2016高考人教版语文复习(课件)语言表达和运用 仿写(含对联和修辞手法)题题组训练
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【高考语文】高考复习仿用句式(含修辞)ppt
解析：此题考查语言表达应用的能力，既考查了仿写句式 的能力，又考查了对修辞正确应用的能力，还考查了正确 审题的能力。 答案：知识，是江河里的船，只要你不停地摇，总会到达 彼岸；知识，是时空里的钟，如果你不去上弦，就会自动 停摆。
4.自由仿写题 自由仿写题，是根据命题者所给的一句话，要求考生另外 自由选择话题，仿照例句的句式及修辞特点进行仿写。
3.修辞要相同 在仿句中常见的要求运用的修辞有比喻、拟人和排 比等。比如2009年高考四川卷的例句中就综合运用了比 拟、比喻和排比三种修辞手法，仿写的句子也应该运用 到这三种修辞。
4.表达要连贯 仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。比如2009年 高考全国卷Ⅰ的仿写试题，例句中的“工作”、“业绩”、 “前途”有逐层递进的关系，一定要做到连贯通畅。
[例证10] (2009· 全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写
三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要 不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无 出路，看你怎么奋斗。 答：
解析：解答此题，首先要认真研究供仿写的句子在句式上
仿用句式“六要”
1.话题要统一 仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事 例典型。比如2009年高考四川卷，就要求另选一种景物， 而例句给的是荷花，考生在构思时，可考虑与荷花相关的 景物。
2.结构要一致
仿写句子时，首先要做到句子结构形式的高度一致。结 构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。 比如做2009年高考全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ和四川卷的相关试题 时，首先就应该理清例句的结构。
辞手法。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着 的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里 的星星，又如刚出浴的美人。 答：
高考语文大一轮总复习 语言表达和运用 仿写(含对联和修辞手法)题题组训练
语言表达和运用仿写(含对联和修辞手法)题题组训练一、修辞手法专练1.对下列各句运用的修辞手法的判断，正确的一项是()①只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。
②圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……③我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。
④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A.反语借代借喻通感B.反语借喻借代通感C.对比借喻借代比喻D.类比借代借喻夸张答案 A2.(2011·重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。
①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄(1)此刻，她那________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
(2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像________似的，闪烁着奇异的光亮。
(1)______，理由：____________________________________________________________。
(2)______，理由：____________________________________________________________。
答案(1)④理由：女子深情地注视着“他”时，眼睛必定是黑而圆的，这与“瓷城女子半洋半土、半文半野的气味”吻合(2)②理由：姑娘的眼睛“闪烁着奇异的光亮”，这与黑钻石晶亮的特点相似解析(1)抓住女子眼睛黑而圆的特点，(2)抓住姑娘眼睛闪烁光亮的特点，即可正确作答。
二、仿写3.仔细揣摩下面例句的内容和写法，另写一个句子。
例句：谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他还坚忍地站在黑暗当中呢。
答：________________________________________________________________________答案(示例一)谢谢知识给你财富，但是不要忘了那传授知识的人，他还坚强地生活在清贫之中呢。
2016高考语文大一轮复习 第二章 语言表达和运用 考点三 仿写(含对联和修辞手法)课件
中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，
解析 仿写时要与例句句式特点相同，同时也要写出节日特
点。
答案
(示例)唯在清明，江南江北，共祭先贤；或在春节，
3.(2014· 江苏 ) 下列诗句与 “ 墙头雨细垂纤草 ” 对仗工整的一项是 ( ) B.数峰无语立斜阳 D.蝉曳残声过别枝
A.水面风回聚落花 C.楼上春容带雨来 解析
2. 江苏卷仿写和修辞手法的命题特点对于我们复习备考来
说有何启示？
答案 (1)虽然“仿写”是冷考点，但作为仿写的特殊形式
—— 拟写对联必须掌握，甚至像其他能体现传统文化色彩
的语言形式，如对仗(对偶)也需涉猎。 (2)把仿写、修辞手法的运用放在平时积累，尤其在平时的 阅读和写作中有意识地积累。
Ⅱ
掌握九种常见的修辞手法
6.排比 (1)概念。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容 相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、 强调内容、加重感情的修辞手法。 (2)种类。①成分排比，②分句排比，③单句排比，④复句 排比。 (3)作用。内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节 奏鲜明，长于抒情。
7.反复
4.夸张
(1)概念。夸张是为达到某种表达效果的需要，故意对事物
的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前
描述的修辞手法。
(2)种类。①扩大夸张，②缩小夸张，③超前夸张。
