高中化学 专题2 3.1 氧化还原反应离子反应及其发生条件预习 新人教版必修1
人教版高中必修一化学课件:2.3.1氧化还原反应
快速记忆: (化合价)升高、失电子、被氧化、氧化反应——高失氧 (化合价)降低、得电子、被还原、还原反应——低得还
某元素原子失去电子 (或电子对偏离) 某元素原子得到电子 (或电子对偏向)
化合价升高 化合价降低
氧化反应 还原反应
牢记各常用元素化合价!
一+价1钾钾钠钠氢氯与氢银银,; 二+价2钙氧镁钙钡钡与镁锌锌;; 三+价3金铝属,元四素价硅铝,; 五+价2、磷+;3铁助元记素词。
原反应
➢ (5)氧化还原反应中一种物质被氧化,另一种物质必 然被还原
➢ (6)有单质生成的反应一定是氧化还原反应 ➢ (7)有单质参加的化合反应一定是氧化还原反应
三 氧化还原反应中电子转移的表示方法
(1)用于表示反应中元素化
合价变化情况的双箭头—— 双线桥法
失1×4e-
+2
0高温 0 +4
2CuO + C = 2Cu + CO2
化合价降低
氧化反应 还原反应
➢ 对于反应MnO2 +4HCl(浓)= MnCl2 +Cl2 +2H2O
(化1)合M价n降_O_低2__在_,反发应生中_还__得__原__到______电_反子应,。所含元素
(2) HCl 在反应中__失__去__电子,所含元素化 合价_升__高__,发生_氧__化_____反应。
基本反应类 型
反应实例
点燃
化合反应 3Fe+2O2 = Fe3O4
CaO+H2O = Ca(OH)2
分解反应 2H2O 电=解2H2↑+O2↑
CaCO3
∆
=
CaO+CO2 ↑
《氧化还原反应预习》课件
氧化还原反应的注意事项
在进行氧化还原反应时,需要注意安全、环保和实验精度等方面的问题。正确操作和高效实验设计是保 证实验成功的关键。
氧化还原反应是基于物质中电子的转移。氧化指的是物质失去电子,而还原 指的是物质获得电子。氧化还原反应遵循电子转移的原则。
氧化还原反应的应用
氧化还原反应在许多领域都有应用,包括电池、金属腐蚀、燃烧和生物化学过程。了解氧化还原反应的 应用可以帮助我们理解许多自然界和现代科学中的现象。
氧化还原反应的类型
《氧化还原反应预习》 PPT课件
在本课件中,我们将深入研究氧化还原反应。我们将探讨其定义、基本原理、 应用以及实验方法,并给出注意事项。
氧化还原反应的定义
氧化还原反应是一种化学反应,涉及物质中电子的转移。在氧化还原反应中, 其中一种物质会失去电子(被氧化),而另一种物质则会获得电子(被还 原)。
氧化还原反应的基本原理
氧化还原反应可以分为五种类型:合成反应、分解反应、置换反应、还原反应和氧化反应。每种类型都 有其独特的特征和示例。
氧化剂是接受电子的物质,而还原剂是提供电子的物质。 氧化剂和还原剂是氧化还原反应的关键组成部分。
氧化还原反应的实验方法
进行氧化还原反应的实验需要一定的实验方法。这包括正确选择实验材料、 设计实验条件以及准确测量和记录实验结果。
高中化学 第二章 第2节 第2课时离子反应及其发生的条件课件 新人教版必修1
新知识•预习探究
●学习目标
1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 2.会书写离子方程式并能进行正误判断。 3.理解离子反应方程式的意义。 4.掌握一些常见离子能否共存的判断方法。
●新知预习
1.离子反应:电解质在溶液中的反应实质是__离__子_之间的 反应。
2.离子反应方程式 (1)定义:用实际参加反应的_离__子__符__号_来表示反应的式子。 (2)书写步骤:以Na2SO4溶液和BaCl2溶液混合为例。 ①写:正确书写反应的化学方程式: _N_a_2_S_O_4_+__B_a_C__l2_=_=_=_2_N__a_C_l_+__B_a_S_O__4↓__。 ②拆:把_易__溶__于__水__且__易__电__离_的物质写成离子形式,把 _难__溶__于__水_的物质或_难__电__离_的物质和__气__体__、__单__质__、__氧__化__物_仍用 化学式表示。上述化学方程式可改写为: _2_N_a_+_+__S_O__24-_+__B__a_2+_+__2_C__l-_=_=_=__2_N_a_+_+__2_C_l_-_+__B_a_S_O__4_↓。
