【最新】关于德国人如何培养孩子节俭美德-推荐word版 (2页)

合集下载

德国父母教育孩子的方法

德国父母教育孩子的方法德国父母教育孩子的方法1、让孩子了解世界的黑暗面学会自我保护和其他国家的孩子相比，德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。

德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。

或许你会觉得这么做很残忍，德国父母却认为这是对孩子的爱。

因为，爱孩子，就要让孩子懂得坚强。

2、孩子要放养不要圈养德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。

他们既不附属于家长，也不依赖家长。

他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。

3、教育孩子独立不能舍不得在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必然成为一棵大树。

而在长成大树的过程中，园丁一定要付出巨大的努力，例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

4、自制甚于控制德国人富有，但是绝对不奢侈，所以德国每年的平均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。

在这样的教育下，德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯：不乱花零用钱、随时去银行存钱，即便玩游戏的时候也很节省。

三件小事看中国与德国教育孩子的差别(一)“妈妈，我想要一块巧克力糖!”这一天，在德国的一家超市里我听到了这句在国内经常听到的撒娇声。

“这里是公共场合，不要大声说话，会影响到别人的。

这星期我们计划要买的东西已经全在这里了。

”说着，这位德国妈妈指了指她的购物筐，“如果你有能力为自己买一块巧克力糖的话，你可以去买，如果没有那你就只能放弃了。

”我静静地听着，感觉很难想象这是在跟一个可能只有三四岁的小孩在说话。

只见那个孩子眨了眨双眼，无奈但却顺从地跟随着妈妈去了收银台。

试想，这一幕若是发生在中国，大多情况下是会以家长在孩子的哭闹声中妥协为结局的。

而这对母女之间却没有任何的责骂与哭闹，德国家长都习惯于将自己的孩子作为一个独立的个体来看待，德国的孩子们也不像我们的孩子那样将哭闹作为自己达到目的的“武器”。

德国人如何培养孩子的好习惯？ Microsoft Word 文档

德国人如何培养孩子的好习惯？好的习惯源自于从小的教育首先想说一下关于网络上经常看到的“德国禁止学前教育”这种说法。

德国的孩子并不是在上学前天天傻不啦叽的就是玩，而德国人对“学”前教育有自己的理解，孩子们也会学一些东西。

他们的书包不比我们的小。

比如幼儿园时，老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如果遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至是如何进行垃圾分类等遵守社会秩序的教育。

而如果孩子对某类学科，比如音乐、艺术或体育感兴趣，他们是有权利在一些学校或机构进行学习的，甚至有些是免费的。

在德国有一本有关儿童教育的书，十分流行，叫Struwwelpeter(蓬头peter)：以很多荒诞诙谐的故事，来告诉孩子们什么是对的，什么是错的。

他们最注重孩子的性格、品德培养，很多好习惯也是因为从小家庭教育的结果。

比如自理能力：如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练。

比如规则意识：盛入自己盘中的食物一定要吃光；必须先吃完饭菜，才能吃零食。

比如爱心：很多家庭会在家中养小动物、如小狗、小猫，让孩子亲自照料小动物的过程中，懂得体贴入微地照顾弱小生命。

比如坚强：孩子摔倒后，只要不是很严重，父母不会马上去帮忙，而是让他们学会自己站起来。

比如尊重：告诉孩子要尊重别人的隐私。

德国父母很多不会在未经过孩子同意时去翻阅孩子的东西。

比如礼貌：德国父母在寻求孩子帮忙时会说bitte(请)，之后会说danke(谢谢)。

比如理财：德国父母会非常严格的控制零用钱数量，会让孩子做些简单的家务以获得零用钱，避免不劳而获。

比如承担后果：有一个德国母亲对自己总是起晚的儿子说“很遗憾，我不能开车送你去学校。

这得怪你自己，你可以选择是放弃早餐，还是迟到。

”比如承担责任：有严厉的德国家庭，如果孩子忘了把脏衣服放进洗衣袋，他还得继续穿脏衣服。

比如诚信：德国家长首先会以身作则，并经常会告诉孩子，要遵守约定，不能轻易誓言，答应过的事情，要在规定的时间内做到。

比如自信：德国家长非常重视自己孩子的自信培养，哪怕是一点点的进步，家长都会给与更多的鼓励和赞赏，因为他们知道孩子从小的自信来源是父母。

细微之处培养孩子良好的生活习惯

细微之处培养孩子良好的生活习惯
德国人的教育特别关注孩子的文明修养，他们认为孩子在行为举止上遵守规范，可以促进他们具备高雅的趣味，高尚的品德，为其日后的成功打下牢固的基石。

德国的家长为孩子报名参加特地的礼仪讲座、礼仪讲习班的做法已经蔚然成风。

德国家长更是从微小之处培育孩子良好的生活习惯，如每个德国孩子在餐桌上都会受到严格的教育，盛入自己盘中的食物确定要吃光，使孩子树立勤俭节约的观念意识，同时这又是一种磨练。