(3)作用。揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；
增强联想，以创造意境；表明态度，语言生动。
5.对偶 (1) 概念。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短 语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞手法。 (2)种类。①正对，②反对，③串对(流水对)。 (3) 作用。便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意 凝练，抒情酣畅。①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡 的美感效果。②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物 间的关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分 明。③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。
【高考语文】高考复习语言运用——句式仿写ppt
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。 要求：1）另举一个事例。 2）句式与画横线的一句相同。 例1、古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾 做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了 辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝 遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、 笔耕不息，哪会有药学著作《本草纲目》的 问世！ （1）如果没有妈妈的十月怀胎，没有爸爸 判 的精心养育，哪会有我的今天！ 断 (2)如果没有司马迁的忍辱负重，发愤写作， 就不可能有《史记》的问世！
我欣赏苏东坡“回首向来萧瑟 处，也无风雨也无晴”的洒脱。
2、仿照例句，任选两种事物，用 “事物+否定+想像”的格式各写一个 句子。 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不， 那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧 的花朵。
妈妈的额头长满了皱纹，不，那 不是皱纹，那是妈妈雕刻的岁月 的五线谱。
仿照示例，改写下列提示语，使之生动、 友善、亲切又不失原意。
你扔掉的不仅是粮食，更是勤俭的 美德。[勤俭美德不能扔]
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。
你碗中的白米饭，是农民伯伯用汗 水换来的。
2、（水房里）节约用水 ！
水是生命之源。 失去水，我们将失去一切。 珍惜水吧，当我们拥有它的时候。
2.仿照下列示例，从下面三个事物中任意选 择两个，各写一段话，要求能反映出该事物 的特点。每句不得超过20字，可褒可贬，不 必 讲 究 平 仄 和 押 韵 。 例句：
4、别让自己口渴，不要搞得满头大汗。 （指代不明）
（语气生硬）
1、让我们用高尚打造一个宁静的空间。
2、静悄悄的氛围，静悄悄的你。
3、手牵手，心连心，宁静在我心。
4 、除了宁静什么也不要拥有，惟有文明怎样都可 以展现。
5、你追求的是青春活力，我追求的是宁静志远。 （拟人）
高考复习语言运用——仿写、扩写ppt
在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的； 在贫瘠中创句 句造式 间出： 关的在 系丰…：饶…宾，.语.是，部永总分远要是不想会起枯...竭... 的。 4.根据下面一个句子，再所仿怀写念一的个名结景构。相似的句子：
在南方每句年式到：了判秋断天句，，总主要语想是起偏陶正然短亭的芦花，钓鱼台 的柳影，西语山的虫鸣，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在同一句子中 反复出现同样
在前进中调整，在调整中前进。
的词语
2.仿照例句，仿写两个句子： 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人
感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的 人看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，使孤苦无依的
人获得心灵的慰藉。
3
3.在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； （仿写两句）
12
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
在南方每句年式到：了判秋断天句，，总主要语想是起偏陶正然短亭的芦花，钓鱼台 的柳影，西语山的虫鸣，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在同一句子中 反复出现同样
在前进中调整，在调整中前进。
的词语
2.仿照例句，仿写两个句子： 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人
感到人间的温暖；
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的 人看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空的乐曲，使孤苦无依的
人获得心灵的慰藉。
3
3.在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； （仿写两句）
12
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
高考专题复习语言仿写课件31张
其最高境界是形神皆似。答题时，要遵循两条原则： 一是形式上的束缚性，就是说一定要符合题目要求， 不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能 再重复原来的内容，要尽量“开拓境界”。 • 可按照下面的方法步骤来解题：
• 第一步：准确审题，明确要求。
• 一审内容，要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确， 内容协调完整。二审句式，要明确例句的句式特点，理清句间 的关系和层次。三审修辞，要准确把握题干中明示或者例句中 暗示的修辞手法。
同舟共济
• 参考答案：
• （1）垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中 国人民具有伟大的奋斗精神。
