九年级上下册结构提纲
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲1、改革开放的意义、作用（P5）（1）改革开放是强国之路、富民之路。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（3）只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（4）改革开放使得人民参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前提高。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革开放使得我国取得巨大的成就。
（6）形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。
2、为什么要全面深化改革？（P9）——先知道何为全面的深化改革？（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展也必须依靠改革开放。
（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾，为了解决主要矛盾，克服重大阻力，必须要全面深化改革。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须转变发展方式，落实新发展理念，深化改革。
（4）我国3、关于共同富裕的理解（P9）共同富裕就是先富带后富，共奔富裕路。
是有先有后，先富带后富的一个过程。
不是同时、同等、同步富裕，也不是平均主义！共同富裕是社会主义的根本原则和本质特征。
国家的扶贫攻坚，协调区域发展、城乡发展，不断缩小地区差距、城乡差距、贫富差距、行业差距等，体现了共享发展理念和以人民为中心的发展思想；有利于实现共同富裕根本原则；有利于维护社会公平正义；有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。
4、让改革成果惠及全体人民/让人民共享发展成果A （1B5AB （1扶贫、C6（1心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
创新驱动是国家命运所系。
（3）科学技术是第一生产力；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（4）目前，我国科技在某些领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国科技的创新能力不强、科技发展水平总体不高。
九年级世界历史复习提纲
九年级历史复习提纲班级：______________________姓名：______________________九年级上册历史复习提纲第一单元古代亚非文明【大河文明1—3课】1.古代埃及位于非洲的尼罗河流域，最高统治者称法老。
金字塔是古埃及文明的象征。
2.位于两河流域的古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是迄今世界上第一部较为完整的成文法典3.古代印度发源于印度河流域，建立的种姓制度是一种严格的等级制度。
4.佛教创立于公元前6世纪的古代印度，创始人是释迦牟尼。
第二单元古代欧洲文明【海洋文明4—6课】1.古代希腊是欧洲文明的发源地。
2.希腊城邦的特点是“小国寡民”，成年男性公民有参与统治的权利。
3.伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶主民主政治达到高峰。
最高权力机构是公民大会。
4.亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。
5.罗马城邦兴起于意大利半岛。
公元前509年，罗马建立共和国。
公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。
6.公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。
罗马帝国也成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
7.希腊罗马古典文化（1）文学：《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产。
（2）雕塑：《掷铁饼者》、宙斯像。
（3）建筑：希腊——雅典帕特农神庙；罗马——大竞技场，万神庙等。
（4）哲学：德谟克利特（原子论）、苏格拉底（认识你自己）、亚里士多德（百科全书式的学者）。
（5）法律：罗马的《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（6）历法：罗马的儒略历成为今天公历的基础。
8.对文明交流互鉴的认识（1）文明是多彩的、平等的、包容的。
（2）每一个国家和民族的文明都有自己的特色、长处。
（3）不同文明，彼此交相辉映、相得益彰，为人类文明进步作出了重要贡献。
（4）文明没有高低、优劣之分。
一切文明都值得尊重，一切文明都要珍惜。
第三单元封建时代的欧洲1.基督教兴起于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
部编人教版-九年级生物下册全册知识点复习提纲
部编人教版-九年级生物下册全册知识点
复习提纲
1. 细胞的结构和功能
- 细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）和主要功能
- 原核生物和真核生物的区别
- 细胞器的结构与功能（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等）
- 细胞的分裂（有丝分裂和无丝分裂）
2. 遗传与进化
- 基因的结构和功能
- 遗传物质的脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）
- 遗传的分子基础
- 遗传的规律（孟德尔遗传规律、基因互作理论）
- 生物的性别和性别的遗传
- 进化的基本概念和证据（化石、生物地理学、比较胚胎学等）
3. 生物多样性和分类
- 物种的概念和分类的意义
- 生物分类学的基本原则
- 动物和植物的分类特征
- 脊椎动物的分类（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类）
4. 生物的生长发育与调节
- 生长与发育的概念
- 刺激对生物生长发育的调节
- 激素的作用及调节生物体的机制
- 植物的生长调节（生长素、光周期和温度等）
5. 生物体与环境的相互关系
- 生物体的组成和环境之间的相互关系
- 曲线的生态平衡
- 生态系统及其组成要素
- 生态位和群落的结构
6. 生命活动与现代生活
- 现代科学技术的应用与生物的生存
- 基因工程及其应用
- 细胞工程及其应用
- 生物技术在农业、医学等方面的应用
以上提纲包括了九年级生物下册全册的主要知识点，通过复习这些内容，可以帮助您更好地掌握生物学的基本概念和原理。
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲(全面!)
