优质课教案《螃蟹歌》【教学设计】.doc(1) 小学音乐

合集下载

音乐课螃蟹歌教案5篇

音乐课螃蟹歌教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!音乐课螃蟹歌教案5篇教案的准备能够帮助教师选择合适的教学方法和策略，提高教学的灵活性和针对性，在书写教案中帮助教师更好地了解学生的学习态度和学习习惯，从而更好地引导学生的学习，以下是本店铺精心为您推荐的音乐课螃蟹歌教案5篇，供大家参考。

《螃蟹歌》音乐教案

《螃蟹歌》音乐教案教学内容的详细章节和内容：本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《水乡的歌》，以《螃蟹歌》为主要教学内容。

该歌曲是一首具有江南水乡特色的民歌，描述了螃蟹的形态和生活习性。

教学内容包括歌曲的学习、节奏的掌握、歌词的理解及简单的舞蹈动作。

教学目标：1. 让学生掌握《螃蟹歌》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2. 培养学生对音乐节奏感的感知，提高音乐表现力。

3. 了解江南水乡的音乐特色，培养学生的音乐审美能力。

教学难点与重点：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。

2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及舞蹈动作的学习。

教具与学具准备：1. 教具：钢琴、音响设备、螃蟹玩偶、卡片。

2. 学具：学生用书、笔、纸张。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师展示螃蟹玩偶，引导学生说出螃蟹的特点和生活习性。

2. 以互动方式，让学生模仿螃蟹的行走姿势，激发学生的学习兴趣。

二、歌曲学习（10分钟）1. 教师播放《螃蟹歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 分组讨论，让学生找出歌曲中的节奏变化。

3. 教师引导学生跟随钢琴伴奏，学唱《螃蟹歌》。

三、节奏练习（5分钟）1. 教师出示节奏卡片，引导学生按节奏朗读歌词。

2. 分组进行节奏练习，互相纠正，共同提高。

四、舞蹈动作学习（5分钟）1. 教师示范螃蟹舞蹈动作，让学生跟随学习。

2. 分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。

五、随堂练习（10分钟）1. 学生独立演唱《螃蟹歌》，教师点评。

2. 学生展示螃蟹舞蹈动作，互相评价。

六、板书设计1. 歌曲名称：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：对照五线谱4. 螃蟹舞蹈动作：简笔画七、作业设计1. 作业题目：回家后跟家长一起演唱《螃蟹歌》，并表演螃蟹舞蹈动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，舞蹈动作协调。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学过程是否流畅，学生对歌曲和舞蹈动作的掌握程度。

《螃蟹歌》优质教案螃蟹儿歌优质教案

《螃蟹歌》优质教案螃蟹儿歌优质教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册，第 chapter 2 《动物音乐会》中的《螃蟹歌》。

该歌曲以螃蟹为主题，通过活泼、欢快的旋律，描述了螃蟹在沙滩上自由自在的生活场景。

详细内容包括：歌曲学唱、螃蟹动作模仿、合唱表演等。

二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的歌词和旋律，能独立、准确地演唱。

2. 通过模仿螃蟹的动作，培养学生的观察力和创造力。

3. 培养学生的团队协作能力，提高合唱表演水平。

三、教学难点与重点难点：歌曲中旋律的跳跃和节奏的变化。

重点：歌词的识记、旋律的掌握和合唱表演。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、螃蟹玩偶、卡片等。

学具：音乐书、笔、纸张等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩偶，引导学生观察螃蟹的特点，模仿螃蟹的行走动作，激发学生的学习兴趣。

2. 新歌教学（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟唱，注意旋律的跳跃和节奏的变化。

（3）学生自主练习演唱，教师个别指导。

3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中具有代表性的旋律片段，讲解其音乐要素，帮助学生更好地理解歌曲。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，进行螃蟹动作模仿和合唱表演，教师评价并指导。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名称：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：分段展示4. 螃蟹动作：图示展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课学到的《螃蟹歌》。

2. 答案：学生独立完成演唱，家长评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在合唱表演时节奏不够准确，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，进行家庭作业布置，让学生收集更多动物歌曲，下节课分享。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。

