小升初语文课外文言文阅读题

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六年级下册语文试题-小升初文言文阅读练习(含答案)sc3.22

小升初文言文阅读练习1少年志存高远1 昔有一少年，家贫甚，伐薪自食，夜则映月以览。

2 邻村有富者，衣锦食肉，恒炫于众。

3 一日富者出猎，左右持弓，鹰犬罗后，途与少年遇。

4 富者众辱之，曰：“尔贫如此，尚不及吾之鹰犬。

”少年不应。

5 富者复曰：“尔随吾后，与鹰犬同逐狐兔，先得者赏尔！”6 少年作色曰：“吾虽家徒壁立，然志存高远，非若等鼠类可比!”7 左右欲殴之，少年瞋目斥之：“尔辈亦鹰犬也!”不顾而去。

昔：______ 甚：______ 伐薪：______ 则：______ 览：______ 者：______ 衣：______ 锦：______ 恒：______ 于：______ 左右：______ 罗：______众：______ 尔：______ 如此：______ 尚：______ 应：______复：______ 吾：______ 逐：______ 者：______作色：______ 徒：______ 志存高远：______若等：______殴：______ 瞋目：______ 尔辈：______ 亦：______ 不顾：______ 去：______陈蕃有大志1 陈蕃年十五，尝闲处chǔ一室，而庭宇芜wú秽huì。

2 父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”3 蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”4 勤知其有清世志，甚奇之。

尝：_______ 芜秽：_________候：______ 谓：______ 孺子：______ 待：______ 处世：______ 扫除：______ 安：______ 清世：_______ 甚：______画龙点睛张僧sēng繇yóu于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。

每曰：“点之即飞去。

”人以为诞，因点其一。

须臾yú，雷电破壁，一龙乘云上天。

不点睛者皆在。

于：______ 每：______ 即：______ 以为：______ 诞：______ 因：______ 须臾：______ 破：______ 者：______ 皆：______包惊几笃于友谊陈包惊几笃(dǔ)于友谊，与吴东湖善，吴卒，抚其家甚至。

部编版小升初语文必考点集训——文言文专练(含参考译文及答案)

小升初语文必考点集训——文言文专练（一）学好文言文一定要走好“三步曲”：①培养兴趣。

平时课后要主动地阅读文言文，可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文。

②读好文言文。

首先要把全文读熟练，达到文从字顺，朗朗上口，在读的基础之上才能把握文意，因此，学习文言文一定要读好、读通顺。

③读懂文言文。

最快捷的方法就是结合文中的注释，自己尝试弄懂每句话的大概意思。

一、阅读下面的文言文，完成相关问题。

不鞭书生王安期作东郡太守，世乱，令日：夜不得私行。

吏系得一夜行人。

王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。

”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！”释之，并令吏护送其归家[注释]①系：抓。

②致：达到。

1.解释下列加点的字。

（1）王安期作东郡太守：（2）释之：2.以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（）。

A.久而久之B.置之不理C.君子何之D.井底之蛙3.根据注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。

4.这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？二、阅读下面的文言文，完成相关问题。

猫斗黑白二猫，斗于四屋上，呼呼而呜，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。

久之，白猫稍退缩，黑猫奋起逐之。

白猫走入室，不敢复出。

[注释]①斗:打斗。

②于:在。

③呜:叫。

④久之:许久。

⑤逐:追。

⑥走:逃跑。

1.根据小古文内容填空。

两只猫打斗，一只是猫，另一只是猫。

它们在上打斗。

听，它们打斗时的声音: ；看，它们打斗时的样子: ，，不相上下。

结果败，胜。

2.两只猫相斗的场面，你还可以用哪些四字词语来形容?3.翻译文中画“”的句子。

4.这则故事告诉我们的道理是( )。

A.黑猫比白猫厉害些。

B.有时只要你能再多坚持一会儿，成功便属于你。

三、阅读下面的文言文，完成相关问题。

学羿弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？日：非然也。

文言文阅读(试题)-部编版语文小升初真题汇编(含解析)

