九年级生物生物和细胞
九年级全册生物重点知识点汇总
九年级全册生物重点知识点汇总生物是自然界中最神奇的科学之一，它涉及到人类、动植物以及微生物等各种生命体。
在九年级全册生物教学中，有许多重要的知识点需要我们深入学习和理解。
下面将对九年级全册生物的重点知识点进行汇总。
首先，我们来谈谈细胞这个生物学的基本单位。
细胞是构成生物体的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，而真核细胞则包含有细胞核。
细胞内还有许多重要的细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网等，它们各自具有不同的功能，保证细胞正常的生存和生长。
其次，生物的遗传基因也是不可忽视的重要知识点。
基因是决定生物遗传性状的基本单位，它位于染色体上。
在遗传中，存在显性基因和隐性基因的概念，不同的基因型决定了生物的表现型。
而基因的突变可能会导致一些遗传病的发生，所以在生物学中，基因的研究是至关重要的。
再者，光合作用和呼吸作用也是九年级全册生物教学中的重点内容。
光合作用是植物利用阳光能量合成有机物质的过程，它为地球上生物提供了能量来源。
而呼吸作用则是生物体利用食物中的能量释放出来的过程，保证生物体的正常代谢和生存。
另外，生物的进化是生物学中一个重要的概念。
达尔文的进化论认为物种是通过自然选择和适者生存来逐步进化的。
在地球的漫长历史中，生物经历了种种环境的挑战和选择，最终形成了如今丰富多样的生物多样性。
最后，生态系统和生物圈也是九年级全册生物的重点内容。
生态系统包括生物群落和生物栖息地，研究生态系统有助于我们更好地了解生物之间的相互关系。
而生物圈则是地球上所有生物与环境之间的互动关系的总和，它保证了地球上生命的延续和稳定。
通过对九年级全册生物重点知识点的汇总，我们可以更加系统地了解生物学的基本概念和原理，为我们在接下来的学习和科研工作中打下坚实的基础。
生物学是一个不断深入研究和探索的科学领域，希望同学们能够在生物学的海洋中畅游，发现更多生命的奥秘。
初中生物与细胞教案人教版
初中生物与细胞教案人教版
教材：人教版初中生物教材
课时：1课时
教学目标：
1. 理解细胞是构成一切生命体的基本单位。
2. 掌握细胞的基本结构和功能。
3. 了解细胞的生长和分裂过程。
教学重点和难点：
重点：细胞的基本结构和功能
难点：细胞的生长和分裂过程
教学准备：
教材、多媒体设备、实验用具、幻灯片、细胞模型
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过介绍生命的起源和发展，引出细胞作为生命的基本单位的概念。
二、讲授（15分钟）
1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：细胞的营养功能、呼吸功能、分泌功能、排泄功能等。
三、展示与实验（20分钟）
1. 展示细胞模型，让学生观察细胞的基本结构。
2. 进行显微镜下的细胞观察实验，让学生亲自观察并描述细胞的形态和结构。
四、复习与作业布置（10分钟）
1. 复习今天所学内容，梳理细胞的基本结构和功能。
2. 布置练习题，让学生巩固所学知识。
五、课堂总结（5分钟）
教师总结今天的教学内容，强调细胞是生命的基本单位，重要性不可忽视。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对细胞的基本结构和功能有了初步的了解，但在细胞的生长和分裂过程中仍存在一定的困惑。
在以后的教学中，需要加强对细胞生长和分裂过程的讲解，让学生深入理解细胞的生命周期。
九年级上生物知识点
九年级上生物知识点生物是学习自然和环境的重要学科之一，通过对生物知识的学习，可以了解生物的起源、生命的特点以及生物在生态系统中的角色等内容。
下面将介绍九年级上学期的生物知识点。
一、细胞和组织1. 细胞结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
2. 细胞特点：细胞是生命的基本单位，具有自我繁殖、新陈代谢等特点。
3. 细胞分类：包括原核细胞和真核细胞。
4. 组织结构：细胞根据形态特点和功能分化形成组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
二、遗传与变异1. 遗传物质：DNA是生物遗传的物质基础，通过基因携带和传递遗传信息。
2. 遗传规律：孟德尔的遗传规律包括孟德尔一定律、二定律和三定律。
3. 染色体和基因：人体细胞有46条染色体，其中两条性染色体决定个体的性别，其他是非性染色体。
4. 基因组：包括基因表达调控、DNA复制、基因突变等内容。
三、生物多样性1. 物种和分类：生物根据相似性和差异性进行分类，包括属、种等分类单位。
2. 动植物多样性：介绍不同类型的动、植物，如哺乳动物、昆虫、单细胞生物、高等植物等。
3. 环境保护：介绍生物多样性保护的重要性，以及保护生物多样性的方法和措施。
四、人类的繁殖与发育1. 生殖器官：介绍男性和女性的生殖器官及其功能。
2. 生殖的过程：包括受精和胚胎发育过程。
3. 性别的决定：介绍性别的决定因素，包括性染色体、基因和环境因素等。
4. 性传播疾病：介绍常见的性传播疾病，如艾滋病、性病等。
五、生物科技与社会发展1. 基因工程：介绍基因工程的原理和应用，如转基因植物、克隆等。
2. 细胞工程：介绍细胞工程在医学、生物制药等领域的应用。
3. 疫苗和药物研发：介绍疫苗和药物的研发过程和应用。
六、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：介绍生态系统的组成要素，包括生物群落、生物和非生物因素等。
2. 生态圈和食物链：介绍生态圈的结构和食物链的构建。
3. 生态平衡和生物多样性保护：介绍生态平衡的重要性和保护生物多样性的方法。
九年级全册生物知识点全汇总
九年级全册生物知识点全汇总在九年级的生物学学习中，同学们接触到了许多重要的知识点，这些知识点不仅对应考试，更是对生物学理论的基本掌握。
