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考试题型及分值
考试题型：选择题、简答题、论述题、材料分析题分值分布：选择题每题1分，简答题每题5分，论述题每题10分，材料分析题每题15分
考试时间及安排
考试时间：每年的5月份
考试时长：综合素质测试和职业能力测试共2小时，专业知识测试 1小时
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考试科目：辅导员笔试包括综合素质测试、职业能力测试和专业知识测试三部分
的科学
马克思主义三个组成部分：哲学、政治经济学和科学社会主义，是相互联系、相互影响的有机整
体
中国特色社会主义理论体系
内容概述：中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最
新成果。
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核心内容：坚持和发展中国特色社会主义，是贯穿这一理论体系的主题。其中，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是其活
多做真题，熟悉考试难度和出题规律
备考建议
制定合理的学习计划
根据考试大纲和历年真题，分析考试内容和难度，明确备考重点和难点。制定详细的学习计划，包括每天的学习任务、学习时间和进度等，确保备考有序进行。注重理论与实践相结合，多做真题和模拟题，提高解题能力和应试技巧。及时总结学习成果，调整学习计划，查漏补缺，不断完善自己的知识体系。
结合实际，加深理解
结合个人实际情况，针对不同需求制定学习计划通过模拟试题和真题练习，加深对知识点的理解和掌握结合辅导资料和教材，系统梳理知识点，形成知识体系针对自己的薄弱环节，加强练习和巩固
多做练习，提高应试能力
针对不同题型进行练习，熟悉考试形式

辅导员考试复习资料

辅导员工作手册重点：16号文件一、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则1．加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

2．加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：(1)坚持教书与育人相结合。

学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位臵。

(2)坚持教育与自我教育相结合。

既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。

(3)坚持政治理论教育与社会实践相结合。

既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。

(4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。

既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。

(5)坚持教育与管理相结合。

把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。

(6)坚持继承优良传统与改进创新相结合。

在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

第二章要求与职责第四条辅导员工作的要求是：（一）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；（三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；（四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；（五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

