优课数字化教学应用系统培训38页PPT

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优课数字化教学应用系统培训课件

团队管理
支持团队管理，教师可以轻松管理团队成员信息和课程进度。
在线作业与考试
题库管理
教师可以轻松管理各种题库，随时扩充或更新题目。
自动批阅
系统支持自动批阅，对学生完成的在线作业进行评估，并智能分析反馈。
考试监控
系统可以对在线考试进行实时监控，确保考试的公正性和安全性。
学生学习数据分析
3
在线考试
4
支持在线测试，学生可以随时进行自测和模拟考试。
在线学习
可以随时随地在线学习，跟进课程进度。
课后反馈
学生可以在线提交反馈和建议，与教师沟通交流。
课ห้องสมุดไป่ตู้管理与推送
个性化推送
灵活排课
系统可以智能分析学生学习喜好，根据个性化需求，推送适合学生的课程内容。
支持自动排课和手动排课，自由调整课程安排时间和学生课表。
优课数字化教学应用系统培训课件
优课数字化教学应用系统是一种全新的教学应用，帮助教师与学生更好地沟通和合作，实现更高效的在线学习。
系统介绍
高度灵活
支持多种文件格式，适用于各种在线教育场景。
移动端支持
学生可以使用手机、平板或电脑轻松上手，支持多终端同步。
安全稳定
采用高级加密技术，保护个人信息安全，24小时监控保障系统安全稳定。
多维度分析
系统支持对学生学习数据进行多维度分析，帮助教师更好地了解学生学习情况。
数据可视化
支持数据可视化，教师可以直观地查看学生的学习数据，了解学生在哪方面需要加强。
学习规划
帮助学生制定更科学的学习计划，针对个体诊断分析，制定更有针对性的学习方案。
客户案例分享

教育技术与数字化教学方法的应用与推广培训ppt

提高数字化教学能力
通过实践操作和案例分析，提高教师的数字化教学能力和教学水平。
培养创新思维
培养教师的创新思维和创新能力，推动教育信息化的发展。
02
CATALOGUE
教育技术与数字化教学方法概述
教育技术定义与分类
定义
教育技术是指通过运用技术手段来优化教学过程和提升学习效果的理论和实践。
分类
教育技术可以分为传统教育技术（如黑板、投影仪等）和现代教育技术（如多媒体、网络等）。
数字化教学方法定义与分类
定义
数字化教学方法是指利用数字技术手段进行教学的方法，包括在线教学、混合式教学等。
分类
数字化教学方法可以分为基于网络的数字化教学方法（如在线课程、网络研讨会等）和基于移动设备的数字化教学方法（如移动学习、APP学习等）。
成功案例二
总结词
数字化教学方法实践
详细描述
某培训机构积极探索数字化教学方法，通过数字化教学资源、在线学习平台和智能教学辅助工具的应用，提高了学生的学习积极性和参与度，实现了良好的教学效果。
成功案例三
总结词
智能教学平台推广
详细描述
某企业利用智能教学平台开展员工培训，通过在线学习、互动交流和智能评估等功能，提高了员工的学习效率和培训效果，促进了企业整体绩效的提升。
教育技术与数字化教学方法的关系
教育技术是数字化教学方法的基础
01
数字化教学方法需要借助教育技术手段来实现，如多媒体、网
络、移动设备等。
数字化教学方法是教育技术的应用
02
数字化教学方法是教育技术在现代教学中的具体应用，能够提
高教学效率和效果。
教育技术与数字化教学方法相互促进

(校本培训学习材料5)优课使用培训

校本培训学习材料5优课使用培训第一章安装与运行下载运行1.登录，下载客户端软件至本地；2.解压缩软件包UCLearning.rar；3.双击UCLearning文件夹内的UCLearning.exe运行软件；4.若您使用的是XP系统，需要下载安装.NET Framework 2.0组件，若已经安装则无需再下载。

