奖孝感学院美术与设计学院雀巢咖啡《诗仙的灵感一刻》平面黄昭荣、黄丽艳陈军优秀奖孝感学院美术与设计学院加加《家的味道》平面张睿陈军优秀奖孝感学院美术与设计学院奥鹏教育《有教无类》平面孙江川、杨剑王洪运、师俊英优秀奖孝感学院文学与新闻传播加加关心贺卡篇（2篇）平面熊振昌聂维斌、张蕊学院好想你枣落人间情传千年（2篇）平面肖雅静、赵晟聂维斌、张蕊优秀奖孝感学院文学与新闻传播学院东方时装VIS设计平面何美洁唐娟、张蕊优秀奖孝感学院文学与新闻传播学院艳遇中国鱼跃龙门平面陈威、胡垍萃王林瑶、张蕊优秀奖孝感学院文学与新闻传播学院优秀奖湖北财税职业学院艳遇中国艳遇中国吉他平面王欣谭国飞优秀奖黄冈师范学院雀巢咖啡早起（启）平面杨天娇宋国彬李国庆优秀奖长江大学无锡环特太阳能爱的享受平面刘真真李科优秀奖长江大学雀巢咖啡头脑风暴——我的灵感一刻平面薛锋曹军优秀奖湖北大学雅居乐海南清水湾海南清水湾，你的第二人生平面彭弋力刘曼优秀奖湖北大学露友起跑篇攀登篇胜利篇平面张璐瑶刘曼优秀奖湖北第二师范学院艳遇中国耳环篇手镯篇鞋子篇平面周玉萍刘婷优秀奖武汉东湖学院雀巢咖啡雀巢咖啡平面刘欢祝琳洪英优秀奖湖北第二师范学院雀巢咖啡时间篇平面王琳刘婷雀巢咖啡年轻就是要不同平面田文宪王科陈锦向研陈浩优秀奖华中师范大学武汉传媒学院雀巢咖啡咖啡一颗平面姚兆瑜卢明张颖优秀奖华中师范大学武汉传媒学院优秀奖长江大学雀巢咖啡平面程竹曹军优秀奖孝感学院文学院雀巢咖啡我的灵感一刻，我的雀巢咖啡平面王家伟张蕊优秀奖江汉大学文理学院雅居乐海南清水湾电梯篇平面苏彩红李霞优秀奖武汉理工大学华夏学院中国移动通信集团山西有限沟通越无限平面易群芳张译之魏诗怡钟凡公司太原分公司优秀奖武汉长江工商学院雀巢咖啡我的灵感一刻我的雀巢咖啡平面芦璇李由优秀奖长江大学雀巢咖啡无处不在平面胡航李科优秀奖三峡大学艺术学院全国大学生广告艺术大赛创意我精彩平面牛晓琳谭惠优秀奖三峡大学艺术学院雀巢咖啡雀巢日记平面余骏峰全泉优秀奖三峡大学艺术学院雀巢咖啡雀巢日记平面余骏峰全泉优秀奖三峡大学艺术学院艳遇中国旗袍篇绣花篇平面方颖江南优秀奖三峡大学艺术学院艳遇中国青花瓷篇剪纸篇平面牛晓琳谭惠优秀奖三峡大学艺术学院雀巢咖啡电力十足平面程昕江南优秀奖三峡大学艺术学院好想你喝出好气色平面杨素雯江南优秀奖武汉交通职业学院露友露友平面石旦旦刘静优秀奖武汉交通职业学院雀巢咖啡雀巢咖啡平面陈宏达任泽南刘静优秀奖三峡大学科技学院雀巢咖啡何必悬梁何苦刺骨平面孟洁琼夏远升优秀奖武汉东湖学院艳遇中国艳遇中国平面江华艾静刘慧洪英优秀奖襄樊学院全国大学生广告艺术大赛逗号篇平面颜劲达黄有柱陈志权优秀奖武汉工业学院艺术与设计雀巢咖啡心跳系列平面张佳陈莹燕系优秀奖华中科技大学文华学院艳遇中国艳遇中国平面石里根罗小涛优秀奖湖北民族学院艺术学院雀巢咖啡灵感“溢”刻平面冷崇师郑雅芬姜蓓美优秀奖武汉民政职业学院雀巢咖啡我的灵感一刻我的雀巢咖啡平面曾小丽唐映梅谈向荣圣得西圣得西男装平面广告平面杨珉范薇优秀奖华中师范大学武汉传媒学院优秀奖湖北大学艺术学院全国大学生广告艺术大赛创意我玩转平面王斌刘曼奥鹏远程教育奥鹏远程教育平面金贤尉李力优秀奖湖北职业技术学院艺术与传媒学院优秀奖湖北第二师范学院好想你枣扇子篇平面冯姗姗刘婷优秀奖武汉东湖学院好想你枣好想你枣平面冯程刘慧洪英优秀奖武汉理工大学华夏学院加加食品喜迎合家欢，喜乐加年华平面汪黛月荣雅静钟凡优秀奖武汉长江工商学院艳遇中国青花篇围棋篇平面张浏陈静优秀奖武汉工业学院人文科学系好想你枣全心全意，情系天下平面柯贤玲聂文慧蒋运海陶丽萍熊文军优秀奖襄樊学院雀巢咖啡灵感篇平面马丹黄有柱陈志权优秀奖黄冈师范学院艳遇中国鸡蛋娃娃篇平面艾焯李国庆优秀奖中南财经政法大学艳遇中国新衣平面古文双周琪朱云飞饶威张雯艳遇中国艳遇中国平面曾莉彬唐兆君柴常进优秀奖武汉工程大学邮电与信息工程学院优秀奖湖北财税职业学院露友露友之轨迹平面孙砾