第21课 清朝前期的文学艺术 导学案
初中七年级历史下册 第21课《清朝前期的文学艺术》名师导学案(无答案) 新人教版
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第21课清朝前期的文学艺术
材料一
图一图二图三
材料二19世纪初年的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。
”
(1)图一邮票反映的历史故事是三国时期的桃园三结义，这一故事情节出自哪一部文学名著？作者
是谁？地位如何？
(2)你知道图二反映的是什么经典故事吗？它出自哪一部作品？反映的是哪一时期的事情？
(3)图三所描绘的是《西游记》中的一个人物，他是谁？作者塑造这一形象的目的是什么？《西游
记》是以什么事件为原型创作的？
(4)《红楼梦》揭示了怎样的历史趋势？为什么说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”？
【达标测试】
1、古典小说创作高峰出现在（）
A、西汉
B、两宋
C、隋朝
D、明清
2、清代的戏剧创作，受到大众的喜爱，主要原因是（）
A、服装鲜艳
B、联系社会现实，反映人们的心声
C、演技精湛
D、雅俗共赏
3、清朝时期的戏剧最有影响的是是京剧和（）
A、豫剧
B、越剧
C、评剧
D、昆曲
4、清朝前期昆曲《桃花扇》的作者是（）
A、汤显祖
B、洪昇
C、孔尚任
D、曹雪芹
5、新的剧种皮黄戏形成于什么时期？（）
A、顺治
B、康熙
C、乾隆
D、道光
6、揭示清朝封建制度走向衰落并且达到我国古典小说高峰的作品是（）
A、《红楼梦》
B、《西游记》
C、《三国演义》 D《水浒传》。
《第21课 清朝前期的文学艺术》教学设计(附导学案)
第21课 清朝前期的文学艺术❶教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：《红楼梦》的文学成就和时代特点；昆曲和京剧的形成和兴衰 教学难点：清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法❷教学过程一、导入新课（多媒体展示87版《红楼梦》剧照）《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说[1] ，又名《石头记》《金玉缘》。
此书分为120回“程本”和80回“脂本”两种版本系统。
新版通行本前80回据脂本汇校，后40回据程本汇校，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹗整理”[2] 。
后40回作者尚有争议，但是对于矮化甚至腰斩后40回的极端倾向也应保持警惕。
二、新课讲授目标导学一：红楼梦1.（多媒体出示87版《红楼梦》中的人物，提出问题：说出《红楼梦》中的金陵十二钗）读教材，要求学生抢答《红楼梦》中的金陵十二钗林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。
2.（多媒体出示《红楼梦》书影和相关的影视剧画面，提出问题：《红楼梦》的基本概况）教师讲述：《红楼梦》的基本概况？（小说初名为《石头记》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，生前基本定稿了前80回，后40回，题名《红楼梦》。
）3.（多媒体出示问题：《红楼梦》的创作特点）读教材，总结《红楼梦》的创作特点全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多。
4.（多媒体出示问题：《红楼梦》的内容）读教材，教师简要的介绍《红楼梦》的内容提示：不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力。
5.（多媒体出示问题：说出《红楼梦》中的影响）读教材，要求学生总结《红楼梦》中的影响提示：具有深刻的社会意义；它已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。
目标导学二昆曲和京剧（一）昆曲1.图片展示（多媒体展示昆曲脸谱图片）2.提出问题：昆曲兴起的历史概况？教师指出：戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。
人教版历史七年级下册第21课《清朝前期的文学艺术》教学设计
人教版历史七年级下册第21课《清朝前期的文学艺术》教学设计一. 教材分析本课是部编人教版初中历史七年级下册第21课《清朝前期的文学艺术》。
本课主要内容有：昆曲和京剧的产生、发展，以及中国古代文学艺术成就等。
通过本课的学习，使学生了解和掌握我国古代文学艺术发展的基础知识，提高学生的历史素养。
二. 学情分析学生在小学阶段已经接触过一些关于中国古代文学艺术的知识，如《水浒传》、《三国演义》等名著的简单故事。
但学生对这些知识的掌握程度有限，需要通过本课的学习，进一步加深对古代文学艺术的理解。