【珍藏】辅导员考试资料汇总

【珍藏】辅导员考试资料汇总辅导员考试资料汇总大学生常见的心理问题当代大学生的心理健康状况总体来说是好的.他们基本符合心理健康的标准.但是也有部分学生自身心理发展不成熟,认识问题和自我调节的能力还不强,大学生在面临环境变化和人际关系时,会感到烦燥焦虑,忧郁苦闷,导致压抑,紧张,痛苦等不良心理,产生心理问题.我主要分6点来说一下:1, 自我认知障碍自我认知是自我意识的主要内容.大学生在自我意识完善过程中,有时不能客观地认识和评价自我,出现自我认知偏差,甚至造成自我认知障碍.A: 自傲:自傲是过高估计自己的一种自我认知.自傲者以自我为中心,表现出很强的优越感,处处表现自己,对自身的长处无限夸大,炫耀自己,对他人容易指和怪罪,挑三捡四,盛气凌人.好象自己全是优点没有缺点,别人全是缺点没优点.B;自卑:自卑是由过多的自我否定而产生的自惭形秽的体验.有自卑感的人轻视自己,过分看重自身短处,否定自己的长处或长处没有足够的认识,因而常表现出胆怯,畏惧,怀疑,担心被人嫌弃和拒绝,行为中采取逃避方式.C: 虚荣.虚荣是指追求虚假荣誉的一种心理状态.2, 情绪障碍: 一个人长期处于消极情绪的状态下,或处于激烈的情绪状态下,就会造成情绪障碍.在这种情况下,正常的心理和生理活动会受到影响,出现很多异常的心理和行为,若不及时采取各种调适措施,就可能引发出严重的后果.A: 烦恼:烦闷苦恼的事人人都有,失恋,考试不及格,同学关系不和,经济拮据等都可能成为大学生烦恼的内容.烦恼都是有明确的对象和具体的现实内容的.B: 焦虑:焦虑是个人预料将会有某种不良后果产生或模糊的威胁出现时的一种不愉快情绪, C:抑郁抑郁主要表现为情绪低落,表情苦闷,行动迟缓,常感力不从心,思维迟缓,常感力不从心,思维迟钝,联想缓慢,因而言语减少,语流缓慢,语音低沉或整日不语.D:暴躁:是指容易发火,发怒,过分急躁,"一触即跳",他人发生矛盾,因一点小事就表现出粗野蛮横,这种人对外界的容纳性相当低,许多人还有很重的"哥们义气".E:冷漠:冷漠表现为对外界的任何刺激都无动于衷,无论是悲,欢,离,合,爱,憎都漠然视之.冷漠者初期主要认为生活没有意义,心情平淡,出现抑郁状态,随后发展到强烈的空虚感,内心体验日益贫乏,不愿进行抉择和竞争,缺乏责任感和成就感.3, 学习障碍:学习是动物和人所共有的心理现象.有两类行为A:注意力不集中表现有:a容易走神.b易受干扰.c多余动作增多..d效率低下.B:考试焦虑与怯场a 考试焦虑.b 考试怯场原因:a 学得不好,缺乏自信心;b 生活规律失常,贪玩,学习不复习,没睡好;c要格方面,性格比较内向拘谨.4, 人际障碍:A: 自我中心: B:心理不相容心理不相容即是在人际交往中他人不能与自己观点一致,自己不能引起他人的认同而苦恼焦虑.在心理上有不相容障碍的人,总是将自我缚在一个狭小的交往范围之内,对他人的一些个性特点往往"看不惯",因而懒得交往.在与人交往的过程中,也常常会因一些在旁人看来微不足道的小事挑起事端,自伤和气.更严重者,当意见发生冲突的时候,容易义气用事,情绪激动,甚至会导致矛盾激化,将事情引向极端,做出对人对自己都十分不利的傻事.所以,心理不相第1页容是大学生交往中一种极其有害的心理障碍C: 羞怯:大学生普遍重视交往,具有一种强烈的交往意识,但在实际交往过程有有的大学生又无勇气.无勇气来源于两方面原因,一是害羞,一是胆怯.羞怯心理主要表现为: D:角色困惑:所谓角色,是指某个人在指定的社会和团体中占适当的位置,被社会的团体规定了的行为模式.有些大学生在交往中没有正确认识自我角色,以及没有根据不同的角色去学习相应的与人交往的行为方式,因此在与人交往中常常碰壁,以致失败.角色困惑主要表现为:在"一视同仁"时,不坦诚,滑头,不掌握交往的分寸,不顾对象的心理特点,不顾关系的新 .在"平等互利"时,但有的同学以同龄朋友间交往的态度来对待师长,使对方难以接受或反感.当然在人际障碍中,还有一个重要的就是恋爱心理障碍.5, 恋爱心理障碍:大学生在恋爱过程中,因各种因素的影响而产生心理障碍,其中较为常见的有:A, 一般的心理问题:比如:谈恋爱的方法:如何避免男女纠缠;怕男友变心和女友移情别恋,如何面对"情敌";恋爱双方发生矛盾冲突后如何言归于好;怎样才能获得女子的芳心和男子的真情.再比如失恋后的一些消极心态:1,"从此无心爱良夜,任他明月下西楼";2,"不见去年人,泪湿春衫袖";3,"阁道凌赠,似我回肠恨怎平"B, 一般的心理障碍:主要有:性冲动;纯情错觉;过分恋父(母);憎恶异性;性嫉妒;性自卑;自恋障碍;学相思;失恋综合症.主要讲两个一是:a学想思.指一方对另一方的一厢情愿的倾慕与热爱为特点的畸型爱情. 这是一种深沉而无望,甚至变态的爱情,往往充满着毁灭性的激情和疯狂,在幻觉中自燃,而且自愿奉献一切,具有伟大而深刻的悲哀.b 失恋综合症:恋爱的另一否认或中止恋爱关系的结果,给另一方造成的严重的自身的影响.失恋心态:a"从此无心爱良效,任他明月下西楼".失恋者羞愧难当,陷入自卑和迷惘,心灰意冷,走向怯懦封闭,甚至绝望,轻生,成为爱情的殉葬品.b"不见去年人,泪湿春彩袖".失恋者对抛弃自己的人一往情深,对爱情生活充满了美好回忆和幻想,处欺欺人,否认失恋的存在,从而陷入单相思的泥潭.也有人伎出现一个特殊的感情矛盾--既爱又恨,不能自拔.c "阁道凌赠,似我回肠恨怎平".失恋者或因失恋而绝望暴怒,推动理智,产生报复心理,造成毁坏性的结局,或从此嫉俗厌世,怀疑一切,看看什么都不顺眼,爱发牢骚,或从此玩世不恭,得过且过,寻找刺激,发泄心中不满.表现为:情绪极度悲伤,甚至绝望,充满着难堪和羞辱感,甚至羞于见人,自尊严惩受损;充满了虚无感,失意感和失落感;对生活极度冷淡,对异性有憎恶感;有强烈的报复或自杀意念及行为,或者内心为自我折磨.6.大学生常见的心理疾病心理疾病是以精神和心理活动失调或紊乱为主要特征的一类疾病.心理疾病有不同类型和程度,既有严重的,极少数人才会患的,也有轻微的,人人都可能患的疾病,但无论轻重,都会给正常的生活,学习,交往带来不利影响.了解有关心理疾病的知识,可以及早发现,及早治疗,避免病情恶化叵造成不良后果.大学生常见的心理疾病有神经症,人格障碍,性变态,精神病等.神经症主要包括:神经衰弱,恐怖症,强迫症,抑郁症,焦虑症,疑病症.人格障碍(病态人格,人格缺陷): 行为怪癖,奇异--偏执型,分裂型人格障碍情感强型,不稳定-- 病型,自恶型,反社会型,攻击型人格障碍.以紧张,退缩为特点--回避型,依赖型人格障碍性变态,常见的有:同性恋,异装癖,恋物癖,恋童癖,露阴癖,露阳癖,窥淫癖.但关键还是现在的大学生要调整好自身的状态第2页关于党的一些常识中国共产党的性质:十二大以来的党章把党的性质概括为:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