2. 新歌教学中旋律跳跃和节奏变化的部分。

3. 例题讲解中音乐要素的解析。

《螃蟹歌》教案设计

《螃蟹歌》教案设计螃蟹歌教案设计教学目标：1. 了解螃蟹的特点和生活习性；2. 学习和掌握《螃蟹歌》这首儿歌的歌词和曲调；3. 培养学生的音乐欣赏能力，感受音乐的美妙。

教学资源：1. 《螃蟹歌》的录音或视频；2. 与螃蟹有关的图片或模型；3. 黑板或白板、粉笔或马克笔。

教学步骤：引入活动：1. 通过播放《螃蟹歌》的录音或视频，激发学生对螃蟹的兴趣。

2. 引导学生观察与螃蟹有关的图片或模型，向学生介绍螃蟹的生活特点。

歌词学唱：1. 老师带领学生一起跟着录音或视频学唱《螃蟹歌》的歌词。

可以分为两段学唱，先教唱第一段，再教唱第二段。

重点讲解歌词的发音和意义。

提示学生掌握歌曲的基本韵律和节奏。

歌曲表演：1. 学生分组，每个小组选择一段歌曲进行表演。

可以鼓励学生动手制作螃蟹面具或服装，增加表演的趣味性。

着重培养学生的合作能力和表演自信心。

钢琴伴奏：1. 老师在钢琴上示范《螃蟹歌》的简单伴奏，让学生感受音乐的旋律和和声。

鼓励学生模仿钢琴演奏的动作，培养学生对音乐节奏的感觉。

创作活动：1. 鼓励学生以螃蟹为主题进行自由创作，可以是绘画、写诗、编故事等形式。

提供必要的材料和工具，指导学生发挥自己的想象力和创造力。

总结反思：1. 回顾整堂课的学习内容，让学生展示他们的创作成果或表演成果。

2. 引导学生讨论螃蟹歌给他们带来的感受和体验，培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。

教学延伸：1. 学生自行选择其他动物歌曲进行学唱和表演，扩展音乐感知的范围。

2. 组织学生参观水族馆或亲自观察螃蟹，加深对螃蟹的了解和认知。

通过以上教案设计，学生可以在轻松的音乐氛围下，学习与欣赏《螃蟹歌》。

同时，通过歌曲的学唱和表演，培养学生的音乐表达能力以及合作和创造力。

同时，帮助学生对螃蟹这一生物有更深入的了解。

《螃蟹歌》音乐教案

《螃蟹歌》音乐教案一、教学内容本节课选自人音版小学音乐教材第三册第五单元《动物音乐会》，主要教学内容为《螃蟹歌》。

该曲是一首富有童趣的云南儿童歌曲，歌词描绘了螃蟹的生动形象，通过学习歌曲，让学生了解螃蟹的特点和歌曲的风格。

二、教学目标1. 感知并理解歌曲《螃蟹歌》的旋律特点，体会歌曲所表现的童趣。

2. 学会演唱歌曲《螃蟹歌》，提高学生的音乐表现力和合作能力。

3. 了解云南民间音乐的风格特点，培养学生对我国民族音乐的热爱。

三、教学难点与重点重点：学会演唱《螃蟹歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。

难点：歌曲中的切分节奏和滑音的演唱，以及云南民间音乐风格的把握。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板学具：音乐书、笔、纸张五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示螃蟹的图片，引导学生观察并说出螃蟹的特点。

随后引入歌曲《螃蟹歌》，让学生初步感受歌曲的旋律。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师范唱《螃蟹歌》，学生跟唱，熟悉歌曲旋律。

（2）分析歌曲的节奏和旋律特点，讲解切分节奏和滑音的演唱方法。

（3）分组练习，互帮互助，共同解决演唱中的问题。

3. 歌曲演唱（10分钟）（1）学生独立演唱《螃蟹歌》，教师点评并指导。

（2）加入动作，进行表演唱。

4. 音乐活动（10分钟）分组进行“螃蟹赛跑”的游戏，要求学生在演唱《螃蟹歌》的同时，模仿螃蟹的行走姿势，提高学生的合作能力和音乐表现力。

（2）拓展：介绍云南民间音乐，引导学生了解和欣赏。

六、板书设计1. 《螃蟹歌》2. 歌曲旋律线条3. 歌曲节奏特点4. 云南民间音乐风格七、作业设计1. 家长协助孩子用手机或相机录制演唱《螃蟹歌》的视频，至班级群。

