2017届中考生物二轮复习专题突破九生物的有性生殖导学案2

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初三生物下册生物的生殖、发育复习学案

初三生物下册生物的生殖、发育复习学案知识回顾一植物的无性生殖和有性生殖1．有性生殖：由（）结合成（），由（）发育成新个体的生殖方式。

2．无性生殖：不经过（方式。

3．无性生殖常见的方式有( )和(苹果、梨、（4二、昆虫的生殖和发育5（）具有一定的差异。

6、完全变态：（、、、（）四个时期，这样的发育称为完全变态。

7、不完全变态：（、、）的发育过程要经过（、、）三个时期，这样的发育称为不完全变态。

三、两栖动物的生殖和发育过程8、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块（体外受精）→蝌蚪→青蛙→( )→( )。

呼吸器官也能生活在水中，用( )受精卵在水中发育，多数是变态发育，如蛙：幼体即蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，发育是变态发育。

出现畸形蛙）。

D．系带内，你可以看到：（1）有很多透明的凝胶状物体，这是_________，它能为胚胎发育提供所需的_______；（2）有一个黄色球状的凝胶物体，这是__________，其内贮存有供胚胎发育用的_________________；（3）在黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，这是__________，是进行__________的部位。

鸡蛋的受精卵在产出前已经开始进行_______________。

3．下面是鸟卵的结构图（7—1—4），请填出1～8所指各部分名称。

图7—1—4（1）________ （2）________ （3）________ （4）________（5）________ （6）________ （7）________4．鸟类的生殖和发育过程一般包括________、和________跟踪练习一、选择题：1A．自花传粉 B．压条繁殖 C2．下列生物技术属于有性生殖的是（）A．用名贵花卉的体细胞进行组织培养 BC．“试管婴儿”的培育诞生 D3A．种子繁殖 B．孢子生殖 C4A．一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄B．仙人掌切成几块，每块都能生根发芽C．一株草莓利用其匍匐茎，一年内能长出数百株草莓苗D．一棵向日葵的种子能培育出许多向日葵5．生殖季节，雄蛙的鸣囊鼓起，叫声响亮，其目的是（）。

2017届中考生物二轮复习专题突破导学案(打包12套)

专题一生物的遗传、变异和进化一、中考导航中考考纲要求能够掌握生物的遗传；理解生物的变异；理解生物的进化二、知识梳理生物的遗传1、（）是主要的遗传物质。

它主要存在于中的上。

2、在每种生物的细胞核中，都含有数量的存在的染色体（如人的体细胞核中有23对46条染色体），染色体主要是由和组成，在每条染色体上一般只有DNA分子，在每个DNA上有基因。

2、（1）：生物体形态结构特征和生理特征。

（2）相对性状：种生物性状的表现形式，如人的A型血和人的B型血（3）基因：控制的片段（4）显性基因：控制的基因，用表示（5）隐性基因：控制的基因，用表示例：AA、Aa都表现为。

Aa表现为。

3、体细胞中成对基因位于上，一个来自，另一个来自，是随着而结合的。

生物在形成生殖细胞（或）时，成对的染色体（携带成对基因）生殖细胞中的染色体和基因都是存在。

4、（1）人的性别由决定。

22对染色体（2）23对染色体1对染色体：男，女（3）男性能产生和两种精子，比例1:1，这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1:15、遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：①染色体上的基因遗传病：如②染色体上基因遗传病：如6、优生优育，预防遗传病发生的措施：①②③生物的变异的变异：发生改变1、变异的变异：遗传物质没有发生改变，由引起的2、变异具有，，能促进。

太空椒是，高产抗倒伏小麦是育种，天然彩棉是，都发生了变异。

生物的进化1、生物进化的原因是：（先有，后有：变异是的，选择是的）2、自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被的过程。