文言文阅读（试题）-部编版语文小升初真题汇编学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读直通车伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．破琴绝弦的“绝”和下面（）中的“绝”意思相近（填序号）A．绝句B．绝妙C．绝技D．断绝2．伯牙“终身不复鼓”，是因为（）（填序号）A．他觉得世界上没有配得上听他弹琴的人了。

B．他太伤心了，每次弹琴都控制不住自己。

C．他觉得世界上再也找不到真正的知音了。

D．他已经把琴摔了，无琴可弹。

3．这篇文言文，就是我们熟悉的成语“________”的来历，这个故事让我们知道了_______。

课内阅读：阅读古文，完成习题。

杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父□父不在□乃呼儿出□为设果□果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“。

”4．原文“ ”处应该填（）A．未闻孔雀是君子家禽B．未闻孔雀是夫子家禽5．请在文中方框内填上适当的标点符号。

6．请解释下列字句意思。

（1）乃：__________________（2）示：__________________（3）此是君家果：________________________7．结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）（多选题）A．根据人物姓氏来借题发挥。

B．直接指出孔君平的错误。

C．指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。

D．既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。

8．孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

_____________________________阅读短文，按要求做题。

两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

部编语文小升初文言文阅读及专项练习50篇(含答案)

部编语文小升初文言文阅读及专项练习50篇(含答案)小升初文言文阅读理解1：赞刘谐有一道学①，高屐②大履，长袖阔带，“纲常"③之冠，“人伦"④之衣，拾纸墨⑤之一二，窃唇吻之三四，自谓真仲尼之徒焉。

时遇刘谐。

刘谐者，聪明士，见而哂曰：“是未知我仲尼兄也。

"其人勃然作色而起，曰：“天不生仲尼，万古如长夜。

子何人者，敢呼仲尼而兄之?"刘谐曰：“怪得羲皇⑥以上圣人尽日燃纸烛⑦而行也？"其人默然自止。

然安知其言之至哉！李生⑧闻而善，曰：“斯言也，简而当，约而有余，可以破疑网而昭中天矣。

其言如此，其人可知也。

盖虽出于一时调笑之语，然其至者百世不能易。

”(选自明•李贽《李温陵集》)[注释]①道学：指崇奉儒家学说的人。

②屐(jī)：木底有齿的鞋，此指鞋底。

③纲常：指三纲五常，即父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲及仁、义礼、智、信。

它是封建社会提倡的道德规范。

④人伦：为人的伦理道德。

⑤纸墨：指儒家著作。

⑥羲皇：伏羲氏，传说中的古帝。

⑦纸烛：灯笼。

⑧李生：作者李贽自称。

[文言知识]词类的活用。

词类的活用，古今汉语中均有，只不过古汉语中稍多罢了。

现代汉语中“铁了心"的“铁”，就是名词活用为动词。

上文“敢呼仲尼而兄之”中的“兄”，是名词作动词用，“兄之”意为做他的兄长。

又，上文“李生闻而善”中的“善”，本为形容词，但在句子中要作动词用，解释为“认为好"。

又，上文“可以破疑网而昭中天矣"中的“昭”，本为形容词，指明朗，在句子中要理解为“照亮”天空。

词类活用是指某些词的词性在句子中临时活用为其他词性。

[思考与练习]1．解释：①哂②斯③易2．翻译：①窃唇吻之三四②其人勃然作色而起③然安知其言之至哉!3．解释下列词组与句子中的“徒"：①自谓真仲尼之徒焉(上文) ②徒劳无益③家徒四壁；④徒步当车4．理解：“怪得羲皇以上圣人尽日燃纸烛而行也?”是一个反问句，请用陈述句表示它的意思。

小升初语文课外文言文阅读精练50篇及答案

小升初语文课外文言文阅读精练50篇及答案小升初文言文阅读理解1：陆游筑书巢吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。

吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。

宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也，间③有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（选自《渭南文集》）【注】①椟（dú）：木柜，木匣，这里指书橱。