此外，学生对于昆曲和京剧等表演艺术可能较为陌生，需要教师通过生动形象的讲解和展示，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解昆曲和京剧的产生、发展过程，掌握中国古代文学艺术的主要成就，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对中国古代文学艺术的热爱和自豪感，提高学生的文化素养。
四. 教学重难点1.重点：昆曲和京剧的产生、发展过程，以及中国古代文学艺术的主要成就。
2.难点：昆曲和京剧的艺术特点，以及中国古代文学艺术的历史背景和文化内涵。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解昆曲和京剧的产生、发展过程，以及中国古代文学艺术的主要成就。
2.演示法：教师通过展示图片、视频等资料，使学生更直观地了解昆曲和京剧的艺术特点。
3.讨论法：学生分组讨论，分享对昆曲和京剧的理解和感悟。
4.案例分析法：教师选取典型的文学艺术作品，进行分析解读，使学生深入理解作品背后的历史和文化内涵。
六. 教学准备1.教师准备：提前备课，查阅相关资料，制作课件和教学道具。
2.学生准备：预习教材，了解中国古代文学艺术的基本知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示中国古代文学艺术的名著封面、插图等，引导学生回顾已学过的知识，为新课的学习营造氛围。
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材料一
图一 图二 图三
材料二 19世纪初年的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。
”
(1)图一邮票反映的历史故事是三国时期的桃园三结义，这一故事情节出自哪一部文学名著？作者是谁？地位如何？
(2)你知道图二反映的是什么经典故事吗？它出自哪一部作品？反映的是哪一时期的事情？
(3)图三所描绘的是《西游记》中的一个人物，他是谁？作者塑造这一形象的目的是什么？《西游记》是以什么事件为原型创作的？ (4)《红楼梦》揭示了怎样的历史趋势？为什么说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”？
【达标测试】
1、古典小说创作高峰出现在（ ）
A 、西汉
B 、两宋
C 、隋朝
D 、明清
2、清代的戏剧创作，受到大众的喜爱，主要原因是（ ）
A 、服装鲜艳
B 、联系社会现实，反映人们的心声
C 、演技精湛
D 、雅俗共赏 3、清朝时期的戏剧最有影响的是是京剧和（ ）
A 、豫剧
B 、越剧
C 、评剧
D 、昆曲 4、清朝前期昆曲《桃花扇》的作者是（ ） A 、汤显祖 B 、洪昇 C 、孔尚任 D 、曹雪芹
5、新的剧种皮黄戏形成于什么时期？（ ）
A 、顺治
B 、康熙
C 、乾隆
D 、道光
6、揭示清朝封建制度走向衰落并且达到我国古典小说高峰的作品是（ ） A 、《红楼梦》 B 、《西游记》 C 、《三国演义》 D 《水浒传》。
人教部编版七年级历史下册第21课《清朝前期的文学艺术》导学案(无答案)
第21课清朝前期的文学艺术【学习目标】1.知道曹雪芹和《红楼梦》，了解清代的文学成就与特色2.知道昆曲与京剧的相关史实，了解清代戏曲艺术的成就和特色【学习重点】《红楼梦》的文学成就和时代特点；昆曲和京剧的形成和兴衰【学习难点】清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法【导入新课】PPT出示曹雪芹《满纸荒唐言》：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？”诗描写哪部小说？【自主学习】一、《红楼梦》清代的小说中艺术最高、影响最深远的是曹雪芹的。
它是以贵族青年和的爱情悲剧故事为主线，通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰变化，揭示了走向衰亡的历史命运。
这部强、高的小说已成为文化宝库中不可多得的文学名著。
二、昆曲与京剧艺术1、中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。
其中最有影响的是和。
2、昆曲，原是流行于苏州一带的。
时，成为一个全国性的剧种。
代表作有创作的。
前期，昆曲艺术达到顶峰，代表作是的、的。
3、京剧：1790年，乾隆80岁寿辰时，由徽商出面组织的来自南方的先后到北京献艺，一时誉满京城。
后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔等地方戏的优点，加以创造和改进，在年间逐渐形成为一个新的剧种“”，以后就被称为“京戏”或“”，流传四方。
【合作探究】1、有人说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。
当今也有很多人热衷于《红楼梦》。
结合所学知识分析人们为什么热衷于《红楼梦》？2、明清时期小说和戏剧的共同点有哪些？原因是什么？【当堂达标】1、古典小说创作高峰出现在（）A、西汉B、两宋C、隋朝D、明清2．下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是（）A．《秦中吟》B．《红楼梦》C．《牡丹亭》D．《本草纲目》3．《红楼梦》刚面世就传播开来，有“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然”的说法。