德国人在午餐后有吃一些冰淇淋、巧克力和水果的习惯，对孩子来说很具有诱惑力，但这时父母更不会通融，前提是必需先吃完饭。

- 1 -。

如何培养孩子节俭的好习惯优选份

如何培养孩子节俭的好习惯优选份如何培养孩子节俭的好习惯 11、让孩子知道金钱来之不易：父母应有意思的引导孩子了解自已、或者身边的人的工作环境。

让亲戚、邻里给孩子讲下各自的工作，认识金钱的来之不易。

父母也应该带孩子到自已的工作场所去看一下，让孩子明白金钱是用艰辛的汗水换来的，不仅能让孩子养成节俭的好习惯，更能培养孩子自力更生，勤劳用功的优良品质。

2、培养孩子勤俭节约的意识：父母可以给孩子讲一些勤俭节约的故事来激励孩子，在家里不要太娇惯孩子，对孩子的要求不能盲目答应，合理的再贵也给，不合理的那怕一滴水也要__，让孩子从小意识到任何东西都是不能浪费的，不能满足孩子时不能不理不睬，扔下孩子不管，这样孩子是不会明白父母的初心的，应该给孩子讲明白为什么？这样，慢慢的孩子就会明白需求和享受的区别，从而提高孩子勤俭节约的意识。

3、引导孩子合理消费：父母要多让孩子深入生活，了解生活，体验生活。

不当家不知柴米贵。

深入生活孩子才能更好的理争生活与金钱的关系，有条件的也可以让孩子自已管理自已的__。

珍惜明白付出后得来的成果，这对孩子的成长是非常有利的，让孩子养成节俭的好习惯，并不是__孩子的合理消费，这并不矛盾。

4、多带孩子参加公益活动：一个真正有爱心的人是不会吝奢的，在别人需要帮助的时候，会毫无理由的伸出援手，这样孩子就会被才体接受，从而感受到快乐，这个听上去是不节俭的行为，实质上也是节俭的表现，孩子通过帮助别人，能加公益活动，能更好的理解金钱的真正意义，能学会把钱用在刀刃上，从而形成不铺张浪费的好习惯。

5、让孩子学会自已当家：现在的孩子什么都是父母准备好的，孩子学会的只是伸手就拿，这不利于孩子节俭行为的形成，会给孩子造成所有的.东西都是天上掉下来的，家里是应有尽有的思维习惯。

孩子的用品应该多让孩子参与，只有放开才能使孩子形成对金钱的概念，形成合理消费的金钱观。

6、孩子的零花钱要有规定：父母要引导孩子零花钱每月是多少，每周又是多少，每天又合多少。

外国父母如何培养孩子勤劳节俭-习惯养成

外国父母如何培养孩子勤劳节俭-习惯养成外国父母如何培养孩子勤劳节俭
-->
据调查，在美国的各个幼儿园，都设有美劳角、木工角等，老师经常对孩子们讲述节约和保护森林、海洋等资源的重要性。

据国际儿童机构的统计，世界各国儿童中，以美国儿童干家务活最多，时间也最长，平均每天1.2小时以上，父母亲从小培养孩子勤劳和节俭的意识和品行。

在日本中小学道德教育的目标和课程中，很重视“勤劳与奉献，热爱家庭，孝敬父母，爱国心”等的教育。

最近，德国掀起了一个新的旅游热点———参观工厂，家长们在带孩子外出旅游时，喜欢同孩子一道到工厂去，了解生产的过程，资源的开发与节约，特别是了解生活用品是怎样生产出来的，既能让孩子开阔视野，又培养孩子勤俭节约的意识和品德。