②觌：（dí）相见。

③间：偶尔。

1.解释下面加点的字。

（1）俯仰四顾．无非书者（）（2）未尝不与书俱．（）2.对文中画线句意思理解正确的一项是（）A.不接待到访的客人，不去和妻子相见。

B.客人不来拜访，妻子子女不来相见。

C.不接待到访的客人，不去和妻子子女相见。

D.客人不来拜访，妻子不来相见。

3.根据短文内容回答下列问题。

（1）句子“辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者邪？”中“笑”的含义是怎样的？（2）为什么说陆游的书房是“书巢”？（用文中语句回答）4.本文主要体现了陆游（）A.酷爱读书B.喜爱建筑C.不拘小节D.乐观幽默译文我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，无非都是书。

我的饮食起居，生病叹息，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起，客人不来拜访，妻子子女不来相见，而刮风、下雨，打雷、落冰雹等变化，也都不知道。

偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说“这不是我所说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看当时的情形。

客人开始不能够进入屋子，进到屋中，又不能出来，于是容人也笑着说：“它确实像鸟窝啊！”1.（1）看（2）一起2.B3.（1）自嘲。

（2）间有意欲起，而乱书围之，如积稿枝4.A小升初文言文阅读理解2：魏收改武学文阳②郑伯调③之日：“魏郎弄戟(jǐ)多少?”收惭，遂折节读书。

专题10 小古文阅读-小升初语文真题汇编(重庆专版)(原卷版)

专题10 小古文阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.（2022·重庆·小升初真题）文言文阅读。

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣③作而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学④。

【注释】①大姓：大户人家，有钱的人。

②文不识：人名，姓“文”名“不识”。

③佣：雇佣。

④大学：大学问家。

1．给下列加点字或句子选择正确的解释。

（1）邻居有烛而不逮．。

( )A．抓住。

B．达到，及。

C．捉，捕。

（2）主人感叹，资给以书，遂成大学。

( )A．主人听了他的话深为感叹，就把书借给他读，于是他成了大学问家。

B．主人感到很惊叹，就把书借给他读，最后他成为大学问家。

C．主人听了他的话深为感叹，就拿出钱给他买书，直到读完大学。

2．下列句子朗读节奏划分恰当的一项是( )A．匡衡/勤学/而无烛B．衡/乃穿壁/引/其光C．愿得/主人书遍/读之3．这个故事的主人公是___________，“衡乃穿璧引其光”是想_____________（用原句回答）。

“_____________”这个成语就出自这个故事。

关于勤奋好学的成语，你还知道哪些，请任写一个：_____________。

2.（2021·重庆云阳·小升初真题）阅读下面的文言文，完成下列题目。

鲤鱼跳龙门龙门山，在河东①界。

禹凿山断门阔一里余。

黄河自②中流下，两岸不通车马。

每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川争来赴③之。

一岁中，登龙门者，不过④七十二。

初登龙门，即有云雨随之⑤，天火自后烧其尾，遂化为龙实。

（本故事出自《三秦记》）注释：①[河东]黄河以东②[自]从③[赴]到④[过]超过⑤[之]刚登上龙门的鲤鱼1．联系上下文，说说加点字的意思。

（1）初．登龙门_________（2）自海及．诸川争来赴之_________（3）天火自后烧．其尾________2．根据文言文中学过的字的意思及本文注释，推想下列词句的意思。

人教部编版小升初文言文阅读专题训练(含答案)

小升初专题训练：文言文阅读（一）1.阅读文言文，回答问题。

匡衡字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎，衡小名也。

邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

（1）文中一个家喻户晓的典故是：________。

（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（）A.邻舍有烛而不逮：不给他B.衡乃与其佣作：雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.邑人畏服之如是：同乡2.阅读文言文，回答问题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者③入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？【注】①遽（jù）：急忙、立刻。

②契（qì）：用刀子雕刻。

③契者：雕刻的地方，④惑：迷惑、糊涂。

④“不……乎”是一种委婉的反问方式。

（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。

（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：________。

（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：________、________。

3.阅读下面文言文，完成小题。

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄①难之②。

朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

歆曰：“本所以疑，正为此耳③。

既已纳其自托④，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

【注】①辄：就。

②难之：对这件事感到为难。

③耳：罢了。

④既已纳其自托：既然已经接纳了他来船上托身。

（1）解释下列句子中划线的字。

①俱乘船避难________③后贼追至________④携拯如初________（2）用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。