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于（非洲东北角），古埃及文明诞生于（公元前3500年）左右的（尼罗河流域）；古埃及文明被誉为（尼罗河的赠礼）意思是（是尼罗河孕育了埃及文明）。
2.古埃及文明在（公元前3100年）左右初步实现统一。
在法老（图特摩斯三世）统治时期，古埃及帝国成为强大的军事帝国。
但是古埃及帝国的版图（只涵盖亚非，没有欧洲领地）。
3.古埃及帝国最终在公元前525年，被（波斯帝国）灭亡。
后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领，最终导致（古埃及文明没有延续下来）。
4.古埃及的科学文化取得了很高成就。
古埃及天文学最突出的成就是（太阳历）；古埃及创作的文字是（象形文字），是世界上最早的文字之一。
象形文字主要刻在（石壁）上。
5.金字塔被称为古埃及文明的象征。
只有（中国人）才称它为金字塔。
金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
6.埃及的国王被称为（法老）。
他是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（王权逐渐衰落）。
【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指（西亚）的（幼发拉底河）和（底格里斯河）流域。
两河流域又称（美索不达米亚），意即（两河之间的地方）2.两河流域产生文明的时间是（公元前3500年），和古埃及产生文明几乎同步。
约公元前24世纪,实现了初步统一。
3.两河流域使用的文字是（苏美尔人）发明的（楔形文字）；天文学上，苏美尔人还根据月亮的变化制定了（阴历）。
4.公元前18世纪，古巴比伦王国的（第六代）国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
5.汉谟拉比为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，就是《汉谟拉比法典》。
该法典的历史地位是（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）。
2024九年级化学提纲
第一部分：物质的组成和变化1.1基础概念1.1.1化学是什么1.1.2物质和物质的分类1.1.3元素和化合物的区别和特点1.2原子结构1.2.1原子的基本概念1.2.2元素周期表的组成和分类1.2.3原子核和电子的结构及性质1.3化学式和化学方程式1.3.1化学式的表示和命名1.3.2反应物和产物的表示和计算1.3.3化学方程式的平衡和反应类型第二部分：物质的性质和变化2.1理论知识与实验技能2.1.1纯净物和杂质的分离与提纯2.1.2有机物和无机物的鉴别2.1.3化学实验的基本操作和安全规范2.2溶液和溶质2.2.1溶液的基本概念和特性2.2.2溶解度的影响因素和计算2.2.3饱和溶液和浓度的计算2.3酸碱中和反应2.3.1酸碱的基本概念和特性2.3.2酸碱指示剂的选择和使用2.3.3酸碱中和反应的化学方程式和计算2.4可燃物和氧化反应2.4.1可燃物和燃烧的基本概念2.4.2燃烧反应的类型和化学方程式2.4.3氧化反应与还原反应的关系和计算第三部分：物质的周期性和性质3.1元素周期表和元素的性质3.1.1元素周期表的组成和分类3.1.2元素周期性和周期规律3.1.3元素性质和周期规律的实际应用3.2金属和非金属元素3.2.1金属元素和非金属元素的特点和分类3.2.2金属元素和非金属元素的性质和应用3.2.3金属的失去电子和非金属的获得电子3.3金属的反应和电化学3.3.1金属的活动性和反应性3.3.2金属的腐蚀和保护3.3.3电化学反应和电解质溶液第四部分：环境保护和资源利用4.1环境问题和化学品的安全使用4.1.1环境污染和生态平衡4.1.2化学品使用和储存的安全规范4.1.3垃圾分类和资源的合理利用4.2化学反应的能量变化4.2.1化学反应中的能量转化和热力学定律4.2.2燃烧和爆炸反应的能量计算4.2.3化学反应的活化能和速率常数4.3化学反应在工业和日常生活中的应用4.3.1合成反应和分解反应的应用实例4.3.2酸碱和氧化还原反应的应用实例4.3.3化学反应的催化剂和工业催化应用此九年级化学提纲包含了物质的组成和变化、物质的性质和变化、物质的周期性和性质以及环境保护和资源利用等方面的知识点。
(语文版)九年级上第二单元课文结构表
惠安四中九年级（上）语文复习提纲孔乙己（1－3）主要交待了故事的时代背景和典型环境 第1段：长衫客“踱”“坐喝”——，反映二者地位的差别，也形象写出了“长衫”主顾养尊处优、悠闲自在。
时代特点：○1贫富悬殊、阶级对立、等级深严 第3段：过渡，引出主人公 ○2人与人之间关系势利、冷漠、虚伪 作用:揭示孔乙己悲惨命运的必然性 句子：只有孔乙己……至今还．记得 作用：使“记得”得到强化，从而突出孔乙己在酒店中的特别身份和地位。
第4段：介绍孔乙己的社会地位——孔乙己是站着……惟一的人：写出了孔乙己的经济地位和思想的矛盾（外貌描写、语言描写、动作描写） ○1 外貌描写 a 、身材高大：体质好，有力气 b 、脸色青白：营养不良和不肯劳动 c 、夹些伤痕：穷困而偶然偷东西，结果被打伤 d 、胡子乱蓬蓬：50开外年纪，精神萎靡颓唐 e 、长衫脏破：穷酸潦倒，好吃懒做 ○2 动作描写 “排”——写出了孔乙己的虚荣和穷酸气。
○3外貌描写、语言描写：穷困潦倒、好逸恶劳、迂腐可笑、虚荣 第5段：孔乙己的身世和某些经历（插叙）：好喝懒做、不会营生、善良、诚实第7段：孔乙己教小伙计识字：善良 “回字有四样写法”写出了孔乙己的酸腐，也无情鞭挞了封建教育。
第8段：孔乙己分茴香豆给小孩尺：善良、纯真、酸腐第9段：过渡第10段：通过酒客对话交代了孔乙己因偷东西被丁举人打断了腿。