2. 课后收集关于螃蟹的资料，进行分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的实践活动，让学生学会了演唱《螃蟹歌》，了解了云南民间音乐的风格特点。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对学生的演唱进行点评，提高学生的音乐素养。

《螃蟹歌》教学设计

《螃蟹歌》教学设计
一、教学目标：
1.了解中国传统文化中的寓意，并通过歌曲表达出来。

2.培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的表达能力。

二、教学准备：
1.幻灯片、投影仪、音乐播放器等教学辅助工具。

2.学生配合分组表演的道具和服装。

三、教学过程：
1.引入：通过播放《螃蟹歌》的音乐视频，让学生初步了解这首歌曲。

2.学习歌曲：分节学唱歌曲，按照老师的节奏和指导，学唱歌曲的歌词。

3.理解歌曲内容：与学生一起阅读歌词，解释其中的寓意。

详细讲解：《螃蟹歌》的寓意是中国传统文化中的一个戏曲故事，通过描述稻田里的
螃蟹之间的相互竞争和相互合作的故事，来表达人与人之间应该相互帮助、相互合作的思想。

4.分组表演：将学生分成小组，每个小组选择一个角色，自行编排动
作和表情，准备道具和服装，进行表演。

每个小组表演完后，其他学生可
以提出建议和评价。

5.回顾总结：通过讨论和回答问题，对这首歌曲的故事寓意进行总结
和归纳。

四、教学延伸：
2.班级活动：组织学生合作编排一个小戏剧，以《螃蟹歌》的故事为背景，进行表演。

可以加入一些现代元素，让学生发挥创意和想象力。

3.学习传统文化：组织学生参观一些与传统文化相关的地方，比如博物馆、古建筑等，让学生亲身感受传统文化的魅力。

五、教学评价：
1.观察学生在学习过程中的参与度和表现，及时给予鼓励和肯定。

2.听取学生合作表演中的意见和建议，评价表演的质量和效果。

3.以学生的学习笔记、课堂讨论等方式检查学生对课堂内容的理解和掌握程度。

音乐《螃蟹歌》教案

音乐《螃蟹歌》教案一、教学目标1.了解音乐《螃蟹歌》的歌曲背景和创作意图。

2.学习歌曲的歌词和曲调。

3.通过合唱和舞蹈的形式，提高学生的音乐表达能力和合作意识。

二、教学内容1.歌曲背景介绍2.歌词学习3.合唱和舞蹈表演三、教学步骤步骤一：歌曲背景介绍（10分钟）在这个步骤中，教师可以向学生介绍《螃蟹歌》这首歌曲的背景和创作意图。

可以让学生了解这首歌的作者、创作背景和音乐风格等。

步骤二：歌词学习（20分钟）1.教师可以播放《螃蟹歌》的原版音乐，让学生先听一遍。

2.教师可以逐句教学歌曲的歌词，让学生跟读。

3.教师可以分段教学，先让学生跟读一段歌词，然后整合起来一起唱。

步骤三：合唱和舞蹈表演（30分钟）1.教师可以将学生分成若干小组，每个小组都可以选择合唱一段歌词。

2.教师可以指导学生进行合唱练习，注意节奏和音准。

3.教师可以引导学生根据歌曲的节奏编排简单的舞蹈动作，增添表演的趣味性。

4.每个小组可以轮流进行合唱和表演练习，互相观摩并提供反馈。

四、教学资源和评估方式资源准备1.音乐播放设备和音响2.《螃蟹歌》的原版音乐评估方式1.在学生合唱和表演的过程中，教师可以实时观察学生的表现，给予表扬和指导。

2.可以提前准备一份针对学生合唱和表演的评估表格，根据学生的合作能力、音准和舞蹈动作等方面进行评分。

五、教学延伸1.可以邀请学生选择自己喜欢的歌曲，在教师的指导下自主进行合唱和舞蹈表演。

2.可以组织学生参加校内或校际的音乐比赛，展示他们的合唱和表演才华。

六、课堂反思通过这样一堂音乐课，学生不仅可以增加对音乐的了解，还可以锻炼合作能力和音乐表达能力。

同时，通过合唱和舞蹈的形式，激发学生的创造力和表演欲望，提高他们的自信心。

螃蟹歌音乐课教案8篇

螃蟹歌音乐课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、事迹材料、心得体会、调查报告、讲话致辞、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, historical materials, insights, investigation reports, speeches, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!螃蟹歌音乐课教案8篇编写灵活多样的教案可以适应不同教学环境和教学资源，在编写教案时，要根据实际的教学进度，合理安排教学资源和材料，提供丰富多样的学习体验，本店铺今天就为您带来了螃蟹歌音乐课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

