2012年下学期三年级英语教学计划

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2012新pep三年级下册英语学科教学计划 2

三年级英语学科教学计划
2012——2013学年第二学期任课教师：
教学时间
周次
教学内容
教学目标
教学
重难点
主要
教具
课时
分配
单元教学整体思路
2,25---
3.8
1-2
Unit1 Welcome back to school!
1.能够听懂，会说句型Where are you from? I’m from ...,He/She is ...并能在真实或模拟的情景中进行运用句型，会询问他人的国籍或籍贯并回答。
4、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
1.掌握11--20的数字单词，能够知道13--19以内的基数词的构词规律。
2.掌握询问看到物品的数量并回答/询问或谈论拥有物品的数量。
3.课文对话的认读。
SB
word cards
computer
ppt
6
通过报数、运动会等游戏形式巩固数字的学习。
6.7—
6.13
17
Recycle2
revision
revision
SB
word cards
computer
ppt
6
1、利用实物、图片等直观教具进行教学，让学生在头脑中形成表象，使单词与实物在学生头脑中联系起来。
2、利用小游戏、分角色表演等活动激发学生学习英语的兴趣。
6.14----
18
Revision
4.会唱两首歌曲
1.掌握询问他人国籍或籍贯并回答的句型。
2.掌握相关的三会和四会单词
3.理解Let’s do、Let’s chant的内容。
4.了解中国和重要英语国家的国旗以及标志性的建筑物，传统服装。

英语教学计划三年级下册5篇

英语教学计划三年级下册5篇英语教学计划三年级下册5篇教学工作的一切出发点都要以学生发展为本，在课堂教学之前，每个英语老师都要准备自己的教学计划。

下面是小编为你准备的英语教学计划三年级下册，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！英语教学计划三年级下册【篇1】一、指导思想我校英语教学以提高教育教学效益为中心，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。

结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。

二、教学原则以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止“聋哑英语”。

教师全情参与课堂，建立新型的师生关系，创造一种有利于学生自主学习的氛围，高质量的上好每一堂英语课，使知识、技能、兴趣、音乐、情感、享受融为一体，让学生在身心愉悦的状态中掌握知识，在玩中体验，在体验中享受成功，在成功中激发潜能。

三、学生基本情况分析四年级共4个班，他们已经有了一年半的学习英语的基础，但班上学生的英语学习效果有差异。

这需要老师在教学过程中注意教学方法和教学手段的调整。

还必须注意的是个别学生上课时的控制能力差、思想注意力不集中。

所以在今后的教学中，应面向全体学生，针对个别学生，使用适当方式，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的环境。

四、教材分析此套教材全书共分10个模块。

每个模块分两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括歌谣和小诗。

通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。

本册书特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句。

课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。

2012年小学三年级下英语工作计划

小学三年级下册英语工作计划宁静了一个假期的校园又变得书声朗朗，欢声笑语。

站在一个新的起点，我们即将踏上新的征程，为了能把自己的工作做好，针对所带年级学生的情况，我对这学期的工作作出一些计划：一、培养学生良好的学习英语的习惯1、通过三年级上学期的学习，学生已初步养成精确的英语学习习惯，对英语的语音语调有初步懂得并获得初步的语感，学生已全部能认读并背诵26个字母，且绝大多数学生能精确默写，能说并应答教材中显现的交际用语。

小学三年级的学生正处少年时期，这个年纪段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点。

他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。

他们对英语学习兴趣整体较高，但缺少理性思维，逻辑思维不强，自制力差，不认真，如少数学生总把i，k，l，等写错。

本学期我要面向全部学生，以学生的发展为主旨，始终把激起学生的学习兴趣放在首位，指引学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

2、经过上学期的教学实践，我发现三年级学生掌握英语的情况良好。

大多数学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓重，积极活跃；同时，部分基础较好的学生还参加了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。

但是仍有一些学生的学习习惯比较差（尤其是一些插班生）。

但三年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很浓重的。

因此，三年级这个打基础的阶段至关重要。

3、依据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目标是：激起学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步应用英语进行简单日常沟通的才能，为进一步学习打下基础。

