《迟到》课件

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《城南旧事》是著名女作家林海音的以其七岁到 十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集,初 版1960年。全书透过英子童稚的双眼,观看大人世 界的喜怒哀乐、悲欢离合,淡淡的哀愁与沉沉的相 思,感染一代又一代读者,可视作她的代表作。
根据小说改编的同名电影也获得了巨大成 功,还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖,
组长组织小组交流、讨论, 互相补充、纠正。
主要内容
《迟到》一文主要写了作者有 一个既_慈__爱__又_严__厉__的父亲。作者 小时候有_赖__床__的毛病,在一个雨 天的早上她_赖__床__不__想__上___,结果被 _父__亲__痛__打__一__学顿,后来认__识__并__及_时_ _改__正__错__误__,成为_早__到__的学生。
电影主题曲《送别》感动了一代人。
作者简介
林海音(1918——2001)
原名林含英,原籍台湾省苗栗县, 1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪 的台湾文学史上具有举足轻重的地位,她 是台湾女性文学的奠基者,对于发展和繁 荣台湾文学起到了无可替代的作用,她的 作品影响了一代代读者。
“我七十多岁了,一生经历的事不少, 但这件‘迟到’的事,对我的影响是刻骨 铭心的,如果爸爸影响了我,我又影响了 读者,该是一件多么好的事!”
迟到
我会 读
鸡毛掸子 咻咻 撩起裤脚
玉簪花
扎辫子



❖扎辫子 zā

❖挣扎 zhá
❖扎针 zhā
谁会拼写
• lài chuáng nuó dòng dèng yǎn
• (赖 床 ) (挪 动 ) (瞪 眼)
• lǐ mào
• (礼 貌 )
bí zi
(鼻 子)

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爸爸拿出花夹袄,看着我
穿上,又拿出两个铜板说:

。”
穿上爸送来的花夹 袄,握着爸给我的两个 铜板,望着爸说: “ _____________。”
后来怎么样,我已经不记得了, 只记得从那以后,每天早晨我都是站 在学校门口,等待着校工开大铁栅门 的一个学生。冬天的清晨,站在校门 前,戴着露出五个手指头的那种手套, 举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏 天的早晨,站在校门前,手里举着从 家里花池里摘下来的玉簪花,预备送 给亲爱的韩老师,她教我跳舞。
迟到
林海音
罚站 迟到 赖床 哀求 耻笑 挪动 混合 撩起 遮盖 征求 催促 瞪着
懒惰 恐惧 狼狈 抽抽搭搭 红肿 礼貌 不禁
夹袄 掸子 鼻子 烤白薯
貌鼻
自读课文,思考课文 主要讲一件什么事?
文章主要围绕哪两件事 来写?
打孩子、送夹袄
通过这两件事发生了怎 样的变化?
文中的父亲给你留下 了怎样的印象?
我的父亲很疼我,但是他 管教我很严,很严很严。
为什么用了两个很严?
课文哪些自然段写出 了父亲的“严”?
爸气极了,一下把我从床 上拖起来,我的眼泪就流出来 了。爸左看右看,结果从桌上 抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿, 藤鞭子在空中一抡,就发出咻 咻的声音。我挨打了!
找出表示动作的词,标上
爸气极了,一下把我从床 上拖起来,我的眼泪就流出来 了。爸左看右看,结果从桌上 抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿, 藤鞭子在空中一抡,就发出咻 咻的声音。我挨打了!
小海音想到 (
),
所以他才有勇气不挪动 。
面对上学必须克服的困难,“我”
的态度是(

她是怎样面对错误的?
“妈,今天已经晚了,我就 不要去上学了吧?”

小学语文课文《迟到》课件

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课文详解 思考问题
• 父亲为什么会打“我”打得这 么狠呢?挨打以后的“我”有 什么变化呢?请结合课文内容 加以分析。
层错误:上学迟到。 第二层错误:明知故犯,想要逃学。 第三层错误:让家长原谅自己,放纵自己。 第四层错误:不听管教。
课文详解 父亲打“我”的原因
• 1.下雨天“我”不仅起晚了,还不想 上学,父亲在反复催促“我”仍然 无动于衷的情况下,实在气极了, 打了“我”。
迟到
北师大版语文五年级上册“面对错误”
管教 恐惧 催促 挪动 狼狈 遮盖 耻笑 不禁 征求 迟到 懒惰 惩罚 瞪着 混合 红肿 礼貌 鼻子 棉袄 鸡毛掸子 撩起来 白薯
课文详解
思考:课文主要讲了一件什么事?
文中这位父亲给你留下了什么印 象?
课文详解
“我”小时候上学经常迟到。在 一个雨天,“我”想赖床不去上学被 父亲痛打了一顿。后来,在老师的帮 助和父亲的关怀下,“我”认识到了 自己的错误并及时改正,从此再也不 迟到了。
女儿……
我走出了教室,
站在爸面前。爸没
爸……
说什么,打开了手
中的包袱,拿出来
的是我的花夹袄。
他递给我,看着我