外国家庭在对孩子进行勤劳节俭教育中的特点是：
一、要求孩子分担一定的家务活儿，鼓励他们外出做一些力所能及的工作。

二、配合学校进行教育。

日本的家长很注意同学校一致起来，在家中进行勤劳、节俭等教育，不少母亲甚至特意外出，多给孩子一些学着独立干家务的机会。

在美国，家长们还鼓励大、中学生当义务工，如到孤儿院、安老院去劳动服务。

三、榜样与示范教育。

不少家长经常把孩子带到自己的工作单位去，让他们亲眼目睹家长们工作的艰辛。

德国教育孩子的方法

德国教育孩子的方法德国素以其严谨、高效的教育体系而闻名于世。

对于德国人来说，教育的重要性始终占据着首要地位。

他们注重培养孩子的自主性、创造力以及社交能力。

在德国，孩子的教育不仅仅是学校的责任，还涵盖了家庭和社会的合作。

在本文中，将介绍一些德国教育孩子的方法和原则。

1. 重视幼儿教育德国注重幼儿教育的重要性，他们普遍认为，儿童在最早期的教育中获得的经验和知识将深远地影响他们的未来发展。

因此，德国的学前教育设施普及率较高，提供多样化的教育和活动，以满足幼儿发展的需求。

幼儿教育注重培养孩子的社交技能、自理能力和创造力。

2. 强调自主学习德国教育注重培养孩子的自主性和主动性。

他们倡导让孩子在学习中发挥主导作用，而不是被动地接受教育。

德国的教育方式注重激发孩子的好奇心和求知欲，鼓励他们主动地提出问题、寻找答案，并探索解决问题的不同方法。

3. 实践导向的学习德国教育强调实践导向的学习方式。

他们秉持“学以致用”的原则，注重将理论知识与实际应用相结合。

德国的学校经常组织实地考察、实验活动和实习项目，让学生亲身体验并将所学知识应用于实际生活中。

这种学习方式可以更好地培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

4. 老师的角色在德国，老师扮演着一种引导者和指导者的角色。

他们尊重每个孩子的独特性，鼓励他们发展自己的兴趣和才能。

德国的老师注重与学生的互动，鼓励学生表达自己的观点和想法。

老师致力于培养学生的创造力和批判思维能力，鼓励他们独立思考和探索新的领域。

5. 社交技能与合作精神德国注重培养孩子的社交技能和合作精神。

他们鼓励学生与同伴合作，促进团队合作和互助精神的培养。

学生通过在小组中合作解决问题、进行项目工作和参与社区活动来培养合作能力和沟通技巧。

这帮助他们在现实生活中更好地适应社会环境。

6. 终身学习态度德国教育重视培养终身学习的态度。

他们鼓励孩子在学校教育之外积极参与课外活动和社区服务，培养他们的兴趣爱好和领导能力。

德国10条家庭教养规则，教出自律好孩子

德国10条家庭教养规则，教出自律好孩子导读：德国10条家庭教养规则，教出自律好孩子！各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，小编每天都会给大家带来不一样的育儿资讯，如果对小编的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，小编每条都会认真看的。

那么本期的内容是：！那么我们就来看看吧！父母是非常专业的工作，但是许多父母都不专业。

我听过一个经典的句子：父母是非常专业的工作，但我们的许多父母都不专业。

看到德国母亲在教育孩子方面的总结，我一定感到惊讶！德国人的严厉对所有人都是显而易见的。

一个强大的国家从何而来？答案是：教育。

您可以将对家庭教育，学习和参考的理解结合起来。

对于德国母亲来说，比起大喊大叫要好一些；规则不仅仅是抚摸，行为比言语更重要。

看看德国母亲的职位描述中的62条德国式育儿规则，并教给自律的孩子。

同时，反思我们所取得的成就。

-01-德国母邮的关键问题与对策Q1：如果我的孩子被遗忘了怎么办？→德国妈妈三首“不”的歌：不要提醒，不要帮助，不在乎他！Q2：孩子们像水一样花钱吗？→送给孩子的礼物和解书，额外的钱将被扣除！告诉孩子们，每一分钱都是父母的。

问题3：如果我的孩子吃不好，该怎么办？→德国母亲的饥饿教育：如果你吃不好，就必须挨饿！问题4：如果孩子拿起玩具该怎么办？→先来先服务，否则就不要玩！要教孩子，社会上没有绝对的公平，只有规则和秩序。

Q5：孩子拖延后不睡觉吗？→抽出时间，永不妥协！当父母违反规则时，孩子会轻视规则。

Q6：我的孩子恋爱了？→德国母亲尊重孩子的爱，因为学会爱和被爱是一种宝贵的能力。

-02-德国妈妈十大行为守则1.不要为儿童做更多的事情，而要让他们做更多的事情。

2.孩子有十项缺点，其中五项由父母负责。

3.父母抚养子女时必须以身作则。

4.告诉孩子：如果您跌倒，请自己站起来。

5.不要在孩子身上种下暴力的种子。

6.学习如何争论是成长的第一步。

7.学习爱和被爱是一种宝贵的能力。

没规矩的孩子早晚吃大亏：德国10条家庭教养规则,教出自律好孩子

没规矩的孩子早晚吃大亏：德国10条家庭教养规则，教出自律好孩子父母是一份职业性很强的工作，可是我们很多父母都不专业。

看到了德国妈妈在教育孩子方面的总结，不得不令人惊叹！德国人的严谨有目共睹，一个强大的民族，从何而来？答案是：教育。

各位可以结合您对家庭教育的理解，学习与参考。

对德国妈妈来说：与其喊破嗓子，不如做出样子；规矩大于宠爱，身教重于言教。

看看德国妈妈岗位说明书上的62条德式教养规则，教出自律好孩子，同时也反思一下，我们做到了多少！-01-德国妈妈岗位关键问题与对策Q1：孩子丢三落四怎么办？→德国妈妈三“不”曲：不提醒，不帮忙，不管他！Q2：孩子花钱如流水？→给孩子的礼物——对帐本。