谭国飞安雪优秀奖长江大学文理学院雀巢咖啡困了来一杯平面李谧陈亮优秀奖武汉科技大学奥鹏远程教育奥鹏远程教育平面张耀文万云青优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡我的灵感一刻我的雀巢咖啡平面王峰艾险峰优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡雀巢咖啡平面李明新万云青优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡回忆平面施青军苏丽平艾险峰优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡雀巢如衣平面王筱祺李丽英王润冬万云青优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡一天好开始平面李树彬王璐璐艾险峰优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡激情时刻平面郝芳芳艾险峰优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡我的雀巢咖啡平面施青军苏丽平艾险峰优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡雀巢的灵感平面祖黎明万云青优秀奖武汉科技大学奥鹏远程教育奥鹏远程教育平面张耀文万云青优秀奖武汉科技大学好想你枣母子同心平面李树彬王璐璐艾险峰优秀奖武汉科技大学雀巢咖啡充电时刻一天好开始平面陈晓宇万云青优秀奖武汉科技大学艳遇中国沉鱼平面王筱祺李丽英王润冬万云青。
2013中国大学生艺术作品展初选名单(第三批)
第四届中国大学生艺术作品展第三批初选名单（美术类）姓名学校作品白云飞佳木斯大学美术学院《油画小品》蔡玮珊华南师范大学美术学院《蛙声一片》《独》《噬》《欲望清单》曹金成南通大学《门前》曹哲安徽大学《现场——窒息·行走·寄宿》《迷境·玉门关》《迷境·莫高窟》《风吹过》常思明河北建材职业技术学院《托举希望》《女孩》《夜色》《女学生》陈方广西艺术学院《云蒸霞蔚，风姿独秀》陈静重庆三峡学院《“摩梭老人”》崔甜甜天津科技大学《渔歌》《东巴神》《绿》《牧笛向晚》戴祥敏《光系列》邓鸿羽四川省四川文理学院《小丑》董京歌中国艺术研究院《我可以在哪里徘徊？》《忏悔的人》董意荣江苏大学《青春》董智超东北师范大学美术学院《“宫”系列——蓝》《“宫”系列—红》段非山西大学美术学院《生命之“祈”》范先福华中师范大学《小地方》《寻找》《远方》《坐着的模特》方姣燕天津商业大学宝德学院《耄耋》韩廉腾山东大学（威海）《素描静物》《素描头像系列》韩凝吉林大学《秋日私语》何霞西安美术学院《旋律系列》《面具系列》《沙》《泪痕》侯东敏山西省吕梁学院《八仙过海》《花开富贵》胡明磊大连工业大学《途》《主动、被动、互动》黄来松西南大学美术学院《陕北郭家沟小院》《游陕北》贾圆洁浙江工业大学艺术学院《致我们终将逝去的青春》《刚柔并济》《身边的印记》《城市烙印》解文龙西安理工大学《高原·高原》《理还乱》柯梦洁武汉理工大学《黑白画》《乐动》《珍惜你的感觉》劳惠连广东第二师范学院《前进》《惜》李长彬安康学院《屏山小镇》《菜地》《秋》李洁华中师范大学《连接我们的》《我所思所看》《吻》《名牌模特》李俊宝惠州学院《眼不见为净》《素描静物》《油画静物》李凝馨西南大学美术学院《夺取抗震救灾的胜利》《向往》《我喜欢小白兔》《四川荣县农村写生》李诗语大连工业大学《抚顺清原洪灾》李伟山东中医药高等专科学校《中华上下五千年》李亚楠东北师范大学《幽境》廖晓香福建省闽南师范大学《春暖》《婺源厝系列》《婺源花系列》林思漫韩山师范学院《太阳花》《追风木棉》林雪大连工业大学《创生——小思想者》刘梦迪南京艺术学院《邻家有女初长成》刘双凤河北建材职业技术学院《遥远的家》《童年》《同学》《放飞》刘晓东江汉大学《水粉静物》刘泽群江苏第二师范学院《张家界》《青山绿水》吕航北方工业大学罗国栋浙江工业大学《宏村记忆》骆苏望首都师范大学《冲破》马冰青岛大学《飘于城市的边缘》马骥安阳师范学院《屏山小意》孟星星华中师范大学《时代变迁》沈晨阳中国艺术研究院《看不见的城市》沈梦倩华中师范大学《繁花》《颜系列》师维平惠州学院《游山清香.