部编版八年级《道德与法治》上册3.1《维护秩序》课件
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八年级道德与法治上册教学课件-3.1维护秩序1-部编版
课 题： 维护秩序 科 目： 道德与法治 年 级： 八年级上册
导入
目录
知识讲解
小结
导入
社生 会产 管秩 理序
公
交共 通场 秩所 序秩
序
图片体现了哪些方面的社会秩序？ 如果没有秩序我们的生活会怎样？
井然有序的社会生活离不开社会规 则的维系。规则划定自由的边界，保障 人们的自由。我们应该自觉遵守规则， 坚定维护规则。
社会正常运Байду номын сангаас需要秩序
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据 一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障 碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
社会秩序是人民安居乐业的保障
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机 遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
思考：
1.上述对霸座行为的处罚体现了社会规则的什么作用？ 2.观察这些处罚方式，思考：这两类处罚有什么不同？
作用二： 社会规则保障社会秩序的实现，
对违反社会规则行为的处罚，既有法 律、纪律等规定的强制性措施，也有 道德风俗等包含的非强制性手段。
小结
社 会 规 则
明确内容
社 会
保障实现 秩 序
强制性措施+非强制性措施
维护秩序靠什么
遵纪守法 德行天下
道 德
210: 闯: 坐红车灯系安全带 10: 坐车系安全带
法 律
思考：1.社会规则的含义和分类？ 2.上述规则有什么作用？
1.分类：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
导入
目录
知识讲解
小结
导入
社生 会产 管秩 理序
公
交共 通场 秩所 序秩
序
图片体现了哪些方面的社会秩序？ 如果没有秩序我们的生活会怎样？
井然有序的社会生活离不开社会规 则的维系。规则划定自由的边界，保障 人们的自由。我们应该自觉遵守规则， 坚定维护规则。
社会正常运Байду номын сангаас需要秩序
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据 一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障 碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
社会秩序是人民安居乐业的保障
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机 遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
思考：
1.上述对霸座行为的处罚体现了社会规则的什么作用？ 2.观察这些处罚方式，思考：这两类处罚有什么不同？
作用二： 社会规则保障社会秩序的实现，
对违反社会规则行为的处罚，既有法 律、纪律等规定的强制性措施，也有 道德风俗等包含的非强制性手段。
小结
社 会 规 则
明确内容
社 会
保障实现 秩 序
强制性措施+非强制性措施
维护秩序靠什么
遵纪守法 德行天下
道 德
210: 闯: 坐红车灯系安全带 10: 坐车系安全带
法 律
思考：1.社会规则的含义和分类？ 2.上述规则有什么作用？
1.分类：调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治8年级上册第3课第1框《维护秩序》精品课件
定的特别行政区宪制秩序。下列对此理解不正确的
是（
）
D
A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会规则需要人们自觉维护 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 违反社会规则都要受到法律的制裁
6. 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（ C ）
①社会管理秩序
②生产秩序
③公共场所秩序
④交通秩序
⑤国际社会秩序
D. ②③④
二、非选择题 6.阅读材料，回答问题。
材料：八年级（1）班的晚自习课上，上课铃声已 经响了，看自习的老师正在讲台上聚精会神地备 课，大部分同学在认真做作业，慢慢地，讲台下有 几个同学开始窃窃私语，也有两三个同学在传纸 条，最后排有的同学在偷偷吃零食、看漫画书，整 个班级弥漫着一股躁动不安的气氛……
2. 2020年5月2日，中央人民政府驻香港特别行政区 联络办公室发言人发表谈话，严厉谴责极端激进 分子在“五一”假期再次发动违法聚集、滋扰商 铺和掷汽油弹等违法活动。对此，下列看法错误
的是（ A ）
A. 维护社会秩序是警察的事情，青少年只要把学 习搞好就行了
B. 社会正常运行需要秩序，香港应尽快恢复社会 秩序
材料二：截至2019年10月9日，《禁止蒙面规例》 生效后，香港警方共拘捕77人，其中74人涉嫌在 非法集结时蒙面，另外3人因不合作，于警方截 查时拒绝除去蒙面物品被拘捕。
（1）请你说明订立《禁止蒙面规例》的必要性。
①社会规则保障社会秩序的实现，明确了当有人 破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运 行。②有利于香港政府止暴制乱，履行职能，恢 复社会正常生活生产秩序。③有利于香港警察严 格执法，阻止激进违法行为。④有利于保障公共 安全和社会秩序，让香港社会恢复和平稳定，保 持持续稳定发展。