穿上,又拿出两个
铜板给我。
这样的父亲到底是不是好父亲?
写法点拨
在生活中,你有过类似的经历 吗?你是怎样对待自己的错误的? 把它写出来,注意通过描写表现人 物的情感。
“我七十多岁了, 一生经历的事不少, 但这件「迟到」的事, 对我应当是刻骨铭心 的。
• 2.父亲怕“我”将来养不成好的习惯, 希望借此机会教育我。
爸气极了,一下 把我从床上拖 起来, 我的眼泪就流出来了。 爸左看右看,结果从 桌上 抄 起一把鸡毛掸 子,倒转来拿 ,藤鞭 子在空中一 抡 ,就发 出咻咻的声音。我挨 打了!

李玉丹-《迟到》PPT课件

李玉丹-《迟到》PPT课件

从哪些地方看出父亲很疼我?
我走出了教室,站 在爸面前。爸没说什么, 打开了手中的包袱,拿 出来的是我的花夹袄。 他递给我,看着我穿上, 又拿出两个铜板给我。
默读课文2-10段, 思考:父亲为什么打我? 用自己的话说一说。
走进人物的内心
1、父亲打开手中的包袱,拿 出来的是我的花棉袄。他递给 我,看着我穿上,又拿出两个 铜板给我,他想对我说:“ ”
2、面对疼爱自己的父亲,面对 深沉的父爱,女儿/儿子想对父 亲说: “ ”
人谁无过,过而能改,善莫大焉 。 ——《左传》
2,从哪里可以看出父亲对“我”很疼?
3,父亲这么疼我为什么还要打“我”呢?
阅读提示
请同学们自由读课文2-18自然段, 用“ ——”画出表示父亲很严的句子。 用“~~~~”画出表示父亲很疼我的句子。
体会父亲的“严”
妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去, 爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪 着我: “怎么不起来?快起!快起!” “晚了,爸!”我硬着头皮说。 “晚也得去,怎么可以逃学?起!” 一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然 有勇气不挪动。
体会父亲的“严”
爸气极了,一下把我从床上 拖起来,我的眼泪就流出来了。 爸左看右看 ,结果从桌上抄起一 把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子 在空中一抡,就发出咻咻的声音。 我挨打了!
体会父亲的“严”
爸把我从床头打到床尾,外 面的雨声混合着我的哭声。我哭 号,躲避, 最后还是冒着大雨上 学去了。我像是一只狼狈的小狗, 被宋妈抱上了洋车。第一次花五 大枚坐车去上学。 我坐在放下雨篷的洋车里, 一遍抽抽搭搭地哭着,一边撩起 裤脚来检查我的伤痕。那一条条 鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着 热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖 住最下面的一条伤痕,我是怕同 学看见了要耻笑我。

鄂教版语文五上《迟到》ppt课件1

鄂教版语文五上《迟到》ppt课件1

可怕的不是错误,可怕的是 错误地对待错误。 ——沙班·罗伯特
最大的失败是失败了不觉悟。 ——卡莱尔
错误是不可避免的,但是 不要重复错误。 ——周恩来
谢谢!
迟到
林海音
林海音在她70多岁的时候曾经说过: “我七十多岁了,一生经历的事不 少,但这件‘迟到’的事,对我应 当是刻骨铭心的,如果爸爸影响了 我,我又影响了读者,该是一件多 么好的事!”
课文主要写了一件什么事情?
“我”小时候有赖床的毛病。在 一个雨天的早上,“我”想赖床不去 上学,结果被父亲痛打了一顿。后来, 父亲给我送花夹袄和两个铜板,“我” 认识到了自己的错误并及时改正,从 此再也不迟到了。
爸气极了,一下把我从床上拖起 来,我的眼泪就流出来了。爸左看右 看 ,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子, 倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发 出咻咻的声音。我挨打了! 这是从父亲的动作来体会的。从 红色词语可体会出父亲打得非常用力, 打得很狠。
爸把我从床头打到床尾,外面的 雨声混合着我的哭声。
爸把我从床头打到床尾,外面的 雨声混合着我的哭声。
父亲的爱是在我犯错时真心的提 醒和严厉的责罚
父亲的爱是关 切的眼神和无 声的叮咛
父亲的爱 是临睡前 与我共读一本书
父亲的爱 是人生路上帮我系鞋带的那双手
父亲的爱 是风雪中 温暖的怀抱。
父亲的爱 是宽厚的肩膀,承载了我的一生