• （2）同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中 国人民具有伟大的团结精神。
练习
• 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要 求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
• 示例：幸福是一颗将要成熟的葡萄，我们要学 会等待；幸福是一声饱满清脆的鸟啼，我们要学 会聆听；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我们要学 会品尝。
（二）常见的仿写题型
仿 写 题 型
1、命题式仿写
• 命题式仿写也叫话题式仿写，它一般是仿照例句 句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容 上没有联系，只是要求句式、修辞手法等相同而已。 有时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后让 考生自由选择话题，进行仿写。
注意点
• （1）看句式,定框架。句式仿写题,一定有示例, 做题时要审视例句的结构特点,提炼出句式框架,确 定仿写可“套用”的部分。
• ①内容一致。仿写的句子在内容上要与上下文衔 接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述 层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一 致，内容贯通，往往还涉及感情一致、风格一致等 问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么 仿句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统 一。
• 第一步：准确审题，明确要求。
• 一审内容，要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确， 内容协调完整。二审句式，要明确例句的句式特点，理清句间 的关系和层次。三审修辞，要准确把握题干中明示或者例句中 暗示的修辞手法。
同舟共济
• 参考答案：
• （1）垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中 国人民具有伟大的奋斗精神。
• （2）同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中 国人民具有伟大的团结精神。
练习
• 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要 求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
• 示例：幸福是一颗将要成熟的葡萄，我们要学 会等待；幸福是一声饱满清脆的鸟啼，我们要学 会聆听；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我们要学 会品尝。
（二）常见的仿写题型
仿 写 题 型
1、命题式仿写
• 命题式仿写也叫话题式仿写，它一般是仿照例句 句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容 上没有联系，只是要求句式、修辞手法等相同而已。 有时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后让 考生自由选择话题，进行仿写。
注意点
• （1）看句式,定框架。句式仿写题,一定有示例, 做题时要审视例句的结构特点,提炼出句式框架,确 定仿写可“套用”的部分。
• ①内容一致。仿写的句子在内容上要与上下文衔 接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述 层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一 致，内容贯通，往往还涉及感情一致、风格一致等 问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么 仿句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统 一。
【高考语文】高考复习仿写练习讲解ppt
君子的品德，是香香的玫瑰，从中提取的精油， 也许很少，但点点纯香。
小人的言行，是淡淡的蔷薇，由此得到的精油， 或许很多，却瓶瓶苦涩。 仁者的规劝，是沉沉的香炉，从中飘出的烟也许 很少，但丝丝清香。 庸者的吹嘘，是矮矮的烟囱，由此通过的烟或许 很多，但阵阵恶臭。 亲人的忠告，是棵棵的果树，从中结出的果实也 许很少，但个个饱满。 恶人的调侃，是排排的松树，由此长出的果实或 许很多，但粒粒干瘪。
你不是红丝带，却带来了温暖的抚慰；
你不是小橘灯，却送来了心灵的温暖；
你不是领航员，却指引了光明的方向；
你不是开拓者，却铺平了生命的道路；
你不是启蒙者，却敲响了幸福的大门；
你不是万花丛，却散出了人性的芬芳；
你不是接力棒，却传递了爱心的伟大；
你不是参天树，却献出了爱护的绿阴；
你不是迎春花，却宣誓了生命的内涵；
你不是启明星，却带来了希望的曙光；
你不是救世主，却带来了重生的福音； 你不是三月风，却带来了活力的复苏。 你不是长江水，却带来了幸福的船舶。 你不是音乐人，却带来了激动的乐章
你不是艳阳天，却带来了明亮的世界；
你不是七彩虹，却带来了生命的色彩；
你不是顺时风，却吹来了新生的希冀；
你不是雪莲花，却带来了生命的奇迹；
低头故乡诠释乡情，
风绿江南勾起乡情，
桃花潭水衬托友情，
鸦栖寒枝溢表乡情。
二、（０５广东）仿照下完整。（不要求字数）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少， 但滴滴晶莹；
庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多， 却股股浑浊。 强者的坚韧是沉沉的麦穗，从中结出的果也许很 小，但粒粒饱满。
我把辛劳翻译成幸福
我是土
我被烈火翻译成瓷
2016年语文中考复习专题4 句子的仿写与修辞
专题4┃ 句子的仿写与修辞
7．［2013·安顺］仿照下面的句子，自选景物写一句话。 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉； ____________________________________________________ 示例：风从秋走过，留下阵阵金浪。 (格式正确，语句通顺即可) 8．［2013·乐山］仿照例句写一句话。 例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是 大自然精巧绝伦的艺术品。 示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江， __________________________________________________ 都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦 ________________________________________________ 的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助 ______________________________________________ 推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的 失败，都是人生不可或缺的必修课。