人教部编版八年级道德与法治上册教学课件：第二单元 3.1维护秩序(共15张PPT)
活的热情。
二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 会环境，在逐渐达成_默__契__与__共_识___的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如 _道__德___、纪律、_法__律___等。
2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的__内_容___。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的_关__系__；如何作为 社会一员_享__有__权_利___，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家_各__司__其__职__，各安其位，各尽
7. 我国加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸 易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这 说明（ C ） A. 加入世界贸易组织对我国的经济发展是不利的 B. 世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 C. 国际经济贸易交流与合作需要秩序，这种秩序又要 靠规则来保证 D. 在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的 发展
5. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉 我们（ D ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②良好的社会秩序 和环境让我们感受到生活的美好 ③没有规则就没有秩 序 ④良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “无规矩不成方圆。”这句话启示我们（ A ） A. 社会秩序离不开规则 B. 社会秩序离不开法律规则 C. 社会秩序离不开道德规范 D. 有规则就有正常的社会秩序
其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的_实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何__处_罚___，从而保障社会
的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的__强__制_性___措施，也有道德、风俗等包含 的_非__强__制__性__手段。
二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 会环境，在逐渐达成_默__契__与__共_识___的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如 _道__德___、纪律、_法__律___等。
2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的__内_容___。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的_关__系__；如何作为 社会一员_享__有__权_利___，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家_各__司__其__职__，各安其位，各尽
7. 我国加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸 易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这 说明（ C ） A. 加入世界贸易组织对我国的经济发展是不利的 B. 世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 C. 国际经济贸易交流与合作需要秩序，这种秩序又要 靠规则来保证 D. 在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的 发展
5. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉 我们（ D ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②良好的社会秩序 和环境让我们感受到生活的美好 ③没有规则就没有秩 序 ④良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “无规矩不成方圆。”这句话启示我们（ A ） A. 社会秩序离不开规则 B. 社会秩序离不开法律规则 C. 社会秩序离不开道德规范 D. 有规则就有正常的社会秩序
其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的_实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何__处_罚___，从而保障社会
的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的__强__制_性___措施，也有道德、风俗等包含 的_非__强__制__性__手段。
人教部编版八年级道德与法治上册3.1《维护秩序》教学课件
秩序、生产秩序、 社会秩管序理和化
秩序等。
交通
公共场所
