《从指南针到磁悬浮列车》、《电是从哪里来》复习专用

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第16章从指南针到磁悬浮列车, 第17章电从哪里来 复习学案

第16章从指南针到磁悬浮列车, 第17章电从哪里来 复习学案

第16章从指南针到磁悬浮列车,第17章电从哪里来复习学案一、基础知识回顾1、磁现象(1).磁极:磁体上磁性的部分叫磁极,一个磁体有两个磁极,它们分别叫(S极),和(N极)。

(2).磁极间的作用规律:相互排斥,相互吸引。

2、磁场(1).磁场看不见、摸不着,我们可以根据它对放入其中的产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

磁极间的相互作用是通过而发生的。

(2).磁场的方向规定:在磁场中的某一点,小磁针静止时所指的方向。

(3).磁感线:在磁场中画一些有的曲线。

任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针极所指的方向一致。

磁感线都是从磁体的极出发,回到磁体的极,(4).地磁场:磁针指南北是因为受到的作用。

地磁极:地磁场的北极在地理的极附近,地磁场的南极在地理的极附近。

磁偏角:地理的两极和地磁的两极并不不重合,这个现象最先由我国宋代的发现。

3、电生磁(1).电流的磁效应::通电导线的周围存在,磁场的方向跟有关,这种现象称为电流的磁效应。

是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。

(2).通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和磁体的磁场一样。

其两端的极性跟有关。

(3).安培定则:用握螺线管,让四指指向螺线管中的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的极。

**4、电磁铁(1).影响电磁铁磁性强弱的因素:越大,电磁铁的磁性越强;越多,电磁铁的磁性越强;插入电磁铁的磁性会更强。

(2).特点:其磁性的有无可由来控制;其磁场方向可以通过改变来改变;其磁性强弱与、、有关。

5、电动机(1).通电导线在磁场中要受到的作用,受力方向跟的方向和的方向都有关系。

当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时,通电导线受力的方向也变得。

(2).电动机主要由和组成。

电动机是利用在里受力而转动的原理制成的。

线圈转到的瞬间,线圈中的电流断开,但由于,转过此位置后,线圈中的电流方向靠的作用而发生改变。

(3).电动机工作时,把能转化为能。

6、磁生电(1).电磁感应:闭合电路的导体在磁场中做的运动而产生电流的现象,叫做电磁感应现象,产生的电流叫做电流。

从指南针到磁浮列车 电从哪里来复习导学案教案

从指南针到磁浮列车 电从哪里来复习导学案教案

《从指南针到磁浮列车电从哪里来》复习学案沂南县辛集镇初级中学孙存波一、自我诊断(一)、磁是什么1、磁性是物质的一种属性。

想一想什么是磁性、磁体、磁极、磁化和磁极间相互作用规律生活中磁性材料的应用有。

2、磁体周围存在着磁场,磁场的基本性质是对产生力的作用。

磁场虽看不见,摸不着,但我们可以根据它的这种性质来认识它的存在,还可以用形象地描述它。

在右图中,A点处的磁场方向是,理由是。

B点与A点处相比,点磁场强,理由是。

3、我们将小磁针放入磁体周围(或在磁体周围撒铁屑)进行探测,比较磁体和非磁体周围区域的不同特征,通过磁体周围存在一个对其它磁体(铁屑、小磁针)发生相互作用的区域,认识了磁场的存在,通过小磁针放在不同位置时受力的大小和方向不同,知道磁场的大小和方向,这种通过看得见的现象去认识看不见的物质性质的方法,我们已应用过,请举一例。

(二)、揭示电、磁联系的三种现象1、根据下表所列内容,回忆三种现象的有关知识,把表中空白填写完整。

现象发现者实验规律应用电流周围存在磁场①磁场方向与有关;②磁场强弱与有关。

通电导体在磁场中受力运动受力方向与和有关。

电磁感应电路的一部导体在磁场中作时,导体中产生感应电流,感应电流方向与和有关。

外部的磁场方向与相似;通电螺线管的极性与电流方向之间的关系可用安培定则来判定,具体内容是。

3、电流磁效应有很多应用,电磁铁就是其中的一种。

通过探究我们知道,电磁铁磁性有无可以由控制;磁性强弱可由控制;极性可以由控制。

在探究实验中,可通过来显示电磁铁磁性强弱,可通过来改变电磁铁中电流大小。

4、电动机与发电机是电磁转换的两项重要应用,填写下表中的内容,比较它们的区别。

名称模型图原理能量转化在电路作用电动机用电器发电机电源例1:请根据下列图示,在甲图中标出通电螺线管的N、S极及电源的正、负极;在乙图中画出通电螺线管的绕线情况;在丙图中标出磁感线方向及磁体的极性。

[解析]由小磁针静止时北极的指向,可确定出甲图中螺线管的左边为S极,乙图中螺线管左边为N极,再根据安培定则,可确定出甲图中电源左端为正极,乙图中螺线管的绕法(略)。

17第十七、八章 电与磁(中考复习导学案)

17第十七、八章 电与磁(中考复习导学案)

第十七章从指南针到磁浮列车第十八章电能从哪里来编写人:姓名一、复习目标:1.知道磁场的定义、条形碲形磁体周围磁感线的分布及磁体间的相互作用。

2.理解磁场对电流的作用及其应用(安培定则)。

3.认识电源和用电器的能量转化。

4.理解电磁感应现象的产生条件。

5.知道远距离高压输电的原因。

二、基础知识与方法:1.物体能够吸引等物质的性质叫做磁性。

具有物体叫做磁体。

一些物体接触或靠近磁性物质会获得磁性,这种现象叫做。

2.磁体上磁性最强的部分叫做。

任何磁体都有两个磁极,一个叫极,用S表示;一个叫极,用N表示。

同名磁极互相,异名磁极互相。

3.磁体周围的空间存在着。

磁场是一种看不到摸不着而又确实存在的一种特殊形态的物质。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体、铁、钴、镍等物质及电流产生作用。