《螃蟹歌》音乐教案

《螃蟹歌》音乐教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第五单元《水边的欢乐》，详细内容为《螃蟹歌》。

通过学习这首歌曲，学生能够了解螃蟹的生活习性，感受音乐中的趣味性，同时掌握简单的节奏和音高。

二、教学目标1. 让学生了解并熟悉《螃蟹歌》，激发他们对音乐的兴趣。

2. 学会歌曲中的基本节奏和音高，提高学生的音乐素养。

3. 培养学生的团队协作能力和表演能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏和音高的掌握。

教学重点：让学生在学会歌曲的基础上，理解歌曲的内涵，体验音乐带来的快乐。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、螃蟹玩偶。

学具：音乐书、笔、纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩偶，创设一个螃蟹在河边散步的场景，引导学生关注螃蟹的特点，从而引出本节课的主题《螃蟹歌》。

2. 例题讲解（15分钟）（1）教师带领学生分析歌曲的节奏和音高，讲解难点部分。

（2）教师示范演唱歌曲，让学生跟随模仿。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正错误。

4. 歌曲演唱（10分钟）学生全体起立，分组演唱《螃蟹歌》，教师评价并给予鼓励。

5. 表演展示（5分钟）学生自由发挥，用肢体动作表现螃蟹的特点，同时演唱歌曲。

六、板书设计1. 《螃蟹歌》歌谱2. 歌曲节奏和音高示意图3. 螃蟹特点及表现方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《螃蟹歌》，并分享你的学习心得。

答案：《螃蟹歌》歌词及旋律如下：（歌词）（旋律）2. 拓展延伸：了解其他与水有关的动物，创作一首关于水边生活的歌曲。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味性的螃蟹主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

在课后反思中，教师应关注学生的学习情况，针对存在的问题进行改进。

同时，鼓励学生发挥创意，将所学知识应用到实际生活中，提高音乐素养。

拓展延伸部分，可以让学生了解其他与水有关的动物，培养他们的观察力和创造力。

小班音乐优秀教案《螃蟹歌》附反思

小班音乐优秀教案《螃蟹歌》附反思教案设计一、教学目标1.感受歌曲《螃蟹歌》的韵律美，培养幼儿对音乐的兴趣。

2.学会演唱歌曲，提高幼儿的音乐表现力。

3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学重点1.感受歌曲的韵律美，学会演唱歌曲。

2.学会在集体活动中与同伴合作。

三、教学难点1.歌曲中的节奏变化。

2.歌曲中的动作表现。

四、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。

引导幼儿谈论螃蟹的特点，为学习歌曲做铺垫。

2.歌曲欣赏教师播放《螃蟹歌》，让幼儿感受歌曲的韵律美。

教师引导幼儿跟随音乐做简单的动作，如：摇摆、拍手等。

3.歌曲学习教师逐句教唱歌曲，注意节奏和音调的准确性。

教师引导幼儿用自己的语言表达歌曲中的情感，如：快乐、兴奋等。

教师鼓励幼儿大胆地表现自己，学会演唱歌曲。

4.歌曲表演教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个螃蟹角色，进行歌曲表演。

教师引导幼儿在表演过程中注意动作的协调性和表情的丰富性。

教师组织幼儿进行表演展示，让每个幼儿都有机会表现自己。

5.活动延伸教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，提高幼儿的音乐反应能力。

教师引导幼儿用其他歌曲进行接龙，拓展幼儿的音乐视野。

五、教学反思1.优点教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习。

歌曲学习环节，教师逐句教唱，保证了歌曲的准确性。

歌曲表演环节，教师组织幼儿进行分组表演，培养了幼儿的团队协作精神。

2.不足教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏变化掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