（2）社会规则，是人们为了维护
的社会有环秩境序，在逐渐达成
默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，
如 、、
道德 纪律
法律 等。
新课讲解
1 社会生活有秩序
一、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
维
护
秩序
靠
规
PART02
则
你知道吗？
道德
法律
纪律
制度
生活中有哪些规则？ 这些规则有何作 Nhomakorabea？何为规则： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐 达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
问题探究
社会规则与社会秩 序的关系？（作用）
探究与分享
谈一谈在我们生活中道德规定 了哪些内容，法律规定了哪些 内容，这些规定对我们的生活 有何影响？
和生活。
社会秩序是人民安居 乐业的保证。
良好的社会秩序，是人们 的共同追求，有序、整洁、 安全的社会环境，让我们 感受生活的美好，激发我 们对生活的热情。
阅读感悟
谈起社会治安的变化,家住某街道的居民老 李感触颇深。几年前,他经营的家五金店不 时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治 安管理力度后,他的五全店从未失窃过。近 年来,该地区全力打造“平安家园”。公安 部门以网格化巡逗为基本格局,建成了覆蓋 全城的街面防控网,防控效果显著。与老李 同住一个小区的居民说:“治安巡逻防控 体系健全了,现在即使一个人深更率夜回家 也很安全。
拓展空间
国庆假期快到了，班上有很多同学想 出去旅游，感受祖国的大好河山。出 发前，老师要求大家搜集相关旅游地 点的资料，尤其是要了解不同旅游景
3.1 维护秩序 课件(共22张PPT)-八年级道德与法治上册同
篮协重罚新疆男篮群殴事件
思考：如何看待这场群殴事件？
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。今天，我们就一起学习：3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛，首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球，美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部，导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单，7人合计停赛29场，而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评，核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ？
思考：如何看待这场群殴事件？
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。今天，我们就一起学习：3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛，首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球，美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部，导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单，7人合计停赛29场，而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评，核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ？
道德与法治八年级上册 3.1 维护秩序(32张 PPT)
的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化 第十二课 经济全球化与对外开放
文化对人的影响，既包括特定文化环境的影响，也包括各种形式文化活动的影响。 A．该国人文文化的集中表现 B．该国和民族历史文化成就的重要标志
解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。 （3）文化素养是人类生活所特有的，人们生活得愉快不愉快，幸福不幸福，仅有物质财富是不够的，还需要良好的文化素养。俄国教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果没有文化财富
②社会秩序是人民安居乐业的保证。
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有财产安全，享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会秩序的意义（重要性）? 2
1．社会正常运行需要秩序。 2 ．社会秩序是人民安居乐业的保证。
只有规则，才能维持良好的秩序。
公用电话等；
间接地作用于劳动对象，使之变成产品的过程
对文物的管理：博物馆等；
中需要遵守的行为准则。
对毒品的管理：吸毒、注射毒品等；
扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人
工商行政管理：市场秩序等。
目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法
破坏生产经营的行为。
交通秩序
公共场所秩序