3、自然选择的内容包括：过度繁殖（），生存竞争（），遗传变异（），适者生存（）。

三、题型、技巧归纳考点1 生物的遗传例1“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明生物具有性（）A.变异B.遗传C.性状D.基因考点2 生物的变异例2 促进生物进化的主要原因是（）A.遗传B.环境条件C.可遗传的变异D.不可遗传的变异考点3 生物的进化例3 多数情况下，某些物种灭绝的可能原因是A.冰川的作用B.不能适应变化了的环境C. 遗传物质的改变D.食物的缺乏四、随堂检测1．下列不属于性状的是（）A. 人的血液流动B. 人的卷舌C. 人的耳垂D. 人的单眼皮2．下列不属于遗传现象的是（）A. 母牛产上小牛B. 马与驴生下后代骡C. 种瓜得瓜D. 一对双眼皮夫妇生下双眼皮小孩3．在自然状态下，生男生女的比例是（）A. 2:1B. 1:1C. 1:2D. 不存在比例，随机的4．下列各种变异中，能够遗传的是（）A. 肉质较佳的母牛产下一头产奶多的牛B. 长期在野外工作的人皮肤变黑C. 长在遮阴处的小麦比阳光下的麦秆细D. 水肥充足，水稻就穗大粒多5．与自然选择学说的内容无关的是（）A. 生存斗争B. 用进废退C. 适者生存D. 温度的改变参考答案三、题型、技巧归纳例1 A生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握生物的遗传现象例2 C地球上的环境是复杂多样、不断变化的，生物如果不能产生变异就不能适应不断变化的环境；如果没有遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化；可见遗传的变异是生物进化的原始材料，是生物进化的主要原因技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异特征例3 B按照达尔文的学说，环境的改变是出现这种现象的根本原因，当环境发生改变特别是环境发生剧烈变化时，生物如果没有产生适应变化了的环境的可遗传的变异，就会在生存斗争中被环境淘汰，即凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰．因此大多数情况下，某些生物灭绝的主要原因是不能适应环境变化技巧归纳：解答此类题目的关键是熟练掌握生物进化的原因四、随堂检测1．A2．B3．B4．A5．C专题二科学探究一、中考导航中考考纲要求了解科学探究实验的一般过程；概述天竺葵实验的过程；掌握制作临时装片的步骤；概述草履虫实验的过程。

生物的生殖和发育复习学案

生物的生殖和发育复习学案一、点击考点1.植物的有性生殖和无性生殖。

2.昆虫和两栖动物的生殖和发育特点。

3.卵的结构及鸟类的生殖发育特点。

4.人的生殖发育特点二、自主复习分类嫁接：关键是使接穗和砧木的紧密结合生殖：有性生殖，生发育：三、教师提问、四、直击中考1.（2012年滨州）图一是鸟卵的结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A.一个鸟卵就是一个卵细胞B.有保护作用，是密闭、不透气的C.内有遗传物质D.只有保护作用2.（2012年滨州）人们采取扦插的方法来繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式与其不同的是（）A.石榴用压条的方法繁殖B.马铃薯用块茎繁殖C.水蜜桃用嫁接的方法繁殖D.向日葵用种子繁殖5.（2012年菏泽市）青蛙的发育过程依次要经历的时期是（）A.受精卵→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙生物的生殖和发育植物的生殖概念：由两性生殖细胞结合形成，发育成新个体的生殖方式意义：后代具有两个亲本的遗传特性，有更大的生活力；后代具有更大的变异性；有利于生物的进化。

有性生殖无性生殖概念：不经过的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式意义：组织培养：利用原理，使在人工控制的条件下，通过细胞的，快速发育成新植株的高技术手段。

昆虫的生殖和发育两栖动物的生殖和发育鸟的生殖和发育完全变态发育：发育经过四个时期，幼虫与成体的和差异很大。

举例：等。

不完全变态发育：发育经过三个时期；幼虫与成体的和相似举例：等。

生殖：有性生殖、体外受精、卵生发育：发育要经过四个时期，属发育。

鸣叫：抱对：。

鸟卵的结构及功能：卵黄：为胚胎发育提供；卵白：为胚胎发育提供和；胚盘：含有，胚胎发育的部位。

卵壳和卵壳膜：起作用；气室：为胚胎发育提供；系带——固定卵黄；卵黄膜——保护卵黄。

鸟的生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、、产卵、孵卵和几个阶段。

中考生物专题训练生物的生殖和发育(含解析)-人教版初中九年级全册生物试题

专题训练：生物的生殖和发育一．选择题1.(2017·某某模拟)下列生物的生殖方式为无性生殖的是( )A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.③④⑤⑥D.①②④⑥【解析】选A。

