三年级数学万以内的加法和减法

万以内的加法和减法（一）

两位数加、减两位数

一、教学目标：

1、探索两位数加、减两位数的口算方法

2、体验算法的多样性

二、章节重难点

1、探索两位数加、减两位数的口算方法

2、体验算法的多样性

三、知识梳理

（一）口算两位数加两位数

1、两位数不进位加法的口算

①把其中一个两位数拆成一个整十数和一个一位数，再用另一个加数加整十数，再加一位数。

②把两个加数都分成一个整十数和一个一位数，先把整十数和一位数分别相加，再把两个和相加。

2、两位数进位加法的口算

①把其中一个两位数拆成一个整十数和一个一位数，再用另一个加数加整十数，再加一位数。

②把两个加数都分成一个整十数和一个一位数，先把整十数和一位数分别相加，再把两个和相加。

③利用估算计算：

例如：39+48将39看做40,40+48=88，因为把39看做40多加了1，所以88-1=87

（二）口算两位数减两位数

1、两位数不退位减法的口算

①把减数分成一个整十数和一个一位数，先用被减数减去整十数，再减去一位数。

②把被减数和减数都分成一个整十数和一个一位数，先把整十数和一位数分别相减，再把它们的结果相加。

2、两位数退位减法的口算

①把其中一个两位数拆成一个整十数和一个一位数，再用另一个加数加整十数，再加一位数。

②利用估算计算：

例如：33-17.把17看成20,33-20=13，因为把17看做20多减了3，所以13+3=16

四、基础练习

1、直接写出得数

53+18= 12+45= 73+19= 42+16= 55+27= 37+22= 58+28=

18+71= 70-27= 42-12= 53-12= 43-38= 78-71= 97-29=

2、二（1）班有29人，二（2）班有25人，两班共有学生多少人？

3、一个玩具火车26元，一个玩具飞机28元，爸爸有50元，买这两个玩具还差多少元？

五、能力提升

1、直接写出得数

45+28= 60-34= 15+28= 42+12= 47-25= 65+35= 29+36=

80-25= 62+19= 55-16= 35+27= 81+13= 44-28= 82-15=

2、体育老师买来三根不同长度的绳子，红绳比黄绳长24米，蓝绳比黄绳短18米，你知道红绳比蓝绳

长多少米吗？

3、爸爸今年36岁，丁丁12岁，当爸爸50岁时，丁丁多少岁？

4、邮递员第一天送了26封信，第二天比第一天多送15封，第三天比第二天少送12封。第三天送了多少封信？

万以内的加法和减法（一）

几百几十加、减几百几十

一、教学目标：

1、能正确计算几百几十加、减几百几十，并能正确进行加、减的估算。

2、理解几百几十加、减几百几十的算理。

二、章节重难点

1、能正确计算几百几十加、减几百几十，并能正确进行加、减的估算。

2、理解几百几十加、减几百几十的算理。

三、知识梳理

1

21当10再减

3

1

2

3

4

5

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6、“野外大课堂”去年有310人报名，比今年少120人。

（1）今年有多少人报名参加“野外大课堂”？（2）两年一共有多少人参加“野外大课堂”？

7、花店今天运进542枝康乃馨，卖了379，大约剩下多少枝？

五、能力提升

1、口算。

99-18= 36-24= 53-32= 570-350= 36-18= 85-28= 90-25= 63-54= 82-28= 51-15= 780-460= 430-170= 810-630= 52+13= 28+36= 49+37= 72+18= 47+27= 580+310= 450+280= 850+70=