歌曲表演环节，部分幼儿表现较为紧张，需要在今后的教学中多给予鼓励和支持。

3.改进措施针对幼儿对歌曲节奏的掌握不足，教师在今后的教学中可以加入更多的节奏练习，提高幼儿的音乐素养。

针对幼儿在歌曲表演中的紧张情绪，教师可以多组织一些类似的表演活动，让幼儿逐渐适应舞台，增强自信心。

通过本次教学活动，我深刻认识到音乐教育对幼儿全面发展的重要性。

在今后的教学中，我将继续努力，创新教学方法，为幼儿提供更多的音乐学习机会，让他们在音乐的世界里快乐成长。

螃蟹歌(教案)-人教版音乐二年级下册

举例：引导学生观察螃蟹的形态，激发想象力，创编出形象生动的舞蹈动作。
（3）集体合作能力的培养：学生在合唱和舞蹈创编过程中，学会相互配合，提高团队协作能力。
举例：通过分组练习、互相评价等方式，培养学生团结协作、共同完成任务的意识。
2.教学难点
（1）歌曲中节奏的变化：学生在演唱过程中，需要掌握歌曲中节奏的变化，保证演唱的准确性。
1.理论介绍：首先，我们要了解《螃蟹歌》的基本旋律和歌词。这首歌描绘了螃蟹的形象和生活习性，旋律优美，歌词生动有趣。它是我们学习音乐和了解动物生活的一个窗口。
2.案例分析：接下来，我们一起来欣赏《螃蟹歌》，感受歌曲中螃蟹的形象。通过歌曲，我们可以了解到螃蟹的特点和它们在自然界中的角色。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏这两个重点。对于难点部分，如节奏变化，我会通过拍手、敲击乐器等方法，帮助学生理解并掌握。
2.了解螃蟹的形态和生活习性，引导学生观察和模仿螃蟹的动作；
3.培养学生的集体合作意识，进行合唱练习；
4.创编简单的螃蟹舞蹈，培养学生的创造性思维和表现力。
二、核心素养目标
《螃蟹歌》教案-人教版音乐二年级下册：本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的音乐感知能力，通过学唱《螃蟹歌》感受旋律、节奏的美感，提高音乐鉴赏能力；
在今后的教学中，我将努力做到以下几点：
1.注重学生的个体差异，因材施教，提高教学质量；
2.创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣；
3.加强课堂互动，提高学生的参与度；
4.着重培养学生的实际应用能力，使他们在生活中能够灵活运用所学知识。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与螃蟹相关的实际问题，如螃蟹的生活环境、特点等。

《螃蟹歌》教学教案通用

《螃蟹歌》教学教案通用一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《水乡的歌》，具体内容为《螃蟹歌》。

歌曲描述了螃蟹的形态和生活习性，以活泼、生动的旋律激发学生对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《螃蟹歌》的旋律和歌词，能正确、熟练地演唱。

2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，提高音乐素养。

3. 引导学生了解螃蟹的特点，激发学生对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃。

教学重点：掌握歌曲的旋律、歌词和节奏。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、螃蟹玩具或图片。

学具：音乐书、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用螃蟹玩具或图片引导学生说出螃蟹的特点，为新课的学习营造轻松、愉快的氛围。

2. 新课学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。

（2）教师示范演唱《螃蟹歌》，学生跟随老师学唱。

（3）教师针对歌曲中的节奏、旋律进行讲解，指导学生正确掌握。

（4）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 实践情景引入（15分钟）学生扮演小螃蟹，用肢体动作表现歌曲中的歌词，增强学生对歌曲的理解和记忆。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（5分钟）学生跟随老师，用钢琴或电子琴伴奏，进行歌曲演唱练习。

学生分组演唱《螃蟹歌》，展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：逐句展示4. 螃蟹特点：图片展示七、作业设计1. 作业题目：演唱《螃蟹歌》，并用自己的话描述螃蟹的特点。

答案：略2. 作业题目：用肢体动作表现《螃蟹歌》中的歌词。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动、有趣的教学方式，让学生掌握了《螃蟹歌》的旋律和歌词。

课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。

拓展延伸：引导学生观察生活中的其他小动物，尝试用音乐的形式表现它们的特点，激发学生对大自然的热爱。

《螃蟹歌》教学教案

《螃蟹歌》教学教案通用一、教学内容本节课选自小学音乐课程教材第四册第六单元《水族馆的歌声》，主要教学内容为《螃蟹歌》。

该歌曲以活泼可爱的螃蟹为主题，通过歌词和旋律，让学生感受音乐带来的快乐。

具体章节内容涉及歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏及表现。

二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。

3. 通过学习《螃蟹歌》，引导学生了解和关注水生动物，培养环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的学唱。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、螃蟹玩偶。

