世界的气温和降水

合集下载

中图版地理八年级上册2.1《世界的气温和降水》教学设计

中图版地理八年级上册2.1《世界的气温和降水》教学设计一. 教材分析《世界的气温和降水》是中图版地理八年级上册第二章第一节的内容。

本节内容主要介绍了世界气温和降水的分布规律及影响因素，旨在让学生理解并掌握世界气温和降水的空间分布特点，培养学生读图、析图能力以及运用地理知识解释实际问题的能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对气候现象有一定的了解。

但气温和降水这两个要素分布的复杂性和影响因素的多样性，使得学生理解和掌握起来有一定难度。

因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察图表，分析气温和降水分布的规律，以及影响因素，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三. 教学目标1.理解世界气温和降水的分布规律；2.掌握影响世界气温和降水的因素；3.培养读图、析图能力以及运用地理知识解释实际问题的能力。

四. 教学重难点1.教学重点：世界气温和降水的分布规律及影响因素；2.教学难点：如何引导学生通过观察图表，分析气温和降水分布的规律，以及影响因素。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生思考和探索气温和降水的分布规律及影响因素；2.使用图解法，通过展示世界气温和降水分布图，帮助学生直观地理解气温和降水的空间分布特点；3.利用案例分析法，选取典型的实例，让学生运用地理知识解释实际问题。

六. 教学准备1.准备世界气温和降水分布图；2.准备相关案例材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示世界各地的气候景观图片，引导学生关注气温和降水这两个要素，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现世界气温和降水分布图，引导学生观察并描述气温和降水的空间分布特点。

3.操练（15分钟）分析影响气温和降水的因素。

引导学生从纬度位置、海陆位置、地形等方面分析世界气温和降水分布的规律。

4.巩固（10分钟）选取典型的案例，让学生运用地理知识解释实际问题。

如：为什么赤道地区气温高？为什么地中海气候冬季温和多雨？5.拓展（10分钟）引导学生思考全球气候变化对人类活动的影响，如：气候变暖对农业生产的影响、极端气候事件对人类生活的影响等。

中图版八年级地理上册全一册课件-第二章-世界气候

7.山地的气温随着海拔的升高而降低,平均每升高100米,气温降低约 0.6 ℃ 。
互动课堂理解
如何阅读气温年变化曲线图? (1)纵坐标表示气温,单位是℃;横坐标表示时间。 (2)图中为一年中不同月份的平均气温。 (3)气温变化曲线图的功能:估计一年中最高月均温和最低月均温, 计算气温的年较差;判断气温季节变化大小,气温曲线弯曲程度的大小,反映了气温变化的幅度。
东部多雨。
4.中纬度地区,一般沿海多雨, 内陆少雨。
5.两极地区纬度高,终年寒冷, 蒸发微弱 ,降水少。
6.山地迎风坡一侧,因气流抬升,气温降低 ,易凝云致雨;而
背风坡一侧,降水少。
7.降水的时间差异大致可分为四种情况:全年各月降水多
且均匀、全年各月降水稀少、夏季多雨
和冬季多雨。
12
【例2】读图,完成下列问题。
互动课堂理解
(1)该地哪几个月降水较多? (2)该地哪几个月降水较少? 解析:从降水柱状图中可以看出,该地10、11两个月降水多,6、7、 8三个月降水少。答案:(1)10、11月降水多。 (2)6、7、8月降水少。
轻松尝试应用
1234
1.有关世界年降水量分布的说法,正确的是( )。 A.沿海地区降水一定十分充沛,内陆地区降水一定十分稀少 B.世界各地夏季降水多,冬季降水少 C.南、北回归线附近的大陆东部降水少,西部降水多 D.一般而言,赤道地区降水多,两极地区降水少
半球,B地在
半球。
关闭
(1)7 (2)7 (3)南北
解析答案
第二课时世界的降水
快乐预习感知
1.降水的地区差异是由纬度位置、海陆位置
、洋流
和地形等因素的影响造成的。