磁体间的相互作用是通过而发生的。

磁场是有方向的。

在磁场中某一点放置的小磁针静止时极所指的方向规定为这一点的磁场方向。

磁场中某点的磁场方向、该点的磁感线方向、小磁针在该点静止时北极的指向。

4.实验发现了电流的周围存在磁场,它揭示了电现象与磁现象的联系。

通电螺线管的磁场跟的磁场相似,也有两个磁极。

5.通电导体在磁场中要受到磁场力的作用,受力的方向跟的方向和的方向有关。

通电导体在磁场中受力运动,实现了由能转化为能。

6.化学电池分为锌锰干电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等,它们都是将能转化为能。

7.闭合电路的导体在磁场中运动时产生电流的现象称为电磁感应。

在电磁感应现象中,实现了由能转化为能。

感应电流的方向与方向和方向有关。

8.为减少输电线上的电能损失,远距离送电要用。

9.在高压线路中,触电的形式有:触电和触电。

三、经典考题:1.图1中奥斯特实验说明通电导体周围存在着。

2.根据图2中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极。

图1图21四、课堂检测:1.已知小磁针静止时的指向,画出图3中电流的方向。

2.如图4所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端移到B 端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的( ) 3.首先发现电磁感应现象的科学家是( )A.法拉第B.伏特C.安培D.奥斯特4.如图5,在磁场中悬挂一根导体棒ab ,把它的两端跟灵敏电流计连接起来,闭合开关,不能使电流表指针偏转的做法是( )A.导体ab 不动,磁体向右运动B.磁体不动,导体ab 向右运动C.磁体不动,导体ab 竖直向上运动D.磁体不动,导体ab 斜向上运动4.如图6所示为远距离输电系统示意图,请指出:(1)发电机的工作原理是: 。