“竟”：突出了丁举人凶狠残暴，也揭露了封建科举制度的本质和罪恶。
○1环境描写：渲染了一种悲凉的气氛，预示了孔乙己命运的悲惨 ○2语言描写：死要面子、自欺欺人、至死不悟 ○3动作描写：“摸”——写出了孔乙己的穷困潦倒 第11段：孔乙己最后一次出现在咸亨酒店 ○4“孔乙己还……钱呢”：鲜明刻画了掌柜自私冷漠的嘴脸，同时暗示了孔乙己已穷得过不下去了○5 “我到现在……大约．．孔乙己的确．．死了”：“大约” 表猜测，因为好久没有见过孔乙己，不了解他的近况，只能估计；而根据孔乙己迷恋科举的性格及其遭遇，又可断定孔乙己必死无疑，所以用“的确”。
2020年中考一轮复习：部编人教版九年级(上下册)道德与法治知识点复习提纲(详细)
部编人教版九年级上册道德与法治知识点复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考点梳理中华人民共和国成立70周年;京津冀协素材推荐同发展;长江经济带协同发展等、第一框坚持改革开放一、(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)（二）中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)（三）党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
(P12)(一)中国共产党担当的历史使命(P3注:此处为统编教材相应册次页码)(1)团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
(2)团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。
(3)团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
(4)团结带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(新时代中国共产党的历史使命) （二）中国共产党人的初心和使命(改革开放的初心和使命): (P8)为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
（三）党的奋斗目标:人民对美好生活的向往。
(P12)2、共产党怎样带领人民实现站起来，富起来，强起来的？完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现站起来；完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，实现富起来；改革开放，强起来。
二、（改革开放）（一）改革开放的作用(P3～5) （党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?）★（二）改革开放的地位(P5)（中国的腾飞证明了什么道理）（三）改革开放以来我国社会主义现代化事业取的人成就(改革开放40 年来,中国腾飞主要表现在哪些方面)(P6～8)(2018.9)（四）坚持对外开放基本国策的必要性(原因) （补充到P5下）（五）我国应该怎样坚持对外开放的基本国策?(在坚持对外开放的过程中，我国应该怎么做?)[2018.10③;2017.30(3);2015.30(2)] （补充到P5下）（六）正确认识我国推行的改革(P9)（七）坚持改革的必要性？（为什么要将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程?(为什么说改革只有进行时，没有完成时?)(P9～11)（一）改革开放的作用(P3～5) （党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?）1.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
部编人教版九年级历史上册-课复习提纲
九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽）一新的生产和经营方式（资本主生产关系）庄园制的瓦解根本原因：11世纪欧洲农村开展垦殖运动（铁农具和重犁的出现）表现1新开发区仿效自治城市，开始独立。
庄园制开始瓦解。
2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，土地集中成为趋势。
部分领主出租直领地，富裕农民承租、购买领主和佃户土地，建立租地农场。
（英国最典型）租地农场的特点：①采用新的生产生产方式经营（资本主义生产方式），②雇佣农民（工人），③产品推向市场。
手工工场的变化①13世纪，手工业发展，随着分工细化，小型手工作坊发展，农村出现手工工场。
商人统一提供原料、生产工具，集中劳动，形成了集中的手工工场。
②土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪，贵族抵押地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地，用新的资本主义经营方式掌握生产，控制行政，成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴（发现人）（14---17世纪）一文艺复兴运动兴起原因：①14世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽(根本原因）。
②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
时间地点：14世纪，意大利核心思想：人文主义形式：弘扬古希腊古罗马文化性质（实质）：资产阶级思想解放运动影响：1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。
彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因：1商品经济发展和资本主义经济萌芽（根本）。
人教版九年级历史上册提纲
九年级上册历史科复习提纲第1课1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展2、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
第2课大河流域2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）首陀罗（被征服的印度人）；四、古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
第3课西方文明之源（希腊）1、公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛；希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达2、伯利克里当政期间民主达到极盛，公民大会是雅典的最高权力机构。
雅典民主实质上是奴隶主的民主。
奴隶、外邦人、妇女都没有民主三、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）1、布匿战争：争夺地中海霸权；罗马 迦太基2、公元前27年，屋大维建立罗马帝国476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。
第4课亚洲封建国家一、日本大化改新公元前1世纪文明初现，公元5世纪大和统一日本二、7世纪中期校方中国隋、唐的封建制度，实行大化改新。
1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。
意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）背景：多神崇拜，部落战争不断；各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一。
部编人教版九年级历史上册第一至第四单元表格式复习提纲
```部编人教版九年级历史上册第一至第四单元表格式复习提纲 1 / 6 佛教佛教的传播文明的发祥地国家出现初步统一兴衰强盛历灭亡程科学文化成就文明的象征法老的统治古代地理范围两河流域国家出现文明初步统一古巴统一比伦强盛王国《汉地位谟拉比法内容典》价值地理位置发源地古代文明遗址印度外族入侵河流域文强盛明产生森严的种姓制内容度特点时间创始人释迦教义牟尼创立```第一单元古代亚非文明第 1 课古代埃及尼罗河 约公元前 3500 年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
公元前 3100 年左右，古埃及初步实现了统一新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近 3000 年的文明没有延续下去。
天文学、数学和医学最为突出。
太阳历、象形文字。
金字塔法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
第 2 课 古代两河流域“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即 “两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
大约在公元前3500 年 大约在公元前 2400年，此后两河流域屡遭外族入侵和内部战乱 公元前 18 世纪 汉谟拉比完成两河流域中下游的统一。
建立了统一、强大的奴隶制国家。
汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有 282 条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
（ 1）从法典中可知， 古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
中国历史九年级上册预习结构提纲
历史九年级上册结构提纲第1课人类的形成一、人类的出现1、正在形成中的人起源：南方古猿原因：长期的进化和劳动决定意义的一步：直立行走时间：三四百万年前2、完全形成的人四个阶段：早期猿人（代表：“能人“）晚期猿人（爪哇人、元谋人、北京人）早期智人（代表：尼安德特人、丁村人）晚期智人（代表：克罗马农人、山顶洞人）晚期智人时出现现代人种的差异人种：黄种人、白种人、黑种人根据：体貌特征原因：不同的自然环境等众多因素长期影响的结果二、氏族社会1、出现的原因生产力的发展和社会的进步2、两个阶段母系氏族公社主导：妇女在社会中占主导地位特点婚姻：群婚，“只知其母，不知其父”经济：财产公有生产和分配以集体为基础父系氏族公社主导：男子在社会中占主导地位特点婚姻：相对固定，“既知其母，又知其父”经济：出现商品生产，末期出现私有财产3、原始社会的解体和国家的产生生产力的发展（根本原因）→剩余产品→私有制→阶级（奴隶主阶级和奴隶阶级）→国家的产生第2课大河流域－人类文明的摇篮四大文明古国：中国、埃及、巴比伦、印度一、古埃及1、发源地：尼罗河2、建立国家出现：公元前3500年统一：公元前3000年3、成就：金字塔（象形文字）用途：法老的陵墓，权力的象征评价：是古代劳动人民智慧的结晶和辛勤劳动的不朽纪念碑，也是奴隶主阶级对奴隶阶级进行残酷统计的见证。
二、古巴比伦1、发源地：两河流域的“新月沃地”（幼发拉底河和底格里斯河）2、建立国家出现：公元前3500年苏美尔人统一：公元前18世纪古巴比伦王国的汉谟拉比3、成就：汉谟拉比法典（楔形文字、空中花园）意义：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