辅导员考试复习资料

辅导员考试复习资料辅导员考试复习资料辅导员是大学校园中非常重要的角色，他们负责学生的心理辅导、生活指导和学业指导等方面的工作。

为了能够胜任这一职责，辅导员需要具备广泛的知识和丰富的经验。

而辅导员考试就是评估他们是否具备这些能力的重要途径。

为了帮助辅导员考生顺利通过考试，本文将介绍一些辅导员考试复习资料。

一、教材与参考书籍辅导员考试的内容涉及到教育学、心理学、社会学等多个学科领域。

因此，选择一些相关的教材和参考书籍进行系统的学习是非常重要的。

例如，可以选择教育学经典教材《教育学原理》、心理学教材《心理学导论》以及社会学教材《社会学概论》等。

这些教材能够帮助考生理解相关概念和理论，并且提供一些实际案例供考生分析和思考。

二、历年真题与模拟试题历年真题是辅导员考试复习的重要资料之一。

通过分析历年真题，考生可以了解考试的出题风格和重点内容，从而有针对性地进行复习。

此外，还可以通过解答历年真题来检验自己的学习成果，找出自己的不足之处，并加以改进。

另外，模拟试题也是辅导员考试复习的好帮手。

模拟试题可以帮助考生熟悉考试的时间限制和答题方式，提高应试能力。

三、学术论文与研究报告辅导员考试的内容涉及到大量的学术理论和研究成果。

因此，阅读一些相关的学术论文和研究报告是非常有必要的。

这些学术论文和研究报告能够帮助考生深入了解辅导员工作的最新发展和研究成果，提高自己的学术素养和专业水平。

此外，还可以通过阅读学术论文和研究报告来拓宽自己的思路，提出一些新的观点和见解，从而在考试中表现出色。

四、实践经验与案例分析辅导员的工作需要具备一定的实践经验。

因此，考生可以通过与辅导员进行交流，了解他们的工作经验和实践案例。

这些实践经验和案例分析能够帮助考生更好地理解辅导员工作的实际情况和挑战，并且提供一些解决问题的思路和方法。

同时，考生也可以通过实践活动，积累一些自己的实践经验，从而更好地准备辅导员考试。

五、综合辅导员考试培训班如果考生对辅导员考试的内容和要求不太了解，或者希望通过专业培训来提高自己的考试水平，可以报名参加综合辅导员考试培训班。

辅导员考试资料(总复习

一、教育部第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中辅导员的工作职责答12习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题34567主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作8生的积极性、主动性。

二、加强和改进大学生思想政教育基本原则是答 (1) 坚持教书与育人相结合。

学校教育要坚持育人为本、德育为先(2) 坚持教育与自我教育相结合。

既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用(3) 坚持政治理论教育与社会实践相结合。

既重视课堂教育务社会。

(4) 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。

既讲道理又办实事(5) 坚持教育与管理相结合。

把思想政治教育融于学校管理之中引导大学生的思想和行为。

(6) 坚持继承优良传统与改进创新相结合。

在继承党的思想政治工作优良传统的基础上力体三、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务1、以理想信念教育为核心行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、认识自己的社会责任道路、实现中华民族伟大2、以爱国主义教育为重点学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中国情3、以基本道德规范为基础情做起,着力培养良好的道德品质和文明行为。

4、以大学生全面发展为目标四、拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径 1、深入开展社会实践。

社会实践用。

要建立大学生社会实践经费。

积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、社会实践活动。

积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工责任感。

2吸引力强的主题教育活动。

重视校园人文环境和自然环言论提供传播渠道。

坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。

禁止在学校传播宗教。

3成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

要利用校园网为大学生学习、生活提供服和空间。

要建设好融思4、开展针对性地5、努力解决大学生的实际问题。

思想政治教育既要育人、引导到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。

辅导员考试资料

一、设立高等学校辅导员标准的目的？答：一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。

二、高等学校辅导员的职业定义？答：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

三、高等学校辅导员的职业能力特征？答：政治强、业务精、纪律严、作风正。

具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。

具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。

四、高等学校辅导员的职业等级？答：培训必须由：相关专业副高级以上专业技术职务或副处级以上。

初级：入职培训不少于40标准学时（10天），工作年限1-3年，工作：思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究；中级：不少于48学时（16学时/年，3年12天），工作年限4-8年，；高级：不少于128标准学时(16学时/年，8年32天)，一般工作八年以上；五、高等学校辅导员的职业守则？答：(1)爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。

辅导员考试最全复习资料

辅导员考试复习资料一、资料阅读1、大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。

2、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

3、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

4、学院对各项奖励的评审遵循公开、公正、公平原则。

评审程序为：个人或班级提出书面申请，系评审小组初评、推荐，院评审委员会审核通过。

5、学生聚众斗殴，视其情节，未造成后果的，给予严重警告以上处分；造成后果的，给予记过以上处分；对组织、策划或纵容者，加重处分。

邀约校外人员参与打架斗殴的，给予留校察看或开除学籍处分；关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。

感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。

感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。

心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。

心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。

我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。

1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。

道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。

高校辅导员笔试专用复习资料完整汇总

（最新）高校辅导员笔试专用复习资料汇总高校辅导员笔试，考试有其自身的特点，主要考高等教育学、高等教育心理学，工作相关知识和能力，包括工作认知、思想政治教育、贫困生资助、活动策划、法制教育、突发事件处理、工作艺术与技巧、心理健康教育，党的基本知识和政治理论（如党章及重大会议精神）、思想政治教育、、学生素质教育、学风、就业、学生日常管理、校史知识，行政能力测试、（”请示”的撰写班级活动安排方案年级活动安排方案等学生工作理论与实践以及重大时事政治等方面。