4、英语学习只有用科学的方法和良好的习惯，学习才能到达事半功倍的功效。

首先，指引学生课上做到三要：静听、胆大、参与，以提升当堂巩固效率。

其次，要求学生做好预习和复习。

三年级英语教学计划下册5篇

三年级英语教学计划下册5篇三年级英语教学计划下册篇1一、学情分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。

但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。

二、教材分析?新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1．适应儿童特点，采用行动学习法。

2．引入项目制作，实现任务型教学。

3．提倡合作学习，培养合作精神。

4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。

5．重视双向交流，增强文化意识。

6．注重形成性评价，促进学生发展。

7．实现整体设计，确保中小学衔接。

三、教学目标1.培养学生学习兴趣；2、培养正确的书写习惯；3、能认读所学词语；4、能用所学语言进行语境交际；5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标：1）字母在单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；4）字母手写体和印刷体的辨别；5）了解生活中常见的字母。

四、教学措施1）单词的学习与运用相结合。

学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。

2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。

在句子教学时要与单词的学习相结合。

3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。

在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。

五、在教学中应注意的问题1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。

三年级下英语教学计划5篇

三年级下英语教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!三年级下英语教学计划5篇教学计划要分析发展状况和教育目标完成情况，会写教学计划对于教师来说是一件十分重要的事情，以下是本店铺精心为您推荐的三年级下英语教学计划5篇，供大家参考。

人教版小学三年级英语下册教学计划2012-2013

人教版小学三年级英语下册教学计划一、学情分析：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。

应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。

二、教材分析：本套教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；2、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；4、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；三、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。

2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、教学重点和主要目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。

3、能听、做6个“TPR”活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首民谣。

7、能完成8个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

五、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。

三年级英语教学计划(三下)

三年级英语教学计划(三下)
一、教学目标
本次教学旨在帮助学生：
1. 正确运用所学的英语语音、语言规则和基础词汇进行简单的日常交际；
2. 有效地听懂简单的英语口语表达，并会针对性地回答日常问答；
3. 进一步了解英语国家的俗和文化，增强跨文化交际能力；
4. 激发学生研究英语的兴趣，培养英语研究的自信心。

二、教学重点
1. 英语基础语音、语言规则的掌握；
2. 日常交际用语的研究，如问候、介绍、购物等；
3. 听力和口语的提升；
4. 文化的了解。

三、教学内容和进度
四、教学方法
1. 以学生为中心的教学方法：多种教学法交替使用，包括课堂讨论、小组互动、角色扮演、游戏等；
2. 情境教学法：学生在真实的情境中进行语言输出训练，有助
于提高英语运用能力；
3. 听说结合的教学方法：听力和口语训练相结合，提高学生的
听力和口语表达能力；
4. 家校共育的教学方法：通过家校合作，增强学生对英语研究
的兴趣和自信心。

五、教学评估方法
1. 日常评估：通过课堂表现、小组互动等评估学生的口语和交
际能力；
2. 作业评估：通过书面作业评估学生的英语表达和语法能力；
3. 期中测试：测试学生对前四个单元的英语语音、词汇、语法、句型和常用对话的掌握程度；
4. 期末测试：测试学生对本学期所学知识的综合掌握能力。

三年级英语下册教学计划（通用6篇）

三年级英语下册教学计划三年级英语下册教学计划（通用6篇）时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的三年级英语下册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级英语下册教学计划篇1一、学情分析：通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。

三（2）班大多数的孩子对英语学习有浓厚的学习兴趣而且上学期打好了英语学习的基础。

但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力和自主学习的能力，以增强孩子们的综合语言运用能力。

二、教学内容：Module 1Unit1 It’s the ABC songUnit2 Alphabet主要学习字母的读音以及正确的书写方式。

Module2Unit1 They are monkeysUnit2 That man is short.询问这是什么（复数）。

并且学会描述物体的特点。

Module3Unit1 I like footballUnit2 I don’t like riding my bike. 学会描述自己的喜好。

Module4Unit1 Do you like meat?Unit2 Does Lingling like orange? 学会询问别人的喜好。

Module5Unit1 She goes to school on Mondays.Unit2 Does your mum go to work on Saturday?学会谈论家庭成员的日常活动。