本题考查有性生殖和无性生殖的区别。

区别关键是看有无两性生殖细胞的结合,经过两性生殖细胞结合的生殖方式属于有性生殖,不经过两性生殖细胞结合而直接由母体产生新个体的生殖方式属于无性生殖。

细菌分裂、青霉产生孢子、马铃薯发芽和嫁接都不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体,这些生殖方式都是无性生殖。

2.(2017·某某新泰模拟)人们为了提高家蚕的吐丝量,往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用,这种化学物质应在蚕发育的哪个时期喷洒( )【解析】选C。

本题考查的是昆虫的发育过程。

昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育,蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,为完全变态发育,蚕由卵孵化成幼虫后,取食桑叶,每隔五、六天就蜕一次皮,经过4次蜕皮后,停止取食,开始吐丝,将身体围绕起来结茧化蛹。

蚕到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝,所以要想让蚕多吐丝,会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用,以适当地增加幼虫内营养物质的积累。

3.紫薯淀粉含量高,味香面沙口感好,比普通红薯(地瓜)更受人们喜爱,采用扦插的方式既能加快繁殖,又能( )【解析】选A。

本题考查无性生殖的特点。

采用扦插的方式繁殖后代,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能使后代保持亲本的优良性状。

4.现有甲、乙、丙三个品种的梨树,将乙的带芽枝条嫁接到甲树上,枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉,所得果实可食部分的性状接近于( )【解析】选B。

本题考查嫁接的特点。

嫁接属于无性生殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,乙是接穗,则得到的梨的可食部分的性状与乙相似;授以丙的花粉,经过受精之后形成受精卵,受精卵发育成种子的胚,因此丙的遗传物质只在种子里,而不在可食用部分,即不在果皮中,所以可食用部分的性状与丙不相似,故B正确。

生物的生殖和发育导学案

生物的生殖和发育导学案5．说出鸟卵适于陆上发育的特点，及鸟类生殖和发育过程1. 有性生殖：由_____________ ___结合成_________，由_________发育成新个体的生殖方式。

无性生殖：不经____________ ____的结合，由_______直接产生新个体的生殖方式。

（1）有性生殖个体发育的起点是__________。

（2）无性生殖和有性生殖的本质区别： _____________________2．无性生殖——营养繁殖的应用：常见的方式有和无性生殖的条件：充足的光照、较高的温度、湿润的土壤3．嫁接（1）概念：嫁接就是把一个植物体的__________，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

（2）组成：嫁接有________（包括________和________两种）和________两部分组成。

（3）方式：包括________和________两种。

（二）昆虫的生殖和发育1．家蚕等昆虫在发育的_______期会有蜕皮现象，蜕掉的是_________，原因它不能随身体的_______而________。

蝉蜕是蝉的_________。

2．变态发育含义：由________发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的____________和___________差异很大，这种发育过程称为变态发育。

完全变态：昆虫的发育经过______、________、______、________四个时期。

如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等不完全变态：昆虫的发育经过______、________、________三个时期。

如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉等。

3. 蝗虫的发育：由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，____________和___________与成虫相似，只是身体________，________器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为________，这样的幼虫叫做若虫。

初中九年级生物教案学习人体的生殖与发育

课时安排：共计3课时教学目标：1.了解人体的生殖系统的结构和功能。

2.了解人体的生殖与发育过程。

3.了解人类生殖的节律性和遗传规律。

4.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

教学重点：1.人体的生殖系统的结构和功能。

2.生殖与发育的过程。

教学难点：1.生殖系统的结构和功能。

2.人类生殖的节律性和遗传规律。

教学准备：1.教科书、黑板、彩色笔。

2.相关绘画和图片资料。

教学过程：第一课时：人体的生殖系统的结构和功能（40分钟）一、引入（5分钟）通过一个小故事引入课题，如小明疑问："为什么我和妹妹长得不一样？"，引导学生对人体的生殖和发育产生兴趣。