（3）从文段内容看，你认为华歆和王朗谁优谁劣？写写你的理由。

六年级小升初语文文言文阅读练习

六年级小升初语文文言文阅读练习1. 《论语》中孔子说：“三人行，必有我师焉。

”请问这句话中的“焉”是什么意思？A. 那里B. 这样C. 哪里D. 为何2. 《桃花源记》中，陶渊明写道：“土地平旷，屋舍俨然。

”请问这里的“俨然”是什么意思？A. 整齐的样子B. 威严的样子C. 疑惑的样子D. 疲惫的样子3. 《三峡》中，郦道元写道：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

”请问这里的“略无”是什么意思？A. 稍微没有B. 完全没有C. 几乎全部D. 非常地4. 《岳阳楼记》中，范仲淹写道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”请问这里的“忧”和“乐”分别指的是什么？A. 个人忧乐B. 国家忧乐C. 家庭忧乐D. 社会忧乐5. 《陋室铭》中，刘禹锡写道：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

”请问这里的“仙”和“龙”分别象征着什么？A. 高山流水B. 名山大川C. 神仙传说D. 英雄人物6. 《春晓》中，孟浩然写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”请问这里的“啼鸟”指的是什么？A. 杜鹃B. 麻雀C. 燕子D. 喜鹊7. 《望庐山瀑布》中，李白写道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

”请问这里的“挂前川”是什么意思？A. 瀑布悬挂在河流上B. 瀑布悬挂在山川上C. 瀑布悬挂在天空中D. 瀑布悬挂在湖面上8. 《登鹳雀楼》中，王之涣写道：“白日依山尽，黄河入海流。

”请问这里的“入海流”是什么意思？A. 黄河流入大海B. 黄河汇入长江C. 黄河流向东方D. 黄河流向南方9. 《静夜思》中，李白写道：“床前明月光，疑是地上霜。

”请问这里的“疑是”是什么意思？A. 似乎是B. 一定是C. 肯定不是D. 绝对不是10. 《早发白帝城》中，李白写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”请问这里的“彩云间”是什么意思？A. 白帝城上空有彩云B. 白帝城位于彩云之间C. 白帝城景色美丽如彩云D. 白帝城位于云雾缭绕的地方11. 《夜泊牛渚怀古》中，杜牧写道：“牛渚西江夜，青天无片云。

2024年语文小升初专项训练《文言文阅读》附答案

2024年语文小升初专项训练《文言文阅读》附答案一、《学弈》弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1.解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈，诲：__________ ②惟弈秋之为听，惟：__________③思援弓缴而射之，援：__________ ④弗若之矣，弗：__________2.写出加点的“之”在句中的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。

（__________）②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（__________）③虽与之俱学，弗若之矣。

（__________）3.本文通过学弈，要告诉我们一个什么道理？答案：（1）教导。

只。

引，拉。

不如。

(1)弈秋的教导他，指前一个人(2)学习必须专心致志，才能有所收获。

二、《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（zhì）乎？”1.解释下列画横线的字。

问其故我以日始出时去人近孔子不能决也2.一词多义。

①问其故其：__________ ②及其日中如探汤其：__________3.句子翻译。

①我以日始出时去人近，而日中时远也。

②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？4.划分句子的朗读节奏。

A.我以日始出时去人近B.此不为远者小而近者大乎5.《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从__________角度出发，一个从__________角度出发，故得出相反的结论。

说明了__________________道理，表现了他们________________的可贵精神。

【精品】小升初语文专项总复习文言文阅读题一(5篇,人教部编版,含答案)

【精品】小升初专项总复习文言文阅读题一（一）鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。

或谓之曰:“子必穷矣。

”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也，而越人跣行;缟为冠之也，而越人被发。

以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?”【注释】[①身:自己。

②屦(jugrave;):用麻、葛等制成的鞋。

③缟(gǎo):白绢，周时人用缟做帽子。

④履:鞋。

这里用作动词，指穿鞋。

⑤跣(xiǎn):赤脚。

⑥被:同“披”。

1.解释加点的词语。

(2分)(1)或谓之曰 ( )(2)屦为履之也( )(3)而越人被发( )(4)以子之所长( )2.下面句子中的“穷”字与其他各项不同的一项是( )(2分)A.子必穷矣B.欲使无穷，其可得乎C.穷困潦倒D.无穷无尽3.翻译句子。