【全程复习方略】(教师用书)版中考物理 第十六、十七章 从指南针到磁浮列车、电从哪里来知能梯级训

【全程复习方略】(教师用书)版中考物理 第十六、十七章 从指南针到磁浮列车、电从哪里来知能梯级训

第十六、十七章从指南针到磁浮列车、电从哪里来知能梯级训练(45分钟 100分)一、选择题(本大题共7小题,每题5分,共35分)1.(2012·苏州中考)首先发现电磁感应现象的科学家是( )A.奥斯特B.法拉第C.赫兹D.安培2.(2011·内江中考)下列说法中正确的是( )A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,还可以通过实验来模拟B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱3.(2012·株洲中考)如图所示,当开关S闭合时,通电螺线管周围的小磁针指向不正确的是( )A.a B.b C.c D.d4.(2012·义乌中考)如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小.则下列分析正确的是( )A.电磁铁的上端为S极B.电源左端为“+”极C.抽去铁芯,弹簧测力计示数增大D.断开开关,弹簧测力计示数为零5.(2011·福州中考)在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,可以( )A.改变通电电流的大小B.将电源的正负极对调C.换用磁性更强的磁铁D.增加电动机的线圈匝数6.如图所示,小明和小华将一根较长软电线的两端与高灵敏电流计两接线柱连接,拿着电线的两处,站在东西方向,像跳绳一样在空中不停地摇动,观察到灵敏电流计的指针发生偏转.此现象隐含的物理原理是( )A.电流周围存在磁场B.电磁感应原理C.物质的磁化原理D.磁场对电流有力的作用7.(2011·临沂中考)如图所示,用来研究磁场对电流作用力的实验装置是( )二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共20分)8.由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒,两端没有任何标记,其中至少有一根是永磁体.现将甲水平放置,手握乙从甲的一端移向另一端,如图所示,若移动过程中手感到受力均匀,则可以肯定:甲是____________,乙是___________.9.(2011·安徽中考)在原子内部,核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流,该环形电流产生的磁场使物质微粒(原子)的两侧相当于两个磁极.若图中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向,则环形电流的左侧应为_______(选填“N”或“S”)极.10.如图所示,螺线管磁性的有无可以由的________有无来控制,其极性与螺线管中的_________方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中,_________的磁性更强(选填“甲”或“乙”).11.电动自行车的“心脏”是电动机,它是利用________的原理工作的;关闭电源,人用力踩脚踏,电动机就变成了“发电机”,从而实现“自发电”,它的发电原理是___________________________________________________________.12.如图所示是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置,ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上,实验时发现,无论怎样水平移动铜棒,指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好).请从两个方面写出改进措施:(1)_______________________________________________________________ ;(2) _______________________________________________________________.三、作图与简答题(本大题共2小题,共9分)13. (2012·南京中考)(4分)在图中根据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的N极.14.(5分)如图所示,虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线,当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端由静止开始滑到底端时,具有的动能为E1;若将金属框换成质量相同的塑料框,其他条件不变,塑料框滑到底端时,具有的动能为E2.请判断E1和E2的大小关系,并简要说明判断理由(提示:金属框是导体,有电阻).四、实验探究题(本大题共3小题,共36分)15.(2011·淮安中考)(12分)如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行.接通电路后,观察到小磁针偏转.(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在______________.(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明____________.(3)实验中小磁针的作用是___________________________________.(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是__________________.A.类比法B.转换法C.控制变量法D.等效替代法16.(12分)课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.(1)实验现象说明________有力的作用,________机就是利用这种原理制成的.(2)判断“有力的作用”的依据是( )A.力是维持物体运动的原因B.一切物体都有惯性C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用(3)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究_____________________________________.17.(2012·株洲中考)(12分)科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况).(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用.当通入的电流方向相同时,导线相互_______;当通入的电流方向相反时,导线相互_______.(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向.根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面_________(选填“向里”或“向外”).(3)上述现象的原因:通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有________的作用.当导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变.(4)由此可知:与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过________________来实现的.【拓展提升】1.如图所示是某科技实验小组的同学实验探究发电机与电动机的原理时设计的装置图.闭合开关S,先将导体ab水平向右移动,导体cd也随之运动起来,可知:(1)实验装置左侧ab导体运动时,电路中产生的现象是________,根据此现象的原理制成_________机.ab 导体水平向右移动时将______能转化为_______能.(2)实验装置右侧cd导体产生的现象是利用__________导体在磁场中________而运动的,此原理可制成_______机.2.如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图.它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制式刻度板组成.通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定一物体A.用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针B发生偏转.(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整.(2)指针下方的物体A应由材料_________组成.A.铜B.铁C.塑料D.铝(3)实验发现:①将滑动变阻器的滑片P向_________ (选填“左”或“右”)移动的过程中,指针B偏转的角度将增大.②将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连,闭合开关后,调整滑动变阻器的滑片P的位置,使电路中的电流保持不变,可发现指针B偏转的角度将会____________.③断开开关,电磁铁_________ (选填“有”或“无”)磁性.(4)经过对电磁铁的研究,可以得出的结论是:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性_______;当通过电磁铁的电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性_________.答案解析1.【解析】选B.法拉第发现了电磁感应现象,奥斯特发现了电流的磁效应,赫兹首先证实了电磁波的存在,安培在电磁作用方面的研究成就卓著.2.【解析】选C.磁感线是人们为了研究磁场而建立的一种理想化模型,不是真实存在的曲线,所以A项错误.磁体周围的磁感线应当是从磁体的N极出来,回到磁体的S极,所以B项错误.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致,与南极所指的方向相反,所以C项正确.磁感线分布越密的地方,其磁场越强,所以D项错误.3.【解析】选D. 根据安培定则可以判定通电螺线管的右端为N极,所以通电螺线管周围的磁感线都是由右端出发,回到左端,小磁针黑端表示N极,d磁针的指向是错误的,应该选D.4.【解析】选C.当滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变小,根据欧姆定律,电路中的电流变大,则电磁铁的磁性增强,而弹簧测力计的示数变小,说明弹簧测力计下悬挂的磁铁对弹簧测力计的拉力变小,即磁铁与电磁铁之间相互排斥;根据磁铁的同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引可知,电磁铁的上端为N极,A错误;根据安培定则,可判断线圈中外侧电流方向由左至右,则电源的右端是“+”极,故B错误;电磁铁磁性的大小与线圈的匝数、电流的大小和铁芯的有无都有关系,抽去铁芯,电磁铁的磁性减弱,与磁铁的相互作用力减小,则弹簧测力计的示数增大,C正确;断开开关,电磁铁失去磁性,与磁铁间没有斥力的作用,则弹簧测力计的示数会增大,D错误.5.【解析】选B.改变通电电流的大小、换用磁性更强的磁铁、增加电动机的线圈匝数都只能改变电动机的转速,而不能改变电动机的转向;将电源的正负极对调,可以改变电动机中电流的方向,从而改变电动机的转动方向.6.【解析】选B.地球是一个巨大的天然磁体,地磁场中的磁感线沿南北方向,电线与高灵敏电流计构成闭合电路,摇动电线时,它做切割磁感线运动,电路中产生感应电流,这是电磁感应现象.7.【解析】选B.本题考查电磁感应现象、通电导体在磁场中的受力及电流磁效应三个实验装置的判断.A探究的是通电螺线管两端极性,B探究的是通电导体在磁场中受到力的作用,C探究的是电磁感应现象,D 探究的是影响电磁铁磁性的因素.8.【解析】条形磁体两端的磁性最强,中间磁性最弱,条形磁体能够吸引钢棒.根据题意,移动过程中手感到受力均匀,则乙为永磁体,对钢棒的吸引力不变.答案:钢棒永磁体9.【解析】可以将环形电流看成一通电线圈,电流方向与电子运动的方向相反,利用右手螺旋定则可判断环形电流的右侧为N极,左侧为S极.答案:S10.【解析】因为电流的周围存在磁场,故有电流时螺线管有磁性,无电流时,无磁性.电流越大,线圈匝数越多,其磁性越强.由于甲和乙两螺线管串联在电路中,其电流大小相等,但乙的匝数多,故乙的磁性强.答案:电流电流乙11.【解析】电动机在转动的情况下是利用通电线圈在磁场中受力发生运动的原理工作的;发电机是利用电磁感应工作的.答案:通电线圈在磁场中受力发生运动电磁感应12.【解析】由题目所述可知,由于产生的感应电流太小导致指针偏转不明显.为增大感应电流,一方面可以增强磁场,另一方面用匝数较多的线圈代替铜棒做切割磁感线运动.答案:(1)换用磁性更强的磁体(2)用匝数较多的线圈代替铜棒13.【解析】本题考查了通电螺线管的磁场.磁感线是从磁体的N极出发回到S极,由此可判断通电螺线管的左端是N极,右端是S极.根据安培定则可以判定螺线管外侧电流方向由下至上.小磁针N极的指向与磁感线的方向一致,所以小磁针左端为S极,右端为N极.答案:如图所示14.【解析】本题主要考查电磁感应现象、能量的转化和机械能守恒等知识.在分析时,一是要注意金属框在沿斜面下滑时要切割磁感线,将一部分机械能转化为电能,所以E1会减小;二是塑料框沿光滑斜面滑下时,塑料框的机械能守恒,E2不变,所以E1<E2.答案:E1<E2.因为金属框是导体,在通过磁场的过程中会因切割磁感线产生感应电流,使一部分机械能转化为电能(电能又转化为内能),故E1<E2(因为斜面光滑,所以塑料框的机械能守恒).15.【解析】本实验考查的是电流的磁效应.小磁针偏转说明小磁针受到了力的作用,则通电导体周围存在磁场.电流方向改变时,小磁针偏转方向也改变,说明电流周围的磁场方向与电流方向有关.磁场看不见,摸不着,利用小磁针的偏转判断通电导体周围是否存在磁场,采用的是转换法.答案:(1)磁场 (2)电流周围的磁场方向与电流方向有关 (3)判断电流周围是否存在磁场 (4)B16.【解析】探究磁场对电流的作用,首先要明确通电导体在磁场中受到力的作用,受力的方向与磁场方向及电流方向有关.给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来,说明磁场对电流有力的作用,电动机就是利用这一原理制成的.力是改变物体运动状态的原因,当一个物体的运动状态发生改变时,可以判断出该物体一定受到力的作用.通电导体在磁场中受到力的作用,受力方向由磁场方向和电流方向决定.电流方向不变,将磁极上下对调,可以探究通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关.答案:(1)磁场对电流电动(2)C (3)通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关17.【解析】(1)由题图甲可以看出,当通入的电流方向相同时,导线相互吸引,由题图乙可以看出,当通入的电流方向相反时,导线相互排斥;(2)根据判断通电直导线周围磁场方向的方法,可以判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面向里;(3)两平行通电导线之间有力的作用,实际上就是通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有力的作用;(4)这个实验现象告诉我们,与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过磁场来实现的. 答案:(1)吸引排斥(2)向里(3)力(4)磁场【拓展提升】1.【解析】(1)导体ab在力的作用下运动使电路中产生电流,这是电磁感应现象,这一过程把机械能转化为电能,根据这一原理制成了发电机.(2)当放在磁场中的导体中有电流通过时,磁场就会对通电导体产生力的作用,利用这一原理可以制成电动机.答案:(1)电磁感应发电机械电(2)通电受力电动2.【解析】(1)题图中电流表的正接线柱已经接入,所以只需要把负接线柱接入即可.滑动变阻器下端的接线柱已经接入,只需要接入上端的任意一个接线柱即可.(2)本实验是通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱的,所以A应该是一个能被电磁铁吸引的物质,所以选B.(3)在不改变a的接法的情况下,即不改变接入电路中的线圈的匝数,要求指针B的偏转角度增大,那就使电路中电流变大,可以使电路中的总电阻变小,所以滑动变阻器的滑片P向左滑动.当通过电磁铁的电流不变时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强.将导线a由2接到1,线圈匝数增多,保证电路中的电流不变,这时指针B的偏转角度增大.(4)通过此实验可得到结论:当线圈匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强;当通过电磁铁的电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.答案:(1)如图所示(2)B (3)①左②增大③无(4)越强越强。