高考地理一轮复习课件世界的气候

3．中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。
二、世界气候类型
二、世界气候类型
热带-4种
11
种
亚热带-2种
世
界
温带-3种
气
候
寒带-1种
类
型
高山高原气候-1种
二、世界气候类型
四种热带气候类型： 1、热带雨林气候 2、热带草原气候 3、热带季风气候 4、热带沙漠气候
二、世界气候类型
1、热带雨林气候（1）分布规律：赤道附近（南北纬10°之间）（2）典型地区：非洲刚果盆地、东南亚、亚马孙平原（3）气候特征：全年高温多雨
亚热带气候归纳
类型
分布
特点
亚热带季风气候
中国东南部，美国东南夏季高温多雨部，澳大利亚东南沿海冬季温和少雨和南美洲东南沿海地区. （雨热同期）
地中海气候
分布在南北纬 30º~40º的大陆西岸。以地中海最为典型
夏季炎热干燥冬季温和多雨（雨热不同期）
温带气候类型
7、温带季风气候 8、温带海洋性气候 9、温带大陆性气候
地中海沿岸
北美洲西海岸
（2）典型地区：地中海沿
岸沿海、南非开普敦、美国
旧金山
（3）气候特征：夏季炎热
干燥，冬季温和多雨（雨热
不同期）
非洲南端
澳大利亚南美洲西海岸
二、世界气候类型
6、地中海气候
（4）自然景观：亚热带常绿硬叶林带
二、世界气候类型
请说出罗马的气候类型及其特点
罗马气温年变化曲线和逐月降水量
非洲面积最大
澳大利亚
巴西高原等
二、世界气候类型
2、热带草原气候（4）自然景观：热带草原带
二、世界气候类型

世界的气温和降水知识点

世界的气温和降水知识点以下是 9 条关于世界的气温和降水的知识点：1. 气温可真是个神奇的东西啊！就好像人的心情一样，时高时低。

你看，夏天的时候热得让人直冒汗，就像在蒸笼里一样，而冬天又冷得让人直哆嗦！比如南极，那可是冷到极致啊，一般人可受不了。

2. 降水也是很重要的呀！它能让大地变得湿润，就像给大地洗了个澡。

有时下点小雨，淅淅沥沥的，就好像在轻轻抚摸着大地；但有时候来一场暴雨，那可真是倾盆而下，跟倒水似的！像热带雨林，那雨水可多了去了。

3. 全球的气温可不是均匀分布的哟！有的地方热得要命，有的地方却冷得出奇，这差距咋就这么大呢！就好像一个班级里，有的同学成绩超好，有的同学就比较差，两极分化啊！比如非洲的一些地方热得不行，而北欧就相对寒冷得多。

4. 降水的分布也是很不均衡的呢！有些地方干旱得土地都裂开了，而有些地方却总是湿漉漉的。

这不就跟有些人总是很幸运，而有些人总是运气不佳一个道理嘛！像沙漠地区，降水那叫一个稀少啊。

5. 气温会影响我们的生活好多好多方面啊！炎热的天气让我们只想待在空调房里不想出来，多烦闷啊；而寒冷的天气又让我们裹得像个粽子。

这就像学习，遇到难题就会苦恼，解决了就会很开心。

比如冬天大家都穿得厚厚的。

6. 降水对农作物的生长那可是至关重要的呀！没有足够的雨水，庄稼怎么能长得好呢？这就跟人要吃饭才能长大一样呀！你想想那些经常干旱的地方，种粮食都困难。

7. 气温升高可是个大问题呢，这不是开玩笑的呀！冰川会融化，海平面会上升，那后果多严重啊！这不就像盖房子基础不牢一样，会出大问题的。

瞧瞧现在的气候变化。

8. 降水的变化也会带来很多影响啊！大雨可能会引发洪水，小雨又可能不够滋润万物。

这好比吃饭，吃多了撑得难受，吃少了又会饿。

像一些洪涝灾害，不就是降水异常导致的嘛。

9. 我们真的要好好关注气温和降水啊，这关系到我们的地球家园，关系到我们每个人的生活啊！大家都行动起来吧，保护好我们的环境，不然以后这世界还不知道会变成啥样呢！结论：世界的气温和降水非常重要，它们的变化会对我们的生活和地球产生深远影响，我们必须重视并努力应对。

