塘溪二小法制歌曲比赛方案

合集下载

小学歌咏比赛方案

小学歌咏比赛方案引言：歌曲是表达情感和传达信息的重要方式之一。

小学生在歌唱中培养起爱国情感、人文素养和艺术修养是极为重要的。

为了促进小学生的音乐素养和培养他们对音乐的兴趣，学校决定举办一场小学歌咏比赛。

本文将介绍小学歌咏比赛的方案，包括活动目的、参赛规则、评分标准以及组织形式。

一、活动目的：小学歌咏比赛的主要目的是为了提高学生对音乐的兴趣，培养他们的艺术修养和表达能力。

此外，通过比赛，鼓励学生展现自己的才华，增强他们的自信心和团队合作精神。

二、参赛规则：1. 参赛对象：全校小学生均可参加比赛，不论年级和音乐水平。

2. 比赛内容：参赛者需准备一首流行歌曲或儿童歌曲，时长不超过3分钟。

3. 报名方式：参赛者需提前在学校指定的时间和地点进行报名，并填写相关的参赛信息。

4. 参赛名额：比赛名额将根据报名情况而定，如果报名人数过多，将进行初选环节。

三、评分标准：1. 歌曲选材：评委将评估参赛者的歌曲选材是否合适、适合自己的年龄和情境。

2. 声线和音准：评委将评估参赛者的声线是否清晰、音准是否准确。

3. 演唱技巧：评委将评估参赛者在演唱过程中的呼吸控制、节奏感和表演技巧。

4. 表演感染力：评委将评估参赛者在演唱中是否能够传递出情感和吸引观众的注意力。

5. 学习态度：评委将评估参赛者在准备过程中的认真程度和对音乐的热爱程度。

四、组织形式：1. 初选环节：如参赛人数过多，将进行初选环节，由学校音乐教师和评委组成的初选小组负责评选出晋级者。

2. 决赛环节：选出晋级的参赛者将进入决赛环节，决赛将在学校的多功能厅举行。

参赛者将会面对更多的观众，并需要在舞台上进行演唱。

3. 颁奖典礼：在决赛结束后，将进行颁奖典礼，颁发优胜奖、亚军奖和季军奖，并对其他参赛者进行表彰。

结论：小学歌咏比赛是一个旨在培养小学生音乐素养和表达能力的重要活动。

通过参与比赛，学生们可以展示自己的才艺，增强自信心和团队合作意识。

同时，通过评委的评选，学生们也能够了解自己在音乐方面的优势和不足，并不断提升自己。

少儿歌曲竞赛活动方案策划

少儿歌曲竞赛活动方案策划近年来，随着儿童音乐教育的普及和发展，越来越多的家庭和学校开始重视孩子们的音乐素养培养。

为了提供一个展示孩子们音乐才华的舞台，促进他们对音乐的兴趣和热爱，我们计划举办一场少儿歌曲竞赛活动。

一、活动目的：1. 激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐表演能力。

2. 提供展示孩子们音乐才华的机会，增强他们的自信心和自我表达能力。

3. 促进家庭和学校的互动，增进家长对孩子们音乐学习的关注和支持。

二、活动时间和地点：1. 时间：计划在学校寒暑假期间进行，为期两天。

2. 地点：选择学校的音乐教室作为比赛场地，提供良好的音响设备和舞台条件。

三、参赛对象和报名方式：1. 参赛对象：所有年龄在6至12岁之间的儿童均可参与。

2. 报名方式：通过学校通知和家长会等渠道进行宣传，家长可在规定时间内填写报名表格，并缴纳报名费。

四、比赛规则：1. 歌曲选择：参赛选手可自行选择合适的中文歌曲进行演唱。

2. 演唱形式：可进行独唱或合唱，也可自备乐器伴奏。

3. 时间限制：每位选手的演唱时间不得超过3分钟。

4. 评分标准：评委将根据选手的音准、节奏感、表演技巧和舞台表现等方面进行评分。

五、活动流程：1. 报名和初赛：在报名截止后，组织初赛，评选出晋级选手。

2. 决赛：在第二天举办决赛，晋级选手进行现场演唱。

3. 颁奖典礼：在决赛结束后，对获奖选手进行颁奖，并进行表彰。

六、奖项设置：1. 优秀奖：根据评委评分情况，颁发若干名优秀奖。

2. 冠军奖：评选出一名冠军，颁发奖杯和奖金。

3. 亲子奖：评选出一名家庭亲子表演奖，以鼓励家长和孩子们共同参与。

七、活动宣传：1. 利用学校通讯、家长群等途径宣传活动的目的、时间和地点。

2. 利用社交媒体和本地媒体发布相关活动信息。

八、活动保障：1. 确保比赛场地的良好音响设备和舞台布置。

2. 派发工作人员负责活动的组织、安全和秩序维持。

3. 提供饮食和紧急医疗保障。

通过此次少儿歌曲竞赛活动，我们希望能够激发。

小学歌唱比赛实施方案

小学歌唱比赛实施方案一、比赛宗旨。

小学歌唱比赛是为了丰富学生的课余生活，培养学生的音乐兴趣和表演能力，提高学生的艺术修养和综合素质，激发学生对音乐的热爱，展现学生的才艺，促进学生的全面发展。

二、比赛时间。

本次小学歌唱比赛将于每年的五月举行，具体比赛时间将提前一个月在学校官方网站和校园公告栏上公布。

三、参赛对象。

本次比赛面向全校小学生开放，每个年级将选拔出若干名优秀选手参加比赛。

四、比赛内容。