《红楼梦》原名是 ( )A．《大唐西域记》 B．《石头记》 C．《资治通鉴》 D．《史记》4．有人形象地描绘我国最优秀的古典小说中的人物林黛玉是一个“左手拿着一个药罐子，右手捏着一个醋坛子”的人，她的悲喜人生令人感叹。
人教部编版历史七年级下册：：第21课 《清朝前期的文学艺术》 教学设计2
人教部编版历史七年级下册：：第21课《清朝前期的文学艺术》教学设计2一. 教材分析本课是部编版历史七年级下册第21课《清朝前期的文学艺术》，主要内容包括：诗歌、戏曲、小说等艺术形式的发展。
通过本课的学习，使学生了解清朝前期文学艺术的特点及其在我国文学史上的地位。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了我国古代文学艺术的发展历程，对于诗歌、戏曲、小说等艺术形式有一定的认识。
但对于清朝前期文学艺术的特点及其在我国文学史上的地位还需进一步深入探讨。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝前期诗歌、戏曲、小说等艺术形式的发展，掌握其主要特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析清朝前期文学艺术的特点及其在我国文学史上的地位。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国文学艺术的热爱和自豪感，提高学生的人文素养。
四. 教学重难点1.教学重点：清朝前期诗歌、戏曲、小说等艺术形式的发展及其特点。
2.教学难点：清朝前期文学艺术在我国文学史上的地位。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解清朝前期文学艺术的基本情况。
2.合作探讨：分组讨论，分析清朝前期文学艺术的特点及其在我国文学史上的地位。
3.案例分析：通过具体作品，分析清朝前期文学艺术的表现手法和艺术风格。
六. 教学准备1.教材：部编版历史七年级下册。
2.辅助材料：相关诗歌、戏曲、小说等作品。
3.投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本课内容，引导学生关注清朝前期文学艺术的特点及其在我国文学史上的地位。
2.呈现（10分钟）教师呈现清朝前期诗歌、戏曲、小说等作品，让学生初步感受其艺术风格。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析清朝前期文学艺术的特点及其在我国文学史上的地位。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）教师总结清朝前期文学艺术的特点，强调其在我国文学史上的地位。
学生对照教材，巩固所学内容。
5.拓展（10分钟）教师引导学生探讨清朝前期文学艺术对后世的影响，以及其在世界文学史上的地位。
人教版历史七年级下册导学案--第21课清朝前期的文学艺术
第21课清朝前期的文学艺术【学习目标】1．知道曹雪芹和《红楼梦》，了解清朝前期文学成就和特色。
2．知道昆曲和京剧的相关史实，了解清朝前期戏曲艺术成就和特色。
3．从《红楼梦》的社会历史意义、昆曲的兴衰和京剧的兴起中，探究清朝前期文学艺术繁荣的原因。
【合作探究导学】知识点一《红楼梦》【基础梳理】1．初名：________。
2．作者：曹雪芹和高鹗。
曹雪芹生前定稿前80回，高鹗续写后40回，并题名_________。
3．地位：清代小说中艺术成就最高、影响最深远的作品。
4．内容：讲述贵族青年________与林黛玉的爱情悲剧故事和贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化。
5．特色(1)思想性强：深刻反映社会现实和矛盾，揭示______________的历史命运；歌颂抗争精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力。
(2)________高：全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象展现出来。
6．外传：被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。
【合作探究】开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。
(1)《红楼梦》是一个人独立完成的吗？《红楼梦》的名称是谁定的？这本书之前叫什么？(2)结合教材知识，请简要叙述一下《红楼梦》的内容，并指出它在中国古代文学中的地位。
(3)结合教材知识，分析《红楼梦》能获得材料所述评价的原因。
知识点二戏曲【基础梳理】1.昆曲（1）简介：________又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。
