第八单元垂线与平行线练习十三1-6(8-3)--数学 (2)
四年级上册数学单元测试卷-第八单元 垂线与平行线-苏教版(含答案)
四年级上册数学单元测试卷-第八单元垂线与平行线-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、同一平面内，甲、乙两条直线都和直线丙垂直，那么甲和乙（）。
A.互相平行B.互相垂直C.相交2、从直线外一点，画已知直线的垂线，可以画（）条。
A.1B.2C.无数3、在同一个平面内，可以画（）条直线平行于已知直线．A.1B.2C.3D.无数4、下面的角中，（）是直角。
A. B. C.5、下图是一副三角板拼在一起的图，图中∠1=（）A.120°B.105°C.90°D.75°二、填空题(共8题，共计24分)6、早上6点，钟面上时针与分针组成的角是________角。
7、角可以分为________、________、________、________、________。
8、钟面上3时整，时针与分针成________角．9、图中，互相平行的直线有________组，互相垂直的直线有________组。
10、下图中，∠1是________度。
11、9时整，时针和分针组成的角的度数是________，是________角。
6时整时，时针和分针组成的角的度数是________，是________角。
12、写出下面各角的名称并将角从小到大排列。
________________________________________________＜________＜________＜________＜________13、图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
三、判断题(共4题，共计8分)14、过一点可以画无数个角．（）15、9时30分，分针和时针成直角。
（）16、左图中有三个角，它们一样大。
（）17、1周角=2平角=4直角。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、19、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。
五、作图题(共2题，共计10分)20、用三角板画一个15°的角。
苏教版四年级数学上册第八单元垂线与平行线专项试卷附答案
苏教版四年级数学上册单元综合素质评价第八单元垂线与平行线一、填空。
(每空 1 分，共 25 分)1．在括号里填“平行”或“垂直”。
(1)长方形的两条长边互相()，长边与短边互相( )。
(2)路边相邻的两个路灯柱互相( )。
(3)在含 45°角的三角尺中，两条较短的边互相( )。
2．两条平行线之间有( )条垂直的线段，这些垂直线段的长度( )。
3．画一条直线的平行线，可以画( )条。
过直线外一点画这条直线的垂线，可以画( )条。
4．如下图所示，图中有( )条直线、( )条射线、( )条线段。
5．下面的三角尺拼成的角各是什么角？分别是多少度？请在括号中填一填。
6．经过一个点能画( )条直线；任意画 2 个点，经过这2 个点最多能画( )条直线；如果任意画3 个点，经过其中 2 个点画直线，最多能画( )条直线。
7．左图是( )角，它的12是( )°，它的14是( )角。
8． 在公路一侧有三条小路通往学校，它们的长度分别为248米、312米、283米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是( )米。
9． 【盐城市盐都区】 龙龙用量角器量角时，错误地读成了内圈的刻度，读的是 55°，正确的度数应该是( )°。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里) ( 每小题 2 分，共 12 分)1．下列说法中错误的有( )个。
① 绷紧的琴弦可近似看作线段；② 手电筒射出的光线可近似看作射线；③ 孙悟空的金箍棒可近似看作直线；④ 自来水管从高处流出的水可近似看作射线。
A ．0B ．1C ．2D ．32．下列关于角的说法正确的有( )个。
① 两条射线组成的图形叫作角；② 用一个 10 倍的放大镜看一个 60°的角，看到的角是 600°；③ 一条射线绕着它的端点旋转一周就形成了一个周角；④ 角可以看作是由一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