二、知识讲解（25分钟）1.生殖系统的结构和功能。

-生殖器官：男性的生殖器官有睾丸、输精管、尿道和外生殖器，女性的生殖器官有卵巢、输卵管、子宫和阴道。

-生殖细胞：男性的生殖细胞是精子，女性的生殖细胞是卵子。

-排卵和受精：女性每月排出一个卵子，如果卵子受精，就会发生妊娠。

2.外部特征和内部构造的变化。

-性别差异：男性和女性在外部特征上有明显的差异。

-性器官的发育：进入青春期后，男性和女性的生殖器官会发生明显的变化和发育。

三、讲解概念（5分钟）解释激素和性别特征之间的关系，并引导学生思考为什么男女有不同的声音、发育和情绪表达方式。

第二课时：生殖与发育的过程（40分钟）一、复习（5分钟）通过提问和回答，巩固上节课所学的内容。

二、知识讲解（25分钟）1.月经：女性在经期排出的经血是没有受精卵子的子宫内膜。

2.人类的生殖周期：男性和女性的生殖周期有所不同，男性生殖能力可以维持到老年，而女性生殖能力在中年后开始下降，直到停经。

三、生殖和发育的过程（10分钟）引导学生讨论人类的生殖和发育的过程，包括生殖器官的发育、生殖行为、受精、胚胎发育和婴儿的生长等。

四、小结（5分钟）总结本节课的内容，回答学生提出的问题。

第三课时：人类生殖的节律和遗传规律（40分钟）一、复习（5分钟）通过问答游戏复习上节课的知识。

必修2有性生殖(学案)打印

第二章减数分裂和有性生殖第2节有性生殖（学案）一、学习目标1．理解受精的过程和意义；2．了解生殖的方式；3．理解绿色开花植物的有性生殖过程和个体发育过程；4．理解脊椎动物有性生殖过程和个体发育过程。

二、自主预习：（一）受精——孕育新的生命1．受精的概念：受精是指：的过程。

它开始于，结束于。

2．受精过程：受精开始时，精子头部的与融合，随即精子的和进入卵细胞内，此时卵细胞中立即释放相应物质，阻止其它径自进入。

受精时精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。

精子和卵细胞的在细胞中部靠拢，形成受精卵。

3．经过受精作用受精卵中的染色体数目恢复到的数目，其中有一半的染色体的数目来自，另一半就来自。

4．受精的意义：减数分裂和受精作用。

（二）生殖的方式1．生殖的方式分为：和。

2．有性生殖概念：。

3．无性生殖的概念：4．无性生殖的方式：①例如：②例如：③例如：④例如：（三）绿色植物的有性生殖过程1．绿色植物生殖器官：2．花的结构：、、、和。

3．有性生殖的过程：通过传粉，落到，吸水膨胀，在的作用下开始萌发，形成。

花粉管不断伸长，经过，进入，直达，伸向，同时花粉管内的两个精子释放到胚囊中，一个精子与结合，形成，将来发育成；另一个精子与结合，将来发育成。

4、双受精：种皮种子胚（靠近胚珠）6．胚乳的发育：胚乳的发育：1个精子+2个极核受精极核胚乳细胞胚乳一些植物在种子的发育过程中，胚乳的养分被吸收，所以子叶发达，胚乳，如的种子。

一些植物种子的胚乳发达，如的种子。

例1、下图表示胚珠结构及荠菜胚的发育，请据图回答：(1)图乙的胚是由图甲中的[ ]________发育而来，其细胞增殖的方式是________。

(2)图乙中[11]__________是由图甲中的[ ]________发育而来的，它的成分将被[ ]________所吸收，所以荠菜的种子无________。

(3)荠菜胚中具有旺盛分裂能力的细胞位于[ ]______和[ ]________。

高中生物二轮专题复习整合训练(9)生物变异、育种与进化

二轮专题复习整合训练·高中生物(九)生物变异、育种与进化全员必做题1．以下关于生物变异和生物进化的叙述，正确的是()A．抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异B．生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化形成了生物的多样性C．由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种D．有性生殖的出现实现了生殖隔离，明显加快了生物进化的速度2．家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换成了苯丙氨酸。

下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。

家蝇种群来源敏感性纯合子/%抗性杂合子/%抗性纯合子/%甲地区78202乙地区64324丙地区84151下列叙述，正确的是()A．上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C．比较三个地区抗性基因频率可知，乙地区抗性基因突变率最高D．丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果3．[2021·山西省长治市高三练考]某海岛有一种中地雀，原来没有竞争者。