第二章操作说明客户端软件，是教师开展数字化教学的平台，以数字化教材为核心，集成丰富的优质教学资源，以及多款便捷的数字化教学和管理工具，能够帮助教师轻松整合多元化资源，实现个性化备授课，显著提升教学效果。

2.1登录/退出2.1.1登录1. 联系所在的机构或学校的管理员，获得帐号和初始密码。

2. 进入，填写个人信息并修改密码，激活帐号。

3. 在激活完成页面或进入下载客户端。

4. 下载客户端并启动，在登录界面输入帐号和新密码，点击“登录”。

5. 首次登录该客户端，系统提示“您尚未在该客户端绑定硬件授权，是否现在进行绑定？”。

选择“是”，进行帐号与本计算机或移动存储设备的绑定；选择“否”，放弃此次绑定。

系统为每个用户提供固定的硬件授权数量，每台计算机或移动存储设备将消耗一个硬件授权。

6. 授权完成即登录系统，进入教材管理界面，默认显示“我的书架”。

首次登录时，“我的书架”为空，您需要从“优课书店”下载教材。

7. 客户端支持脱机登录，断网状态下仍可使用客户端，但首次登录需联网下载书籍。

脱机使用30天后，需要联网更新一次数据，之后可以继续脱机使用。

此时，书籍、黑板、备授课工具以及学科工具等功能均保持正常，但无法进行书籍下载、资源上传、资源下载和搜索网络资源操作。

8. 点击头像，可查看个人详细资料，以及计算器和移动存储设备的授权情况。

优课书店我的头像2.1.2 退出1.直接退出您可以点击程序界面右上角的关闭按钮，关闭程序。

2.注销退出进入教材管理界面后，在界面左上区域的用户信息面板上，点击“注销退出”按钮，返回登录界面。

优课数字化教学应用系统说明书

９
班班通堂堂用课课优
书籍信息
３．２．１．４下载教材点击“下载”按钮，即可下载选中书目。下载完成，可在“我的书架”中查看该书。
３．２．２我的书架
点击“我的书架”按钮，书架中呈现您已下载的教材。３．２．２．１查找教材在我的书架中，您可以通过学科、出版社、年级、册别、关键字对教材进行查找。
３．３．１章节目录点击打开目录，点击目录中的章节，书本自动跳转至章节所在页。
１２
优课数字化教学应用系统
３．３．２书签的使用
点击标题栏右侧“书签”按钮，把当前页加为书签，书页右上角会出现一个红色标记，表示该页加为书签。
选择标题栏左上“目录／书签”按钮，打开书签列表，左键选择列表中任一书签，教材直接跳转到书签页。
２
优课数字化教学应用系统
第一章产品简介
“优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准教材，整合与教材配套的教学资源、数字化教学工具及资源管理平台于一体的数字化教学应用系统。该系统支持教师基于数字化教材备课、授课和课堂评测，支持学校构建智能、高效、开放的教学应用平台，可实现教育资源的共建共享。符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中所要求的“促进教育内容、教学手段和方法的现代化，推进数字化校园建设，以教育信息化来推进教育改革”。
３．３．３工具条
１．选择工具。打开教材时默认选择项。２．笔工具。可以在教材页面上进行书写，笔的颜色、粗细及透明度可以调整。
１３
班班通堂堂用课课优
３．规则图形。可以在教材页面上绘制５种规则图形。
４．颜色填充。对绘制的封闭图形填充颜色。
５．板擦。擦除教材页面上书写的文字及绘制的图形。
硬件环境基础软件环境优课应用