何意在我心》孙小艺山东大学（威海）《倩影》《陶艺师》、《荷塘逸趣》孙晓伟四川美术学院《小时代》《小宇宙》孙燕虎东北师范大学美术学院《呐雅阿之死》王蕾首都师范大学《黑.梦》王鹏西北大学现代学院《西安印象》王琪景德镇陶瓷学院《北极熊的异想世界系列》《黑龙江省第十三届运动会会徽设计》王娅楠山东理工大学美术学院《水墨婺源》王莹西安美术学院《90*视角》《脂肪的心情》《凋艳》《乡间小趣》王勇西南民族大学艺术学院《理想与现实之间》《青春记忆》《女大学生-尼玛拉姆》文珊珊大连工业大学《流逝.青春》吴兵先景德镇陶瓷学院《夏至》吴银鹏长春工业大学《青山云雾中》武新宇西南民族大学《高原之韵》夏志强洛阳师范学院《粉饰》许标安徽师范大学《逝》颜秉倩上海理工大学《调得谐和》颜超山东艺术学院《査济印象一》《査济印象二》《査济印象三》于军大连工业大学《勇敢的心》《无恙》《人生之门》《辗转》余纳米广州大学华软软件学院《存在与消逝(之一)》《逝》曾姗姗湖北美术学院《我们不能枯萎》张宏宏鲁东大学《不尽春消息》张珈源青岛科技大学艺术学院《思》张竞研江苏省苏州大学《山之隐逸》《枫桥夜泊》张翔安康学院《红色记忆》《江南映象》《屏山映像》《洛南秋韵》《古井》张小平黄山学院《乡间小屋》张新茨南京大学美术研究院《望山图》张雪婷天津美术学院《浮生阙鸾》张玉森山西大同大学《右玉采风》《遗失的村落》张月婵广西师范大学美术学院《余晖》赵海星华中师范大学《Two worker》赵健佳木斯大学《偷笑的牛》《吃草的牛》赵永刚东北师范大学美术学院《问山》钟建君广西艺术学院《放空的女人系列》《无聊的一家人》周芳羽大连工业大学《从向往走向失落》朱美美大连大学《静》《外套》《手套》《纸袋》庄芹四川民族学院《父亲》庄娅四川理工学院《素描石膏头像》郭文静大连大学《风景1号》《风景2号》钟元培南昌大学艺术学院《神奇的秘密》陈柏年北京林业大学《困兽》《蒙古骑士》陈灿湖北工业大学《油画写生》《武汉街景速写》《武汉城市插画》《制陶》陈功路湖北美术学院《逝者.留莲》系列《透明的面具》系列《万物生》系列《恣肆》陈敏敏福建师范大学《思》陈明强北海艺术设计职业学院《道德经》《猛松似兽图》《雁鸣长空》陈琪江苏大学《乐游梦想海洋》《微观海岛》陈伟伟山西省运城市运城学院《胜利》陈志敏中央美术学院《聚》戴静雅武汉理工大学《纯净心灵》樊邦立深圳大学《栗子熟了》、《花季》范方银盐城师范学院《乡村小景（一）（二）（三）》费文倩江苏大学《城市》高飞河北民族师范学院《家乡》《土坎坎系列》高盛山西师范大学《黄土上的家园》高瑶瑶景德镇陶瓷学院《天崩地裂》《祖孙同堂》《粹》系列郭洪雄福建师范大学《读》《香韵》《思绪》贺鹏琪中央美术学院《天府之国》《我是谁》系列《我不是天使》黄文清山东师范大学《时空的交错》江亲宪重庆三峡学院《日出东方》李昌鸿安徽师范大学《渣济山水图(一)(二)》李春阳华南师范大学《意襄城》《繁星》李宏达沈阳师范大学《传统十八罗汉附钟馗出行》《古木山亭师者悠》《福寿童子》《小伙伴》李娟天津师范大学《敦煌莫高窟199窟菩萨》李俊武汉市湖北大学《当午》李琳慧江南大学设计学院《对不起，你只能待在这里》李雪松北京服装学院《觉醒》《幻化》梁宾广西师范大学美术学院《午后》梁单单华南师范大学《不致不觉》刘嘉琪北京邮电大学《民族》《鸳鸯》刘其俊山东师范大学《旅途》刘天绪天津美术学院《分形计划之（飞机云、蜗牛、吸盘、小丑）》柳敏大连工业大学《记忆》《水粉风景写生系列》路彦青重庆市西南大学《谧幻》马雅娜西北民族大学美术学院《Party动物》《理发店》毛易南海南大学《小池一景》苗培瑜中央美术学院《采购图》《梦境》苗深远河南大学《留守老人》沙韦良佳木斯大学《道外一角》邵允轩华中师范大学《野狗还活着系列作品》《我正在感受到什么》系列作品孙渴医海南大学《回家的云》谈群连大连工业大学《华服》汤书亚东北师范大学《时光.