多花的钱，就扣回来！教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。

Q3：孩子不好好吃饭，怎么办？→德国妈妈的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿！Q4：小孩抢玩具，怎么办？→先到者先得，不然都别玩！教会孩子，社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。

Q5：孩子拖拖拉拉就是不睡？→说定时间，绝不妥协！父母破坏规则，孩子就会轻视规则。

Q6：我的孩子恋爱了？→德国妈妈尊重孩子的爱情，因为学习爱与被爱是一种可贵的能力。

-02-德国妈妈岗位的十条行为准则1、不要多帮孩子做，而是多让孩子做。

2、孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责。

3、教养孩子，父母必须以身作则。

4、告诉孩子：跌倒了，自己站起来。

5、不要在孩子心裡埋下暴力的种子。

6、学习如何争辩，是成长的第一步。

7、学习爱与被爱是一种可贵的能力。

8、让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大。

9、不以自己的经验，取代孩子的感受。

10、教育孩子：社会没有绝对公平，只有规则与秩序。

-03-德国妈妈的八大岗位任务及细则岗位任务之一：能力大于成绩。

让孩子成为独立、完整的个体。

孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。

想要教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。

规则1：孩子像花也像大树，需要呵护更要历练！死知识和活能力，都是学习。

德国人怎样教育孩子

德国人怎样教育孩子德国人有这样一个恰当的比喻：教育孩子像是驾驶汽车一样。

为了能够驾驶汽车进专门的学校，学习交通规则，考试合格后才可以得到上路的许可——而教育孩子比这更要复杂和困难。

所以一些不懂教育的成年人的举止行为就像没有驾驶执照又被蒙住双眼的汽车司机一样，他们还要在上下班的交通高峰期驱车穿过大都市。

孩子需要成年人培养他聪明的才智，但同时他也需要您为他树立起爱心、自信心、独立精神、责任感、对美的感悟等一系列的情操品质，不仅仅让孩子成为一个才华出众的人，他同时要拥有健康而美丽的心灵世界，有力量、有爱心，要使孩子成为一个平衡的优胜者，这才是我们教育的真正目的。

19世纪初期普鲁士进行德国李尚上最重要的依次教育改革而是德国逐步成为欧洲教育的中心，国王在发表的宣言中强调公民素养对国家前途的重要性，并声称：“古往今来，从没有听说哪个国家是因为办教育而衰亡的。

”第一章成功的意识德国心理学家艾克里森把人生分为八个阶段，不同阶段的人们要面临各种挑战，作为儿童早提的4-5岁被成为“主动——内疚”的挑战，他认为家长如果在这一时期肯定孩子的主动性和想象，孩子就会赢得主动的心理优势，而相反，如果孩子在这一时期面临“内疚心理”的挑战失败，其精神世界就常会笼罩着自卑的阴云。

从5-11岁属于“勤奋——自卑”的阶段，如果孩子能在鼓励和关注之下把事情完成的出色，他会逐渐与昂成勤奋的品质，而如果在次期间孩子作的事常受到冷遇和指责，他就会觉得自己很差劲，而避免接受新的工作。

成年人对待工作的态度和习惯可以溯源到以上的阶段。

教育心理学家罗森为证实“成就动机”是一种源于儿童早期的需要，与1959年曾作过这样的实验：他们在对儿童进行测试的同时设计了家长的参与，他们发现如果父母对孩子的成功给予希望、并不断给予孩子鼓励或提示积极的建议，他们的孩子会由此得到不断克服困难追求成功的强大动力，——这种教育心理学上称为“成就动机”，它是指人们在完成任务中力求获得成功的内部因素，是人们自己认为重要、有价值的时期乐意去做、并努力达到完美地步的一种内部推动力。

德国妈妈这样教育孩子的好方法

德国妈妈这样教育孩子的好方法让孩子做一个完整的人孩子不是父母的附属品，更不是父母未完成梦想的接力者。

要想教育好孩子，首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。

在这方面，我们的家长做得很不够，而恰恰德国的家长在这方面可圈可点。

最值得我们学习的是，他们努力将孩子培养成一个“完整”的人，帮助孩子健康的成长，而不是只让孩子学习好，只让孩子考高分。

严谨育儿，德国父母身体力行在亲子教育界，有一句话说得非常好：与其喊破嗓子，不如做出样子。

作为父母，要求孩子做到的，就必须自己先做到，否则就无权要求孩子这样去做。

更何况，你即便要求了，孩子也会心不甘情不愿的。

在德国父母的心目中，这时教育孩子的一条铁律，不可改变。

尊而不迁，让孩子自然成长望子成龙是天下父母的共同心愿，如何完成这个心愿，德国父母和中国父母有着不同的态度和做法。

德国父母的做法是视孩子为独立的孩子，尊重孩子，尽量地给孩子提供自由发展的空间与自由选择的权利。

而中国的父母的做法却是把自己的想法强加在孩子身上，不分场合地教训孩子，全然不顾孩子的自尊心是否受到伤害。

就从这一点来看，中国父母也应该向德国父母学习。

爱他，就送他去“德式磨难营”和其他国家的孩子相比，德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。

那么德国的父母是如何培养孩子的抵抗能力的呢?“磨难营”是德国孩子的法宝——让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。