常见酸碱盐的溶解性口诀 钾钠铵硝四盐溶,钾钠铵钡四碱溶; 硫酸铅钡难溶解,钙盐银盐仅微溶; 碳酸正盐溶者少,镁盐却微溶水中; 盐酸盐中多数溶,银盐不溶铅微溶。
2.离子共存的判断——“一个原则,三种类型” (1)一个基本原则 离子共存的判断实际是看离子之间能否反应,若反应,则 不共存;若不反应,则能共存。 (2)三种不能大量共存的类型 ①生成难溶或微溶物质的离子不能大量共存,如:连线的 两离子间能形成沉淀。
此时,幸巧遇见一老叟,经指点,蜀军众将士及时饮用万安溪 安乐泉水,终于逐渐转危为安,渡过难关。经当代化学工作者 实地分析研究,发现哑泉泉水中含有较多的硫酸铜,人喝了含 有铜盐的水就会中毒,引起说话不清、呕吐腹泻,最后虚脱、 痉挛而死。那么喝了万安溪安乐泉水又为何转危为安呢?原来 该泉水中含有较多的碱(一般味苦),在人体误食CuSO4后又大 量饮此泉水,其中碱先中和了胃酸,然后多余的碱又会在胃肠 中与CuSO4发生离子反应Cu2++2OH-===Cu(OH)2↓。致使原 来会使人体吸收的可溶性铜盐变成不溶性的Cu(OH)2沉淀而不 再会被吸收,因此具有解毒作用。
高一化学离子反应及其发生的条件
NaOH溶液中 变为 Cl- OH-
加入盐酸
无色
向Na2CO3溶 有气泡 Na+ 、 H+ 液中加入盐酸 产生 CO32- Cl-
混合后 生成的
溶液中 新物质
离子
Cu2+ 、 H+
无
SO42- Cl-
SO42Na+
Cu(OH)2
Na+ Cl- H2O
Na+ Cl-
CO2 H2O
离子反应、离子方程式 重点:离子方程式书写
舞来飘飘的钟声,声音是那样的美妙,很久很久都在耳边缭绕……经过魔雪堆深潭后,身上就有一种温暖的,非常舒服的感觉。整个魔雪堆深潭让人感到一种无法形容的、莫名其妙的兴奋和新鲜
……突然东北方向出现四个奇装异服的校妖。那个身穿闪亮的怪金衣的猛男是
琳可奥基官员。他出生在G.卡孜哥种族的砧木丘,绰号:十头茄子!年龄看上去大约十二三岁,但实际年
一顶神奇的中灰色土堆一样的缰绳弭幻巾,他上穿闪亮的亮橙色袋鼠造型的鼠夹仙霞怪金衣,下穿紧缩的的乳白色野象一般的香肠琥滢裤子,脚穿高贵的银橙色怪藤造型的酱缸江雷鞋。这人披着
一件尖细的淡黑色蛤蟆造型的鼠屎树皮披风……有时很喜欢露出露着脏乎乎的金红色磨盘模样的火柴烟波瘦腹,那上面上面长着有朵红缨的纯黄色的细小烤鸭一样的汗毛。整个形象认为很是经典
一些好玩的东西。在魔雪堆深潭的西方,遮掩着深深的一片很像鼓锤模样的淡黄色的迷人的宝塔,极目远方,那里的景象如同姗姗归来的板尺,那里的一切都显得非常平淡,没有谁会因为好奇而
光顾那里。在魔雪堆深潭的右方,凹显着飘忽不定的一片很像天平模样的金橙色的死气沉沉的大旅店,极目远瞩,那里的景象很像其乐融融的菜丝,那里的风光好有趣,只是路有些不好走。在魔
高中化学 第二章 化学物质及其变化 第二节 离子反应 2.2.2 离子反应及其发生的条件 新人教版必
(6)书写离子方程式时还应注意: ①依据客观事实。 ②必须遵循质量守恒定律,即反应前后原子种类及个数相 同。 ③遵循电荷守恒原理,即反应前后离子的净电荷数相等。 ④遵循得失电子守恒规律(适用于氧化还原反应)。 ⑤遵循定组成规律(即反应中不足的物质,其阴、阳离子配 比符合其化学组成)。
第二章
化学物质及其变化
第二节 离子反应
第2课时 离子反应及其发生的条件
要点整合夯基础 课堂对点达标练
课堂探究破重难 课时作业
一、离子反应 1.概念 电解质在溶液中的反应实质是 离子 之间的反应。
2.实验探究
3.实质 通过离子反应使溶液中某些离子浓度 减小 。 4.离子方程式 (1)概念:用实际参加反应的 离子符号 表示离子反应的式 子。
(4)微溶物[如 Ca(OH)2]的处理要看反应条件: ①当 Ca(OH)2 作为生成物时一般应写化学式。 ②当 Ca(OH)2 作为反应物时,若反应物是澄清的石灰水, Ca(OH)2 应写离子形式;若石灰乳参加反应,Ca(OH)2 要写成化 学式。
(5)注意某些反应中量的关系,如 Ca(HCO3)2 与 NaOH 溶液 的反应,当 Ca(HCO3)2 过量时:
(3)意义: ①表示某一个具体的化学反应。 ②表示同一类型的离子反应。 如 NaOH 和 HCl、NaOH 和 H2SO4、KOH 和 H2SO4 反应 的反应实质是 H++OH-===H2O 。
二、离子反应发生的条件 1.实验探究
2.离子反应发生的条件
探究点一 离子方程式的书写
一、离子方程式的书写要点 1.抓住两易、两等、两查 两易:即易溶、易电离的物质(包括强酸、强碱、大多数可 溶性盐)以实际参加反应的离子符号表示,非电解质、难电离的 物质(包括弱酸、弱碱、水等)、难溶物、单质、气体、氧化物等 用化学式表示。
《氧化还原反应和离子反应》离子反应的条件
《氧化还原反应和离子反应》离子反应的条件在化学的世界里,离子反应是一种十分重要的化学反应类型。
要理解离子反应,我们首先得清楚离子反应发生的条件。
离子反应,简单来说,就是在溶液中,有离子参加或生成的化学反应。
那么,什么样的情况下离子反应才会发生呢?这就需要我们来探讨一下离子反应的条件。
首先,生成难溶物质是离子反应发生的一个常见条件。
在溶液中,如果离子之间能够结合形成难溶的物质,也就是我们常说的沉淀,那么离子反应就会发生。
比如说,氯化钡溶液和硫酸钠溶液混合,钡离子和硫酸根离子会结合生成难溶的硫酸钡沉淀。
这个过程中,钡离子和硫酸根离子的浓度不断减小,反应得以持续进行。
类似的还有氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀等。
其次,生成难电离的物质也是离子反应发生的重要条件之一。
难电离的物质包括弱酸、弱碱和水等。
当溶液中的离子能够结合形成这些难电离的物质时,离子反应就会发生。
例如,盐酸和氢氧化钠溶液反应生成水,氢离子和氢氧根离子结合形成了难电离的水分子。
再比如,氯化铵溶液和氢氧化钠溶液反应生成氨气和水,铵根离子和氢氧根离子结合形成了难电离的一水合氨,一水合氨不稳定,分解产生氨气和水。
再者,生成挥发性的物质也是促使离子反应发生的因素之一。
挥发性的物质在反应过程中会逸出体系,使得反应能够朝着生成挥发性物质的方向进行。
比较典型的例子就是盐酸和碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体。
碳酸根离子和氢离子结合生成碳酸,碳酸不稳定,分解产生二氧化碳和水,二氧化碳气体逸出,从而推动了反应的进行。
除了上述三个主要条件外,离子反应还可能因为发生氧化还原反应而发生。
在氧化还原反应中,离子的化合价会发生变化,电子会发生转移。
例如,铜片放入硝酸银溶液中,铜会将银离子还原为银单质,自身被氧化为铜离子。
这种情况下,离子反应的发生是由于电子的转移和化合价的变化。
另外,当有络合反应发生时,离子反应也会进行。
例如,氯化铁溶液和硫氰化钾溶液反应,铁离子和硫氰根离子会形成血红色的络合物。
高中化学 专题2 2.2 离子反应及其发生条件教案 新人教版必修1
第二节离子反应【教学目的】1、掌握离子方程式的书写方法;2、了解离子方程式的意义,掌握离子反应发生的条件;3、学会判断离子方程式的正误,掌握离子共存问题。
【教学重点】离子方程式的书写方法、正误判断及离子共存问题。
【教学难点】离子方程式的正误判断及离子共存问题。
【教学过程】【复习提问】什么是电解质、非电解质?什么是强电解质和弱电解质?什么是离子反应?什么是离子方程式?【引入】所以,除了用化学方程式来表示物质之间的反应外,还可以用离子方程式来表示,下面我们一起来学习离子方程式的书写方法。
我们下面来看AgNO3与CuCl2在水溶液中的反应。
现在请大家写出这个反应的化学方程式。
【副板书】 2Ag NO3 + CuCl2 = 2 AgCl + Cu(NO3)2 (注意配平、沉淀符号)【讲述】大家方程式中的反应物和生成物,其中AgNO3、CuCl2和Cu(NO3)2都是可溶性盐,它们都是强电解质,所以它们在水溶液中会完全电离成离子,所以可以用离子的形式来表示它们,所以,这个方程式又可以写成下式:【副板书】 2Ag+ +2 NO3- + Cu2+ + 2 Cl- = 2 AgCl + Cu2+ + 2NO3-【讲述】从这个式子可以看出,在这个反应中,我们可以看到NO3-和 Cu2+在反应的前后没有变化,它们不参加反应,所以我们可以将它们删去,于是又得到下式:【副板书】2Ag+ + 2 Cl- = 2 AgCl【讲述】又因为式中各项的系数都为2,所以我们又可将式子简化为:【副板书】Ag+ + Cl- = AgCl【讲述】最后,我们再检查一下,这个式子是否符合质量平衡和电荷平衡(即检查式子两边各元素的原子个数和电荷数是否相同)。