[解析] 内容相关，运用排比修辞，语意连贯，无病句即可。
专题4┃ 句子的仿写与修辞
[温馨提示] 本考点常考的题型有： 1．考查修辞方法及其作用，如例二。 2．考查句式仿写能力。 句子的仿写与修辞常见题型有选择题、填空题、综合题等。 仿写题型主要有套用型仿写、续写型仿写、嵌入型仿写、修辞 型仿写、改写型仿写等。
专题4┃ 句子的仿写与修辞
3．［2013·北京］对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误 的一项是( ) 给友人 不站起来 才不会倒下 更何况 我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞 专题4┃ 句子的仿写与修辞
高考语文仿用句式及修辞总复习课件新人教版
3．另选话题式仿写 另选话题式仿写也称命题式的仿写，往往绘出一个语言材料作为例句，要求考 生按照例句形式另设一个话题进行仿写。
(2010 年全国卷)仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子， 要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不 群的大气。
答：_______________________________________________________________ 【解析】 此题是综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞方法的能力。仿写 要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是 “意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。 【答案】 (示例)博大是一种海纳百川的宽容，博大是一种心如止水的平静， 博大是一种高瞻远瞩的智慧。
【技法指津】 (1)审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式保持一致；如例 4 中的 “如果……何必……”的句式，由“花朵——没有结出果实——着急”可以看出原 句重在强调人要淡定。 (2)要确定陈述对象，然后按要求作进一步阐释。 (3)要注意语句的通畅、优美。 (4)仿写句要与例句所用修辞保持一致。
预计 2013 年高考对该考点单独考查的可能性较小，很可能将其与扩展语句、 压缩语段、仿用句式、图文转换等各种类型的题目结合在一起进行考查。
一、(2012 年新课标全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使 用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答： ___________________________________________________ 解析：本题考查考生仿写句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写要求有 显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和拟人的修辞手法，而隐性要 求是“意谐”，即另写的两句话要与示例文脉一致，语意通畅，内容积极健康。 答案：(示例)海燕在暴风骤雨的海面遨翔，意在警示我们：学会昂扬；云雀在 茫茫迷雾的空中穿梭，意在暗示我们：不要迷惘。
高考语文复习-语言运用之仿用句式的四种题型 课件22张
• 3．下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰 当的句子。
• 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； • 我不想知道你的语言多么华美， • ①___________________________； • ②_______________________________________， • ③_______________________________________； • 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 • 答案： • ①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 • ②我不想知道你的藏书多么丰富 • ③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯
• 4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与 所给示例相同。
• 什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守， 还是困境中搀扶你的温暖的双手？
• 材料：
• 距离 财富 风景 • 隔膜 房屋 知识 金钱 宇宙 彩虹 山水 故乡 缥缈 永别 • 海市蜃楼 无从探测 车载斗量 美轮美奂 充实人生 生死之间 心灵 之间
• 2．古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举， 意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)
• (1)陈璋，字____。说明：_______________________ • (2)孙冠群，字____。说明：__________________ • 答案：
• 例1：以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的 句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
• 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
中考语文复习专题《仿写及对联专题》ppt课件
2本题考查的仿写句子，即依据相关 句式，按照相同的修辞手法、特定 的语境、不同的要求，仿写出意义 上具有密切关联的、符合试题要求 的句式。
考点梳理
一、嵌入式 【考点内容及题型特点】
嵌入式的仿写是指所写句子夹在提供材料的中间，一般限 定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或 前或后要相同。其特点是内容连贯，形式统一。