2. 学具：歌词单、铅笔、橡皮、音乐课本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩偶，模拟螃蟹在沙滩上爬行的情景，引导学生关注螃蟹的特点，进而引入本节课的主题。

2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。

b. 教师示范演唱，学生跟随学唱。

c. 学生分组练习，互相纠正错误。

3. 节奏练习（10分钟）a. 教师引导学生用拍手、跺脚等方式，感受歌曲中的节奏变化。

b. 学生分组进行节奏练习，提高节奏感。

4. 音乐欣赏与表现（10分钟）a. 教师播放《螃蟹歌》的伴奏，学生闭眼聆听，感受音乐的旋律。

b. 学生分享聆听心得，讨论歌曲中螃蟹的形象。

c. 学生进行角色扮演，用动作和表情表现螃蟹的形象。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师针对歌曲中的难点，进行讲解和示范。

b. 学生跟随教师进行随堂练习，巩固所学内容。

b. 学生展示学习成果，进行演唱和表演。

六、板书设计1. 《螃蟹歌》2. 歌词：歌词全文3. 旋律：旋律简谱4. 节奏：节奏图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《螃蟹歌》，并分享学习心得。

2. 答案：无固定答案，要求学生做到歌词熟练、旋律准确、节奏稳定。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程，反思教学方法的有效性，及时调整教学策略。

螃蟹歌教学设计(1)(3)(2)

1.同学们，很高兴能和大家一起享受这节音乐课，今天我要带领大家去美丽的大海里瞧一瞧。

（出示课件）谁来说一说大海里有许多可爱的小动物，它们在开联欢会的，大家和这些小动物们一起动一动吧。

（播放伴奏，师生律动）2.海底小动物们真开心呀。

我这里还有一个和海洋生物有关的谜语，看谁能猜出来。

（出示谜语（谁来读一下））同学们真聪明，谁来说一说螃蟹有哪些特点？看来大家对螃蟹都很熟悉，同学们能不能模仿一下可爱的螃蟹呢？同学们模仿的小螃蟹真的是活灵活现。

其实，螃蟹还有一个特点就是爱吐泡泡，你们见过吗？谁来模仿一下？我们一起学习螃蟹吐泡泡吧。

（出示课件，节奏训练）同学们对节奏掌握的真好，老师仿佛看到了许多在吐泡泡的小螃蟹。

小螃蟹这么可爱，今天我们就来学习和螃蟹有关的歌曲。

名字就叫《螃蟹歌》（师板书课题）3.接下来让我们一起来听一听优美的《螃蟹歌》，感受一下歌曲表现了什么样的情绪？回答问题：欢快/高兴/生动/有趣/幽默/滑稽/诙谐师：小螃蟹可真高兴，它又唱又跳，下面我们再来听一遍，听听它唱了什么？（播放歌曲）你听懂了吗？是不是有的字大家听不清楚？这是因为它是一首四川民歌，在演唱上运用了四川方言，是不是很有趣？你们想不想学四川方言？跟着老师读歌词。

读完第一段，曲谱中有这样一个符号。

（板书）有哪位同学认识它吗？你懂得音乐知识真不少！这是反复记号（板书），表示该记号内的部分反复演唱，也就是唱到这里再从头反复。

（第三段自己读）你们读得真好，相信你们会唱得更好。

跟着我的琴声，我们来唱一唱（第一段）同学们真厉害，轻轻松松的就把第一段歌词学会了，第二段歌词能不能自己试着唱一唱。

同学们真厉害，没用老师教就唱过去了。

第二段歌词发生了什么？一只大螃蟹过来了，伸出大大的夹子，夹住了你的脚。

哎呦…痛吗？赶紧想办法让螃蟹放开吧，大家试着把第三段唱一唱吧。

（1）三段连起来完整唱一遍。

（2）听一听老师这两遍那一遍好听？第二遍速度是不是更适合这首歌曲？把速度加快唱一唱（3）分组唱（4）这首歌我们已经学会了，但是怎么唱才能使歌曲更加生动,形象呢？（说一说，还可以加上动作）想想这首歌的情绪是怎样的，带着这些情绪，我们用欢快的声音再唱一遍吧。

歌曲《螃蟹歌》音乐教学设计（精选5篇）

歌曲《螃蟹歌》音乐教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的歌曲《螃蟹歌》音乐教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