凝》涂昊陕西理工学院《白须》王安东丽江师范高等专科学校《工笔牵牛花》王国林丽水学院《生机（一）（二）》《印象荷花》王浩长春师范大学《绘画》王露湖北师范学院《乡村》《古色》王娜安徽师范大学《作品名》王琪西安工业大学《雕梁画栋》《中式园林景观》王薇湖北美术学院《老门系列》《水母系列》王亚爽南昌大学《生于忧患》《物是人非事事休》《落叶归根》吴银鹏长春工业大学《青山云雾中》徐乐山东师范大学《另一面》《聆听静物》《想什么》徐雪皎山东艺术学院《妙手花香》系列《轻丝佛面》系列许祥兰州大学艺术学院《谨言的善意》闫朋南京师范大学《暖冬》、《自拍》、《碌港》、《侗乡梯田》杨继春华中师范大学美术学院《城市乐章-武汉轻轨1号》《卫士》《文化》《希望的太阳》杨杰佳木斯大学《静在不言中》《夕阳牧场》《老去的光辉岁月》杨明月青岛大学《河边》杨子希南京师范大学泰州学院《素描作品》于丹丹华中师范大学《状态·三》《囧态系列》《状态进行时系列》于小敏聊城大学美术学院《静物（装饰画）》袁小波红河学院《国画》曾诚长春工业大学《森林女孩》张春建青岛大学美术学院《守望》张华蓉重庆三峡学院《三峡民间美术-年画》张琪山东师范大学长青校区《双龙山风景写生系列》张焱重庆工商大学《花花世界》张玥西南大学美术学院《空鱼的叹息》《盼》《卧花啼血》赵静中国人民大学艺术学院《镜头-无题》《镜头—梦》《潮》《黄河之水天上来》赵可人浙江工业大学《和风说话的孩子》《速?写》周弘杨沈阳师范大学《风韵中国》周晓飞河北民族师范学院《多样青春》左维湖南科技大学《平凡世界之五》赵杨浙江工业大学《小马崽》《分裂》第四届中国大学生艺术作品展第三批初选名单（设计类）艾雪银华中师范大学《融和》毕凯青岛大学美术学院《原油污染系列作品》蔡维东湖北民族学院《希望系列海报》陈永亮天津财经大学艺术学院《小木屋“森林中的家”》戴露中国药科大学《电脑人》《同样是濒临灭绝动物》邓鸿羽四川文理学院莲湖校区《趣味生活》方美枝天津财经大学艺术学院《伊势珠宝展示设计》高洋南京艺术学院《方向》侯贺维江南大学设计学院《四季花开》胡爱玲辽宁工业大学《场景设计》胡平平安徽电气工程职业技术学院《孔雀开屏》黄茜广东工业大学《窈囡》黄钰广西艺术学院《“快生活”主题概念书》《金陵十二钗立体折页》《妙笔生花插画》李默然东北师范大学《虫梦》《菲的梦》《洄想游鱼》《拥抱自然》李双双路鹏宇郭沛西北师范大学《虚假新闻蒙蔽视听》李双双路鹏宇廖丽西北师范大学《传承》路鹏宇李双双郭沛西北师范大学《中国梦系列》路鹏宇、李双双、梁李婷西北师范大学《两面派》《网络危害童年系列》李亚楠、兰亚璞河北师范大学《海豚湾》梁艳浙江工业大学《“monocolor”》林思漫韩山师范学院《潮州牌坊街logo设计》倪培君山东建筑大学《文化中心及景观设计》綦少华合肥工业大学《传统设计——青花瓷》《红蓝椅》《生旦净末丑》《印象徽州》钱鸿翔中国美术学院《山水汽车设计》苏洲山东交通学院《济南BRT外环境设计》孙铭阳大连工业大学《A品牌化妆品系列1-6》谭开浩四川师范大学《红酒宣传册》《关爱老人宣传海报》王国璐西安美术学院《我们在一起（插画）》《无眠的职业空间》王琪景德镇陶瓷学院《北极熊的异想世界系列》《黑龙江省第十三届运动会会徽设计》王娅楠山东理工大学美术学院《蔓延炫》王征吕梁学院《江南梦》韦正临沂大学美术学院《酒驾如战争》《放过这些孩子》谢艺大连工业大学《人·城·共生》杨斌斌山东大学（威海）《LV色明天》《扬帆起航》虞静江苏理工学院《人+爱=家》袁绍钟西北农林科技大学《那天》张建超景德镇陶瓷学院《新中式别墅设计》张江北辽宁科技大学《同心结》《关注》张开鸿兰州交通大学艺术设计学院《碰撞。