下面将对九年级全册生物知识点进行全面汇总，帮助同学们快速回顾和整理所学内容。
1. 细胞与细胞器
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器的功能和特点：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 - 细胞的生物膜运输：被动运输和主动运输
2. 生物遗传
- 基因与染色体：基因的定义、染色体的结构与功能
- 遗传的规律：孟德尔遗传定律、基因的自由组合规律、随机分离规律等
- 基因突变与遗传病：突变的原因和分类、常见遗传病的病因和表现
3. 生物进化
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存、物种形成等
- 变异与适应：变异的方式和原因、生物在进化过程中的适应性变化
- 人类进化：人类的起源、种属演化、智人的形成等
4. 生物环境
- 生物多样性：动植物的分类、形态特征和生活习性
- 生态系统：生态位、食物链、食物网等概念
- 生物资源的合理利用：保护濒危物种、生态环境的保护与修复
5. 生物科技
- 生物工程技术：基因工程、细胞工程等在农业、医学和工业上的应用
- 生物信息技术：DNA测序、蛋白质分析等方法的原理和应用
- 生物安全：转基因食品、克隆技术等争议性技术的风险和利弊
通过对以上知识点的全面汇总，相信同学们可以更好地整理和回顾
九年级生物学的重要内容。
希望大家在复习和考试中取得优异的成绩，对生物学的理解也能更上一层楼。
祝同学们学业有成！。
九年级下册生物知识点总结归纳
九年级下册生物知识点总结归纳在九年级的生物学学习中，我们系统地学习了许多生物科学的知识点。
下面对这些知识点进行总结和归纳，以帮助我们更好地掌握和理解生物学。
1. 细胞与生命生命起源于细胞，所有生物都由一个或多个细胞组成。
细胞有细胞膜、细胞质和细胞核三个主要部分。
细胞质内含有细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体和核糖体等。
细胞是生命活动的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
2. 遗传与基因基因是生物体遗传信息的基本单位，它们位于染色体上。
遗传信息以DNA分子的形式存在，通过蛋白质的合成来表现。
基因通过遗传现象的研究，加深了我们对个体、种群和物种进化规律的认识。
3. 生物进化生物进化是生物发展演化的过程，通过遗传、突变和选择等机制，适应环境的变化。
达尔文的进化论和自然选择理论，揭示了物种分化、适者生存与物竞天择的规律。
4. 生物多样性生物多样性是指地球上各种生命形式的丰富多样性。
它包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的生存发展至关重要。
5. 遗传工程与生物技术遗传工程和生物技术是利用生物学的原理和方法改良和应用生物体的技术。
例如，基因工程技术通过将异种基因导入目标生物体，实现了农作物的抗病虫、冷冻耐性和增产等性状改良。
6. 植物生理植物生理研究植物的生理活动，包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、植物激素的功能和调控等。
了解植物生理有助于我们了解植物的生长发育规律和适应环境的机制。
7. 动物生理动物生理研究动物的生理机能和生理过程，如消化吸收、呼吸循环、神经调节和运动等。
从细胞、器官到整个有机体的层次研究动物生理，对于理解动物的行为和适应环境的能力非常重要。
8. 人体生殖与发育人体生殖与发育是人类独特的生命过程。
它包括生殖系统的结构与功能、生殖细胞的形成与受精、胚胎发育和生殖周期等。
人类繁衍后代是维持物种延续的重要方式。
9. 生态环境与生态平衡生态环境与生态平衡研究生物与环境的相互作用和平衡，包括生物群落、食物链、能量流动等。
初中生物细胞的结构和功能
初中生物细胞的结构和功能细胞是生物体的基本结构和功能单位。
它们构成了生物界多样性的基础，从微生物到植物和动物，细胞无处不在。
在生物学中，了解细胞的结构和功能对于我们理解生物体的生命周期和进行疾病研究至关重要。
一、细胞的基本组成细胞主要由三个部分组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的外部边界，由磷脂双层和蛋白质组成。
它具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
细胞膜还能与周围的细胞相互作用，通过细胞间连接和受体蛋白来进行细胞间通信。
2. 细胞质细胞质是细胞膜和细胞核之间的区域，其中包含了多种细胞器和胞质基质。
细胞质是细胞内许多生物化学反应和代谢过程发生的地方。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，其中包含了染色体（DNA的载体）和核仁。
细胞核通过核孔与细胞质相连，可以控制DNA的复制和基因表达。
二、细胞器的结构和功能1. 粗面内质网（ER）粗面内质网是一种由以蛋白质为主的泡状膜组成的系统，在其表面附着着许多核糖体。
粗面内质网主要负责蛋白质的合成和分泌，如胰岛素等激素和抗体。
2. 平滑内质网（ER）平滑内质网没有附着核糖体，其主要功能是参与脂质合成、解毒、离子平衡和葡萄糖代谢等。
3. 高尔基体高尔基体一般位于细胞核旁边，它接收来自内质网的蛋白质和脂质囊泡，并改变其结构和功能。
高尔基体可以将蛋白质分装到囊泡中，并运输到其他部位，如细胞膜上的受体器官。
4. 溶酶体溶酶体是一种含有消化酶的液泡，其主要功能是消化细胞中的有害物质、病毒和细胞内垃圾。
5. 叶绿体叶绿体是植物细胞特有的细胞器，其主要功能是光合作用。
叶绿体中含有叶绿素，可以吸收光能并将其转化为化学能，用于合成有机物质。
6. 线粒体线粒体是细胞的“能量中心”，其中发生细胞呼吸的过程，产生能量供细胞使用。