（2）特点：既体现南曲清柔婉转的特点，又保留部分北曲慷慨激昂的声腔，将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，且与柔美的舞姿相结合。
（3）兴衰①明朝万历末期，经过改良，昆曲有很大发展，表演艺术日趋成熟，成为一个________的剧种。
②________前期，昆曲艺术发展到顶峰。
③清朝中期以后，昆曲陷入因循守旧的境地，成为统治阶级和社会上层的玩物。
导学案--第21课 清朝前期的文学艺术
七年级历史下册第20课《清朝君主专制的强化》导学案班级：姓名：座位号： .【学习目标】知识与能力：小说和戏剧的成就：《红楼梦》、《桃花扇》、《长生殿》，知道京剧的形成。
过程与方法：通过对图片学习，识图和读图能力，培养材料分析能力。
情感态度价值观：通过学习，培养对小说和戏剧的兴趣和审美情趣。
【学习重点】小说和戏剧的成就【学习难点】对昆曲和京剧的赏析。
【学习过程】（一）《红楼梦》1、作者：写了前80回，写了后40回。
《红楼梦》原名《》。
2、内容：《红楼梦》以贵族青年和的爱情故事悲剧为主线，通过、、、四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的和，揭露了统治阶级的与，从而揭示了的历史命运，愤怒地批判了以专制家长为代表的，具有深刻的。
3、意义：这部强，高的小说问世以后，被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的。
（二）昆曲与京剧艺术1、中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。
其中，最有影响力的是和。
2、昆曲：昆曲，又称、，代表作有创作的《》。
昆曲既集中体现了南曲的特点，又保留了部分北曲的声腔，并将等文学形式糅合在一起，且与相结合，给人以充分的。
清朝前期的代表作有的《》、的《》这两部政治历史剧，成为昆曲的传世之作。
但清朝中期以后，由于，昆曲逐渐走向衰落。
3、京剧：1790年，乾隆皇帝80岁寿辰时，由出面组织的来自南方的先后到北京献艺。
徽调不断吸收、、、等地方戏的优点，在道光年间形成新的剧种“”，它博采其他剧种的优点，又有北京的地方特色，被称为“”或“”，流传四方。
部编人教版历史七年级下册第21课《清朝前期的文学艺术》教学设计
部编人教版历史七年级下册第21课《清朝前期的文学艺术》教学设计一. 教材分析本课《清朝前期的文学艺术》是部编人教版历史七年级下册第21课的内容。
本课主要介绍了清朝前期我国文学艺术的发展情况，包括诗词、戏曲、绘画等方面。
通过本课的学习，学生可以了解清朝前期文学艺术的特点和成就，感受传统文化的魅力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对传统文化有一定的了解。
但是，对于清朝前期文学艺术的具体内容和发展脉络，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生逐步了解和掌握相关知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝前期文学艺术的主要形式和代表作品，掌握其发展脉络。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：感受传统文化的魅力，增强对民族文化的认同感。
四. 教学重难点1.教学重点：清朝前期文学艺术的主要形式和代表作品。
2.教学难点：清朝前期文学艺术的发展脉络和特点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受清朝前期文学艺术的魅力。
2.案例教学法：以代表作品为例，分析清朝前期文学艺术的特点和成就。
3.小组合作学习：引导学生分组讨论，培养合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.教师准备：提前熟悉教材内容，搜集相关资料，制作课件和教学辅助材料。
2.学生准备：预习教材内容，了解清朝前期文学艺术的基本情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过设置相关情境，如播放清朝前期音乐、舞蹈等艺术形式的视频，引导学生进入本课的学习。
2.呈现（10分钟）教师运用课件和实物等教学辅助材料，呈现清朝前期文学艺术的主要形式和代表作品，如诗词、戏曲、绘画等。
同时，简要介绍各位艺术家的生平和创作背景。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析清朝前期文学艺术的特点和成就。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师选取几个具有代表性的作品，让学生进行欣赏和解读，巩固所学知识。
第21课《清朝前期的文学艺术》导学案
第21课《清朝前期的文学艺术》导学案【学习目标】1、了解清朝古典小说《红楼梦》的思想艺术特点和造诣；2、掌握清朝昆曲与京剧艺术的繁荣的基本史实。
【学习重点】1、《红楼梦》的文学成就和时代特点；2、昆曲和京剧的形成和兴衰。
