新人教版二年级数学上册《练习六》P33-34页课件
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(2023秋)北师大版二年级数学上册《练习六》PPT课件
鸭子有9只，鸡有3
9÷3=3
只，鸭是鸡的几倍？ 答：鸭子是鸡的3倍。
求一个量是另一个量的几倍，算式的 结果后面不加单位名称。
倍的意义
求一个数几倍是多少，用乘法计算， 即一个数×倍数=几倍数。
鸭子有9只，鸡的只 数是鸭子的5倍，鸡 有多少只？
9×5=45(只) 答：鸡有45只。
求的是鸡的数量，所以单位名称就是只。
义务教育北师大版二年级上册
七 分一分与除法
练习六
1.圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。
18只蚂蚁
3只蚂蚁顶一片 树叶回家，需要 多少片树叶？
一共包了24个包子， 平均放在4个笼屉里， 每笼放了几个？
列式：18 ÷ 3 ＝ 6 （片） 列式：24 ÷ 4 ＝ 6 （个）
口诀： 三六十八
蜻蜓的只数是蜜蜂的3倍， 蜜蜂有多少只？
4×5=20(只) 12÷3=4(只)
巩固练习
圈一圈,填一填,并说说算式中每个数表示什 么意思。
18指的是18只蚂蚁,3指的是3只蚂蚁顶 一片树叶,6指的是需要6片树叶。
18 ÷ 3 6 片
24 ÷ 4 6 个
三六十八
四六二十四
24指的是24个包子,4指的是平均放在4个 笼屉里，6指的是每个笼屉里放了6个包子。
12 ÷ 4 3
4 × 3 12 厘米 34
填一填。 2 4 6 20
猜猜我有多大。
像笑笑那样说一说。
(说法不唯一)机器人的价钱是魔方的5倍; 小汽车的价钱是皮球的5倍。
连一连。
想(二)三得六， 所以6÷3=2
算一算。
求6个4多少， 用乘法计算。
买6副手套需要多少元？
6×4 =24(元) 答：买6副手套需要24元。
人教版二年级数学上册练习六
人教版二年级数学上册
熊的世界
3、
48+6-29= 25
48
54
+ 6 -29
54
25
40+23+12= 75
40
63
+23 +12
63
75
59-(34-14)= 39
34
59
-14 -20
20
39
67-8+13= 72
67 -8
59
59 +13
72
73-20-35= 18
73 -20
53
53 -35
18
73-(20+35)= 18
20 +35
55
73 -55
18
人教版二年级数学上册
熊的世界
27＋36＝63（幅） 答：两班一共有65幅画。 63－41＝22（幅） 答：还剩22幅没贴好。
人教版二年级数学上册
熊的世界
21
35 43 34 95
64
41 59 70 55
人教版二年级数学上册
熊的世界
运走了18箱橘（jú)子。 还剩下29箱橘子。。
18＋29＝47（箱） 答：一共收了47箱橘子。
43＋47＝90（箱） 答：橘子和柚子一共收了90箱。
人教版二年级数学上册
熊的世界
7、在 里填上“＞'、”＜“或”“＝”。
43+5 ＜ 50
41+37 ＞ 75
90 ＝ 19+71
73-25 ＞ 45
人教版二年级数学上册
熊的世界
79 ＝ 95-16
89-33 ＜ 59
人教版二年级数学上册
熊的世界
3、
48+6-29= 25
48
54
+ 6 -29
54
25
40+23+12= 75
40
63
+23 +12
63
75
59-(34-14)= 39
34
59
-14 -20
20
39
67-8+13= 72
67 -8
59
59 +13
72
73-20-35= 18
73 -20
53
53 -35
18
73-(20+35)= 18
20 +35
55
73 -55
18
人教版二年级数学上册
熊的世界
27＋36＝63（幅） 答：两班一共有65幅画。 63－41＝22（幅） 答：还剩22幅没贴好。
人教版二年级数学上册
熊的世界
21
35 43 34 95
64
41 59 70 55
人教版二年级数学上册
熊的世界
运走了18箱橘（jú)子。 还剩下29箱橘子。。
18＋29＝47（箱） 答：一共收了47箱橘子。
43＋47＝90（箱） 答：橘子和柚子一共收了90箱。
人教版二年级数学上册
熊的世界
7、在 里填上“＞'、”＜“或”“＝”。
43+5 ＜ 50
41+37 ＞ 75
90 ＝ 19+71
73-25 ＞ 45
人教版二年级数学上册
熊的世界
79 ＝ 95-16
89-33 ＜ 59
人教版二年级数学上册
人教版数学二年级上册第6单元《第3课时 解决问题》课件(共16张PPT) (共16张PPT)优秀课件
人教版数学二年级上册
第6单元 表内乘法（二）
第3课时 解决问题
学习目标
1.运用7、8的乘法口诀解决生活中的 实际问题。
2.在解决问题时，学会分析数量关系。
导入新知
超市里的货物可真多，大家想去吗？但是超市里的叔叔阿姨想考 一考你们，只有闯关成功才能进入超市购买货物。
口算练习
7×4＝ 28 6×3＝ 18 5×7＝ 35 6×7＝ 42
①买3个文具盒，一共多少钱？
②买7块橡皮，一共多少钱？ 独立完成后，小组交流。
小结：
1个文具盒8元，3个文具盒就是3个8元，求3个8是 多少列式为: 8×3＝24(元) 口诀：三八二十四
表示：3个8元是24元。 一块橡皮2元，7块橡皮就是7个2元，求7个2是多少 列式为: 2×7＝14(元) 口诀：二七十四
（2）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
5.
