部编版道德与法治六年级上册
【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理
【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理第一单元:我们的守护者1.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于全体公民。
2.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。
3.法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的底线，违反法律可能付出失去自由的代价。
4.依法治国的核心是依宪治国，宪法是国家的根本大法。
第二单元:我们是公民1.公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
2.作为公民，我们的身份不仅仅来自血缘，还来自法律。
这意味着我们的身份并非- -成不变的，而是可以变化的。
3.公民的权利和义务具有一致性。
我们既是权利的享有者，也是义务的承担者。
4.在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。
当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，我们应该以国家和集体利益为重。
第三单元:我们的国家机构1.国家机构是统治阶级为实现阶级统治而设立的组织，是国家权力机关的执行机关。
2.中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。
3.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责,受人民监督。
国家行政机关监察机关.审判机关.检察机关都由人民代表大会生，对它负责，受它监督。
4.宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力运行稳定有序。
国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
以上是对[部编]人教版六年级上册道德与法治全册知识点的总结梳理。
希望对您有所帮助!。
六年级上册道德与法治-知识归纳 部编版
六年级上册道德与法治-知识归纳部编版六年级上册道德与法治-知识归纳
一、道德与行为规范
1. 道德是指人们在社会中为了维护公共利益而遵守的一套行为准则。
2. 内容丰富的道德规范包括诚实守信、友善礼貌、勤奋努力、团结互助、公平正义等方面。
二、公民权利和义务
1. 公民是指具有一定的民事权利和民事行为能力的人。
2. 公民权利包括、自由、人身自由等。
3. 公民义务是指公民应履行的一系列社会责任，如遵守法律、维护社会秩序、爱护公共财物等。
三、法律和法治教育
1. 法律是国家制定并加以强制执行的规则和准则。
2. 法治是指按照法律规范和程序来治理国家和社会的原则。
3. 法律和法治教育是培养学生树立法律意识、遵守法律的教育活动。
四、安全知识
1. 安全知识是指避免危险和保护自身及他人生命财产安全的相关知识。
2. 包括消防安全、交通安全、网络安全等方面的知识。
五、道德模范和英雄事迹
1. 道德模范是表现出高尚道德品质和崇高道德行为的人。
2. 英雄是指在特定历史条件下，在特定领域或特定时期中具有杰出成就的人。
六、环境保护和节约资源
1. 环境保护是指保护和改善生态环境，促进人与自然的和谐发展。
2. 节约资源是指在使用物质和能源时，减少浪费，提高资源利用效率。
以上是六年级上册道德与法治的知识归纳。
希望同学们能够通过学习这些知识，树立正确的道德观念，遵守法律和规章，为美好的社会作出贡献。
部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)
部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)以下为《部编版六年级上册《道德与法治》教案(全册)》的无排版文字预览，完整格式请下载下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。
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第一单元《我们的守护者》第1课《感受生活中的法律》教学设计学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感、态度和价值观目标:法律的保护就在我们身边。
我们要增强法律意识，依法维护我的合法权利。
教学重点：让学生知道法律保护公民的合法权利。