性质：其制定的目的是为了维护奴隶主阶级的利益，是奴隶主阶级对奴隶阶级进行的统治的工具。
三、古印度1、发源地：印度河2、建立国家：出现：公元前2500年统一：雅利安人的入侵并建立国家3、成就：种姓制度等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗影响：激化社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良影响。
人教版九年级上学期英语期末复习： Unit 1- Unit 8 重要知识点提纲(全面!)
人教版九年级上学期英语期末复习：Unit 1- Unit 8重要知识点提纲Unit1 How can we become good learners?一、四会单词textbook, conversation, aloud, pronunciation, sentence, patient, expression, discover, secret, grammar, repeat, note, physics, chemistry, pronounce, increase, speed, partner, born, ability, creat, brain, active, attention, connect, review, knowledge, wisely二、重点词组与句子Section A1.by doing sth 通过做某事2. ask sb for help向某人寻求帮助3. read aloud大声阅读4. practice sth/doing sth 练习某事/做某事5. too..to …太..而不能6. finish doing sth 做完某事so ….that ….如此..以至于，以便7. at first 起初，首先8. word by word 一个词一个词的9. more than = over 超过，更多的。
10.the+比较级，the+比较级越来越… 11. sb find it +adj to do sth某人发现做某事怎么样12. be afraid to do sth 害怕做某事13. fall in love with sb / sth 爱上某人/喜欢上某事be afraid of (doing) sth 害怕（做）某事14. look them up in a dictionary在词典里查找它们15 .It+ be+形容词+（for sb ）to do sth 对某人来说做某事怎么样16.as well 也17.17. work/study with a group 小组学习18.have conversations with 与某人对话19. the secret to …..的秘诀20.keep a diary in English 用英语写日记1. How do these students study for a test? 这些学生怎样备考？2. I study by making word cards. 我通过做单词卡片的方式学习。
九年级上册道法提纲
九年级上册道法提纲第一单元富强与创新。
第一课踏上强国之路。
一、坚持改革开放。
1. 改革开放促发展。
- 咱得知道改革开放前的日子，那时候经济可不咋地，人民生活有困难。
- 改革开放后，那可大不一样啦，经济发展得飞快，人民生活越来越好。
2. 中国腾飞谱新篇。
- 改革开放以来，咱国家在方方面面都取得了巨大成就，比如经济快速增长、人民生活水平提高、国际地位提升等等。
- 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
二、走向共同富裕。
1. 改革进行时。
- 我国经济发展进入了新常态，面临着一些新挑战，得深化改革来应对。
- 改革只有进行时，没有完成时，要不断推进全面深化改革。
2. 共享发展成果。
- 发展的根本目的就是增进民生福祉，要让人民共享发展成果。
- 为了实现这一目标，咱国家采取了一系列措施，扶贫啦、完善社会保障啦等等。
第二课创新驱动发展。
一、创新改变生活。
1. 感受创新。
- 生活中处处有创新，创新让生活更美好。
- 创新不只是高大上的科技发明，小点子小改变也是创新。
2. 创新引擎。
- 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
- 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
- 创新驱动是国家命运所系，咱国家要建设创新型国家。
二、创新永无止境。
1. 创新强国。
- 虽然咱国家在科技创新方面取得了不少成就，但和发达国家比还有差距，得加油努力。
- 建设创新强国，要落实科教兴国战略、人才强国战略，增强自主创新能力。
2. 万众创新。
- 人人都可以创新，咱要弘扬创新精神，营造创新的氛围。
- 企业也要提升创新能力，才能在市场竞争中站稳脚跟。
第二单元民主与法治。
第三课追求民主价值。
一、生活在新型民主国家。
1. 民主的足音。
- 咱中国追求民主的道路那是漫长又曲折。
- 现在终于有了新型民主，可不得了！2. 新型的民主。
- 咱这新型民主可厉害了，人民当家作主，有事大家商量。
- 新型民主的特点：最广泛、最真实、最管用。
二、参与民主生活。
1. 行使民主权利。
2022年人教版九年级历史上下册重点知识复习梳理提纲(全套完整版)
2022年人教版九年级历史上下册重点知识复习梳理提纲（全套完整版）九年级（上册）★第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴运动1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