在记录的时间段内，1977年和2004年发生了2次旱灾；2005年具有大鸟喙的大地雀入侵，它们以大型种子为食。

下图记录了中地雀鸟喙平均尺寸的变化。

下列说法不正确的是()A．1973～2006年该岛上中地雀鸟喙的基因频率发生了变化B．1977年旱灾诱发了中地雀基因发生突变，导致鸟喙变宽C．2005年后，中地雀可能主要以大地雀不吃的小种子为食D．大地雀入侵后与中地雀竞争，可能改变其鸟喙进化方向枯草杆菌核糖体S12蛋白第55－58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率(%)野生型…－P－K－K－P－…能0突变型…－P－R－K－P－…不能100下列叙述，正确的是()A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变5．[2021·江西省高三质检]有关生物育种的叙述，不正确的是()A．选择育种和杂交育种都具有育种周期长的缺点B．诱变育种和杂交育种都能选育出具新性状的品种C．多倍体育种和单倍体育种都有人工诱导的过程D．诱变育种和单倍体育种都能加速育种工作进程6．[2021·湖南省邵阳市高三第一次联考]甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝)，下图为刚迁入时和多年后决定羽毛颜色的相关基因的调查结果(B黑色、b灰色、B1黄色)。

有性生殖学案

请用图中标号作答)，。

②和④合称为【课外巩固】1、一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和DNA 分子数依次是（）A ．4、8、8B ．2、4、8C ．8、16、16D ．8、0、82．牛的初级卵母细胞分裂期间发生的特征性变化是（）A ．同源染色体不分开，着丝点分裂B ．同源染色体不分开，着丝点不分裂C ．同源染色体分开，着丝点分裂D ．同源染色体分开，着丝点不分裂3、形成100粒西瓜籽，在受精过程中需要精子的个数至少为（）A ．100B ．200C ．50D ．3004.与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是（）A ．后代继承了双亲的遗传物质B ．减数分裂过程中，DNA 复制更容易发生差错C ．减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子D ．更容易产生新的基因型5．右图所示的是某生物的一个卵原细胞在减数分裂、受精作用过程中DNA 含量变化示意图，挑选出符合EF 段的正确细胞图像是（）（假设该生物体细胞染色体数为4条）6.高等生物的生殖发育周期如图所示，请回答：（1）生物的个体发育是从开始的，主要进行分裂。

（2）个体发育成熟后通过［］产生配子，哺乳动物的配子产生在、中。

（3）图中B 过程是。

青蛙的该过程是在中进行的，哺乳动物的该过程在中进行的。

（4）青蛙的［C ］过程和［D ］过程合称为，蛙的胚后发育属于。

（5）高等动物胚胎发育的过程是：卵裂→ 胚→ 胚（具有个胚层）→ 。

（6）A 、B 两过程的重要意义是。

A B C D EFG H J 时a 24D N A 的含量 I A B C。

2017届中考生物二轮复习专题突破九生物的有性生殖导学案(含答案)

专题九生物的有性生殖一、中考导航中考考纲要求能够概述有性生殖和无性生殖；理解动物的生殖；掌握植物的生殖二、知识梳理有性生殖和无性生殖1、生物的生殖可以分为和两大类。

2、3、动物的生殖1、人的生殖（胎儿通过从母体中获得和，排出）2、5、动物的生殖方式生：受精卵在母体外发育生：受精卵在母体内发育，例如植物的生殖1、一朵完全花通过由花柄、花托、花萼、花冠、、组成4、绿色开花植物特有的受精方式是5、受精后子房的发育6、植物的发育（是新植物体的幼体）7、种子植物：①种子（单子叶植物）的结构包括、和 ,胚乳贮藏（如淀粉、蛋白质等），供种子萌发②双子叶植物的种子（瓜类、豆类）的胚乳被吸收了，所以淀粉等营养贮存在2片肥厚的里。

是无的种子。

③种子萌发的过程：子叶（或）提供营养后脱落胚芽发育成胚轴发育成胚根发育成三、题型、技巧归纳考点1 有性生殖和无性生殖例1下列生殖方式属于有性生殖的是（）A.种子繁殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖考点2 动物的生殖例2 人体内精、卵细胞结合受精卵的场所、胚胎发育的场所依次是（）A.卵巢、输卵管B.输卵管、子宫C.子宫、输卵管D.胎盘、脐带考点3 植物的生殖例3 种子萌发需要一定的自身条件。