高等教育学一、选择或判断 1、高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的一种社会活动。

（单选） 2、高等教育是建立在完全中等教育基础之上的。

（对）高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。

（对）高等教育是学术性与职业性有机结合的教育。

（对） 3、学术性指学问、科学，是认识论的范畴；职业性是讣际酢⑹侄巍⒎椒ǎ粲谑导鄣姆冻耄ǖパ。

?4、高等教育至少满足三个标准：从传授的内容看，应属于专业教育；从学制上看，应建立在基础教育之上；从学术水平上看，应反映当时科学的最高成就。

（单选）5、近代西方高等教育起源于中世纪大学。

中世纪大学特点的是：自治性、宗教性、国际性、随意性。

6、德国洪堡于 1810年创立的柏林大学是德国大学教育的第二次革命。

他提出了“教育与科研统一”、“教育与科研自由”两条原则。

（单选） 7、中国古代高等教育的特征是：办学主体是官私并存；受教育权是机会不均；管理者的素质看是名师掌权；从课程内容看是儒学为尊；从教学方法看是崇尚自学讨论。

（单选） 8、大学的理念是一种对大学形而上的价值判断。

大学的理念不是指大学的具体实践，却是（对）大学实践的指针。

大学的理念不是指大学的管理制度，却是大学管理制度的思想基础（对）大学的理念不是指大学的组织，却是大学组织运行的基本准则。

（对）大学的理念是观念性、精神性范畴。

（单选） 9、大学制度发轫于欧洲中世纪。

高校辅导员笔试专用复习资料完整汇总

高等教育学一、选择或判断 1、高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的一种社会活动。

（单选） 2、高等教育是建立在完全中等教育基础之上的。

（对）高等教育是一种专业教育，即按照专业类别培养人才的活动。

（对）高等教育是学术性与职业性有机结合的教育。

（对） 3、学术性指学问、科学，是认识论的范畴；职业性是讣际酢⑹侄巍⒎椒ǎ粲谑导鄣姆冻耄ǖパ。

（单选）5、近代西方高等教育起源于中世纪大学。

中世纪大学特点的是：自治性、宗教性、国际性、随意性。

6、德国洪堡于 1810年创立的柏林大学是德国大学教育的第二次革命。

他提出了“教育与科研统一”、“教育与科研自由”两条原则。

（单选） 8、大学的理念是一种对大学形而上的价值判断。

大学的理念不是指大学的具体实践，却是（对）大学实践的指针。

大学的理念不是指大学的管理制度，却是大学管理制度的思想基础（对）大学的理念不是指大学的组织，却是大学组织运行的基本准则。

（对）大学的理念是观念性、精神性范畴。

（单选） 9、大学制度发轫于欧洲中世纪。

辅导员基础知识试题及复习资料

辅导员基础知识试题及复习资料辅导员基础知识复习题库（一）填空题：1.学校给予学生的纪律处分的种类分为：警告，严重警告，记过，留校察看，开除学籍。

2.高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有教师和管理人员双重身份的职业特点。

3.国家助学金以资助家庭经济特别困难学生的生活费为目的，标准为没人每月300元，每年按10个月发放。

4.高校毕业生到中西部地区或艰苦地区基层单位就业，服务期在3年以上含三年，其学费由国家实行代偿。

5.国家助学金按年度申请和评审。

每年9月开始受理申请，当年10月31号前评审完毕。

6.高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。

加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

7.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。

辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

8.辅导员工作的要求是，遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；9.辅导员工作要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

10.、高等学校总体上要按师生比不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

辅导员的配备应专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级应当设专职辅导员。

每个班级都要配备一名兼职班主任。

11.辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。

12.高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以教学和培养人才为中心做好本职工作。

辅导员考试资料

辅导员考试资料辅导员考试资料紧急事件的特点(一)一般的紧急事件的特点1、突发性2、破坏性3、扩散性4、潜在性5、紧迫性(二)高校学生紧急事件的特点1、主体特殊性2、参与群体性3、后果严重性4、影响持久性高校紧急事件的分类1、按高校紧急事件的性质划分社会政治类学校管理类校园治安类安全事故类公共卫生类自然灾害类学生紧急事件应对体系的构建一、建立健全预警防控机制1、提高认识，立足平时2、从严过细，构建预警机制二、建立健全应急处理机制1、规范紧急事件处理程序第一阶段，在事件之初以情入手，稳定当事人的情绪和事件的局面。

第二阶段，出情入理，分析事件性质，明确相关责任，以理服人。

第三阶段，在学校相关部门的指导下，依法办事，依法结案，做到快捷、准确、不留隐患。

三、建立健全善后处理机制1、坚持“三不放过”、“三个满意”的原则2、善后处理机制的主要内容包括:紧急事件中伤亡人员的善后处理。

紧急事件造成财产损失的善后处理。

紧急事件后学生正常学习、生活秩序的恢复。

紧急事件后当事人的心理辅导和咨询。

3、善后处理机制的一般步骤第一，调查与分析。

第二，评估与评价。

第三，反思与整改。

第四，存档与学习。

如何对大学生网络行为的引导一、加强教育引导，营造良好氛围1、加强网络舆论引导2、开展网络文明建设活动3、重视网络法制宣传和教育二、加强管理监督，规范网络行为1、运用技术手段，维护网络安全2、制定相关制度，规范网络行为3、建立监管体系，约束网络行为三、引导学生自我教育，强化自律意识1、树立大学生的网络文明意识2、提高大学生运用网络的能力3、成立大学生网络文明自律组织创建大学生思想政治教育工作新平台一、搭建教育平台，引导学生健康成长1、变“单向灌输”为“双向互动” 2、变“权威压服”为“循循善诱” 3、变“简单说教”为“丰富多彩”二、搭建服务平台，满足学生发展需要1、提供信息服务，关爱学生成长2、提供交流服务，呵护学生心灵三、搭建管理平台，加强学生日常管理1、建立学生信息数据库系统2、建立起完善的制度平台3、建立日常管理工作的网络平台四、建立一支素质过硬的网上思想政治工作队伍1、主动学习网络知识2、以平等的心态进行交流3、掌握使用网络语言大学生职业生涯概述一、大学生职业生涯辅导的重要意义1、大学生职业生涯辅导是社会人力资源合理配置的需要2、大学生职业生涯辅导是学校人才培养的重要环节3、大学生职业生涯辅导是辅导员工作的重要组成二、大学生职业生涯辅导的重要使命辅导员在职业生涯辅导工作中，主要在意识、方法和信息这三个方面给学生以指导和帮助。