八上地理第二章知识点

南北纬30°-40°的夏季炎热干燥、冬季地中海气候大陆西部温和多雨
温带季风气亚欧大陆东部候
温带海洋性气温带地区的大陆西部候
亚热带常绿硬叶林
温带落叶ห้องสมุดไป่ตู้叶林
温带落叶阔叶林温带草原温带荒漠针叶林
夏季暖热多雨、冬季寒冷干燥
冬温夏凉，全年降水均匀
温带大陆性气温带地区的大陆内部候亚欧大陆和北美大陆的北冰洋沿岸南极大陆和格陵兰岛的寒带冰原气候大部分地区寒带苔原气候
最冷月平均气温 <0℃
2.3气候与人类活动 1.气候对农业的影响最为显著。 2.一个地区的气候特征，往往决定了这个地区适宜种植哪些作物，养殖何种牲畜。（种类及分布地区） 3.气候还影响到农业耕作制度。降水少的地方需要灌溉发展种植业，而降水过多或过少都会影响农作物的收成 4.气候发生异常会造成洪涝、干旱和寒潮等灾害。需要加强对气候的监测，以减少灾害带来的损失 5.气候不但影响人们的饮食习惯和服饰，也影响各地房屋建筑。
第二章世界气候
2.1 世界的气温和降水 1.一天中的陆地最高气温一般出现在午后2点左右，最低气温出现在日出之前。 2.一年中北半球陆地月平均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。 3.世界气温的影响因素及分布规律：（1）纬度位置：气温从赤道向两极逐渐降低_。（低纬度气温高，高纬度气温低_）（2）海陆位置：同一纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋。（3）洋流因素：暖流经过气温较高，寒流经过气温较低（4）地形因素：气温随着海拔升高而降低，海拔每升高100米，气温下降0.6℃
高原、高山气中、低纬度海拔较高的候某些高原、高山地区
夏热冬寒，全年干燥少雨

世界气候-气温和降水(课时2)高中地理课件第4讲

第4讲世界气温和降水（课时2）思考世界雨极和干极的形成原因？世界雨极——乞拉朋齐（年降水量超过11500毫米）世界干极——阿塔卡马沙漠（年降水量小于0.1毫米）一、降水的概念及类型1、概念：在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、冰雹等降落到地面，称为降水。

降水的形成条件在一定条件下，大气中的水汽凝结成水滴和冰晶，以雨、雪、雹等降落在地面上，总称为降水。

水汽饱和气温下降（上升气流、向高纬度流动）凝结核多2、根据降水空气上升机制的不同，可将降水分为四种类型。

对流雨锋面雨地形雨台风雨①对流雨（1）成因：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。

（3）分布地区低纬度热带地区，中纬度夏季午后（我国夏季午后的雷阵雨）对流雨在热带地区分布最多，尤其是赤道附近对流作用最为明显，在一天当中的午后最易出现。

（2）特点：强度大、历时短、范围小、伴有暴风雨② 地形雨(1)成因：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。

迎风坡多雨，背风坡少雨（雨影效应、焚风效应）。

3、分布一般在沿海迎风坡，有地势起伏的地区。

较为著名的地形雨是喜马拉雅山脉南坡的乞拉朋齐，世界雨极；我国台湾东侧、非洲马达加斯加岛东侧等。

（1）成因：当冷空气与暖空气相遇时，暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。

锋面雨（4）锋面：冷锋、暖锋以及准静止锋。

冷锋：降雨主要在锋后，降雨范围相对较小。

如我国夏季北方的暴雨，强度大、分布集中；北方冬春季节的冷锋天气主要以降雪为主，伴有大风、降温。

（2）特点：强度小、历时长、范围广（3）分布：中纬度地区锋面雨是我国主要的降水类型④台风雨（2）特点：强度很大，多为暴雨，伴有狂风闪电（3）分布：低纬大陆东部沿海地区（我国东南沿海夏秋季节多发）（1）成因：热带洋面上暖湿气流围绕台风中心旋转上升形成降水，以上升运动最强云墙区降水量最大，螺旋云带中降水量已经减少，有时也形成暴雨二、降水的影响因素学生活动 1.赤道附近地区年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？为什么会有这么大的差异呢？赤道附近>2000毫米两极地区<200毫米两极地区<200毫米赤道及其两侧地区降水多，两极地区降水少影响因素：纬度位置从降水空间分布分析2.南北回归线附近的大陆西部及内陆降水量多在多少毫米？东部呢？影响因素:大气环流东部>1000毫米西部及内陆<200毫米大陆西侧受副高影响强烈，全年少雨，多为热带沙漠气候且大陆西侧信风从陆地吹向海洋，加剧了干燥程度。