1. 个人比赛，每位参赛选手准备一首歌曲进行个人表演，歌曲内容不限，可为中文、英文、流行歌曲等，时间不超过5分钟。

2. 团体比赛，每个班级组织一支合唱团体，准备一首歌曲进行集体表演，歌曲内容不限，时间不超过8分钟。

五、比赛流程。

1. 报名阶段，学生在规定时间内向班主任报名，经过初选后确定参赛名单。

2. 彩排阶段，参赛选手和团体在比赛前进行彩排，确保表演顺利进行。

3. 比赛阶段，按照比赛日程安排，进行个人和团体的比赛表演。

4. 评选阶段，由评委对参赛选手和团体进行评分，最终评选出个人和团体的前三名，并颁发奖项。

六、评分标准。

1. 音准，参赛选手的音准是否准确，声音是否悦耳动听。

2. 节奏，参赛选手的节奏感是否明确，是否能够准确把握曲调。

3. 表演，参赛选手的表演是否生动，是否能够准确传达歌曲的情感。

4. 整体效果，参赛选手的整体效果是否令人满意，是否能够给人留下深刻印象。

七、奖项设置。

1. 个人比赛，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 团体比赛，一等奖1个班级，二等奖2个班级，三等奖3个班级，优秀奖若干个班级。

八、注意事项。

1. 参赛选手和团体须自备伴奏音乐，并在比赛前提交音乐文件。

2. 参赛选手和团体须自备服装和化妆品，保持整齐、统一的形象。

3. 参赛选手和团体在比赛中需遵守秩序，听从工作人员的指挥，保持比赛现场的整洁和安静。

以上就是小学歌唱比赛的实施方案，希望各位老师和同学们能够积极参与，共同营造一个良好的比赛氛围，展现小学生的风采和才艺。

小学举行法律歌曲进校园歌咏比赛

五马镇中心小学
举行“法律歌曲进校园”歌咏比赛
2011年5月28日，五马镇中心小学在学校操场上隆重举行“法律歌曲进校园”歌咏比赛。

比赛以班级为参赛单位，六个年级分别组成12支参赛队，每个队以两首歌曲参赛，参赛歌曲有自编自创的歌曲和一批优秀少儿歌曲。

参赛队伍着装整齐，精神饱满，表演充满激情。

比赛在文明、热烈、精彩、和谐的气氛中进行。

最终，三年级（2）班获得了比赛第一名。

五马镇中心小学把加强和改进未成年人思想道德教育、全面推行普法教育与学校的教育教学有机结合，通过法律歌曲进校园活动，培养学生树立正确的社会主义荣辱观，树立正确的人生观。

通过繁荣校园文化，发挥校园文化育人功能，营造积极健康向上的校园文化氛围，促进少年儿童全面发展。

进一步培养了学生的法律意识，提高了学生的自我保护本领，丰富了学生的课外知识，切实促进了少年儿童德、智、体、美全面发展。

让法律歌曲进入校园，使学校的校风、教风、学风得到进一步的转变，迎来五马镇中心小学更加美好的明天。

附：活动图片。

二小唱歌比赛活动方案

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，校园文化生活日益丰富，音乐教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着重要作用。

为了激发学生的音乐兴趣，提升学生的歌唱水平，培养团队协作精神，我校决定举办一场别开生面的二小唱歌比赛活动。

本次比赛旨在营造积极向上的校园文化氛围，展现我校学生的风采，激发学生对音乐的热爱。

二、活动主题“唱响青春，筑梦未来”三、活动目标1. 培养学生热爱音乐、热爱生活的情感，提高学生的审美情趣。

2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。

3. 选拔优秀歌唱人才，为我校音乐社团储备人才。

4. 展示我校学生的精神风貌，提升学校知名度。

四、活动时间2022年X月X日（星期六）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1. 报名阶段（X月X日- X月X日）（1）各年级班主任负责组织本年级学生报名，报名人数不限。

（2）报名时需填写报名表，包括姓名、班级、参赛曲目等信息。

2. 海选阶段（X月X日）（1）各年级班主任组织学生进行海选，选拔出各年级的优秀选手。

（2）海选地点：各年级教室。

3. 初赛阶段（X月X日）（1）各年级优秀选手参加初赛，选拔出进入决赛的选手。

（2）初赛地点：学校多功能厅。

4. 决赛阶段（X月X日）（1）进入决赛的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖。

（2）决赛地点：学校多功能厅。

5. 颁奖典礼（X月X日）（1）对获奖选手进行表彰，颁发奖状及奖品。

（2）地点：学校多功能厅。

六、活动组织1. 活动筹备组（1）组长：校长（2）副组长：教导主任、政教主任（3）成员：各年级班主任、音乐教师2. 活动执行组（1）组长：教导主任（2）副组长：政教主任、音乐教师（3）成员：各年级班主任、学生志愿者七、活动经费1. 活动经费由学校财政拨款。