【学习难点】清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法。
【自主学习】一、红楼梦1.基本概况：清代的—创作取得了空前的成就，其中艺术最高、影响最长远的是曹雪芹的 ____ 。
小说初名《—》，曹雪芹生前基本定稿了前80回，后40回为_________ 续写，题名《红楼梦》，在乾隆时期排印面世。
2.内容：《红楼梦》以贵族青年___ 和______ 的爱情悲剧故事为主线，通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰变化，揭示了 _____ 走向衰亡的历史命运。
作者不但重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗 _____ 、追求____ 的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂蹒的奴婢实行—的精神，愤怒地批判了以—为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。
3、创作特点：全书—，情节复杂，—，人物众多，作者以严谨的_、清晰的_、精炼而生动的把故事的进展和人物的形象栩栩如生地体现出来，在艺术上达到了极高的水平，是一部—强、—高的小说。
4、影响：具有深刻的—;它已被译成多种文字，成为世界—中不可多得的文学名著。
二、昆曲与京剧艺术1、概况：中国古代的戏曲艺术发展到—，进入了一个更为繁荣的时期，其中最有影响的是 ____ 和______ O2、昆曲（1） ____________________________________________________________________________ 昆曲兴起的历史概况：昆曲，又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州—一带的 __________________ 。
一时，经过改良，成为一个全国性的剧种。
（2）__________________________ 代表作：代表作有明朝创作的。
七年级下册历史精品导学案第21课 清朝前期的文学艺术
第21课 清朝前期的文学艺术【学习目标】1．知道曹雪芹和《红楼梦》，了解清朝前期文学成就和特色。
2．知道昆曲和京剧的相关史实，了解清朝前期戏曲艺术成就和特色。
3．从《红楼梦》的社会历史意义、昆曲的兴衰和京剧的兴起中，探究清朝前期文学艺术繁荣的原因。
【合作探究导学】【基础梳理】1．初名：________。
2．作者：曹雪芹和高鹗。
曹雪芹生前定稿前80回，高鹗续写后40回，并题名_________。
3．地位：清代小说中艺术成就最高、影响最深远的作品。
4．内容：讲述贵族青年________与林黛玉的爱情悲剧故事和贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化。
5．特色(1)思想性强：深刻反映社会现实和矛盾，揭示______________的历史命运；歌颂抗争精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力。
(2)________高：全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，但作者以严谨的结构、清晰的层次、精练而生动的语言，把故事的进展和人物的形象展现出来。
6．外传：被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。
【合作探究】开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。
(1)《红楼梦》是一个人独立完成的吗？《红楼梦》的名称是谁定的？这本书之前叫什么？(2)结合教材知识，请简要叙述一下《红楼梦》的内容，并指出它在中国古代文学中的地位。
(3)结合教材知识，分析《红楼梦》能获得材料所述评价的原因。
【基础梳理】1.昆曲（1）简介：________又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。
（2）特点：既体现南曲清柔婉转的特点，又保留部分北曲慷慨激昂的声腔，将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，且与柔美的舞姿相结合。
（3）兴衰①明朝万历末期，经过改良，昆曲有很大发展，表演艺术日趋成熟，成为一个________的剧种。
②________前期，昆曲艺术发展到顶峰。
③清朝中期以后，昆曲陷入因循守旧的境地，成为统治阶级和社会上层的玩物。
由于脱离广大人民群众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落。
部编版七年级下册历史第21课《清朝前期的文学艺术》导学案
部编版七年级下册历史第21课《清朝前期的文学艺术》导学案导学案课题：清朝前期的文学艺术学习目标：1.了解清朝前期的文学艺术特点；2.了解清代几位重要的文学家和艺术家。