2024年湘教版七年级地理第五章世界的气候第二节气温和降水

气温和降水第1课时气温世界气温的分布设计说明等值线图的阅读是初中地理教学的重点和难点。

在前面的章节中,学生已经学习了等高线地形图的判读,因此,本节课设置“温故知新”环节,调动学生的旧知,迁移协助理解核心概念、读图方法。

借助“世界1月平均气温分布”“世界7月平均气温分布”“世界年平均气温分布”,引导学生分别描述1月平均气温、7月平均气温、年平均气温的分布特征,进而归纳出世界气温分布的一般规律。

学习目标1.知道气候最基本的两个要素是气温和降水。

(区域认知)2.说出气温的含义及测定方法。

(地理实践力)3.说出等温线的含义,掌握阅读等温线分布图的方法。

(地理实践力)4.阅读世界年平均气温分布和1月、7月平均气温分布,描述和简要归纳世界气温分布特点。

(地理实践力、综合思维)重点难点重点:1.等温线分布图的阅读。

2.世界气温分布特点。

难点:世界气温分布特点。

教学方法创设情境法、自主学习法、读图法、问题分析法、合作探究法等。

教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:出示教材第86页两幅景观图,你们能否说出这两个地区1月的气温有什么特点?是什么原因造成了这些地区的景观差异?学生:是由于气温和降水量不同造成的。

教师:世界各地的气温和降水有什么分布特点呢?今天,我们一起来学习这一部分内容。

观察景观图片,明确气温和降水的差异造成世界各地不同的景观。

教师:新疆流传着一句话,那就是“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”。

思考为何会出现这种现象。

教师:自学教材87页内容和“活动”,回答下列问题。

(1)概念:气温指的温度,常用(℃)表示。

(2)气温的测定①测量工具:。

②测量时间:一般在北京时间、、、。

通过自主学习,了解气温的概念和单位、气温的测定。

③阅读教材第87页图5-8“百叶箱与某天4次气温观测记录”是。

学生:(1)空气摄氏度(2)①温度计②2时8时14时20时③9.5℃教师:思考当地气温在一天中、一年中是如何变化的。

八年级地理上册知识点整理：世界的气温和降水(中图版)

八年级地理上册知识点整理：世界的气温和降水（中图版）
1、气候的两个要素：气温和降水。

2、在北半球最热月出现在7月，最冷月出现在1月;南半球相反。

一天当中最高气温出现在午后2点，最低气温出现在日出前后。

3、世界气温分布的规律：由低纬度地区向高纬度地区逐渐降低。

4、非洲是最炎热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆。

5、气温的分布规律
①低纬度气温高，高纬度气温低。

②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季相反同样的热量，陆地和海洋的温度不一样，因此，海陆上空大气的温度也不一样。

③在山地，气温随海拔升高而降低。

大致每升高100米，气温约下降0.6℃。

6、天中最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差
一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。

7、降水形成的条件：空气中含有足够的水汽和凝结核;空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。

8、科学家依据降水形成过程中空气上升的原因和形式把降水分成三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨。

地形雨迎风坡降水多，背风坡降水少。

世界雨极-乞拉朋齐就是由于位于低纬度迎风坡而形成的。

9、世界降水的分布规律：
赤道附近降水多，两极地区降水少;
中纬度地区大陆的沿海降水多，内陆地区降水少;
南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