包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩 序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序 等由国家法律、交通法规和人们的道德 风尚来维护。
社会规则的作用? 4
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该 如何安排社会生活 各方面的关系。
如何作为社会一员享有权 利，承担责任，处理好与 他人、社会的关系，从而 使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。
羽
毛
球
文化对人的影响，既包括特定文化环境的影响，也包括各种形式文化活动的影响。 A．该国人文文化的集中表现 B．该国和民族历史文化成就的重要标志
解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。 （3）文化素养是人类生活所特有的，人们生活得愉快不愉快，幸福不幸福，仅有物质财富是不够的，还需要良好的文化素养。俄国教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果没有文化财富
②社会秩序是人民安居乐业的保证。
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有财产安全，享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会秩序的意义（重要性）? 2
1．社会正常运行需要秩序。 2 ．社会秩序是人民安居乐业的保证。
只有规则，才能维持良好的秩序。
公用电话等；
间接地作用于劳动对象，使之变成产品的过程
对文物的管理：博物馆等；
中需要遵守的行为准则。
对毒品的管理：吸毒、注射毒品等；
扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人
工商行政管理：市场秩序等。
目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法
破坏生产经营的行为。
交通秩序
公共场所秩序
包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩 序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序 等由国家法律、交通法规和人们的道德 风尚来维护。
社会规则的作用? 4
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该 如何安排社会生活 各方面的关系。
如何作为社会一员享有权 利，承担责任，处理好与 他人、社会的关系，从而 使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。
羽
毛
球
部编人教版《道德与法治》八年级上册3.1《维护秩序》课件(共42张PPT)
探究分享
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 你认为应该如何改变这种混乱的状况？
『提示』 （1）影响：交通堵塞，影响学生正常放 全隐患，可能导致交通事故的发生。 （2）如何改变这种状况？
学；容易引发人们相互之间的矛盾；出现安
国家需要制定相关的规则；交警维持交
通秩序；学校安排不同年级分时段放学；来 孩子；学生们有序排队出校门等。
预习自测
2、为什么社会生活需要秩序？
（1）社会正常运行需要 秩序 。每个社会成员都 有 生存 和 发展 的需要，只有大家 有序 地 占据一定的 社会资源 和承担相应的 社会责任 ， 才能避免混乱、 减少障碍 ，化解 矛盾 ，从而提高社会运行效率 ，降低 社会管理成本 。 （2）社会秩序是人民安居乐业的 保障 。 社会秩 序营造良好的 社会环境 。在有序、整洁、安全的 社会环境中，我们能够感受到生活的 美好 ，激 发对 生活 的热情。
社会秩序的作用有哪些？
（1）社会正常运行需要秩序； （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
探究分享
在发生重大灾难时，人们往往遵循 “妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动 合同，明确双方的权利与义务。 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法， 不得以不正当手段获取他人的商业秘密。
自觉遵守社会规则。 2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规 则，维护社会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ序 。 3.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序 意识和规则意识。
预习自测 一、社会生活有秩序 1、社会秩序是社会生活的 有序化 状态。与人们 日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序 、 生产秩序 、 交通秩序 和公共场所秩序 等。
（2）社会规则保障 社会秩序 的实现。 社会规则 明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障 社会的 良性运行 。对违反社会规则 行为的处罚， 既有 法律 、 纪律 等规定的强制性措施，也 有 道德 、 风俗 等包含的非强制性手段。
人教统编版八年级上册道德与法治第二单元3.1维护秩序 课件
对违反规则行为的处罚，既有法律、纪律 等规定的强制性措施，也有道德、风俗等非 强制性手段。 （选择题考点） P25
社会规则保障社会的良性运行。以下对违 反社会规则行为的处罚属于非强制性手段 的有
B