或许你会觉得德国的父母这么做很残忍，而他们却觉得这是对孩子的一种爱。

爱孩子，就要让孩子懂得坚强。

这也是为什么德国孩子比中国孩子独立坚强的原因，更是中国父母应该学习的地方。

宽而不纵，德式教子魔法中的规则意识如何才能有效地教育孩子?俗话说：无规则，难成方圆。

但中国父母的做法是不断地说教，聪明的德国父母则喜欢给孩子立规矩，从小孩子树立规则意识。

他们往往喜欢和孩子协商，制订一些规则，并且让孩子遵守这些规则，就像一个国家通过制定法律来约束国民的行为一样。

显然，这比说教更加有效、更加容易，又能给孩子提供一个宽松的成长环境。

海外育儿：德国人这样培养孩子的好习惯和好品质

海外育儿：德国人这样培养孩子的好习惯和好品质首先想说一下关于网络上经常看到的“德国禁止学前教育”这种说法。

德国的孩子并不是在上学前天天傻不啦叽的就是玩，而德国人对“学”前教育有自己的理解，孩子们也会学一些东西。

他们的书包不比我们的小。

比如幼儿园时：老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如果遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至是如何实行垃圾分类等遵守社会秩序的教育。

而如果孩子对某类学科，比如音乐、艺术或体育感兴趣，他们是有权利在一些学校或机构实行学习的，甚至有些是免费的。

在德国有一本相关儿童教育的书，十分流行，叫Struwwelpeter蓬头彼得，以很多荒诞诙谐的故事，来告诉孩子们什么是对的，什么是错的。

他们最注重孩子的性格、品德培养，很多好习惯也是因为从小家庭教育的结果。

比如自理水平：如饮食、睡眠、排泄安排、自理水平训练。

比如规则意识：盛入自己盘中的食物一定要吃光；必须先吃完饭菜，才能吃零食。

比如爱心：很多家庭会在家中养小动物、如小狗、小猫，让孩子亲自照料小动物的过程中，懂得体贴入微地照顾弱小生命。

比如坚强：孩子摔倒后，只要不是很严重，父母不会马上去帮忙，而是让他们学会自己站起来。

比如尊重：告诉孩子要尊重别人的隐私。

德国父母很多不会在未经过孩子同意时去翻阅孩子的东西。

比如礼貌：德国父母在寻求孩子帮忙时会说bitte（请），之后会说danke （谢谢）。

比如理财：德国父母会非常严格的控制零用钱数量，会让孩子做些简单的家务以获得零用钱，避免不劳而获。

比如承担后果：有一个德国母亲对自己总是起晚的儿子说“很遗憾，我不能开车送你去学校。

这得怪你自己，你能够选择是放弃早餐，还是迟到。

”比如承担责任：有严厉的德国家庭，如果孩子忘了把脏衣服放进洗衣袋，他还得继续穿脏衣服。

比如诚信：德国家长首先会以身作则，并经常会告诉孩子，要遵守约定，不能轻易誓言，答应过的事情，要在规定的时间内做到。

德国人教育孩子的十条规则

德国人教育孩子的十条规则德国人教育孩子和中国人教育孩子简直是天壤之别，想知道德国人教育孩子有什么规则吗?以下是店铺分享给大家的德国人教育孩子的十条规则的资料，希望可以帮到你!德国人教育孩子的十条规则一、对待孩子的态度要平等对待，相互尊重在德国，大人都会对孩子说敬语，请，谢谢，非常感谢，而且在孩子说一些事情的时候不是很不耐烦的打断他们，而是很安静的听完，然后再说自己的态度。