当公民的权利受到侵犯时，应当依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试教法：提问法、讲解法、讨论法学法：合作探究法、自主学习法教具及学具准备：小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定教学时数：两课时教学过程与设计：一、导入新课老师:我们渴望宁静和谐美好的生活，但社会生活不是这样的。
请欣赏我们同学带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪某某、杨某某、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，舆论施压；推选代表相互协商，协商解决；向政府有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：(1)知道法律保护公民的合法权益，懂得依法保护自己的合法权利。
(2)理解法律保护是未成年人成长的特殊需要，感受法律赋予未成年人特殊保护的意义。
部编版小学六年级上册道德与法治教案
部编版小学六年级上册道德与法治教案一、教学内容本节课选自部编版小学六年级上册道德与法治教材，主要涉及第三章《法律保护我们》的第二节“我们受法律保护”。
教学内容详细阐述了法律的作用，如何保护未成年人的权益，以及未成年人应该如何学法、守法、用法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握法律的基本概念，认识到法律对未成年人的保护作用。
2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护自身合法权益的意识。
3. 提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：法律知识的理解与运用。
教学重点：法律对未成年人的保护作用，以及遵守法律法规的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、法律知识宣传册。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解生活中常见的法律现象，引发他们对法律的好奇心。
2. 新课导入：详细讲解法律的基本概念，阐述法律对未成年人的保护作用。
3. 实践情景引入：播放一个涉及未成年人权益保护的案例视频，引导学生关注法律在实际生活中的应用。
4. 例题讲解：分析案例中涉及的法律知识，讲解如何运用法律知识解决问题。
5. 随堂练习：设计一组与未成年人权益保护相关的法律题目，让学生进行练习。
六、板书设计1. 法律的概念与作用2. 法律对未成年人的保护3. 学法、守法、用法的重要性七、作业设计1. 作业题目：请简述法律对未成年人的保护作用，并结合自身实际，谈谈如何遵守法律法规。
2. 拓展作业：收集身边的法律案例，分析案例中涉及的法律知识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解法律知识，使学生认识到法律对未成年人的保护作用，培养了他们遵守法律法规的意识。
课后，教师应关注学生对法律知识的应用，引导他们运用所学解决实际问题。
在拓展延伸环节，可以组织学生开展法律知识竞赛、举办法律知识讲座等活动，提高他们的法律素养。
重点和难点解析1. 教学难点：法律知识的理解与运用。
2. 实践情景引入：案例视频的选择与讲解。
六年级上册人教部编版道德与法治知识点
六年级上册人教部编版道德与法治知识点
以下是六年级上册人教部编版道德与法治的知识点：
1. 公民的权利与义务：了解公民的权利和义务，包括言论自由、人身自由、知情权、劳动权、受教育权等。
2. 法律的作用和意义：明白法律的作用是维护社会秩序、保护公民权益、促进社会进步，并学习遵守法律。
3. 法规和法律的区别：了解法规和法律的概念及其区别，明白法规是辅助法律执行的具体规定。
4. 安全知识：掌握交通安全、网络安全、自然灾害防护等方面的基本知识，从而增强自我保护能力。
5. 社会公德：了解社会公德的概念，包括尊重老师、关心帮助他人、保护环境、遵守社会规则等。
6. 学习方法和学习态度：掌握良好的学习方法，形成良好的学习态度，注重培养自主学习和合作学习的能力。
7. 身心健康：学习保护眼睛、预防近视、保持合理饮食、保持健康的生活方式等方面的知识。
8. 个人与团体：了解个人与团体之间的关系，学习团队合作、互助合作和集体利益的重要性。
9. 法律的实施：了解法律的颁布和实施过程，明白法律对于人们的约束力和规范作用。
以上是六年级上册人教部编版道德与法治的知识点。
具体的教材内容还需要参考教材进行学习。
部编六年级道德与法治上册全册教案
部编六年级道德与法治上册全册教案一、教学内容1. 我们的守护神——宪法2. 珍惜权利，履行义务3. 诚信与我同行4. 走进法治天地5. 低碳生活，绿色出行6. 交往的艺术详细内容包括：了解宪法的作用，认识权利与义务的关系，培养诚信品质，了解法治的重要性，倡导低碳生活，掌握交往技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解宪法的基本概念和作用，增强法制观念。