Module6Unit1 What do you do on Sunday?Unit2 What does Lingling have at school?谈论周末活动安排和学校课程。

小学三年级英语下册教学计划(19篇)

小学三年级英语下册教学计划（19篇）小学三年级英语下册教学计划 1一、教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。

翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题---功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。

2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。

十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。

教学内容紧密联系学生装生活与实际。

选择话题充分考虑小学生的需求。

4、重视双向交流本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。

二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。

2、能按四会要求掌握所学的句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。

4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的'模仿语音、语调，逐步培养语感。

(完整版)小学三年级下学期英语教学计划

(完整版)小学三年级下学期英语教学计划小学三年级下学期英语教学计划（完整版）目标本教学计划旨在帮助小学三年级下学期的学生提高英语听说读写能力，培养他们的英语交流能力和兴趣。

教学内容本学期的英语教学内容主要包括以下几个方面：1. 单词与拼读：研究并掌握一定数量的英语常用单词和基本的拼读规则。

2. 句型构造：研究如何正确构建简单的英语句子，并在实际交流中灵活应用。

3. 阅读理解：培养学生的阅读理解能力，帮助他们理解并表达简短的英语文章。

4. 听力与口语：通过听力训练和口语练，提高学生的听说能力和语音发音准确度。

教学方法为了让学生在轻松愉快的教学氛围中提高英语能力，我们将采用以下教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏、唱歌、绘本等有趣的活动，激发学生研究英语的兴趣，增加研究的乐趣和动力。

2. 小组合作研究：通过小组合作研究，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的交流和合作能力。

3. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，运用图片、音频、视频等资源，增强学生的研究效果和记忆力。

教学活动安排根据以上目标和教学方法，本学期的教学活动安排如下：（继续填充教学周数、教学内容和教学方法）教学评估本学期将根据以下方法对学生的英语研究情况进行评估：1. 平时表现：观察学生的课堂参与度、研究积极性和作业完成情况等。

2. 测验与考试：定期进行单词、句子、听力和阅读的测验与考试，评估学生的掌握程度和进步情况。

3. 作品展示：组织学生展示口头表达、书面作品等，评估他们的语言表达能力和综合素质。

总结通过本学期的英语教学计划，我们将全面提高学生的英语能力，让他们在研究中更自信、更乐观，并为进一步研究英语打下坚实的基础。

以上为小学三年级下学期英语教学计划的完整版，希望能够得到支持和配合。

如有任何问题，请随时与我联系。

三年级下册英语教学计划（通用5篇）

三年级下册英语教学计划三年级下册英语教学计划（通用5篇）小学是基础阶段，如果基础打不牢，如何能走得远，所以小学的教育必须要重视。

下面是小编就给大家分享三年级下册英语教学计划，希望可以帮助到大家三年级下册英语教学计划篇1一、教材分析本册教材主要分一下几个板块：Story time是单元核心板块。

借助活泼生动的插图和有趣的故事情节，以对话和短文的形式呈现了词汇、句型、日常用语和语言功能。

词汇以图片方式呈现在页底，在加强学生理解能力的同时亦方便核心单词的学习与复习。

Fun time是句型和词汇的操练板块。

通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的词汇、句型和日常用语，以提高他们用英语进行简单对话的能力。

Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。

通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型或日常用语。

Cartoon time的故事以幽默风趣的风格吸引学生自发性阅读课文，在提高阅读兴趣的同时也培养学生对文化的兴趣。

Sound time是语音教学板块。

通过含有目标字母或字母组合的范例单词和歌谣，帮助学生了解字母在单词中的发音。

Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣板块。

通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的学习兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，提高听说能力和思维能力。

教师可以轻松利用歌曲及歌谣作为导入或巩固活动，带动学习气氛。

Checkout time是检测板块。

按照单元词汇、句型和日常用语等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的语言知识。

Ticking time是自我评价板块。

通过自我评价，引导学生了解自己对所学主要内容的掌握情况，反思和调整自己的学习过程，体验进步与成功，认识自我，明确方向按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。