经检查,这个式子符合质量平衡和电荷平衡。
所以,该式子正确。
【讲述】现在,请大家按照以上的步骤试着写出AgNO3与NaCl以及Na2CO3与BaCl2反应的离子方程式。
请两位同学上讲台书写并做一定的讲评。
最新人教版高一化学必修1第二章《氧化还原反应》课前预习
第三节氧化还原反应课前预习情景素材我们生活的世界,是一个充满氧化还原反应的世界,也可以说,我们人类的生存,是离不开氧化还原反应的。
问题1:请列举出日常生活中常见的氧化还原反应。
我们所需要的各种各样的金属,都是通过氧化还原反应从矿石中提炼而得到的。
例如,制造活泼的有色金属要用电解或置换的方法;制造黑色金属和其他有色金属都是在高温条件下用还原的方法;制备贵重金属常用湿法还原,等等。
许多重要化工产品的制造,如合成氨、合成盐酸、接触法制硫酸、氨氧化法制硝酸、电解食盐水制烧碱等,主要反应也是氧化还原反应。
石油化工里的催化去氢、催化加氢、链烃氧化制羧酸、环氧树脂的合成等也都是氧化还原反应。
在农业生产中,植物的光合作用、呼吸作用是复杂的氧化还原反应。
施入土壤的肥料的变化,如铵态氮转化为硝态氮等,虽然需要有细菌起作用,但就其实质来说,也是氧化还原反应。
土壤里铁或锰的氧化态的变化直接影响着作物的营养,晒田和灌田主要是为了控制土壤里的氧化还原反应的进行。
我们通常应用的干电池、蓄电池以及在空间技术上应用的高能电池都发生着氧化还原反应,否则就不可能把化学能变成电能,或把电能变成化学能。
人和动物的呼吸,把葡萄糖氧化为二氧化碳和水。
通过呼吸把贮藏在食物的分子内的能,转变为存在于三磷酸腺苷(ATP)的高能磷酸键的化学能,这种化学能再供给人和动物进行机械运动、维持体温、合成代谢、细胞的主动运输等,成为所需要的能量。
煤炭、石油、天然气等燃料的燃烧更是供给人们生活和生产所必需的大量的能。
问题2:如此看来,氧化还原反应就不会对人类的生存和发展产生不利的影响吗?任何问题都具有两面性,氧化还原反应也不例外。
它既有为人类造福的一面,同时也有有害的一面,如钢铁的生锈、橡胶的老化等,这都是有待于我们进一步去解决的问题。
问题3:用四种基本反应类型的分类方法分析CO+CuO高温Cu+CO2属于哪种类型的反应?该反应不属于四种基本反应类型,而是一个氧化还原反应。
高中化学 2_3_1 氧化还原反应同步练习(含解析)新人教版必修11
氧化还原反应一、选择题1.下列叙述正确的是( )A.在氧化还原反应中,肯定有一种元素被氧化,另一种元素被还原B.没有单质参加的反应一定不是氧化还原反应C.置换反应一定是氧化还原反应D.较难失去电子的原子,容易得到电子2.下列对氧化还原反应的分析中合理的是( )A.Mg变成MgO时化合价升高,失去电子,因此Mg在该反应中被还原了B.KMnO4受热分解,Mn元素化合价一方面升高,一方面降低,因此Mn元素既被氧化又被还原C.CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4属于氧化还原反应D.反应2H2O2H2↑+O2↑,H2O中元素的化合价既有升高,又有降低3.下列变化需要加入氧化剂才能实现的是( )A.Fe2+―→Fe B.CO2―→HCO3-C.MnO4-―→Mn2+D.SO2―→SO34.下列叙述正确的是( )A.含金属元素的离子一定都是阳离子B.在氧化还原反应中,非金属单质一定是氧化剂C.某元素由化合态变为游离态,该元素一定被还原D.金属阳离子被还原不一定得到金属单质5.下列不属于四种基本反应类型,但属于氧化还原反应的是( )A.2KClO32KCl+3O2↑B.2Na+Cl22NaClC.Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑D.Fe2O3+3CO2Fe+3CO26.(双选题)下列化学反应中电子转移的表示方法正确的是( )7.已知有反应BrO3-+5Br-+6H+===3Br2+3H2O。