2. 培养学生珍惜权利、履行义务的良好品质，提高道德素养。
4. 让学生了解法治的意义，学会运用法治思维分析解决问题。
5. 提高学生的环保意识，培养低碳生活、绿色出行的习惯。
三、教学难点与重点难点：宪法的作用与意义、权利与义务的关系、诚信品质的培养、法治思维的运用、低碳生活的实践、交往技巧的掌握。
重点：培养学生的法制观念、道德素养、环保意识和交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课通过实践情景引入，让学生了解宪法在我们生活中的重要作用。
2. 新课内容（1）讲解宪法的作用和意义，让学生了解宪法是国家的根本法。
（2）探讨权利与义务的关系，培养学生珍惜权利、履行义务的意识。
（3）进行诚信教育，让学生认识到诚信的重要性，培养诚信品质。
（4）介绍法治的意义，引导学生学会运用法治思维分析解决问题。
（5）倡导低碳生活，让学生了解环保的重要性，养成绿色出行的习惯。
（6）讲解交往技巧，提高学生的人际沟通能力。
3. 例题讲解结合教材内容，选取典型例题进行讲解，巩固所学知识。
4. 随堂练习设计与教学内容相关的练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 部编版六年级道德与法治上册教案2. 内容：（1）宪法的作用与意义（2）权利与义务的关系（3）诚信与我同行（4）走进法治天地（5）低碳生活，绿色出行（6）交往的艺术七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述宪法的作用。
（2）举例说明权利与义务的关系。
部编版六年级上册《道德与法治》知识点(最全整理)
部编版六年级上册《道德与法治》知识点（最全整理）以下是部编版六年级上册《道德与法治》的知识点整理：第一章道德与公民1. 道德的含义和作用。
2. 具备良好品德的公民应具有的行为特点。
3. 培养良好品德的方法和途径。
4. 具备良好品德的公民对社会的作用和责任。
第二章法律与人权1. 法律的定义、特点和作用。
2. 中华人民共和国的基本法律——宪法。
3. 公民的权利和义务。
4. 保护公民权益的法律措施和途径。
第三章社会规范与行为准则1. 社会规范的定义和作用。
2. 社会规范与个人行为的关系。
3. 生活中常见的社会规范和行为准则。
4. 家庭规范和学校规范的重要性。
第四章公共秩序与社会安全1. 公共秩序的概念和内容。
2. 公共秩序与公民个人行为的关系。
3. 公共秩序的维护与保障。
4. 社会安全的重要性和保障措施。
第五章家庭和谐与社会稳定1. 家庭的定义和功能。
2. 家庭和谐的标志和要素。
3. 家庭关系的改善方法和途径。
4. 社会稳定的含义和重要性。
第六章环境保护与资源利用1. 环境保护的概念和作用。
2. 环境污染的危害和原因。
3. 环境保护的常见措施和方法。
4. 资源的定义和分类。
5. 资源的合理利用方法和原则。
第七章科技与法治1. 科技的定义、特点和作用。
2. 科技发展对社会的影响。
3. 科技发展所带来的问题和挑战。
4. 科技创新的伦理和法律问题。
以上是部编版六年级上册《道德与法治》的知识点整理，希望对你有帮助！。
部编版六年级上册道德与法治全册教案
部编版六年级上册道德与法治全册教案第一课：尊师重道教学目标：1. 知道什么是尊师重道，了解它的重要性。
2. 能够根据身边事例，理解尊师重道的具体表现。
3. 发表自己的观点，培养正确的价值观。
教学重点：1. 掌握什么是尊师重道。
2. 学会用自己的语言解释尊师重道的重要性。
教学难点：1. 理解尊师重道的具体行为表现。
2. 能够表达自己对尊师重道的认识和看法。
教学准备：1. 课本《道德与法治》第一单元2. 课件、图片等辅助教学工具3. 学生个人笔记本、作业本教学过程：导入：通过展示一张老师和学生互动的图片来引起学生对尊师重道的思考，并与学生进行简短的讨论。
Step 1: 了解尊师重道的概念（10分钟）1. 让学生打开课本第一单元，阅读课文标题，思考尊师重道是什么意思。
2. 引导学生通过自己的理解，用自己的话解释尊师重道的概念。
3. 随机抽取几位学生分享他们的理解，引导他们理解尊师重道的重要性。
Step 2: 尊师重道的具体表现（20分钟）1. 通过展示一些身边的例子，如教室里的学生尊重老师、听从老师的指导等，引导学生理解尊师重道的具体表现。
2. 向学生提问，让他们根据自己的经验和观察，举出更多的尊师重道的例子。
Step 3：讨论尊师重道的重要性（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论尊师重道对我们的重要性，并列出自己的观点和理由。
2. 每组派一名代表汇报他们小组的讨论结果。
3. 教师引导讨论，总结出尊师重道对于个人、家庭和社会的重要性。
Step 4: 总结尊师重道的具体行为（10分钟）1. 教师总结讨论结果，列出尊师重道的具体行为。