三年级英语下册工作教学计划5篇

三年级英语下册工作教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!三年级英语下册工作教学计划5篇教学计划是我们深入研究自己教学的有效途径，可以优化我们的教学，制定好教学计划可以让我们的教学更高效的完成，以下是本店铺精心为您推荐的三年级英语下册工作教学计划5篇，供大家参考。

小学三年级下英语教学计划(汇总6篇)

篇1：三年级英语下教学计划三年级英语下教学计划范例三年级英语下教学计划范例一、学生知识能力习惯态度分析三年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。

尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。

所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成一些任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的`话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

四、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

附：教学进度安排表第一周：Revision: 26个英文字母。

第二周：Unit 1 period 1-2第三周：Unit 1 period 3-6第四周：Unit 2 period 1-4第五周：Unit 2 period 5-6 Unit 3 period 1-2第六周：National Day第七周：Unit 3 period 3-6第八周：Unit 4 period 1-4第九周：Unit 4 period 5-6 Unit 5 period 1-2第十周：Unit 5 period 3-6第十一周：Unit 6 period 1-4第十二周：Unit 6 period 5-6 Unit 7 period 1-2第十三周：Unit 7 period 3-6第十四周：Unit 8 period 1-4第十五周：Unit 8 period 5-6 Unit 9 period 1-2第十六周：Unit 9 period 3-6第十七周：Unit 10 period 1-4第十八周：Unit 10 period 5-6第十九周：Ｒevision: Unit 1—Unit 4第二十周：Ｒevision: Unit 6—Unit 9第二十一周： E某amination篇2：三年级下英语教学计划三年级下英语教学计划一、班级基本情况：英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学习。

三年级下册英语教学计划(优秀8篇)

三年级下册英语教学计划（优秀8篇）时间真是转瞬即逝，为了以后教学质量不断提高，让我们一起来学习写教学计划吧。

为了让您不再为做教学计划头疼，学而不思则罔，思而不学则殆，下面是可爱的小编为家人们分享的三年级下册英语教学计划（优秀8篇），希望对大家有所帮助。

三年级英语下册教学计划篇一一、学生的学习情况及突出的问题由于四年级下册教材中的知识内容相对与上册来说，无论在词汇的掌握上还是重点句型的理解和综合运用上，都对孩子们提出了更高的要求，所以本学期以来，孩子们的差距略微明显，特别是口语情景交际和书面表达方面，出现了“参差不齐”的苗头。

加之年龄特征与个性特征的差异，一些孩子在基础性知识的迁移方面和思维型理解运用方面还是有待加强的。

首先是“单词关”，本册教材要求学生在熟练拼背“四会”单词的基础上，还要能从“音，形，意”三个方面真正做到对这些单词的灵活运用。

另外就是语段综合理解和输出型知识方面仍是相对薄弱的环节。

所以在接下来的集中复习过程中，我会继续加强单词拼背的要求，加强单词及句型的书写训练，适当进行发音的规律性总结，并强化学生对语段及对话内容的深入理解，使他们初步具备句型英汉互译的能力，特定情景的言语会话能力和简单的书面表达能力。

二、复习目的针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

三、复习的总体计划首先，通过对全册书6个单元：Our School What Time Is It?Is This Your Skirt？It’s Warm Today How Much Is It? At a Farm的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理，进一步将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述。

小学三年级英语下册教学计划（精选5篇）

小学三年级英语下册教学计划（精选5篇）小学三年级英语下册教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，新的机遇和挑战向我们走来，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编帮大家整理的小学三年级英语下册教学计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学三年级英语下册教学计划1一、学期小结及学生情况、习惯态度分析经过一个学期的学习，三年级大部分同学对英语产生了浓厚的学习兴趣，将一个学期的老师教授到内容知识掌握得很好，而且也掌握了一定的英语学习的方法；但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。

二、教材分析本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。

在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

同时，又吸引了当今国内外把英语作为外语的教学理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机地结合起来，形成了适合我国小学英语教育基本状况的模式和方法。

本套教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学社功能运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题——功能——结构——任务。

三、本册教材的教学目的和任务1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能唱8首歌曲和听、说、唱7首歌谣。