性话题式,指给定文段所隐含的中心主旨,仿写时要根据
上想和下想文象语境,合,理弄选懂材文授。意课,教把握师主：旨王,丽并在敏此基础上发挥联
一、仿 句
知识储备
1.定义 句子的仿写是指按照题目已经给出的 语句形式,另外写出与之相符的新句 。
考纲解读
考纲要求
命题规律
1.仿写句子。 2.根据表达需要运用比 喻、拟人、夸张、对偶 、排比、反复、设问、 反问等常见修辞方法。
【2017 广东】仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，
使之构成排比。(4 分)
寒来暑往，秋收冬藏，一
，
，
；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张
扬；秋天
(2)
，
，
；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
答案:(示例)(1)惠风和畅 莺飞草长 是生命的萌发 (2)明月朗照 五谷飘香 是生命的纯熟
上联：长辈言传身教 明祖训
下联：子孙心领神会 承家风
自主学习 （三）PISA活动
邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三 声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天 下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关 知识，用得体的语言向她说明。
王阿姨，您好！您家的这副对联真好！不过，这副 对联贴反了。因为“岁”字是第四声，这句是上联 ，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联 ，应该贴在左边。我帮您换过来好吗？
【完整】高考语文专题复习 仿写句子资料PPT
仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横 线处将上文补写完整。
参考答案：路边的小花 纤蕊若丝 带露绽开(每空1分，必须语 意连贯且与意境相符)
例2．（ ·新课标、全国卷）仿照下面的示例，以“机 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富， 对于弱者是一道万丈深渊。衔接式仿写考命题式仿写查 题
自由 式 仿 写
型
诗文式仿写
对联式仿写
考点例析
（题型——衔接式仿写）所写句子夹在已 供材料中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式与 前面或后面相同。
例1．( ·天津高考)阅读下列文字，按要求作答。(3分) 旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明
那（岸不边 要的求垂与柳原贯，句柔字、条数如相得发同，）体随（风6的分摇）曳语； 言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近 生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
答：_______________________________________ __________________________________________
（题型——命题式仿写）给出一个语言材料作为 例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话 题)，按例句格式进行仿写。
参考答案：机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是 一条捷径，对于无心者是一条死胡同。（三个比喻恰当、 形式一致且三个比喻句程度依次递减即可给满分）
3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“春种一粒粟， 秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲 适。
参考答案：路边的小花 纤蕊若丝 带露绽开(每空1分，必须语 意连贯且与意境相符)
例2．（ ·新课标、全国卷）仿照下面的示例，以“机 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富， 对于弱者是一道万丈深渊。衔接式仿写考命题式仿写查 题
自由 式 仿 写
型
诗文式仿写
对联式仿写
考点例析
（题型——衔接式仿写）所写句子夹在已 供材料中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式与 前面或后面相同。
例1．( ·天津高考)阅读下列文字，按要求作答。(3分) 旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明
那（岸不边 要的求垂与柳原贯，句柔字、条数如相得发同，）体随（风6的分摇）曳语； 言运用能力，又能够使考生在写对联时贴近 生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。 遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
答：_______________________________________ __________________________________________
（题型——命题式仿写）给出一个语言材料作为 例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话 题)，按例句格式进行仿写。
参考答案：机遇对于有心者是一条登天梯，对于路过者是 一条捷径，对于无心者是一条死胡同。（三个比喻恰当、 形式一致且三个比喻句程度依次递减即可给满分）
3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带 渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“春种一粒粟， 秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲 适。
【高考语文】高考复习句式仿用ppt4
式
扣住语段中心
有勤，才有了曹雪芹“批阅 有勤，才有了祖逖“闻鸡起 十载，增删五次”的壮举，也才有了 舞”的美谈，也才有了雄才大展、 世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。 北伐报国的伟业
例 题
仿照下面画横线的句子续写一
续 写 式
个句子 名人和凡人的判别在哪里？名 人用 过的东西就是文物了，凡 人用过的东西就是废物了；— ———。
献县一中 杨国晴
考纲研究
开放式
仿
常见题型
解题方略 综合练习
命题式
续写式
嵌入式
用
考 纲 研 究
选用、仿用、变换句式 以考仿用为主 与修辞、病句、连贯结合