优课智慧教学系统.pptx

谢谢！
信息化教学
基础设置不完善
信息化水平不等
优课智慧教学应用系统—信息化教学领跑者！
教师在信息化教学中遇到的问题
信息化教学存在的问题
课堂效率低
教学资源难以共建共享
老师计算机水平低
教学互动难
设备使用率低
学生在信息化教学中遇到的问题
课堂问题
课堂枯燥、乏味，缺乏趣味性知识的展现形式单一，很多知识无法理解
人民教育出版社殷忠民社长
教育部教育信息化技术委员会主任祝智庭教授
国家教学仪器研究所王富所长
国家总督学柳斌
致力于落地应用，从用户中来，到用户中去
覆盖服务用户
余省市区域余所学校余教师
完善培训技术支持服务确保您使用无忧
❖ 电话服务热线4008985166(12H,专业客服人员接听) ❖ 在线客服QQ：4008985166(12H,专业客服人员受理) ❖ 远程远程在线技术支持服务(资深技术人员受理) ❖ 培训专业现场售后培训(职业培训讲师讲解) ❖ 安装专业现场服务器系统安装服务(职业工程师上门安装) ❖ 上门全国范围专业工程师上门服务(全国4000多名工程师)
• 财政部文化产业专项资金支持（已累计提供3300万资金，全部投入研发）
电子书包标准成员
• 全国信息技术标准化技术委员会电子书标准工作组成员
• 教育部教育信息化技术标准委员会“电子课本与电子书包标准专题组”标准成员单位及虚拟学具专题组召集人
• 全国新闻出版标准化技术委员会电子书内容标准组成员单位
电子课本课题科研
✓ 四级部署 ✓ 资源管理 ✓ 账号管理
✓机打构破资管源理孤端岛
✓ 实现共建共享
优课资源

新华文轩_应用系统培训课件

1、账号激活后网上下载：
；
2、通过安装光盘安装； 3、已有教师处拷贝；
******** ********
********
备注：
xp系统需安装如右3组件：
Adobe Flash Player for IE_11.0.exe dotnetfx.exe IE8-WindowsXP-x86-CHS.exe
删除页面全部内容
1 电子教材
教学工具——交互工具
重点呈现
分步显示
1 电子教材
黑板工具自由书写板书ຫໍສະໝຸດ 随时演板书写板书板书及时保存
1 电子教材
教学资源应用
添加资源库资源
1. 支持添加公共资源、央馆资源、地市资源、校级资源。 2. 资源自动检索匹配教材章节内容，实现资源配置到书到页。 3. 支持本地资源上传共享。
优课数字化教学应用系统教学应用培训
优课数字化教学应用系统
一、应用系统简介二、初次使用准备三、系统基础操作
一、应用系统简介
资源管理平台
备授课软件工具
电子教材
理化仿真实验
二、初次使用准备
激活教学帐号获取教师软件端下载教材
二、初次使用准备
激活教学卡号 1、登录后台管理系统：获取教师终端下载教材； 2、填写激活信息：邮箱、姓名等信息； 3、登录邮箱完成激活；

输入网址
110000A001202
输入卡号
输入密码
********
填写用户信息
登陆注册邮箱,点击激活链接
******** ******** ********
输入旧密码输入新密码确认新密码
二、初次使用准备
激活教学卡号获取教师终端下载电子教类，提高资源检索精准度。 3. 屏蔽不良信息。

优课数字化教学应用系统售后培训

优课数字化教学应用系统售后培训一、售后培训的内容1.系统功能和操作介绍：包括系统各项功能的详细介绍，如课程设置、资源管理、作业评价等；以及系统的操作流程、界面布局等。