《世界的气温和降水》气温降水与人类

《世界的气温和降水》气温降水与人类在我们生活的这个广袤世界中，气温和降水是两个至关重要的气象要素。

它们不仅影响着大自然的运行节奏，也与人类的生存和发展息息相关。

先来说说气温。

气温的高低直接决定了我们所感受到的冷暖。

在炎热的夏日，高温可能让人感到燥热难耐，甚至影响身体健康；而寒冷的冬季，低温则会带来刺骨的寒冷，给我们的生活带来诸多不便。

从全球范围来看，气温的分布存在着明显的差异。

赤道附近地区常年高温，因为这里接收到的太阳辐射最为强烈；而两极地区则终年寒冷，气温常常在零下几十摄氏度。

这种气温的差异造就了不同的生态环境和生物多样性。

气温还对农业生产有着深远的影响。

农作物的生长需要适宜的温度条件。

例如，某些热带作物在低温环境下无法正常生长，而一些温带作物则需要经历一定的低温期才能更好地开花结果。

气温的变化也会影响农作物的病虫害发生情况，从而影响农业收成。

此外，气温还会影响工业生产。

高温可能导致机器设备过热，影响工作效率和使用寿命；低温则可能使一些原材料变得脆弱，增加生产过程中的损耗。

再谈谈降水。

降水是指从天空降落到地面的各种形式的水分，包括雨、雪、冰雹等。

降水的多少和分布同样对世界产生着巨大的影响。

在一些地区，降水丰富，形成了茂密的森林和丰富的水系；而在另一些地区，降水稀少，形成了广袤的沙漠。

降水对于农业来说同样至关重要。

充足的降水能够为农作物提供生长所需的水分，保障粮食的丰收。

但如果降水过多或过少，都会引发问题。

过多的降水可能导致洪涝灾害，淹没农田，冲毁基础设施；而降水过少则会引发干旱，导致土地干裂，农作物歉收。

在人类的日常生活中，降水也扮演着重要的角色。

下雨时，我们需要携带雨具出行；下雪天，道路可能会变得湿滑，交通受到影响。

此外，降水还与能源的开发利用有关。

在一些多山的地区，丰富的降水形成了河流和瀑布，为水力发电提供了条件。

气温和降水的变化还会对人类的居住环境产生影响。

在气候温和、降水适中的地区，往往人口密集，经济发达；而在气候恶劣、气温极端或降水异常的地区，人类的生存和发展面临着更多的挑战。

世界的气温和降水

THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
背风坡降水少
背风坡一侧的气流下沉明显，不易形成降水，因此降水量相对较少。
03 世界气候类型的分布与特点
热带雨林气候
总结词
全年高温多雨，降水充沛
详细描述
热带雨林气候主要分布在赤道两侧，全年高温，降水充沛，年降水量一般在2000毫米以上，降水主要集中在雨季，无明显干季。
热带草原气候
总结词
全年高温，干湿季分明
随着海拔的升高，气温逐渐降低。
低海拔地区气温较高
随着海拔的降低，气温逐渐升高。
洋流影响
暖流增温
暖流流经地区的气温会受到暖流的影响而升高。
寒流减温
寒流流经地区Βιβλιοθήκη 气温会受到寒流的影响而降低。02 世界降水的分布
纬度因素
赤道附近降水量高
由于赤道地区接收到的太阳辐射量较大，空气上升强烈，导致降水量较高。
气流运动
暖湿气流带来降水
当暖湿气流遇到冷空气时，由于温度差异导致水汽凝结形成降水。因此，在气流交汇的地区容易形成降水。
气流辐合上升区域降水多
气流辐合上升区域意味着空气上升强烈，容易形成降水。例如，低气压带和锋面附近的气流辐合上升区域降水量较多。
地形地势
迎风坡降水多
当气流遇到山脉时，在迎风坡一侧的水汽容易在上升过程中凝结形成降水。因此，迎风坡的降水量通常较高。
低纬地区接收到的太阳辐射较多，因此气温较高；而高纬地区接收到的太阳辐射较少，气温较低。
海陆分布
沿海地区气温变化较小
由于海洋的比热容较大，对温度的调节作用较强，因此沿海地区的气温变化相对较小。
内陆地区气温变化较大

世界的气温和降水教案

世界的气温和降水教案教案标题：探索世界的气温和降水教学目标：1. 了解世界不同地区的气温和降水分布情况。

2. 掌握气温和降水的测量方法。

3. 分析气温和降水对地球生态系统的影响。

4. 培养学生的科学观察和数据分析能力。

教学资源：1. 世界地图2. 温度计、雨量计等测量工具3. 电子设备和互联网连接教学过程：引入：1. 引导学生思考：你知道世界各地的气温和降水情况吗？气温和降水对我们的生活和环境有什么影响？2. 展示世界地图，引导学生注意不同地区的气候差异。