2. 学生用自己的语言将这些具体行为记录到自己的笔记本中。
Step 5: 延伸活动（10分钟）让学生回家后观察和记录自己身边发生的尊师重道的事例，并在下节课时分享。
拓展：教师可以通过让学生设计漫画、角色扮演等方式，进一步让学生理解尊师重道的重要性，并积极参与其中。
部编版小学六年级上册道德与法治教案
部编版小学六年级上册道德与法治教案一、教学内容本节课的教学内容来自部编版小学六年级上册《道德与法治》教材第四单元《法律保护我们》的第一个课时，详细内容包括：1. 知道法律的作用，了解法律如何保护我们的权益。
3. 分析现实生活中与法律相关的事例，提高法律意识。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律如何保护我们的权益。
2. 培养学生遵守法律、维护社会秩序的法治观念。
3. 提高学生的法律意识，使其能够运用法律知识解决实际问题。
三、教学难点与重点重点：法律的作用、遵守法律的意义。
难点：如何运用法律知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一个与法律相关的实践情景，引导学生思考：为什么我们需要法律？法律有什么作用？2. 讲解新课（1）讲解法律的概念和作用。
（2）分析法律如何保护我们的权益。
（3）讲解遵守法律的意义。
3. 例题讲解结合教材中的例题，引导学生学习如何运用法律知识解决实际问题。
4. 随堂练习设计一些与法律相关的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论分组讨论生活中与法律相关的事例，培养学生运用法律知识解决问题的能力。
六、板书设计1. 法律的概念与作用2. 法律保护我们的权益3. 遵守法律的意义4. 例题讲解5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述法律的作用。
（2）举例说明遵守法律的意义。
（3）分析一个与法律相关的事例，并提出解决方案。
2. 答案：（1）法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、规范行为准则等。
（2）遵守法律的意义：维护社会稳定、保护自身权益、促进社会进步等。
（3）事例分析：如遇到校园欺凌，要学会运用法律手段维护自己的权益。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生对法律知识的掌握程度。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加法律知识竞赛，提高法律意识。
部编版六年级上册：道德与法治各单元总复习资料(1-27课)
部编版六年级上册：道德与法治各单元总
复习资料(1-27课)
第一单元：生活中的纠纷解决
- 纠纷解决的概念和重要性
- 协商解决纠纷的方法和技巧
- 研究与他人和平相处的重要性
第二单元：法律是什么
- 法律的定义和作用
- 研究遵守法律的意义和好处
- 认识一些基本法律知识
第三单元：从家庭到社会
- 家庭成员的权利和责任
- 社区规则的重要性和遵守方式
- 研究如何尊重他人和友善相处
第四单元：我与他人
- 研究尊重他人的权利和尊严
- 培养合作、互帮互助的意识
- 了解并且解决同学间的冲突
第五单元：让我们学法律
- 基本法律知识的复
- 研究法律知识的途径和方法
- 培养正确的法律观念和取得帮助的渠道
第六单元：保护环境
- 环境保护的重要性和意义
- 研究如何节约资源、保护环境
- 了解环境保护法律和法规
第七单元：传统法律文化
- 研究中国古代的法律制度和传统法律文化- 体验尊重法律、尊重传统的重要性
- 培养热爱祖国、热爱法律的情感
第八单元：文明礼仪
- 研究和练文明礼仪的重要性
- 了解各种场合的礼仪规范和行为准则
- 体验文明礼仪对社会和个人的影响
第九单元：科技与法律
- 研究科技对日常生活的影响
- 了解科技发展带来的法律问题和挑战
- 掌握科技使用的规范和法律知识
以上是部编版六年级上册《道德与法治》各单元的总复习资料，希望能帮助大家巩固所学的知识，提高对道德和法律的理解和意识。
加油！。
部编版六年级上册道德与法治全册课件
部编版六年级上册道德与法治全册课件教学内容：一、教材章节与内容：1. 人与自然和谐共生2. 遵守规则，尊重他人3. 诚实守信，公平正义4. 自信自强，克服困难5. 热爱生活，珍惜时间6. 学会合作，共同进步7. 爱护公共财物8. 养成良好习惯，塑造美好心灵9. 学会沟通，增进友谊10. 学会感恩，回报社会11. 遵守法律法规，维护社会秩序12. 热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗教学目标：1. 让学生掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养，增强法治观念。
2. 通过教学，培养学生的独立思考能力、判断能力、批判性思维和解决问题的能力。