辅导员考试资料整理

辅导员资料整理导论辅导员角色定位与素质要求第一节辅导员角色定位概述一、辅导员工作的历史回顾我国现行的高校辅导员制度是建国初期建立起来的。

新形势下高校辅导员在角色认知与实践多个层面上出现了一些新情况、新问题，表现在：1、辅导员作为思想教育者的角色存在理解偏差，2、辅导员作为管理者的角色扮演存在困难，3、辅导员在协调学校与学生之间关系时扮演角色需要恰当定位，4、辅导员角色拓展方向与途径不够明确。

二、辅导员的角色定位高校辅导员在大学生日常学习、生活中扮演的角色，主要有：1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者，2、大学生的人生导师，3、大学生健康成长的知心朋友。

三、对辅导员角色扮演的建议1、辅导员要充分扮演好“解惑者”的角色，2、辅导员要处理好“管理者”的角色，3、辅导员要发挥好中介作用，4、要注意辅导员团队的角色组合。

第二节辅导员的岗位职责与素质要求一、辅导员的岗位职责高校辅导员集教育、管理、服务于一身，主要应该履行如下岗位职责：1、要做好日常思想政治教育工作，2、要做好服务育人工作，3、要注重思想教育与心理健康教育的有机结合，4、要增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。

二、辅导员的素质要求1、具有过硬的思想政治素质，2、具有高尚的道德素质，3、具有较强的综合业务素质，4、具有良好的健康素质。

第一章大学生思想特点的把握第一节把握大学生思想特点的重要性一、把握大学生思想特点是加强大学生思想政治教育重要而紧迫的任务1、环境变化的要求2、教育对象变化的要求3、教育者自身工作的要求二、把握大学生思想特点是增强大学生思想政治教育实效性的需要1、把握规律性2、增强协调性3、激发主体性三、把握大学生思想特点是提高大学生思想政治教育针对性的需要1、明确教育目标2、丰富教育内容3、改进教育形式第二节大学生思想特点及影响因素分析一、当代大学生的思想特点（主要包括理想信念、民族精神、公民道德、心理健康等方面的特点，具有共同的时代性、主体的差异性和发展的有序性等特点。

辅导员笔试复习资料

辅导员笔试复习资料辅导员笔试复习资料作为大学生活中的重要一环，辅导员在学生的成长和发展中扮演着至关重要的角色。

而成为一名合格的辅导员，需要具备一定的专业知识和技能。

为了通过辅导员笔试，准备一份全面而有效的复习资料是必不可少的。

本文将从几个方面为大家介绍一些辅导员笔试复习资料，帮助大家更好地备考。

一、教育理论与教育心理学教育理论和教育心理学是辅导员笔试中的重要内容。

复习这部分知识，可以从教育学的基本概念、教育学派、教育思想等方面入手。

同时，要了解教育心理学的基本原理和理论，如发展心理学、学习理论、人格心理学等。

在复习过程中，可以结合实际案例进行分析，加深对教育理论和教育心理学的理解。

二、学生发展与管理作为辅导员，了解学生的发展和管理是至关重要的。

在复习学生发展与管理这一部分内容时，可以从学生发展理论、大学生心理健康、学生管理与指导等方面入手。

学生发展理论包括心理社会发展理论、身份认同理论等，可以通过案例分析和实际经验来加深对学生发展的认识。

此外，学生管理与指导是辅导员工作中的核心内容，要了解学生管理的原则和方法，掌握有效的指导技巧。

三、团队建设与领导力辅导员需要具备良好的团队建设和领导力，以更好地开展工作。

在复习这一部分内容时，可以从团队建设的基本理论、团队角色分工、团队冲突解决等方面入手。

了解团队建设的原则和方法，掌握团队领导的技巧和策略。

同时，要了解自己的领导风格，并学会灵活运用不同的领导风格，以适应不同的团队和工作环境。

四、职业道德与职业素养作为一名合格的辅导员，必须具备良好的职业道德和职业素养。

复习这一部分内容时，可以从职业道德的基本原则、职业操守、职业规范等方面入手。

要了解辅导员的职业责任和职业道德要求，明确自己的职业定位和职业追求。

同时，要注重培养自己的职业素养，包括专业素养、沟通能力、人际关系等方面的提升。

五、案例分析与解决问题能力在辅导员的工作中，经常需要进行案例分析和解决问题。

复习这一部分内容时，可以选择一些典型案例进行分析，掌握解决问题的方法和技巧。

最全辅导员考试学习材料

最全辅导员考试学习材料◆辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作） 1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。

我们在坐的都是现在是或是将来是学校管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。

◆辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者 1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。

服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆如何做好党组织建设 1、严格按照发展程序考核发展党员。

吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。

Eg：刘芳艳特殊党费支部奖学金。

4、团结关心群众同学。

形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆辅导员应该具备的素质★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。