2. 活动期间，严格控制各项开支，确保活动顺利进行。

八、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传本次活动。

小学生校园歌曲比赛方案

一、活动背景音乐是孩子们表达情感、陶冶情操的重要途径。

为了丰富校园文化生活，提高小学生的音乐素养，激发他们对音乐的热爱，我校决定举办小学生校园歌曲比赛。

本次比赛旨在培养学生的艺术修养，提升学生的舞台表现力，同时增进同学之间的友谊，营造积极向上的校园氛围。

二、活动主题“唱响童年，筑梦未来”三、活动时间2022年10月15日至2022年11月5日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校音乐教研组3. 协办单位：各年级班主任、家长委员会七、活动内容1. 报名方式（1）各班班主任负责组织本班学生报名，报名时需填写报名表，包括参赛者姓名、班级、歌曲名称、演唱形式等。

（2）报名截止时间：2022年10月10日。

2. 比赛形式（1）个人参赛：每位参赛者自选一首歌曲，可以是中文歌曲、英文歌曲等，要求歌曲健康向上，富有童趣。

（2）小组参赛：每组3-5人，共同演唱一首歌曲，歌曲要求与个人参赛相同。

3. 比赛流程（1）初赛：各班自行组织选拔，每班选出1-2名优秀选手进入校级决赛。

（2）决赛：校级决赛分为个人赛和小组赛两个环节，每位参赛者有3分钟的时间进行表演。

（3）评审：比赛评委由音乐教师、德育教师、家长代表等组成，根据参赛者的演唱技巧、舞台表现、歌曲内容等方面进行评分。

4. 比赛奖项（1）个人赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

（2）小组赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

（3）优秀组织奖：对组织参赛工作出色的班级颁发优秀组织奖。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园显眼位置。