在对孩子说话的时候一般情况下都是半蹲着，眼睛相互对视。

孩子做错了事，也必须让他道歉，而大人自己做错了，也会向孩子道歉。

在孩子做对了的时候，家长会很自豪的去表扬他们，有时会给他们一些小小的奖品，比如糖或者冰淇淋之类的。

朱珠说，“答应小孩的事，他们都会做到，如果做不到或者不能按时做到，他们会对小孩道歉并解释。

然后提出解决的方法。

早上吃早点的时候孩子说想吃什么，来不及准备，那妈妈就会对孩子说，宝贝我们明天早上吃好吗?第二天早上，就算孩子忘了，如果母亲没来的及准备也会自己对孩子说，对不起。

”“我教了很久，才教会他们要拿东西去给父母吃，然后，那个一岁的小孩就会在吃饭的时候用手抓起东西，给一圈。

这时一定要谢谢他，然后吃下去，表扬对他们很重要。

”二、倾听孩子孩子早上去幼儿园，中午或下午是由大人接回家的。

在接回家的路中，大人就会问他，今天干什么了，有没有什么特别有意思的事情。

小孩在回答的时候，大人会很认真的去听，然后会说上几句。

晚餐的时候，就会让孩子把有意思的事情说给父母听。

三、遵守规则田芳忆女士深有感触的说，“如果在一起玩的时候小孩耍赖，也不会太纵容，而是很认真的对他说，你这样是不对的，这不符合游戏规则，这次我可以原谅你，如果有下次，我就没兴趣和你一起玩了。

一般晚上7点就应让孩子做睡觉准备。

孩子晚上上床睡觉，都不会太听话，大人会先说，还有五分钟就去睡觉了，孩子说，好。

五分钟过后，当然他不会去睡，这时大人又会说，那你还可以玩一小会儿，然后就必须睡了。

德国人教育孩子的方式是什么

德国人教育孩子的方式是什么德国人教育孩子也跟我们国人一样望子成龙之心，中国人只会一味的要求高成绩，使得教育变成应试教育，但德国人做到了宽严适度，摆正才干与学业的关系，下面是店铺分享给大家的德国人教育孩子的方法的资料，希望大家喜欢!德国人教育孩子的方法一、你并非一定要得第一德国父母很关心孩子的成绩，但是他们不希望给孩子太大的压力。

他们不会把分数看得比孩子、比实力更重要。

从另一方面说，德国人比较注重从情感上渲染孩子，他们很关心孩子，从小就使孩子感受到爱，每次都会鼓励他们去做，做得更好。

当孩子成绩不好或是行为不良时，他们会很认真地去和孩子探讨原因，积极从孩子的观点去考虑问题，而不会用给孩子施加压力的方式去对待孩子。

来自德国，现在北京大学读中文的里求(中文名)说：“我的爸爸很早就让我知道：我并非一定要得第一。

在我失败时，他总是很平和地告诉我，他认为我比成绩要重要得多，但是他的确很希望我能够有好成绩”。

里求说，“他们把孩子置于成绩的上面，而不是成绩要比孩子重要。

”20多年里，他发现德国人十分善于在家庭中营造一种教育的氛围。

就以里求来说，他的爸爸是一个司机，妈妈是一个公司里的职员。

小时候，他的学习成绩不好，但是里求父母并没有因此而不再爱他。

里求记忆最深的是，小学的第一次考试他没有及格，到家后，他妈妈知道了他的成绩后，并没有骂他，更没有打他，而是问他是不是感到功课太重了。

她还去学校找了老师，从此之后她更关心里求，如果里求有什么问题，里求妈妈总是和里求一起解决而不是责骂。

里求说：“我考试就像是我们一起去考试。

”里求还说他的同学里很少有因为成绩原因而遭到父母的责骂的。

德国人教育孩子的方法二、不会对我发脾气德国父母比较注重培养孩子的能动性和自觉性，比如做作业，孩子不会，父母只会鼓励他们自己去找答案，绝对不会轻易说出答案。

里求说：“在我家，从我上学的第一天起，家里就有一个书房，专门为我留着。

由于工作原爸爸要到慕尼黑去打工，他从来不会因心情不好对我发脾气。

如何培养孩子节俭的品德

如何培养孩子节俭的品德
(1)营造节俭的家庭生活风格
父母要以自己的节俭行为影响孩子，用自己艰苦朴素的作风感染孩子。

如将洗衣服的水留下来冲厕所；将自己的旧衣服改做成孩子的衣服；爱惜家庭物品，小心存放不用的东西。

(2)帮助孩子理解节俭的价值和生活的庄严
父母要用节俭的故事和周围小学生节俭的事例教育孩子，让孩子知道节俭是美德，也是生活的必需。

在教育中，父母要赞赏节俭的行为，批评奢侈浪费。

父母要让孩子理解生活的艰难，理解人在生活中难免会遇到各种困难，而节俭则可以做到有备无患，帮助人渡过难关。

(3)帮助孩子学会有计划地消费
如让孩子爱惜书本、文具、节约一张纸、一支铅笔、一块像皮。

不要铅笔一大把，文具盒书包好几个，不时换新衣服。

父母要让孩子懂得，真正需要的时候才消费，才买新东西。

(4)克服孩子的攀比心理
比钱比物只能使孩子贪图安逸，失掉勤劳朴实的品质。

因此，父母要教育孩子克服攀比心理，教孩子比学习、比劳动、比品德。

如何培养孩子勤俭节约的良好品德

如何培养孩子勤俭节约的良好品德随着社会经济的发展，人们的消费观念越来越浮躁，许多孩子缺乏节约的意识，爱浪费，对于他们来说，挥霍真的不是什么大不了的事情，因为钱似乎总是不会断的源头，然而，在当今竞争激烈的社会环境中，一个人是否具有勤俭节约的品德与使命感，将直接影响其成长和未来的发展，让孩子学会勤俭节约，就要从生活方式、知识教育和家庭观念等方面着手，培养勤俭节约的良好品德。