(2分)鲁人身善织履，妻善织缟，而欲徙于越。

4.根据短文内容回答鲁人不可徙越的原因。

(2分)5.简要概括这篇寓言的主要故事情节。

(2分)6.本文的主题可以有多种理解，请写出来(至少三种)。

(2分)（二）不责僮婢唐临性宽仁，多恕。

尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。

临察之，谓曰:“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。

”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰:“今日阴晦，不宜服药，可弃之。

”终不扬其过也。

阳城尝绝粮，遣奴求米。

奴以米易酒，醉卧于路。

城迎之，奴未醒，乃负以归。

及奴觉，谢罪。

城曰:“寒而饮，何害也!”1.解释。

(1)尝: (2)向:(3)扬: (4)过:(5)易: (6)负:2.翻译。

终不扬其过也。

3.你赞同唐临、阳城的做法吗?为什么?（三）赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。

猫善扑鼠及鸡。

月余，鼠尽而鸡亦尽。

其子患之，告其父曰:“盍②去诸?”其父曰:“是非若所知也。

吾之患③在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉④，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。

不病⑤于无鸡乎!无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。

若之何而去夫猫也!” (选自刘基(郁离子))[注释]①中山:即中山国，战国时期的一个诸侯国。

部编语文小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)

部编语文小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：郑玄对应劭时大将军袁绍①总兵②冀州③，遣使要玄④，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。

身长八尺，饮酒一斛⑤，秀眉明目，容仪温伟。

绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞说异端⑥，百家互起。

玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。

时汝南⑦应劭亦归于绍，因自赞曰：“故太山⑧太守应中远⑨，北面称弟子何如?”玄笑曰：“仲尼之门考以四科⑩，回、赐⑾之徒不称官阀⑿。

”劭有惭色。

选自《后汉书•郑玄传》)注释]①袁绍：东汉末年大豪强。

②总兵：总领兵马。

③冀州：古州名，在今河北一带。

④玄：郑玄：当时著名儒学大师。

⑤斛(hú)：量器名。

古代以十斗为一斛。

⑥异端：此指与儒学格格不入的观点。

⑦汝南：古地名，在今河南境内。

⑧太山：泰山。

⑨应中远：即应劭，字中远。

⑩考以四科：讲学四科；“四科”是指德行、言语、政事、文学。

⑾回、赐：孔子的弟子颜回、子贡。

⑿不称官阀：不按官职相称。

文化常识]“尺”及其他。

“尺”是古代的度量单位。

10寸为1尺，10尺为1丈，10丈为l引。

古代的尺要比现代的短，据考证，周朝的1尺，约合今天6．5寸左右，到汉朝，约合今之7寸左右。

上文说郑玄“身长八尺”，按现代度量计算，约为1．85米，算是个高个子。

如果不了解上述情况，将古今尺寸视为相同，那么郑玄身高便为2．7米左右了，这几乎是不可能的。

思考与练习]1．解释：①要②会③竞④归．翻译：①乃延升上坐②未以通人许之③咸出问表④莫不嗟服3．理解：为什么郑玄最后的一番话会使“劭有惭色”?【参考译文】当时大将军袁绍统兵冀州，派使者邀请郑玄，大宴宾客，郑玄最后才到，便请到上座。

郑玄身高八尺，能喝一斛酒，眉目清秀，仪容温和高大。

袁绍的客人中有许多豪爽俊杰之士，且很有口才。

他们见郑玄是个儒生，不认为他是个学识渊博的人，竞相设置奇异的问题，百家交替提问。

郑玄依次辩论答对，都出乎问者的意料之外，都是他们闻所未闻的，他们全都惊叹佩服。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-（含答案）小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版阅读下面的文言文，按要求完成后面的问题。