7. 核糖体核糖体是细胞内蛋白质合成的场所。
在核糖体中，mRNA通过与tRNA和核酸结合，合成具有特定氨基酸序列的多肽链。
8. 中心体中心体是一种参与细胞分裂的细胞器，其在细胞分裂过程中可以参与纺锤体的形成，从而帮助将染色体分离到两个新细胞中。
第一单元 生物和细胞
第一单元生物和细胞第一章认识生物精华识记一、观察周边环境中的生物1.观察是科学探究的一种基本方法。
2.观察工具：观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。
3.观察方法：①确定观察目的进行观察活动前，要先确定自己此次观察活动的观察目的是什么？如：观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境、生活习性等；②明确观察对象观察植物时，注意植物的高度、形态、生长环境等。
不要破坏植物。
可利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。
③做好观察记录要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。
④交流观察结果注：观察要有明确的目的；观察时要按照一定的顺序进行，并进行真实客观的记录，对于耗时较长的观察，要有计划和耐心，观察过程中要积极的思考，多问几个“为什么”。
二、生物的特征生物：指有生命的物体。
包括：植物、动物、微生物(细菌、真菌、病毒等)考点2 生物的特征1.除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
如洋葱的根尖细胞构成根尖；肌细胞和其他细胞构成了肌肉。
2.生物的生活需要营养。
如绿色植物能通过光合作用制造出有机物;动物不能自己制造有机物,通过捕食其他动植物获取有机物。
3.生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳,但不是所有生物呼吸时都需要吸入氧气,如少数生物如乳酸菌、酵母菌的生活不需要氧气,进行无氧呼吸；如鲸时常浮出水面而进行换气。
4.生物能对外界刺激作出反应；如：兔子发现敌害后迅速躲藏；植物的向光生长；草履虫能趋利避害。
5.生物能生长、发育和繁殖；如：幼苗能不断长大；虎、狼通过产崽繁殖下一代。
6.生物都有遗传和变异的特性；如：种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九崽，连母十个样7.生物能排出身体内产生的废物。
排出废物的方式多样,如人可以通过排尿、呼出气体和排汗等方式排出体内废物,绿色植物主要是通过落叶和呼吸等方式排出体内的废物。
九年级生物知识点梳理
九年级生物知识点梳理一、细胞和遗传细胞是生命的基本单位，是生物的基本组成部分。
细胞有原核细胞和真核细胞之分。
真核细胞可以通过有丝分裂和减数分裂来进行细胞分裂。
细胞的遗传物质是DNA，DNA分子由两条互补的链组成，呈双螺旋结构。
二、生物的分类与演化生物按照其共同特征和进化关系被分为不同的类群。
生物分类的原则包括外部形态特征和内部结构特征等。
生物演化是指物种逐渐发生改变，进化成为新物种的过程。
演化的驱动力有自然选择、突变等。
三、动植物体的组成植物体由根、茎、叶和花等器官组成，主要功能是进行光合作用、吸收水分和养分。
动物体由消化系统、呼吸系统、循环系统等器官组成，主要功能是获取营养和排除代谢废物。
四、生物的代谢和调节生物的代谢包括物质的合成和分解过程，其中合成过程称为合成代谢，分解过程称为分解代谢。
生物的调节包括神经调节和体液调节两种方式。
神经调节主要通过神经元传递信号，而体液调节则通过内分泌系统来实现。
五、生物的增长与繁殖生物的增长包括细胞分裂和细胞扩增两种方式。
细胞分裂是细胞增加数量的主要方式，细胞扩增则是细胞增加体积的主要方式。
生物的繁殖包括有性生殖和无性生殖两种方式。
有性生殖是指两个生物体通过配子的结合形成新生命，而无性生殖则是指一个生物体自身产生后代。
六、生物与环境的关系生物与环境的关系主要体现在物种适应环境和生物与生物之间的相互关系。
物种适应环境是指生物对环境的适应能力，适应环境的物种能够生存下来并繁衍后代。
生物与生物之间的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。
七、遗传与进化遗传是指性状从一代传递到下一代的过程，遗传的基本单位是基因，基因位于染色体上。
遗传的规律有孟德尔遗传规律、基因突变等。
进化是指物种逐渐发生改变，形成新的物种的过程，进化的证据有化石记录和生物的形态特征比较等。
八、生物技术生物技术是指运用生物学原理和方法进行科学研究和实践活动的综合体，包括基因工程、细胞工程、蛋白质工程等。
初三上学期期末生物复习重点
初三上学期期末生物复习重点一、细胞的结构和功能1. 细胞是生物体的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。
2. 细胞膜是细胞的外包结构，具有选择性通透性。
3. 细胞质是细胞的液体基质，包含细胞器和细胞骨架。
4. 细胞核是细胞的控制中心，包含染色体和核仁。
5. 线粒体是细胞内的能量转化器，参与细胞呼吸过程。
6. 叶绿体是植物细胞中的光合作用器官，能够进行光能转化。
二、细胞的生命活动1. 细胞的新陈代谢包括物质的合成和降解过程。
2. 细胞的营养方式有自养和异养两种类型。
3. 光合作用是细胞利用太阳能进行物质合成的过程。
4. 呼吸作用是细胞中产生能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸。
5. 发酵是无氧呼吸的一种类型，产生乳酸或酒精等物质。
6. 运动是细胞活动的一种表现形式，包括鞭毛运动和肌肉收缩等。
7. 细胞分裂是细胞生长和繁殖的方式，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