4x8=32（元） 4x1=4（元） 一共要：32+4=36元 答：我们全家一共要36元。
课堂练习
归纳新知
今天这节课你有什么收获？ 同学们真聪明！在小超市里帮老师买了 需要的文具，还学会了许多解决问题的 办法。在生活中有许多问题等着咱们去 发现和解决。只要大家用心思考，就没
有解决不了的问题。
再见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
第6单元 表内乘法（二）
第3课时 解决问题
学习目标
1.运用7、8的乘法口诀解决生活中的 实际问题。
2.在解决问题时，学会分析数量关系。
导入新知
超市里的货物可真多，大家想去吗？但是超市里的叔叔阿姨想考 一考你们，只有闯关成功才能进入超市购买货物。
口算练习
7×4＝ 28 6×3＝ 18 5×7＝ 35 6×7＝ 42
①买3个文具盒，一共多少钱？
②买7块橡皮，一共多少钱？ 独立完成后，小组交流。
小结：
1个文具盒8元，3个文具盒就是3个8元，求3个8是 多少列式为: 8×3＝24(元) 口诀：三八二十四
表示：3个8元是24元。 一块橡皮2元，7块橡皮就是7个2元，求7个2是多少 列式为: 2×7＝14(元) 口诀：二七十四
（2）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
5.
4x8=32（元） 4x1=4（元） 一共要：32+4=36元 答：我们全家一共要36元。
课堂练习
归纳新知
今天这节课你有什么收获？ 同学们真聪明！在小超市里帮老师买了 需要的文具，还学会了许多解决问题的 办法。在生活中有许多问题等着咱们去 发现和解决。只要大家用心思考，就没
有解决不了的问题。
再见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版二年级数学上册《练习六》课件PPT(最新)
（1）看走100米用的时间，然 后根据总时间估测距离。
（2）看1米走几步，然后根据 一共走了多少步估测距离。
课堂小结
连加、连减和加减混合
丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走 了1000步，那么她家到学校大约有多少米？
1000里面有5个200 100+100+100+100+100=500（米） 答：她家到学校大约有500米。
年度/年 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 — 41 32 33 50 52 81 82
2005年比2011年少生产多少部动画片？
说一说从中获得 了哪些信息？
435－86
巩固练习
巩固练习 计算。
连加、连减和加减混合
48+6-29=25 40+23+12= 75 59-（34-14）= 39
67-8+13=72 73-20-35= 18 73-（20+35）= 18
巩固练习
连加、连减和加减混合
在 里填上“>”“<”或“=”。
43+5 < 50 73-25 > 45
41+37 > 75 79 = 95-16
国产电视动画片生产情况统计表
年度/年 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 — 41 32 33 50 52 81 82
2011年比2009年多生产多少部动画片？
说一说从中获得 了哪些信息？
（精品）人教版小学二年级数学上册加减混合计算解决问题
（精品）人教版小学二年级数学上册加减混合计算解决问题第3课时解决问题教学内容教科书P32例5，完成教科书P32“做一做”和P33“练习六”中第1题。
教学目标1.了解连续两问的问题结构，让学生初步学会分析实际问题中的数量关系。
2.通过解决有关连续两问的实际问题，获得分析和解决问题的一些基本方法，初步培养学生连贯思考问题的能力。
3.在解决问题的过程中，渗透事物之间的内在关系。
教学重点了解连续两问的实际问题的结构，学会分析实际问题中的数量关系。