教学难点与重点：重点：让学生理解并掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养，增强法治观念。
教具与学具准备：1. 教学课件：包含本节课的主要内容、案例、问题等。
2. 学习资料：相关法律法规、道德故事、案例分析等。
3. 视频资料：与本节课内容相关的短视频。
4. 小组讨论工具：纸张、笔、分组标识等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 情境引入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对道德与法治的关注。
2. 提问：同学们，你们认为这个故事中哪些行为是正确的？哪些是错误的？为什么？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解本节课的主要内容。
2. 针对自主学习内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
三、案例分析（15分钟）1. 呈现一个与本节课内容相关的案例，引导学生进行分析。
2. 学生分组讨论，提出解决方案，分享讨论成果。
四、知识讲解（15分钟）1. 对本节课的重点知识点进行讲解，引导学生理解并掌握。
2. 通过举例、讲解，让学生了解道德与法治在生活中的实际应用。
五、课堂练习（10分钟）1. 针对本节课的内容，设计一些练习题，让学生进行巩固练习。
2. 对学生的练习结果进行点评，及时纠正错误，提高学生的掌握程度。
2. 引导学生反思自己在道德与法治方面的优点和不足，提出改进措施。
六年级上册道德与法治-知识整理 部编版
六年级上册道德与法治-知识整理部编版六年级上册道德与法治-知识整理第一单元：道德的培养- 道德的含义：道德是人们在社会生活中遵守的行为准则，是对人与人相处的要求。
- 培养道德的方法：- 感受别人的需要和帮助他们- 尊重他人的权益和个人空间- 做到诚实守信，不说谎话- 树立良好的道德行为：- 尊重师长，不顶撞老师- 爱护同学，不欺负弱小- 讲卫生，不乱扔垃圾第二单元：爱护环境- 环境保护的重要性：- 环境对我们的生活和健康有重大影响- 保护环境是每个人的责任- 节约资源，保护环境：- 关灯、节水、节约用纸等- 不乱丢垃圾- 种植绿色植物，保护植被第三单元：消防安全- 消防知识的重要性：- 火灾是一种常见的安全隐患- 研究消防知识有助于防范火灾发生- 消防安全常识：- 灭火器的使用方法和注意事项- 安全撤离的方法和流程- 火灾中的自救方法和应急措施第四单元：安全饮食- 饮食健康的重要性：- 饮食健康对身体和大脑发育很重要- 合理的膳食结构有助于健康成长- 养成健康的饮食惯：- 均衡饮食，多吃蔬菜水果和谷类食品- 不吃垃圾食品，不暴饮暴食- 规律的饮食时间，不挑食第五单元：公共秩序- 公共秩序的意义：- 公共秩序是社会有序的重要保障- 遵守公共秩序有利于安全和和谐- 遵守公共秩序的要求：- 遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路- 不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗- 尊重他人的权益和社会规范第六单元：法治与我- 法治的含义：- 法治是国家行使国家权力的一种方式- 法治保障人民的权益和社会的秩序- 小学生要遵守法律法规：- 不做违法的事情，不参与违法活动- 学会维护自己的权益，了解自己的权益- 尊重法律和国家的权威以上是六年级上册道德与法治的知识整理，希望能对你的学习有所帮助。
六年级上册道德与法治-知识归纳 部编版
六年级上册道德与法治-知识归纳部编版
第一单元老师我们对不起您
- 尊重师长，遵守校规和班规
- 爱护集体财物，不做损坏、浪费的事情
- 关心帮助同学，维护班级和睦
第二单元我与他人相处
- 珍惜友谊，真诚对待朋友
- 学会与同学分享、合作，共同进步
- 知道什么是恶作剧，懂得有分寸地开玩笑
第三单元互帮互助是金
- 学会与他人分享，帮助需要帮助的人
- 爱护自然环境，主动参与环境保护活动
- 学会尊重他人的劳动成果和知识产权
第四单元让心灵充满阳光
- 学会理解和关心他人的感受
- 建立积极向上的情绪，保持乐观心态
- 做一个善良、友善的人，不进行欺凌行为
第五单元尊重知识尊重人才
- 珍惜研究机会，努力用功
- 尊重老师和他人的知识，虚心请教
- 学会欣赏他人的优点，不嘲笑他人的缺点
第六单元积极健康的生活态度
- 培养良好的生活惯，保持健康
- 保持积极向上的心态，面对困难从不放弃
- 注意安全，遵守安全规则与法律法规
以上是六年级上册道德与法治的知识归纳，希望同学们能够认真学习，并将这些道德原则和法律知识应用到日常生活中。
维护良好的人际关系，树立正确的人生观和价值观。
部编六年级道德与法治上册全册教案
部编六年级道德与法治上册全册教案一、教学内容本教案基于部编版六年级道德与法治上册教材，教学内容涵盖全书共六章。