学习重点：清朝前期的文学艺术特点学习难点：清代几位重要的文学家和艺术家的生平和代表作。
学习方法：整体感知法、分析法、归纳总结法学习过程：一、导入（5分钟）清朝前期是中国历史上一个非常重要的时期，许多优秀的文学家和艺术家在这一时期涌现出来。
在这节课中，我们将学习清朝前期的文学艺术特点，了解几位重要的文学家和艺术家。
二、探究活动（20分钟）请同学们阅读教材，了解清朝前期的文学艺术特点。
然后回答下列问题：1. 清代文学和明代文学相比，有哪些新的特点和变化？2. “满文化”对清代文学和艺术有何影响？3. 清代宫廷艺术有哪些特点？举例说明。
4. 清代民间文学有哪些特点？举例说明。
三、合作探究（30分钟）请同学们分组进行合作讨论，选取一位清代重要的文学家或艺术家，研究他的生平和代表作。
然后用PPT或海报的形式呈现出来。
可以包括以下内容：1. 该文学家或艺术家的生平和背景；2. 他的代表作品和贡献；3. 他的艺术风格和特点。
四、展示交流（15分钟）请每个小组派一位代表上台进行展示，其他同学可以提问或发表意见。
同时，可以听取其他小组的意见和建议。
五、总结归纳（10分钟）1. 请同学们总结清朝前期的文学艺术特点，并用自己的话表述出来。
2. 请同学们回顾一下今天学习的几位清代重要的文学家和艺术家，列出他们的名字和代表作。
六、拓展延伸（10分钟）请同学们选择一位自己喜欢的清代文学家或艺术家，搜索更多的资料，并写一篇关于他的小作文。
七、课堂小结（5分钟）通过今天的学习，我们了解了清朝前期的文学艺术特点，以及几位重要的文学家和艺术家。
我们要珍惜历史文化遗产，传承中华优秀传统文化。
导后反思：本节课通过整体感知法、分析法和归纳总结法等多种学习方法，引导学生全面了解清朝前期的文学艺术特点，并通过小组合作探究，提高了学生的主动学习和合作能力，培养了他们对历史文化的兴趣和认识。
第21课《,清朝前期的文学艺术》教案
第21课《,清朝前期的文学艺术》教案第一篇：第21课《,清朝前期的文学艺术》教案第21课《清朝前期的文学艺术》教案彬县新民中学胡元平【教学目标】1.知识与能力目标：通过本课的学习，使学生理解我国古典小说《红楼梦》的主要内容及思想艺术特色，知道它不仅是中国古代最优秀的长篇小说，还在世界文学史上也占有重要的地位。
知道清朝时期戏曲艺术的繁荣，最有影响的昆曲由盛转衰、京剧的形成与发展。
通过分组讨论的形式，培养学生的合作意识和协作能力。
2.情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望，提高学生的文学素养。
【重点难点】教学重点：《红楼梦》的文学成就。
教学难点：其一，七年级的学生基本没有《红楼梦》原著，教师单纯的叙说介绍，对学生而言，终究是隔靴搔痒，且课堂教学中也不可能去逐一地作详尽介绍。
对此，教师应充分调动学生从影视剧、连环画、说评书等媒体获得已有认知，引导学生通过氛围热烈的课堂活动，实现本课的教学目标(但切忌弄成单纯的故事会）。
其二，由于地域的限制，可能学生对昆曲和京剧并不了解,教师可联系已学知识，点到即可。
【方式方法】设问、讨论、分析归纳等方法。
【课时】1课时【课型】新授课【教具】曹雪芹像、《红楼梦》插曲及昆曲、京剧选段等。
【教学过程】—、复习：1、清朝雍正王朝为什么要设立军机处？2、清朝的文字狱对当时社会有怎样的影响？3、清朝的闭关锁国政策对中国有什么影响？二、导入新课：播放电视剧《红楼梦》片头曲的片断。
提问:这部电视剧是根据哪部小说改编的？它的作者是谁？创作于哪一朝代？小说的主人公是谁？由此此导人新课。
三、讲授新课：(一）《红楼梦》教师在组织有关《红楼梦》的教学时，可根据学生的实际情况，设置“贾宝玉是一个什么样的人? ”“《红楼梦》的主题是爱情吗? ”“《红楼梦》问世后,为什么几经统治者的封禁?”“《红楼梦》为什么被誉为我国古典小说的高峰?”“对《红楼梦》的研究形成所谓的…红学‟说明了什么?”等不同层次和角度的问题，在引导学生发表见解的基础上实现相关的教学目标。
第21课《清朝前期的文学艺术》导学案)
第21课《清朝前期的文学艺术》导学案【学习目标】1.了解《红楼梦》的成书过程，知道《红楼梦》的内容和艺术成就。
2.了解昆曲的发展和代表作品，知道京剧的发展过程。
3.认识到明清时期是古典小说创作的成熟期，在中国乃至世界文学史上占有重要的地位。
【重点难点】重点：《红楼梦》的文学成就和时代特点。
难点：昆曲和京剧的形成和兴衰。
【自主学习】1.清代小说中艺术成就最高、影响最深的是曹雪芹的《》。
2.《红楼梦》前80回作者，高鹗整理续写后40回，在乾隆晚期时排印面世。
以贵族青年的爱情悲剧故事为主线，揭示了封建社会走向的历史命运，成为世界宝库中不可多得的文学名著。
3.昆曲流行于苏州昆山一带，时表演艺术日趋成熟，代表作有创作的《牡丹亭》。
清朝前期，洪昇的《》、孔尚任的《》成为传世之作。
清朝中期以后，因循守旧，剧目庸俗，逐渐走向衰落。
4.1790年，先后到北京献艺为乾隆帝祝寿。
徽调吸收其他地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间形成“”，皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为“京戏”或“京剧”，成为最主要的剧种，流传四方。