2．首先发生的地点：意大利3．主流思潮：人文主义4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。
5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
是资产阶级文化的兴起。
6．主要代表人物及其成就：（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。
（2）意大利艺术大师达·芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1．目的：去东方寻找财富。
2．最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙3．哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。
4．意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。
★第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1．根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。
2．时间：1640—1688年3．领导阶级：资产资级和新贵族4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。
5．高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国6．结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
7．意义：（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。
历史九年级上册提纲
历史九年级上册提纲：九年级历史考点考点一、英国资产阶级革命(1)开始的标志：1640年，议会重新召开。
(2)英国资产阶级革命的根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”(4)结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，x制统治。
(5)《权利法案》目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。
意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
(6)意义：见课本。
考点二、美国的诞生(1)独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
(2)过程：1775年4月。
来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始。
5月，北美召开大陆会议，决定组建军队同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。
(3)1776年7月4日(时间)，大陆会议(机构)发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立(意义)。
(4)1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，迫使英军五千多人投降。
萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。
1783年，英国存认美国独立。
(5)1787年，美国制定了宪法，确立美国是一个联邦制国家，规定总统是国家元首，又是政府首脑，华盛顿当选为美国第一任总统。
(6)美国独立战争结束了英国的殖民统治，使美国赢得了独立。
这场战争同时具有资产阶级革命的性质，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
(影响)考点三、法国大革命和拿破仑帝国(1)原因：封建专制阻碍了资本主义的发展;开始标志：攻占巴士底狱：1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占了关押政治犯的巴士底狱，掀起了法国资产阶级革命的序幕。
(2)制宪会议通过了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
法国大革命的意义：见课本。
九年级历史上学期复习提纲2020-2021学年部编版九年级历史(九上-九下第12课)
九年级上册第一单元古代亚非文明【单元框架】【课标总览】1.知道金字塔，初步了解古埃及文明。
2.通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。
3.通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。
【课标解读】1.古埃及位于非洲尼罗河流域，金字塔、象形文字、太阳历是古埃及文明的代表性成就。
金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征。
2.古巴比伦王国位于西亚两河流域，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
3.古印度文明发源于南亚印度河、恒河流域，雅利安人在印度建立严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，将人分为四个等级，分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业，畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)，各等级世代相袭，贵贱分明。