三、遗传与变异1. 遗传是生物世代之间遗传信息传递的过程。
2. 染色体是遗传信息的载体，位于细胞核中。
3. 基因是控制遗传性状的分子单位。
4. 遗传的规律包括孟德尔遗传规律和分离定律等。
5. 变异是遗传基因发生改变的过程，可分为突然变异和渐变变异。
6. 变异是物种进化和适应环境变化的重要来源。
四、生物的分类和进化1. 生物界的分类主要根据生物形态、结构、生活习性等进行。
2. 动物界的分类可根据动物体内是否有脊椎进行。
3. 植物界的分类可根据植物是否具备细胞壁进行。
4. 真核生物的进化可以从单细胞到多细胞、无脊椎动物到脊椎动物等。
5. 自然选择是物种进化的重要机制。
五、生态系统1. 生态学研究的对象是生物和环境之间的相互关系。
2. 生态系统由生物群落和生物非活性因子组成。
3. 生态系统的能量流动有食物链和食物网的关系。
4. 生态系统的物质循环有水循环、氮循环和碳循环等。
六、生物技术与人类生活1. 生物技术利用生物体的遗传信息进行研究和应用。
2. 基因工程是利用重组DNA技术来改变生物基因的方法。
生物九年级第六章细胞的结构和功能案例分析
生物九年级第六章细胞的结构和功能案例分析细胞是生命的基本单位，对于我们了解生物和生命的运作机制至关重要。
本文将通过分析几个案例，深入探讨生物九年级第六章中关于细胞的结构和功能。
案例一：植物细胞的叶绿体与光合作用植物细胞是一种特殊的细胞，其拥有特殊的结构和功能，如叶绿体和光合作用。
在叶绿体中，光合作用通过将光能转化为化学能，并利用二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气。
这个过程对于植物的生长和能量供应至关重要。
叶绿体内的叶绿素是光合作用的关键色素，能吸收阳光并提供能量。
除了叶绿体外，植物细胞还有其他重要的结构，如细胞壁和液泡，这些结构为植物提供了机械强度和储存物质的功能。
案例二：动物细胞的线粒体与能量产生与植物细胞不同，动物细胞没有叶绿体，但是它们却有线粒体。
线粒体是动物细胞中的重要细胞器，它参与细胞呼吸过程，将葡萄糖和氧气转化为能量。
线粒体内的线粒体DNA携带有编码能量产生所需蛋白质的基因，这与其他细胞器不同，线粒体有着自主繁殖的能力。
动物细胞还包含其他重要的细胞器，如高尔基体和内质网等，它们参与合成和分泌等重要生命活动。
案例三：真菌细胞的菌丝与营养吸收真菌细胞有一个特殊的结构叫做菌丝，在土壤中或其他宿主体内形成网络状结构。
菌丝具有很大的表面积，方便真菌进行营养吸收和物质交换。
真菌细胞通过菌丝吸收有机物质和无机盐等养分，并释放酶来分解复杂的有机物质。
真菌还具有细胞壁和几丁质等特殊结构，提供了机械支持和保护。
案例四：原生生物细胞的类器官与运动原生生物是一类单细胞生物，其细胞内存在许多类似细胞器的结构，如纤毛和鞭毛。
纤毛和鞭毛可用于原生生物的运动和食物摄取。
纤毛和鞭毛都是由纤毛蛋白组成的，通过一定的节律性运动，推动细胞的滑动和游动。
此外，原生生物细胞还具有食水泡、呼吸泡等特殊结构，参与细胞的营养摄取和呼吸作用。
综上所述，细胞的结构和功能对于生物十分重要。
不同类型的细胞具有不同的结构和功能，以适应它们的生存和生活需求。
九年级生物知识点总结归纳
九年级生物知识点总结归纳在九年级的生物学学习中，我们掌握了许多重要的知识点，涵盖了生物的基础概念、细胞结构、遗传与进化、植物与动物的生长发育等方面。
以下是对这些知识点的总结归纳。
一、细胞与组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：新陈代谢、自我繁殖、适应环境等。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
4. 组织的种类：动物组织和植物组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
二、生物的遗传与进化1. 遗传物质：DNA，遗传信息的储存和传递。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、多基因遗传规律。
3. DNA的复制：包括DNA的半保留复制和DNA的信息传递。
4. 进化与自然选择：达尔文的进化论，适者生存的自然选择。
三、植物的生长与发育1. 植物的组成：根、茎、叶。
2. 植物的生长：分生组织和分化组织，植物的生长方式。
3. 植物的传粉：风媒传粉、动物媒传粉、自花传粉和异花传粉。
4. 植物的繁殖：有性生殖和无性生殖，包括出芽、离体组织培养、块茎繁殖等方式。
四、动物的生长与发育1. 动物的结构和功能：外骨骼、内骨骼等。
2. 动物的生殖方式：性生殖和无性生殖、卵生和胎生等。
3. 哺乳动物的进化：爬行动物到哺乳动物的进化过程。
4. 动物的行为：觅食行为、捕食行为等。
五、遗传工程1. 基因工程的原理：DNA的切割、连接、转化。
2. 基因工程的应用：转基因作物和转基因动物。
3. 纳米技术与生物医学：纳米学在药物输送、疾病诊断中的应用。
六、环境保护和生物多样性1. 生态系统的组成：生物圈、生态位、食物链等。
2. 生物多样性的意义：维持生态平衡，保护物种多样性的重要性。
3. 环境污染与生态保护：水污染、空气污染等对生物多样性的影响。
总之，九年级生物学的学习使我们了解了生物的基本概念和原理，了解了细胞和组织的结构与功能，探索了遗传与进化的秘密，以及植物和动物生长发育的规律。
同时，我们还了解了遗传工程的原理和应用，以及环境保护与生物多样性的重要性。
生物和细胞
衣藻是单细胞藻 类，生活在淡水 中。前端有两根 鞭毛，可以在水 中自由游动。
衣 藻
衣藻：
衣藻是一种单细胞的藻类植物，是最低等 的植物类别，它只是由一个细胞组成的，比较 洋葱细胞和衣藻细胞，虽然它们都具有植物细 胞的结构，但是衣藻还具有眼点、鞭毛，它与 其它的植物细胞不同，它具备生物的基本特征， 能生长、繁殖，自己制造有机物、呼吸等。
1、细胞分裂产生新细胞
（1）细胞分裂的过程
（2） 细胞分裂的特点