【合作探究】1.明清时期小说和戏剧的共同点有哪些？原因是什么？2.明清时期戏剧繁荣的原因有哪些？【当堂达标】1.古典小说创作的高峰是在（）A.西汉B.两宋C.隋朝D.明清2.我国古典小说的高峰是（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》3.清朝时期的戏剧最有影响的是京剧和（）A.越剧B.昆曲C.评剧D.黄梅戏4.昆曲逐渐走向衰落的直接原因是（）A.脱离广大民众和现实生活B.陷入因循守旧的境地C.上演的剧目多是逃避现实的作品D.上演的剧目多是歌功颂德的庸俗作品5.明清小说和戏剧在思想上的共同点是（）A.都是描写才子佳人的故事B.都具有反封建的思想C.都具有很高的艺术性D.都是用浪漫手法写成的6.新的剧种皮黄戏形成于（）A.顺治时期B.康熙时期C.乾隆时期D.道光时期7.阅读材料：开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。
部编人教版历史七年级上册第21课《清朝前期的文学艺术》教学设计
部编人教版历史七年级上册第21课《清朝前期的文学艺术》教学设计一. 教材分析本课《清朝前期的文学艺术》是部编人教版历史七年级上册的一部分，主要介绍了清朝前期我国文学艺术发展的基本情况。
教材内容丰富，通过文字、图片等多种形式，展现了清朝前期文学艺术的特点和成就。
教材主要包括以下几个部分：1.诗歌：介绍了清朝前期诗歌的发展状况，重点介绍了杜甫、白居易等著名诗人的作品和创作风格。
2.散文：阐述了清朝前期散文的特点和主要成就，分析了桐城派等散文流派的兴起和发展。
3.小说：介绍了清朝前期小说的繁荣景象，重点分析了《红楼梦》等经典小说的创作背景和艺术价值。
4.戏曲：阐述了清朝前期戏曲的发展状况，重点介绍了昆曲等戏曲形式的兴起和流行。
5.绘画、书法和建筑：介绍了清朝前期绘画、书法和建筑艺术的特点和成就，分析了文人画派等艺术流派的形成和发展。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于我国历史上的文学艺术有一定的了解。
但他们对清朝前期文学艺术的了解相对较为片面，需要通过本课的学习，对清朝前期的文学艺术进行全面、深入的了解。
此外，学生对于文学艺术类课程兴趣较高，通过生动、有趣的教学手段，能够更好地激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解清朝前期文学艺术的基本情况，掌握诗歌、散文、小说、戏曲等主要文学艺术形式的发展特点和成就。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国传统文化和文学艺术的热爱，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：清朝前期诗歌、散文、小说、戏曲等主要文学艺术形式的发展特点和成就。
2.教学难点：清朝前期文学艺术在创作手法、艺术风格等方面的独特之处。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、音频、视频等多种形式，为学生营造生动、有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：鼓励学生自主阅读教材，独立思考问题，提高学生的自主学习能力。
人教版七年级历史下册第21课 《清朝前期的文学艺术》学案
创造和改进，在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”;皮黄戏博采其他
剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后就被称为“京戏”或“京剧”。
五、教学反思（学习收获）
【误区 1】历史上各个时期的文学主流易混淆。 警示：先秦散文、汉赋、唐诗、 宋词、元曲、明清小说。
【误区 2】我国的四大名著。 警示：包括《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水 浒传》。其中，《三国演义》是章回体小说的开山之作；《西游记》是一部富于浪 漫主义色彩的神话小说；《红楼梦》在清代小说中艺术成就最高、影响最深。 中国近代史上京剧向海外的传播及影响 1919 年 4 月，梅兰芳率剧团到日本访问演出，迈出了中国戏剧走向世界的第一 步。梅兰芳剧团从东京到大阪再到神户，演出的剧目有《天女散花》《黛玉葬花》 《虹霓关》《贵妃醉酒》《游龙戏风》(武家坡》《嫦娥奔月》《游园惊梦》等。 演出非常受欢迎，日本媒体评论:“梅最精彩的地方就是他补演的天女踏上缥缈 的云路时的舞姿，真是举世无双。”梅兰芳的名字也因此在日本家喻户晓。 1930 年 1 月，梅兰芳一行二十余人赴美国演出， 先后在华盛顿、纽约、旧金 山、洛杉矶等地演出，受到热烈欢迎。美国电影界认为梅兰芳的表演艺术对电影 具有宝贵的参考价值、 派拉蒙影业公司还将他表演的《刺虎》搬上银幕。 1935 年 3 月，梅兰芳剧团赴苏联演出。原定在莫斯科演 5 场，在列宁格勒演 3 场，后因观众购票空前勇跃。改为在莫斯科演 6 场，在列宁格勒演 8 场，科场演 出完毕，演员都要谢幕多次，最后一场谢幕 18 次之多，观看演出的有德国戏剧 界泰斗布莱希特。著名文学家高尔基、阿·托尔斯泰等也前来观看演出。