探究：3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责研究一个地区的气温和降水情况。

4. 学生利用电子设备和互联网连接，收集并整理所负责地区的气温和降水数据。

5. 学生使用温度计、雨量计等测量工具，实地测量所负责地区的气温和降水情况。

6. 学生将收集到的数据进行整理和分析，制作气温和降水分布图表。

讨论：7. 学生展示他们的研究成果，并与其他小组进行讨论。

比较不同地区的气温和降水情况，分析其差异和原因。

8. 引导学生思考：气温和降水对地球生态系统有什么影响？如何利用气温和降水数据预测自然灾害和农作物产量？总结：9. 教师总结本课程的重点和要点，强调气温和降水对地球生态系统的重要性。

10. 学生回顾本课所学内容，总结并分享自己的收获和体会。

拓展活动：11. 学生可以选择其他地区的气温和降水情况进行进一步研究，并与同学分享。

12. 学生可以利用所学知识，进行天气预报的模拟演练。

评估方式：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和合作能力。

2. 评估学生制作的气温和降水分布图表的准确性和完整性。

3. 收集学生的小组讨论记录和回顾总结，评估其对气温和降水的理解和分析能力。

教学延伸：1. 学生可以进一步研究气候变化对地球的影响，并探索应对气候变化的方法。

2. 学生可以利用气温和降水数据，进行科学实验，研究气候变化对植物生长的影响。

这个教案旨在通过学生的实地观察和数据分析，让他们了解世界不同地区的气温和降水情况，并分析其对地球生态系统的影响。

世界气温与降水的变化和分布ppt课件

活动：绘制气温曲线和降水柱状图
探究任务：阅读下面气温和降水数据，绘制该地区的气温曲线和降水柱状图。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
平均气温 11.5 12.0 13.2 15.6 19.3 23.2 26.3 26.8 24.4 20.4 15.2 12.5
月降水量 59.3 57.0 47.2 38.0 22.6 10.4 3.1 7.1 32.5 65.5 56.0 66.8
1
2
3
4
掌握等温线的判读方法，学会阅
读等温线图
阅读地图，分析理解世界气温的
分布规律
阅读地图分析并掌握世界降水的
分布规律
运用相关资料绘制气温曲线和降
水柱状图
探究：生活中的地理现象
情景设置：结合自身体验，想一想一天中气候最高、最低的大概出现在什么时间？
最低
最高
气温的分布和变化
探究：气温的日变化
D．等温线大致与纬线平行
内容小结
巩固练习
下图是北半球年降水量分布图。读图，完成下面小题。
C 3.北半球年降水量分布的一般规律是（）
A．极地地区降水量多
B．内陆地区降水量多于沿海地区
C．赤道附近降水量多
D．回归线附近大陆西岸降水量多
A 4．亚欧大陆内部降水较少的主要原因是（）
A．距海远，水汽难以到达
气温的分布和变化
世界1月平均气温
读图思考：阅读世界1月平均气温分布图，观察等温线的分布特征。
10℃
0℃
递
减
20℃
10℃
递减
0℃
20℃

中图版中考地理复习八年级上册第2章世界气候

3．图解等温线弯曲和纬度的关系
(2022·衡阳)读图，判断该气候类型为） A．温带季风气候 B．亚热带季风气候 C．温带海洋性气候 D．地中海气候
（ B）
⇨ 例2思路分析根据图可知该地 1 月为最冷月，平均气温约 4°C，7 月为最热月，
平均气温约 26°C，1 月降水量最少，7 月降水量最多，说明该地夏季高温多雨，冬季温和少雨。温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温和少雨；温带海洋性气候终年温和湿润；地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
全年少雨
气候类型热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候
在 0 ℃到 15 ℃之间
小于 0 ℃
夏季多雨夏季少雨全年湿润夏季多雨全年少雨
亚热带季风气候地中海气候
温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候
(2022·贺州)读“某气候类型气温年变化曲线和逐月降水量图”，完成(1)～(2)题。
(1)该气候类型是 A．热带草原气候 B．温带季风气候 C．地中海气候 D．亚热带季风气候
（D ）
(2)该气候类型的特征是 A．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 B．夏季高温少雨，冬季寒冷干燥 C．夏季高温多雨，冬季低温少雨 D．夏季高温少雨，冬季温和多雨
②热带草
全年高温，分干、
热带雨林气候区的_南_南、、北北__两侧
原气候
湿两季
③热带季亚欧大陆_东_东南南__部(印度半岛和全年高温，分
风气候中中南南__半岛)
_旱_ 旱、、雨两季
④热带沙南、北回归线附近的大陆_西_西部部__和常干年旱__少干旱雨少雨__
漠气候 _内内部部__地区(撒哈拉沙漠)