①道德 ②法律 ③纪律 ④风俗
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1.没有规则，就没法上课；没有规则，就没有正常的体育 比赛；没有规则，就没有有序的交通；没有交通 秩序， 我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明 ( ) A社会生活需要秩序，秩序来自规则 B规则只能使人们的行动受到限制
阅读23页探究与分享， 并回答以下问题。
2.1.为校门什口么的要这遵种混守乱社状会况秩序？（重要性/作用）
会造成哪些影响？
答：导致交通堵塞（，会重造点成）出行不便，耽误时间；
(甚1至)可社能会会正造成常交运通行事故需，要危及秩人序们。的生P命2安3全。
2.你认为应该如何改变这种混乱的状况？
答：①交通管理部门开展专项整治活动；②放置 禁停标志；③派民警维持交通秩序；④学校加强 学生安全教育；⑤家长遵守交通规则，在路边等 孩子。
2020年8月8号，徐某乘坐高铁时霸占他人座位， 拒不归还。乘警多次进行劝阻,但徐某始终无动于 衷，反而对乘警进行言语攻击……
最终，西安铁警依据《中华人民共和国治安管 理处罚法》规定，将徐某行政拘留五日。
人们也纷纷谴责徐某的霸座行为，对于徐某受 到的法律惩罚拍手称快。
试（想2）一社下会，如规果则没保有障这社部会法秩律序，社的会实现。社会 秩规序则会明变确成了什当么有样人子？破坏秩序时该如何处罚， 这从告而诉保我障们社社会会的规良则有性什运么行作。用P？25
乘车 乘客
顺序上下车
（1）社会规则明确了社会秩序的内容。
社会规则保障社会的良性运行。以下对违 反社会规则行为的处罚属于非强制性手段 的有
B
①道德 ②法律 ③纪律 ④风俗
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1.没有规则，就没法上课；没有规则，就没有正常的体育 比赛；没有规则，就没有有序的交通；没有交通 秩序， 我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明 ( ) A社会生活需要秩序，秩序来自规则 B规则只能使人们的行动受到限制
阅读23页探究与分享， 并回答以下问题。
2.1.为校门什口么的要这遵种混守乱社状会况秩序？（重要性/作用）
会造成哪些影响？
答：导致交通堵塞（，会重造点成）出行不便，耽误时间；
(甚1至)可社能会会正造成常交运通行事故需，要危及秩人序们。的生P命2安3全。
2.你认为应该如何改变这种混乱的状况？
答：①交通管理部门开展专项整治活动；②放置 禁停标志；③派民警维持交通秩序；④学校加强 学生安全教育；⑤家长遵守交通规则，在路边等 孩子。
2020年8月8号，徐某乘坐高铁时霸占他人座位， 拒不归还。乘警多次进行劝阻,但徐某始终无动于 衷，反而对乘警进行言语攻击……
最终，西安铁警依据《中华人民共和国治安管 理处罚法》规定，将徐某行政拘留五日。
人们也纷纷谴责徐某的霸座行为，对于徐某受 到的法律惩罚拍手称快。
试（想2）一社下会，如规果则没保有障这社部会法秩律序，社的会实现。社会 秩规序则会明变确成了什当么有样人子？破坏秩序时该如何处罚， 这从告而诉保我障们社社会会的规良则有性什运么行作。用P？25
乘车 乘客
顺序上下车
（1）社会规则明确了社会秩序的内容。
3.1 维护秩序 课件-人教部编版八年级道德与法治上册
生活观察
我们来找“茬”
生活观察
我们来找“茬”
思考：
1.你喜欢在哪一种环
有
无
序 境中生活？为什么？
序
2.无序的行为会产生
何种影响？
一、社会生活有秩序
运用你的经验P22
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
要点归纳
1、社会秩序的含义及种类？
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有 序化状态。 （2）种类：包括社会管理秩序、生产秩序、
渐达成默契与共识的基础上形成的行为准则。
种类：调节我们行为的规则有很多，如人们约定的原则、劳
动合同、道德、纪律、法律等。
生活中的规则
尊老爱幼、孝敬父母
道 德 公共场所不大声喧哗
用完东西放回原处
排队时不拥挤
校园中的规则
纪 上下楼梯靠右行 律
尊敬师长
不准在教室内喧哗
关心同学
社会中的规则
法
禁止车辆闯红灯
法律 材料中有哪些社会规则？
从王某身上我们可以吸取什么教训？
我现场采访一下来银行办业务的人员，如果你在取款时有人 离你较近，你有何感受？有人紧跟你甚至是围拥你时，你又 有什么感受？
思考：类似的规则还有哪些？
要点归纳
4、社会规则的作用？
（1）社会规则明确社会秩序的内容。确定社会生活的 条理和次序，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、 各得其所。P25
课后通过小报形式呈现探究成果。
劳动者在找工作时， 会与企业————， 明确双方的权利与义
务。
企业在商业竞争中，要遵守— ———，不得以不正当手段获
取他人的商业秘密。
小组活动： （1）你还知道哪些类似的规则？（提示：寻找生活、校园和社会中的规则） （2）请你设想一下生活中没有这些规则会怎样？
我们来找“茬”
生活观察
我们来找“茬”
思考：
1.你喜欢在哪一种环
有
无
序 境中生活？为什么？
序
2.无序的行为会产生
何种影响？
一、社会生活有秩序
运用你的经验P22
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
要点归纳
1、社会秩序的含义及种类？
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有 序化状态。 （2）种类：包括社会管理秩序、生产秩序、
渐达成默契与共识的基础上形成的行为准则。