2024海南中考物理二轮重点专题研究 第十三讲 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来(课件)

2024海南中考物理二轮重点专题研究 第十三讲 从指南针到磁浮列车  电能从哪里来(课件)

(3)小谦分析三次实验现象,得出结论:磁极间距离越近,相互作用力越 大.小月认为:这个结论还需要进一步实验论证,联想到磁体间的相互 作用规律,还须研究甲、乙两块磁铁相互_排__斥__时,磁体间作用力与距离 的关系.
10. (2023年20题10分)如图所示,图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”
的实验示意图.小谦同学实际探究时,在电路中连接了一个滑动变阻器,
命题点 5 电磁学相关实验 9. (2023年19题6分)小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现:磁体间的 距离不同,作用力大小也不同.他想:磁体间作用力的大小与磁极间的 距离有什么关系呢? (1)你的猜想是_磁__极__间__的__距__离__越__近__,__磁__体__间__的__作__用__力__越__大__. (2)小谦用如图所示的实验进行探究.由于磁体间作用力的大小不便测量, 他通过观察细线与竖直方向的 夹角θ的变化,来判断磁体间力 的变化,用到的科学方法是_转__换__法.
6. (2022年15题4分)如图所示是一种温度自动报警器的原理图.制作时, 在_水__银__(选填“煤油”或“水银”)温度计的玻璃管中插入一段金属丝,使温 度计两端分别与电源的两极相连.当温度达到金属丝下端所指的温度时, 电磁铁具有_磁__性__,将衔铁吸引过来,使电铃发出报警信号.
注:本题图源自HK九年级P155图17-34
实验记录如下表. 实验序号 磁场方向 ab中电流方向 ab运动方向
1
向下
无电流
静止不动
2
向下
由a向b
向左运动
3
向上
由a向b
向右运动
4
向下
由b向a
向右运动
(1)用笔画线代替导线,在图乙中将变阻器正确连入电路.小谦在电路中 接入滑动变阻器的作用是_防__止__电__源__短__路__. (2)比较实验2和3,说明通电导线在磁场中受力方向与_磁__场__方__向__有关.比 较实验_2_和__4_,说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关.

中考物理:《从指南针到磁浮列车》与《电能从哪里来》实验探究题.doc

中考物理:《从指南针到磁浮列车》与《电能从哪里来》实验探究题.doc

中考物理:《从指南针到磁浮列车》与《电能从哪里来》实验探究题1.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。

接通电路后,观察到小磁针偏转。

(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在______________________________________。

(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明_____________。

(3)实验中小磁针的作用是_____________________________________。

(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是_________。

A.类比法B.转换法C.控制变量法D.等效替代法2.科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。

(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用。

当通入的电流方向相同时,导线相互_________;当通入的电流方向相反时,导线相互____________。

(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。

根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面______________(选填“向里”或“向外”)。

(3)上述现象的原因:通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有______________的作用。

当导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变。

(4)由此可知:与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过_____________________来实现的。

3.探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置。

(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表明___________,在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是______________(选填“静止”“向上运动”或“向下运动”)的。

(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针_____________(选填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”)。

中考物理(沪科版)总复习从指南针到磁浮列车、电能从哪里来、信息材料能源(共23张)PPT25页

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中考物理(沪科版)总复习从指南针到 磁浮列车、电能从哪里来、信息材料
能源(共23张)
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
END
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美——布尔沃

第1部分 第14章 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来—2021年贵阳中考物理复习课件

第1部分 第14章 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来—2021年贵阳中考物理复习课件

知识思维 · 导图
知识要点 · 归纳
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
贵阳真题 · 精练
第一部分 教材同步复习
4
2.磁场 (1)定义:在磁体周围存在着一种我们看不见、摸不着的特殊物质,叫 做磁场. (2)方向:小磁针静止时⑥____北__极______所指的方向. (3)磁感线 为了描述磁场,物理学中人为地引入磁感线.磁体外部的磁感线都是 从磁体的⑦_____北__(N__)_____极出来,回到磁体的⑧____南__(_S_)______极.磁 感线上任意一点的切线方向表示该点的⑨___磁__场__方__向_______,磁感线的疏 密程度表示磁场的⑩____强__弱______.

动圈式话筒、手摇式手电 应用 电风扇、动圈式扬声器、电压(流)表等
筒等
知识思维 · 导图
知识要点 · 归纳
核心素养 · 实验
重点难点 · 突破
贵阳真题 · 精练
第一部分 教材同步复习
20Байду номын сангаас
知识点 6 电能从哪里来 1.电池
(1)定义:电池是一种把○33 __其__他__形___式__的__能___转化成○34 _____电__能_______
27
2.实验方法 (1)转换法的应用 通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断有没有产生感应电流,偏 转幅度反映感应电流的____大__小_____,偏转方向反映感应电流的__方__向____. (2)控制变量法的应用 ①探究感应电流的方向与磁场方向的关系:控制导体切割磁感线运动 的方向不变,改变___磁__场____的方向,观察灵敏电流计指针的偏转方向.
知识思维 · 导图
知识要点 · 归纳
核心素养 · 实验

中考物理总复习 第15、16、17章 从指南针到磁浮列车、电能从哪里来、信息材料能源课件

中考物理总复习 第15、16、17章 从指南针到磁浮列车、电能从哪里来、信息材料能源课件
12/9/202极1 ,所以地磁场的磁北极在地球上的南极
• 【例 2】如图所示,闭合开关,铁块、弹 簧在图中位置静止,N 电磁铁的上端为 (变选大填“N”或“S”)变极大 ;当滑动变阻器 的滑片向右移动时,电流表示数将

,弹簧的长度将
。(选
填“变大”“变小”或“不变”) 。
• 试题剖析:本题综合性强,考查欧姆定
• 试题剖析:铁锁拉高到某一高度,这时铁锁静止,没有 动能,只有重力势能。铁锁来回摆动的过程中机械能不 会增加,由于与空气摩擦,机械能有一部分转化为内能 而逐渐减少,铁锁高度会逐渐降低。所以正确答案是不 会。因为铁锁拉高到某一高度,它所具有的重力势能是
12/9/202一1 定的。在来回摆动的过程中,重力势能与动能相互转
• A.电冰箱是利用电磁波工作的
• B.可见光不属于电磁波
• C.电磁波可以用来传播信息
• D.电磁波在真空中的传播速度是 3.0×105 m/s
• 试题剖析:电冰箱是利用物态变化时的吸热和放热原理 制冷的;电磁波是一个庞大的家族,无线电波、微波、 可见光、不可见光都属于电磁波;电磁波可以在真空中 传播,可以通过介质传播,广泛用来传递信息;电磁波 的传播速度,在真空中的传播速度为3×108 m/s,而
• 律、动态电路、电磁铁和磁极间相互
• 作用的综合运用和分析推理能力,要
• 求运用欧姆定律分析动态电路的电流
•12/9/2021 变化,根据影响电磁铁磁性的因素判
• 解题方略: • (1)由电源的正负极可知电流方向,由安培定则
可得,螺线管的上端为N极,下端为S极。 • (2)若将变阻器的滑片P向右移动,滑动变阻器
石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源,一旦消耗很
难再生的能源属于