昔吴起①出遇故人，而止之食。

故人曰：“诺。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人。

故人来，方与之食。

起之不食以俟②者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。

②俟（sì）：等待。

1．解释下列加点词。

（1）明日早，令人求故人：________ （2）故人来，方与之食：________（3）恐其自食其言也：____________________ （4）欲服三军，非信不可也：________2．下列句中“之”字的用法与其他三句不同的一项是（）A．而止之食。

B．起不食待之。

C．故人来，方与之食。

D．起之不食以俟者，恐其自食其言也。

3．翻译下列句子。

（1）故人至暮不来，起不食待之。

_________________________________________________。

（2）其为信若此，宜其能服三军欤？_________________________________________________。

4．有人认为，吴起在为人处事上太过拘泥执拗，这样会让别人感到很累。

你赞成这样的说法吗？请谈谈你的想法。

_________________________________________________。

文言文阅读。

公明仪为牛弹《清角》之操①，伏食如故。

非牛不闻，不合其耳也。

转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，碟（dié）躞（xiè）②而听。

【注释】①操：琴曲。

②碟躞：小步来回走动的样子。

5．联系上下文，写出带点字的意思。

（1）公明仪为牛弹《清角》之操____________ 为：_______________（2）伏食如故_____________________ 故：_______________ （3）转为牛虻之声_____________________ 为：_______________ （4）即掉尾奋耳_____________________ 掉：_______________ 6．写出画横线句子的意思。

部编小升初语文文言文阅读试题50篇及答案

部编小升初语文文言文阅读试题50篇及答案小升初文言文阅读理解1：答苏迈书①辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。

窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶?“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。

读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。

(选自宋•黄庭坚《山谷全集》)[注释]①答苏迈书：这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。

苏迈是苏轼的长子。

②辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。

③自道：自己所说。

[文言知识]说“顾”。

“顾”解释为“看”、“回头看”、“拜访”等是比较容易理解的。

但它另外两个义项要特别注意：一、指“只是”、“但”。

上文“顾既在官，则难得师友”，意为只是自身已在官府，便难以得到老师和朋友。

又，《廉颇蔺相如列传》：“顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

”又，《促织》：“顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑。

”上述两例中的“顾”，也解释为“只是”。

二、指“反而”、“却”。

《为学》：“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!”[思考与练习]1．解释：①病________②窃________③学问________2．理解：“从学就仕”是分别指__________与__________3．理解：“取诸鞍乘之间耳”中的“鞍”与“乘”分别指__________与__________4．翻译：人生竟何时得自在，饱闲散耶?__________________________________________5名言“三人行，必有我师”出自《__________》是________所说。

【译文】您在来信中恳切地说了许多求学的感受，看了（您）自己所说的从师学习和做官（的事），就知道（您的）弊病的所在之处了。

（我）体察了您学习询问的用意非常美好，只是自身已经在官府，便难以得到老师和朋友，阅读书籍的时间又少，然而人的一生又什么时候能够自由自在，有充分的闲适散淡呢？“三人同行，肯定会有我的老师”，这是担任州官或县官的拜求老师的方法。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编(三)-(含答案)

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编（三）-（含答案）小升初文言文阅读真题汇编（三）-小学语文六年级下册部编版一．文言文阅读（共8小题）1．（2022 南湖区）文言文阅读。

狐假虎威①（节选）虎求②百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢③食我也！天帝使我长④百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

[注释]①本文选自《战国策》，题目为后人所加。

假，凭借。

②〔求〕寻求，寻找。

③〔无敢〕不敢。

④〔长〕做首领，统领。

（1）读文中画线的句子，“然”的意思是___________；“走”的意思是。

这两句话的意思是___ 。

（2）读短文，根据故事的发展完成填空。

→狐曰无敢食→→→虎以为畏狐2．（2022 宁波）猴弈西蕃①有二仙，弈于山中树下。

一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。

国人闻而往观，仙者遁②去。

猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。

国人奇之，献于朝。

上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。

或言，杨靖善弈。

时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。

靖请以盘盛桃。

猴心牵于桃，无心弈，遂败。

（有删改）【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。

②遁：消失。

③上诏：皇帝下诏书。

（1）古文中的“之”有多种释义。

下列句中的“之”分别表示什么意思？（填序号）之：①到、去。

②第三人称代词。

③相当于现代汉语组词“的”。

A.一老猴于树上日窥其运子之法___________B.遍国中莫之胜___________C.诏释出，之猴前___________（2）回忆语文书中的《学弈》，比较《猴弈》，完成表格。