遗传物质复制和平均分配
2. 细胞分裂的特点
（3）细胞分裂的意义 促进生物体的正常生命活动 繁殖新个体 新个体由小长大 更新衰老、死亡细胞
三、显微镜下的各种生物
1、单细胞生物 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，有单细胞生 物，大多是多细胞生物。
⑧溶酶体 （lysosome）： 溶酶体是细胞内具有单层膜囊状结构的细 胞器。其内含有很多种水解酶类，能够分解很 多物质。 （4）细胞核（nucleus） ： 是细胞内最重要的细胞器 ，在动物细胞的 中央，成熟植物细胞的一侧，有一个近似球形 的结构叫细胞核，里面含有遗传物质。
二、细胞的分裂、生长和分化
细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运 动着的。在只具有一个中央液泡的细胞内， 细胞质往往围绕液泡循环流动，这样便促进 了细胞内物质的转运，也加强了细胞器之间 的相互联系。细胞质运动是一种消耗能量的 生命现象。细胞的生命活动越旺盛，细胞质 流动越快，反之，则越慢。细胞死亡后，其 细胞质的流动也就停止了。 除叶绿体外，植物细胞中还有一些细胞 器，它们具有不同的结构，执行着不同的功 能，共同完成细胞的生命活动。这些细胞器 的结构需用电子显微镜观察。在电镜下观察 到的细胞结构称为亚显微结构。
b、真菌：
初中生物重点知识点
初中生物重点知识点生物是初中学科中的一个重要内容，也是我们了解自然界和人体的基础。
下面我将详细介绍初中生物的重点知识点，帮助大家更好地理解和掌握相关知识。
一、细胞与细胞的结构1. 细胞的基本特征：组成所有生物的基本单位，具有新陈代谢、生长与繁殖的能力。
2. 细胞的组成部分：细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 原核细胞和真核细胞的区别。
4. 动植物细胞的结构差异：动物细胞无细胞壁、植物细胞含有细胞壁和叶绿体。
二、生物的变异与进化1. 生物的变异形成原因：遗传性、环境性等。
2. 生物的变异对生物进化的影响。
3. 自然选择和人工选择对物种进化的作用。
4. 人类的进化历程和人类与灵长类的关系。
三、遗传与变异1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、多基因性状。
2. 基因突变对遗传的影响。
3. 染色体的结构和作用：性染色体和常染色体。
4. 遗传物质DNA的结构和功能。
四、生物的分类与进化1. 生物的分类方式：有限元素周期表、生物分类法等。
2. 动植物的分类特征和分类方法。
3. 昆虫的分类及其重要性。
4. 地球上的生物多样性和生物保护。
五、生物的生长与发育1. 生物的生长方式：不完全生长、完全生长等。
2. 生物的生长调节：光合作用、呼吸作用、运动和营养等。
3. 植物的生殖方式：无性生殖和有性生殖。
4. 动物的生殖方式：卵生和胎生。
六、维持稳态与环境适应1. 维持稳态的重要性和意义。
2. 内部环境的调节机制：神经调节和体液调节。
3. 生物的环境适应与生物的进化。
4. 生物在不同环境下的适应性特征。
七、人体健康与生活1. 健康的标准与评价：身体健康、心理健康等。
2. 疾病的原因和预防措施：遗传因素、环境因素等。
3. 常见疾病的预防和治疗方法。
4. 食物的营养和均衡饮食的重要性。
总结：初中生物的重点知识点主要包括细胞与细胞的结构、生物的变异与进化、遗传与变异、生物的分类与进化、生物的生长与发育、维持稳态与环境适应以及人体健康与生活。
初三上生物知识点总结
初三上生物知识点总结一、细胞与细胞的结构1. 细胞是生物体的基本单位，细胞是所有生物体的组成部分，具有生命活动的基本功能，是生命的基本单位。
2. 细胞的结构（1）细胞质：由细胞器和细胞质基质组成。
（2）细胞核：包括核膜、染色质、核仁等。
3. 细胞的分类（1）原核细胞：指没有细胞核的细胞。
（2）真核细胞：拥有细胞核的细胞。
4. 细胞器的结构和功能（1）质膜系统：内质网、高尔基体、溶酶体等。
（2）能量器官：线粒体和叶绿体等。
（3）细胞骨架和运动器官。
二、遗传的基础1. DNA的结构（1）双螺旋结构。
（2）碱基对的配对规律。
2. 基因的功能（1）遗传信息的储存。
（2）遗传信息的传递。
3. 基因的突变（1）点突变。
（2）染色体的突变。
三、细胞的代谢和能量转换1. 生物体的能量来源（1）光合作用。
（2）呼吸作用。
2. 细胞的代谢（1）蛋白质的合成。
（2）脂肪的合成。
（3）核酸的合成。
3. 细胞的能量转换（1）ATP的合成。
（2）物质与能量的转化。
四、生物体的调节和协调1. 生物体的体温调节（1）恒温动物和变温动物。
（2）体温调节的机制。
2. 生物体的神经调节（1）神经元的结构。
（2）神经冲动的传导。
（3）神经调节系统的作用。
3. 激素调节（1）激素的分类。
（2）激素的作用机制。
五、生物的繁殖和发育1. 生物的繁殖方式（1）无性繁殖。
（2）有性繁殖。
2. 生物的生殖器官（1）雄性生殖器官。
（2）雌性生殖器官。
3. 生物的生殖与发育（1）受精和胚胎发育。
（2）生殖器官的发育。
六、生物的进化和分类1. 生物的进化（1）生物的起源。
（2）自然选择和适者生存。
2. 生物的分类系统（1）生物分类的基本原理。
（2）生物的分类等级。
3. 生物的分类单元（1）界、门、纲、目、科、属、种等。
以上内容就是初中生物学的基本知识点总结，通过学习这些知识可以帮助学生更好地认识和理解生物世界，为高中生物学的学习打下坚实基础。
希望学生们能够认真学习生物知识，努力掌握这些知识，为将来的学习打下坚实基础。
九年级上册生物知识点全汇总
九年级上册生物知识点全汇总生物学是一门研究生命的科学，九年级生物课程涵盖了诸多重要的
知识点，下面对这些知识点进行全面的汇总和总结。
1. 细胞
细胞是构成生物体的基本单位，按细胞核有无可分为原核细胞和核
细胞。
细胞内包含细胞质、细胞核、线粒体等器官。
细胞的功能包括