下列几类种子在适宜的环境条件可能萌发的是（）A煮熟的种子 B.被虫子咬掉胚的种子C.正处于休眠的种子D.保存完好的种子四、随堂检测1．“苹果红薯”是一种像苹果一样又脆又甜的红薯。

为保留其优良品质，应该用下列哪种方法进行大量繁殖（）A. 播种B. 扦插C. 嫁接D. 杂交2．在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（）A. 胚盘、细胞核B. 胚盘、卵黄和外面的卵黄膜C. 卵黄、卵白和卵壳膜D. 整个鸡蛋3．一朵色彩艳丽的桃花从植物体开花和结果的角度来说，最不可缺少的结构是（）A. 花萼B. 花瓣C. 花蕊D. 花托4．将浸软的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）A. 胚乳B. 胚根C. 胚芽D. 子叶5．牛肉炖土豆是营养丰富的美味。

2017届中考生物二轮复习专题突破三生物体的结构层次导学案(含答案)

专题三生物体的结构层次一、中考导航：中考考纲要求：能够概述细胞的结构；理解生物体的生长及细胞的分裂和分化；掌握植物体和动物体的组织；掌握生物体的结构层次；单细胞生物的特征。

二、知识梳理细胞的结构1、绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞的基本结构包括细胞膜、、。

植物细胞还有、、。

3、细胞壁：细胞膜：保护细胞内部结构，控制细胞细胞质细胞核：。

含有的染色体，染色体上的遗传物质，一个分子上有许多基因。

拓展：比较植物细胞的动物细胞的结构生物体的生长及细胞的分裂和分化1、生物体由小长大的原因：细胞（增加细胞数目）细胞（增大细胞体积）2、细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞数目是一样的。

3、细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。

细胞分裂的结果：过程。

拓展：染色体是由和两种物质组成的。

是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。

植物体和动物体的组织1、组织：相似、和相同的细胞群。

2、植物体的组织组织运输水和无机盐和有机养料，包括管和管3、动物体的组织生物体的结构层次1、绿色开花植物：→→→。

（根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。

）2、动物：→→→→。

（、、、、、、、、八大系统）拓展：小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结构，发现番茄果实属于，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织，另外还有一些黄白色的筋络属于组织。

单细胞生物1、生物体可独立完成生命活动的。

2、单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。

3、酵母菌是一种细胞真菌，结构：、细胞膜、细胞质、细胞核、。

能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。

拓展：三、题型、技巧归纳考点1 细胞的结构例1 植物细胞和动物细胞共有的细胞结构是（）A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞壁、叶绿体、细胞膜C.细胞膜、液泡、叶绿体D.细胞壁、细胞质、细胞核考点2 生物体的生长及细胞的分裂和分化例2 植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是（）A.根尖的分生区B.叶脉C.茎的形成层D.芽的分生组织考点3 植物体和动物体的组织例3 “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物人本的什么组织（）A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织考点4 生物体的结构层次例4 下列各项属于同一个结构层次的是（）A . 导管、血管 B. 肾脏、西瓜C. 血液、洋葱鳞片叶D.叶表皮、皮肤考点5 单细胞生物例5 草履虫的运动和呼吸分别与下列哪项有关（）A.鞭毛、表膜B. 食物泡、伸缩泡B.伸缩泡、表膜 D. 纤毛、表膜四、随堂检测1、由口腔、食道、胃、小肠、肛门和消化腺等器官共同组成了人体的（）A、生殖系统B、泌尿系统C、循环系统D、消化系统2、人体结构层次由小到大依次是（）A、细胞→器官→系统→人体 A、人体→组织→器官→系统→细胞C、人体→系统→器官→细胞D、细胞→组织→器官→系统→人体3、由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（）A、细胞B、器官C、系统D、个体4、在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A、细胞壁B、细胞核C、细胞质D、细胞膜5.下列细胞中，与人的口腔上皮细胞的基本结构不相同的是（）A. 人的神经细胞B. 猪的胃黏膜细胞C. 牛的肌肉细胞D. 西红柿果肉细胞6.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。

1初三生物生物的生殖和发育复习学案

第一章生物的生殖和发育复习学案初三生物备课组（课下自主复习）【复习目标】知识目标：1、掌握植物的生殖方式（区分有性生殖和无性生殖）2、掌握昆虫、鸟类的生殖发育过程及特点。