题目老师最终的“失败”者失败的原因（用原文填写）《猴弈》老猴《学弈》另一人___（3）通过“猴弈”和“学弈”两个事例，可以总结出一个共同的观点是：___ 。

3．（2022 闽侯县）阅读小古文《北人食菱》，完成（1）﹣（4）题。

北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

小升初语文考前查缺补漏专项——文言文阅读(含答案)

4．下列句中“之”的用法不同于其他三项的是（）
A．弈秋，通国之善弈者也
B．思援弓缴而射之
C．虽与之俱学
D．弗若之矣
5．翻译句子
为是其智弗若与？
________________________
6．这个故事通过弈秋教两个人学下棋的故事，说明了______________的道理。
课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
22．翻译下列句了。
（1）吾盾之坚，物莫能陷也。
_____________________
（2）吾矛之利，于物无不陷也。
______________________
23．从《矛与盾》这个故事中，你明白了什么道理？
______________________
阅读文言文，完成练习。
（季梁）往见王日：“令者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣日：“吾欲之楚。’臣日：'君之楚，将奚为④北面？'日：‘吾马良。’臣日：‘马虽良，此非楚之路也。’日：‘吾用多！’臣日：‘用虽多．此非楚之路也。’日：‘吾御者⑤善！'此数者愈善，而离楚愈远耳。”
①胤恭勤不倦___________②博学多通___________
③家贫不常得油___________
12．请你说一说车胤是怎样克服困难读书的，短文给你的启发是什么。
______________________
阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

小升初浅显文言文阅读专项训练(含答案)

小升初浅显文言文阅读专项训练(含答案)XXX语文专题复小升初浅显文言文阅读专项训练（共8篇）（一）_________________虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。

天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行；XXX随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

XXX畏己而走也，以为畏狐也。

注：①长：做首领。

译文：老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。

狐狸说：“您不敢吃我！XXX派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。

你认为我的（话）不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。

野兽看见它们都逃跑了。

老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。

1．解释下列加点的字。

（1）子无敢食我也：（2）兽见之皆走：__________________．．（3）吾为子先行：（4）故遂与之行：__________________．．2．翻译下列句子（1）天帝使我长百兽__________________________________________________ _____________________________（2）子以我为不信__________________________________________________ _____________________________3．按照故事内容给问题写出响应的成语。

4．请写出这则寓言的寄意。

__________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ （二）XXX买履XXX有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。

小升初语文课外文言文阅读练及答案

..小升初语文课外文言文阅读精练〔一〕司马光七岁，凛然如成人，闻讲?左氏春秋?，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃〔去〕，光持石击瓮，〔破〕之，水迸，儿得活。

1.解释括号里的词。

〔1〕众皆弃去〔〕〔2〕破之〔〕2.．．翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

“破瓮救人〞的故事反映了司马光的机智聪颖。

机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。

创新思维的事例古今中外不胜枚举。

请举一例。

〔二〕孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。

〞遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。

其母曰：“此又非吾所以处吾子也。

〞复徙居学宫旁。

孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。

〞遂居焉。

〔选自刘向?烈女传?〕解释以下词语。

A.嬉：B.贾人：这段文字源自历史典故：。

〔三〕曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反为女杀彘。

〞妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

〞曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有智也，待父母而学者也。

听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

〞遂烹彘也。

[注释]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝〞；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。