2. 通过校园广播、班级微信群、学校网站等渠道进行宣传。

3. 邀请家长参与，提高家长对活动的关注度和参与度。

九、活动经费活动经费由学校德育处负责，包括场地租赁、音响设备、奖品购置等。

十、活动保障1. 安全保障：比赛期间，学校将安排安保人员负责现场秩序维护，确保活动顺利进行。

清廉儿歌比赛活动方案策划

清廉儿歌比赛活动方案策划一、活动背景近年来，随着社会的发展，腐败问题逐渐凸显，清廉教育越来越受到重视。

为了培养儿童的廉洁意识和道德品质，引导他们从小树立正确的价值观和道德观，我们组织了一场清廉儿歌比赛活动。

通过音乐的力量，让儿童在欢乐的歌声中，深入了解廉洁的含义，树立反对腐败的决心。

二、活动目的1. 培养儿童的廉洁意识，引导他们从小树立正确的价值观和道德观。

2. 通过音乐的方式，让儿童深入了解廉洁的含义，树立反对腐败的决心。

3. 激发儿童音乐创作的兴趣和能力，提升他们的艺术创造力。

4. 扩大廉洁教育的影响力，让更多儿童能参与到清廉教育中来。

三、活动内容及流程1. 活动报名：在各地方组织报名，接受4-12岁儿童的报名。

2. 活动宣传：通过新闻媒体、学校宣传栏、社交媒体等渠道宣传比赛活动。

3. 比赛选拔：分为初赛、复赛和决赛，选拔出优秀选手进入决赛。

4. 决赛演出：决赛时，选手将在舞台上演唱自己创作的清廉儿歌。

评委根据选手的歌唱表演技巧、创作水平和对廉洁题材的理解来评分。

5. 颁奖仪式：评选出冠军、亚军、季军和优秀奖，并给予合适的奖品，同时颁发参赛证书。

四、活动具体安排1. 活动时间：活动将在暑假期间进行，预计为一个月左右的时间。

2. 活动场地：初赛和复赛可在参赛者所在学校或社区举行，决赛可选择一个适合演出的剧院或礼堂。

3. 活动组织：成立组织委员会，由相关部门、学校和社区代表组成，负责活动的策划、组织和实施。

4. 活动赞助：邀请各地政府、企业等单位作为活动赞助商，提供经费和物资支持。

5. 活动参与者：参赛者包括儿童和他们的家长，观众包括学生、老师、家长和社区居民等。

6. 活动宣传：本着公正、公平、公开的原则，通过各类媒体发布活动信息，提高参与度和社会影响力。

7. 活动安全：确保活动场地的安全性，防范火灾等安全事故，配备足够的急救设备和人员。

8. 活动评估：活动结束后进行评估总结，总结成功经验和不足，为以后的活动提供经验和借鉴。

普法活动儿歌活动方案策划

普法活动儿歌活动方案策划普法活动儿歌活动方案策划一、活动主题和目标1.1 活动主题：普法活动儿歌1.2 活动目标：a) 增强儿童对法律和法制的认识和理解。

b) 培养儿童的法治意识和法律意识。

c) 提高儿童的法律素养和自我保护能力。

d) 通过儿歌的形式，寓教于乐，提高普法活动的趣味性。

二、活动时间和地点2.1 活动时间：活动将在周末或假期进行，具体日期视参与儿童的情况而定。

2.2 活动地点：选择具备演出条件的剧场或学校礼堂等场所进行。

三、活动内容3.1 儿歌选编：选择对儿童易于理解和记忆，同时又能准确传递法律知识的儿歌进行演唱。

儿童参与活动前，将提供选编儿歌的歌词，以便他们提前学习。

3.2 儿歌演唱：邀请专业儿童合唱团或儿童乐团参与演唱。

演唱的儿歌内容包括法律知识、法律常识、安全常识等相关主题。

演绎形式可以是合唱、独唱、舞蹈等多种形式。

3.3 舞台话剧：以儿童喜闻乐见的话剧形式，创作一些具有情节性和趣味性的法律故事。

演员由儿童扮演，让他们在演出中更好地理解法律知识，并且在娱乐中学习。

3.4 互动环节：在演唱和舞台话剧之间穿插互动环节，让儿童参与其中。

例如，可以设立抢答环节，提问一些简单的与法律相关的问题，让儿童积极参与回答。

正确回答的孩子还可以获得一些小礼物。

四、活动流程4.1 欢迎致辞：由主持人进行活动开场致辞，介绍活动的目的和意义。

4.2 儿歌演唱：专业儿童合唱团或儿童乐团进行儿歌演唱。

4.3 舞台话剧：由儿童扮演的舞台话剧演出。

4.4 抢答环节：设立抢答环节，提问与法律相关的问题，儿童积极参与回答。

4.5 儿歌演唱：继续进行儿歌演唱环节。

4.6 整合表演：由专业团队进行整合表演，将儿歌、舞台话剧等形式结合起来，呈现给观众。

4.7 活动结束：由主持人进行总结致辞，表示对参与者的感谢，并鼓励他们在日常生活中关注法律问题，增强自我保护意识。

五、宣传推广5.1 制作宣传海报和宣传手册，宣传海报可在幼儿园、学校、社区等公共场所张贴；宣传手册可向青少年活动中心、儿童图书馆等机构发放。

普法活动儿歌活动方案策划

普法活动儿歌活动方案策划一、活动背景：普法活动是指以法律文化为主要内容，通过各种形式和途径普及法律知识，提高公众法律意识和维权能力的一系列活动。

儿童是国家未来的希望，他们的法律意识的培养非常重要。

通过儿歌活动的方式，可以将法律知识融入到儿童喜闻乐见的歌曲中，让儿童在欢乐的氛围中学习法律知识，进一步提高他们的法律意识。

二、活动目的：1. 提高儿童的法律意识和维权能力，让他们在成长过程中明白法律的重要性。

2. 培养儿童的公民责任感和法治观念，使他们能够遵守法律、尊重法律。

3. 通过儿歌活动的方式，让儿童在欢乐中学习法律知识，增加他们对法律的兴趣。

三、活动内容：1. 编写儿歌：根据法律知识的分类，编写与常见的法律知识相关的儿歌。

儿歌可以包括法律基础知识、交通安全、消防安全、知识产权保护、网络安全等内容。

编写儿歌时需要注意押韵、简单易懂，适合儿童理解。

可以请专业音乐老师或创作团队进行编写。

2. 儿歌演唱比赛：组织儿童参与儿歌演唱比赛，比赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛可以在学校内组织，由班级或年级选拔代表参加决赛。

决赛可以在市区范围内选拔参赛者，最终评选出优秀的儿歌演唱团队。

3. 演唱会：组织优秀的儿歌演唱团队进行演唱会，吸引更多儿童和家长参与。

演唱会可以在学校、社区或公园等场地进行，通过丰富多彩的节目形式，吸引家长和儿童共同参与，传达法律知识，提高家长和儿童的法律意识。

4. 法律知识讲座：邀请法律专业人士进行针对儿童的法律知识讲座，让儿童了解法律的基本概念，学习如何保护自己的权益。

讲座内容可以包括法律的定义、法律的种类、法律的作用等。

讲座可以配合多媒体演示，增加趣味性和互动性。

5. 绘画比赛：组织儿童参与绘画比赛，主题可以是与法律知识相关的内容。

比赛结束后，将获奖作品进行展览，让更多的家长和儿童欣赏，传播法律知识。

6. 互动游戏：设计与法律知识相关的互动游戏，让儿童在游戏中学习法律知识。

游戏可以包括问答题、角色扮演等，通过竞争和娱乐的方式，加深儿童对法律知识的理解和记忆。

2024年市二小法制进校园活动方案

2024年市二小法制进校园活动方案一、活动目标本次活动旨在提高学生的法制观念和法律意识，传播法律知识，培养学生的法治思维和法治习惯，使他们能够更好地融入社会，做一个守法公民。

二、活动内容1. 法律知识讲座组织专家、律师等法律工作者开展法律知识讲座，介绍相关法律法规，解答学生的疑问，并通过案例分析的方式，引导学生正确理解和运用法律知识。