2.课程设计与实施：介绍如何使用系统进行课程设计和实施，包括制定教学计划、上传教学资源、组织在线课堂等。

3.教学评估与反馈：介绍如何使用系统进行教学评估和反馈，包括在线测试、作业批改、学生表现评价等。

4.教学辅导与问题解答：提供教师在使用系统过程中遇到的问题解答和教学辅导，如如何调整教学策略、如何应对学生反馈等。

二、售后培训的目标1.帮助教师掌握系统的各项功能和操作流程，提高其使用系统的效率和便利性。

2.促进教师对数字化教学的理解和认识，帮助其更好地运用数字化教学工具和资源，提高教学质量。

3.开拓教师的教学思维和教学策略，培养教师的教学创新能力，提高教学水平。

4.提供专业的教学辅导和问题解答，帮助教师解决在教学过程中遇到的各种问题和困难。

三、售后培训的方法1.线下面授培训：通过邀请系统开发者或专业培训师进行线下面授培训，教师可以亲自操作系统，进行实际操作演示和操作练习，同时可以直接提问和交流。

2.在线培训课程：提供在线培训课程，包括系统操作视频、教学案例分析、教学方法分享等，教师可以根据自己的需求进行自主学习。

3.交流分享会：组织教师交流分享会，让教师们相互交流和分享在数字化教学过程中的经验和教学案例，帮助彼此共同成长。

4.问题解答和教学辅导：提供在线的问题解答和教学辅导平台，教师可以通过电话、邮件、微信等方式向专业人员咨询问题，并获得实时的解答和指导。

四、售后培训的评价1.学员满意度调查：培训结束后，可以通过问卷调查方式对教师们的满意度进行评价，包括课程内容、培训方法、培训师资水平等。

2.学员学习成果评价：通过考试、作业或实际教学展示等方式对教师们的学习成果进行评估，如对数字化教学工具和资源的熟练程度、对教学策略和方法的掌握程度等。

优课数字教室-技术培训手册

优课数字教室技术培训目录一、设备安装、线路连接 (3)二、硬件日常维护 (3)(一) 白板 (3)(二) 投影仪 (3)(三) 调音台 (4)(四) 功放及音响 (4)(五) 摄像头 (4)(六) 实物展台 (4)三、操作指南 (5)(一) 数字教室设备开关 (5)1. 开机顺序 (5)2. 关机顺序 (5)3. 注意事项 (5)(二) 交互式电子白板 (6)1. 白板笔的使用方式 (6)2. 注意事项 (6)(三) 实物展台 (6)(四) 录播系统 (7)1. 录制、播放 (7)2. 设置选项 (7)四、常见故障排除 (8)(一) 白板 (8)(二) 投影仪 (9)(三) 实物展台 (14)(四) 视频录制 (15)(五) 软件、综合及其他 (15)五、管理办法 (16)(一) 优课数字教室设备管理人员职责 (17)(二) 优课数字教室授课教师应用守则 (17)(三) 学生应遵守的规定 (17)六、服务支持 (18)一、设备安装、线路连接本章节主要讲解设备的基本安装及线路连接方式，如下图：二、硬件日常维护为保证优课数字教室设备的正常使用，以下提出各种设备对使用环境的要求及管理员的日常维护工作内容：(一)白板1.安装软件时，请确保白板和电脑之间的USB线已连接，否则硬件驱动可能无法安装上；2.严禁使用油性笔；3.如需清洁板面，可以先用不滴水的潮湿棉布擦拭，然后用干布擦干板面；4.避免使用磨蚀性的清洗剂,肥皂或原油产品进行板面清洁；5.避免用硬物敲击互动白板；6.避免长时间受潮及阳光直射。

(二)投影仪1.投影机单次使用时间应在3至4小时以内；2.每次关机时应给予3分钟左右的散热；3.切勿关机后直接拔掉电源；4.定时清洗空气过滤器；5.在每次开、关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热。

开、关机操作太频繁，容易造成投影仪灯泡炸裂或投影仪内部电器元件被损坏；6.遇到屏幕上出现各种圆圈或斑点时，一般是投影镜头上累积了大量灰尘，清洁时应该使用专业镜头纸或其他专业清洁剂来清除投影仪镜头上的灰尘。