歌曲《螃蟹歌》音乐教学设计篇1一、教材分析这是一首流传于四川地区的民歌。

歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。

旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。

学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。

二、教学目标1. 能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。

2. 在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域的文化特点。

三、教学重、难点(一)教学重点掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。

(二)教学难点歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。

四、教学过程(一)组织教学教师：今天，我们首先举办一个“动物联欢会”，希望同学们积极扮演角色，大胆表现自己，为我们的联欢会增添更多的欢乐。

1. 欣赏《大象》动画。

2. 学生随画面自由模仿动作进音乐教室表演。

(二)创设情境、寓教于乐1. 描述动物特征教师：同学们表演得好极了，大家都非常准确地抓住了各种小动物的特征，不说出它的名字就能让我们知道你表演的是谁?哪位小朋友说说你扮演的小动物有什么明显的特征?带上老师的头饰表演一下。

2. 复习歌曲教师：欣赏《在动物园里》动画，同学们能不能唱唱跟这些动物有关的歌曲? (学生自由演唱，可以演唱每首歌曲的一两句歌词。

) 教师：我们就一起来复习一首前节课学过的大家非常喜欢的歌曲《请来看看我们的村庄》，体会一下这首歌曲的情绪是怎样的?学生回答：欢快、活泼??3. 讲解情绪的重要性教师：欢快、活泼只是歌曲情绪的一种，那么同学们还学过其他情绪的歌曲或乐曲吗?每首歌曲或乐曲由于情绪的不同，我们的演唱风格和表演形态都不一样，可见情绪在音乐表现中的重要性。

螃蟹歌音乐教案(通用14篇)

螃蟹歌音乐教案（通用14篇）螃蟹歌音乐教案第1篇一、设计意图：本次活动是在主题活动“我们的动物朋友”延伸出的有关螃蟹的艺术主题活动中的其中一个活动。

这个音乐活动取材于“螃蟹”，而且加入了四川方言。

我觉得方言也是一种语言艺术，孩子应该学会感受和体验到方言的魅力。

因此，我想将这个四川方言作为活动的重点，让孩子体验到歌曲中四川方言诙谐幽默的感觉，因此喜欢各个地方的方言。

二、具体活动设计：（一）活动目标1．初步学唱歌曲，理解歌曲内容，尝试用四川方言唱一唱“哥”“脚”“壳”的发音。

2．从歌曲中体验四川方言的特点，以及歌曲诙谐活泼的情绪。

（二）活动准备：图片、音带（三）活动过程：1．方言导入活动，引发幼儿兴趣。

师：小朋友你啊晓得我们是啥个地方个人啊。

（教师用太仓话来问孩子）设计意图：我用方言和孩子进行问答，一开始就讲孩子带入了一个方言的氛围中。

很多孩子感觉特别有趣，都自觉的跟我用方言进行了互动。

孩子们听的咯咯笑。

这个环节为我们介绍四川方言做好了铺垫。

师：我知道不光我们太仓小朋友喜欢螃蟹，四川小朋友也喜欢螃蟹呢，你们听，他们用四川话来赞美螃蟹了。

2.欣赏歌曲，理解歌词教师用四川方言完整演唱歌曲师：你听到了什么？教师根据幼儿说的内容出示相应的图片教师带孩子看着图片集体念歌词。

设计意图：在这个活动环节中，我想让幼儿自己在倾听过程中来发现歌词，理解歌词，及一个词。

从活动的情况来看幼儿对四川发音是非常敏感的，他们敏感的感觉到歌曲中的一些字词和平时讲话不一样。

但他们还不会说，只能大致的在模仿。

于是我顺势将图片与四川发音结合在一起，让幼儿听着四川发音并看到相应的图片。

这样方便孩子理解。

3．学唱歌曲。

师：那我们一起来跟着琴声念一念，检查一下吧，注意要用四川方言哦！（1）幼儿跟着琴声轻轻演唱。

师：刚才我们念了歌词，想一起来唱唱吗？那请跟着老师的琴声轻轻的演唱。

师：接下来我们的声音要放出来，响亮一点的演唱。

（语气、表情、嘴形、坐姿）（2）提问的方式解决歌词记忆困难。

螃蟹歌音乐教案7篇

螃蟹歌音乐教案7篇我们在写教案的过程中是需要从学生的角度开始的，积累了多年的工作经历，教师在写教案时一定都得心应手了，下面是为您分享的螃蟹歌音乐教案7篇，感谢您的参阅。