源于自然的灵感——植物仿生在现代陶艺中的应用
１０６源于自然的灵感——植物仿生在现代陶艺中的应用摘要：我们世世与自然相依，大自然在给人充实的资源之外，其最真实的、不需修饰的、瞬息万变的色彩美、形态美也让人沉醉，给予艺术的灵感。
因此仿生设计早在原始社会时代就涌现，持续至今。
陶瓷艺术中也蕴含着仿生设计学的理念，艺术家把大自然各类生命体中受到的启发与陶瓷的艺术技法相融，使作品越发具有生命。
植物仿生也是其最常见的一种，其多变的形态、丰富的色彩、不同的肌理与陶瓷结合碰撞出的化学火花，使人惊艳。
本文将具体阐述在自然界植物感受下所创作出来的陶瓷艺术，不仅是对形态的绝对仿生，还有其蕴藏的情感表达。
通过对实例的归纳整理总结出现代陶艺中师法自然，胜于自然的美感，也使陶艺家们更多地去关注自然、欣赏自然。
关键词：师法自然；现代陶艺；植物仿生；仿生设计 中图分类号：Ｊ０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１０００—９８９２（２０２３）０２—１０６—（０４）Ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ ｆｒｏｍ Ｎａｔｕｒｅ — Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ Ｐｌａｎｔ Ｂｉｏｎｉｃｓ ｉｎ Ｃｅｒａｍｉｃ Ａｒｔ ０前言 引用德国著名设计大师路易吉•克拉尼说的：“设计的基础应来自诞生于大自然的生命所呈现的真理之中”。
人与自然的融洽相处从一万年前开始的互相对抗相互征服发展到人类后来的相互和谐与统一，经过了五千年漫长时间的演变和发展，慢慢地从自然生态中领悟到人类自身生存、发展、进步的真谛。
陶瓷作为泥土和火焰交融孕育的产物，更是与生俱来有质朴、自然的原始感觉，也使更多的艺术家有了返璞归真的创作灵感。
因此在陶瓷历史和演变进程的长河中，模仿动植物和自然形象纹饰的痕迹随处可见，早期原始彩陶上便是鱼纹、鸟纹，青铜器壶腹上的饕餮纹，还有仿南瓜形态的东陵瓜壶，仿动物花纹和形态的金钱豹壶等等，无一都是源于艺术家在创作时将自然界中神奇美丽的事物中最为生动的形态或是某一特征进行高度的概括整理和综合提炼，使其与器物造型融合，来满足人们的审美价值。
2014年四川省高校高级职称评审结果公示名单
大学本科毕业
电子学与计算机科学学科评议组
年龄达免试 A 级
研究生毕业
计算机科学与技术
电子学与计算机科学学科评议组
专业免试
A 级 A 级 免试 A 级
公派出国留学一年
高等学校教师资格
大学本科毕业
艺术设计教育
艺术学学科评议组
工程技术学科评议组
高等学校教师资格
研究生毕业
食品科学与工程
高等学校教师资格
研究生毕业
生物学与农学学科评议组
高等学校教师资格
研究生毕业
工商管理学科教学与研究
高等学校教师资格
大学本科毕业
工商管理学科教学与科研
高等学校教师资格
研究生毕业
会计学 1999-12 副教授
艺术设计
高等学校教师资格
研究生毕业
高等学校教师资格
研究生毕业
微生物 2009-03 副教授
环境设计
学前教育学
高等学校教师资格
姓名 段永佳 胡秋菊 杨浩磊 余真翰 曹明才 陈晨 陈祈磊 高德武 郭莉 郭萍 何国庆 黄曦 李敏 李平勇 李文洁 刘慧 路峻 明仪皓 蒲永明 邱岚 孙付春 汤志刚 铁玲
性 别
出生 年月