下面都是春联的上联，请选择 其中一题对出下联。（4分） 第一题： 扫千年旧习 祖国江山好 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿Βιβλιοθήκη 开 放 式 例 题
命 题 式 练 习
仿照下面句子的形式，以“热爱”为话题写 一段话。 兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因 为兴趣，我们甘心风餐露宿；也因为兴 趣，我们敢于下五洋捉鳖。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。 因为热爱, 我们甘于淡泊宁静 ; 也因为热爱,我们敢于上九天揽月。
根据文意，再举一个例子，句式和例句相同 有勤，才有了孔子“韦边三绝”的佳话，也 续 有 —。 写 了世界文化史上十大名人之一的美誉； 思路：分析例句句式、修辞
史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷 刚刚展开，——，史诗还在续写。我们的祖国
正在迈着坚定的步伐，跨入新的时代。 思路：分析例句句式、修辞 扣住中心，注意连贯 五十年像一首乐曲， 有高音也有低音/乐曲渐趋高潮
嵌 入 式 练 习
根据提供的语境，在横线上填写恰当的语 句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。 海潮，放远了谛听才觉得深邃， 山峰，——————————。 忠告，放远了品位才觉得亲切， ————————。
人教高考语文总复习课件：专题五仿用、选用、变换句式(包含修辞)5
T甌第9章扩步糸统调音第一部分第9章扩步糸统调音专题五微视角玄考场微镜头*：讲堂微技巧J能量扩步糸统调音微视角•大考场剖微析精，“训练点”与“能力点”挂钩第9章扩步糸统调音ii*4分析考情：句式（修辞）考查3题型题型一仿用句式1. （2018-全国卷II ）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
（6分）诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创建精神。
材料：奋斗团结梦想垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月 同舟共济答： _____________________________________________解析仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。
建强国谋复兴 御外侮卫家国脱贫困奔小康答案示例：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
2.（2017-浙江高考）归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例，另写一句话。
要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
（3分）例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
答：-解析本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。
答案示例：如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
第9章扩步糸统调音题型二变换句式3.（2015•福建高考）阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。
要求：不得改变原意。
（3分）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
高考复习仿写句子 PPT课件 16 人教版
年轻的母亲和幼小的孩子，就像蓝天的白云一片； 白云是蓝天身边的柔弱，蓝天是白云的依靠的坚强； 蓝天展开广阔的襟怀，孩子就找到了幸福的天堂。
【解析】题干中提示“两个对象” “三个句子”“ 比喻和比 拟”两种修辞，还有“两个对象之间的关系”这个主题，这是 仿写时要注意的内容。
• 七、09山东卷
17．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三
• 解题思路： 仿修辞，仿句式,仿内容。 特别要题中照应和暗示性词语
• 答题技巧： 注意题干要求;回应题中照应和 暗示性词语;修辞手法要符合事理和情理;其中 尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句 子的搭配
三、09全国卷1
• 20．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要 求所写句子形成排比，句式与例相同。（6分）
【思路分析】仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似 ”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语 气上、修辞上、风格上与例句保持一致。
• 六、09辽宁卷 17.仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句
子，要求使用比喻和比拟来表现。（6分） 我的祖国和我，像海和浪花一朵； 浪是海的赤子，海是浪的依托； 每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少游 人牵肠挂肚。
涤人心胸的钓台，澄江，苍林，叫万千才 子赞叹留连。
醉人心魂的桐庐，奇山，异水，令多少游 子梦牵魂萦。
下列横线处仿写两个句子，要求贴近诗意，与 划线句的句式相似。
啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声！ 在微风里，飘来流水音！
看题干要求 ↓
①一组匀整的排比句
【格调一致】
神似
仿用句式要求不仅能正确掌握基本的语言
操作技能，而且应具有一定的审美情趣。
例句的立意一般具有哲理性和启发性，有
【解析】题干中提示“两个对象” “三个句子”“ 比喻和比 拟”两种修辞，还有“两个对象之间的关系”这个主题，这是 仿写时要注意的内容。
• 七、09山东卷
17．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三
• 解题思路： 仿修辞，仿句式,仿内容。 特别要题中照应和暗示性词语
• 答题技巧： 注意题干要求;回应题中照应和 暗示性词语;修辞手法要符合事理和情理;其中 尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句 子的搭配
三、09全国卷1
• 20．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要 求所写句子形成排比，句式与例相同。（6分）