2022年沪科版物理中考专题复习第十七章从指南针到磁浮列车第十八章电能从哪里来

2022年沪科版物理中考专题复习第十七章从指南针到磁浮列车第十八章电能从哪里来
仍然 (选填“不再”或“仍然”)成立。
2.玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成
的电路,如图所示,把小船按图示的方向放在水面上,闭合 开关S,最后静止时船头指向地理的 南 极附近。为了实验 现象更加明显,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片应向
下端 (选填“上端”或“下端”)滑动。
3.如图所示为车库积水自动报警器原理图,图中A、B位置 可以安装电铃或LED灯,要求车库没有积水时,LED灯亮,车 库有积水时,电铃响。电铃工作时利用了电流的 磁 效应; 它应该安装在图中的 B (选填“A”或“B”)位置; LED灯是利用 半导体 (选填“半导体”或“超导体”) 材料制成的。
制成的设备是发电机 D.当滑动变阻器滑片P向右端移动,
电磁铁磁性减弱
通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所 示,小磁针处于静止,下列说法正确的是( A ) A.电源“+”极为c端 B.磁体A的右端为N极 C.小磁针的a端为S极 D.小磁针所在位置没有磁场,
所以小磁针处于静止
如图所示,在电磁铁正上方用 弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑 片P从a端向b端滑动过程中,下列说法正 确的是( D ) A.电流表示数变小,电磁铁上端是N极,弹簧长度变短 B.电流表示数变小,电磁铁上端是S极,弹簧长度变长 C.电流表示数变大,电磁铁上端是S极,弹簧长度变长 D.电流表示数变大,电磁铁上端是N极,弹簧长度变短
B.扬声器
C.手摇发电手 电筒
D.刷卡机读取 信息
三种电磁现象的辨析及其应用
如图所示旋转微型电扇的扇叶使小灯泡发光,图中 与此工作原理相同的是( D )
A
B
C
D
三种电磁现象的辨析及其应用
在科学晚会上,小明所在的科技小组展示了一个 “隔板推物”的节目,其原理如图所示:甲、乙两线圈分别悬 挂在两个蹄形磁铁的磁场中,两线圈通过导线连接构成一个 闭合电路,用手推动甲线圈摆动时,乙线圈会随之摆动,利 用电磁感应原理工作的是线圈 甲 (选填“甲”或“乙”)。

沪科版物理九年级试卷《从指南针到磁悬浮列车》、《电是从哪里来》复习专用.doc

沪科版物理九年级试卷《从指南针到磁悬浮列车》、《电是从哪里来》复习专用.doc

初中物理学习材料鼎尚图文制作整理《从指南针到磁悬浮列车》、《电是从哪里来》复习专用一、磁体磁体有两个磁极,它们分别叫___、___。

同名磁极____,异名磁极___。

磁体的磁性分布是不均匀的,_______较强,_______较弱;我们把使原来没有磁性的物体________过程叫做磁化;任何一个磁体都有____个磁极。

二、地磁场小磁针静止时能指南北是因为受到________作用,其北极在地理的____极附近,南极在地理的______极附近。

三、磁场与磁感线1、磁体周围存在的物质物理学中叫_______。

它的基本性质就是对放入其中的磁体有____的作用;在磁场中的某一点,小磁针静止时_____所指的方向就是该点的_____方向。

2、为了形象直观的描述磁场,物理学中引入了________,即______________________来描述磁场的某些特征和性质。

磁感线的特点:(1)在磁体的外部磁感线总是从____极发出,回到_____极,即在磁体外部北极磁感线都是向_______的,南极磁感线都是向_____的;(2)磁感线越密的地方磁场越____,磁感线越疏的地方磁场越______。

(3)磁感线上任何一点的切线方向,就是该点_______的方向;(4)磁场是真实存在的,磁感线______真实存在的。

四、电流磁场1、奥斯特实验说明了:_________周围存在_______,本实验中,电流方向改变了,磁针的偏转方向也改变,这说明电流周围的磁场方向与_______方向有关。

2、通电螺线管磁场的特点:(1)通电螺线管其周围的磁场与条形磁体的_________;(2)通电螺线管磁场的极性与_____和______有关;(3)磁场的强弱与_____和______有关。

3、用___手握住螺线管,让四指弯曲,跟螺线管中的____方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的____。

4、电磁铁的磁性强弱与______、______和_______有关。

中考物理总复习第十七十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来.doc

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第十七、十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来目录:狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一磁是什么1.磁的基本性质(1)磁极:任何磁体都有两个磁极,一个是_ N极__,一个是__ S极__。

(2)磁极间的相互作用规律:_同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引___。

(3)磁化:原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其_显出磁性__的现象。

2.磁场(1)概念:_磁体__周围存在的一种物质。

(2)性质:对放入其中的磁体产生_力__的作用。

(3)描述——磁感线A.表示:用带__箭头的曲线_来描述磁场的某些特征和性质。

B.磁场方向:在磁体的外部,磁感线是从磁体的__ N极_发出,回到_ S极__,磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向。

C.性质:磁感线分布越密,磁场_越强__。

3.地磁场地球就是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫地磁场。

地磁南极在地理的__北_极附近,地磁北极在地理的_南_极附近。

知识点二电流的磁场1.奥斯特实验(1)揭开_电和磁___的联系。

(2)证明__ 通电导体周围存在着磁场 _。

2.通电螺线管的磁场(1)特点:通电螺线管外部的磁场与_ 条形磁体 __的磁场相似。

(2)通电螺线管磁极的判断(如图所示)。

用__右手___握住螺线管,让四指弯曲,跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端是通电螺线管的_ N极__。