种类：调节我们行为的规则有很多，如人们约定的原则、劳
动合同、道德、纪律、法律等。
生活中的规则
尊老爱幼、孝敬父母
道 德 公共场所不大声喧哗
用完东西放回原处
排队时不拥挤
校园中的规则
纪 上下楼梯靠右行 律
尊敬师长
不准在教室内喧哗
关心同学
社会中的规则
法
禁止车辆闯红灯
法律 材料中有哪些社会规则？
从王某身上我们可以吸取什么教训？
我现场采访一下来银行办业务的人员，如果你在取款时有人 离你较近，你有何感受？有人紧跟你甚至是围拥你时，你又 有什么感受？
思考：类似的规则还有哪些？
要点归纳
4、社会规则的作用？
（1）社会规则明确社会秩序的内容。确定社会生活的 条理和次序，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、 各得其所。P25
课后通过小报形式呈现探究成果。
劳动者在找工作时， 会与企业————， 明确双方的权利与义
务。
企业在商业竞争中，要遵守— ———，不得以不正当手段获
取他人的商业秘密。
小组活动： （1）你还知道哪些类似的规则？（提示：寻找生活、校园和社会中的规则） （2）请你设想一下生活中没有这些规则会怎样？
部编版八年级道德与法治上册初二道法课件：3.1 维护秩序
舆
论、习惯和人们的信念来维持。
纪律：是由一定的社会组织或团体制定的
法律：是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保 证实施的。
生活中的规则
1、尊老爱幼、孝敬父母 2、公共场所不大声喧哗 3、排队时不拥挤 4、用完东西放回原处 ……
1、上下楼梯靠右行 2、不准在教室内喧哗 3、尊敬师长、关心同学 4、禁止打架斗殴 ……
2017年7月29日 下午，在南非世 界杯主球场发生 踩踏事故。在一 场足球比赛前， 因一些人试图涌 进球场大门而引 发，造成2人丧 生，20人受伤送 医。
非洲足坛的秩序混乱，球场骚乱时有发 生，安哥拉今年2月也发生踩踏事件， 造成至少17人死亡，数十人受伤。
结合材料，说说造成悲剧的原因是什么？
没有遵守秩序与规则
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
1、社会秩序的含义、（种类）内容。 2、社会秩序的作用？ 3、社会规则的形成（含义）、种类。 4、社会规则的作用？（或与社会秩序关系）
1.社会秩序的含义： 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
图片体现了哪些方面的社会秩序？
1.社会秩序的（种类）内容： ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序等。
规则行为的处罚，既有法律、纪 律等规定的强制性措施，也有道 德、风俗等包含的非强制性手段。
2.社会秩序的作用： （1）社会正常运行需要 秩序。
（2）社会秩序是人民安 居乐业的保障。
你想生活在这样的环境里么 ？
3.社会规则的形成（含义）：
社会规则是人们为了维护有秩序的 社会环境，在逐渐达成默契与共识 的基础上形成的。
种类：规则包括道德、纪律、法律 等。（知识点）
维护秩序+课件- 部编版道德与法治八年级上册
【解析】本题考查对社会规则的认识和把握。规则对 人既有约束作用，又有保护作用，④说法错误。故本 题选C。
二、非选择题 11.观察下列图片，回答问题。(10分) 核心素养：道德修养
(1)请分别说出以上四幅图片体现了哪些方面的社会 秩序。(4分)
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 (每个1分，共4分)
2.为什么社会生活需要秩序？ (1)社会__正__常__运__行__需要秩序。每个社会成员都 有__生__存__和__发__展____的需要，只有大家__有__序____地占据 一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率， _降__低_____社会管理成本。
3.(原创)2023年春节前夕，全国各地公安机关全面加
强重点场所部位安全防范和社会方面整体防控，使各
重点旅游城市和景区秩序井然，口岸边境安全稳定。
这说明社会生活需要( A )
A.社会管理秩序
B.生产秩序
C.交通秩序
D.公共场所秩序
4.某研究机构针对公共场所的不文明行为的调查结果 显示(如下图)，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯在 所有不文明行为中占54%。这项调查提醒人们要( B ) A.养成良好生活习惯 B.遵守社会公共秩序 C.增强环境保护意识 D.提高自身文化素质
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
课标分析
课程标准依据：理性维护社会公德，维护公共秩序，做文 明的社会成员。 具体课程目标：1.理解社会秩序是社会正常运行和人民安 居乐业的保障，培养学生的秩序意识和规则意识，明确规 则和秩序的关系，在社会生活中能够自觉遵守规则，维护 秩序。
(2)结合所学知识，说说上述良好秩序形成的原因。
人教部编版道德与法治八年级上册：3.1《 维护秩序 》课件
2010年8月，《喀什市古城区危旧房改造综合治理项目方 案》正式实施，国家投资20亿元、国家廉租房建设补助 2.26 亿元，自 治 区 补 助 10 亿元 ，喀 什 地 市 自 筹5.34 亿 元 ， 各 项 投资共计 70.49 亿元，一 场 历 史 上 最 大 规模的喀什 古城保护综合治理项目大幕拉开，全面实施。
如果你是该男子，你会如何替自己辩护？ 如果你是警察，你会怎么样对该男子进行
说服教育？
一、社会生活有秩序
1.社会正常运行需要秩序。 （社会层面）
秩序能避免混乱，减少障碍，化解 矛盾，从而提高社会运行效率，降 低社会管理成本。
生活观察：喀什老城区改造
