2020年整理电大心理学作业及期末复习考试资料汇编附答案(可编辑)
2020年国家开放大学电大心理学试题及答案
心理学形成性考核答案一、名词解释（每小题5分，共20分）1．学前儿童心理学
4 是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2．纵向研究11 对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪，找出心理发展过程的系统特点。 3．实证研究法研究者通过一定的控制手段，观察、测量自变量和因变量之间的相应变化，最后冲这些变化中找出规律。4．横向研究11 在同一个时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察，求出某种心理水平的代表值，或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。二、填空题（每小题2 分，共44 分）1．发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。2．在心理学中通常把实验的研究者称为主试 , 把被研究者称为被试。 3．母亲年龄对胎儿的影响主要指年龄偏大与年龄偏小。4．遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的自然前提。 5．发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离社会条件。 6．对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度即学习水平更为妥当。
7．发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个特定的发展阶段组成的。 8．纵向和横向的研究取向具体体现为观察法、调查法、实验法三种方法。9．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了发展的普遍性。 10．发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等，从而构成个体间心理发展的不同。11．调查法包括谈话法、问卷法、测量法和产品分析法四种。 12．儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。三、简答题（每小题18 分，共36 分）1．应当如何理解“关键期”的概念？Ø关键期是习性学家洛伦兹1953年提出的重要概念，通常是指某一特性在一个特定的时期内得以形成的意思；
2019-2020年电大考试《心理学》试题及答案
一、单项选择题
1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。
A．迟钝B．敏锐
C．正常D．低常
2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。
A．思维B．感觉
C．知觉。D．想象
3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。
A．前摄抑制B．倒摄抑制
C．超限抑制D．侧抑制
4. 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。
A．直观性B．稳定性
C．概括性D．可操作性
5. 以下不属于诱导依从策略的是( D )。
A．登门槛放应B．留面子效应
C．引诱法D．示范法
6. 冯特创立的心理学派是( A )。
A．构造心理学B．机能心理学
C．格式塔心理学D．行为主义心理学
7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。
A．詹姆薪—兰格理论B．坎农一巴德理论
C．沙赫特—辛格理论D．腾斯伯格理论
8．世界上第一个标准化的智力量表是( B )。
A．斯坦福一比奈智力量表B．比奈一西蒙智力量表
C．韦克斯勒智力量表。D．瑞文推理测验
9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( A ) 特征的表现。
A．气质B．能力
C．性格D．兴趣
10．“印刻”的概念是由奥地利的( A )提出的。
A．劳伦兹B．皮亚杰
C．艾里克森D．柯尔伯格
11.（B乔姆斯基）认为个体语言的获得主要是个体的先天因素决定的。
12.根据动机的性质，可以将动机分为（A。生理性动机C。社会性动机）13．知觉的特性不包括( D )。
A．整体性B．选择性
C．恒常性D．间接性
14．以下不属于睡眠失常的是( B )。
A．日间嗜睡B．白日梦
2020年7月电大《社会心理学(本)》期末考试试题及参考答案
定的社会文化环境中对千来自社会规范、群体压力、自我暗示、他人要求等社会影响所作出的
内隐的和外显的反应。
15. 社会认知：是指个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属
性的过程。
16. 自我表现：指个体通过自己社会行为的显示以形成、维持、加强或澄清他人对自己的
印象的过程。
17. 偏见：是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪指向。
7. 发起者自身所具备的某些特性会影响说服的力度，如
性、可信赖性、吸引力和
性等。
8. 根据希金斯的自我差距理论，个体有两种内在的标准：
的自我与
的自我。
9. 解释攻击行为产生原因的理论主要有
和
10. 根据服从的对象，服从一般可分为：对
的服从和对
的服从。
11. 斯腾伯格认为所有爱情体验都包括三个基本组成成分：
19. 如何形成较准确的自我评价？
20 。改变态度的方法有哪些？
21. 转移与消除攻击行为的方法有哪些？ 664
得分 1 评卷人
五、应用分析题 (20 分）
22. 阿尔贝·施佩尔是希特勒的首席顾问，他在回忆录中写道：围绕在希特勒周围的官员 唯唯诺诺，即使希特勒提出了最野蛮的、毫无人性的决策，大家你看看我，我看看你，却没人提 出异议。
20. 改变态度的方法有哪些？
电大国家开放大学《儿童心理学(本)》2019-2020期末试题及答案
国家开放大学电大《儿童心理学（本）》2019-2020期末试题及答案
一、选择题（每个3分，共24分，请将正确答案的字母序号填入括号中）
1．系统地对儿童进行研究开始于( )。
A．十九世纪末期 B．中世纪以前
C．上世纪六十年代 D．中世纪
2．“给我一打健康的婴儿，再给我一个特殊的世界，让我在这个世界中养育他们。我敢保证，在这十二个婴儿当中任意选择一个，不论他的天份如何、嗜好如何、倾向如何、能力如何、其祖先的种族如何，我都可以训练他们成为任何专家、医生、律师、艺术家、商业巨子，或者乞丐或盗贼”。这是( )代表性观点。