2. 法制课堂在交叉学科课程中融入法律元素，选取与学科内容相关的法律案例，通过讨论和角色扮演等方式，引导学生理解法律的具体应用和社会意义。

3. 司法实践体验组织学生参观法院、公安局等司法机关，让学生亲身感受司法实践的现场，了解司法机关的职责和工作流程，增加学生对法律权威的认知和尊重。

4. 法制手绘创作开展法制手绘创作比赛，鼓励学生通过绘画的方式表达对法律的理解和想法，展现他们对法律的独特视角，同时提升学生的创造力和艺术修养。

5. 法治教育主题班会推出法治教育主题班会，在班级集体活动中，引导学生讨论法律问题，分享相关经验和观点，有效提升学生的法律意识和团队合作能力。

6. 法治宣传展览组织学生进行法治宣传展览，通过海报、手册、展板等形式，展示学生对法律的理解和重要法规的解读，加深全校师生对法律知识的认识和理解。

三、活动安排1. 法律知识讲座：每学期组织一次，每次讲座2小时。

2. 法制课堂：每周选取一节课进行法制教育，持续开展至少一学期。

3. 司法实践体验：每学年组织一次参观活动，活动时间约为半天。

4. 法制手绘创作：每学期开展一次比赛，时间为两周。

5. 法治教育主题班会：每周举行一次，每次班会40分钟。

6. 法治宣传展览：每学期举办一次，展览时间为一周。

四、活动评估与总结针对每个活动环节，进行评估和总结，根据学生参与情况、反馈意见和活动效果，适时调整活动方案，不断优化本次活动，确保活动的效果和持续性。

五、活动资源保障为保障活动顺利进行，需要逐步建立相关资源保障体系，包括法律专家库、案例库、参观机关的联系网络、法律宣传物料等。

小学音乐律动比赛方案

一、比赛背景音乐是人们生活中不可或缺的一部分，它能够陶冶情操、激发潜能。

为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，培养学生的团队协作精神，我校决定举办小学音乐律动比赛。

本次比赛旨在激发学生对音乐的热爱，增强学生的音乐感知能力和节奏感，培养学生的审美情趣，促进学生全面发展。

二、比赛目标1. 提高学生对音乐的兴趣和热爱，激发学生积极参与音乐活动的热情。

2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感，提高学生的音乐素养。

3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。

三、比赛主题“律动校园，快乐成长”四、比赛对象我校全体小学生五、比赛时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-12:00六、比赛地点学校操场七、比赛流程1. 开幕式（8:00-8:30）- 主持人宣布比赛开始- 领导致辞- 颁发比赛规则2. 预赛（8:30-10:00）- 各年级分组进行比赛- 每组选手表演一段音乐律动节目- 评委根据选手表现进行评分3. 决赛（10:00-12:00）- 预赛胜出的选手进行决赛- 选手进行音乐律动表演- 评委根据选手表现进行评分4. 颁奖仪式（12:00-12:30）- 颁发一、二、三等奖- 优秀组织奖- 优秀指导教师奖八、比赛规则1. 每个参赛队由6-10名学生组成，可以是同一年级或跨年级组合。

2. 每个节目表演时间不超过5分钟。

3. 节目内容要求健康向上，富有创意，体现音乐律动特点。

4. 选手自备音乐，伴奏形式不限，但不得使用电子乐器。

5. 选手着装整齐，精神饱满，表现力强。

6. 评委根据选手的表现从音乐表现、节奏感、团队协作、创意等方面进行评分。

九、评委设置1. 主评委：由音乐专家、教师代表、家长代表等组成。

2. 评委人数：5人。

3. 评委评分标准：满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为选手最终得分。

十、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀组织奖：3个5. 优秀指导教师奖：5名十一、筹备工作1. 成立比赛筹备组，负责比赛的组织、策划、宣传等工作。

塘溪二小法制歌曲比赛方案

“歌声唱响竹娃梦，法制引领健康路”塘溪二小法制歌曲合唱比赛方案为进一步培育校园法制文化，不断提升青少年学生的法律道德素质。

根据上级文件通知要求，经学校研究决定在全校学生中举办“歌声唱响竹娃梦，法制引领健康路”法制歌曲班级合唱比赛。

一、活动主题：“歌声唱响竹娃梦，法制引领健康路”二、活动形式：以班级为单位组队参赛三、部门组织协调：校德育处四、活动流程：（一）第一阶段（3月20日—4月12日）“法治歌曲总动员”——宣传发动阶段下发活动通知，各班级围绕主题，组织学生开展内容丰富、形式多样的法治歌曲传唱活动，精心准备参赛。

（二）第二阶段（4月12日---4月26日暂定）分年级段举行“法治歌曲比赛”。

五、比赛的相关事宜:（一）比赛时间：4月12日（1、2年级），4月19日（3、4年级），4月26日（5、6年级）下午第三节课（二）比赛地点：校体艺馆六、歌唱比赛活动要求：1、各班级均需组队参赛，由各班班班主任担任领队，参赛总人数不得少于班级人数的三分之二。

2、各参赛队演唱曲目必须为推荐曲目。

（见附件）3、歌曲伴奏可用伴奏带，也可现场伴奏。

4、合唱形式不限，各参赛队可根据曲目采用领唱、朗诵或伴舞等多种表演形式来增强舞台效果。

七：奖项设置本次合唱比赛按高、中、低年级段分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八：评分标准比赛采取10分制，评分标准如下：1. 进出场迅速有序、纪律良好，做到快静齐，队形整齐、服装统一。

2分2. 精神面貌积极向上，台风好，仪态大方、精神饱满。

1分3. 唱歌人员和伴奏力度、速度处理得当，配合默契。

2分4. 能够准确把握歌曲的主题思想，音色优美、声音洪亮、吐字清晰、气势磅礴，有感染力、表现力。

2分5. 演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。

方法正确，形式丰富新颖（如领唱，轮唱、朗诵等），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。

3分八、评委：待定计分：洪媛媛、郑盈盈奖状书写：林君飞九、工作人员安排1、会场布置：朱双阳、卫亮2、音响效果：苏静3、摄影：臧李俪十、其它事宜：1．各参赛班级于4月5日（周三）将歌曲名称报教导处。

小学歌曲比赛活动方案

一、活动背景随着音乐教育的普及，音乐已经成为小学生素质教育的重要组成部分。

为了激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活，我校决定举办一场别开生面的小学歌曲比赛。

本次比赛旨在培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐技能，展现学生的个性风采，营造积极向上的校园文化氛围。