一、从生活方式上着手1.合理安排日常生活中的用水、用电、用气等，避免过度浪费。

孩子从小就要培养良好环保习惯，教导他们关上水龙头、电源开关等，节约资源。

家庭储蓄、环保电器、绿色食品都有很好的启蒙教育意义，孩子由此可以慢慢意识到自己的行为与环保息息相关。

2.鼓励孩子多读书、听音乐等丰富精神生活方式。

只有丰富的内心世界，才会少些浪费习惯。

孩子爱看电视、玩电子游戏等，这些都是需要消耗大量资源的，所以鼓励孩子养成读书、听音乐等良好的习惯是很重要的。

3.锻炼孩子的耐心，避免一些不必要的消费。

大部分孩子都有很浮躁的心态，没有办法去完成所爱好的习惯。

所以父母应该引导孩子培养耐心以及坚持不懈意志力，避免不必要的消费。

二、从知识教育上着手1.教育孩子掌握有用的技能。

教育孩子掌握有用的技能，让孩子学会一些自己动手做的事情，例如做饭、剪头发等，这可以使孩子了解生活中很多事情是可以自己就行的，从而让孩子懂得创造和守护财富的重要性。

可以在家庭作业中添加简单的手工活或是家务劳动，培养孩子的动手实践能力。

2.启发孩子过度消费带来的后果。

孩子缺少节约的意识，并不是因为他们不了解浪费的后果，而是他们认为浪费并不怎么致命。

所以，父母可以通过身教告诉孩子在当今社会环境下的重要性。

3.教育孩子理财。

父母首先应该教育孩子理财，让孩子知道自己每天花费的钱有多少；其次，父母要鼓励孩子向家里借钱，让孩子真正了解钱的不易获取之难，从而建立勤俭节约的观念。

其实也可以分配一定零花钱让他们自己支配，然后也可以教孩子记帐，了解各项支出。

如何帮助孩子培养良好的节约意识

如何帮助孩子培养良好的节约意识在现代社会中，资源的浪费和环境的破坏已经成为一个严重的问题。

作为家长，我们有责任和义务教育孩子们养成良好的节约意识，以保护地球和未来的生活。

本文将探讨如何帮助孩子培养良好的节约意识，并提供一些实用的建议。

1. 以身作则作为家长，我们首先需要以身作则。

孩子们往往模仿父母或者家中其他成员的行为。

如果我们自己就不注重节约资源，给电视、空调和灯开启长时间，那么孩子们很难理解为什么要节约。

作为家长，我们应该树立榜样，养成良好的习惯，例如关灯节电、循序渐进地使用空调、合理开启电器设备等等。

2. 教育孩子节约的重要性我们可以通过与孩子们生动有趣的沟通、启发他们思考的方式，教育孩子们节约资源的重要性。

可以通过闲暇时刻、饭桌上如何节约食物、穿衣过程中用衣服保暖从而少开暖气等等的具体实例来教育孩子。

此外，可以分享关于资源浪费、环境破坏的故事和新闻，以有效地激发孩子们的兴趣和关注，进而培养他们良好的节约意识。

3. 游戏与互动孩子们天生喜欢游戏和互动，我们可以利用这一点来教育他们。

例如，制作节约资源的游戏，可以通过益智拼图、模拟游戏等形式，让他们在游戏中体验到节约资源的重要性。

另外，我们还可以组织一些家庭活动，例如野餐、户外游戏等，让孩子们亲身感受到大自然的美丽与珍贵，从而进一步激发他们对节约的兴趣和动力。

4. 分享经验和知识家庭是孩子们的第一所学校。

除了以上教育方式外，我们还可以在日常生活中，随时分享一些与节约相关的经验和知识。

例如，教会孩子们如何正确使用水资源、如何节约用纸、回收利用等。

还可以一起探讨如何减少塑料垃圾、购物时选择环保产品等问题。

通过这样的交流和分享，孩子们将逐渐形成良好的节约习惯，并更好地意识到资源的宝贵和环境的重要性。

5. 鼓励孩子参与社区活动社区活动可以帮助孩子们更好地了解社会和环境问题，从而培养他们的节约意识。

我们可以鼓励孩子参与一些环保组织的活动，例如植树造林、垃圾分类等。

【2018最新】德国孩子是如何培养节俭美德的-word范文模板 (2页)