★业务能力 1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。

同时要有工作艺术。

将爱与智慧交融为学生服务。

辅导员考试资料

自我介绍：1、基本信息2、在校期间的表现：连续两年获得一等奖学金，被评为“省级优秀学生干部”，在工作期间，连续五年荣获优秀学生工作者称号，最近又获得一个“省级先进工作者”称号，竞争的优势是什么1、热情和责任感，连续6年工作在辅导员岗位，五年在学生工作处管理岗位，尤其是新生报到和老生毕业方面，加班加点，通常新生报道之前就是两天两夜睡三个小时，毕业生返校之前半个月不回家。

2、经验优势，本身在我校求学和工作，无论是学校环境和工作环境都能够得心应手。

3、性格优势（兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力）接受能力比较强，学东西比较快，有女生的耐心、细心、灵活，有男生的大气、沉稳、魄力。

4、能力优势（执行、组织、协调、控制）有着较强的管理经验和人际沟通能力以及协调能力，能够做好沟通协调。

同时在工作中，有着女生无可比拟的优点，工作踏实肯干，任劳任怨，1、政治素质：坚定地政治立场2、业务素质：对党和国家方针政策的了解和掌握对大学生行为和心理特点的了解和掌握对日常工作熟悉和快速处理的工作效率3、心理素质过硬，能够处理繁琐的事物和突发事件4、责任心和使命感结合自己的专业特色1、人力资源管理2、对人的性格特征和行为特征有一定的了解，有助于因材施教3、学生管理过程中运用管理学相关知识4、招聘知识可用来帮助和指导学生就业（简历制作、面试技巧等）5、其他在实践中进行摸索，不断学习和提高工作如何开展1、学风建设仍是重心2、创新性地开展学生活动（结合专业特色、体现动手能力）3、注重社会实践4、拓宽学生与他人的接触面，培养沟通交流的能力特殊专业学生的特点1、成绩不理想，学习主动性低2、性格特立独行，不习惯被约束3、批判精神强烈，思想容易偏激就业难，读书无用论充斥校园，如何解决（学生工作中最难解决的问题是什么：就业）1、新生入学教育（来大学是来深造的，不是来混日子的），强调就业紧迫感2、经常与学生交流就业形势，督促学生学好专业课，提高专业修养3、鼓励学生参与学生工作和社会实践，提高沟通、交流、动手能力4、为学生搭建实习的平台，为就业做准备5、向学生提供尽可能多的就业创业信息6、鼓励大学毕业生到基层就业、到中西部地区就业7、对毕业生进行就业创业指导：简历制作、面试技巧树立合理的择业观认清自我，树立合理的就业预期，忌好高骛远和眼高手低突发事件：学生宿舍着火怎么办？1、事中：组织学生安全逃离2、做好记录3、及时向直属领导汇报4、事后：安抚学生情绪，留意学生思想和行为有无异样5、对学生进行心理疏导，避免后续不良情况的出现6、配合相关部门对事件进行调查处理7、总结事件经过，对全体学生进行安全教育8、如出现伤亡情况，安抚家长，避免事态恶化突发事件：学生沉迷网络怎么办？1、侧面了解学生具体情况（家庭背景、学习情况、生活现状等）2、以朋友的身份与学生谈心交流，引导学生树立积极的人生观和价值观3、强调就业形势和家庭责任，引导学生努力学习4、鼓励学生参加学生活动，转移注意力5、安排党员、学生干部留意该学生的动向6、与家长联系，沟通和交流，共同负起教育学生的责任7、预防在先，对学生进行积极引导，防止此类事件的再次发生突发事件：学生打架闹矛盾怎么办？1、如有受伤，第一时间送往医院2、向双方当事人了解事情的始末，进行积极地调解3、侧面了解事情的起因和经过，结合当事人的说法作出判断（作好记录）4、以老师的身份，对事件中有错的当事人进行批评教育5、以朋友的身份，对学生进行开导，杜绝再次发生6、情况较为严重的，向直属上级汇报7、在需要时，配合相关部门对时间进行调查和处理突发事件：学生考试作弊怎么办？1、对作弊学生进行批评教育2、对其他学生的教育和警示3、日常工作中注意对学生进行诚信教育，特别是考前要大力提倡城市应考4、班干部、党员的模范带头作用假如你已经是一名辅导员，对将来有什么规划1、努力提高自身的思想政治修养水平2、深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律3、工作方式：做学生的好朋友抓好两个学生群体：学生干部、党员与学生家长保持沟通交流合理利用新媒体（微博、QQ等）4、工作中注意的细节：勤记录、勤创新5、尽可能配合其他部门做一些分外的工作6、根据学校的发展提高自我，根据学生的要求充实自我7、学校和学生的成就，就是我的成就当今大学生常见的心理问题1、新生适应期心理问题（孤独感、迷茫、焦虑、不适应独立生活）2、人际交往心理问题（孤僻、自卑）3、恋爱心理问题（盲目、情绪不稳定、失恋挫败感）4、就业压力导致的心理问题5、经济压力导致的心理问题如何解决1、树立积极的人生观、世界观、价值观2、发挥党员、学生干部的作用，时刻关注3、以朋友的身份进行疏导和开解4、与学生家长沟通、共同面对5、必要时联系专职的心理咨询医生进行治疗如何看待学生工作无小事1、高校学生学习生活都在校园中，辅导员工作更是设计学生学习和生活的方方面面2、需要对学生全面负责3、任何一个小环节出现问题（成绩、心理、身体、安全、经济等）都会影响学生成长4、学生数量众多，且都是容易冲动的年纪，任何一件小事处理不好，都有可能导致失态扩大和恶化5、因此，学生工作需要细致、认真，并且需要高度的责任心和使命感如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”看似是矛盾的，其实是可以兼顾的1、树立威信：赏罚分明，处事有原则有依据，大公无私不偏袒2、树立威信：说话算数，以身作则，亲身示范作为标榜3、在对学生进行教育和引导的时候，学生才会心服口服，才会接受和服从4、打成一片：亦师亦友，私下处理好相互关系5、打成一片：课余生活多交流，寻找共同语言，增进彼此了解6、非正式组织领导的作用不容忽视，更加了解学生的思想和行为动态，有益于工作开展辅导员和学生应该是什么关系1、亦师亦友2、师：价值观念、道德品质、思想政治教育、就业创业指导、学风、党建3、友：心理健康、学生发展、困难资助、勤工助学、日常生活学校的学风建设存在什么问题，如何改进？