苏教版四年级上册《第8章_垂线和平行线》小学数学-有答案-单元测试卷
苏教版四年级上册《第8章垂线和平行线》单元测试卷一、填空题．（每空1分，共13分）1. 两条直线相交成________时，这两条直线叫做互相垂直。
其中一条直线叫另一条直线的________．2. 在一个长方形中，有________组垂线。
3. 数学书封面的上下两条边互相________，右边和上边两条边互相________．4. 平行线之间垂直线段的长度________．5. 如图，直线a和直线b互相垂直，________是直线b的垂线，________是直线a的垂线，________是垂足。
6. 如图，点A到直线CE的距离是线段________的长度。
7. 根据已知角的度数，写出另外三个角的度数。
∠1=________∘，∠2=________∘，∠3=________∘．二、选择题．（每题1分，共16分）________能量出它的长度，________没有端点，________有一个端点。
A、线段B、射线C、直线D、曲线。
我们用的三角板上有一个________，两个________；我们戴的红领巾上有一个________，两个________．A、锐角B、直角C、钝角D、平角E、周角。
________>________>________>________>________A．平角B．钝角C．锐角D．周角E．直角。
度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）A.60B.180C.20D.120从3:00走到3:15，分针转动了（）度。
A.15B.60C.90D.120E.180钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（）度。
A.360B.180C.60D.30E.20下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来。
A.5B.10C.15D.20三、判断题．（对的打“√”错的“×”）（每题2分，共16分）角的两条边越长，角越大________．（判断对错）射线比直线短，线段更短。
苏教版数学四年级上册 第8单元 垂线与平行线 阶段素养提升练(二) (含答案)
苏教版数学四年级上册第8单元垂线与平行线阶段素养提升练一、填一填。
1.在下面的括号里填上“平行”或“垂直”。
( ) ( ) ( )2.在上面的图形中，有互相平行的线段的图形是( )，有互相垂直的线段的图形是( )，既有互相平行又有互相垂直的线段的图形是( )。
3.分一分，填一填。
25° 98° 150° 75° 1° 123° 90° 180° 360° 89°钝角平角锐角直角周角TV－1 的《新闻联播》节目一般情况下19：00 开始，19：30 结束。
开始时，钟面上时针和分针所形成的较小角的度数是( )°；结束时，钟面上时针和分针所形成的较小角是( )角。
5. 用三角尺拼一拼，下图中所标的角各是多少度？∠ 1＝_______ ∠ 2＝_______二、选一选。
1.把一张长方形纸对折两次后展开，折痕( )。
A. 互相平行B. 互相垂直C. 可能互相平行也可能互相垂直2.下面图( )能表示同一平面内两条直线的位置关系。
3. 如图，如果直线l1 平行于直线l2，那么线段AB 和CD 的长度关系是( )。
A. AB>CDB. AB=CDC. AB<CD4. 用一副三角尺拼出的角中，最小的角与最大的角的度数分别是( )。
A. 60°、150°B. 75°、150°C. 15°、180°5.钝角＋钝角( )钝角＋直角。
A. 大于B. 小于C. 无法确定6.下面的说法中，错误的是( )。
A. 所有的钝角都大于90°B. 大于90°的角就是钝角C. 用1 个直角和1 个锐角可以拼成1 个钝角7．关于直线a 和直线b，下列说法正确的是( )。
A. 直线a 是垂线B. 直线a 和直线b 没有相交，所以不互相垂直C. 直线a 和直线b 互相垂直三、画一画。
《垂线和平行线》练习卷(含答案)
垂线和平行线练习题【1】一、判断题。
1、相交的两条直线一定互相垂直。