1983-01 1977-07 1979-07 1972-10 1972-02 1980-11 1976-08 1975-03 1976-05 1974-04 1963-10 1981-05 1981-10 1974-07 1984-04 1968-05 1971-07 1978-08 1978-05 1981-04 1981-02 1968-09 1970-10
免考原因或降 级原因
职称 外语
免考原因或 降级原因
四川音乐学院现代音乐研究中心 2003-2005年度大事记
四川音乐学院现代音乐研究中心2003-2005年度大事记2003年9月8日四川音乐学院现代音乐研究中心正式成立。
2003年9月16日四川音乐学院现代音乐研究中心与成都三川琴行有限公司签定《关于举办学生新音乐作品比赛合作合同》。
2003年9月邹向平教授创作的钢琴曲《即兴曲—侗乡鼓楼》被评为“20世纪华人音乐经典”。
2003年10月20日—24日2003中国·成都国际现代音乐节暨全国中青年作曲家新作品交流会成功举办。
10月22日由瑞士诺维尔现代室内乐团担纲演奏的“川音教师新作品音乐会”在本院音乐厅举行，胡晓的《暮野》、杨晓忠的《青色》、邹向平的《帮、打、唱之变奏》和郭龙的《矜持》等作品成功首演。
10月23日由本院交响乐团、民族管弦乐团担任演奏的“川音师生新作品专场音乐会”在本院音乐厅成功举行。
2003年12月宋名筑副教授创作的二胡曲《尼苏调》在第三届中国音乐《金钟奖》音乐作品评选中获二胡作品铜奖。
2003年12月20日邹向平教授赴杭州参加全国音乐院校举办的“美国音乐交流会”。
2004年3月9日—10日著名作曲家罗忠镕先生应邀在本院学生活动中心作《序列音乐基础知识》的学术讲座。
2004年4月21日—22日2004中国西部“三川奖”学生新音乐作品比赛评选工作圆满结束，获奖作品揭晓。
2004年5月敖昌群教授创作的管弦乐《羌山风情》在全国第十届音乐作品（交响音乐）评奖中荣获中、小型作品优秀奖。
杨新民副教授创作的交响音诗《裂谷风》在全国第十届音乐作品（交响音乐）评奖中荣获中、小型作品三等奖。
2004年5月21日《音乐周报》发布2004中国西部“三川奖”学生新音乐作品比赛结果。
2004年5月25日—31日研究中心师生一行12人赴北京参加“北京现代音乐节”，敖昌群教授、宋名筑副教授作为主讲作曲家参加“当代作曲教学研讨会”并作“中国著名作曲家作曲主科公开教学”。
2004年6月杨新民副教授创作的《花的世界》在北京审议通过被评为“第六届中国花卉博览会”会歌，并获大奖。
攀西地域文化视野下攀枝花地域美术特征研究
法国文艺史家丹纳认为“物质文明与精神文明的性质面貌都取决于时代、种族、环境三大因素”[1]。
攀西地域独特的三线文化、攀西少数民族文化、攀西大裂谷生态环境文化对攀枝花地域美术特征的形成具有重要的影响。
攀枝花三线文化不仅是三线建设者一代人的文化记忆，而且是攀枝花城市文化精神的灵魂，融入地域文化创新发展的诸多方面。
攀枝花工业美术的艺术精神，以弘扬三线精神为主旨，三线文化赋予了攀枝花工业美术独特的艺术品质。
攀西少数民族文化资源丰富，彝族、傈僳族、苗族、白族等少数民族在审美观念、艺术表现形式上都有独特的民族特征，攀枝花地域美术在创作观念和绘画语言形式上都从攀西民族文化资源中汲取营养，使攀枝花地域美术独具攀西地域民族文化特色。
攀西大裂谷独特的生态环境赋予了攀枝花地域美术独特的美学特征。
攀枝花地处攀西大裂谷中南段，巍峨艰险、沟壑纵横的自然风貌，塑造了攀枝花地域美术崇高、刚毅、浑厚的美学品质。
攀枝花地域美术立足于攀西地域文化进行创作表现，以攀西地域文化精神为艺术精神，形成了独具攀西地域特征的美术形态。
一、攀枝花工业美术的三线文化精神特征三线文化是攀西地域文化的重要组成部分，源于三线建设。
“三线建设是指自1964年起，由国家主导，以我国西南和西北地区为重点区域开展的一场以战备为中心，以基础工业、国防科技工业和交通设施为重点的大规模经济建设运动。