《数字化》PPT模板课件全篇

数字化商业模式：
1
2
3
4
非云/数字原生企业的围城
历史包袱，架构老化
封闭的IT架构
烟囱式的IT应用、数据搬家
面向功能域的流程运作
分段的“内部作业”
缺少实时业务感知，客户/用户的数字化联接不足
V模型实现业务与数字技术“双轮驱动”，回归业务，实时感知，为客户/用户创造价值
AI智能化
Customer以客户为中心
在今天，数字化生产已逐步成为普遍模式
平台3
商业循环：数据变机会、机会变服务、服务变收入
鲍莫尔成本病：运营成本走向/保持在高位…… 如何解决鲍莫尔成本病，结构性地提升服务效率，已成为一个“时代性”的问题……
非云/数字原生企业，数字化转型要解决效率/成本的问题
智能机器
生产突破现有效率瓶颈
客户/用户
连接团队
连接装备
连接知识
连接业务
“客户”一站式体验，运营商客户“零”门槛接入华为，提供线上数字化渠道，实现1+1>2
内容管理平台（CMS）
多渠道内容精准推送
随时编辑
资料
展会
视频
资讯
多渠道内容精准推送
随时编辑
随时编辑
随时编辑
随时编辑
ROMA多云管理
基础服务
平台服务
应用服务
买卖机制服务承诺在线评价持续优化
安全服务
三大业务流服务，构建中台应用服务，ERP软件包成为稳定的后台
面向创新 (System of Innovation)
面向差异 (System of Differentiation)
面向记录 (Syste 汇聚先进能力
ZOOM
5、“运营指挥平台+铁骑”，快速实时运作

优课数字化教学应用系统V2用户手册--教师端(2014.01)

第三章操作说明教师端，是教师开展数字化教学的平台，以数字化教材为核心，集成丰富的优质教学资源，以及多款便捷的数字化教学和管理工具，能够帮助教师轻松整合多元化资源，实现个性化备授课，显著提升教学效果。

3.1登录3.1.1初次登录1.联系所在的机构或学校的管理员，获得账号和初始密码。

2.登录，进入“下载专区”，下载客户端至本地。

3.为了确保您的客户端顺畅运行，请下载安装.NET Framework4.0组件，若已经安装则无需再下载。

4.启动客户端，输入账号密码后，点击登录进去。

5.点击“登录”，弹出“完善信息”界面。

6.完善信息依次按照上图六个步骤完成激活，输入用户名)->真实姓名->新密码->新密码确认->密码保护问题选择->输入你的答案；3.1.2登录用户首次登录，填写个人信息后，从第二次开始登录，只需要输入账号/用户名/邮箱/账号,及新密码登录即可。

点击“登录”，进入教师端首页。

系统自动记录上次的登录的账户。

比如上次以用户名登陆，输入框则显示用户名。

3.1.3忘记密码1.如果您忘记密码，在登录界面点“找回密码”，页面将跳转至“找回密码”页界面。

2.找回密码分四个步骤完成，输入账号(验证码)->选择方式（邮箱或手机）->进行手机/邮箱验证->重置密码；3.2书架书架上提供多种类型的书籍或资源，包括电子课本和电子教辅，均可优课书城下载，下载以后，均在书架展示1.电子课本就是电子教材，可以到书城中下载。

2.电子教辅就是电子习题集，所有习题集都是和教材同步的，可以在书城中下载。

3.2.1阅读书籍1.打开书籍：点击“阅读”，双击书架上的书籍，即可打开书籍，进入书籍阅读页面；2.删除书籍：用户针对自己下载至本地的书籍进行删除，不过删除书籍时，需要注意，书籍删除后，书籍内的资源也将被删除。