教学难点准确地找出解决问题时所需要的条件。
教学准备课件。
教学过程一、复习导入，提出问题师：同学们，你们喜欢参加兴趣小组吗？（喜欢）你们都参加了哪些兴趣小组呢?【学情预设】有参加舞蹈兴趣小组的，有参加绘画兴趣小组的，也有参加篮球兴趣小组的……师：同学们的兴趣真广泛，那篮球兴趣小组和舞蹈兴趣小组想请你们帮一个忙，你们愿意吗?（出示课件）学生独立完成后全班交流。
【学情预设】第（1）题可以求女生有多少人，第（2）题必须知道女生的人数。
师：同学们真棒!那你们能总结一下解决其中一个问题至少需要几个已知的条件吗?(两个)师：看到同学们这么能干，美术兴趣小组的同学也想请大家帮他们解决数学问题，你们愿意帮帮他们吗?【设计意图】通过复习用一步计算解决的问题，让学生明确要求问题和已知条件的关系，为接下来学习解决连续两问的实际问题奠定基础。
二、探究新知，解决问题1.创设情境，提出问题。
课件出示教科书P32例5。
引导学生多形式看图、读题(默读、齐读、指名读)。
师:从题中你知道了什么?【学情预设】有14名女生，男生比女生少5人。
师：要解决的问题有几个?【学情预设】两个，分别是“男生有多少人”“美术兴趣小组一共有多少人”。
师：想一想，这和我们刚才帮篮球兴趣小组和舞蹈兴趣小组解决的问题一样吗?【学情预设】前面解决的都只有一个问题，而现在有连续两个问题。
师：所以这节课我们要探讨的就是解决连续两问的问题。
新人教版二年级数学上册《2~6的乘法口诀》练习课(第3课时)-优质课件.ppt
4×2＝8（株） 答：一共种了8株。
知识点2：掌握乘加、乘减算式的运算顺 序并准确计算。
1. 李老师买了一些奖品，4个软面抄，每 个 2元。如果再买25元钱的铅笔，那么李 老师一共需要付多少钱？
下列是聪聪列出的算式，你能帮忙算出结 果吗？
4×2＋25＝（ 33 ）
2.刘阿姨买了3块肥皂，每块6元。如果再买 一盒9元的抽纸，一共需要多少钱？
练习课
R·二年级上册
【学习目标】
熟练掌握加、乘减在日常生活中的应用， 培养多角度、多方位思考问题，寻求解决问 题的多种方法。
【学习重点】
应用乘加、乘减解决生活中的实际问题。
知识点1：掌握乘法应用题。 1.
4×3＝12（棵） 一共浇了多少棵小树苗？ 答：一共浇了12棵。
2.同学们给学校苗圃种花，一共种了多少株？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
左图中的阴影部分小方块的个数多。 左图中有5个5少2块，是23块，右图中 有4个6少2块，是22块。
2.看一看，比一比，哪个图形中的 多？ 并说说你是怎样比较的。
方法1：左图列式4×5-1=19（个），右图列 式4×4-1=15（个），所以左边○多。
知识点2：掌握乘加、乘减算式的运算顺 序并准确计算。
1. 李老师买了一些奖品，4个软面抄，每 个 2元。如果再买25元钱的铅笔，那么李 老师一共需要付多少钱？
下列是聪聪列出的算式，你能帮忙算出结 果吗？
4×2＋25＝（ 33 ）
2.刘阿姨买了3块肥皂，每块6元。如果再买 一盒9元的抽纸，一共需要多少钱？
练习课
R·二年级上册
【学习目标】
熟练掌握加、乘减在日常生活中的应用， 培养多角度、多方位思考问题，寻求解决问 题的多种方法。
【学习重点】
应用乘加、乘减解决生活中的实际问题。
知识点1：掌握乘法应用题。 1.
4×3＝12（棵） 一共浇了多少棵小树苗？ 答：一共浇了12棵。
2.同学们给学校苗圃种花，一共种了多少株？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
左图中的阴影部分小方块的个数多。 左图中有5个5少2块，是23块，右图中 有4个6少2块，是22块。
2.看一看，比一比，哪个图形中的 多？ 并说说你是怎样比较的。
方法1：左图列式4×5-1=19（个），右图列 式4×4-1=15（个），所以左边○多。
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