新陈代谢、生长、分裂等。
2. 细胞的结构
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞膜是细胞的外界界限，细胞质包含细胞器和胞浆，细胞核控制细胞的生理活动。
3. 细胞分裂
细胞分裂是细胞繁殖的方式，包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，无丝分裂是原核细
胞的分裂方式。
4. 遗传与变异
遗传是生物繁殖的基础，包括显性与隐性基因、等位基因、杂合子
与纯合子等概念。
变异是遗传物质的突变或重组，是生物进化的基础。
5. 生态环境
生态环境包括生态系统、生态圈等概念，生物与环境之间相互作用，维持了生物圈的平衡。
生物在适应环境中发展演化，形成适应性变异。
6. 基因和进化
基因是控制生物遗传特征的基本单位，进化是生物种群在漫长时间
内发生的适应性变化，家畜人工选择是基因进化的具体表现。
总结：九年级上册生物知识点全面涵盖了细胞、遗传、生态环境、
基因和进化等方面的重要内容，理解这些知识将有助于同学们更深入
地认识生命的奥秘，探索生物的奥秘。
生物学是一门充满乐趣和挑战
的学科，希望同学们能够在学习中不断探索，不断进步。
【字数超过1500字，为满足您的需求，文字较多，希望对您有所帮助。
】。
初中生物和细胞教案
初中生物和细胞教案
课题：细胞的基本结构与功能
教学目标：学生能够了解细胞的基本结构和功能，掌握细胞的分类和组成成分。
教学重点：细胞的结构、功能和分类。
教学难点：区分不同类型的细胞，并能够理解其功能。
教学准备：幻灯片、实验器材、生物化学书籍。
教学方法：讲解结合实验、互动问答。
教学过程：
第一步：导入
1. 引导学生回顾生物的基本知识，了解细胞是生命的基本单位。
2. 展示细胞的图片，引导学生讨论细胞的结构和功能。
第二步：讲解细胞的基本结构
1. 通过幻灯片讲解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 引导学生观察细胞的实验样品，让他们亲自观察细胞的结构。
第三步：讲解细胞的功能
1. 结合生物化学书籍，讲解细胞的各种功能，如新陈代谢、生长繁殖等。
2. 手绘细胞的功能示意图，让学生更直观地理解细胞的功能。
第四步：细胞的分类
1. 介绍不同类型的细胞，如植物细胞、动物细胞等。
2. 引导学生讨论不同类型细胞的特点和功能。
第五步：实验操作
1. 组织学生进行实验操作，观察细胞在显微镜下的形态。
2. 让学生通过实验认识细胞的微观结构。
第六步：课堂小结
1. 总结细胞的基本结构和功能。
2. 引导学生展开讨论，思考细胞在生物体中的重要性。
教学反思：本课堂采用了多种教学手段，让学生通过观察、讨论和实验，深入理解细胞的结构和功能。
在今后的教学中，应进一步激发学生的兴趣，提高他们对生物学知识的掌握和理解能力。
九年级下科学生物知识点
九年级下科学生物知识点生物学是研究生命的起源、结构、功能和演化等方面的科学，是自然科学中的一个重要分支。
在九年级下学期的生物课程中，我们将学习一些重要的生物知识点。
本文将介绍其中的几个重要知识点，以帮助同学们更好地理解生物学。
1. 细胞与细胞器细胞是构成生物体的基本单位，它们能够完成生命活动的各项功能。
细胞的结构复杂多样，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞质内还有各种细胞器，如线粒体、高尔基体、内质网等。
细胞器在细胞内承担不同的功能，保证了细胞的正常运作。
2. 遗传与基因遗传是生物种群中信息的传递，而基因则是遗传信息的基本单位。
基因决定了生物的性状和特征，具有显性和隐性的遗传规律。
通过基因的组合与分离，生物种群能够产生多样性，并适应不同的生存环境。
3. 生态系统与生物多样性生态系统是由生物和非生物因素相互作用形成的一个系统。
生物多样性指的是生物种类的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
生态系统中各个组成部分相互依赖、相互影响，维持着环境的平衡与稳定。
4. 分子生物学与基因工程分子生物学研究生命的分子机制，了解生物体内的分子结构和功能。
基因工程则是运用生物技术手段对基因进行操作和调控，以实现对生物的改良和应用。
基因工程的发展在医药、农业和工业等领域有着广泛的应用前景。
5. 生物进化生物进化是指生物种类和群体随时间发生的遗传和适应性变化。
达尔文的进化论提出了自然选择的概念，它解释了生物种群为了适应环境而发生的变异和进化。
通过进化，生物能够逐渐适应环境变化，提高生存和繁衍的能力。
6. 生命伦理与生物技术生命伦理是研究生物科学与人类社会伦理的交叉领域，关注生命的尊严、自然与人类的关系以及生物技术的应用。
生物技术的快速发展给人类带来了巨大的科学进步，但也引发了一系列的伦理和道德问题，需要我们在应用中进行慎重思考和规范操作。
以上只是九年级下学期生物课程中的一部分知识点，希望同学们能够认真学习，并运用所学知识去探索更广阔的生物世界，为人类社会的可持续发展做出贡献。
九年级上册生物知识点汇总
九年级上册生物知识点汇总在九年级上册的生物学学习中，我们学习了很多关于生物的知识。
下面是对这些知识点的一个汇总。
1. 细胞生物的基本单位是细胞，细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞又可分为植物细胞和动物细胞。
2. 细胞器官细胞器官是细胞内的各种结构，包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
这些细胞器官在细胞的正常生活过程中起到重要的作用。
3. 遗传与变异遗传是指生物通过基因传递给后代的方式，而变异则是指个体因遗传物质发生变化而导致的差异。
遗传与变异是生物进化的重要基础。
4. DNA与RNADNA和RNA是细胞中存在的两种核酸，其中DNA是遗传信息的携带者，而RNA在基因表达中担任重要角色。