二、活动主题“童声飞扬，唱响校园”三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点我校多功能厅五、活动对象我校全体小学生六、活动组织1. 主办单位：学校教导处2. 承办单位：学校音乐组3. 协办单位：各年级班主任七、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）各年级班主任组织学生报名，每班至少选拔5名学生参加比赛。

（2）报名时需填写报名表，包括学生姓名、年级、班级、歌曲名称、演唱形式等。

2. 海选阶段（2022年X月X日）（1）评委由音乐教师、优秀学生代表、家长代表组成。

（2）海选地点：学校音乐教室。

（3）海选规则：每位选手演唱一首歌曲，评委根据歌曲的演唱技巧、音准、节奏、表现力等方面进行评分，选出前20名进入复赛。

3. 复赛阶段（2022年X月X日）（1）复赛地点：学校多功能厅。

（2）复赛规则：20名选手进行抽签，决定演唱顺序。

每位选手演唱两首歌曲，评委根据歌曲的演唱技巧、音准、节奏、表现力等方面进行评分，选出前10名进入决赛。

4. 决赛阶段（2022年X月X日）（1）决赛地点：学校多功能厅。

（2）决赛规则：10名选手进行抽签，决定演唱顺序。

每位选手演唱一首歌曲，评委根据歌曲的演唱技巧、音准、节奏、表现力等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式（2022年X月X日）（1）地点：学校操场。

（2）主持人宣布比赛结果，为获奖选手颁发奖状和奖品。

八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏和教室墙上。

2. 利用学校广播站、微信公众号等平台进行宣传。

3. 邀请家长参与活动，扩大活动影响力。

二小音乐组比赛活动方案

一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养，培养他们的团队协作精神和创新能力，我校决定举办二小音乐组比赛活动。

本次活动旨在激发学生对音乐的热爱，展示他们的音乐才华，促进校园音乐文化的繁荣发展。

二、活动主题“奏响青春，梦想起航——二小音乐组比赛”三、活动目标1. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。

2. 培养学生的团队协作精神和创新能力。

3. 发现和选拔优秀音乐人才，为我校音乐团队储备力量。

4. 推动校园音乐文化的繁荣发展。

四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生及音乐爱好者七、活动内容1. 比赛项目（1）个人项目：独奏、独唱、舞蹈、器乐合奏等。

（2）团体项目：合唱、乐队、舞蹈团等。

2. 比赛形式（1）初赛：各班级内部选拔，每班推荐3-5个节目参加复赛。

（2）复赛：各班级推荐的节目进行角逐，选拔出10个优秀节目进入决赛。

（3）决赛：10个优秀节目进行最后的比拼，评选出获奖节目。

3. 评分标准（1）音乐素养：参赛选手对音乐的理解、表现力和技巧。

（2）创新能力：节目编排、创意等方面的表现。

（3）团队协作：团体项目中的配合程度和团队精神。

（4）舞台表现：舞台形象、舞台效果等方面的表现。

八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 成立评委组，由校内外音乐专家、教师组成，负责比赛评分。

3. 成立宣传组，负责活动的宣传和报道。

4. 成立后勤保障组，负责活动现场的布置、音响设备调试、安全保卫等工作。

九、活动安排1. 活动前期（1）宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传本次活动。

（2）报名参赛：各班级组织学生报名参赛，并提交节目申请表。

（3）筹备组收集报名资料，对参赛节目进行初步筛选。

2. 活动中期（1）初赛：各班级内部选拔，每班推荐3-5个节目参加复赛。

少儿法制文艺比赛方案

随着我国法治建设的不断推进，法制教育在青少年中的重要性日益凸显。

为提高广大青少年的法制意识，弘扬法治精神，培养他们的法治素养，激发他们热爱法律、学习法律的积极性，特举办少儿法制文艺比赛。

二、活动目的1. 增强青少年的法制意识，提高他们的法律素养。

2. 普及法律知识，让青少年了解我国法律法规。

3. 培养青少年积极参与法治实践，成为遵纪守法的好公民。

4. 激发青少年对法制文艺创作的兴趣，提高他们的审美能力和创作水平。

三、活动主题“法治阳光下，健康成长路”四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全国范围内年龄在6-18岁的青少年六、活动内容1. 比赛形式：比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