1.以下各组中加点词意义相同的一组是〔〕①曾子之妻之市②听父母之教①其子随之而泣②今子欺之C.①汝还②顾反为汝杀彘解释加点的词。

〔1〕妻止之止〔〕〔2〕遂烹彘也遂〔〕．．．．将下面的句子译为现代汉语。

婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。

读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。

〔四〕宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

;...解释以下文句中加点词的词义。

①兔走触株走〔〕．．②因释其耒而守株释〔〕．．③而身为宋国笑身〔〕．．④冀复得兔冀〔〕．．找出文中的议论句，并翻译这个句子。

名校小升初招生文言文阅读真题

名校小升初招生语文真题文言文阅读1、文言文阅读（20分）对床夜雨①辙②幼从子瞻读书，未尝一日相舍。

既壮，将游宦③四方，读韦苏州①诗，至“安知风雨夜，复此对床眠”，恻然⑤感之，乃相约早退，为闲居之乐。

【注释】①选自苏辙《逍遥堂会宿诗序》。

②辙：苏辙，字子由，苏轼（字子瞻）之弟。

宋代著名文学家，“唐宋八大家”之一。

③游宦：离别家乡外出做官。

④韦苏州：指唐代诗人韦应物，因其曾任苏州刺史，故称。

⑤恻然：忧伤的样子。

1.解释下面句中加点的词。

（8分）①既壮．（ ) ②读韦苏州诗，至．“……”（ )③安．知风雨夜（ ) ④复．此对床眠（ )2.翻译文中画横线的句子。

（8分）①辙幼从子瞻读书，未尝一日相舍。

（4分）②乃相约早退，为闲居之乐。

（4分）3.请简要回答苏辙“恻然感之”的原因。

（4分）2、文言文阅读（11分）孙叔敖戒子孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。

为我死，王则封汝，必无受利地。

楚、越之间有寝之丘者；此其地不利，而名甚恶。

荆②人畏鬼，而越人信禨jī③。

可长有者，其唯此也。

”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。

孙叔敖之知，知不以利为利矣。

知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

(选自《吕氏春秋》）【注释】①衰之丘：含有陵墓之意。

②荆：楚国的别称。

③禨jī（jib):迷信鬼神和灾样。

1.解释下列加点字。

（4分）(1)孙叔教疾．： (2)王则封汝．：(3)必无受利．地： (4)孙叔敖之知．：2.翻译文中画线句。

（4分）(1)王数封我矣，吾不受也。

（2分）(2)知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

（2分）3.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？(3分）3、文言文阅读（14分）南橘北枳晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行，王曰：“何为者也？对曰：齐人也。

小升初分班入学测文言文阅读专项练习6(试题)统编版语文六年级下册1

2023年小升初分班入学测（含答案）文言文阅读专项练习（6）老马识途管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹③，春往而冬反，迷惑失道④。

管仲曰：“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳⑤，夏居山之阴⑥，蚁壤一寸而仞⑦有水。

”乃掘地，遂得水。

以管仲之圣，而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。

今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？[注释]①出自《韩非子·说林上》。

②管仲、隰朋:皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就霸业。

③孤竹:古国名。

④迷惑失道:迷惑，分辨不清方向。

今指心神迷乱，辨不清是非。

失道，迷失归途。

⑤阳:山之南水之北。

⑥阴:山之北水之南。

⑦仞:古代八尺为一仞。

古文今译：管仲、隰朋跟从齐粗公去讨代孤竹国，春天出发，冬天返回，迷失了归途。

管仲说：“可以利用老马的智慧。

”于是放开老马前行，队伍跟在老马后面，于是找到了归途。

走到山中，找不到水喝，隰朋说:“蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面，蚁窝上的土有一寸高的话，下面八尺深的地方就会有水。

”于是挖地，果然找到了水。

凭借管仲的精明通达和隰朋的智慧,碰到他们所不知道的事，不惜向老马和蚂蚁学习。

现在的人带着愚蠢的心却不知道学习有智慧的人的才智,这不也是很大的错误吗?内容主旨：管仲和隰朋在齐军深陷险境时，巧妙利用动物的智慧来解决问题，最终在老马的带领下，齐军成功地找到了归途，根据蚂蚁的巢穴找到了水喝。

告诉我们，对不了解的事，我们应该向有经验的人学习,不管对方是何身份，要知道学习和吸取圣人的智慧。

课后运用：1.解释下列加点的词。

(1)从于桓公而伐孤竹伐:____________(2)春往而冬反反:____________(3)迷惑失道道:____________(4)遂得水得:____________2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)蚁冬居山之阳,夏居山之阴。

___________________________________________________________(2)至其所不知，不难师于老马与蚁。