3.2.2常用功能在书籍阅读、使用过程中，翻页、放大、画笔、橡皮擦、黑板、资源等，都是常用的功能。

教育技术与数字化教学方法的应用与推广培训ppt

教育技术与数字化教
学方法的应用与推广
培训
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录
• 引言 • 教育技术与数字化教学方法概述 • 教育技术与数字化教学方法的应用 • 数字化教学方法的推广策略 • 数字化教学方法的实践案例 • 总结与展望
01
引言
培训背景
01 教育信息化发展
随着教育信息化的发展，数字化教学方法和教育技术逐渐成为教育领域的重要趋势。
的应用
在线教育平台应用
建立在线教育平台
实现个性化学习
通过建立在线教育平台，提供远程教育服务，方便学生随时随地学习。
根据学生的学习情况、兴趣和需求，提供个性化的学习建议和课程推荐。
整合优质教育资源
将各类优质教育资源整合到在线教育平台，为学生提供多样化的学习内容。
虚拟现实与增强现实技术应用
创设沉浸式学习环境
利用人工智能和机器学习技术，根据学生的学习情况、兴趣和需求，推荐个性化的学习资源。
智能辅导和学习分析
通过人工智能技术，为学生提供智能辅导和学习分析服务，帮助学生更好地掌握知识和提高学习效率。
自动化评估与反馈
利用人工智能技术，对学生的作业、考试等学习成果进行自动化评估和反馈，提高评估效率和准确性。
设计培训课程
根据数字化教学方法的特点和教师需求，设计培训课程和教材。
组织培训活动
组织线上线下培训活动，邀请专家学者和优秀教师分享数字化教学方法的经验和案例。
加强宣传力度
通过多种渠道宣传数字化教学方法的优势和应用成果，提高教师和学生的认知度和接受度。
评估推广效果与持续改进
制定评估标准
制定数字化教学方法推广效果的评估标准，如教师应用能力、学

教育技术与数字化教学方法的应用与推广培训ppt

案例三
某国际组织推动全球范围内的数字化教育合作项目，促进了各国
教育资源的共享与交流。
教育技术与数字化教学方法在特殊教育中的应用案例
案例一
针对聋哑儿童，利用手语视频和语音识别技术进行语言教学，有效提高了沟通效果。
案例二
针对自闭症儿童，采用游戏化教学方式，通过虚拟现实和增强现实技术进行康复训练。
随着信息技术的迅猛发展，传统的教学模式已经难以满足现代教育的需求，教育技术与数字化教学方法的应用与推广显得尤为重要。
培训目标
提高教师对教育技术和数字化教学方法的认识和应用能力，使其能够更好地适应数字化教学的要
求。
培养教师创新意识和数字化思维，促进教师在教学中运用数字化技术手段，提高教学质量和效果
。
推动教育技术与数字化教学方法的普及和应用，促进教育现代化
发展，提升教育整体水平。
02
教育技术与数字化教学方法概述
教育技术定义与分类
定义
教育技术是指通过运用技术手段来优化教学过程，提高教学效果和学生学习效率的方法和工具。
分类
教育技术可以分为传统教育技术和数字化教育技术两大类。传统教育技术包括黑板、投影仪、幻灯片等，数字化教育技术则包括计算机、多媒体、网络等。
案例三
针对智力障碍儿童，利用智能教学软件和个性化学习计划，提高其学习效果和自信心。
06ห้องสมุดไป่ตู้
结论与展望
当前现状与存在问题
技术应用不均衡
虽然数字化教育技术在某些地区已经得到了广泛应用，但仍有部分地区和学校由于资金、设备等限制，无法充分利用这些技术。
教师技能不足
许多教师对数字化教育技术的掌握程度有限，无法有效地将其应用于教学中。

教育技术与数字化教学方法的应用与推广培训ppt

详细描述
数字化评估方法包括在线测试、数字作业、学习过程跟踪和数据分析等。这些方法可以提供更准确、及时的学习反馈，帮助教师更好地了解学生的学习情况，并为学生提供更有针对性的学习建议。
04
CHAPTER
数字化教学方法的推广策略
教师培训与支持
培训教师掌握数字化教学工具
01
提供专业的培训课程，使教师熟悉各种数字化教学工具和技术
数字化教学方法能够通过游戏化、社交化等方式，增强学生的学习动力和兴趣，提高学习效果。
促进个性化学习
提升教学质量
数字化教学方法能够根据学生的学习需求和特点，提供个性化的学习方案，帮助学生更好地发挥自己的优势和潜力。
数字化教学方法能够通过数据分析和反馈，帮助教师更好地了解学生的学习情况，优化教学方案，提高教学质量。
解决方案
提供简单易懂的技术操作指南和教程，帮助学生快速掌握数字化学习的基本技能。
06
CHAPTER
案例分享与经验总结
成功案例分享
案例一
某小学利用数字技术进行远程教学，成功实现了疫情期间的在线教育，确保了学生的学习进度和
质量。
案例二
某中学引入智能教学平台，通过数据分析调整教学策略，显著提高了学生的学习成绩和兴趣。
虚拟教室应用
总结词
虚拟教室是数字化教学方法的重要应用之一，它为学生和教师提供了一个虚拟的学习环境。
详细描述
虚拟教室可以实现在线直播授课、实时互动、在线测试和作业提交等功能，同时还可以提供多种学习工具和资源，以支持学生的学习和教师的教学。
数字化评估方法
总结词
数字化评估方法利用数字技术来评估学生的学习成果和表现。
03
CHAPTER