（1）初赛：各参赛选手通过提交参赛作品，包括视频、音频、图文等形式，展示自己的法制文艺创作。

（2）复赛：根据初赛评选出的优秀作品，组织专家评审团进行评选，选拔出进入决赛的选手。

（3）决赛：决赛现场，选手进行现场表演，包括演讲、朗诵、歌唱、舞蹈、小品、戏剧等形式，展示自己的法制文艺才华。

2. 参赛作品要求：（1）内容健康向上，弘扬法治精神，具有教育意义。

（2）形式新颖，富有创意，具有观赏性和艺术性。

（3）符合参赛选手年龄特点，体现青少年法制素养。

（4）作品时长不超过5分钟。

七、评选标准1. 作品主题鲜明，内容丰富，富有教育意义。

2. 作品形式新颖，富有创意，具有观赏性和艺术性。

3. 作品表现手法恰当，情感真挚，富有感染力。

4. 作品符合参赛选手年龄特点，体现青少年法制素养。

八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

5. 优秀组织奖：若干名，颁发荣誉证书。

九、活动宣传1. 通过学校、社区、媒体等渠道广泛宣传，提高活动知名度。

2. 制作活动海报、宣传册等宣传资料，发放至参赛选手及社会各界。

小学法制故事比赛方案

一、活动背景为了提高小学生的法制意识，增强他们的法律素养，培养他们遵守法律法规的良好习惯，我校决定举办小学法制故事比赛。

通过讲述法治故事，让学生在故事中学习法律知识，感受法治精神，提高自我保护能力。

二、活动目的1. 增强学生的法制观念，提高法律素养。

2. 培养学生的语言表达能力和文学创作能力。

3. 促进学生关注社会热点，关心国家大事。

4. 弘扬法治精神，营造良好的校园法治氛围。

三、活动主题“法治伴我行，健康成长”四、参赛对象我校全体小学生五、活动时间2022年9月至2022年11月六、活动流程1. 宣传发动阶段（2022年9月）（1）通过班会、广播、宣传栏等形式，广泛宣传法制故事比赛的意义，激发学生的参赛热情。

（2）公布比赛规则、评选标准及奖励办法。

2. 作品征集阶段（2022年9月至10月）（1）学生自选题材，撰写法制故事。

（2）教师对参赛作品进行筛选，推荐优秀作品。

3. 初赛阶段（2022年10月）（1）组织评委对参赛作品进行评选，评选出进入决赛的作品。

（2）公布决赛名单。

4. 决赛阶段（2022年11月）（1）决赛现场，参赛学生进行故事讲述。

（2）评委根据选手的表现进行评分。

（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式（2022年11月）（1）对获奖学生进行表彰。

（2）颁发奖品和证书。

六、比赛规则1. 参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品题材应围绕法治主题，内容积极向上，富有教育意义。

3. 作品字数控制在1000-1500字之间。

4. 参赛作品需附上作者姓名、班级、指导教师等信息。

5. 参赛学生需自备故事讲述稿。

七、评选标准1. 作品主题鲜明，内容丰富，富有教育意义。

2. 语言表达流畅，富有感染力。

3. 故事结构完整，情节合理，引人入胜。

4. 故事具有法治教育意义，有助于提高学生的法律素养。

八、奖励办法1. 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 颁发荣誉证书和奖品。

小学音乐学科竞赛活动方案(1)

小学音乐学科竞赛活动方案(1)一、竞赛背景小学音乐学科竞赛旨在激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和表演技能，培养他们的团队合作意识和个人才能。