”[2]三线精神是指在三线建设过程中形成的“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”的文化精神。
攀枝花城市建设因三线建设而生，三线文化是攀枝花的城市文化，三线精神是攀枝花的城市精神，也是攀枝花工业美术的艺术精神。
2019年在成都举办的攀枝花工业题材美术作品展的前言中写道：“那段如火如荼的激情岁月虽悄然远去，但‘艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新’的‘三线精神’，则深深植根于这片热土以及本土画家的血脉之中，并使其获得一种精神性的深度。
”攀枝花工业美术创作主要围绕三线精神展开，以凸显三线精神为艺术主旨，形成独具攀枝花三线文化特色的艺术风格。
中南民族大学美术学院作品——中国画：孤高的贤者
中南民族大学美术学院作品——中国画：孤高的贤者
沈松德
【期刊名称】《中南民族大学学报：人文社会科学版》
【年(卷),期】2006(26)4
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【作者】沈松德
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】C
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5.中南民族大学美术学院——金孝淑雕塑作品 [J], 金孝淑
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张跃源、董萍、赵雪 大理学院艺术学院作品
张跃源、董萍、赵雪大理学院艺术学院作品
张跃源;董萍;赵雪
【期刊名称】《民族艺术研究》
【年(卷),期】2014(27)5
【总页数】1页(PI0006-I0006)
【关键词】赵雪;大理学院
【作者】张跃源;董萍;赵雪
【作者单位】大理学院艺术学院
【正文语种】中文
【中图分类】J
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四川省内江师范学院工笔重彩作品选登
四川省内江师范学院工笔重彩作品选登
佚名
【期刊名称】《编辑之友》
【年(卷),期】2016(0)1
【总页数】1页(PI0001-I0001)
【正文语种】中文
【中图分类】G
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高考数学高考题中的折纸文化赏析
高考数学高考题中的折纸文化赏析发布时间：2023-04-02T09:31:08.940Z 来源：《基础教育参考》2023年2月作者：潘国忠[导读] 高中几何是在初中学习平面几何的基础上,进一步研究图形的性质。
几何是高中数学的重点,也是难点,是历年高考必考的内容。
但是在学习新知的过程中,学生对其概念的理解,数学结论的探究,困难重重,导致几何课堂教学氛围不佳,学生学习积极性难以调动,教学效率低下.本文基于折纸的角度,研究其在几何教学中的应用,改变这种现状。
本文通过高考数学题中的折纸文化，能够感受数学的美,培养数学情怀。
潘国忠四川省广安友谊中学【摘要】高中几何是在初中学习平面几何的基础上,进一步研究图形的性质。
几何是高中数学的重点,也是难点,是历年高考必考的内容。
但是在学习新知的过程中,学生对其概念的理解,数学结论的探究,困难重重,导致几何课堂教学氛围不佳,学生学习积极性难以调动,教学效率低下.本文基于折纸的角度,研究其在几何教学中的应用,改变这种现状。
本文通过高考数学题中的折纸文化，能够感受数学的美,培养数学情怀。