3.应用:电磁铁(1)定义:_内部插有铁芯__的通电螺线管。

(2)影响磁性强弱的因素:_线圈匝数多少___和_电流的大小 ___。

A.线圈匝数:电流一定时,匝数_越多__,磁性越强。

B.电流大小:线圈匝数一定时,电流_越大_,磁性越强。

(3)电磁继电器是利用___电磁铁__控制电路通断的开关。

它的工作原理是通过_低压___直接控制电路的通断,__高压__间接控制电路的通断。

知识点三电动机为什么会转动1.磁场对通电导体的作用(1)磁场对通电导体具有__力的作用__。

(2)磁场对通电导体力的作用方向跟___电流的方向和磁场的方向 ___有关。

中考物理专题复习课件----从指南针到磁浮列车、电能从哪里来

中考物理专题复习课件----从指南针到磁浮列车、电能从哪里来

5.通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示,小磁 针处于静止,下列说法正确的是( ) A A.电源“+”极为c端 B.磁体A的右端为N极 C.小磁针的a端为S极 D.小磁针所在位置没有磁场,
所以小磁针处于静止
6.如图所示,在电磁铁正上方用 弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑 片P从a端向b端滑动过程中,下列说法正 确的是( D ) A.电流表示数变小,电磁铁上端是N极,弹簧长度变短 B.电流表示数变小,电磁铁上端是S极,弹簧长度变长 C.电流表示数变大,电磁铁上端是S极,弹簧长度变长 D.电流表示数变大,电磁铁上端是N极,弹簧长度变短
4.如图所示,当铜棒ab在磁场中竖直向上运动时,电流表
的指针不发生偏转;当铜棒水平向左运动时,电流表的指针 发生偏转,这说明:部分导体在磁场中 切割磁感线 运
动,是产生感应电流的条件之一。当铜棒水平向左快速运动 时,电流表指针偏转的角度较大,这说明感应电流的大小与
导体在磁场中切割磁感线的运动速度 有关。在“动圈式话 筒”和“动圈式扬声器”中,应用电磁感应原理制成的 是 动圈式话筒 。
2.下列说法正确的是( C ) ①磁体的磁性越强,能吸引的物质种类就越多 ②磁体外面的磁感线从它的N极出来,回到它的S极 ③能够自由转动的小磁针静止时,其N极指向地理北极附近 ④磁体之间的作用是通过磁场发生的,但磁场并不存在 A.只有①和② B.只有①和④ C.只有②和③ D.只有③和④
3.如图所示为车库积水自动报警器原理图,图中A、B位置 可以安装电铃或LED灯,要求车库没有积水时,LED灯亮,车 库有积水时,电铃响。电铃工作时利用了电流的 磁 效应; 它应该安装在图中的 B (选填“A”或“B”)位置; LED灯是利用 半导体 (选填“半导体”或“超导体”) 材料制成的。

中考物理总复习 第十七、十八章 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来

中考物理总复习 第十七、十八章 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……第十七、十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来目录:狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一磁是什么1.磁的基本性质(1)磁极:任何磁体都有两个磁极,一个是_ N极__,一个是__ S极__。

(2)磁极间的相互作用规律:_同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引___。

(3)磁化:原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其_显出磁性__的现象。

2.磁场(1)概念:_磁体__周围存在的一种物质。

(2)性质:对放入其中的磁体产生_力__的作用。

(3)描述——磁感线A.表示:用带__箭头的曲线_来描述磁场的某些特征和性质。

B.磁场方向:在磁体的外部,磁感线是从磁体的__ N极_发出,回到_ S极__,磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向。

C.性质:磁感线分布越密,磁场_越强__。

3.地磁场地球就是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫地磁场。

地磁南极在地理的__北_极附近,地磁北极在地理的_南_极附近。

知识点二电流的磁场1.奥斯特实验(1)揭开_电和磁___的联系。

(2)证明__ 通电导体周围存在着磁场 _。

2.通电螺线管的磁场(1)特点:通电螺线管外部的磁场与_ 条形磁体 __的磁场相似。

(2)通电螺线管磁极的判断(如图所示)。

用__右手___握住螺线管,让四指弯曲,跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端是通电螺线管的_ N极__。

3.应用:电磁铁(1)定义:_内部插有铁芯__的通电螺线管。

(2)影响磁性强弱的因素:_线圈匝数多少___和_电流的大小 ___。

A.线圈匝数:电流一定时,匝数_越多__,磁性越强。

B.电流大小:线圈匝数一定时,电流_越大_,磁性越强。

(3)电磁继电器是利用___电磁铁__控制电路通断的开关。

它的工作原理是通过_低压___直接控制电路的通断,__高压__间接控制电路的通断。

知识点三电动机为什么会转动1.磁场对通电导体的作用(1)磁场对通电导体具有__力的作用__。

中考物理总复习第十七十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来

中考物理总复习第十七十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来

第十七、十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来目录:狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一磁是什么1.磁的基本性质(1)磁极:任何磁体都有两个磁极,一个是_ N极__,一个是__ S极__。

(2)磁极间的相互作用规律:_同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引___。

(3)磁化:原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其_显出磁性__的现象。

2.磁场(1)概念:_磁体__周围存在的一种物质。

(2)性质:对放入其中的磁体产生_力__的作用。

(3)描述——磁感线A.表示:用带__箭头的曲线_来描述磁场的某些特征和性质。

B.磁场方向:在磁体的外部,磁感线是从磁体的__ N极_发出,回到_ S极__,磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向。

C.性质:磁感线分布越密,磁场_越强__。

3.地磁场地球就是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫地磁场。

地磁南极在地理的__北_极附近,地磁北极在地理的_南_极附近。

知识点二电流的磁场1.奥斯特实验(1)揭开_电和磁___的联系。

(2)证明__ 通电导体周围存在着磁场 _。

2.通电螺线管的磁场(1)特点:通电螺线管外部的磁场与_ 条形磁体 __的磁场相似。

(2)通电螺线管磁极的判断(如图所示)。

用__右手___握住螺线管,让四指弯曲,跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端是通电螺线管的_ N极__。

3.应用:电磁铁(1)定义:_内部插有铁芯__的通电螺线管。

(2)影响磁性强弱的因素:_线圈匝数多少___和_电流的大小 ___。

A.线圈匝数:电流一定时,匝数_越多__,磁性越强。

B.电流大小:线圈匝数一定时,电流_越大_,磁性越强。

(3)电磁继电器是利用___电磁铁__控制电路通断的开关。

它的工作原理是通过_低压___直接控制电路的通断,__高压__间接控制电路的通断。

知识点三电动机为什么会转动1.磁场对通电导体的作用(1)磁场对通电导体具有__力的作用__。

(2)磁场对通电导体力的作用方向跟___电流的方向和磁场的方向 ___有关。

中考物理总复习第十七十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来

中考物理总复习第十七十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来

第十七、十八章从指南针到磁浮列车电能从哪里来目录:狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一磁是什么1.磁的基本性质(1)磁极:任何磁体都有两个磁极,一个是_ N极__,一个是__ S极__。