通过举办竞赛活动，我们希望激发小学生的创造力和才艺展示，并为他们提供一个展示自己的舞台。

二、竞赛内容1. 唱歌表演：* 参赛学生可以选择自己喜欢的歌曲进行独唱表演。

* 每个参赛选手的演唱时间不超过3分钟。

* 评委将根据选手的音准、节奏感、表现力等方面进行评分。

2. 乐器演奏：* 参赛学生可以自行选择乐器进行演奏表演。

* 参赛选手可以选择独奏或与其他学生组成乐器合奏。

* 每个参赛选手的演奏时间不超过5分钟。

* 评委将根据选手的技艺、节奏控制、表达能力等方面进行评分。

3. 合唱表演：* 参赛班级将选择一首合唱曲目进行演唱表演。

* 参赛班级需要有至少10名学生参与合唱演出。

* 演唱时间不超过5分钟。

* 评委将根据合唱的整体效果、和声协调、节奏感等方面进行评分。

三、竞赛安排1. 报名阶段：* 所有有兴趣参加竞赛的学生和班级需在规定时间内向学校音乐教师报名。

* 报名表将提供参谋学生或班级的基本信息和参赛项目选择。

2. 预赛阶段：* 所有报名的学生和班级将参加内部预赛。

* 预赛时间和地点将另行通知。

3. 决赛阶段：* 预赛中脱颖而出的学生和班级将进入决赛。

* 决赛将在学校或其他指定场地举行。

* 决赛时间和地点将提前通知参赛学生和班级。

四、评分与奖项1. 评委将根据参赛选手的表现进行评分，包括技艺、表达能力、艺术感染力、舞台表现等方面。

2. 评委评分由1-10分，10分最高。

评分将按照平均分和总分进行计算。

3. 根据参赛选手的得分情况，将评选出冠军、亚军和季军，并颁发相应奖项和证书。

4. 所有参赛选手和班级都将获得参与证书和奖品。

五、注意事项1. 所有参赛选手和班级需注意音乐版权问题，不得使用未经授权的音乐作品。

2. 参赛选手和班级需自备演出所需的乐器和其他道具。

小学音乐比赛方案

小学音乐比赛方案引言：音乐教育对于小学生的成长发展具有重要的意义。

一个好的音乐比赛方案能够激发学生的兴趣，提高他们的音乐素养。

本文将从选题、赛制、评委、奖励等方面探讨小学音乐比赛方案的设计。

一、选题音乐比赛的选题应该围绕着小学生的音乐教育目标展开，注重培养学生的音乐欣赏和表演能力。

可以选取一些经典的儿童歌曲作为比赛的主题，也可以鼓励学生创作自己的歌曲。

选题应该具有一定的学习和表演难度，既能考验学生的音乐素养，又能激发他们的创造力。

二、赛制小学音乐比赛的赛制应该既能展示学生的才艺，又能让他们在比赛中得到锻炼和提高。

可以采取小组赛的方式，让学生与同学们共同合作，培养他们的协作精神。

也可以设置个人赛，让学生展示自己的独特表演风格。

赛制设置应该体现公平、公正、公开的原则，给予每位学生充分的展示机会。

三、参赛条件小学音乐比赛的参赛条件应该相对宽松，让尽可能多的学生都有机会参与其中。

不应该将比赛局限在音乐班或音乐特长生中，而是鼓励每位学生都参与进来。

可以开设多个组别，比如初级组、中级组和高级组，让学生根据自己的实际能力选择参赛。

四、评委评委的选取是一个关键环节，他们应该具备专业的音乐素养和丰富的教育经验。

可以从学校的音乐老师、艺术院校的教师和音乐界的专业人士中选取评委。

评委在评分时应该严格按照比赛规则和标准进行，综合考虑学生的音准、节奏、表演技巧、感情表达等方面的表现。

五、表演形式小学音乐比赛的表演形式可以多样化，既有合唱、独唱，又有舞蹈、乐器演奏等。

可以鼓励学生进行创新，发挥他们的想象力和创造力。

比赛的节目设置应该丰富多样，既有经典作品的演绎，又有时下流行歌曲的表演。

注重学生的个性与创意，让每个学生都有机会展示自己的才华。

六、评分标准评分标准是评委进行评分的依据，应该明确、具体、公正。

可以根据音准、节奏、表演技巧、感情表达等方面进行评分，还可以设立创新奖、团队合作奖等特殊奖项，鼓励学生更好地发挥自己的优势。

小学弹唱比赛活动方案

一、活动背景随着社会对艺术教育的重视，音乐教育在小学教育中的地位日益凸显。

为了提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣，增强学生的团队协作能力，我校决定举办一场小学弹唱比赛活动。

本次活动旨在为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，激发学生对音乐的热爱，促进学生全面发展。

二、活动主题“音乐之声，唱响童年——小学弹唱比赛”三、活动目标1. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。

2. 锻炼学生的舞台表现力，增强学生的自信心。

3. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园音乐氛围。

4. 展示我校音乐教育的成果，提升学校在艺术教育领域的知名度。

四、活动时间2022年10月15日至2022年11月10日五、活动地点我校多功能厅六、活动对象我校全体小学生七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 组委会下设办公室，负责具体事务的协调和处理。

3. 邀请音乐教师、家长代表、学生代表等组成评审团，负责比赛的评分工作。

八、活动内容1. 报名阶段（1）各班班主任负责组织本班学生报名，报名人数不限。

（2）报名截止时间为2022年10月10日。

2. 初赛阶段（1）初赛分为个人赛和团体赛两个部分。

（2）个人赛：选手自选一首歌曲，进行弹唱表演，表演时间不超过3分钟。

（3）团体赛：各班组建一个团队，团队人数不超过6人，自选一首歌曲，进行集体弹唱表演，表演时间不超过5分钟。

（4）初赛时间：2022年10月15日。

（5）初赛地点：各班教室。

3. 复赛阶段（1）根据初赛成绩，选拔前10名选手进入复赛。

（2）复赛分为个人赛和团体赛两个部分，规则与初赛相同。

（3）复赛时间：2022年10月20日。

（4）复赛地点：多功能厅。

4. 决赛阶段（1）根据复赛成绩，选拔前6名选手进入决赛。

（2）决赛分为个人赛和团体赛两个部分，规则与复赛相同。

（3）决赛时间：2022年11月5日。

（4）决赛地点：多功能厅。

5. 颁奖仪式（1）决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

小学法制演讲比赛动方案

一、活动背景为了增强小学生的法律意识，提高他们的法制素养，培养他们遵纪守法的良好习惯，我们特举办本次小学法制演讲比赛。

通过演讲比赛，让学生深入了解法律知识，增强自我保护意识，树立正确的价值观。

二、活动目的1. 增强学生的法制观念，提高学生的法律素养。

2. 培养学生热爱祖国、遵纪守法的良好品质。

3. 锻炼学生的语言表达能力和舞台表演能力。

4. 营造良好的校园法制教育氛围。

三、活动主题“学法、知法、守法、用法，做新时代好少年”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校三至六年级学生七、比赛形式1. 个人演讲：每位参赛选手进行3-5分钟的演讲，内容围绕“学法、知法、守法、用法，做新时代好少年”这一主题展开。

2. 团体演讲：每个班级组织一个团队参赛，团队人数为3-5人，演讲时间为5-8分钟。

八、比赛流程1. 报名阶段：各班班主任组织学生报名，选拔优秀选手参加比赛。

2. 初赛阶段：各班进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段：决赛分为个人演讲和团体演讲两个环节，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

九、比赛评分标准1. 内容：演讲内容紧扣主题，观点鲜明，论述充分，富有教育意义。

（30分）2. 表达：语言表达流畅，富有感染力，富有情感，富有创意。

（30分）3. 形象：仪表端庄，着装得体，演讲姿势正确，充满自信。

（20分）4. 时间：演讲时间控制在规定范围内，超时或不足时扣分。

（10分）5. 创意：演讲形式新颖，富有创意，能吸引观众。

（10分）十、奖项设置1. 个人演讲奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2. 团体演讲奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

十一、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 制定详细的活动方案，明确活动流程、评分标准、奖项设置等。

3. 招募志愿者，协助活动筹备工作。

4. 制作活动海报、宣传单等宣传材料，扩大活动影响力。