（）2、过直线外一点画已知直线的垂线，只能画出一条。
（）3、如果一条直线与两条平行线中的一条垂直，它就一定与另一条垂直。
（）4、长方形相对的两条边是一组平行线。
（）5、两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线的长度都相等。
（）6、过直线外一点可以作无数条与这条直线垂直的直线。
（）7、同一平面内，两条直线不相交，就一定互相平行。
（）8、两条直线相交成四个角，如果其中一个角是直角，那么另外三个角也一定都是直角。
（）9、9时30分，分针和时针成直角。
（）10、平行线间的距离处处相等。
（）二、填空题。
1、两条直线相交成（）时，这两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。
2、从直线外一点到这条直线所画的（）的长度，叫做这点到直线的（）。
3、在（）内，不相交的两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（）。
4、课桌面相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。
5、平行线间的距离处处（）。
6、从直线外一点向已知直线画线段，（）最短。
三、选择题。
1、判断两条直线是否垂直可以使用（）。
A、三角板B、量角器C、直尺2、两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做（）。
A、交点B、垂足C、端点3、过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）。
A、1条B、2条C、无数条4、两条直线相交，如果其中一个角是90°,那么其他三个角是（）。
A、锐角B、直角C、钝角四、操作题。
1、过直线上一点画这条直线的垂线。
2、过直线外一点画这条直线的垂线。
3、过直线外一点画这条直线的平行线。
4、用画平行线的方法，在下图的基础上画出一个长方形。
· ··5、过A点分别作这两条直线的垂线和平行线。
6、用下面两条平行线的一段作长方形的一组对边，画一个长方形。
7、用下面两平行线间的垂线的长作正方形的边长，画一个正方形。
五、计算。
苏教版四年级数学上册8.垂线与平行线单元测试题 (含答案)
四年级数学上册8.垂线与平行线单元测试题一、单选题1.在同一平面内不重合的两条直线（）。
A.相交B.平行C.不相交就平行D.没有任何关系2.两条直线相交，如果其中一个角是90°,那么其他三个角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.在两条平行线之间作了4条垂线，这4条垂线的长度（）。
A.都相等B.不相等C.有的相等有的不相等4.图中有（）组平行线。
A.2B.3C.4D.5二、填空题5.同一平面内不相交的两条直线叫作________．6.图中有________组平行线．7.下面的图形由5条直线组成，________和________互相平行，________和________互相垂直．8.在下面的字母中找出互相平行或互相垂直的线段．(按题中字母顺序填写)E F H K L N Z________中有互相平行的线段；________中有互相垂直的线段．三、判断题9.判断对错（1）两条线段相等，它们一定平行．（2）从直线外一点到这条直线的所有线段中，垂直线段最短．10.判断对错.长方形相邻的两条边互相垂直．11.不相交的两条直线是平行线．12.火眼金睛辨对错．在同一平面内的两条直线不平行时，则一定互相垂直．四、解答题13.在下面的图形中，把每组互相平行的线段描上不同的颜色．14.画两条平行线，它们之间的距离为4cm5mm．五、作图题15.如图，从A点过马路，怎样走线路最短？请画出来．为什么？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】在同一平面内不重合的两条直线不相交就平行。
【分析】根据垂直与平行的特征及性质，即得在同一平面内不重合的两条直线不相交就平行。
2.【答案】B【解析】【解答】两条直线相交，如果其中一个角是90°,那么其他三个角是直角。
【分析】根据垂直与平行的特征及性质，即得两条直线相交，如果其中一个角是90°,那么其他三个角是直角。