A．华生 B．弗洛伊德
C．皮亚杰 D．高尔顿
3．个体间的气质差异有其生物学基础，受遗传因素影响____，表现出。( )
A．较大相对的稳定性 B．较大不稳定性
C．较小相对的稳定性 D．较小不稳定性
4．( )是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。
A．被动的互动 B．唤起性的互动
C．主动性的互动 D．无选择的互动
5．在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的( )。
A．复制 B．修复
C．髓鞘化 D．分化
6．视觉悬崖是吉布森等人用来研究婴儿( )发展的经典实验设计。
A．视觉 B．听觉
C．深度知觉 D．感觉
7．成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中( )。
2020年最新电大《管理心理学》考试(题目和答案)
2020年最新电大《管理心理学》考试（题目和答案）
（管理学-人力资源）
1.[单选题]气质类型中多血质主要行为特征是（）
A.缓慢稳重
B.小心迟疑
C.活泼好动
D.胆量较大
2.[单选题]在社会知觉的偏差中，由获得某一个体行为特征的突出印象，进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为（）(3分)
A.首因效应和近因效应
B.第一印象效应
C.晕轮效应
D.定型效应
3.[单选期被誉为管理心理学之父的是（）(3分)
A.梅奥
B.莱维特
C.维卡
D.斯克伯兹
4. [单选题]领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（）(3分)
A.指令型领导
B.说服式领导
C.参与式领导
D.授权式领导
5.[单选题]取消正强化，对职工的某种行为不予理睬，以表示对该行为某种程度的否定，这种强化方式是：(3分)
A.积极强化
B.负强化
C.自然消退
D.惩罚
6.[单选题]在管理心理学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（）
A.气质
B.性格
C.能力
D.个性
7. [单选题]在领导方格模式中，(9.1)型领导又称（）(3分)
A.贫乏型领导
B.俱乐部型领导
C.任务第一型领导
D.中间型领导
8. [单选题]某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会
A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D.不高也不低
9. [单选题]由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于（）(3分)
A.非正式群体
B.正式群体
C.小群体
D.参照群体
10.[单选题]如果职工A认为自己同职工B相比，所得的报酬偏低了，觉得很不合理，因为自己与B作出的贡献是一样大的。相据公平理论，A会采取以下哪种行为?（）(3分)
2020年1月中央电大专科《学前儿童发展心理学》期末考试题及答案
2020年1月中央电大专科《学前儿童发展心理学》期末考试题及答案
说明：试卷号：2502
课程代码：01731
适用专业及学历层次：学前教育；专科
考试：形考（纸考、比例30%）；终考（纸考、比例70%）
一、选择题
1．学前儿童心理学是研究(C)儿童心理发展规律的科学。
A．0-8岁 B．0-3岁
C．0-6岁 D．0-13、14岁
2．大脑机能发展的重要标志之一是(A)。
A．大脑皮层抑制机能的发展 B．大脑皮层兴奋机能的发展
C．神经兴奋过程的发展 D．条件反射的出现。
3．幼儿的记忆以(B)为主。
A．有意记忆B．无意识记忆
C．再认记忆 D．重复记忆
4．婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于(B)。A．反射练习时期 B．习惯动作时期
C．有目的动作形成时期 D．感知行动时期
5．在(A)阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。
A．感知运算阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
6．孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏(A)。
A．早期依恋关系 B．正常母爱
C．细心照料 D．必需的营养
7．下列不是儿童自我中心语言范畴的有(D)。
A．重复 B．独白
C．双人或集体独白D．命令
8．在(A)阶段，儿童开始认识事物的属性。
A．直觉运动思维 B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维 D．形式运算思维
9．判断是非时能注意到家庭和社会的期望的儿童处于(B)。
A．后习俗水平 B．习俗水平
C．前习俗水平 D．超习俗水平
10.儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是(B)。
2020年电大心理学期末考试试题及答案
2020年电大心理学期末考试试题及答案
电大心理学期末考试试题及答案
一、名词解释.
1、个体心理:人是以个体为单位而存在的,个体所具有的心理现象称为个体心理.
2、认知:是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程.
3、观察法:是一种在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察,从中发现年里现象发生和发展的规律的方法.
4、实验法:是指创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法.依据实验情境的不同,实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种.
5、意识:是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验.
6、注意:注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中.
7、催眠:是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒和睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态.