4.佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)，提倡众生平等，是世界三大宗教之一。
第二单元古代欧洲文明【单元框架】1.希腊城邦：雅典和斯巴达，其突出特点是小国寡民。
2.雅典民主：伯里克利主政期间，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构，由全体成年男性公民组成。
3.亚历山大帝国：亚历山大大帝出兵东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，将西方文化传播到东方，加强了东西方之间的文化交流。
4.古代罗马：罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起，不断扩张最终形成一个庞大的帝国。
在共和国时期，罗马颁布了《十二铜表法》。
公元前27年，屋大维建立罗马帝国，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为其内湖。
4世纪末，罗马帝国分裂成东西两个帝国，476年，西罗马帝国灭亡。
5.古希腊文化成就：雅典帕特农神庙；古罗马文化成就：建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙，历法凯撒的“儒略历”。
第三单元封建时代的欧洲【单元框架】【课标总览】1.知道基督教的传播，了解基督教在西欧中世纪历史发展中的作用。
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九年级上下册总结
——郓城第一初级中学初三备课组世界近代史（1640年英国资产阶级革命------一战）
资产阶级革命中的三个重要文献
重要人物---------华盛顿
他领导美国人民推翻英国的殖民统治，取得了民族独立，建立美利坚合众国。
又开创了民主政治的先河。
是美国最著名的历史人物之一。
（被尊称为美国“国父”）
重要人物-----拿破仑
美国历史上的两次资产阶级革命
两次重要的资本主义性质的改革
无论是资产阶级革命，还是改革，都使社会性质发生了变化，由封建社会变为资本主义社会。
第一次世界大战（1914---1918年）
第二部分殖民地人民的斗争和无产阶级革命运动
新航路的开辟（殖民主义的开始）
无产阶级革命理论----马克思主义的诞生（科学社会主义的产生）
九年级下册
世界现代史（1917年十月革命-----今）
★俄国十月革命：
1背景：第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难，社会矛盾尖锐。
性质：社会主义革命。
2经过：1917年11月列宁领导彼得格勒武装起义并取得胜利。
人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞生，这就是十月革命。
3意义：它是世界上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
★世界经济大危机（1929年---1933年）
1、原因：生产过剩，人民的购买能力没有提高。
归根到底是由资本主义制度造成的，经济危机是无法根除的。
2、地点：1929年，经济危机首先在美国爆发，随即席卷整个资本主义世界。
3、特点：范围广时间长危害大
4、后果：经济危机给资本主义世界以深重打击，（美国和德国打击最严重）激化了资本主义制度固有的矛盾，引起各国政局动荡，资本主义各国矛盾激化。
5、对危机的应对：美国---罗斯福新政---改革，挽救资本主义制度。
德意日----建立法西斯统治扩军备战形成两个战争策源地
★罗斯福新政（1933—1936）
（l）1933年罗斯福就任美国总统后实行“新政”。
（2）特点:加强国家对经济的干预和指导
（3）目的:，救治危机。
（4）中心措施：对工业的调整《全国工业复兴法》是新政的核心和基础。
（5）作用（评价）：新政是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。
“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机。
（20世纪最伟大改革）
德意日法西斯
1、德国法西斯
背景：经济大危机严重打击了德国，激化了社会矛盾。
建立：1933年，希特勒上台，建立法西斯统治。
形成欧洲战争策源地。
德国法西斯暴行：①反共：1933年制造“国会纵火案”（打击德国共产党，迫害大批共产党人和进步人士）②灭犹：屠杀犹太人600万。
日本法西斯（1936年建立，形成亚洲战争策源地。
）
暴行：①1937年，日本进行南京大屠杀，屠杀中国军民30万人。
②基地设在哈尔滨的731部队做活人细菌试验。
（死亡工厂）
2柏林一罗马一东京轴心的形成：1937年，德、意、日、互相勾结，形成了柏林一罗马一东京轴心，构成法西斯轴心国集团。
形成两个战争策源地。
欧洲-----德、意法西斯
亚洲-----日本法西斯（1931年，制造九一八事变，侵略中国东北；1937年，有制造七七事变，发动全面侵华战争。
中国、西班牙、埃塞俄比亚等国在二战爆发前就已经开始抵抗法西斯。
）
苏联的社会主义建设（正处在资本主义经济大危机时期，一枝独秀，取得很大成就）
1922年，苏联成立。
1936年，苏联通过新宪法，标志着社会主义制度在苏联的建立，即斯大林模式的形成。
1937年，工业总产值居欧洲第一，由落后的农业国发展成为世界一流的工业强国。
★慕尼黑会议（绥靖政策：英国、法国实施代表人物---英国首相张伯伦、法国总理达拉第
绥靖政策的实质：以牺牲小国的利益为代价，来维护其自身的利益。