父亲的爱,是……
生活中的我们都难免会犯错 误,学了这一课,不知同学们是 否想起自己曾经的过失?你打算 如何面对呢?
很疼我 我的父亲很疼我,但是他 管教我很严,很严很严。
从哪些地方看出父亲很疼我?
爸没说什么,打 开了手中的包袱,拿 出来的是我的花夹袄。 他递给我,看着我穿 上,又拿出两个铜板 给我。

小学语文课件《迟到》

小学语文课件《迟到》

爸没说什么,打开了手 中的包袱,拿出来的是我的 花夹袄。他递给我,看着我 穿上,又拿出两个铜板给我。
“自从六年前的那一次,我何曾再迟到过?” “ 我七十多岁了,一生经历的事不少, 但这件‘ 迟到 ’的事,对于我来说应当是 刻骨铭心的,如果爸爸影响了我,我又影响 了读者,该是一件多么好的事!”
最大的失败是失败了不觉悟。


林海音
执教人:何靖
想一想: 1、课文主要讲了一件什么事? 2、课文中的父亲是一个怎样 的父亲?
课文主要讲了:我赖床不起,上学迟到, 爸爸打了我,又到学校给我送夹袄和2个铜 板,从那以后我改掉了迟到的毛病。
抓住主要情节,说清起因、经过、 结果是概括主要内容的好方法。
我的父亲很疼我,但是他 管教我很严,很严很严。有一 件事我永远忘不了…… 我的父亲很疼我,但是他 管教我很严。有一件事我永远 忘不了……
爸把我从床头打到床尾,外面的雨声混 合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒 着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗, 被宋妈妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车 去上学。
那鼓起的鞭痕,红肿的, 而且发着热。
该不该打?
有一天,从早晨起下大雨,我醒来就知道不早了, 因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨,心里愁得 不得了。我上学不但要迟到了,而且在这夏天的时候, 还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄,拖着不合脚的大油 鞋,举着一把大油纸伞,一路走到学校去。想到这么不 舒服的上学,我竟很勇敢地赖在床上不起来了。 妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去,爸爸就 进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我: “ 怎么不起来?快起!快起!” “ 晚了,爸!”我硬着头皮说。 “ 晚也得去,怎么可以逃学?起!” 一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气 不挪动。

北师大版五年级语文上册《迟到》优质课PPT教学课件PPT、优质教学课件

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(2)他们不知这些危险,只知道什么呢? 蝉只知——高居,悲鸣、饮露, 螳螂只知——委身曲附欲取蝉, 黄雀只知——延颈,欲啄螳螂, 5.致命错误啊!快劝劝他们吧 !
生自由说,在劝说中自我感悟道理。 6.你在生活中有没有看到过或经历过同样的事?说出来,让我们 也引以为戒。
联系实际说。
7.齐读阅读提示,警醒自己。 四、拓展。
北师大版 五年级 语文 上册 第九单元
初读课文,整体感知
请大家用自己喜欢的方式自由 朗读课文,边读边想:课文主 要写了一件什么事情?
主要内容
“我”小时候上学经常迟到。在
一个雨天,“我”想赖床不去上学 被父亲痛打了一顿。后来,在老师 的帮助和父亲的关怀下,“我”认 识到了自己的错误并及时改正,从 此再也不迟到了。
2.这则短文寓意深刻,故事性强,你能将它改编成课本剧表演 吗? 3.、我国文化博大精深,成语就是其中的一块瑰宝,有的成语来 自历史故事,有的成语来自神话故事,有的成语来自民间传说,有 的 成语来自古诗词句,有的成语像“螳螂捕蝉,黄雀在后”一样 来自寓 言故事,你们还知道哪些成语来自寓言呢?课后搜集。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
(放松情绪,营造大胆想象气氛)
3.出示“和睦相处”,请你用自己的表演表现这个词。 (不作限制,不做评价,继续营造故事环境,营造大胆想象气氛。
) 4.在学生表演正入情境时,师扮演猎人上,捉住小猴。
此段尽量设计得富有戏剧性。 如: 猎人上:听说,这山里有猴子,看来不假呀,瞧这地儿,深山老 林的,哎,这一趟,一定不会空跑的。
父亲打“我”的原因
1.下雨天“我”不仅起晚了,还不想 上学,父亲在反复催促“我”仍然 无动于衷的情况下,实在气极了, 打了“我”。