3.【答案】A【解析】【解答】解：因为两条平行线中可以画无数条垂线，这些线段的长度相等，所以在两条平行线之间作了四条垂线，这四条垂线的长度相等【分析】考察了平行线的性质和特征。
四年级数学苏教版上册课时练第8单元《垂线与平行线》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第8单元垂直与平行线一．填空题1.如图的直线中，直线和直线是一组平行线．2.和a相交并垂直的棱有．A．b、c B．g、h C．i、d D．e、d3.梯形的上底和下底互相，如果画一条直线a与梯形的上底垂直，那么直线a与下底互相．4.一张纸上画了三条直线a，b，c，其中a平行于c，b垂直于c，那么a和b．（填:互相平行或互相垂直）5.图中长方体的ABEF，我发现//，还发现BC^．6.两条平行线之间的距离处处．正方形的两条邻边互相．7.从直线外一点可以画条已知直线的平行线，平行线间的垂直线段有条，每条垂线段的长度都；在同一个平面内，若两条直线都和同一条直线平行，那么这两条直线．二．判断题1.在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行或垂直．（）2.两条直线在同一平面内不是平行就是垂直．（）3.如图中，a和b是两条互相平行的直线，则12Ð=Ð．（）4.在同一平面内，两条直线不是平行就是相交．（）5.过直线外一点可以画无数条直线与已知直线垂直．（）6.过直线外一点画已知直线的垂线只能画一条．（）三．选择题1．两条直线相交成的4个角中，如果有1个是直角，那么其它的三个角()是直角．A．可能B．不可能C．一定D．无法判定2．长方形、正方形的两组对边分别()A．平行且相等B．平行且垂直C．垂直且相等3．王红在一张纸上画两条直线，两条直线的位置关系是()A．平行或垂直B．平行或相交C．垂直或相交4．在图中，从A、B、C、D四个地方都可以到达购书中心．其中，()到购书中心最近．A．A地B．B地C．C地D．D地5．“空中造楼机”可建千米级高楼．在建筑过程中，有时用到重锤线来检查墙壁是否竖直，如果墙壁竖直，重锤线会与墙壁()A．平行B．垂直C．相交D．以上都不对6．下列说法正确的是()A．a是平行线B．a和b互相平行C．a和b都是平行线D．a只有一条平行线，b也只有一条平行线7．一张圆形的纸对折两次后打开的折痕()A．一定互相平行B．一定互相垂直C．可能互相平行，可能互相垂直四．应用题1．在下面的方格纸上画一组互相垂直的直线和一组互相平行的直线2．观察下面正方形的对角线（即线段AC和)BD，你能发现什么？再画一些正方形，看它们的对角线是不是存在同样的关系，然后把你的发现写下来．五．操作题1.按要求画图．过点C画直线a的垂线．2.过0点画出已知直线的平行线和垂线．3.过点A分别画出如图中两条直线的平行线．4.在图中，过点P分别画角的两边的垂线．5.按要求完成下面各题．①先从如图中任意选出两点画出一条直线．②再通过第三点画出它的平行线和垂线6.过图中的A 点，画出直线a 的垂线和直线b 的平行线．六．解答题1.在如图中，用一种颜色标出一组平行线，用铅笔标出一组互相垂直的线段．两处1Ð和2Ð的大小．1Ð=，2Ð=．2.已知//a b ，请先量出1Ð的度数，然后想办法求出3Ð的度数，写出思考过程．3.过点A 分别画1Ð两条边的垂线．4.操作题，按要求作图．（1）请你在田字格里画一个有2组平行线的平面图形．（2）过A 点画已知直线的垂线，再过B 点画已知直线的垂线．画出的这两条直线有什么关系？5.过直线外的一点，画已知直线的垂线．6.过A点作直线的垂直线，过B点作直线的平行线．答案一．填空题1.A，C．2.A、C．3.平行，垂直．4.互相垂直．5.EF，AB；FB（答案不唯一）．6.1，无数，相等，互相垂直．二．判断题1.´．2.´．3.Ö．4.Ö．5.´．6.Ö．三．选择题1．C．2．A．3．B．4．B．5．A．6．B．7．B．四．应用题1.解：2.解：正方形的对角线（即线段AC和)BD互相垂直；再画一些正方形，它们的对角线存在同样的关系：互相垂直．发现：正方形的对角线互相垂直．五．操作题1.解：2.解：画图如下：3.解：4.解：如图所示：5.解：6.解：过图中的A点，画出直线a的垂线（直线)m和直线b的平行线（直线):n六．解答题1.解：两处1Ð的大小．160Ð和2Ð=°．Ð=°，2120故答案为：60°，120°．2.解：量得140Ð=°；已知//a b，然后做c的平行线d，这样就形成了一个平行四边形，Ð=°-Ð=°-°=°4180118040140Ð=°-Ð=°-°=°2180418014040Ð=°-Ð=°-°=°31802180401403.解：画图如下，4.【解答】解：（1）在田字格里画一个有2组平行线的平面图形（图中红色长方形）．（2）过A点画已知直线的垂线（图中绿线），再过B点画已知直线的垂线（图中蓝线）．画出的这两条直线平行．5.解：画图如下：6.解：画图如下：。