【2018最新】德国孩子是如何培养节俭美德的-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==德国孩子是如何培养节俭美德的这天吃过午饭后，女儿欢天喜地吵着要去银行捐献她的小猪——满满一罐子的硬币。

对于一个只有5岁的小孩子来说，她还不大懂得储蓄的意义，对她而言，更具吸引力的是那些五花八门的、针对儿童举办的储蓄奖励活动，比如儿童电影专场，或者得到一份学习用品、一本漂亮的小画书，另外还有那张贴着照片的小小储蓄会员卡，那可是个不小的荣誉呀。

储蓄奖励，学会节俭其实，这样的储蓄奖励活动遍布全德国，是银行专门为儿童设置的一项活动，旨在鼓励小孩子从小就要学会节俭。

因为活动办得很有趣，所以总是会吸引很多小朋友来参加。

不仅如此，每个办理了储蓄卡的小朋友都会得到很多的鼓励，而这种鼓励也使孩子们积极参加的愿望变得更强烈了。

对于大部分小孩子而言，储蓄的概念并不是很清晰，对于钱，也没有什么太多的认识。

但是，通过这种储蓄鼓励，使孩子们有了一种参与感，抽象的概念就具体化了。

所以，很多德国家长喜欢这种方式，并且积极鼓励孩子去参加。

本来德国人就很节俭，让孩子学会正确的生活方式，是他们很重要的一种教育形式。

而这种方式不仅仅局限于参加银行的储蓄活动，把自己的过时的玩具、图书和衣物拿到儿童旧货市场去卖，也是节俭的内容之一。

儿童旧货集市在德国，几乎每个小城镇甚至幼儿园，都会经常举办各种儿童旧货集市，并积极鼓励孩子们参加。

小一点的孩子会在家长的陪同下，大一些的孩子就可以跟着兄弟姐妹或者朋友独自来参加，他们把自己不需要的玩具、图书、衣服甚至自行车、旱冰鞋等统统带来，或者摆在桌子上，或者找块毯子就地一铺，就开始了自己的叫卖生涯。

至于价格，都是双方商议出来的，孩子可以根据自己的愿望来出价，买者可以还价，最后皆大欢喜。

而一无所获的小朋友也不沮丧，因为对于他们而言，参与是最重要的，比什么都快乐。

德国人如何教育孩子

德国人如何教育孩子导语:德国民族的守纪律讲规矩举世闻名，无疑这和德国孩子从小就接受系统、正规的“规则教育”息息相关。

接下来，我为您分享了德国人如何教育孩子的一些方法，欢迎阅读!父母角色有区别家庭中，父母双方经常争论“到底谁管孩子多些”，专家也在研究“家庭教育中，父亲与母亲哪一方占优势”。

德国慕尼黑国家学前教育研究所所长冯纳斯基斯(以下简称冯纳)教授认为，实际上，父亲与母亲在家庭教育方面的作用旗鼓相当，具有相似性。

然而在实际生活中，不仅父母双方在教育孩子方面的能力有高下，他们在各方面对孩子的角色影响也有区别：孩子的自我价值、受教育程度及心理问题，都是父亲影响大于母亲;在亲子关系方面，母亲的影响远甚于父亲。

夫妻关系影响孩子冯纳教授说，调查表明，“父母给孩子提供的经济条件”“父母学历高低”等都对孩子的成长没有直接影响，但父母的社会行为直接影响到孩子能否健康成长，特别是夫妻关系的质量对孩子的影响尤甚。

一般来说，夫妻关系好、家庭稳定，孩子的快乐程度就高，也绝少会出现心理问题。

而如果夫妻关系不好或者离异，则会严重影响孩子的身心健康。

调查表明，来自离异家庭的孩子中，有24%无法接受“父母离异”这个事实，需要接受心理咨询;而如果父母离异后再婚，那么需要接受心理咨询的孩子比例就急剧上升到47%。

亲子需要优质时间现代社会生活节奏快，父母(特别是父亲)往往因为工作忙而很少有时间跟孩子相处。

因此而有愧疚心理的为人父母者大多以为，尽量多挤时间跟孩子相处，就可以“补偿”了。

事实并非如此简单。

冯纳教授认为，父母与孩子之间关系的好坏，不在于与孩子相处的时间长短，而在于相处的质量如何，即要用优质时间进行亲子活动。

所以，为人父母者应学会如何与孩子相处，了解孩子心理。

特别是工作繁忙的父亲，更应想方设法积极参与到家庭生活中来。

妻子要积极鼓励丈夫参与抚养孩子，教会丈夫尽快进入育子角色。

从生活琐事做起父母和孩子一起制定有关各种生活琐事的“规则”，其中包括定时起床和上床，坚持早锻炼、吃早餐和做力所能及的家务，用餐定量，看电视每天不超过2小时，见到老人要有礼貌等等，其中强调的原则包括：按时起居、规律生活和自我控制。