5、能完成8个自我评价活动和6、了解6项简单的中西方文化知识。

7、能听懂6个幽默小故事。

8、能完成8个自我评价活动。

9、能学会2个小制作。

四、教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

2012新版pep三年级下册英语教学计划及全案

学校呈贡区沐春小学班级三年级学科英语教师杨云香上课时间：二O一三学年下学期教师任课表星期星期一星期二星期三星期四星期五节次早自习英语语文英语语文英语第一节英语语文数学语文数学第二节数学写字英语阅读语文第三节语文数学语文数学品社第四节体健科学品社科学专题午练数学语文数学英语英语第五节音乐美术音乐班队地方第六节劳动地方体健体健美术第七节学生成绩表学号姓名成绩学号姓名成绩1 王琰24 王开胜2 王海瑞25 锡舒静3 王尹俊博26周琴4 王煦27 邓好云5 蒋敏28 陈晓媚6 王思培29 陈秋霖7 王翔308 王孜319 杨炀朱域3210 王蓉3311 张卓3412 王羽然3513 张全鑫3614 唐稳3715 李佳红3816 王亚东3917 付陈4018 周磊4119 王姝晗4220 吴成成4321 肖大巧4422 周贞晃4523 唐思思46学科教学计划( 2013学年下学期)姓名：杨云香学科：英语任教年级：三年级教材分析：本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。

根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

（一）、本册教材的基本知识和技能目标：1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2）能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用；3）能听、做、演游戏；4）能听、做TPR活动；5）能学会书中的小制作；6）能唱书本里的英文歌曲；7）能听、说、唱书中的歌谣；8）能完成8个形成性评价活动；9）能听懂6个幽默小故事；10）能了解6项简单的中西方文化知识。

（二）教学重、难点1、能掌握26个字母的正确书写方法和格式。

小学英语三年级下学期教学计划(3篇)

小学英语三年级下学期教学计划（3篇）小学英语三年级下学期教学计划（3篇）小学英语三年级下学期教学计划篇1 一、分析经过一个学期的学习，三年级大部分同学对英语产生了浓厚的学习兴趣，将一个学期的老师教授到内容知识掌握得很好，而且也掌握了一定的英语学习的方法；但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的.学习方法，使之有所进步。

二、教材分析本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。

在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

三、本册教材的教学目的和任务1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母并能简单地运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能唱8首歌曲和听、说、唱7首歌谣。

5、能完成8个自我评价活动和6、了解6项简单的中西方文化知识。

7、能听懂6个幽默小故事。

8、能完成8个自我评价活动。

9、能学会2个小制作。

四、教学措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、考虑到小学生活泼好动的特点，在教学过程中以活动为主要形式，设置丰富多彩的教学活动，让学生在学中玩、学中用。

4、通过听、说、读、写、画、演、唱、做等形式，进行大量地语言操练活动。

5、将直观教具和电教手段，与多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

小学三年级英语下册的教学计划（精选11篇）

小学三年级英语下册的教学计划（精选11篇）小学三年级英语下册的教学计划篇1一、学生分析三年级学生经过上半年的学习英语兴趣较为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。

但是后进生的落后面比较大，这学期的新生又较多，大概有7，8个学生都没有学习过英语，需要多费力些。

二、教材分析教材是广东省开心GOGO版本的，本教材内容包括常用句型及运用句型进行写作，学会拼读单词，使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。

训练按音标规则拼读和拼写单词，朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。

课本有丰富的歌曲、游戏活动，要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学生读写英语的能力。

会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。

本教材在单词难度上有了很大的提高，单词量较多，既要会说又要会写。

正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。

本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节本册教学难点：单词的掌握和几种固定句型的运用。

三、教学策略及采取的措施教学策略1、抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习惯。

2、遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。

3、采取互助的方式，来解决后进生的问题。

充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。

同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。

4、搞好家长与教师的沟通，共同教育好学生。

5、充分利用现代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。

6、开张有益的英语课外活动，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。

如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。

采取的措施1、语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让学生从中感知并认识英语的语法现象。

2、用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联系，让学生感知和理解语言材料。