）
《慕尼黑协定》是英法等国实行的绥靖政策达到顶峰的标志。
助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了二战的爆发。
★国际格局
一战后-----凡尔赛—华盛顿体系二战后----雅尔塔体系（两极格局、冷战）
★巴黎和会----凡尔赛体系
1、背景：一战后战胜国为分赃和称霸世界，1919年，召开巴黎和会。
2、操纵国家及人物（英、法、美三大国操作英国首相----劳合·乔治
法国总理-----克里孟梭美国总统-----威尔逊）
3、内容：战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。
和约内容主要包括：（1）阿尔萨斯和洛林交还法国；莱茵河东岸50千米以内不得设防；承认波兰独立，部分领土划归波兰等国。
（2）德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”。
（3）废除德国的普遍义务兵役制。
（4）德国应支付大量的战争赔款。
4、结果：构成了重建欧洲、西亚、非洲国际新秩序的凡尔赛体系
5、评价：对战败国的处理极为苛刻，并没有从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾，从而为第二次世界大战埋下了祸根。
6、实质：帝国主义国家重新瓜分世界的分赃会议。
与中国的有关问题：（中国是战胜国，却受到战败国的处置，把德国在山东的权益转让给日本，引发了1919年的五四运动）
华盛顿会议----华盛顿体系
1、背景：为争夺亚太地区，帝国主义矛盾尖锐（尤其是美日之间）
2、内容作用：1922年，美、英、法、中等九国签署了《九国公约》。
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；中国保证各国在华“机会均等”，对外“门户开放”。
作用: 打击了日本独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。
3、结果：调整了战胜国在远东和太平洋地区的关系。
构成了华盛顿体系。
从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛—华盛顿体系”，确立了一战后世界新秩序。
★二战后----雅尔塔体系（两极格局、冷战）
1背景：二战后，美国经济、军事势力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。
苏联的力量也逐渐壮大，国际地位大大提高，东欧一些国家也走上了社会主义道路。
随着社会主义力量的发展，资本主义和社会主义的矛盾日益加剧。
2含义：以美国为首的西方资本主义国家用除了直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义。
（针对以苏联为首的社会主义国家）
3序幕：1946 年，丘吉尔发表“铁幕”演说。
4开始：1947年，美国出台“杜鲁门主义”，标志着美苏冷战的正式开始。
是美国外交政策的重要转折点，美国进入全球扩张阶段。
5表现（内容）：政治上，1947年，杜鲁门主义出台；经济上，1947年，提出马歇尔计划（援助欧洲）；军事上，1949年，北约组织建立。
6形成：1949年，北约组织建立。
与其对抗，1955年，以苏联为首的华约组织建立，世界两极格局形成。
7解体：1991年，苏联解体，华约解体。
★苏联解体（实质是政权性质发生了根本的变化，由社会主义变成资本主义）
过程：(1)1991年戈尔巴乔夫公布了《苏维埃主权共和国联盟条约》准备由联盟变成联（2）1991年“八一九事件”后叶利钦掌权，政权性质发生了根本的变化。
（社会主义变为资本主义）（3）1991年12月，《阿拉木图宣言》签署，苏联解体。
意义：以美苏两极对峙为主要支撑的雅尔塔体系宣告结束。
世界向多极化发展.
★当今世界新格局--------政治多极化趋势经济全球化趋势
政治多极化-----美、中、俄、日、欧盟等（一超多强一超：美国）
★经济全球化
1原因：（1）高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展，世界各国的联系日益密切；（2）国际资本流动加剧，全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展，（3）中国和东欧加入市场经济体系中，为全球经济注入了新的活力。
2表现：（1）国际资本流动加剧，全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展。
（2）1995年1月1日，世界贸易组织成立（WTO）
3影响：①积极影响：经济全球化发展，有利于商品和资本的流动，有利于高科技的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，还可能带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
②消极影响：但是由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的，它必然存在许多不公正、不合理的方面。
所以必然给世界各国带来机遇和挑战。
★欧盟----世界最大经济体
（1）原因：二战后，美苏两强争霸，沦为二流国家的西欧各国意识到只有联合成一个整体，才能发展经济，在世界事务中发挥重大作用。
（2）形成： 1967年，欧共体成立。
1993年，欧洲联盟成立，欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。
（3）目的：实现经济政治一体化（4）作用：对世界政治经济的发展产生了重要影响，促进了西欧经济发展，提高了欧盟在国际舞台上的地位和作用，促进了经济的全球化。