8、感觉:是人们认识和理解外部世界的最初阶段.外部的物理刺激作用于人的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性,进而认识了这些属性的过程,就是感觉.
9、知觉:人们经过感官获得挖补世界的信息,这些信息经过头脑的分析和解释后,产生对事物的整体认识,这就是知觉.
10、绝对阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量.
11、韦伯定律:德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限,并提出了心理学史上的第一个”自然定律”-韦伯定律,该定律的核心观点是:引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数.
12、似动:是指在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动,或在没有连续位移的地方,看到了连续的运动.似动的主要形式有:动景运动、诱发运动、自主运动.
2020年1月中央电大本科《社会心理学》期末考试试题及答案
2020年1月中央电大本科《社会心理学》期末考试试题及答案
说明：试卷号：1295
课程代码：02351
适用专业及学历层次：社会工作；本科
考试：形考（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%）
一、单项选择题
1．某人在初次会面时给人们留下的印象会在很长一段时间内影响着人们对他的看法，这种现象属于(B)。
A．近因效应 B．首因效应
C．晕轮效应 D．宽大效应
2．三度归因理论(cube theory)是由(A)提出来的。
A．凯利 B．海德
C．维纳 D．库利
3．态度改变的方法有很多，其中，通过劳动来改变好逸恶劳的态度属于(D)。
A．劝说宣传法 B．角色扮演法
C．团体影响法D．活动参与法
4．社会学习理论的代表人物(D)强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。A．伯克威茨 B．多拉德
C．米勒D．班杜拉
5．阿希的三垂线实验证明了(C)现象的存在。
A．中心特征 B．边缘特征
C．从众 D．服从
二、填空题
6．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出__________和__________之间的关系。
自变量因变量
7．个体对自我的认识，即自我概念可分为__________自我、__________自我和__________自我。
生理社会心理
8．舒茨( W.C．Schuts)提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要：__________的需要、控制的需要和__________的需要。
包容情感
9．刻板印象的形成主要通过两种途径：一是个人的__________；二是__________。
电大本科心理学期末复习题试题考试题库(全)
10、创造性思维：所谓创造性思维，是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。
11、词频与语境：所谓词频，是指某个单词在书面语言中的使用次数。任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里进行的，或者说，都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等，这些语言使用时的环境，就是通常所说的语境。
6、系列位置效应：人们对序列之初和序列结尾的项目记忆效果最好，对序列中间部分的回忆效果最差。这一现象被称为系列位置效应。
7、思维与想象：思维是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的、间接的反映。想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
8、定势：定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。在问题解决过程中，如果先前曾采取某种方法解决某类问题并多次获得成功，以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法，这就是问题解决过程中的定势。
9、知觉：人们通过感官获得外部世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，就是知觉。
10、绝对阈限：将那种刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对阈限。
11、韦伯定理：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”——韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
电大《心理学》(专科选修)期末综合练习题及答案
电大《心理学》（专科选修）期末综合练习题及答案
一、名词解释（每小题4分，共20分）
反射：是有机体通过神经系统实现的对内外刺激所作的有规律性的反应。
错觉：人在特定条件下对客观事物产生的歪曲的知觉，是一种特殊类型的知觉。
道德感：人根据社会的道德行为准则，对自己和他人的言行进行评价时产生的情感体验。心境：是一种使人的整个精神活动都染上某种色彩的、微弱而持久的情绪状态，也称为心情。心理防御机制：个体处在挫折与冲突情境时解脱烦恼、减轻紧张以恢复平衡与稳定的一种适应性反应。
无意识：是个体未曾觉察到的心理活动过程，是相对于意识而言的。
有意后注意：事先有预定目的，但不需要意志努力的注意，是注意的一种特殊形式。
趋避式冲突：当一个人面对一个既有吸引力又有排斥力的目标，既欲趋近它的益处又想避开它的不利之处时产生的心理冲突。
退化：个体遭受挫折后表现出与自身年龄和身份不相符的幼稚行为。
遗忘：对识记过的材料不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆。
感觉阈限：能引起感觉并持续一定时间的刺激量，可分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。动作记忆：是以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆。