(2)磁极间的相互作用规律:_同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引___。

(3)磁化:原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其_显出磁性__的现象。

2.磁场(1)概念:_磁体__周围存在的一种物质。

(2)性质:对放入其中的磁体产生_力__的作用。

(3)描述——磁感线A.表示:用带__箭头的曲线_来描述磁场的某些特征和性质。

B.磁场方向:在磁体的外部,磁感线是从磁体的__ N极_发出,回到_ S极__,磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向。

C.性质:磁感线分布越密,磁场_越强__。

3.地磁场地球就是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫地磁场。

地磁南极在地理的__北_极附近,地磁北极在地理的_南_极附近。

知识点二电流的磁场1.奥斯特实验(1)揭开_电和磁___的联系。

(2)证明__ 通电导体周围存在着磁场 _。

2.通电螺线管的磁场(1)特点:通电螺线管外部的磁场与_ 条形磁体 __的磁场相似。

(2)通电螺线管磁极的判断(如图所示)。

用__右手___握住螺线管,让四指弯曲,跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端是通电螺线管的_ N极__。

3.应用:电磁铁(1)定义:_内部插有铁芯__的通电螺线管。

(2)影响磁性强弱的因素:_线圈匝数多少___和_电流的大小 ___。

A.线圈匝数:电流一定时,匝数_越多__,磁性越强。

B.电流大小:线圈匝数一定时,电流_越大_,磁性越强。

(3)电磁继电器是利用___电磁铁__控制电路通断的开关。

它的工作原理是通过_低压___直接控制电路的通断,__高压__间接控制电路的通断。

知识点三电动机为什么会转动1.磁场对通电导体的作用(1)磁场对通电导体具有__力的作用__。

(2)磁场对通电导体力的作用方向跟___电流的方向和磁场的方向 ___有关。

中考复习第31课时 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来+课件+2023-2024学年九年级全册中考物理

中考复习第31课时 从指南针到磁浮列车 电能从哪里来+课件+2023-2024学年九年级全册中考物理

9.【2023陕西】如图所示,用笔画线代替导线将电路连接 完整,并在括号中标出闭合开关后小磁针静止时右端 的磁极名称(要求:闭合开关,移动滑片P时,螺线管 磁性强弱改变,磁极名称用N、S表示)。
解:如 图所示。
10.【2023武汉改编】某同学用如图甲所示的装置探究什 么情况下磁可以生电。蹄形磁体的磁场中放置一根导 线,导线两端跟灵敏电流计连接组成闭合回路。
钩上,重物下落带动装置转动,将重力势能转化为电能 。下列与重力灯的工作 原理相同的是( D )
8.【2023江西】如图所示,是某同学自制的简易电磁锁原 理图。闭合开关S,滑片P向左移动,使静止在水平桌面 的条形磁体滑动,打开门锁。下列说法正确的是 ( B ) A.通电后电磁铁a端为S极 B.滑片向左移动的过程中 电磁铁的磁性增强 C.条形磁体在滑动过程中受到向左的摩擦力 D.条形磁体在滑动过程中受到的摩擦力变小
(1) 让 导 线 AB 在 磁 场 中 静 止 , 观 察 到 灵 敏 电 流 计 指 针 ___不__偏__转___;让导线AB在磁场中静止,换用磁性更强 的蹄形磁体,观察到灵敏电流计指针__不__偏__转__;保持 蹄形磁体静止,让导线AB从图中所示位置水平向右运 动,观察到灵敏电流计指针__偏__转____。(均填“偏转”或“ 不偏转”)
6.【2023安徽】用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感 应电流的条件,实验时蹄形磁体保持静止,导体棒ab处 在竖直向下的磁场中。下列操作中能使灵敏电流计的指 针发生偏转的是( B ) A.导体棒ab保持静止 B.导体棒ab向左运动 C.导体棒ab竖直向下运动 D.导体棒ab竖直向上运动
能力练 7.如图为一款重力环保灯,使用时将重物挂在灯体下的挂
(2)图乙中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路 的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时,会产生感 应电流的是__C__、__D__(填标号)。

沪科版中考物理复习学案:第十七章 从指南针到磁浮列车 第十八章 电能从哪里来

沪科版中考物理复习学案:第十七章 从指南针到磁浮列车 第十八章 电能从哪里来

第十七章从指南针到磁浮列车第十八章电能从哪里来考点一磁现象1.关于指南针和磁场,下列说法正确的是()A.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线B.磁体外部的磁感线总是从磁体的S极出发回到N极C.地球周围存在磁场,因此指南针能指示方向D.地球的地理两极与地磁两极完全重合2.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,会触发磁性水雷引爆电路,如图18-F -1所示,其依据是()图18-F-1A.磁体的吸铁性B.磁场对电流的作用原理C.电荷间的相互作用规律D.磁极间的相互作用规律3.如图18-F-2所示,标出条形磁体磁感线的方向和其上方小磁针的N极。

图18-F-24.判断磁体的磁极或磁感线的方向,可利用已知磁极的小磁针。

如图18-F-3所示,根据小磁针静止时的指向(小磁针被涂黑端为N极),标出蹄形磁体的N、S极和磁感线的方向。

图18-F-3考点二电流的磁场及其应用5.如图18-F-4所示的奥斯特实验说明了()A.电流的周围存在着磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.小磁针在没有磁场时也会转动6.在如图18-F-5所示的电路中,闭合开关S,将滑动变阻器滑片P向右移动时,电磁铁()图18-F-5A.b端是N极,磁性减弱B.b端是S极,磁性减弱C.a端是N极,磁性增强D.a端是S极,磁性增强7.2018·嘉兴如图18-F-6所示是一个温度自动报警器的工作原理电路图。

当控制电路中有电流通过时,电磁铁左端为________极。

在使用中发现,当温度达到设定值时,电铃没有报警。

经检查,各元件完好、电路连接无误,则可能是因为________(任写一种)导致工作电路没有接通。

图18-F-68.在图18-F-7中,请你标出:①磁感线的方向;②小磁针的N极。

9.如图18-F-8所示是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

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《从指南针到磁悬浮列车》、《电是从哪里来》复习专用一、磁体磁体有两个磁极,它们分别叫___、___。