详细内容包括：1. 我们的守护者：宪法与法律的作用与意义。
2. 尊重与平等：探讨人际交往中的尊重与平等原则。
3. 责任与规则：理解个人责任与社会规则的重要性。
4. 网络生活：网络使用的道德与法律规范。
5. 环境保护：人类与自然和谐共生的环保意识。
6. 安全教育：生活中的安全常识与自我保护。
二、教学目标1. 让学生理解宪法和法律的重要性，树立法治观念。
2. 培养学生尊重他人、平等相待的道德品质。
3. 增强学生的责任感，学会遵守社会规则。
4. 提高学生在网络生活中的道德素养，合理使用网络资源。
5. 培养学生的环保意识，关爱大自然。
6. 提升学生的安全意识，学会自我保护。
三、教学难点与重点难点：法治观念的树立、尊重平等的实践、环保意识的培养。
重点：法律知识的学习、道德品质的培养、安全常识的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、文具、实践材料等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习法律知识。
3. 例题讲解：分析典型案例，深入讲解道德与法治知识。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论实际问题，培养学生的合作精神。
7. 课后实践：布置实践作业，让学生在实际中运用所学知识。
六、板书设计1. 部编版六年级道德与法治上册2. 章节内容：六章主题及核心要点3. 重点知识：以图表、关键词等形式展示七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对宪法和法律的认识。
（2）举例说明如何在生活中尊重他人、平等相待。
（3）简述环保意识在生活中的体现。
2. 答案：（1）宪法和法律是国家的根本法，具有至高无上的权威，我们要尊重和遵守法律。
（2）尊重他人、平等相待：礼貌待人，关心同学，不歧视他人，公平竞争。
部编版道德与法治六年级上册精编教案全册(完整版)
部编版六年级上册道德与法治全册教案课题: 第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律第一课时教学目标:1. 知识目标①认识法律是什么。
②了解《中华人民共/和国宪法》规定的公民的权利和义务, 知道《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
③了解法律规定了人们的权利和义务。
2.能力目标①积累与自己息息相关的法律。
②认识以法律为代表的社会规则。
3. 情感、态度与价值观目标能够正确认识学习和生活中有哪些权利, 并体验用相应法律、法规维护自身权利, 以及依法履行自己的义务。
教学过程:一、目标解读、预习反馈1.导出新课, 解读《导学案》的学习目标:（1）课件展示与法律有关的图片。
（2）调查同学们所了解到的法律规定了我们的哪些权利。
（3）除了权利, 还规定了哪些义务？（4）法律与道德、纪律的区别在哪里呢？（5）今天我们就来学习第一单元的第一课《感受生活中的法律》。
通过本课学习, 同学们至少要达到以下两个目标：1、能够了解并掌握与我们息息相关的法律。
2、知道法律给我们规定了哪些权利和义务。
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分, 学生汇报。
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究, 交流展示:1.说一说, 你接触过法律吗？2.你觉得国家的法律和学校纪律有何不同？3.与我们小学生的生活息息相关的法律有哪些？小组内合作, 解决不了的问题, 老师精讲点拨。
三、精讲点拨、学科建模利用课件教学:1.课件出示第2页图片, 列举生活中我们了解的法律, 以及给我们所规定的权利。
2.课件出示图片, 了解法律给我们所规定的义务。
3.课件出示第4页的活动园。
交流: 你是如何看待法律和纪律的？你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？4.过渡: 道德与法律, 是基本的社会准则。
对社会而言, 它们如同鸟之双翼、车之两轮, 缺一不可。
（课件出示第4页的阅读角。
）小结：通过学习阅读角, 正确认识道德与法律的在我们生活中的关系与作用。
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感受生活中的法律 第三课时
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：树立法律意识，依法行事、依法维权。
2、能力目标：能够运用法律武器依法维权。
3、知识目标：了解法律的作用，在生活中学会依法行使、依法维权。
重点
了解法律的作用。
难点
能够在生活中运用法律武器依法维权。
教学过程
9、法律作用我发现：学生回答，老师总结归纳。
10、法律作用大：