下列反应中从反应原理来看与该反应最相似的是( )A.2KNO32KNO2+O2↑B.NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2OC.3NO2+H2O===2HNO3+NOD.SO2+2H2S===3S↓+2H2O8.(双选题)下列实验现象与氧化还原反应有关的是( )A.碳酸钠中加入CaCl2溶液产生白色沉淀物B.硫酸铜溶液中插入铁片,铁片上出现红色沉淀物C.石灰石溶于盐酸并产生气泡D.铁在氧气中燃烧,剧烈反应火星四射9.P单质在反应4P+3KOH+3H2O===3KH2PO2+PH3中( )A.被氧化B.被还原C.既被氧化又被还原D.既未被氧化又未被还原10.下列各反应中,氧化反应与还原反应在同种元素中进行的是( )A.Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2OB.2KClO32KCl+3O2↑C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D.2H2O2H2↑+O2↑11.在反应H2S+H2SO4===S↓+SO2↑+2H2O中,若有32 g硫生成,则转移电子为( ) A.6 mol B.2 molC.3 mol D.4 mol12.下列各反应中,氧化反应与还原反应在同种元素中进行的是( )A. Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2OB. 2KClO32KCl+3O2↑C. 2CO+O22CO2D. 2H2O2H2↑+O2↑二、非选择题13.化学反应按照不同的分类方法,可以分为化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应,也可分为氧化还原反应和非氧化还原反应。
高中化学第二章化学物质及其变化第二节第2课时《离子反应及其发生的条件》知识点归纳及例题解析新人教版
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第2课时离子反应及其发生的条件[学习目标定位] 1.了解离子反应的含义及离子方程式的书写方法.理解离子反应的本质。
2.掌握复分解型离子反应发生的条件。
掌握一些常见离子能否共存的判断方法。
一离子方程式完成下列实验,并填表:实验操作实验现象实验结论无明显变化K+、Cl-、Na+、SO错误!相互之间不发生化学反应产生白色沉淀Ba2+与SO错误!反应生成BaSO4,可表示为Ba2++SO2-,4===BaSO4↓归纳总结离子反应及离子方程式(1)离子反应是有离子参加或生成的反应。
(2)离子方程式是用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。
(3)离子方程式的书写步骤及要求(以BaCl2和Na2SO4反应为例)①“写"化学方程式,必须根据实验事实BaCl2+Na2SO4===BaSO4↓+2NaCl。
②“改”反应物和生成物,将易溶、易电离的物质改写成离子形式,其他物质写化学式[如单质、沉淀、气体、难电离物质(如H2O、CH3COOH)、氧化物等]2Cl-+Ba2++SO错误!+2Na+===2Cl-+BaSO4↓+2Na+。
高中化学第2章第2节第2课时离子反应及其发生的条件课件新人教版必修1
10
(4)看质量及电荷是否守恒。 如 FeCl2 溶液与 Cl2 反应,不能写成 Fe2++Cl2 Fe3++2Cl-,而应 写成 2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-。 (5)看反应物或产物的配比是否正确。
如稀硫酸与 Ba(OH)2 溶液反应不能写成 H++OH-+SO42- + Ba2 + BaSO4↓+H2O,应写成 2H++2OH-+SO42- + Ba2 + BaSO4↓+2H2O。
高中化学第2章第2节第2课时离子反应及其发生的条件课件新人教版必修1