螃蟹歌音乐教案篇1【活动设计】小班的小朋友由于其特殊的年龄特点所决定，他们对情境性的游戏比较感兴趣，而且螃蟹这个小动物也是他们所熟悉的，我们的自然角就有，平时小朋友们一有空就会跑去自然角观察螃蟹，观察它如何走路、如何吐泡泡等。

于是就设计了这个活动，让幼儿在音乐中感受、体会小螃蟹的乐趣。

【活动目标】1、学习随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。

2、在做螃蟹横行、躲藏动作时，努力做到身体不碰到同伴。

【活动准备】1、捉螃蟹的音乐。

2、自制一只捉螃蟹网。

重点：随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。

难点：在教师的提示下做出与音乐相匹配的动作。

【活动过程】1、出示螃蟹头饰，引起幼儿兴趣。

你们看是谁来了？（小螃蟹），小螃蟹参加了场音乐舞会，现在请你们来听音乐，猜猜小螃蟹做了些什么事情呢？整体欣赏音乐《捉螃蟹》，教师、幼儿仔细倾听音乐，感受音乐。

2、师幼共同创编音乐《捉螃蟹》的动作▲创编学习a段动作。

1、指导语：小螃蟹见到了好朋友，和朋友打招呼，谁来做做螃蟹是怎么打招呼的？请个别幼儿示范。

螃蟹的脚也会打招呼，你们会吗？2、指导语：那我们脚和手一起跟音乐来动一动。

（教师清唱歌谱）▲创编学习b段动作。

1、指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来吹个大泡泡吧。

2、指导语：螃蟹是怎样走路的？幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动3、幼儿讨论：“在做螃蟹横行时，怎样不影响同伴呢？”指导语：你们刚才在做动作时有没有碰到其他螃蟹？你用什么好办法解决的呢？（走的时候左右看一看）3、听音乐完整练习动作。

4、教师与幼儿一起玩“捉螃蟹”游戏【成效与反思】捉螃蟹》的目标是要求幼儿能跟着音乐学螃蟹爬行、吐泡泡。

在活动一开始，我请幼儿围成一个圆形站立，这样便于幼儿在接下来的活动中相互学习更好的观察。

教案：螃蟹歌

教案：螃蟹歌
教案：螃蟹歌
一、教学目标：
1. 学生能够认识和掌握螃蟹歌的歌词。

2. 学生能够跟随音乐节奏做出相关动作。

3. 学生能够培养对音乐的兴趣和表演能力。

二、教学步骤：
1. 创设情境：老师引导学生回忆海洋和海洋生物的相关知识，介绍螃蟹的特点和形象，激发学生学习的兴趣。

2. 学唱螃蟹歌：老师向学生播放螃蟹歌的音乐，并带领学生跟随音乐节奏学唱歌词。

歌词如下：
螃蟹哇哇走来呀，捏在手里摇不摇。

左右蹲蹲，摆起指头跳起舞。

向前爬爬，东西摸摸，手脚摇摇八爪儿。

螃蟹哇哇走来呀，捏在手里摇不摇。

3. 情感交流：老师和学生一起回顾刚才学唱的歌词，让学生展示他们自己的动作和表演。

4. 分组练习：将学生分成小组，每组准备一个小表演，表演螃蟹歌。

可以有创意地加
入一些舞蹈动作和小道具。

5. 板书整理：将歌词和相关的图片贴在黑板上，巩固学生对歌词的记忆和理解。

6. 总结回顾：请学生回顾今天学的内容，分享自己的感受和体会。

7. 拓展延伸：老师可以带领学生学唱其他海洋生物相关的歌曲，如《小鱼游泳》、《海豚跳跃》等。

三、教学重点：
1. 学唱螃蟹歌的歌词并理解歌曲内容。

2. 跟随音乐节奏做出相关动作。

四、教学扩展：
1. 老师可以带领学生了解更多的海洋生物，如海星、海藻等，增加学生对海洋生物的了解。

2. 学生可以分组创作自己的歌曲或舞蹈，展示给班级。

3. 可以邀请音乐老师或舞蹈老师到班级上进行专业指导和培训。