优课数字化教学应用系统售后培训

客户端系统主界面
备授课工具教学应用
我们能做什么？
支持文字、公式、视频、音频、动画混合编辑，轻松实现多媒体教学资源的整合编辑。及时有效捕捉保存课堂生成新教学资源。有效创设课堂教学情境，提升课堂教学交互性。轻松制作个性化教学课件，实现个性化教学。
编辑模式界面介绍
菜单栏
幻灯片导航
在线支持
开放时间：周一至周五（9：00-17：30）服务热线：（0531-8273-2913-802）
技术支持E-mail：tdadmin@
在线 QQ群服务支持：(299860162)

感谢关注欢迎指导
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常用工具栏
备授课工具模式介绍
编辑模式——课件制作放映模式——课堂授课（F5）
（类似ppt，可播放音视频，不可编辑）
教学模式——课件展示（F11）
（可编辑，不能放映视频）
放映模式介绍
直观展现教学课件，突出重点教学内容。
教学模式介绍
提供丰富课堂教学交互手段，提升课堂教学交互性。支持基于多媒体教学设备的数字化教学模式。
优课数字化教学应用系统教学应用培训
优课数字化教学应用系统基本操作
备授课工具教学应用
虚拟仿真学科工具教学应用
有什么？
配套教学资源
数字化教材
数字化教学工具软件资源管理工具软件
可以在哪里使用？
投影幕布
个人电脑
交互式电子白板
交互式一体机
授权详解
计算机授权总数：2 移动储存设备授权总数：1
帐号注册激活
帐号注册-登录注册页面
输入注册页面网址：
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数字化精品课程 PPT课件

对能力/胜任的工作/未来的发展描述
如何培养
—教学内容 —学制安排 —教学方法
培养必要条件
—师资 —实训 —机制
质量
—管理 —评价
附件：调研报告、编制人、编制原则、修订制度
数字化精品专业课程资源的内容
——行业标准：每一门课程建议收集 10个以上的“行业标准”规定，供专业设置论证、人才培养定位、职业岗位分析、课程设计和教材开发参考（根据需要，每个专业的多门课程可共享通用的行业标准，其数量可视情况而定）。
这个接车时间应为10—15分钟
接受修理委托
询问客户起初这个故障是否偶尔出现向用户提供直接接车服务
直接接车时现场直观检查检查熔体检查灯泡用手轻轻叩击继电器壳体执行其他可行的直接接车项目
接受修理委托询问客户姓名、牌照、里程数请客户出示机动车行驶证根据机动车行驶证上的数据进行车辆识别
“雾灯不亮”故障分析思路
项目技术文件项目选手须知安全规程。安全规则守则
方案
上述任务数量为最低要求，素材的开发可根据专业和课程的行业、教学和实训特点，相应地增加任务量。
1 .长白山导游服务常准备见事故处理
2. 长白山沿途导游服务 3 .长白山景区服务
—地陪导游
4 .导游服务后续工作
学时:14+4天
长春市区地陪导游服务
校园导游服务
资讯
决策
计划
服务程序 1．长春市区导游服务准备工作 2．长春市区接站与沿途服务
3．蓝星宾馆入住与核对日程 4．伪满皇宫、净月潭游览服务
—地陪导游 5．长春市区购物服务
可以在客户在场的时候确定附可以在客户在场的时候确定附加的维修项目让客户感觉到只进行了必要的维修工作如果客户是先知道所有工作内容则需要了解维修结算金额接受修理委托询问客户起初这个故障是否偶尔出现向用户提供直接接车服务直接接车时现场直观检查检查熔体检查熔体这个接车时间应为1015分钟检查灯泡用手轻轻叩击继电器壳体执行其他可行的直接接车项目接受修理委托询问客户姓名牌照里程数请客户出示机动车行驶证根据机动车行驶证上的数据进行车辆识别分析部件总线端名称电路图分析规定制造商规定雾灯不亮故障分析思路接地点道路交通允许规定故障分析车灯熔体开关继电器导线检测灯万用表测量设备工作计划备件程序流程图修理雾灯不亮收集信息分析信息?专业书籍专业书籍?公司资料?专业杂志?国际互联网?法律规定?企业内部规定信息收集专业书籍公司资料期刊网络法律规定企业内部规定信息分析标记出涉及修理工作或待修理部件的关键内容提出问题?该电路由哪些功能元件组成