苏教版四年级数学上册第八单元 垂线与平行线整理与练习
你有什么发现？与同学交流。
5.下面每个图形中哪些线段互相平行，哪些线段互相垂直？ 仔细找一找，然后与同学交流。
6.经过点A分别画出两条已知直线的垂线。
探索与实践
7.（1）你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？
90°
45°
135°
（2）用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相 垂直？怎样折，折痕互相平行？有不同的折法吗？
义务教育苏教版四年级上册
八 垂线与平行线
整理与练习
回顾与整理
情境导入
这一单元，你学到了哪些知识？
线段
射线 角
量角 分类 画角
直线
相交 平行
（直角）
垂直 画平行线
画垂线
小组讨论
1.线段、射线和直线有什么不同的地方？ 2.你能按从小到大的顺序依次说一说已经认识的角吗？ 3.怎样用量角器画角？怎样画已知直线的垂线？
∠1＝45° ∠2＝45° ∠3＝90°－45°＝45° ∠4＝90°－45°＝45°
∠1＝26° ∠2＝26° ∠3＝90°－26°＝64° ∠4＝90°－26°＝64°
∠1＝45° ∠2＝45° ∠3＝90°－45°＝45° ∠4＝90°－45°＝45°
∠1＝26° ∠2＝26° ∠3＝90°－26°＝64° ∠4＝90°－26°＝64°
8.（1）下图中哪些道路互相平行？哪些道路互相垂直？ 同伴间相互说一说吧！
（2）污水处理厂要将处理达标的水排入白龙湖，排水口设 在哪个位置可以使管道最短？把它画习， 你有什么收获?
课后作业
完成 本课时的习题。
练习与应用
1.画一条长5厘米的线段，再画一条射线。
自己在练习本上 画一画吧！
2.量出下面每个角的度数，并说一说各是什么角。
苏教版四年级上册数学第八单元 垂线与平行线单元测试卷及答案
苏教版四年级上册数学第八单元垂线与平行线单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A.30°B.60°C.120°D.150°2、下面拼成的3个角，最大的是（）。
A. B. C.3、下面四句话中，错误的一句是（）A.大于小于的真分数刚好有6个B.1既不是质数，也不是合数 C.角的大小与边的长短无关 D.一个三角形两个锐角的和大于90°，这个三角形一定是锐角三角形。
4、在同一个平面内的两条直线（）.A.相交B.平行C.不相交，就平行D.垂直5、用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A.105°B.135°C.125°二、填空题(共8题，共计24分)6、在两条平行线间分别画出三条垂线，再想一想，这三条垂线的关系．这三条垂线的关系：________．7、已知∠1=35°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________.8、以A点为顶点画一个15度的角，再以B点为顶点画一个125度的角．组成三角形的另一个角是________度．9、如图所示，∠1=72°。
∠2=________10、一条红领巾有________个角；一张纸有________角，其中有________个是直角。
11、钟面上________时整的时候，时针和分针成平角；钟面上________时整或________时整的时候，时针和分针成直角。
12、有一个角，它的5倍是200°，那么这个角是________度，这个角是个锐角．13、仔细观察下图，∠A=________°。
三、判断题(共4题，共计8分)14、直角比有的角大，比有的角小。