功能固着：是个体在解决问题时只看到某种事物的通常功能，而看不到它的其他方面的功能。应激：是出乎意料的紧急情况所引起的急速而紧张的情绪状态。
升华：把被压抑的冲动或欲望用符合社会要求的建设性方式表达出来，或是把消极情绪所引发的力量转移到积极方面。
表象：是曾经感知过的事物在人脑中保留并再现出来的形象。
原型启发：从类似事物中受到启迪，从而发现所要创造的新事物的形象、构成部件，以及解决问题的方法或途径等。
国家开放大学心理学期末考试试卷及参考答案
国家开放大学心理学期末考试试卷及答案
一、选择题（每小题3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）
1．机能主义心理学派的代表人物是( )。
A．华生与斯金纳 B．冯特与铁钦纳
C．詹姆斯与杜威 D．魏特曼与苛勒
2．心理学的主要功能是( )。
A．描述和测量 B．调节和预防
C．解释和说明 D．预测和控制
3．( )是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特
征。
A．注意的稳定性 B．注意的分心
C．注意的分配 D．注意的转移
4．关于如何骑自行车的记忆属于( )。
A．陈述性记忆 B．外显记忆
C．程序性记忆 D．情境记忆
5．艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是( )。
A．无意义音节 B．组块
C．节省法 D．默读
6．看《三国演义》时，在头脑中浮现出诸葛亮的形象，这是( )。
A．再造想象 B．创造想象
C．无意想象 D．幻想
7．情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。这个观点是( )提出的。
A.拉扎勒斯 B．阿诺德
C．坎农 D．詹姆斯
8．情绪的成分是( )。
A．主观体验 B．外部表现
C．神经结构 D．生理唤醒
9．系统地提出了动机归因理论是( )。
A．海德 B．韦纳
C．赫尔 D．华生
10.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是( )t
A.兴奋型 B．活泼型
C．安静型 D．抑制型
二、名词解释（每小题5分，共20分）
11．记忆
12．表象
13．动机
14．认知风格
三、简答题（每小题10分，共30分）
15．影响时间知觉的因素有哪些？
16.简述语言获得的先天因素论。
2020年国家开放大学电大心里学试题题库
心里健康作业
一、
第1题单选题 (2分) （）是克服焦虑的必要前提
A 自信
B 回避
C 放松
D 求助
您的答案：A
参考答案：A
第2题单选题 (2分) 下列关于焦虑的认识错误的是（）
A 任何人都有焦虑情绪
B 焦虑是后天形成的，并非人的本能
C “焦虑”使得我们思虑周全
D 中等程度的焦虑有助于提高工作效率
您的答案：C
参考答案：B
第3题单选题 (2分) 人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制，该观点特指人的（）
A 自我催眠机制
B 心身交互影响机制
C 目标导航机制
D 压力调节机制
您的答案：C
参考答案：C
第4题单选题 (2分) （）已经成为现代人在各个阶段的第一需要
A 学习
B 工作
C 考试
D 运动
您的答案：A
参考答案：A
第5题单选题 (2分) 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。
A 自我开放
B 自我教育
C 自我感觉
D 自我加压
您的答案：B
参考答案：B
第6题单选题 (2分) 影响开放教育学生自我控制能力的心理因素中有一种狭隘的排他心理，俗称“红眼病”的因素是（）。
A 虚荣心
B 愤怒感
C 嫉妒心
D 抑郁感
您的答案：C
参考答案：C
第7题单选题 (2分) 学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。
A 复述策略
B 提问策略
C 计划策略
D 资源管理策略
您的答案：D
参考答案：D
第8题单选题 (2分) 处于职业瓶颈期的人群需要用（）替代职业规划
A 退休规划
B 生涯规划
C 生活规划
D 休闲规划
您的答案：B
参考答案：B
2020年7月国开(中央电大)专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案(试卷号2502)
2021年7月国开(中央电大)专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案（试卷号
2502）
2021年7月国开中央电大专科学前儿童发展心理学期末考试试题及答案（试卷号2502）
一.选择题每小题2分，共20分
1.学前儿童心理学是研究C儿童心理发展规律的科学。
A.08.9岁
B.03岁
C.06岁
D.0
13.14岁
2.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为B。
A.横向研究
B.纵向研究
C.平行研究
D.实证研究
3.第二信号系统的出现是在A。
A.出生后的下半年起
B.出生后一年
C.出生起
D.出生后两年
4.B是婴儿的第一个社会性行为。
A.微笑
B.哭泣
C.愤怒
D.张嘴
5.随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的D阶段
A.无分化阶段
B.低分化阶段
C.依恋形成阶段
D.修正目标的合作阶段
6.在具体形象思维阶段，儿童依靠B进行思考。
A.动作
B.表象
C.语言
D.形象
7.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为A。
A.垂直关系和水平关系
B.上下关系和水平关系
C.垂直关系和横向关系
D.横向关系和水平关系
8.判断是非时能注意到家庭和社会的期望的儿童处于B。
A.后习俗水平
B.习俗水平
C.前习俗水平
D.超习俗水平
9.角色游戏的出现主要在C。
A.1岁
B.23岁
C.36岁
D.7岁
10.获得守恒性和可逆性概念是在C阶段
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
二.判断题每小题1分，共20分