1、学习目的不明确，态度不端正，存在两极分化，大部分刻苦上进，小部分懒散懈怠2、学习方法不得当，学习处于被动接受、较为盲目，缺少主动学习3、不能较好处理学习与生活、工作等方面的关系1、树立正确的学习观念，明确目的，找准目标2、教会学生寻找适合自己的学习方法，合理安排学习与生活、工作之间的关系3、学生干部、党员的带动作用4、树立典型，物质激励和精神激励双管齐下5、建立预警机制，与家长沟通合作地震（其他自然灾害）发生后，如何开展工作1、组织学生逃离，疏导学生避免发生踩踏事故2、配合相关部门及时进行救援和治疗3、关注学生心理健康，注意思想和行为动态4、如有伤亡，联系家长币妥善处理后续事宜5、日常生活中做好安全教育谈谈心目当中一个优秀的辅导员是什么样子的？1、为人亲切和蔼，容易沟通和交流2、善于换位思考，能理解学生的思想和行为3、做事干净利落、赏罚分明，有原则4、关心学生、爱护学生，在学生有困难的时候施以援手5、既是好老师，又是好朋友辅导员和一般任课教师的相同和不同之处1、相同：目的：教育学生成人成才2、分工不同：教师传播知识，提高专业技能辅导员传播思想，提高政治修养3、范围不同：教师的岗位在讲台，课堂上与学生接触辅导员的岗位在校园每个角落，与学生广泛接触4、职责不同：教师对学生的专业知识和技能负责辅导员对学生在校期间的学习、生活和工作负责在布置学生工作是遭到学生的反对，要如何处理1、充分了解学生进行反对的原因2、站在学生的立场换位思考，并进行反思3、向学生进行充分的解释工作，并强调这项工作的重要性4、排除学生在完成这项工作中可能存在的困难5、如果是自己的失误，及时改正有个别班级的学生都不愿意做班干部，作为辅导员如何处理1、了解大家都不愿做班干部的原因2、召开主题班会，强调班干部的重要性3、强调担任班干部能得到的锻炼和成长（对就业和自我能力提升的帮助）4、给予适当的精神奖励5、请班上同学推选有责任心有担当的学生担任班干部学生对学校组织的活动不感兴趣，但学校又要求必须参加，怎么办？1、加大活动宣传力度，寻找活动中的亮点和特色，吸引学生2、活动可设置部分小礼品或互动环节增强参与积极性3、学生课外活动与学生奖励相挂钩4、创新活动内容和方式（可考虑向学生征集活动方案）如何认定真正的贫困生1、家庭背景调查（书面证明）2、消费观念探寻（伙食费、穿着、电子数码产品持有状况等）3、侧面走访4、发动学生监督对“什么都无所谓”的学生，如何教育引导1、成年人要对自己负责，对家人负责，树立积极向上的人生态度2、就业形势严峻，不能被爸妈养一辈子3、鼓励他多参与集体活动，融入到大学生活当中，培养兴趣4、与家长进行沟通，共同努力如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好，对其他学生漠不关心，怎么处理？1、与这些学生谈心，进行解释工作（接触多因此比较熟悉）2、主动亲近班上普通同学，一视同仁，3、鼓励这些同学主动与你进行交流4、课余生活中尽量与同学们沟通，多参加学生活动（吃饭、运动、娱乐）5、请班干部对普通同学给予更多的关心如何处理学生宿舍矛盾？1、安排宿舍时，尽量考虑生源地、专业等原因2、发挥寝室长的作用，从中调解3、了解事情始末，与问题学生谈心，尽量开导和劝解4、请其他同学多家包容（人无完人，互相理解，宽容以待）5、矛盾无法调和时可以考虑更换寝室你会侧重关心学生的哪一方面？（心理）1、心理问题是最难把握的，需要花费大量的时间和精力2、心理问题是隐性的，一旦爆发后果都比较严重3、心理状况的好坏直接影响学生的学习成绩、性格形成4、心理问题导致的情绪波动影响着学生的人际关系5、学生的任何思想和行为都会受到心理问题的影响作为新生辅导员，如何开好第一次班会？1、自我介绍（态度亲切和蔼，面带微笑，向学生发出友好的信号）2、请班级同学进行自我介绍（氛围轻松，消除学生之间相互的戒心和不安）3、简单介绍学校的概况，学科发展前景，大学生活中需要注意的事项4、安全教育5、请学生对有疑问的地方进行提问，耐心解答6、制定班级临时负责人7、留下联系方式同学抱怨奖学金制度不合理，举动引起很多人关注，如何处理1、全方位了解事情的具体情况2、找当事人谈心，解释学校的规章制度，进行说服和劝解3、如若还是不满，强调反映问题的方式和渠道要正确合理，不宜滥用舆论4、召开主题班会，对奖学金制度进行解释说明在过去两年中，你都做了些什么来提高自己的能力1、学术方面：钻研本专业知识，积极协助导师完成部级和国家级的课题项目2、专业技能：主动学习并参与专业资格考试，获得相应证书3、思想时政：积极学习党和国家的重大方针政策，关注国内外时政热点4、学生工作：担任研究生会主席，组织举办校内校外多项活动在研究生处各办公室协助老师完成奖学金、三助、社会实践、材料撰写、文字编辑等工作5、特别是学生工作，带来了各方面能力的提高（执行、沟通、交流、控制）新生入学不适应，产生各种心理问题1、学业为主，树立远大的目标和理想，教育学生加强专业知识和技能的修养2、鼓励学生参与丰富多彩的学生活动，转移注意力，尽快融入大学生活3、请老生、辅导员，仔细介绍学校的情况，帮助新生尽快适应4、对个别同学进行一对一的谈心和开导，热心帮助每位同学5、发挥党员和学生干部的模范、监督、纽带、助手作用6、情况严重者，进行心理治疗，并及时与家长联系沟通请说一件你曾经组织过最成功的活动（129）1、名称、时间、地点2、活动内容简介3、参与对象（7大高校）4、媒体报道和其他宣传工作5、我在这其中的作用（策划、组织、监督、控制）6、活动中的不足（经费有限因此活动礼品稍次）突发事件：学生食物中毒，怎么办？1、第一时间赶往现场，送往医院救治2、向上级直属领导汇报3、配合有关部门对事件进行调查4、与学生家长联系，做好治疗工作，安抚情绪5、对学生进行饮食安全教育6、做好记录以建团九十周年为主题，策划一个活动1、红歌传唱九十年，团员精神代代传（优点：每班报送一个合唱曲目，参与度高；缺点：工作量大，经费开销大；活动准备：前期、现场、后期）前期：策划、宣传、报名、指导、彩排、嘉宾领导邀请、应急方案现场：灯光、音响、主持人、秩序后期：报导、总结2、主题座谈会（优点：方便简洁、节省经费；缺点：积极性低、参与范围较小）内容：团歌、学习团章、回顾团的发展历程（观看纪录片）、布置团的工作（领导讲话）3、知识竞赛（优点：主题明确、有利于团的知识灌输；缺点：参与度一般，形式老套）参赛人员和方式设定，题目准备，比赛流程，奖励措施，评委嘉宾邀请学生宿舍手提电脑被盗，怎么办1、第一时间赶到现场、保护现场2、报告直属上级领导，协助相关部门进行处理3、对当事人情绪进行安抚，请寝室长和党员、班干留意，避免心理问题4、主题班会请大家提高安全防范意识5、作好记录，向直属领导递交事件处理说明。