（）15、射线就是周角，直线也就是平角．（）16、不相交的两条直线叫平行线．（）17、过直线外一点可以作无数条与这条直线垂直的直线。
苏教版四年级上册数学第八单元 垂线与平行线单元测试卷及答案
苏教版四年级上册数学第八单元垂线与平行线单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、下面说法正确的是（）。
A.把一个15°的角放在10倍的放大镜下，这个角是150°。
B.94580000≈1亿。
C.近似数比精确数小。
2、在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是（）A.平行或垂直B.平行或相交C.垂直或相交D.相交3、下图中，∠1=120°，下列说法不正确的是（）。
A.∠2=60°B.∠3=120°C.∠2>∠3D.∠1+∠4=180°4、用一副三角尺不能拼出的角是( )。
A.120°B.105°C.135°D.95°5、用直角和锐角拼出的角一定是（）。
A.锐角B.直角C.钝角二、填空题(共8题，共计24分)6、钟面上5时整，时针与分针的夹角是________角；钟面上6时整，时针与分针的夹角是________角。
7、在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有________，是直角的有________，是钝角的有________。
8、把圆形纸片对折3次后，所得到的角是________度．9、在两山之间修隧道，是利用了________。
10、平角等于________度，锐角小于________度，钝角大于________度而小于________度，周角等于________度．11、求出下图中各角的度数．________度________度12、如图，已知∠1＝40°，∠2＝________，∠3＝________，∠4＝________．13、下图中，已知∠1=30°，则∠2=________，∠3=________，∠4=________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、两条线相互垂直，必定相交．（）15、老师的三角板上的直角比同学的三角板上的直角大，对吗？（）16、已知直线M，画直线M的平行线，可以画无数条。
苏教版 四年级上册数学 第八单元《垂线与平行线》同步练习(含答案)
第八单元《垂线与平行线》知识互联知识导航知识点一：垂直与平行的特征及性质1.认识垂直：两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫作垂足。
2.认识平行：在同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。
3.点到直线的距离：点到直线的距离是点到直线的垂直线段的长度。
从直线外一点到这条直线所画的线段中,垂直线段的长度最短。
知识点二：垂线的画法画垂线有两个重合：一是三角尺的一条直角边与已知直线重合；二是点在直线上时,三角尺的直角顶点与这一点重合,点在直线外时,三角尺的另一条直角边经过这一点。
知识点三：平行线的画法2.画平行线：（1）过直线外一点,画已知直线的平行线的方法：①使三角尺的一条直角边与已知直线重合；②使直尺靠在三角尺另一条直角边上；③移动三角尺,使其一条直角边经过直线外已知点,沿着三角尺另一条直角边画一条直线。
（2）过直线外一点,画已知直线的平行线只能画一条。
夯实基础一、选择题(每题2分,共10分)1．（2021·江苏·四年级期末）如果把一副三角板像下图叠在一起,则∠1＝（）°。
A ．15 B．45 C．60 D．3.2．（2021·山西·大同市平城区翰林学校四年级期中）如图,已知∠1＝75°,则下面正确的是（）A．∠2＝115°B．∠3＝75°C．∠4＝95°3．（2021·山西·太原服装城小学四年级期中）用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A．15°B．105°C．40°D．150°4．（2021·江苏·四年级期末）下面的几句话,正确的是（）。
A．一条线段长8厘米B．一条射线长8厘米C．一条直线长8厘米D．一条直线比一条线段长8厘米5．（2021·江苏·四年级专题练习）在钟面上,下列整时中,（）时整分针与时针成直角。