【关键词】折纸;高中几何;教学应用;中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2023）2-288-012021年全国高考一卷里第一次出现了运用现实中折剪纸考察数列等知识点，在新高考的改革下，数学对学生能力要求越来越高，在基础知识理解和掌握的情况下，还要在不同的实际情况下对条件进行概括理解，分析计算，推测解释.在此我们来欣赏几道例题.例1. 准备一张圆形纸片，在圆内任取不同于圆心的一点F，将纸片折起，使圆周过点F（如图），然后将纸片展开，就得到一条折痕（为了看清楚，可把直线画出来）.这样继续折下去，得到若干折痕.观察这些折痕围成的轮廓，它是什么曲线？解：如图，由题意知，CD是线段MF的垂直平分线，所以，（定值）又，所以根据椭圆的定义可以推断出点P的轨迹是以F，O两点为焦点的椭圆，故这些折痕围成的轮廓是椭圆.由此题我们发现其实折痕就是点P所形成的轨迹方程.但很难从题目中提取到这个信息.例2.“工艺折纸”是一种把纸张折成各种不同形状物品的艺术活动，在我国源远流长.某些折纸活动蕴含丰富的数学内容，例如：用一张圆形纸片，按如下步骤折纸（如下图）步骤1：设圆心是E，在圆内异于圆心处取一点，标记为F.由此题我们发现其实折痕就是点P所形成的轨迹方程.但很难从题目中提取到这个信息.例2.“工艺折纸”是一种把纸张折成各种不同形状物品的艺术活动，在我国源远流长.某些折纸活动蕴含丰富的数学内容，例如：用一张圆形纸片，按如下步骤折纸（如下图）步骤1：设圆心是E，在圆内异于圆心处取一点，标记为F.步骤2：把纸片折叠，使圆周正好通过点F；步骤3：把纸片展开，并列下一道折痕；步骤4：不停重复步骤2和3，就能得到越来越多的折痕.由此题我们发现其实折痕就是点P所形成的轨迹方程.但很难从题目中提取到这个信息.例2.“工艺折纸”是一种把纸张折成各种不同形状物品的艺术活动，在我国源远流长.某些折纸活动蕴含丰富的数学内容，例如：用一张圆形纸片，按如下步骤折纸（如下图）步骤1：设圆心是E，在圆内异于圆心处取一点，标记为F.步骤2：把纸片折叠，使圆周正好通过点F；步骤3：把纸片展开，并列下一道折痕；步骤4：不停重复步骤2和3，就能得到越来越多的折痕.已知这些折痕所围成的图形是一个椭圆.若取半径为4的圆形纸片，设定点F到圆心E的距离为2，按上述方法折纸.(1)以点F，E所在的直线为x轴，建立适当的坐标系，求折痕围成的椭圆的标准方程；(2)直线过椭圆C的右焦点，交该椭圆于A,B两点，AB中点为Q，射线OQ（O为坐标原点）交椭圆于P，若 ,求直线的方程.解：（1）如图，以FE所在的直线为x轴，FE 的中点O为原点建立平面坐标系.设为椭圆上一点，由题意可知，，所以M点轨迹是以F，E为左焦点，长轴长，所以，则，所以椭圆的标准方程为；(2)法一：因为，所以 .当AB斜率为0时，Q，O两点重合，不合题意.故设直线AB的方程为，，，联立得，所以，所以，，所以，即，将点P代入得，即，解得 .所以直线AB的方程为，即 .法二：因为，所以 .当AB斜率不存在时，，不合题意；当AB斜率存在时，设直线方程为，设点则，两式作差得：，即，故直线OP的方程为：，联立，解得，因为，所以，即，则，解得 .所以直线AB的方程为，即 .我们发现这两道题非常类似，其实例2的第一问就是例1，只是在已知条件中给出图像让学生能够很清楚的知道折痕其实就是点P运动的轨迹.让学生很快的就知道点P满足椭圆的第一定义:一动点到两定点距离和为定值，且大于两定点间的距离.由此道例题和2021年全国A卷中的剪折纸题型趋势来看，现在的数学对学生的四基四能要求越来越高，能够在不断学习新知识的同时把六种数学核心素养贯穿到学生思维中并能够运用到生活去.数学文化能够以不同的方式来考察单个或者多个知识点，培养学生的数学抽象和数学建模的核心素养.进而传递中国折纸文化价值，彰显数学本质魅力；紧密结合现实生活中的数学，让数学文化渗透的同时也能够提高学生学习数学的兴趣，培养学生的探索精神和严谨的思维，对他们未来的学习和生活有着重要作用.。