优课数字化教学应用系统售后培训(PPT 32张)

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（类似ppt，可播放音视频，不可编辑）
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（可编辑，不能放映视频）
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直观展现教学课件，突出重点教学内容。
教学模式介绍
数学虚拟仿真学科工具
数学虚拟仿真学科工具简介
《数学实验室》是一个通用的数学教学工具软件和学生探索数学的学习工具。它将数学领域的基本原理集成模型对象，给使用者提供了广阔自由的数学空间。它包含了数学中平面几何和立体几何部分，适用于中学和小学的数学教学和学生使用。
数学平面几何
数学立体几何
物理虚拟仿真学科工具
提供丰富课堂教学交互手段，提升课堂教学交互性。支持基于多媒体教学设备的数字化教学模式。
优课数字化教学应用系统基本操作
备授课工具教学应用
虚拟仿真学科工具教学应用
虚拟仿真学科工具简介
迎接未来的挑战，教育界对学生“自主性”与“探究性”能力的培养越来越重视。课件集、资源库式的教学软件，提供了丰富的教学素材，但由于他们比较固定的场景设定，限制了学生自由探索的天性。
化学仿真学科工具简介
《仿真化学实验室》是化学课堂的教学平台，化学教师与学生的交互式学习平台。它由《化学实验仿真模块》、《化学三维分子模型》两个模块组成。
化学仿真实验室
化学三维分子模型
在线支持
开放时间：周一至周五（9：00-17：30）服务热线：（400-898-5166）技术支持E-mail：support@ 在线 QQ服务支持：(100848190 - 100848194)

优课数字化教学应用系统培训课件

优课数字化教学应用系统教学应用培训
优课数字化教学应用系统
一、应用系统简介二、初次使用准备三、系统基础操作
一、应用系统简介
数字化教学工具
配套教学资源平台
备授课软件工具
理化仿真实验室
二、初次使用准备
激活教学卡号获取教师终端下载电子教材
二、初次使用准备
激活教学卡号获取教师终端下载电子教材
双击UCLearning.exe，登陆系统
UCLearning.exe
******** ********
输入账号输入密码
备注：账号/邮箱处既可输入注册邮箱名也可输入卡号
备注：1个账号可绑定1个U盘
备注：
xp系统需安装如右3组件：
Adobe Flash Player for IE_11.0.exe dotnetfx.exe IE8-WindowsXP-x86-CHS.exe
二、初次使用准备
激活教学卡号获取教师终端下载电子教材
1、双击UCLearning.exe打开教师教学终端； 2、进入优课书店查找并下载教材； 3、进入我的书架查看已下载教材；
输入网址
110000A001202 ********
输入卡号输入密码
填写用户信息
登陆注册邮箱,点击激活链接
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输入旧用准备
激活教学卡号获取教师终端下载电子教材
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