高校辅导员考试常考考点汇总（复习时使用）

高校辅导员考试常考考点汇总（复习时使用）
辅导员简答、论述常考知识点
1.辅导员工作要求
2.辅导员工作职责
3.做好大学生思政工作的紧迫性和重要性
4.加强和改进大学生思想政治教育基本原则
5.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务
6.新形势下大学生思想政治教育的有效途径
7.学生处分有哪几种？
8.十大育人体系
9.加强和改进新形势下高校宣传思想工作的主要任务
10.辅导员的职业守则
11.辅导员的基本条件
12.加强和改进高校思想政治工作的基本原则
13.四个“正确认识”、四个“坚持不懈”
14.做好高校思想政治工作，如何做好因事而化、因时而进、因势而新？
15.如何理解“全员育人、全程育人、全方位育人”？
16.如何不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性？
17.辅导员誓词
18.四有好老师
19.社会主义初级阶段基本路线、社会主义核心价值观、社会主义核心价值体系
20.四个全面、五大发展理念
21.入党流程
22.两个一百年
23.如何做好大学生的职业规划和就业指导工作
24.如何做好大学生心理健康教育
25.如何结合互联网+做好思想政治教育工作
26.如何做好大学生思想理论教育和价值引领
27.如何做好学风建设
28.党的十九大报告对于我国社会主要矛盾变化的新表述
29.培育和践行社会主义核心价值观的主要路径
30.新时期高校辅导员的基本素质与能力要求。

青岛航空科技职业学院辅导员考试题库

青岛航空科技职业学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。

①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【答案】：C2.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.盗窃罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.诈骗罪D.故意毁坏财物罪【答案】：B3.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

A.人际关系的处理B.社会环境C.自身的内部冲突D.家庭内部【答案】：C4.高校教师的社会责任包括（）。

A.以智力和技能优势为社会服务B.以上都是1/ 12C.以科研推动社会科学技术进步D.教书育人【答案】：B5.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。

A.教学反思能力B.教学监控能力C.教师的威严D.师爱【答案】：B6.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.高等学校培养目标B.教育法律法规C.课堂教学目标D.学科教学目标【答案】：A7.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。

从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。

A.产生式理论B.形式训练说C.学习定势说D.关系转换说【答案】：B8.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《中庸》B.《大学》C.《论语》2/ 12D.《学记》【答案】：D9.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

A.生活补助B.特殊岗位补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助【答案】：C10.“立木建信”是商鞅变法的突破点，“立木建信”的故事中也包含了（）的中华民族传统美德。

A.尊敬师长B.兢兢业业C.诚实守信D.自强不息【答案】：C11.下列篇目中，出自《诗经》的是（）A.《离骚》B.《九歌》C.《天问》D.《关雎》【答案】：D12.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽天下英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典文学（）著名的开篇词。