同名磁极____,异名磁极___。

磁体的磁性分布是不均匀的,_______较强,_______较弱;我们把使原来没有磁性的物体________过程叫做磁化;任何一个磁体都有____个磁极。

二、地磁场小磁针静止时能指南北是因为受到________作用,其北极在地理的____极附近,南极在地理的______极附近。

三、磁场与磁感线1、磁体周围存在的物质物理学中叫_______。

它的基本性质就是对放入其中的磁体有____的作用;在磁场中的某一点,小磁针静止时_____所指的方向就是该点的_____方向。

2、为了形象直观的描述磁场,物理学中引入了________,即______________________来描述磁场的某些特征和性质。

磁感线的特点:(1)在磁体的外部磁感线总是从____极发出,回到_____极,即在磁体外部北极磁感线都是向_______的,南极磁感线都是向_____的;(2)磁感线越密的地方磁场越____,磁感线越疏的地方磁场越______。

(3)磁感线上任何一点的切线方向,就是该点_______的方向;(4)磁场是真实存在的,磁感线______真实存在的。

四、电流磁场1、奥斯特实验说明了:_________周围存在_______,本实验中,电流方向改变了,磁针的偏转方向也改变,这说明电流周围的磁场方向与_______方向有关。

2、通电螺线管磁场的特点:(1)通电螺线管其周围的磁场与条形磁体的_________;(2)通电螺线管磁场的极性与_____和______有关;(3)磁场的强弱与_____和______有关。

3、用___手握住螺线管,让四指弯曲,跟螺线管中的____方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的____。

4、电磁铁的磁性强弱与______、______和_______有关。

五、电动机1、实验表明:磁场对放入其中的通电导体具有_____的作用,受力的方向跟________方向和________方向有关。

2、直流电动机是利用________________________的原理制成的。

它把____能转化为____能。

动圈式扬声器也是利用__________________制成的。

六、电能的产生1、电池是把_________的能转化成_____能的装置。

我们把电流的大小和方向不随时间变化的叫_______;交流电其方向和大小随时间做_______变化。

交流电________________________称为频率,化学电池提供的是____电;家庭电路中的电流是______电,其频率是_____Hz。

2、给蓄电池充电时是把_____能转化为_____能,使用时是把_____能转化为_____能。

七、发电机1、电磁感应现象是____国的科学家________发现的。

电磁感应是指______电路的一部分导体在磁场中做__________运动时产生电流的现象。

感应电流的方向跟__________方向和________方向有关。

2、发电机是根据________原理制成的,发电机把____能转化为______能。

动圈式话筒、变压器的工作原理是______________。

3、远距离输电采用________输电的办法,以减小输电电流,从而减小输电线路上_____的损失。

习题1、下列说法错误的是( )A .磁场是由无数条磁感线组成的B .磁感线在磁体的外部从磁体N 极出发,最后回到S 极C .将条形磁铁分成若干段,每段磁体均有N 、S 极D .大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体2、要改变通电导体在磁场中的受力方向,下列办法中可行的是A .改变通电导体中的电流方向B .增大通电导体中的电流C .减小通电导体两端的电压D .同时改变导体中的电流方向和磁场方向3、关于图4所示电与磁部分四幅图的分析,其中正确的是( )A .图4(a )装置不能检验物体是否带电B .图4(b)装置原理可以制造电动机C .图4(c)实验说明通电导线周围有磁场D .图4(d)利用电流的磁效应工作的4、学习了电和磁的知识后,同学们发表议论,下面说法错误..的是 A .通电导线周围有磁场B .通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似C .其它条件相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强D .一根导体在磁场中运动,一定能产生感应电流5、关于磁感线的概念,下面说法中错误..的是 A.磁感线是磁场中确实存在的B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密C.磁感线是一种假想的曲线,在磁体外部是从N 极到S 极D.磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致6、如图6P 从a 端向b 端滑动过程中,会出现的现象是A .电流表示数变小,弹簧长度变短B .电流表示数变小,弹簧长度变长C .电流表示数变大,弹簧长度变长D .电流表示数变大,弹簧长度变短7、课外活动时,有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题,他们有以下几种说法,你认为其中正确的是( )A .电动机工作时把电能转化为机械能B .发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C .电动机是利用电磁感应现象制成的D .发电机工作时把电能转化成其它形式的能图6A BC D 8、下列四幅图中,可以用来探究磁场对电流作用力的是:9、下列关于电磁铁和磁感线的说法,正确的是A. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变B. 电磁铁能永久性地保持磁性C. 磁感线是真实存在的D. 磁体外部的磁感线总是从S 极出发,回到N 极10、在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab 悬挂于磁铁N 、S极之间,铜棒的两端通过导线连接到电流表上.当ab 做切割磁感线运动时,能观察到电流表的指针发生偏转.利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是A .电熨斗B .电动机C .电磁继电器D .发电机11、下列关于电磁现象的说法中,正确的是:( )A 、玩具电动车的电动机工作时,是将机械能转化为电能B 、发电机是利用电磁感应现象制成的C 、闭合电路的部份导体在磁场中运动时,一定产生感应电流D 、通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关12、小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是A.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强B. B 线圈的匝数多,通过B 线圈的电流小于通过A 线圈的电流C.要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻器的滑片p 向右移动D.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引13.如图7所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A 端一到B 端的过程中,能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的是图7中的:( )14.如图所示,是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向),下列说法中正确的是( )A .比较土(a )和图(b )可知,感应电流的方向与磁场方向有关B .比较土(b )和图(c )可知,感应电流的方向与磁场方向无关C .比较土(a )和图(c )可知,感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关D .由图(d )可以得出结论,感应电流的方向跟导体是否运动无关15.下列说法正确的是:()(A)电风扇和洗衣机的主要部件都是电动机(B)电热水器和电铃的主要部件都是电磁铁(C)磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料(D)地磁的南极在地理的南极附近16.下列四福实验装置图所反映的原理,对发电机的发现有直接影响的是17.下列说法正确的是A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关B.法拉第最先发现电磁感应现象,电动机就是根据电磁感应现象制成的C.通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关D.在电磁感应现象中,电能转化为机械能18.能使通电螺线管的南北极位置相互交换的办法是()A.把螺线管的匝数增加一倍B.把螺线管中的电流减小一半C.改变螺线管中的电流方向D.在螺线管中插入铁芯19、在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中,利用电磁感应原理工作的有;利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有。

20、如图所示,手压电筒都有一接柄,通过塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转,实现切割磁感线,产生感应电流。

因此它是利用原理.把能转化为电能。

21螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极。

22、如图所示,将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路,并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。

(1)让导体棒ab水平向左运动时,灵敏电流计指针向右偏转;导体棒ab水平向右运动时,指针向左偏转,说明感应电流的方向与___________有关;(2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时,灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小;导体棒ab水平向右快速运动时,灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。

说明感应电流的大小与有关。

(3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时,电路中感应电流产生;(4)下列电器中,应用电磁感应原理制成的是。

A.电铃B.电风扇C.动圈式话筒D.动圈式扬声器。

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