【思路分析】仿写追求“形似”这只是其表，追求“神似 ”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语 气上、修辞上、风格上与例句保持一致。
• 六、09辽宁卷 17.仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句
子，要求使用比喻和比拟来表现。（6分） 我的祖国和我，像海和浪花一朵； 浪是海的赤子，海是浪的依托； 每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。
令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少游 人牵肠挂肚。
涤人心胸的钓台，澄江，苍林，叫万千才 子赞叹留连。
醉人心魂的桐庐，奇山，异水，令多少游 子梦牵魂萦。
下列横线处仿写两个句子，要求贴近诗意，与 划线句的句式相似。
啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声！ 在微风里，飘来流水音！
看题干要求 ↓
①一组匀整的排比句
【格调一致】
神似
仿用句式要求不仅能正确掌握基本的语言
操作技能，而且应具有一定的审美情趣。
例句的立意一般具有哲理性和启发性，有
高考复习句式仿用对联PPT课件(上课用)
与有肝胆人共事 从无字句处读书
周恩来中学时代写的自勉联
学习语言
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿， 一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行 之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
（《声律启蒙》 ）
有助考试
句式的选择
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨 我的人 .以及 对我冷 漠的人 。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨 慎；对 我冷漠 的人教 我自立 。――[J·E·丁 格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明 的人是 考虑现 在和未 来，根 本无暇 去想过 去的事 。――[英国哲 学家培 根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找 全新的 景色， 也为了 拥有全 新的眼 光。― ―[马塞 尔·普 劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物 ，然而 能看到 这些美 好事物 的人， 事实上 是少之 又少。 ――[罗 丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对 人的理 智也发 生巨大 的作用 ，在这 种令人 愉快的 影响之 下，我 觉得更 加聪明 了，各 种想法 ，以异 常的速 度接连 涌入我 的脑际 。――[托尔斯 泰] 102.人生过程的景观一直在变化， 向前跨 进，就 看到与 初始不 同的景 观，再 上前去 ，又是 另一番 新的气 候―― 。[叔本 华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如 果一个 人和他 的同伴 保持不 一样的 速度， 或许他 耳中听 到的是 不同的 旋律， 让他随 他所听 到的旋 律走， 无论快 慢或远 近。― ―[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间， 而我们 应该最 担心的 也是时 间；因 为没有 时间的 话，我 们在世 界上什 么也不 能做。 ――[威 廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己 的寿命 。我们 往往只 憧憬地 平线那 端的神 奇【违 禁词， 被屏蔽 】，而 忘了去 欣赏今 天窗外 正在盛 开的玫 瑰花。 ――[戴 尔·卡内 基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎 时躺在 树底下 的草地 ，听着 潺潺的 水声， 看着飘 过的白 云，亦 非浪费 时间。 ――[约 翰·罗伯 克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我 们是因 放弃我 们的理 想而衰 老。年 龄会使 皮肤老 化，而 放弃热 情却会 使灵魂 老化。 ――[撒 母耳·厄 尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认 最快乐 的人实 际上就 是最快 乐的， 但自认 为最明 智的人 一般而 言却是 最愚蠢 的。― ―[卡雷 贝·C·科 尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的 潜在能 力。无 论是谁 ，在千 钧一发 之际， 往往能 轻易解 决从前 认为极 不可能 解决的 事。― ―[戴尔·卡内基 ] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你 的气息 ，感觉 它，感 觉你自 己，并 且试着 什么都 不想。 ――[艾 瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一 辈子工 夫，在 公司或 任何领 域里往 上攀爬 ，却在 抵达最 高处的 同时， 发现自 己爬错 了墙头 。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现 在规模 很大的 事情不 可；生 活中微 小之处 ，照样 可以伟 大。― ―[布鲁 克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你 想要的 ；然后 是享受 你所获 得的。 只有最 明智的 人类做 到第二 点。― ―[罗根·皮沙尔 ·史密 斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才 是真正 的生活 方式。 对任何 事既不 抱希望 ，也不 肯学习 的人， 没有生 存的资 格。
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6. 请仿照下面的示例，另写两句话，要求句式与示例基本
相同。
示例：珍珠因包裹沙砾而愈益圆润，绿树因不惧骄阳而愈
益葱郁，生命因直面困难而愈益灿烂，困境与勇气给予人 生的是磨砺与光明。
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解析 所给示例由四个分句组成：前三个句子是并列关系，阐 述了自然和生活中的现象；第四个句子将前面类比产生的启示 用简洁的语言总结出来。仿写时前三个分句参照的句式应是 “„„因„„而愈益„„”，后一个分句参照的句式应是 “„„与„„给予„„的是„„”。在选择意象时应注意先从 品性角度思考，然后从生活和自然中寻找类似的现象，同时要 还要注意第四个分句与前三个分句在寓意上的照应。