（1）法律如同指南针，为我们设定了行为准则，告诉我们行为的方向。
（2）法律保障我们可以选择自己的生活。
（3）法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
（4）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当正义和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。
抢答。
图片思考导入。
讲授新课
【生活时时处处有法律】
1、小组竞答：我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？
2、播放视频《一生相伴哪些法律在保护你？》
3、法律无时不在：我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。
4、法律无处不在：图片展示
（1）工厂里：《中华人民共和国劳动法》
通过对学生比较容易理解的规则的作为切入点进行讨论，从缺乏规则的后果中联想到缺乏法律的后果，懂得法律的重要性。
在学生的讨论结果的基础上帮助、引导学生进行总结归纳，得出法律的作用。
知道以暴制暴容易产生违法行为，懂得运用法律武器依法维权。
学以致用，在生活中也能正确维权。
课堂小结
法律作为社会生活中的基本规则，为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。人人依法享有权利，人人依法履行义务，在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
通过视频认识到我们的一生都离不开法律，时时刻刻都受到法律的约束和保护。通过不同场景中的法律认识到我们生活处处都有法律，无论在什么地方都受到法律的保护和约束。
通过连线，把学习到的知识运用起来，加深对法律规范和保护功能的认识和了解，树立生活离不开法律的意识。
初步认识刑法与犯罪行为，并树立法治观念和法治意识，规范自身的行为，不走犯罪的道路。
（1）你是如何看待这名运动员的做法的？这样做对其他参赛选手来说，公平吗？
（2运动员的做法违规吗？面对这样的事情，我们能怎么办？
2、总结：比赛不能缺少规则，只有制定全面合理的规则，才能保证比赛的公平，才能避免同类事情的再次发生。而社会生活更离不开规则，缺乏规则的社会只能导致混乱。
3、小见解：没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。社会交往如果没有法律，又会怎样呢？
12、说一说、看一看：生活中的合同。
13、温馨提示：现在社会中，用到合同的地方越来越多，签订合同能够方便我们依法维权、保障我们的合法权益。
14、解释：什么是行政法。
抢答。
采访、分享。
判断，连线。
思考，判断。
说出自己知道的犯罪行为。
思考，判断。
讨论，认识合同重要性。
采取小组竞答的方式提高学生的参与积极性。
【刑法、民法、行政法】
1、认识我国的三大实体法：展示三大法律的图片。
2、我当小判官：请你判断一下，嫌疑人王某的行为是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？
3、判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪已被刑事拘留，他触犯了《刑法》。
4、解释：什么是刑法。
5、七嘴八舌：你知道哪些行为是犯罪吗？请你说一说你知道的犯罪行为都有哪些？
①阅读角：《管子》
②具体解决纠纷的案例展示。
③总结：法律的如同尺子，帮助我们衡量对错，解决纠纷。
【学会依法维权】
1、各抒己见：
（1）你认同他们的观点吗？为什么？
（2）如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，பைடு நூலகம்认为爸爸应该怎么办？
2、小讨论：当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办呢？
3、视频：法律力量大 维权得靠
思考。
说说自己对法律的理解。
结合生活经验，说说作为小学生的权利和义务。
根据情景做出判断。
思考、讨论。
比较、归纳。
辩论。
思考。
谈谈自己对法律的理解，对法律形成一个初步的概念。
以学生的生活经验为切入点，引起学生的兴趣，并便于学生从具体生活中进行思考的感悟。
以具体的情景作为材料，让学生正确区分道德、法律和纪律，并从具体事例中去思考、分析它们之间的区别，加深理解。
3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。
重点
认识法律，做守法公民。
难点
懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？
1、法律保护权利
2、法律规范行为
3、法律与道德
部编版道德与法治六年级上册 1感受生活中的法律 教学设计
课题
感受生活中的法律 第二课时