D.对《红楼梦》的研究形成了一门学问。
5、下列属于明朝著名剧作家及其代表作品的是【D】
A.关汉卿 《窦娥冤》 B.洪 昇 《长生殿》
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历史课堂导学案设计
第三单元第21课清朝前期的文学艺术
温馨寄语：青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端，我们一定不虚度每一天！
【学习目标】：
1、说出古典小说《红楼梦》的作者、又名、成书时间。
2、根据描述，能再认《红楼梦》的内容，指出《红楼梦》的地位，叙述《红楼梦》的艺术特色。
3、通过欣赏昆曲和京剧的片段，能鉴别出哪一剧种，并记住其代表作品。
【学习重点】《红楼梦》的文学成就
【学习难点】其一，理解《红楼梦》；其二，了解昆曲和京剧
【扬自主学习的风帆】（6分钟）
通过观看教学录像自学，完成下列学习任务：
1、请你介绍你了解到的《红楼梦》：《红楼梦》的作者是，初名
，在排印面世。
2、是一部思想性强、艺术性高的小说，已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。
3、中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。
其中最有影响的是和。
昆曲被称为
京剧是中国文化的“国粹”之一，被誉为。
4、京剧是徽班进京，博彩众家之长，加以创造和改进，先叫后来又叫。
【点燃学生参与的火种】（6分钟）：请同学们认真欣赏回答问题
【让异议焕发光彩】（4分钟）
1、《红楼梦》的思想性与艺术性。
2、昆剧与京剧的艺术特色。
师生共议，老师也解答不了的，只能指导学生去找“万能的百度”了。
【我们一起写板书】（5分钟）
利用设计板书，学会归纳总结知识！
【火眼金睛，明辨是非】
1．由曹雪芹创作，代表了我国古典长篇小说最高成就的作品是（）
A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》
2．中国文学史上有一部作品，被称为古典小说的高峰。
书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，它塑造了一个个性格鲜明的典型人物。
下列人物出自这部作品的是（）A．窦娥 B．孙悟空C．李逵 D．林黛玉
3．为了纪念曹雪芹诞辰300 周年，我国发行了一套纪念邮票（如下图）。
邮票中曹雪芹身边放置的书稿最有可能是（）
A．《西游记》 B．《聊斋志异》 C．《红楼梦》 D．《三国演义》
4．清朝时期的戏剧剧种中，最有影响的是（）
A．昆曲和京剧B．昆曲和黄梅戏C．豫剧和汉剧D．汉剧和黄梅戏
5．昆曲成为一个全国性的剧种，是在（）
A．唐朝B．宋朝C．明朝 D．清朝
6．京剧是中国的国粹，它是以徽剧、汉调为基础，在融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法后，初步形成于（）
A．明朝后期 B．清朝前期C．清朝中期 D．民国时期
7．京剧的形成得益于四大徽班进京，这一京剧形成过程中的重大事件发生在（）
A．康熙年间B．乾隆年间C．道光年间 D．咸丰年间
8．《红楼梦》是我国最优秀的古典小说，它的作者是（）
A．施耐庵 B．罗贯中 C．吴承恩 D．曹雪芹
9．下列作品，通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧，从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是（）
A．《秦中吟》 B．《红楼梦》C．《牡丹亭》 D．《长恨歌》
10．有一部中国古典名著，被翻译介绍到国外，其封面如下，这部文学名著是（）
A．《水浒传》B．《三国演义》C．《红楼梦》D．《拍案惊奇》
11．从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。
这一变化过程适应了（）
A．统治阶级文化生活的需要 B．不断壮大的市民阶层文化生活需要
C．中央集权不断加强的需要 D．儒家思想正统地位逐步提高的需要
12．清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰。
斯时成为昆曲传世之作的是（）
①汤显祖的《牡丹亭》②洪昇的《长生殿》③王实甫的《西厢记》④孔尚任的《桃花扇》A．①② B．③④C．①③ D．②④
13．清朝中期以后，昆曲逐渐走向衰落，主要原因不包括（）
A．日益脱离广大民众B．多为宫廷和贵族所观赏
C．形式主义倾向严重D．京剧成为最主要的剧种
14．19世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法形成的一个新的剧种是（）
A．吕剧 B．京剧C．越剧 D．豫剧
15、深受广大群众的喜爱,又得到皇室扶持的剧种是( )
A 、昆曲B、京剧C、评剧D、黄梅戏。