喀什古城区人口非常密集，人口密度大于2.6万人1平方 公里。建筑密度也过大，高达70%以上，在密集的建筑群中， 土木、砖木建筑占古城区建筑总面积的85%以上，基本不具 备抗震条件。承载了千年丝路文明的喀什古城，发出了沉重 的叹息。
什
么
社会秩序是人民安居乐业的保障。
C 1. 右下边漫画说明生活需要（ ）
A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序
2.在社会生活中有许多规定，如：严禁考试作弊， 严禁酒后驾车，严禁违规使用食品添加剂等，之所
D 以这样规定，是因为：（ ）
A.人们不能自觉约束自己的行为 B.维护良好的秩序，就必须限制人们的自由 C.道德比法律更有约束力 D.社会秩序需要靠规则来维护
课堂小结
社会秩序作为社会生活有序化 的状态，不仅保障了社会的正常运 转，也保障了人民安居乐业，因此 我们要维护秩序，而维护秩序要靠 规则，因为规则明确了秩序的内容， 保障了秩序的实现。
板书设计
维护秩序靠规则
社会秩序
如果你是该男子，你会如何替自己辩护？ 如果你是警察，你会怎么样对该男子进行
说服教育？
一、社会生活有秩序
1.社会正常运行需要秩序。 （社会层面）
秩序能避免混乱，减少障碍，化解 矛盾，从而提高社会运行效率，降 低社会管理成本。
生活观察：喀什老城区改造
喀什古城区人口非常密集，人口密度大于2.6万人1平方 公里。建筑密度也过大，高达70%以上，在密集的建筑群中， 土木、砖木建筑占古城区建筑总面积的85%以上，基本不具 备抗震条件。承载了千年丝路文明的喀什古城，发出了沉重 的叹息。
什
么
社会秩序是人民安居乐业的保障。
C 1. 右下边漫画说明生活需要（ ）
A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序
2.在社会生活中有许多规定，如：严禁考试作弊， 严禁酒后驾车，严禁违规使用食品添加剂等，之所
D 以这样规定，是因为：（ ）
A.人们不能自觉约束自己的行为 B.维护良好的秩序，就必须限制人们的自由 C.道德比法律更有约束力 D.社会秩序需要靠规则来维护
课堂小结
社会秩序作为社会生活有序化 的状态，不仅保障了社会的正常运 转，也保障了人民安居乐业，因此 我们要维护秩序，而维护秩序要靠 规则，因为规则明确了秩序的内容， 保障了秩序的实现。
板书设计
维护秩序靠规则
社会秩序
八年级道德与法治上册 3.1.维护秩序(24张PPT)
利◇课于堂(承练习)：担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而
A．其他民族的文化成果都可以为我所用
提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
1．对原理的教学：在学生观看录像思考的基础上，引导学生分析主次矛盾的含义、地位、作用等关系。可在学生阅读教材的基础上设置以下问题：主、次矛盾是不是一个矛盾？ 它们存在的环境是什么？主、次矛盾的地位和作用分别是怎样的？什么是主要矛盾、次要矛盾？学生回答后，教师点拨，再请学生指出辽沈战役中的主、次矛盾分别是什么？并从
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
『提示』 （1）交通堵塞，影响学生正常放学，耽误家长接送孩 子的时间，容易引发人们之间的矛盾，可能导致交通事故。 （2）需要制定相关的规则，交警维持交通秩序，学校 安排不同年级分时段放学，家长遵守规则、维护秩序，在 路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
学习目标
了解什么是社会秩序和社会规则； 知道社会秩序和社会规则的作用； 培养遵守社会规则和维护社会秩序的能力。
课前导学
读教材23—25页，思考下列问题，勾画知识点，做好 批注，若不确定，可以先用铅笔标注
1.社会秩序的含义和种类？
2.社会秩序有什么重要性？
3.社会规则的含义和种类？
4.社会规则有什么重要性？
自主学习反馈
1.社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活
关系密切的社会秩序包括 、
、和
等。
2.
需要秩序。社会秩序是人民
的保障。社会
A．其他民族的文化成果都可以为我所用
提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
1．对原理的教学：在学生观看录像思考的基础上，引导学生分析主次矛盾的含义、地位、作用等关系。可在学生阅读教材的基础上设置以下问题：主、次矛盾是不是一个矛盾？ 它们存在的环境是什么？主、次矛盾的地位和作用分别是怎样的？什么是主要矛盾、次要矛盾？学生回答后，教师点拨，再请学生指出辽沈战役中的主、次矛盾分别是什么？并从
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
『提示』 （1）交通堵塞，影响学生正常放学，耽误家长接送孩 子的时间，容易引发人们之间的矛盾，可能导致交通事故。 （2）需要制定相关的规则，交警维持交通秩序，学校 安排不同年级分时段放学，家长遵守规则、维护秩序，在 路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
学习目标
了解什么是社会秩序和社会规则； 知道社会秩序和社会规则的作用； 培养遵守社会规则和维护社会秩序的能力。
课前导学
读教材23—25页，思考下列问题，勾画知识点，做好 批注，若不确定，可以先用铅笔标注
1.社会秩序的含义和种类？
2.社会秩序有什么重要性？
3.社会规则的含义和种类？
4.社会规则有什么重要性？
自主学习反馈
1.社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活
关系密切的社会秩序包括 、
、和
等。
2.