《垂线和平行线》练习卷(含答案)
垂线和平行线练习题一、判断题。
1、相交的两条直线一定互相垂直。
（）2、过直线外一点画已知直线的垂线，只能画出一条。
（）3、如果一条直线与两条平行线中的一条垂直，它就一定与另一条垂直。
（）4、长方形相对的两条边是一组平行线。
（）5、两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线的长度都相等。
（）6、过直线外一点可以作无数条与这条直线垂直的直线。
（）7、同一平面内，两条直线不相交，就一定互相平行。
（）8、两条直线相交成四个角，如果其中一个角是直角，那么另外三个角也一定都是直角。
（）9、9时30分，分针和时针成直角。
（）10、平行线间的距离处处相等。
（）二、填空题。
1、两条直线相交成（）时，这两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。
2、从直线外一点到这条直线所画的（）的长度，叫做这点到直线的（）。
3、在（）内，不相交的两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（）。
4、课桌面相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。
5、平行线间的距离处处（）。
6、从直线外一点向已知直线画线段，（）最短。
三、选择题。
1、判断两条直线是否垂直可以使用（）。
A、三角板B、量角器C、直尺2、两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做（）。
A、交点B、垂足C、端点3、过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）。
A、1条B、2条C、无数条4、两条直线相交，如果其中一个角是90°,那么其他三个角是（）。
A、锐角B、直角C、钝角四、操作题。
1、过直线上一点画这条直线的垂线。
···2、过直线外一点画这条直线的垂线。
3、过直线外一点画这条直线的平行线。
4、用画平行线的方法，在下图的基础上画出一个长方形。
5、过A 点分别作这两条直线的垂线和平行线。
6、用下面两条平行线的一段作长方形的一组对边，画一个长方形。
7、用下面两平行线间的垂线的长作正方形的边长，画一个正方形。
五、计算。
1、求∠1、∠2、∠3的度数。
四年级上册数学试题-第8单元垂线与平行线单元测试
四年级上册数学试题－第8单元垂线与平行线单元测试四年级______班姓名________一、填空题。
1．把序号填在括号里。
( )是直线，( )是射线，( )是线段。
2．角是从______点引出_____条射线所组成的图形；测量角的大小所用的工具是________。
3．经过一点可以画_______条直线，经过两点可以画______条直线。
4．在同一平面内，不相交的两条直线____________，其中一条直线是另一条直线的________。
5．两条直线相交成_______时，这两条直线相互垂直，其中一条直线是另一条直线的______，这两条直线的交点叫_________。
6．两条平行线之间的距离处处____________。
7．填出下面每组两条直线之间的关系。
(填上相关的文字)8．______时整或_____时整，时针和分针构成直角；5时整，时针和分针组成的是______°的角。
3:30，时针和分针组成的角是______角。
9．一个15°的角在一个10倍的缩小镜下是________°。
二、判别题。
1．大于90°的角是钝角。
……………………………………………( )2．过直线外一点只能画一条直线与直线垂直。
………………( )3．平角就是一条直线。
……………………………………………( )4．同一平面内的两条直线不是平行就是垂直。
……………………( )5．一个长方形内有两组平行线和四组垂线。
……………………( )三、选择题。
1．两条直线相交时，假设有一个角是90°，那么它相邻的角是( )。
A．100 B．90°C．120°2．下面各角中，( )的角无法用一副三角尺画出来。
A．120°B．135°C．25°3．广场上停止放风筝竞赛，规则用35米长的线，假设把每根风筝线的一端固定在空中上，风筝线和空中所构成的角如右图，那么( )号风筝放得最高。