北师大版语文第九册《迟到》PPT课件1PPT、优质教学课件

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(2)辨字形: 玉zān(簪)花 鸡毛dǎn(掸)子 气xiū xiū(咻咻)
文中的父亲给 你留下了怎样的印 象?
你是从课文的 哪个地方感受到的?
你一言我一言
• 1.为什么我会迟到呢? • 2.父亲为什么要打我?为何又出现
在学校? 3.父亲是个怎样的父亲呢?
严厉、疼爱
• 请同学来说说,你从课文的哪些语句感 受到了父亲的严 ?
课本上找到、说出即可。
2、 对于各种仪表、仪器的使用采用当堂演示和让学生实际操作的 方式教
学。
3、
课件虽然不能代替实验但是
可以给教学和实验带来很好的辅助作用,提高学生的听课兴趣
(学生讨论,设计实验方案) 根据学生的设计,叫某个同学到示教板上连接好电路,闭合开 关。
学生观察电流表的读书和灯泡的亮暗 设问:哪个灯泡亮?哪个电流表的读数大?电流通过哪个灯泡做 的 功多?两个灯的通电时间如何?那么,电功和电流有什么关系? 学生归纳:在通电时间和电压相同的情况下,电流越大,电流所 做 的功越多。
的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的
一条伤痕,我是怕同学看见了要耻笑我。
• 哪些词语可体会出父亲打得非常用力,打 得狠
• 拖起来 抄起 一抡 咻咻 • 从床下打到床尾 哭号 • 鼓起的鞭痕,红肿的,而且发着热
小海音迟到了,老师是怎么对待的?惩罚她了吗?你 是怎么知道的??
小海因认识到错误、理解了父亲对他的 爱吗?父亲的严厉对她产生了怎样的影响?
请同学们猜想一下,电功的大小与哪些因素有关呢? 学生猜想, (会提到电流和电压) 引导,那我们该如何去研究呢? 点拨:研究这类问题,我们经常使用的是控制变量法。先使其中 某 一个因素(如电压)发生变化,而其余的因素保持不变或者相 等,

北师大版语文第九册《迟到》PPT课件1PPT、优质教学课件

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联系实际说。 7.齐读阅读提示,警醒自己。 四、拓展。 1.寥寥 58 个字,却给我们讲述了一个悬念重重,波澜起伏的故 事,让我们有这么多感悟,作者真了不起!这个故事是谁带给我
230
们的 呢?
你怎么知道的?(进一步强调看注释的方法,注意自学能力的培 养。)
补充:刘向 中国西汉文学家。编著了《新序》、《说苑》、《古 列女传》3 部历史故事集 。 我们从注释中还知道,这个小故事选自西汉刘向的《说苑•正谏》 。 既为谏,则所谏何人?所谏何事?若想知道这些,可找原文读 一读。
2.这则短文寓意深刻,故事性强,你能将它改编成课本剧表演 吗? 3.、我国文化博大精深,成语就是其中的一块瑰宝,有的成语来 自历史故事,有的成语来自神话故事,有的成语来自民间传说,有 的 成语来自古诗词句,有的成语像“螳螂捕蝉,黄雀在后”一样 来自寓 言故事,你们还知道哪些成语来自寓言呢?课后搜集。
同学们,你们上学有没有迟到的经历?迟到 的时候,父母和教师是怎么对待你的?你 是怎样看待这一现象的?你有什么感受?
1、大声朗读课文,并画出带生 字的词语,反复读熟练。
2、文章讲了一件什么事?
(1)辨读音: 肿胀(zhàng) 皱眉(zhòu) 花圃(pǔ)
叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 雇(ɡù)
(2)辨字形: 玉zān(簪)花 鸡毛dǎn(掸)子 气xiū xiū(咻咻)
文中的父亲给 你留下了怎样的印 象?
你是从课文的 哪个地方感受到的?
你一言我一言
• 1.为什么我会迟到呢? • 2.父亲为什么要打我?为何又出现
在学校? 3.父亲是个怎样的父亲呢?
严厉、疼爱
• 请同学来说说,你从课文的哪些语句感 受到了父亲的严 ?
• 妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出 去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到 床前来,瞪着我:

《迟到》PPT课件(上课用)4

《迟到》PPT课件(上课用)4

错误是不可避免的,但是 不要重复错误。 ——周恩来
再见!
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好 的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持 下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己! 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己! 8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。 6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。 7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

五上《迟到》ppt课件全面版

五上《迟到》ppt课件全面版

那一条条鼓起的鞭痕, 红肿严,很严很严。
我走出了教室,站在爸面前。 爸没说什么,打开了手中的包袱, 拿出来的是我的花夹袄。他递给 我,看着我穿上,又拿出两个铜 板给我。
父爱如山,冷峻而厚 重,深沉而无言;
父爱似海,博大而汹涌, 恒久而宽容。
《爸爸的花儿落了》
“妈,今天已经晚了,我就不 要去上学了吧?”
“怎么不起来?快起!快起!”
“晚了,爸!”
“晚也得去,怎么可以逃学? 起!”
爸气气极极了,一下把我从 床上拖起来,我的眼泪就流 出来了。爸左看右看,结果 从桌上抄起一把鸡毛掸子, 倒转来拿,藤鞭子在空中一 抡,就发出咻咻的声音。
爸把我从床头打到床尾, 外面的雨声混合着我的哭声。 我哭号,躲避。
光不会因你而停留,你却会随着光阴而老去。
有些事情注定会发生,有的结局早已就预见,那么就改变你可以改变的,适应你必须去适应的。面对幸与不幸,换一个角度,改变一种思维,也许心空就不再布满阴霾,头上就 是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光,很多事情,很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来,在心中无法忘却的,一定是触动心灵,甚至是刻骨铭心的,无论是 伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意,都不要错过了清早的晨曦,正午的骄阳,夕阳的绚烂,暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后,你终于能懂得:谁会在乎你?你又何 必要别人去在乎?生于斯世,赤条条的来,也将身无长物的离开,你在世上得到的,失去的,最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么,所以也谈不到失去什么,因此,对自己 经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心,面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受,知道人有旦夕祸福,这和命运没什么关系;有一颗平常心,面对台下的 鲜花掌声和头上的光环,身上的浮名都能清醒看待。花不常开,人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候;再奢华的宴席,悠扬的乐曲,总有曲终人散的时刻。春去秋来, 我们无法让季节停留;同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你?生养我们的父母。纵使我们有千般不是,纵使我们变成了穷光蛋,唯有父母会依然在乎! 为你愁,为你笑,为你牵挂,为你满足。这风云变幻的世界,除了父母,不敢在断言还会有谁会永远的在乎你!看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散;看过太多翻云覆雨的友 情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花;你落寞孤寂时,曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实,谁会在乎你?除了父母,只有你自己。父母待你再好,总要有离 开的时日;再恩爱夫妻,有时也会劳燕分飞,孩子之于你,就如同你和父母;管鲍贫交,俞伯牙和钟子期,这样的肝胆相照,从古至今有几人?不是把世界想的太悲观,世事白 云苍狗,要在纷纷扰扰的生活中,懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星,虽然灿烂,却是惊鸿一瞥;宁愿做一颗小小的暗淡的星子,即使不能同日月争辉,也有自己无可 取代的位置其实,也不该让每个人都来在乎自己,每个人的人生都是单行道,世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易,都有自己方向。相识就是缘分吧,在一起 的时候,要多想着能为身边的人做点什么,而不是想着去得到和索取。与人为善,以直报怨,我们就会内心多一份宁静,生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候,要学会每时每 刻的在乎自己。