需要秩序。社会秩序是人民
的保障。社会
相关主题
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A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去
√
C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下
列说法不正确的是（
）
A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束
√
B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用
C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学 秩序
（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。
一米线距离！！！
斑马线上，行人优先
武汉公交推行“321”斑马线礼让法：
行人是值得你尊重的对象！
课堂小结
随堂演练
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯
方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过
去了。这时，小刚应该（ ）
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
『提示』
（1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致 交通事故的发生； （2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉 遵守规则，维护秩序。
二、社会秩序的作用有哪些？
（1）社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一 定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱， 减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低
新课探究
目标导学一：社会生活有秩序
1.什么是社会秩序？ 提示：“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就 是指有条理、有次序地安排社会各组成部分，以达 到正常运转的状态。即，社会生活的一种有序化状 态。 2.常见的社会秩序有哪些？ 提示：常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩 序、交通秩序、公共场所秩序等。也包括经济秩序、 社会公共秩序、生态文明秩序等。
1.结合材料和生活实际，想一想生活中有哪些常见 的规则？
提示：生活中有人们约定的原则、劳动合同、道德、 纪律、法律等。 2.这些规则在生活中起什么作用？ 3.如何理解规则？
教师小结：
它是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中， 调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、 法律等。
范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重
要的教规是成文的。
探究与分享
你还知道哪些类似的规则？
手扶电梯注意事项 女士优先
羽 毛 球 规 则
篮 球 违 规
这些规则在生活中起什么作用？
社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们 知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。
二、社会规则的作用有哪些？
整齐有序
目标导学二：维护秩序靠规则
活动一：小组讨论——感受规则的力量 （1）在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先， 壮者靠后”的规则有序撤离。
（2）劳动者在找工作时）企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会 公德、商业道德，承担社会责任。
环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生
活中，调节我们行为的规则有很多，如 道德 、纪律 、
法律 等。
新课讲解
1 社会生活有秩序
一、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩
序和公共场所秩序。
运用你的经验
图片体现了哪些方面的社会秩序？
管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
2 维护秩序靠规则
一、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
关键点拨
社会规则的类型 『提示』
分为成文的和不成文的两类： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规
交通秩序
公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化 状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常 进行。
关键点拨
社会秩序 『提示』
社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。 由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会 团体的规章制度等所确定。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如 果没有秩序，我们的生活将会怎样？
我们每个人都有一个过上美好生活的愿景，
“社会生活有秩序”，有秩序才有美好生活； 而良好的秩序又需要规则，“维护秩序靠规 则。”今天我们来学习第三课第1课时：维护秩 序。
活动二：“一米线”的提醒
“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业
务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规 则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友 之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这 个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐
接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。
（2）你认为应如何改变这种混乱的状态？ 提示：交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时 段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学
生们有序排队出校门等。
教师小结： “无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有 其“需要”。又不能很好处理彼此间“需要”的关系。 每个人都有生存发展的需要，大家只有有序地占据一 定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成 本。
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第1课时 维护秩序
新课导入
课前预习 （1）社会秩序是社会生活的一种 有序化 状态。
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理化秩
序、生产秩序、 交通 秩序和 公共场所 秩序等。 （2）社会规则，是人们为了维护 有秩序 的社会
活动一：雨天的校门口
角色扮演：请学生扮演学生、家长、过路车辆 驾驶者以及行人等不同角色。 点拨：思考 “我”的主观愿望以及客观境遇分别 是怎样的，再进一步思考为什么会产生混乱、校门 口的混乱状况会造成哪些影响。
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
提示：交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长