垂线和平行线练习题
垂线和平行线练习题班级：姓名：一、判断题。
1、订交的两条直线必定相互垂直。
〔〕2、过直线外一和直线的垂线，只好作一条。
〔〕3、假如一条直线与两条平行线中的一条垂直，它就必定与另一条垂直。
〔〕4、长方形相对一两条边是一组平行线。
〔〕5、两条平行线之间能够作无数条垂线，这些垂线的长度都相等。
〔〕6、过直线外一点能够作无数条与这条垂直的直线。
〔〕7、两条直线不订交，这两条直线必定相互平行。
〔〕8、两条直线订交成四个角，假如此中一个角是直角，那么此外三个角也必定都是直角。
〔〕9、 9 时 30 分，分针和时针成直角。
〔〕10、平行线间的距离到处相等。
〔〕二、填空题。
1、两条直线订交成〔〕时，这两条直线叫做〔〕。
2、从直线外一点到这条直线所画〔〕的长度，叫做这点到直线的〔〕。
3、在〔〕内，不订交的两条直线叫做有〔〕。
4、课桌面相邻的两条边是相互〔〕的。
5、平行线间的距离到处〔〕。
6、从直线外一点向直线画线段，〔〕最短。
三、选择题。
1、判断两条直线能否垂直能够使用〔〕。
A、三角板 B 、量角器 C 、直尺2、两条直线相互垂直，这两条直线的交点叫做〔〕。
A、交点 B 、垂足 C 、端点3、过直线外一点画直线的垂线，能够画〔〕。
A、1条 B 、2条C、无数条4、图形＝是由两条〔〕构成的，∠是由两条〔〕构成的。
A、线段 B 、射线 C 、直线5、两条直线订交，假如此中一个角是90°, 那么其余三个角是〔〕。
A、锐角 B 、直角C、钝角四、操作题。
1、过直线外一点画这条直线的垂线。
···2、过直线外一点画这条直线的平行线。
····3、用画平行线的方法，在以下图的根基上画出一个长方形。
·A4、过 A 点分别作这两条直线的平行线。
5、分别作出下边三角形的三条高。
7、过 A 点分别作这两条直线的垂线。
A·五、计算。
1、求∠ 1、∠2、∠ 3 的度数。
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第三板块：拓展训练
思考题：数一数，下图中有多少条射线、多少条线段？
要学生明白射线与线段的概念。
第四板块：全课小结
通过本节课的学习，你有什么新的收获?
全课总结。
板书
设计
三角形的内角和是180度。
教学
反思
第二板块：基础练习
1.练习十三第1题。
集体读题目，明白题意。
用量角器在书上量一量。
集体订正，并说说是怎样量的。
2．练习十三第2题。
(1)认真读题目，观察图形。
(2)先估计一下，这三个角的大小一样吗?
动手量一量。小组内交流。
(3)集体评议。
(4)说说每块三角尺上的三个角的度数和是多少?说明什么?
3．练习十三第3题。
(1)先估计一下，图中每两个点炎间的距离各是多少?
(2)动手量一量。
(3)说说自己的发现，师总结。
4．练习十三第4题。
(1)个别回答。说说你是怎么想的？
(2)集体回答。
5．练习十三第5题。
(1)指名读题。
(2)请学生照着图示模仿着量出书上这几个角的度数。
(3)个别回答，并分别说说从量角器哪一边看起，看哪一圈刻度。
教学
重难点
重难点:掌握量角的方法，较熟练地用量角器量指定的角。
教学资源
教学课件
预习作业设计
尝试完成教材81-83页1-6题。
学程（内容与方式）
导航策略
调整反思
第一板块：复习导入
1．学生说一说，量角的工具是什么?量角器中心一点叫什么?它有几圈刻度?
2．怎样量角?
3．量出下面每个角的度数。
教师小黑板出示锐角钝角直角
安宜实验学校“学导课堂”教学框架主备人
教学
内容
练Hale Waihona Puke 十三教学课时8-3
执教
日期
教学
目标
1.使学生进一步掌握量角的方法，较熟练地用量角器量指定的角。
2.使学生能够根据测量情况，熟练区分内外刻度，正确读出每个角度相应的度数。
3.让学生能积极参与学习活动，并获得成功的体验，能运用角的知识描述相应的生活现象，感受用实验数据说明问题的实事求是的态度与方法。
(4)说一说为什么要这样摆放量角器?
6．练习十三第6题。
(1)学生估计一下，每个三角板∠1、∠2、∠3的大小。
(2)说说自己估计的理由。
(3)用量角器量一量。
(4)每块三角尺上的三个内角是多少度？
出示第1题目。
出示第2题目。
出示第3题目。
出示第4题目。
出示第5题目。
教师指导量角器的用法。
出示第5题目。