2021/4/17
高中化学第2章第2节第2课时离子反应及其发生的条件课件 新人教版必修1
1
第2课时 离子反应及其发生的条 件
2021/4/17
高中化学第2章第2节第2课时离子反应及其发生的条件课件新 人教版必修1
2
1.能说出离子反应的含义,能正确书写离子方程式。 2.能说出离子反应的实质。 3.能说出复分解型离子反应发生的条件。 4.会判断常见离子能否大量共存。
学式表示。
②两等:离子方程式两边的原子个数、电荷总数均对应相等。
③两查:检查各项是否都有公约数,是否漏写必要的反应及反应
条件。
(2)需注意的问题。
①微溶物作为反应物,若是澄清溶液写离子符号,若是悬浊液写
化学式;微溶物作为生成物,一般写化学式(标“↓”),如Ca(OH)2等。
②氨水作为反应物写NH3·H2O;作为生成物,若有加热条件或浓度
BaSO4↓+2H2O;B 项正确;C 项碳酸钙难溶于水,不能拆,正确应为
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第二章化学物质及其变化
第三节氧化还原反应
第1课时氧化还原反应
1.从化合价变化的角度认识氧化还原反应
(1)氧化反应:物质所含元素化合价________的反应。
(2)还原反应:物质所含元素的化合价________的反应。
(3)氧化还原反应:物质所含元素的化合价有________的反应。
2.从电子转移的角度认识氧化还原反应
(1)氧化反应:物质________(或偏离)电子的反应。
(2)还原反应:物质________(或偏向)电子的反应。
(3)氧化还原反应:有电子________(得失或偏移)的反应。
3.氧化还原反应的特征和实质
(1)氧化还原反应的特征:元素的__________的升降。
也是判断一个反应是不是氧化还原反应的依据。
(2)氧化还原反应的实质:____________(电子得失或共用电子对偏移)。
(3)氧化还原反应中,得失______总数相等,化合价的____的总数相等,且化合价______的总数等于______的转移总数。
知识点1 氧化还原反应的判断
1.下列反应中属于氧化还原反应的是( )
①2KMnO 4=====△K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑
②H 2SO 4+Ba Cl 2===BaSO 4↓+2HCl
③Z n +2HCl===ZnCl 2+H 2↑
④Cu 2(OH)2CO 3=====△2CuO +CO 2↑+H 2O
A .①②
B .②④
C .①③ ③④
2.下列反应属于非氧化还原反应的是( )
A .Fe 2O 3+3CO=====高温2Fe +3CO 2
B .NH 4NO 3=====△N 2O↑+2H 2O
C .2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O
D .CuO +CO===Cu +CO 2
知识点2 氧化还原反应的相关概念
3.下列说法正确的是( )
A .氧化还原反应的本质是元素化合价的升降
B .氧化还原反应一定有氧元素参加
C.氧化反应一定先于还原反应
D.发生氧化反应的物质也可能同时发生还原反应
4.下列关于氧化还原反应的叙述,正确的是( )
A.有一种元素被氧化,肯定有另一种元素被还原
B.在反应中不一定所有元素的化合价都发生变化
C.某元素由化合态变为游离态,则该元素一定被还原
D.氧化还原反应中一定有电子的得与失
知识点3 氧化还原反应与四种基本反应类型的关系
5.下列类型的反应,一定发生电子转移的是( )
A.化合反应B.分解反应
C.置换反应D.复分解反应
6.离子反应、复分解反应、置换反应和氧化还原反应之间可用集合关系表示,正确的是( )
通过自评、互评、师评相结合对本节学习过程进行反思感悟。
自评:
师评:
本节学习中的问题与思考:
年月日
第三节氧化还原反应
第1课时氧化还原反应
基础落实
1.(1)升高(2)降低(3)升降 2.(1)失去(2)得到(3)转移 3.(1)化合价(2)电子转移(3)电子升降升降电子
对点训练
1.C
2.C
3.D
4.B
5.C
6.A。