在不知不觉间,已经走到了人生的分水岭,回望过去生活的点滴,路也茫茫,心也茫茫。少不更事的年龄,做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情:斜阳芳草里, 故作深沉地独对晚风夕照;风萧萧兮,渴望成为一代侠客;一遍遍地唱着罗大佑的《童年》,期待着做那个高年级的师兄;一天天地幻想,生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影,没 有死去活来,青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好,年华的可贵,已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此,青春就一去不回头。没有了幻想和冲动, 日子就像白开水一样平淡,寂寞地走过一天天,一年年。涉世之初,还有几分棱角,有几许豪情。在碰了壁,折了腰之后,终于明白,生活不是童话,世上本没有白雪公主和青 蛙王子,原本是一张白纸似的人生,
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父亲的爱 是关切的眼神和无声 的叮咛。 的叮咛。
父亲的爱 是宽厚的肩膀, 是宽厚的肩膀,承载 我的一生。 我的一生。
父亲的爱 是温暖的大手, 是温暖的大手,牵着 我走好人生之路。 我走好人生之路。
父亲的爱 是陪我一起做功课, 是陪我一起做功课, 查找资料。 查找资料。
父亲的爱是—— 父亲的爱是
我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。
阅读提示
给课文标好段落,自由读课文 给课文标好段落,自由读课文2-18 段,用“ ——”画出表示父亲很严的句 画出表示父亲很严的句 子。用“﹏﹏”画出表示父亲很疼我的句 画出表示父亲很疼我的句 可以有感情地读一读, 子,可以有感情地读一读,可以在感 受深刻的地方佳批注。 受深刻的地方佳批注。
默读课文2 10段 思考: 默读课文2-10段,思考: 父亲为什么打我? 父亲为什么打我? “我竟很勇敢地赖在床上 不起来” “居然有勇气不挪动。”
我是明知故犯。父亲打 我是为了教育我正确面 对错误,改正错误。要 敢于面对困难,克服困 难。这是严中有爱。
从哪些地方看出父亲很疼我? 从哪些地方看出父亲很疼我? 爸没说什么, 爸没说什么,打 开了手中的包袱, 开了手中的包袱,拿 出来的是我的花夹袄。 出来的是我的花夹袄。 他递给我, 他递给我,看着我穿 上,又拿出两个铜板 给我。 给我。
体会父亲的“ 体会父亲的“严”
爸气极了,一下把我从床上 爸气极了,一下把我从床上 起来,我的眼泪就流出来了。 拖起来,我的眼泪就流出来了。 结果从桌上抄起 抄起一 爸左看右看 ,结果从桌上抄起一 把鸡毛掸子,倒转来拿, 把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子 在空中一抡 就发出咻咻的声音。 咻咻的声音 在空中一抡,就发出咻咻的声音。 我挨打了! 我挨打了! 爸把我从床头打到床尾 从床头打到床尾, 爸把我从床头打到床尾,外面 的雨声混合着我的哭声。 的雨声混合着我的哭声。 那一条条鼓起的鞭痕,红肿的 那一条条鼓起的鞭痕,红肿的, 而且发着热。 而且发着热。 发着热
体会父亲的“ 体会父亲的“严”
爸爸就进来了。他瘦瘦高高的, 爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前 瞪着我: 来,瞪着我: 怎么不起来?快起!快起! “怎么不起来?快起!快起!” 晚了, 我硬着头皮说。 “晚了,爸!”我硬着头皮说。 晚也得去,怎么可以逃学? “晚也得去,怎么可以逃学?起!” 一个字的命令最可怕,但是我怎么啦? 一个字的命令最可怕,但是我怎么啦? 居然有勇气不挪动。 居然有勇气不挪动。
课件制作:麦结柳
歌曲
复习 课文主要写了一件什么事情? 课文主要写了一件什么事情?
“我”小时候上学经常迟到。在一 我 小时候上学经常迟到。 个雨天, 个雨天,“我”想赖床不去上学被父 亲痛打了一顿。后来, 亲痛打了一顿。后来,在老师的帮助 和父亲的关怀下, 和父亲的关怀下,“我”认识到了自 己的错误并及时改正, 己的错误并及时改正,从此再也不迟 到了。 到了。
我七十多岁了, 我七十多岁了,一生 经历的事不少, 经历的事不少,但这件 迟到”的事, “迟到”的事,对我的影 响的刻骨铭心的, 响的刻骨铭心的,如果爸 爸影响了我, 爸影响了我,我又影响了 读者, 读者,该是一件多么好的 事!
结合实际,理解父爱是什么? 结合实际,理解父爱是什么?
父亲的爱 是在我犯错时真心提 醒和严厉的责罚。 醒和严厉的责罚。
爸爸一直是很疼爱我 希望“ 的,希望“我”明白的包袱,拿 父亲打开手中的包袱, 出来的是我的花棉袄。 出来的是我的花棉袄。他递给 看着我穿上, 我,看着我穿上,有拿出两个 铜板给我,他想对我说: 铜板给我,他想对我说:“ ”
2、面对疼爱自己的父亲,面对 面对疼爱自己的父亲, 深沉的父爱,女儿想对父亲说: 深沉的父爱,女儿想对父亲说: “ ”
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