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：培养法律认同感，培养法律意识。
2、能力目标：能够使用法律常识规范自己的行为，能够简单区分各种行为对应的法律。
3、知识目标：认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律。
重点
认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的。
难点
认识和了解刑法、民法和行政法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
运用你的经验：观察图片，说说这些场景与哪些法律有关？
6、阅读角：课本第6页。
7、餐饮公司侵犯杨颖肖像权，被判赔100万并道歉：你知道该商家的行为是触犯了哪部法律吗？
8、解释：民法是什么。
9、相关链接：课本第6页。
讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签订合同呢？
10、新闻：建筑工地不少民工没签劳动合同维权难。
11、律师提醒：劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同，签订劳动合同是劳动者保护自己最好的法律武器。
（2）道路上：《中华人民共和国道路交通安全法》
（3）超市内：《中华人民共和国消费者权益保护法》
（4）学校中：《中华人民共和国义务教育法》
5、法律无处不在：我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。
6、小采访：请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。
【法律与道德】
1、探究与分享：判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？
（1）小伙子，能给老人让个座位吗？
（2）无故迟到、旷课，是违法校规的。
（3）无证驾驶、后悔呀！
2、真知灼见：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？
3、播放视频：《成都法院公开审判毒品大案：三名主犯被判死刑》
总结提升
板书
法律作用大
1、正确认识法律的作用
2、学会依法维权
提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力，能够清晰地表达自己的观点，并尽量做到有理有据，从辩论中认识到道德的作用，并形成道德与法律缺一不可的正确观念。
课堂小结
鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放，我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。我们每个人都要做一个遵纪守法的好学生。
总结提升
板书
1感受生活中的法律第一课时
5、归纳1：
（1）法律保护我们的权利：财产权、受教育权。
（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？
6、归纳2：
（1）法律规定了我们的义务：我要遵守交通法规、保护野生动物。
（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？
7、总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。
4、小提示，勿忘记：法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。
5、试一试：请你说一说，如果遇到以下情况，你该怎么办？（1）华华因为违反校规校纪，学校要开除华华。
（2）铭铭在超市购买了一盒巧克力，到家后发现该巧克力已过期。
（3）慧慧到书店看书，离开时，店家怀疑她偷拿了图书，要求搜查慧慧的书包。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、生活小镜头：假如你是小郑，你可以怎么做？你的依据是什么？
2、导入语：法律与我们的日常生活息息相关，要想生活得更好，就需要法律为我们提供保障。那么，在日常生活中，你感受到了法律的作用了吗？法律都有着怎样的作用呢？
思考。
情景导入。
讲授新课
【法律的作用】
1、讨论：
4、罗列：违反法律的后果。
5、比一比：法律、道德与纪律的区别。
6、小提示：纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
7、道德无用论：有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用，没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？（辩论）
4、视频：高铁霸座女最新消息：被罚200元。