世界的气候类型特征及其气温和降水图[清晰归纳)

世界的气候类型特征及其气温和降水图
气候类型气候特点分布规律自然景观
热带雨林气候终年高温多雨赤道附近热带雨林
热带草原气候终年高温，分干湿两季热带雨林的南北两侧热带草原
热带沙漠气候终年炎热干燥北回归线附近大陆的内部和西岸热带荒漠
热带季风气候终年高温，分旱雨两季亚洲南部、东南部热带（季）雨林亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温和少雨南北纬30°~40°大陆东岸亚热带常绿阔叶林地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨南北纬30°~40°大陆西岸亚热带常绿硬叶林温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥亚洲东部温带落叶阔叶林温带海洋性气候终年温和多雨，降水和气温年际
南北纬40°~60°大陆西岸温带落叶阔叶林变化小。

《世界的气温和降水》季节变化与降水

《世界的气温和降水》季节变化与降水我们生活的这个世界，气候多样，而气温和降水则是决定气候的两个关键要素。

它们的变化不仅影响着我们的日常生活，还对整个生态系统和人类社会的发展有着深远的影响。

先来说说气温的季节变化。

在不同的地区，季节的更替带来了气温的明显波动。

比如在中纬度地区，四季分明，夏季炎热，冬季寒冷，春秋两季则是过渡的阶段。

这是因为地球绕着太阳公转，导致太阳直射点在南北回归线之间移动。

当太阳直射点靠近某个地区时，该地区接收到的太阳辐射增多，气温就升高；反之，当太阳直射点远离时，气温就下降。

在热带地区，虽然没有明显的四季之分，但气温也会有一定的季节变化。

例如，在热带季风气候区，有明显的雨季和旱季。

雨季时，云层较厚，对太阳辐射的削弱作用较强，白天的气温相对较低；而旱季时，天空晴朗，太阳辐射强烈，气温较高。

再看看高纬度地区，冬季漫长而寒冷，夏季短暂而凉爽。

这是由于高纬度地区接收到的太阳辐射较少，尤其是在冬季，极夜现象使得这些地区长时间处于黑暗和寒冷之中。

气温的季节变化对人类的生产生活产生了诸多影响。

农业方面，不同的农作物对温度有特定的要求，农民需要根据季节的变化来安排种植和收获。

在建筑领域，需要考虑不同季节的气温对建筑材料和结构的影响，以确保建筑物的稳定性和舒适性。

交通运输也会受到气温的影响，冬季的冰雪天气可能导致道路结冰，影响交通安全。

接下来谈谈降水的季节变化。

降水的形成与多种因素有关，包括大气环流、海陆分布、地形等。

在季风气候区，夏季盛行来自海洋的暖湿气流，带来丰富的降水；冬季则盛行来自内陆的干燥气流，降水稀少。

比如我国的东部地区，夏季风带来大量雨水，而冬季风则相对干燥。

地中海气候区则是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

这是由于夏季受副热带高气压带控制，气流下沉，难以形成降水；冬季受西风带影响，带来海洋上的湿润气流，形成较多降水。

热带草原气候区，有明显的干湿季之分。

干季时，降水稀少，草木枯黄；湿季时，降水丰沛，草原一片葱绿。

世界的气温和降水教案

世界的气温和降水教案教学目标：让学生了解气温和降水的概念、测量方法以及世界各地的气温和降水分布规律。

通过阅读气温和降水量分布图，培养学生的读图和分析能力。

让学生体会气温和降水对人类生活和自然环境的影响，增强学生对气候变化的关注。

教学内容：气温的概念及测量方法。

降水的概念及测量方法。

世界各地的气温和降水分布规律。

影响气温和降水的因素。

教学难点与重点：难点：影响气温和降水的因素。

重点：世界各地的气温和降水分布规律。

教具和多媒体资源：电脑与投影机。

地理教科书。

气温和降水分布的地图模型。

教学方法：激活学生的前知：通过提问了解学生对气温和降水的初步认识。

教学策略：采用讲解、示范、小组讨论和案例分析的方法。

学生活动：设计小组任务，让学生进行地图分析和数据统计。

教学过程：导入：提问导入，问学生“你知道什么是气温和降水吗？”和“你了解世界各地的气温和降水分布吗？”讲授新课：首先介绍气温和降水的概念，然后讲解测量方法和世界各地的分布规律，最后介绍影响气温和降水的因素。