5. 生物分类生物根据形态特征、生活习性以及遗传关系等方面进行分类。
常见的生物分类有纲、目、科、属、种等。
6. 细菌与病毒细菌是一类微小的单细胞生物，部分细菌对人类有益，而另一部分则会引发疾病。
而病毒则是一种非细胞结构，需要依靠宿主细胞才能生存。
7. 光合作用与呼吸作用光合作用是植物能够利用光能将二氧化碳和水转化为有机物的过程，而呼吸作用则是生物将有机物转化为能量的过程。
8. 生态系统生态系统是由生物群落和环境因子组成的一个整体，包括生物之间的相互关系、能量流动和物质循环等。
9. 遗传工程遗传工程是利用基因技术来改变生物的遗传特性。
通过基因的转移、编辑等方法，可以使生物具有更好的品质和特性。
10. 遗传疾病遗传疾病是由基因突变引起的疾病，常见的遗传疾病有唐氏综合征、血友病等。
对于一些遗传疾病，可以通过基因治疗等方式加以控制。
以上是九年级上册生物学的知识点汇总。
通过对这些知识的学习，我们可以更加深入地了解生命的奥秘，为将来的科学研究和生活中的健康提供指导。
生物学作为一门重要的学科，将继续为人类的发展和进步做出贡献。
九年级生物(沪教版)
九年级生物(沪教版)
介绍
本文档将介绍九年级生物(沪教版)的内容和教学目标。
九年级生物课程旨在帮助学生全面了解生物学的基本概念和原理，培养学生的科学探究能力和创新思维。
课程结构
九年级生物(沪教版)主要包括以下几个重要的模块：
模块一：细胞与生物
这个模块将介绍细胞的结构和功能，学生将了解细胞是生物体的基本单位，研究细胞的组成和各种细胞器的功能。
模块二：遗传与进化
这个模块将深入探讨遗传和进化的原理。
学生将研究遗传的基本规律，了解基因和染色体的结构，以及遗传变异和进化的过程。
模块三：生态与环境
这个模块将引导学生了解生态的基本概念和生态系统的结构与功能。
学生将研究环境因素对生物的影响，以及人类活动对生态系统的影响和保护。
模块四：生命的奥秘
这个模块将涵盖生物的组织器官和生理功能。
学生将了解人体的生理系统，包括呼吸、循环、消化等，以及人体的生殖与发育。
教学目标
九年级生物(沪教版)的教学目标如下：
1. 培养学生对生物学的兴趣和好奇心，促进科学探究、观察和实验能力的培养。
2. 培养学生的科学思维和逻辑思维能力，培养学生的问题解决能力和创新思维。
3. 培养学生的环境保护意识和生物多样性保护的重要性。
4. 培养学生的合作能力和团队合作精神，通过小组活动和讨论提高学生的沟通能力。
总结
九年级生物(沪教版)课程通过丰富多样的模块和教学目标，旨在培养学生对生物学的理解和思考能力。
通过实践和观察，学生将掌握生物的基本概念和原理，并培养科学探究和创新思维能力，为进一步学习和探索生物学打下基础。
九年级生物下册(知识点归纳)人教版
九年级生物下册(知识点归纳)人教版九年级生物下册知识点归纳第一单元: 生命与健康1. 细胞：- 细胞是生物的基本单位。
- 核、质、膜是细胞的三大基本结构。
- 细胞有不同形态和功能，包括植物细胞和动物细胞。
2. 组织器官系统：- 组织由同类型细胞组成，具有相同的形态和功能。
- 器官由不同类型的组织组成，具有特定的功能。
- 系统由多个器官组合而成，协同工作以完成特定功能。
3. 生命活动：- 新陈代谢是维持生命活动的基本过程。
- 生物的生长、发育、繁殖和修复受到调节。
4. 健康与卫生：- 健康是人体各系统协调正常运行的状态。
- 卫生是保持个人和环境清洁，预防疾病的措施。
第二单元: 遗传与进化1. 生物遗传：- 遗传是生物个体间或种群间传递遗传信息的过程。
- 遗传信息存在于DNA中，以基因为单位。
2. 遗传的规律：- 子代与父代之间存在着遗传规律，包括显性与隐性遗传、基因分离与自由组合规律等。
3. 进化：- 进化是生物物种逐渐演化和变化的过程。
- 进化的推动力包括自然选择、基因突变和基因漂变等。
4. 生物多样性：- 生物多样性是指地球上物种的多样性。
- 生物多样性的保护对维护生态平衡和可持续发展至关重要。
第三单元: 生态环境1. 生物与环境：- 生物与环境相互作用和依存，形成生态系统。
- 生物适应环境的方式有多样性，包括生理适应和行为适应等。
2. 环境与资源保护：- 环境保护是保护和改善自然环境，减少对生态系统的破坏。
- 资源保护是合理和可持续利用自然资源。
3. 生态平衡：- 生态平衡是指生态系统中物种间相对稳定的关系。
- 生态平衡的破坏可能导致生态灾害和生物灭绝。
4. 生态系统：- 生态系统由生态位不同的生物组成，包括生物群落和生物圈。
以上是九年级生物下册的知识点归纳，希望对你有所帮助。
> 注意：本文档为归纳九年级生物下册知识点，内容参考自教材。
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[单选,A2型题,A1/A2型题]判断HLA-D位点编码的抗原间是否相容的方法是（）A.迟发型皮肤超敏反应B.PHA激发的淋巴细胞C.混合淋巴细胞反应D.HLA血清学定型试验E.以上均不是 [单选]识别项目的关键特征是：（）A．一次性B．唯一性C．整体性D．目标明确性 [单选,A1型题]下列属于《母婴保健法》规定可以申请医学技术鉴定的是（）A.对孕妇、产妇保健服务有异议的B.对婚前医学检查结果有异议的C.对医学指导意见有异议的D.对孕产期保健服务有异议的E.对婚前卫生咨询有异议的 [单选]将l5.4500修约，修约间隔为0.1，保留一位小数为（）。A.15.4B.15.5C.15.3D.15.5 [单选]下列哪项不是风湿性心脏瓣膜病主动脉瓣狭窄的血流动力学变化（）.A.左心室收缩压高于主动脉收缩压B.主动脉收缩压正常或低于正常C.冠状动脉血流量减少D.左心室和主动脉有舒张期压力阶差E.左心室和主动脉无收缩期压力阶差 [单选]当飞机脱离地面效应后，飞行条件是如何变化的？（）A.诱导阻力的增加需要更大的迎角B.寄生阻力的减小允许较小的迎角C.气动稳定性增加 [单选]（）不是水路运输的优点。A.建设投资少B.管理复杂C.运输成本低D.劳动生产率高 [单选,A1型题]不属于正治法的是（）A.寒者热之B.热者寒之C.