人，他还坚强地生活在清贫之中呢。 _______________________________________________________ ( 示例二)谢谢大树给你阴凉，但是不要忘了那种树的人，他还 _______________________________________________________ 默默地耕耘在烈日之下呢。 _______________________
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解析
本题要求另选话题，在仿写时要注意，所选意象之间要
相关，要注意到示例中的松、竹、梅、兰均属于植物。仿写时 要使用拟人、排比等修辞手法，句式要与示例相同。另外，用 词要贴切，体现出所选事物的特点，内容上要合理通顺。 答案 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的绿裳；夏天 的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，残酷 而暴戾，给万物裹上萧瑟的外衣；冬天的雪，清凉而纯洁，为 大地盖上银色的棉被。
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2.(2011· 重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只
填序号)，并简要说明理由。
①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄
(1)此刻，她那________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子 半洋半土、半文半野的气味。 闪烁着奇异的光亮。
(2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像________似的，
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4.仿照下面的例句，另选话题写一个句子，要求运用比喻的
修辞手法，句式与例句相同。
例句：你是一棵树，你以挺拔的形象，印刻在路人的心田， 站立出一种坚强的意志。 示例)你是一滴水，你以冲刺的姿势，敲击坚硬的石头， 答：( ________________________________________________ 诠释出一种坚持的力量。 _____________________
③我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲
的厚障壁了，我也说不出话。
④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
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A.反语 借代 借喻 通感 C.对比 借喻 借代 比喻 答案 A
B.反语 借喻 借代 通感 D.类比 借代 借喻 夸张
练出高分
仿写(含对联和修辞手法)题题组训练
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一、修辞手法专练
1.对下列各句运用的修辞手法的判断，正确的一项是( 同，确可以算是一种国粹。 )
①只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不 ②圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去„„
注意关键词(如灿烂、勇气、磨砺等)的选择应多靠近精神层面，
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答案 蜡烛因不怕成灰而愈益明亮，落花因不拒化泥而愈益
美丽，心灵因不惧牺牲而愈益通透，选择与奉献给予人生的 是淬炼与从容。黄昏因多有云翳而愈益美丽，眼眸因多流泪 水而愈益清明，心灵因饱经忧患而愈益丰盈，忧患与悲悯给 予人生的是滋润与厚重。
再写两个句子。要求所写句子与开头的一句话构成排比句式，
去描绘，渲染 ;______________________________________ 理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需 _____________
要我去开垦，改造 。 _________________
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7.仿照下面所给示例，另选话题，再写一段话，要求句式与
示例基本相同，修辞手法一致。
山巅的松，遒劲而挺拔，给群树树立模范的形象；幽谷 的竹，高雅而虚心，为人们展现生命的真谛；庭院的梅，坚 给大地带来醉人的幽香。
毅而高洁，给冬天捎来温暖的气息；溪边的兰，孤高而坚贞，
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二、仿写 3.仔细揣摩下面例句的内容和写法，另写一个句子。
例句：谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他还坚
忍地站在黑暗当中呢。 示例一)谢谢知识给你财富，但是不要忘了那传授知识的 答：( ___________________________________________________
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5.仿照下面句子的句式，并使用比喻的修辞手法，在横线处 使文段语意完整。 理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种， 示例)理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要我 培育；(______________________________________________
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“他”时，眼睛必定是黑而 ④，理由：女子深情地注视着 (1)__ _______________________________________ 圆的，这与 “瓷城女子半洋半土、半文半野的气味”吻合。 __________________________________________________ ②，理由：______________________________________ 姑娘的眼睛“闪烁着奇异的光亮”，这与黑 (2)__ 钻石晶亮的特点相似 __________________________________________________。 解析 (1)抓住女子眼睛黑而圆的特点， (2)抓住姑娘眼睛闪烁光亮的特点，即可正确作答。