巩固练习：分小组，每组选择一个地区，进行气温和降水的数据统计，然后分析该地区的气候特点。

归纳小结：总结本节课学到的知识，回顾重点和难点。

评价与反馈：设计评价策略：小组报告每组的气候特点，进行相互评价。

为学生提供反馈：点评每个小组的报告，指导学生如何改进。

作业布置：收集当地的气候资料，分析其形成原因。

画出自己理解的气温变化曲线图和降水量逐月分配图。

写一篇短文，描述气温和降水对人类生活的影响。

教师自我反思：本节课的讲解是否够生动？学生是否真正理解了气温和降水的概念和测量方法？在数据分析环节，是否需要提供更多的指导？。

八年级地理上册世界的气温和降水(填空版)

第二章世界气候第一节世界的气温和降水一、世界气温的分布规律及成因1.世界气温分布的总体规律：世界气温的分布有明显的，无论1月还是7月，全球气温都是从向递（成因：是影响世界气温分布的最主要因素）；2.在同一纬度上，大陆气温冬季比海洋，夏季比海洋（成因：）；3.南半球的海洋面积远大于陆地面积，等温线比较，北半球陆地面积较大，等温线比南半球（成因：）。

4.一般而言，沿海地区与同纬度大陆、海洋气温不同，是因为有流经，有流经的地区气温高，有经过的地区气温较低。

5.山地的气温随着海拔的升高而，海拔每升高100m，气温降低。

二、各纬度气温年较差特点1.低纬度（0°—30°）气温年较差，终年；中纬度（30°—60°）气温年较差，，南北半球季节；高纬度（60°—90°）气温年较差，终年。

2.各纬度气温曲线图的判断图中A位于地区，B位于地区，C位于地区，BC位于半球。

3.沿海地区温差，内陆地区温差。

三、世界降水的分布规律及原因1.赤道及其两侧地区降水，两极地区降水（成因：）；2.南北回归线附近地区，大陆西部降水，东部降水（成因：，）；3.中纬度地区一般沿海，内陆（成因：）；4.迎风坡降水，背风坡降水（成因：）；5.沿岸有暖流流经的地区降水，有寒流流经的地区降水（成因：）。

四、世界各地区降水时间差异降水量不仅在不同地区存在差异，而且在同一地区的不同时间也存在差异，降水的时间差异大致可分为以下情况A B C D E A. B.降水， C.降水，D.降水，E.降水，五、补充知识1.世界雨极—印度的（亚洲）；世界干极—智利（南美洲）；世界—怀厄莱阿莱。

2.降水的四种类型：、、、。

世界的气温和降水

中图版地理八年级上册2.1《世界的气温和降水》教学设计

中图版八年级地理上册全一册课件-第二章-世界气候

高考地理一轮复习课件世界的气候

世界的气温和降水知识点

八上地理第二章知识点

世界气候-气温和降水(课时2)高中地理课件 第4讲

2024年湘教版七年级地理第五章 世界的气候第二节 气温和降水

八年级地理上册知识点整理：世界的气温和降水(中图版)

《世界的气温和降水》气温降水与人类

世界的气温和降水

世界的气温和降水教案

世界气温与降水的变化和分布ppt课件

中图版中考地理复习 八年级上册 第2章 世界气候

世界的气候类型特征及其气温和降水图[清晰归纳)

《世界的气温和降水》季节变化与降水

世界的气温和降水教案

八年级地理上册世界的气温和降水(填空版)

世界气候-气温和降水(课时2)高中地理课件第4讲

2024年湘教版七年级地理第五章世界的气候第二节气温和降水

中图版中考地理复习八年级上册第2章世界气候