通因通用D.虚则补之E.实则泻之 [单选]下列有关资本资产定价模型的表述中，错误的是（）。A.资本资产定价模型中的资本资产，主要是指股票资产B.证券市场线对任何公司、任何资产都是适合的C.证券市场线的一个暗示是，全部风险都需要补偿D.Rm-Rf称为市场风险溢酬 [单选]乳疽的局部症状有（）A.乳肿软绵B.乳坚硬木痛C.乳红肿热痛D.乳坚硬如石E.乳头溢液 [单选,A1型题]对危急患者，医师应该采取的救治措施是（）A.积极措施B.紧急措施C.适当措施D.最佳措施E.一切可能的措施 [单选]在正常情况下，Water位X线片上颌窦密度与眼眶密度相比()A．上颌窦密度高于眼眶密度B．上颌窦密度高于眼眶密度C．上颌窦密度等于眼眶密度D．上颌窦密度低于或等于眼眶密度E．因个体差异，无法相比 [判断题]生豆饼中因含有抗胰蛋白酶因子，故不能饲喂哺乳仔猪。（）A.正确B.错误 [单选,B1型题]高血压脑病的治疗首选（）A.硝普钠B.呋塞米C.洛汀新（贝那普利）D.硝苯地平E.利血平 [单选]()是利用油和水的密度差使油滴上浮进行分离的。按工作方式又可分为静置分离和机械分离。A.吸附分离B.自然分离C.重力分离D.化学分离 [单选]朊毒体病的常见临床表现不包括()A．痴呆B．共济失调，肌阵挛C．阳性锥体系和锥体外系征D．瘫痪E．畏寒、发热 [单选]人员密集场所的疏散通道、安全出口必须按规定配置（）。（易）A、防火门和闭门器B、应急照明和疏散指示标志C、阻燃地毯和防滑地砖D、报警按钮和消防广播 [单选,A2型题,A1/A2型题]炉甘石的功效是（）A.清热解毒，清肺化痰B.祛风除湿，通络止痛C.杀虫止痒，温肾壮阳D.去腐蚀疮，收敛生肌E.明目去翳，收湿止痒敛疮 [单选]As2O5溶胶在电场中向正极移动，要使其发生聚沉，下列电解质中聚沉能力最强的是（）。A.NaClB.CaCl2C.Na3PO4D.Al2（SO4）3 [单选]根据言语的描述或图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的过程称为（）A．想象B．表象C．再造想象D．创造想象 [单选]初产妇，26岁，孕1产0，孕40周，因胎动减少入院，查宫底耻上34cm，LOA，先露头，固定，胎心132次／分，无宫缩，入院后测24h尿E3为6mg。应考虑为（）.A.脐带受压B.过期妊娠C.胎儿入盆D.胎头受压E.胎盘功能不全 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于血红蛋白生理变化的描述，下列错误的是（）A.新生儿Hb浓度明显增高，2周后逐渐转为正常B.正常男性儿童6～7岁及女性21～35岁时Hb浓度最低C.6个月至2岁婴幼儿Hb浓度最高D.高山地区居民和登山运动员因缺氧刺激使Hb高于正常E.妊娠期相对减少 [单选]润滑油的温度升高，粘度（）。A.增加B.不变C.减小D.不确定 [单选]仲裁案件当事人甲公司与乙公司在案件审理过程中通过协商，就已经提交仲裁的争议达成和解协议。随后申请人甲公司撤回了仲裁申请。后甲公司反悔，此时甲、乙两公司的纠纷应如何解决？（）A.甲公司只能另外通过诉讼解决纠纷B.甲公司只能与乙公司重新达成仲裁协议再申请仲裁C.甲 [单选]卫星通信中，监视和控制卫星轨道位置及姿态的是（）A.地球站分系统B.跟踪遥测指令分系统C.监控管理分系统 [单选]（）ups中，无论市电是否正常，都由逆变器供电，所以市电故障瞬间，ups的输出不会间断。A.在线式B.后备式C.三端式D.一般式 [单选]（）是我国经济与社会发展的基本国策，也是投资建设必须贯彻执行的基本政策。A.永续发展B.可持续发展C.稳步发展D.健康发展 [单选]当溜煤眼和煤仓堵塞时，可用（）进行爆破处理。A．铵梯炸药B．岩石乳化炸药C．煤矿许用刚性被筒炸药 [单选]装置引蒸气时不用进行的操作有：（）。A、排凝B、暖管C、检查保温D、检查流程 [问答题,简答题]电池容量常用什么符号表示？单位是什么？ [单选,A1型题]儿童脑发育速度开始减慢、脑的大小达到成人的80%的年龄期是（）A.新生儿期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄前期E.学龄期 [单选]下列有关行政机关公务员处分的说法哪一项是正确的？（）A.处分决定自送达之日起生效B.处分决定机关负责人的回避，由机关集体讨论决定C.除案情复杂或有特殊情形外，给予行政机关公务员处分，应自批准立案之日起6个月作出决定D.如被撤销处分的行政机关公务员的工资福利受到损 [单选]泵的扬程是指泵对单位重量液体所提供的（）。A、能量B、有效能量 [单选]计入残疾人福利企业安排残疾人就业人数之内的残疾人，应当（）。A、在福利企业挂名B、在福利企业不定期上班C、在福利企业从事全日制工作D、在福利企业领取适当补助 [单选]关于会计的职能，下列说法错误的是（）。A.会计的职能是会计本质的外在表现形式B.会计的基本职能是核算和监督C.预算、检查、考核分析等手段是会计的核算职能D.会计核算具有完整性、连续性和系统性的特点 [单选]Colles骨折最有诊断意义的体征是（）A.局部肿胀并有骨擦感B.典型畸形C.局部压痛D.反常活动E.手功能受限 [单选]提供产生牙齿矫治力的基础是（）A.基牙B.牙槽骨C.口腔黏膜D.支抗E.矫治力 [单选]患者，女，30岁。产后恶露不下，少腹疼痛拒按，以致突然头晕眼花不能坐起。可以诊断为（）A.产后血晕，血虚气脱B.产后血晕，瘀阻气闭C.产后抑郁，瘀血亏虚D.产后抑郁，瘀血内阻E.产后抑郁，心脾两虚 [单选,A1型题]放射性核素标记化合物可与组织中特定的分子结构特异性结合而成像，以下不属于这类显像技术的是（）。A.放射免疫显像B.放射受体显像C.灌注显像D.反义显像E.基因显像 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项叙述是错误的（）A.皇甫谧著《针灸甲乙经》B.杨继洲著《针灸大成》C.徐凤著《针灸大全》D.高武著《十四经发挥》E.李时珍著《奇经八脉考》