3、理解完全变态和不完全变态的定义，并学会区分4、能说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。

5、能说出家蚕、蝗虫发育分哪几个时期。

鸟的生殖发育过程。

能力目标: 通过交流讨论等方式，培养学生的分析、思考和处理、加工信息及归纳总结能力；通过小组活动及汇报，培养学生合作意识和口头表达能力。

情感、态度与价值观: 在小组活动中体验与他人交流与合作；培养学生探究的兴趣，体验探究学习的乐趣。

考点知识清单重点知识记忆：（一）植物的生殖1、有性生殖：由_____________________结合成_________发育成________的生殖方式叫有性生殖。

例如________、_________、__________等。

其优点：后代具有更大的生活力和变异性，更能适应变化的环境。

2、无性生殖：不需要________________的结合，由_______直接产生_______的生殖方式叫无性生殖。

例如________、__________、__________的生殖。

其优点：繁殖速度快，后代保持母性优良性状。

3、无性生殖常见的方式有_________（例如________、________、_________、_________）和________（例如_________、___________、__________）。

4、嫁接时确保接穗成活的关键是使_________和_________的__________紧密结合。

5、嫁接是指一个植物体的接到另一个植物体上，是结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接上去的芽或枝叫做，被接的植物体叫。

6、植物的组织培养是利用原理，使快速发育成新植株的生物技术。

（二）昆虫的生殖和发育1、变态发育:在由_________发育成________的过程中，幼虫与成体的_________和________差异很_________，这种发育称为__________。

植物的生殖导学案二

◆学习目标（明确目标，以便有的放矢）1．描述植物的有性生殖。

2．举例说出生物的无性生殖的方式及其在农业生产中的应用。

3．通过探究活动，尝试植物的扦插。

◆学法指导（遵循规律，自然事半功倍）1．在复习有关花的结构，传粉，受精等相关知识的基础上理解有性生殖的概念，领会有性生殖是较为高级的生殖方式。

2．预习课本，理解植物的无性生殖，初步理解有性生殖与无性生殖的区别。

3. 尝试进行嫁接，初步获得植物嫁接的原理与基本技能。

◆探究新知★自主研学（推开一扇窗，眼前一道亮丽的风景）1．有性生殖（1）生命在生物圈中延续和发展，最基本的环节是。

（2）种子中的胚，是由结合成受精卵而发育来的，这种由发育成新个体的生殖方式就属于。

2．无性生殖椒草用生殖，马铃薯用生殖等，都是不经过的结合，由母体直接产生的生殖方式，称为无性生殖。

3．无性生殖的应用(1)在生产实践中，常用扦插．．方法的有的栽培，而苹果、梨、桃等很多果树，都是利用来繁育优良品种的。

(2)嫁接．．就是把一个植物体的或，接到另一个植物体上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的，嫁接确保接穗成活的关键是。

(3)影响扦插的环境因素主要有光照、、、等。

扦插紫背天葵的茎剪成厘米长的茎段，一般每段保留个节。

茎段上方的切口是的，而茎段下方的切口是的。

上一个节的芽要，下面节的叶从。

★合作交流（不依附,不从众,让思考成为习惯）1.克隆羊“多莉”是将白色绵羊的乳腺细胞核移植到黑色绵羊的去核卵细胞中形成重组细胞，然后经过一系列培养而成，请分析。

①“多莉”的繁育过程是有性生殖还是无性生殖？②常见的无性生殖的形式还有哪些？③你能说出哪些生物的生殖方式属于有性生殖吗?2. 植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？3.植物园引进一盆稀有的花卉，技术员想在短时间内大量繁育出成千上万盆相同的花卉，你帮他想一个比较理想的方法？具体的操作过程是怎样的？◆达标检测（学海竞技场，实战展风采）1.“春种一粒粟，秋收万颗子”从生殖方式看属于（）A．无性生殖 B.有性生殖 C.组织培养 D.出芽生殖2．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的枝条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是( )A．酸的 B.甜的 C. 酸甜各半 D.不确定3.“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”在此俗语中柳树的繁殖方式是( )A．扦插 B.芽接 C. 枝接 D.压条4.果树嫁接成活最为关键的技术是（）A．选择接穗 B.选择砧木 C.使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 D.捆扎紧密5．下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是( )A．用水稻种子进行繁殖 B.椒草的叶进行繁殖C.用马铃薯的块茎进行繁殖D.用竹的地下茎进行繁殖6.无性生殖和有性生殖的最大区别是（）A．是否产生生殖细胞 B.亲代是否有性别区别C.是否经过两性生殖细胞的结合D.是否用茎繁殖7.在扦插时，需要注意的问题是A.茎段下方的切口是斜向的B.去掉部分叶片C.将下方的节埋入土中D.前三项都是8.下图是常见的一种营养繁殖方式，请识图作答：（1）图中是_______，是_______。

高中生物：2.2《有性生殖》名师精选教案苏教版必修2

第二节有性生殖
一、教学目标：
1、举例说明受精作用。

2、使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。

3、通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。

二、教学重点、难点：
受精作用的过程。

三、板书设计：
一、生殖细胞的形成
二、受精作用的过程
三、受精作用和减数分裂的意义
四、教学过程：
导入：上一节我们介绍了减数分裂的过程和生殖细胞的形成，那么形成生殖细胞之后就要进行生命的另一个过程，受精作用，今天我们就介绍一下有关受精作用的过程，
一、生殖细胞的形成：
通过减数分裂形成了生殖细胞，那么精细胞形成之后还要进行一定的变形形成具有生殖能力的精子，卵细胞形成后就能形成具有生殖能力的细胞-----卵细胞，下面同学们阅读课本，
二、受精作用的过程：
学生阅读课本，回答下面问题：
受精作用的过程？
学生阅读，教师总结：
1.精子和卵细胞的识别
2.精子进入卵细胞
3.精核和卵核的融合
4.第一次卵裂的启动
三、减数分裂和受精作用的意义
减数分裂使精子和卵细胞的染色体数目减半，受精作用使精子和卵细胞结合成合子（受精卵），染色体恢复到体细胞的数目，保证了同种生物亲、子代染色体数目的稳定性，也就保证了物种的稳定，对生物的遗传具有重要的意义。

注意：受精卵中染色体一半来自父方，一半来自母方；而受精卵中遗传物质，卵细胞多提供了细胞质中DNA，故多于父方遗传物质。

复习：减数分裂与有丝分裂的比较。

第一章生物的生殖导学案

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖导学案主备人：使用人使用时间一、学习目标：1、描述植物的有性生殖。

2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

3、尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。

4、体会到不同的生殖方式对环境的适应。

5、关注植物无性生殖在生产实践中的运用。

6、说出扦插和嫁接应具备的条件。

7、尝试进行嫁接和扦插实验。

8、确立科学研究最终应用于生产实践的思想。

二、学习重点：描述植物的有性生殖和无性生殖的概念学习难点：两种生殖方式的区别和不同生殖方式对植物的意义。

学习方法：自学法、合作讨论、引导法。

课时安排：1课时三、自主学习：1．根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和__________两种类型(1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代(2)无性生殖：不需要___________的结合,由母体直接产生_________的生殖方式四、分组讨论交流：1、无性生殖：如营养繁殖方法:常见的方法有________、__________、等2、探究：扦插材料的处理，茎段是怎样处理的？3、组织培养：在_________条件下,将植物的______ ________或______等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的_________和_________,使它发育成完整的植物体五、小组展示1、第1、2、3组展示分组讨论交流的第一个问题2、第4、5、6组展示分组讨论交流的第二个问题六、归纳小结：七、当堂检测1、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是( )A酸味的B甜味的C果实一半酸味，一半甜味 D 酸甜适中2 、进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利( )，从而促进生根A吸收水分B吸收无机盐C吸收营养D积蓄有机养料3、植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是( ) .A种子繁殖B组织培养C扦插D压条4、利用块茎进行繁殖的是( )A甘薯B马铃薯C大蒜D洋葱5、无性繁殖在生产实践中的益处有( )①繁殖速度快②后代性状均匀一致③短期内可以获得大量性状一致的植株④引起品种的退化A①③B①②③C①②③④D①④6、繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用( )A种子繁殖B扦插繁殖C压条繁殖D嫁接繁殖八、我学得了什么？参考答案：三、自主学习：1有性生殖无性生殖（1）两性生殖细胞 (2) 两性生殖细新个体四、分组讨论交流：1、嫁接扦插2、茎段长度、切口方向、消毒。